少年的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的少年的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年的作文1
每個(gè)人的快樂(lè )星球都不一樣。我的快樂(lè )星球，是足球。
在我4歲時(shí)，機緣巧合，第一次接觸到足球。我作為小球童，被當時(shí)國安的首發(fā)球員于洋，手拉著(zhù)手，從后臺走向球場(chǎng)中央，燈光匯聚在我們身上，放眼望去，球場(chǎng)座無(wú)虛席，小小的我被這個(gè)場(chǎng)景震住了。也許就在那個(gè)時(shí)候，足球的種子就種在了我的`心田。但當時(shí)，我還不懂怎樣踢足球。
轉眼到了小學(xué)三年級，正值四年一屆的“世界杯”，觀(guān)看一場(chǎng)場(chǎng)比賽讓我心潮澎湃。我在媽媽的支持下，報名參加了學(xué)校足球隊員選拔活動(dòng)，并被成功選進(jìn)了足球隊。
一開(kāi)始，我只是一個(gè)普通球員。但后來(lái)，我被門(mén)將這個(gè)位置迷住了。我覺(jué)得門(mén)將撲球時(shí)特別帥，所以我決定當一個(gè)門(mén)將！門(mén)將在足球里是一個(gè)很重要的位置。在我心中，一個(gè)好門(mén)將，能頂上半個(gè)隊的力量。門(mén)將是球場(chǎng)上最后的防線(xiàn)！一個(gè)門(mén)將如果發(fā)揮很好，足以扭轉局面！而且，門(mén)將的精神必須時(shí)刻高度集中。
功夫不負有心人，我如愿以?xún)數漠斏狭艘幻亻T(mén)員。因為我守門(mén)守得不錯，因此我開(kāi)始和比我大一歲的少年一起踢球。通過(guò)一次次的訓練，大家水平一天比一天高。我們也拿到了馳陽(yáng)杯第三名等好成績(jì)。
從小球童到成熟的守門(mén)員，我在一天天成長(cháng)，漸漸地，我開(kāi)始感覺(jué)到，和大家一起訓練才是最快樂(lè )的事。我對足球的喜愛(ài)與日俱增，我發(fā)現自己已經(jīng)是一個(gè)足球發(fā)燒友了！
少年的作文2
在揮灑著(zhù)金色的青春的路上，即使摔疼了，也只能自己含笑吞進(jìn)肚子里。
紅色塑膠跑道，陽(yáng)光，人影，吹哨。面前好像有無(wú)止境的跑道，你只能跑。
奮力地跑。努力地跑。一直這么跑。
你只能，留在陽(yáng)光下，然后含笑奔跑。
耳邊呼呼作響的風(fēng)聲�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)超過(guò)你往前接受終點(diǎn)歡呼的人，只是覺(jué)得無(wú)力萬(wàn)分。你喘著(zhù)粗氣，喉嚨里干燥疼痛，鼻腔間似乎聞到一股若有似無(wú)的麥香味道。
只能擺著(zhù)臂，邁開(kāi)腿，腳下踏過(guò)的匆匆步履慢慢地變輕了。
額頭的汗止不住地落下，浸進(jìn)了眼睛，舔了一下干燥的`嘴唇，緊接著(zhù)的就是膝蓋傳來(lái)的疼痛——撞著(zhù)了前邊同樣慢下來(lái)的人兒。
你一皺眉，終于不住地喘氣蹲下�？粗�(zhù)前面擔憂(yōu)的人兒，忍著(zhù)劇烈的撕裂感，你踱著(zhù)并不靈活的腳繼續奔赴這場(chǎng)似乎難上加難的競程。
耳邊傳來(lái)柔柔的問(wèn)候“還疼嗎？要不然停下來(lái)休息一下吧�！�
你努力地調整好呼吸，努力咽下喉嚨間的干燥
“我沒(méi)事，你也加油跑�！闭f(shuō)完你便開(kāi)始咳嗽起來(lái)。此時(shí)的膝蓋似乎不聽(tīng)使喚，發(fā)來(lái)危機信號，好像在叫囂著(zhù)“停下來(lái)�！蹦銋s置若罔聞，忍著(zhù)巨大的疼痛感，邁著(zhù)有些飄忽的步子用力踩下。
最后的五十米，你微微地瞇了瞇眼，陽(yáng)光還是毒辣得不可救藥，儼然成了你身下膝蓋的“戰友”。腦袋開(kāi)始發(fā)昏，臉頰紅得發(fā)燙。眼前的景象已經(jīng)開(kāi)始顯現出細密的灰色條紋。你依舊不愿意停下，看著(zhù)終點(diǎn)那些黑色小人，你只有一鼓作氣地沖過(guò)去。終點(diǎn)好像近在眼前，伸手就能碰到，因為沖刺太過(guò)猛烈以至于摔倒的左膝有點(diǎn)微微發(fā)軟，差一點(diǎn)又要倒下。
“呼�！蹦阋宦曃@�！耙�！”你沖過(guò)了終點(diǎn)。
你蹲下身，膝蓋的疼痛，雙腳發(fā)麻，頭昏腦漲，嗓子干燥占據了你整個(gè)感官。劃過(guò)滾燙臉頰的濕漉，融合在紅色的塑膠跑道上。
一滴一滴。
少年的作文3
踏上小路，徜徉在微風(fēng)中。微風(fēng)吹散了陽(yáng)光，裂成碎片，雜亂地撒在地上，路上開(kāi)出了金黃。路旁小樹(shù)在微風(fēng)吹撫下，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲。順著(zhù)小路朝遠方望去去，蟬鳴在耳邊回蕩，記憶如泉水般涌出。
那一條小路，它在我童年時(shí)便已存，它記錄了我無(wú)數的腳印。一步一倔強，一步一汗水，化作彎彎成長(cháng)路。
我一次一次站起，一次一次跌下，始終無(wú)法邁出第一步。小小臉蛋因用力而變得通紅，小路被砸得疼了，在隱隱發(fā)怒，我的小身軀亦在顫抖。
我感到一陣難過(guò)，一股悲哀直沖上心頭，我怎么就不會(huì )走呢。我用雙手支撐，把小短腿伸直了，發(fā)紅的`膝蓋隱隱作痛。我慢慢地，慢慢地，微風(fēng)送來(lái)蟬鳴，一切都成了慢動(dòng)作，。終于，我邁出了第一步，一步一步朝那遠方靠近。
暮色早已籠罩了小路，一眼望去，不知家在何方。月亮被黑云遮擋了，沒(méi)有一絲光透下來(lái)。風(fēng)似乎沉睡下來(lái)了，只有那可恨的烏鴉在啼叫。
黑夜是我深深的恐懼。我顫抖著(zhù)跨出一步，小腿在巍巍抖動(dòng)，步伐不穩。我小心地觀(guān)望著(zhù)，生怕一個(gè)不留神就被某個(gè)不知名鬼怪勾了去。不要怕不要怕，這有什么好怕的？實(shí)在不行，就狂奔唄，鬼怪肯定沒(méi)我快。我深吸一口氣，抬起頭，昂著(zhù)胸脯，心在劇烈起伏著(zhù)，緊接著(zhù)如煙一般奔了出去。似乎也沒(méi)那么可怕嘛，勇氣為我點(diǎn)亮了一路燈。我沖向家里，沖向小路盡頭，沖向勇氣，打破恐懼筑起的高墻。
汗珠不斷涌出，匯成一條水線(xiàn)，誚過(guò)我臉龐。彎彎的小路似乎永無(wú)盡頭，而我卻不斷奔跑著(zhù)尋找盡頭�！昂美郯�！什么時(shí)候才能完��！”我禁不住大喊。我能感到自己表情是多么可怕，可我離要求還很遠。
再不練習，你就輸了，離長(cháng)跑比賽只剩一天了。我不住揮臂，雙腿麻木得毫無(wú)感覺(jué)了，眼神似乎被淚水迷茫了。不能放棄，不能放棄，我必須堅持。路邊樹(shù)上綴滿(mǎn)紅色云霞，綻得正酣，偶爾落下幾片，伴隨著(zhù)我前進(jìn)。
一片片花瓣，潺潺流水，帶走了回憶，思緒紛攏。一瞬之間，小路似乎延長(cháng)了，一直往遠方延伸，延伸進(jìn)我心間。
順著(zhù)此路，沖破挫折，勇敢無(wú)畏，少年走此勇敢之路，此路屬少年。
少年的作文4
當我坐在電腦前看《最美孝心少年》頒獎典禮時(shí)，黃鳳、趙文龍......的感人故事讓我的眼淚不禁的從眼眶流出。
他們自己的用單純善良孝敬父母、孝敬長(cháng)輩；他們幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽(yáng)光向上。
給我印象最深的.是一個(gè)憨厚淳樸的小男子漢，臉上始終掛著(zhù)淡淡地微笑的趙文龍。
趙文龍幾乎會(huì )做所有家常菜。因為媽媽患有脊椎裂和尿毒癥。
這么多年，他幾乎從未有過(guò)玩耍時(shí)間，都是照顧生病的媽媽?zhuān)o媽媽做飯，按摩。他的家里雖然陳設簡(jiǎn)單，但卻被趙文龍收拾得一塵不染。每次給媽媽按摩，他都會(huì )滿(mǎn)頭大汗。當醫生說(shuō)媽媽營(yíng)養不良，需要吃些肉類(lèi)食品，他就在課余時(shí)間去撿廢品，給媽媽買(mǎi)了二兩肉�；丶液蠼o媽媽做了好吃的肉丸，自己卻舍不得吃。
看到這兒，我是多么的慚愧呀！
從小到大我都過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，家務(wù)活很少干。每天起床后被子都是媽媽疊的；一日三餐，每天都是我一放學(xué)，媽媽就做好了等我吃；作業(yè)還得媽媽操心檢查；......
以后我要向趙文龍學(xué)習，自己的事情自己做，幫爸爸媽媽做些力所能及的事情。
少年的作文5
愿紙外有個(gè)如我的你，在某時(shí)某分會(huì )尋找著(zhù)某些東西去撫慰自己；若你此刻心未平，稍等，我為你煲一碗湯。無(wú)暇，飲下就好。也許，并不好。
那的少年，你可好？青春的愁是否羈絆了你曾微翹的嘴角。我們都是追風(fēng)的少年，不愿被那些絲所牽著(zhù)，縛著(zhù)，樂(lè )于不知疲倦的追尋夢(mèng)里才有的自由，而那些真實(shí)存在的叫做規則的‘牢籠’卻困的我們喘不過(guò)氣，我們試圖去掙脫，去捍衛，去斗爭，隨即遍體鱗傷，功敗垂成。無(wú)奈吧，宣泄吧，放縱吧，在他人是非的目光下自由吧！
“你為什么放下筆，放下追夢(mèng)的翼”他們憤怒而又詫異道�！盀槭裁�，為什么，不要問(wèn)我，我放下筆是因為我想放下，追夢(mèng)、追夢(mèng)、追夢(mèng)，那是你們的夢(mèng)，不是我的夢(mèng)!”我以青春的名義發(fā)出了沉埋已久的怒吼，然后離去。
青春的路途那么長(cháng)，隨處可見(jiàn)如青草般的希望，于是我佩戴著(zhù)微笑走著(zhù)走著(zhù)，追尋詩(shī)和遠方。我走了，正如歌中，我跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海。也許我真的走遍了許多地方，但路真的太長(cháng)，同行的伙伴不知不覺(jué)和我迷失了方向。遠方的詩(shī)在哪里？我真的看不到，路途上人們冷冷默默，匆匆忙忙；路上的故事除了溫情，更多的是茍且，將我刺痛并鮮血淋漓，那又何妨，只能繼續走著(zhù)。黑夜中的我孓孓獨行，從未停歇，其實(shí)對于前方的路我看不見(jiàn)，但雙腿卻已經(jīng)僵硬并且不聽(tīng)使喚的擺動(dòng)著(zhù)。我停下來(lái)，靠在孤松下望著(zhù)天空，一直望著(zhù)；也許當初看到的星星都是錯的，指的路也是錯的。
孤寂的月，悲怨的風(fēng)，陣陣的蟬鳴，少年哽咽的哭聲......
回頭走，走過(guò)那已經(jīng)走過(guò)的山頭，花兒隕了，荒草生了；
回頭走，走過(guò)那已經(jīng)走過(guò)的河流，魚(yú)兒走了，河水枯了；
回頭走，走過(guò)那已經(jīng)走過(guò)的巷口，巷兒變了，人不見(jiàn)了；
走回起點(diǎn)，風(fēng)依舊，云依舊，家依舊，人依舊，故事依舊...
那的少年，我愿你擁有如我的經(jīng)歷，明白了它。放棄了吧，那無(wú)意義的口號與掙扎。曲解掉吧，那無(wú)聊的抒情下的不甘與焦躁。拒絕了吧，那對青春不負責任下的無(wú)知消費。選擇去吧，為那件你最討厭的事去奮斗。
如花的'年紀下，我們都曾執筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)花季的戰歌。有些事，無(wú)論你喜歡做不喜歡做、你都必須要做，就好像一年半后的戰斗，無(wú)論你喜歡或是不喜歡，你都必須去戰。為了它，我們丟棄了我們的桀驁，放下了我們的自由，為它拼搏。含著(zhù)淚、微笑著(zhù)，忍著(zhù)痛。拼搏著(zhù)。
不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了，不再是那個(gè)不羈放縱愛(ài)自由的男孩女孩，我們拒絕了遠方的月亮，擁抱了灰色的高墻。我們將自己不安定的靈魂埋在書(shū)海，將自己傲嬌的懶惰裝進(jìn)棺材。我們相信眼前的歡愉的一切都只是以后的鏡花水月......
那的少年，你變了,過(guò)去的你不見(jiàn)了......
少年的作文6
我國古詩(shī)文人給我留下了盛名千載而不衰的優(yōu)美古詩(shī)篇，其中，我最喜歡著(zhù)名詩(shī)人李白的古詩(shī)，如《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》和《望廬山瀑布》等。
夜晚，我站在月亮下，望著(zhù)空中皎潔的月亮和點(diǎn)點(diǎn)閃閃爍爍的星星，不由地朗誦起了：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”。讀著(zhù)讀著(zhù)仿佛覺(jué)得眼前的月亮是那樣親切，那樣美麗，它好像就是詩(shī)人李白心中的`故鄉，它就是詩(shī)人思念的親人，看見(jiàn)月亮就像看見(jiàn)了親人，仿佛月亮是一位知心朋友，最能理解詩(shī)人的此時(shí)此刻地處異鄉，牽腸掛肚的思鄉之情。我也覺(jué)得月亮是那樣動(dòng)人、可愛(ài)，它再也不是沒(méi)有任何生命的，像塵土般死寂的星球了，在李白的詩(shī)中它是瑤臺鏡，它是白玉盤(pán)，它既高懸在高空中，又如明鏡般映在我們心中，既美麗又溫和。
我沒(méi)有去過(guò)廬山，更沒(méi)有親眼望見(jiàn)過(guò)瀑布，每當我讀到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睍r(shí)，詩(shī)人李白讓我感受到了瀑布這一雄偉美麗的天下奇觀(guān)，它是地樣氣勢磅礴，雄偉壯麗、橫亙天穹，是詩(shī)人李白給了我這種非同凡響的感受，讀千年古詩(shī)給了我無(wú)邊的暇想和無(wú)窮的享受！這真是：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路��！”是��！詩(shī)中自有月明星��；詩(shī)中自有清泉石流；詩(shī)中自有壽山碧水，詩(shī)中自有明鏡高懸。讀千年古詩(shī)真有一種“黃河之水天下來(lái)，不盡長(cháng)江滾滾流”之感！
詩(shī)千年古詩(shī)，我們讀的是中華民族璀璨奪目的文化，讀千年古詩(shī)，我們熏染的是中華民族的精神，讀千年古詩(shī)，我們血脈中流趟的是民族的血液，讀千年古詩(shī)，作清風(fēng)少年，這是時(shí)代賦予我們的一種幸福和責任。
少年的作文7
奮斗這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生吧，誰(shuí)沒(méi)奮斗過(guò)呢，奮斗就像上帝為我們開(kāi)的一扇窗戶(hù)，奮斗就像月老為我們牽的紅線(xiàn)奮斗就像喜鵲為我們搭的一座鵲橋奮斗吧少年。
奮斗讓我記憶猶新，來(lái)看看我的故事吧，初中以來(lái)我剛開(kāi)學(xué)，以為沒(méi)什么，大家都差不多，直到一個(gè)學(xué)期結束了我發(fā)現我錯了大家都很優(yōu)秀，但我必須向前走，不能再做滑梯了，不然名次都不知道飛到何處去了，從初一下學(xué)期開(kāi)始，我與奮斗交上了朋友，每天一起床我就為我自己加油，告訴我自己今天奮斗起來(lái)吧，我的.隋唐小子越來(lái)越好，我驕傲了，俗話(huà)說(shuō)的好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，后來(lái)果真應了這句老話(huà)，我的成績(jì)又開(kāi)始玩起了滑梯，奮斗似乎與我分了手，于是我決定要和奮斗重新結為好朋友，不能讓驕傲毀了我的一生，奮斗吧少年。
奮斗好像聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚又和我和好如初了，我開(kāi)始又奮斗了起來(lái)，我努力的向上爬而奮斗在我身邊陪伴著(zhù)我，時(shí)常給我鼓勵，在我困難的時(shí)候是奮斗給了我解除難題的信心，而驕傲離我一點(diǎn)點(diǎn)走遠。
奮斗是大家進(jìn)步的階梯，而驕傲是拉下每個(gè)人的懸崖的魔鬼，我覺(jué)得俗話(huà)說(shuō)的是真的好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后大家一定要記住，奮斗永遠是每個(gè)人最實(shí)用的方法。
奮斗的經(jīng)歷讓我懂得了主要認真，勤奮就會(huì )走上正道，而驕傲只會(huì )讓人越走越迷路，所以?shī)^斗吧，大家。我非常相信一句話(huà)，努力是與回報成正比的，我一直都相信這句話(huà)，因為只有當自己奮斗過(guò)了，才有屬于自己的成就感。
少年的作文8
“你看，他又在跑了，瞧他那慢得跟蝸牛似的速度……”同學(xué)們的議論聲時(shí)不時(shí)傳入我的耳中，挫敗感像剪不斷的亂線(xiàn)般，將我緊緊包裹著(zhù)，讓我喘不上氣來(lái)。
我哭著(zhù)跑了回家，躲在被窩里抽泣。門(mén)被推開(kāi)了，母親坐在床邊：“你看，那窗臺上的是什么？”我循著(zhù)母親的視線(xiàn)望去，那是一個(gè)灰白色蝶蛹�！八F在的樣子是不是很丑陋？但你能想象到它蝶變后的美麗嗎？日復一日地奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)地撕破黑暗，最終見(jiàn)到彩虹�！蹦赣H轉過(guò)頭來(lái)，堅定地說(shuō)道：“我覺(jué)得你也可以像它一樣，做一個(gè)含笑奔跑的少年�！薄拔�？”我愣了愣，看向母親。是啊，我同它一樣，卻沒(méi)有像它那樣的堅持�！澳赣H，我一定不會(huì )辜負你的期盼，做一個(gè)含笑奔跑的少年�！蹦赣H欣慰地笑了。
從此，紅白相間的操場(chǎng)上多了一位奔跑的少年，他揮灑汗水，種下了希望�？荚嚹翘�，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在起跑線(xiàn)上，隨著(zhù)體育老師一聲響亮的“跑”，他似脫弦之箭般飛了出去�！皾M(mǎn)分！”喜悅像決堤的洪水般侵襲我的大腦，發(fā)梢被汗水浸濕，湛藍的天空中似乎有一只迎風(fēng)飛舞的蝴蝶，陽(yáng)光正好。含笑奔跑吧，要相信“泥濘留痕，終見(jiàn)彩虹”。轉眼即逝的六年讓我不得不與小學(xué)的過(guò)往告別。即將開(kāi)始的求學(xué)生涯又是怎樣的面目，我一片茫然。
茫然也好，清晰也罷，該到來(lái)的總會(huì )到來(lái)，該面對的總要面對。當我背著(zhù)行囊來(lái)到新的求學(xué)之地時(shí)，映入眼簾的是那高高的嚴肅的校門(mén)，灰瓦白墻的大樓，和不茍言笑的“校訓”。一下子讓我覺(jué)得背上的重量又加倍好多。隨著(zhù)上學(xué)的潮流慢慢涌進(jìn)學(xué)校，一片寬闊而醒目的操場(chǎng)吸引了我。那紅色的`跑道，那筆直的白線(xiàn)，那屹立著(zhù)的籃球架，都好像在施展著(zhù)魔力召喚我，我就這么不知不覺(jué)的站在了操場(chǎng)中央。一股風(fēng)吹向我，頓時(shí)讓人覺(jué)得天地寬廣，萬(wàn)物生長(cháng)。我有一種被推動(dòng)的感覺(jué)，慢慢地向前移動(dòng)，越來(lái)越快，原來(lái)我沿著(zhù)紅色跑道上的白線(xiàn)跑了起來(lái)。頭頂的云在為我鼓勁加油，耳邊的風(fēng)在為我輕輕細語(yǔ)，眼前的線(xiàn)在為我指引前進(jìn)方向，我盡力的向前奔跑，奔跑，奔跑……摘掉頭上的帽子，甩掉手中的包裹，扔掉背上的行囊，只為更好的奔跑。此刻，輕松的我張開(kāi)手臂，甩開(kāi)膀子，邁開(kāi)雙腿，迎著(zhù)風(fēng)努力向前奔跑。即使烈日炎炎，即使大汗漓淋，即使氣喘吁吁，我依然面帶笑容。我享受這操場(chǎng)帶來(lái)的寬闊，我享受這跑道帶來(lái)的舒適，我更享受這奔跑的向前。是啊，人生又何嘗不是一場(chǎng)奔跑，又何嘗不是一種挑戰？
跑道很長(cháng)，人生很短。含笑奔跑，皆為少年！你可曾看過(guò)影視劇里那些向陽(yáng)而生，揮灑青春的少年？你可曾想起運動(dòng)會(huì )上為國爭光，英姿煥發(fā)的健兒？你可曾聽(tīng)過(guò)那首《少年》中的”面前再多艱難不退卻“的少年？這少年是你，是我。
暗夜的繁星還在天幕沉睡，彎彎的新月還在地平線(xiàn)上懸掛，一株株熱愛(ài)生活的花已破土而出。在循環(huán)往復的跑道上，朝氣昂揚，疾如風(fēng)雨，迅如雷電。衣領(lǐng)初開(kāi)，微風(fēng)輕輕掠過(guò)肌膚，清晨的涼意透過(guò)衣領(lǐng)的空隙，在周?chē)鷩@�？v使沒(méi)有光，我也是一束光�？v使沒(méi)有太陽(yáng)，奔跑的暖意早已涌入心房。我的雙腳前后擺動(dòng)，一前一后間，感受青春跳躍的喜悅，我的汗水如斯滲出，在汗流浹背中，感受人生奮斗的精彩。我一路含笑，一路奔跑。
一張一張疊起，一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)。在如海的題目中，我尋求進(jìn)步。在做題受挫的環(huán)境況里，我渴望勝利。有時(shí)收起悲憤，潛心做題，抑或不顧閑樂(lè )，精心讀書(shū)。我享受在潛滋暗長(cháng)的進(jìn)步時(shí)的“白日不到處，青春恰自來(lái)”，攻克難題后的柳暗花明。做題雖苦，但也充滿(mǎn)快樂(lè )，總能讓人一路含笑，一路奔跑。
村上春樹(shù)說(shuō)：”你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過(guò)自己另外的生活，你要聽(tīng)話(huà)，不是所有的魚(yú)都會(huì )生活在同一片海里�！鄙倌甑奈倚枰獖^斗，所幸，這段旅程不僅僅是我一個(gè)人獨自奔跑，有父母，有師長(cháng)，有同學(xué)，甚至是匆匆一瞥的行人，他們在幫助著(zhù)我。我奔跑不孤單，含笑前行。我向著(zhù)朝陽(yáng)，在人生道路上含笑奔跑。
少年的作文9
一分耕耘，一分收獲。只要堅持，就會(huì )成功。-----題記
我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了五年多的光陰，轉眼間我已經(jīng)上六年級了，轉眼間我也將面臨中考了我會(huì )緊張，會(huì )害怕，但絕對不會(huì )逃避，絕對不會(huì )退縮。因為我清楚那些比我走得更快更遠的人已經(jīng)在更快地前行，而那些比我走得更慢的人也愈發(fā)努力，愈發(fā)加快腳步地追趕�？晌覀兯脒M(jìn)入的是那所屬于精英的學(xué)校，但首先要面臨的是一條窄而長(cháng)的獨木橋，只要一不小心就會(huì )被擠下去。所以我要努力，以贏(yíng)得勝利。（這是我的目標。）
這個(gè)寒假雖然只有短短一個(gè)月，但我一定要煉就出一個(gè)全新的`自己，更加完美的自己，一定。
這個(gè)過(guò)程的第一步就是改，把所有的壞習慣都改掉。改掉拖拉，改掉賴(lài)床，改掉粗心，改掉驕傲，改掉。
第二步就是讀，把家里的作文書(shū)，故事書(shū)，童話(huà)書(shū)再看一遍，光看還不夠，我還要做到一邊看一邊做筆記。第三步是補，把不會(huì )的知識不回來(lái)。例如不會(huì )讀的英語(yǔ)單詞。
只要不會(huì )的，需要補的，都給補回來(lái)。第四步是練，先把寒假作業(yè)寫(xiě)完，不會(huì )的就問(wèn)。再寫(xiě)幾篇作文，幾篇觀(guān)后感。然后開(kāi)始預習和溫習。
只要完成了以上幾步，我就離夢(mèng)想中的名牌中學(xué)又進(jìn)了一步，雖然我會(huì )為此付出許多汗水和時(shí)間，但我不會(huì )后悔。因為我相信這是有價(jià)值的付出，只要有付出就會(huì )又回報。
少年的作文10
少年強則國強，少年智則國智。吾乃中華之少年，吾乃祖國之棟梁！
我們的心是熾熱的，我們的.血是澎湃的。我們有著(zhù)自己遠大的理想與抱負，我們有著(zhù)自己的希望。
球場(chǎng)上我們揮汗如雨，教師中我們積極答問(wèn)，考場(chǎng)上我們疾筆如飛。我們時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)，而奮斗著(zhù)。
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽倚蕾p毛主席的自命不凡，因為我們中國之少年又何嘗不是自命不凡呢?我們自命不凡，所以我們有了動(dòng)力；我們自命不凡，所以我們積極向上；我們自命不凡，所以我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新�？捎腥苏f(shuō)我們好高騖遠，我們異想天開(kāi)�？刹缓酶唑\遠怎能積極向上？不異想天開(kāi)怎能學(xué)會(huì )創(chuàng )新？喬布斯好高騖遠創(chuàng )造了蘋(píng)果公司，萊特兄弟異想天開(kāi)發(fā)明了飛機。所以我堅信，自命不凡這終將不凡，所以我堅信瘋狂到以為自己能改變世界就能改變世界！
曾幾何時(shí)，我們曾跌倒過(guò)，可我們爬了起來(lái)；曾幾何時(shí)，我們放棄過(guò)，可我們重拾信心；曾幾何時(shí)，我們哭泣過(guò)，可我們擦去眼淚重新奮斗。我們是自強不息的少年，我們是屢敗屢戰的少年。我們這一代并不是垮掉的一代，而反之我們恰恰是崛起的一代。我為“少年”這個(gè)詞語(yǔ)而驕傲，我為“00后”這個(gè)字眼而驕傲！
強者，少年也!智者，少年也！吾乃中華之少年，吾乃祖國之棟梁！
少年的作文11
從什么時(shí)候開(kāi)始，珍惜躺在草坪上發(fā)呆的時(shí)光：懶洋洋的下午，懶洋洋的陽(yáng)光，懶洋洋的天空，懶洋洋的夢(mèng)境……天南海北地想，做不著(zhù)邊際的夢(mèng)。
從什么時(shí)候開(kāi)始，腦中會(huì )有一閃而過(guò)的念頭。往往是不切實(shí)際的念頭，想要到一個(gè)很遠又很古老的地方，騎一頭小毛驢，在彎曲又狹窄的羊腸小道上，慢悠悠地走，為每一朵花、每一株草寫(xiě)詩(shī)，跟每一座山、每一條河對話(huà)……
很多時(shí)候，少年就是由這些荒誕的夢(mèng)拼湊成的。好多念頭，只是一瞬間，忽然很強烈地撼動(dòng)著(zhù)我們的心，讓我們想即刻便做。于是就真的什么也不考慮，任性地開(kāi)工。而那些似乎永遠也完成不了的，便隨著(zhù)淡淡的失落，漸漸被遺忘……
那篇叫做《宋朝的雨》的文章，讓我深深地為蘇軾的情懷所感動(dòng)�！跋壬逵甓�，一站就是千年”，忽然牽動(dòng)了我心中淡淡的情愫。于是便夢(mèng)想站在蘇堤上，在那樣飄著(zhù)雨的時(shí)節，走進(jìn)遙遠的宋朝……有一天，我竟真的站在了當年蘇軾站過(guò)的蘇堤上，風(fēng)拂過(guò)發(fā)際，便癡癡地想這風(fēng)是否也曾令那位杭州太守浮想聯(lián)翩……
好友告訴我，她花了6個(gè)鐘頭弓著(zhù)腰站著(zhù)畫(huà)完了一幅水彩畫(huà)。她本不是畫(huà)水彩的，也許是水彩斑斕的色彩讓她動(dòng)心了吧，于是整整一天，毫不倦怠地畫(huà)起來(lái)。只畫(huà)了一片海、兩張帆、水波、云彩，仿佛只是肆意地涂鴉，并取了個(gè)只有她自己才懂的名字。嘴里嚷著(zhù)腰酸背痛，眼里卻放著(zhù)光……這便是人們所說(shuō)的揮霍青春吧，可誰(shuí)又能說(shuō)這沒(méi)有來(lái)由的沖動(dòng)和堅持，不是另一種演繹少年的詩(shī)意方式呢？
有時(shí)候，為了一首偶然聽(tīng)見(jiàn)的歌曲，為了一部慕名已久的電影，為了一個(gè)時(shí)光長(cháng)廊里閃閃發(fā)光的`人甚至只是一朵向日葵，便讓我們任性地耗掉一個(gè)漫長(cháng)的下午去搜尋它們的蹤跡；在房間的墻上貼滿(mǎn)海報，為了魚(yú)缸里的幾條小魚(yú)一整天忙里忙外；總是想著(zhù)要買(mǎi)一臺相機把生活的每個(gè)片段、每一次自然的小小的律動(dòng)記錄下來(lái)……
什么“十六歲開(kāi)始蒼老”，都是些“為賦新詞強說(shuō)愁”的故作對比。在我們花一般夢(mèng)一樣的十六歲里，的確有堆積如山的作業(yè)，有數不清的瑣碎的煩惱，然而總有美好的時(shí)刻留給青春，留給夢(mèng)，留住我們的任性；我們的確欠穩妥、少考慮，總是不順一切，然而不能設想如果失去了這一切，我們的青春該是多么蒼白；我們常常不務(wù)正業(yè)，可是假如有一天，我們都長(cháng)大了，不再有夢(mèng)，在那些“正業(yè)”里度過(guò)相似的一天又一天，所有的夢(mèng)想被現實(shí)一一擊碎，難道那才是真正的生活？
讓我們做夢(mèng)吧，任性吧，畢竟，我就是那少年。
少年的作文12
每個(gè)女孩子的記憶中，都塵封著(zhù)一個(gè)關(guān)于白衣少年的片段。那表情，或安逸，或欣然，或沮喪，都會(huì )牽動(dòng)于心。誰(shuí)家有汝初長(cháng)成，在那樣明媚的年華里，明眸皓齒，玉指修長(cháng)，衣袂生風(fēng)。彼年豆蔻，那一抹白衣翩翩的印象，是否勾起了記憶深處的故事，語(yǔ)笑嫣然，嘆問(wèn)誰(shuí)家少年，與時(shí)間有染？
翻開(kāi)記憶的畫(huà)屏，或曾經(jīng)年少，在放學(xué)歸來(lái)的小巷，在春游時(shí)的水塘，在秋后的打谷場(chǎng)，在迎風(fēng)疾馳的單車(chē)上，白衣翩翩，平靜地闖進(jìn)你的眼簾，如一抹馨香襲擊蕩然心谷，流芳永年。
那時(shí)，我們十五六歲，即使是在課堂上，也喜歡把目光瞄向窗外，遠遠地看著(zhù)籃球場(chǎng)上少年的身影。然后把怦然跳動(dòng)的心緒悄悄隱藏，若無(wú)其事地從他身邊經(jīng)過(guò)，欣賞著(zhù)他汗流浹背后的酣暢，在眼底記下流年的印象。
如今，光陰荏苒，歲月已經(jīng)過(guò)濾了青春的痕跡，只剩下周?chē)切w態(tài)悠閑、神情漠然的同事。仿佛只是一夜之間的事情，我們都不再年少。
于是，我們告訴自己，從此再也沒(méi)有人，能夠將白襯衫穿得如那十七歲少年般好看。
偶而在街上遇到白衣少年的'身影，禁不住駐足相送，猶如癡人般看著(zhù)回憶從眼前劃過(guò)，空留一腔感傷�？傆幸恍〇|西，盤(pán)距在靈魂深處，讓你無(wú)法釋?xiě)选?/p>
只是，那終究只是回憶，僅此而已。
誠然，曾為記憶輾轉，在某個(gè)時(shí)間段，在某個(gè)地點(diǎn)，也曾驀然回首，癡心人逢素心人，無(wú)須塵世疼憐，也愿風(fēng)雨并肩。相遇如花開(kāi)，別離如花謝，花開(kāi)花謝始于輪回之道，細香微度，驚艷超凡。也許，多少喜悅和悵惘，都曾為相遇的剎那芳華而震懾而俯首，豐富了彼此的記憶。
唯愿那時(shí)，即便我是你眼底忽略的風(fēng)景，而你卻成為了我的整個(gè)夏季。似水流年里，所有的過(guò)往，疼痛、歡顏、悲傷、愛(ài)恨都化作了夏日雨后的荷，我以一夕記憶，綻放滿(mǎn)生暖意。
入夜，看著(zhù)自己，仿佛看著(zhù)一片樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞。這個(gè)人間，難免光怪陸離，我知道，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠把日子過(guò)得行云流水。但我依然相信，走過(guò)煙雨平湖，掠過(guò)歲月山河，總有一種方式適合自己，那些歷盡劫數、嘗遍百味的人，會(huì )更加純粹而干凈。時(shí)間永遠站在你身邊，作為一個(gè)旁觀(guān)者，看著(zhù)你浮沉。而所有的過(guò)程和結果，都需要我們自己來(lái)承擔。
忽而很落寞，羨慕那些風(fēng)餐露宿的趕路人。以蒼天為被，大地為床，心靈在長(cháng)風(fēng)中洗濯，心思在天地間浩渺，心境在穹宇中沉淀。要多難得，我們才能遇到心想事成的自己，又要多幸運，我們幸福地像一個(gè)白癡。
很久很久了，沒(méi)有觸碰自己喜歡的事物。我的長(cháng)笛是否還可以吹奏出那時(shí)的愉悅，我的畫(huà)筆是否還可以勾勒出曾經(jīng)的瀟灑，我的文采是否還可以描述出那時(shí)的壯闊，我的雙眸是否還可以倒映出曾經(jīng)的美好？記憶若在，我絕不許自己老去，也許，我們永遠都走不出自己待的洞穴。
“風(fēng)從草葉上劃過(guò)/露珠睡醒了跳下來(lái)/像遺落的小星/愛(ài)情，地平線(xiàn)一般遙遠/聽(tīng)露珠訴說(shuō)心事/那時(shí)你還在/不知寂寞不知愁/我守在河邊/每天，每天，拾撿你折好的紙船/穿著(zhù)白色的襯衫嗎？/初戀，還有長(cháng)長(cháng)的眉眼/別走近，我在小心翼翼地采擷/每一寸，你駐足過(guò)的地方/盛開(kāi)著(zhù)大朵的雪蓮……”
你是誰(shuí)的白衣少年，明眸皓齒，有修長(cháng)的指尖，衣袂翩翩，讓歲月悠然？
少年的作文13
輕輕滑動(dòng)手機屏幕，不知為何觸到通訊錄，頂端聯(lián)系人姓名呈現一堆亂碼，看見(jiàn)那熟悉的號碼心中一片悸動(dòng)，他還好嗎？莫名有點(diǎn)煩躁，將手機扔在一邊不去理它。而后一分鐘又忍不住拿來(lái)手機改了備注，畢竟那團亂碼太不和諧了，在白色格子中默默輸了字母“R”，點(diǎn)了保存。完畢。
電腦上閃動(dòng)著(zhù)的企鵝點(diǎn)開(kāi)，是一堆特別的群名，例如“中共中央委員會(huì )”，“少先隊隊委”……頓時(shí)逗笑了，嘿，你們這樣真的好嗎？老師果然沒(méi)有白教，煞費苦心地告訴我們“凡事都不能只看外表，更要注重內在�！比好槐菊�(jīng)的樣子，事實(shí)群里亂成一團，就不怕來(lái)個(gè)不知情人舉報嗎？
草草的瀏覽了群內容，突然心一緊，他原來(lái)在線(xiàn)啊。
手一抖點(diǎn)了下那黑白風(fēng)頭像，對話(huà)框中思量著(zhù)到底發(fā)什么內容，卻沒(méi)有找到一個(gè)有趣的話(huà)題，只能喃喃的問(wèn)道“在嗎？”當然發(fā)出去的后一秒，頓時(shí)清醒了些許，我這不是廢話(huà)嗎？于是在心中暗暗祈禱，你就當作沒(méi)看見(jiàn)我發(fā)的，不要回了@@！畢竟這么沒(méi)智商的話(huà)也會(huì )問(wèn)出來(lái)。
“滴滴”隨著(zhù)一聲會(huì )話(huà)窗響聲，倒吸一口氣努力讓自己淡定。
“在�！蹦懿荒懿灰绱肆邌菸淖职�，高冷模式已開(kāi)啟？
手指無(wú)措地在鍵盤(pán)上敲打，好不容易憋出一句話(huà)來(lái)“暑假作業(yè)是什么？”并非不善于言談，而是有一種人能讓你說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這就是傳說(shuō)中的冷場(chǎng)吧。
“群公告上有�！�
我愣了愣回頭看了看群公告，看到“5班暑假作業(yè)如下”閃亮的字眼驚呆了，什么時(shí)候發(fā)的公告我怎么不知道？心底把群主完完整整的罵了一遍，突然想到群主是班主任時(shí)頓時(shí)有種想哭的感覺(jué)。這回是真正說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，輸了“謝謝”這么疏遠的字眼便關(guān)了窗口。
誰(shuí)知剛關(guān)掉窗口另一個(gè)殺千刀的就跳了出來(lái)，無(wú)奈的一看，QQ名字為“西瓜渣”已經(jīng)了然是損友S了，大前天還在和我議論關(guān)于她吃了一整個(gè)西瓜的故事�！白�，我請你去吃六塊錢(qián)的麻辣燙！”看著(zhù)她發(fā)的這句讓人沒(méi)頭腦的話(huà)，略興奮了下，平時(shí)摳門(mén)到連一塊錢(qián)的'棒棒糖都不請客的人怎么突然想到請客吃麻辣燙了呢？
“大熱天吃什么麻辣燙！”
“……”
許久她發(fā)來(lái)一條“既然你不愿意那就算了吧。上次你請我了一次，這次我請你了就此扯平�！�
口中的苦咖啡一口噴了出來(lái)，屏幕君壯烈犧牲。從額上滑下三條黑線(xiàn)，扯平了嗎？想到曾經(jīng)小U的至理名言就是“寧可交小人，也不可交損友”。忍痛退出了企鵝，去小說(shuō)網(wǎng)尋求治愈系安慰。
“空城已無(wú)舊少年，何處尋覓少女蹤”，這是偶然間閱文素而發(fā)現的，很美很意境的一句詩(shī)。我們已度過(guò)1/7的世紀，只愿此生不再孤單，或許多年后早已物是人非，但卻仍與你們同在。
致那個(gè)樹(shù)蔭下穿著(zhù)白色襯衫的少年和那個(gè)陪我走過(guò)無(wú)數個(gè)夕陽(yáng)的少女，愿你們與時(shí)光靜好。
少年的作文14
時(shí)光匆匆，一眨眼間，這學(xué)期又過(guò)去了十一星期了。這周我又發(fā)現了班里的一位好人——鄭嘉鵬同學(xué)。
星期三，早上的天氣原本晴空萬(wàn)里。當到了第二節課時(shí)，天空忽然下起了蒙蒙細雨，溫度驟然下降，一些穿著(zhù)夏天的短袖校服的女生都打起了個(gè)哆嗦。
我們大家都以為這點(diǎn)小雨不一會(huì )兒就會(huì )停的，就不放在心上，仍然專(zhuān)心地聽(tīng)課�？衫咸炀褪遣豁槾蠹乙�，雨反而越下越大。
放學(xué)了，一片片烏云移過(guò)來(lái)，天空一下子就更暗了。好多同學(xué)們都沒(méi)帶雨傘，在教室里急得團團轉。其中，當然也包括我和雨婷、慧瑩三個(gè)女生。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們陸續沖回去。雨婷實(shí)在等不下去了，說(shuō)：“文雅、慧瑩，我們沖回去吧？再不沖，雨將會(huì )越下越大的�！蔽液突郜撜讵q豫，班里的.小胖子——鄭嘉鵬同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們怎么不回家呀？都快到離校時(shí)間了�！�
我對他說(shuō)：“都怪這該死的天氣。我們沒(méi)帶雨傘。這不，回不了家了�！�
鄭嘉鵬同學(xué)說(shuō)：“我的雨傘借給你們三人吧�！�
我驚奇地問(wèn)：“那你怎么回家��？”
他說(shuō)：“我沖出去�！�
我說(shuō)：你的衣服會(huì )被淋濕的�！�
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家比較近。我身體好，這點(diǎn)小雨不算什么�！�
說(shuō)完，他就把雨傘遞給了我，一路狂奔跑了。
在雨中，我看著(zhù)雨中少年離去的背影，心想：“鄭嘉鵬同學(xué)樂(lè )于助人，真是班里男生們的榜樣�！�
少年的作文15
夜空浩邈，回憶如流星般劃過(guò)天際，人生的道路上，如歷程碑般伴我前行的，是你。
“奶奶講故事給你聽(tīng)好不好？”每每想到這句話(huà)，心中便會(huì )漾起一絲暖意。小時(shí)侯跟奶奶住在一起，最喜歡的就是聽(tīng)奶奶將故事，在那時(shí)我的眼里，奶奶就是一本巨大的故事書(shū)，里面總有聽(tīng)不完的故事。漁夫和金魚(yú)的柜式讓我明白做人要知足，精衛填海的神話(huà)讓我懂得做事要有堅韌的毅力，孔融讓梨的典故讓我學(xué)會(huì )寬容大度……奶奶的故事就是我人生的啟蒙課，在這個(gè)課堂上，我懂得做人的'道理。奶奶的話(huà)語(yǔ)就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我尚未萌芽的心。
“加油”這句話(huà)聽(tīng)過(guò)許多遍，但那一次，卻讓我終生難忘。那是我第一次在運動(dòng)會(huì )上參加一千米長(cháng)跑比賽，原本我沒(méi)有報名參賽，但是就在比賽即將開(kāi)始的時(shí)候，同班一位參賽的同學(xué)因為緊張拐了腳，站在一旁的我臨時(shí)被推上了起跑線(xiàn)，這對于不擅于長(cháng)跑的我來(lái)說(shuō)，那是一段漫長(cháng)又艱難的旅程。就這樣我背負著(zhù)巨大心理壓力，在起跑槍聲的催逼下，跑向戰場(chǎng)。跑到七百米的時(shí)候我已經(jīng)體力透支了，看到一個(gè)個(gè)從自己身邊跑過(guò)的對手，想到自己跑到最后的窘迫，再加上胸口的的疼痛讓我恨不得趴在地上。而這時(shí)，一個(gè)微小的聲音傳入我的耳朵：“加油！”那是一個(gè)我素不相識的同學(xué)，身體的不適讓我來(lái)不及看清楚她的相貌，但那聲音真真切切地傳向了我的耳朵。那一聲加油就像一塊燒紅的烙鐵一樣一遍又一遍地刺激著(zhù)我疲憊的心。也不知哪里來(lái)的力氣讓我沒(méi)命地向前沖，最后竟得了個(gè)第三名。雖然我不知道她是誰(shuí)，但她的那一聲加油仍像一塊烙鐵一樣在我心里的某一個(gè)地方發(fā)光發(fā)熱。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”呵，我怎么會(huì )忘記它呢？那是一個(gè)寒冷的冬天，滿(mǎn)目蕭然的成績(jì)單無(wú)情地宣判著(zhù)我的死刑。那是我從小到大考過(guò)的最差的成績(jì)。爸爸走到我的書(shū)桌前，并沒(méi)有責罵或鼓勵，而是說(shuō)了這句話(huà)。想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得我如同死灰一般的心又仿佛看見(jiàn)了希望的曙光，從那天起，我便開(kāi)始了艱苦卓絕的奮斗，用十二分的精神去學(xué)習，終于在下一次大考中一雪前恥。每當我不堪重負的時(shí)候，這句話(huà)就像火花一樣點(diǎn)燃我熄滅的燈；每當我因取得一些小小的成績(jì)而飄飄然的時(shí)候，這句話(huà)又會(huì )想冷水一樣撲滅我心中驕傲的火苗。
回首望去，往事歷歷在目，而那些有溫度的話(huà)語(yǔ)就像流星一樣點(diǎn)追我的夜空，像陽(yáng)光一樣溫暖我的心房，像春雨一樣滋潤我的心田，像明燈一樣指引我的方向。
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