樂(lè )作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè )作文1
星期天，我和爸爸去了鄉下釣魚(yú)。
來(lái)到了魚(yú)塘，映入眼簾的是一片優(yōu)美的景色。放眼望去是青綠茂盛的莊稼和一片綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林。燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林溫柔的`灑落在我的身上、水面上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面上泛起點(diǎn)點(diǎn)波浪，波光粼粼，好象在河面上撒下了無(wú)數的金子。四周的景色倒映在水里，還有幾條小魚(yú)在水里玩捉迷藏呢！
我和爸爸坐下來(lái)，他拿起魚(yú)竿，把浮線(xiàn)拴在竿上，接著(zhù)就把魚(yú)食拋到了水里，水面漾起了一圈圈的圓暈，水里可熱鬧了，機靈的魚(yú)兒爭先恐后的來(lái)吃，一吃就跑，就是不上鉤。浮子一點(diǎn)不動(dòng)。這時(shí)爸爸點(diǎn)了一支煙，悠閑的抽起來(lái)，吐起了煙圈，還蹺起了二朗腿�？此菢游铱杉绷�，又往河里撒了魚(yú)食，眼睛一眨也不眨地看著(zhù)，生怕錯過(guò)精彩時(shí)刻。忽然，只見(jiàn)浮子稍微動(dòng)了一下，我大喊：“收線(xiàn)，快！”，幾乎在同時(shí)，爸爸提高了魚(yú)竿，只見(jiàn)一條小魚(yú)在線(xiàn)上掙扎著(zhù)，我開(kāi)心極了一蹦三尺多高，心想小家伙被美食吸引了，小嘴還咬著(zhù)鉤呢！
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)高高的掛在天上，該回家吃飯了。我們整理好魚(yú)具，走有時(shí)候，我把魚(yú)網(wǎng)打開(kāi)說(shuō)：“小魚(yú)兒，和你的小伙伴去玩吧”，說(shuō)著(zhù)把魚(yú)兒放入水中�？吹紧~(yú)兒遠去的背影，我心里別提有多高興了，釣魚(yú)真有樂(lè )趣！
樂(lè )作文2
到了田野，爸爸早已裝好了打谷機，我也學(xué)者奶奶的樣兒，戴上草帽、手套等。頗有一翻上戰場(chǎng)的感覺(jué)。下面是分工：爸爸負責脫稻谷，媽媽負責傳稻穗給爸爸，奶奶負責扎稻穗，爺爺負責運裝滿(mǎn)稻谷的袋子，我則負責把稻谷裝進(jìn)袋子和清理打谷機中的穗渣。排兵部將好后，打稻谷正式開(kāi)始。
爸爸用他有力的大手啟動(dòng)了打谷機，媽媽在同一時(shí)間把谷穗傳給爸爸，奶奶也做好了扎稻穗的準備。剛開(kāi)始，我還興致勃勃，可是剛干，我就手忙腳亂了，一會(huì )兒這邊的稻谷滿(mǎn)了，一會(huì )兒那邊的穗渣又塞滿(mǎn)了打谷機，顧此失彼，真是心有余而力不足。同時(shí)，豆大的汗珠滾落出來(lái)，打谷機里的稻谷濺了出來(lái)，打在我臉上、衣服里，又痛又癢，渾身都不舒服，再加上火辣辣的太陽(yáng)，最可恨的是一種俗稱(chēng)“放屁蟲(chóng)”的，它生活在稻穗里，倘若讓它鉆進(jìn)你的衣服里，留下個(gè)“紀念”，會(huì )讓你的皮膚又腫又疼，叫人一聽(tīng)就害怕。
最后，爺爺向我伸出了“援助之手”，他教了我做這項工作的方法，要先把打谷機內的穗渣清理完，這時(shí)，盆中的稻谷也到了盆的.80%左右，再把盆中的稻谷倒入袋子中，然后又反過(guò)來(lái)清理穗渣。哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。后來(lái)，我就照著(zhù)爺爺說(shuō)的去做，果然很有成效。終于， 我們一起打完了這些稻谷。
今天，我盡管很熱，也盡管很癢，很不舒服，但是當我看到一袋又一袋黃澄澄的大米時(shí)，我很高興，我想，也許這就是干農活的樂(lè )趣吧。
樂(lè )作文3
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校明天將組織我們去實(shí)踐基地玩一天，這個(gè)消息對我們來(lái)說(shuō)，可真是振奮人心��！這天晚上，我們早早準備好東西，期盼著(zhù)明天早點(diǎn)到來(lái)。
第二天一早，我們乘坐公交車(chē)來(lái)到了目的地，同學(xué)們迫不及待地下了車(chē)。各科的老師分別帶領(lǐng)各個(gè)班級去娛樂(lè )場(chǎng)地。我們班的第一個(gè)項目是燒烤，有一位女老師把我們帶到燒烤區，開(kāi)始教我們如何進(jìn)行燒烤，她邊講解邊示范，然后把我們分組到各個(gè)灶臺。
我們每個(gè)人拿起5根烤串，把每根烤串都均勻地分開(kāi)。首先在肉串刷上一層油，為了不讓油滴到烤爐里，產(chǎn)生濃煙，烤串中滴下的油要及時(shí)滴到碗里，再撒一些孜然粉之類(lèi)的調味料，就可以開(kāi)始烤了。我們把烤肉放在灶臺上，不一會(huì )兒，烤肉發(fā)出“滋滋”的響聲，我急忙不停地翻滾著(zhù)烤串，一滴熱油順著(zhù)飽滿(mǎn)的肉的紋路慢慢向下滑，令人垂涎欲滴。我嘗了一下，哇！滿(mǎn)口的'火熱沸騰，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，肉經(jīng)炭火洗煉，本就香氣四溢，又因椒鹽辣醬的增色，變得更加入味，嫩滑、焦酥、鮮咸、麻辣，一瞬間都在口中翻騰起來(lái)，舞蹈起來(lái)，美味的口感直達舌頭尖端，滿(mǎn)嘴都是肉香。突然我眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意，來(lái)烤個(gè)土豆片怎么樣？應該也不錯吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，我隨即到小店買(mǎi)了幾串土豆片，快馬加鞭來(lái)到烤爐旁，撒上孜然粉就烤上了。我不斷地翻滾著(zhù)烤串，看著(zhù)自己烤的土豆片，色香味俱佳，我垂涎三尺！
吃著(zhù)自己勞動(dòng)的果實(shí)，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)比的快樂(lè )！
樂(lè )作文4
自古以來(lái)，世上流傳著(zhù)一句名言：苦盡甘來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
每天早早的和那心愛(ài)的被窩告別，匆匆吃完早餐便要踏上一整天的學(xué)習旅途。
說(shuō)起學(xué)習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著(zhù)學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不戴上眼鏡，而當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì )感到一種快樂(lè )，一種終于可以五體投床的輕松，甚至幸福。這當然是樂(lè )。有時(shí)作業(yè)并不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì )寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想要快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或換條思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種車(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失，取而代之的是一種快樂(lè )，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫自豪的情感也在心里微微蕩漾，��！我真是厲害，這么難的題我也做了出來(lái)。
學(xué)習第二大苦，就是壓力。在考試時(shí)它就會(huì )逞強施威，它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著(zhù)要是考不好該怎么辦，結果成績(jì)下來(lái)自然不理想，不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因為有了壓力才取得了好成績(jì)，但是壓力不能太大，適當的壓力對學(xué)習有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì )遭遇考試失利，所有學(xué)生都知道那種感覺(jué)，擔心父母批評，同學(xué)嘲笑，后悔為什么交卷前不好好檢查一遍凡事有好的.一面，也有壞的一面，現在你厭惡這張成績(jì)不理想的試卷，將來(lái)說(shuō)不定你要感謝它呢，這樣一張試卷既可以讓你極度郁悶，又可以展現出你這段時(shí)間在學(xué)習上的漏洞，只要查漏補缺，東山再起還是可能的，當你再次取得好成績(jì)時(shí)，也獲得了快樂(lè )！
事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦�？嘀杏袠�(lè )，樂(lè )中有苦。只要我們付出了艱苦，就能享受到成功后的幸福和快樂(lè )，沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)有早春的梅花盡情綻放，沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍削鐵如泥。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè )相伴，才釀出酸甜苦辣的學(xué)習生涯。
樂(lè )作文5
公園里真熱鬧��！就像是音樂(lè )廳里的交響樂(lè )，嘰嘰喳喳響不停。
一進(jìn)公園門(mén)，我看見(jiàn)公園里到處都是游人的蹤跡。一群小朋友在放風(fēng)箏，正好我也帶了，于是我也放了起來(lái)�？粗�(zhù)形狀各異，五顏六色的風(fēng)箏在蔚藍的天空下翱翔，小伙伴們叫著(zhù)，跳著(zhù)，跑來(lái)跑去，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。你看，有的風(fēng)箏是矯健的戰鷹；有的是翩翩起舞的蝴蝶；還有的像一條條活潑的金魚(yú)在天空的“海洋”中遨游。那邊，一群人在踢毽子，他們的姿勢多像一個(gè)個(gè)獨立的金雞——單腳站立，另一條腿靈活地踢著(zhù)毽子，毛茸茸的毽子上下翻飛，真是好看。
他們還能踢出很多花樣來(lái)，讓人看得眼花繚亂。涼亭那里是老年人的天下，只見(jiàn)他們有的三五成群聚在一起聊天；有的在打撲克，打撲克的免不了爭執，但都不當真，說(shuō)兩句就過(guò)去了；有的'在下棋，下棋的老人可專(zhuān)心了，你看，那位老人皺著(zhù)眉頭，手舉棋子久久不肯落下，專(zhuān)心的程度不比我們思考難題時(shí)差；在涼亭邊的草地上，老年秧歌隊在排練，她們的姿勢太可愛(ài)了：手拿折扇上下?lián)]舞，腳底下走著(zhù)“之”字形，身體扭來(lái)扭去的，沒(méi)想到，她們雖然上了年紀，可跳起舞來(lái)還是這么靈活！
樂(lè )作文6
人們都說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習的道路永遠沒(méi)有終點(diǎn)，而只有轉折點(diǎn)，學(xué)習更沒(méi)有捷徑，捷徑雖然很輕松，但是那些走捷徑的人們永遠都不知道布滿(mǎn)荊刺背后的轉折點(diǎn)是怎樣的碩果。
然而，只有在默默努力的人往往都會(huì )得到一顆糖。這也不禁勾起了我昔日數學(xué)學(xué)習的記憶。那年，我四年級，從小我的思維性就不靈活，所以學(xué)習數學(xué)就會(huì )很吃力，學(xué)期初，我并沒(méi)有這樣的意識，也沒(méi)有任何心理準備，每天只顧著(zhù)寫(xiě)完作業(yè)就去玩，后來(lái)，期中考試將至，可意料之中我并沒(méi)有考得很好。于是，回到家爸媽的訓斥聲一遍遍地縈繞在我的耳畔。
那一刻，我的心像被敲擊一樣，眨眼間，碎了一地。我就在那一刻有了要比別人付出十倍的努力去換來(lái)讓父母、老師滿(mǎn)意的答卷。于是，我連忙擦了擦眼淚，跑下床，拿起筆在草稿紙上寫(xiě)下一條又一條的草稿，在筆記本上記上一個(gè)又一個(gè)的計算公式。因為我知道只有笨鳥(niǎo)先飛方能捉到蟲(chóng)子吃，而這種笑與淚共存的苦頭只有持之以恒、鍥而不舍、奮筆疾書(shū)才能在最后以樂(lè )為轉折點(diǎn)的破折號。就這樣，我開(kāi)始堅定信心，上課做好筆記，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，記熟錯誤要點(diǎn)……當然，學(xué)習的苦頭吃的再多，也要忍著(zhù)，也要堅持。每到夜深了黑燈瞎火的時(shí)候，只有我桌邊的那盞臺燈依舊亮著(zhù)。
很快，期末考試的幾個(gè)周前，我們進(jìn)入了“備戰”階段，測試像潮水般涌來(lái)，成績(jì)是逐漸提高，看來(lái)努力不是白費的'，但是盡管如此，面對期末考試，我還是有點(diǎn)心驚膽戰，于是，我決心繼續學(xué)習，學(xué)呀學(xué)呀，每天晚上都是學(xué)到凌晨才安心。
期末考試這天終于來(lái)了，考場(chǎng)上的我只有好好審題、動(dòng)腦思考的念想。筆尖在輕薄的卷面上飛舞著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)數字從我的腦子里涌現出來(lái)。終于考完試了，我總算歇口氣了。而在那天晚上，我卻意外感冒發(fā)燒，原來(lái)是太疲憊了。
功夫不負有心人，很快，令我期待又令我憂(yōu)愁的成績(jì)來(lái)臨了，我的數學(xué)居然考了98分，我十分意外，那一刻大概是我苦后的歡樂(lè )吧。
勤奮的每一分每一秒即使漫長(cháng)，但總有一天會(huì )打破這緩慢的轉動(dòng)，苦與樂(lè )，注定是一對，樂(lè )卻會(huì )把苦的一切變得灰飛煙滅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，苦頭的背后是歡樂(lè )，而歡樂(lè )永遠只屬于努力的人。
樂(lè )作文7
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)河蚌的反復揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮�？嗯c樂(lè )是同時(shí)存在的，雄鷹正是經(jīng)過(guò)了痛苦才產(chǎn)生了快樂(lè )。
姥姥是一個(gè)典型的農家婦女，小時(shí)候因為家里太過(guò)于貧窮沒(méi)有上學(xué)，每天都在辛勤的工作。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹嚼牙训挠沂值氖种甘菑澢�，這正是長(cháng)時(shí)間工作帶來(lái)的影響。每到剛入冬時(shí)，姥姥就開(kāi)始買(mǎi)棉花買(mǎi)布料來(lái)給我們做棉衣�？粗�(zhù)姥姥進(jìn)進(jìn)出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂(lè )此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線(xiàn)的為我們制作棉衣，時(shí)間一長(cháng)，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執的她卻一次次拿起針線(xiàn)。
我問(wèn)姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時(shí)間都放在電視上不是更好嗎？
姥姥說(shuō)：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時(shí)還給他們添麻煩，我現在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價(jià)值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿(mǎn)足了。
聽(tīng)了姥姥的話(huà)，眼淚在眼眶里打轉，姥姥每天辛勤勞作卻不覺(jué)得苦，是因為她從中找到了樂(lè )趣，在勞作中自得其樂(lè )，把苦當成了樂(lè )。難怪姥姥的`衣服中充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )的味道。帶著(zhù)姥姥那陽(yáng)光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實(shí)，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿(mǎn)了快樂(lè )。雖然面對著(zhù)艱苦的事卻也能自得其樂(lè )，不覺(jué)得苦，這種事物是苦也是樂(lè )。
樂(lè )作文8
我的一生中，經(jīng)歷過(guò)痛苦，也享受到過(guò)快樂(lè )。練跳大繩雖然辛苦，但給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。一次，我們學(xué)校排練節目：花樣跳大繩。這個(gè)節目準備參加縣級比賽。我很幸運被學(xué)校選上了，可是我總是跳不好，心想：這是很光榮的事，不能辜負老師和同學(xué)對我的期望，一定要練好。
晚上，我利用業(yè)余時(shí)間練習，我讓爸爸媽媽幫我搖繩。一開(kāi)始，我總是跳不好，不是繩子纏腳，就是沒(méi)跳過(guò)去。而且跳一會(huì )兒就累得氣喘吁吁，出了一身的汗。照這樣下去怎么能練好？嗯，我不能放棄。我在心里一遍一遍告訴自己不能放棄。于是，我又接著(zhù)跳。我逐漸從一個(gè)、兩個(gè)跳到了十個(gè)、十一個(gè)，越跳越多。此時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，有了想要放棄的`念頭。媽媽似乎看透了我的心思：“李楠，決不能放棄，加油！成功是屬于堅持不懈的人的，相信你一定能成功！”
從媽媽那鼓勵的目光中，信任的話(huà)語(yǔ)中我找回了自信，繼續練習，耐力越來(lái)越強，也掌握了一些技巧后來(lái)竟能連續能跳一百個(gè)。我的信心越來(lái)越足，以后的每天晚上，我繼續堅持練習，只是腿特別疼，但我還是堅持著(zhù)，沒(méi)有放棄。功夫不負有心人，我終于可以連續跳3分鐘基本不失敗了。比賽時(shí)，我很輕松地跳繩，終于取得了好成績(jì)了。當時(shí)我十分高興，欣喜若狂地跳著(zhù)。
此時(shí)，回想起練習的那一段時(shí)間，仔細品味，才是最快樂(lè )的時(shí)光，就像橘子一樣，酸酸的、甜甜的，只有用心去感受，才會(huì )覺(jué)得快樂(lè )�？鞓�(lè )往往是從辛苦中得到的。只有你付出了，你才會(huì )感到快樂(lè )。因為有了快樂(lè )與痛苦，所以人生才變得美麗。
樂(lè )作文9
日子像流水一樣逝去，六年的小學(xué)生活就要劃上一個(gè)句號了。每每想到這些，心里便久久不便平靜�；厥淄�，與同學(xué)角逐嬉戲剛入校的這幾天是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)的樂(lè )章。
忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發(fā)現時(shí)時(shí)又是何等的快樂(lè )··；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米··又是何等的痛苦··；忘不了與志同道合的朋友談天說(shuō)地時(shí)的那種快樂(lè )；也忘不了去洗澡用的那個(gè)可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的發(fā)涼的洗澡水洗澡的那中痛苦；·· 也忘不了第一次考試考了198分，又是何等的高興：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦……
回想起小學(xué)···衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機洗···早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步···雖然在以前學(xué)校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯···小學(xué)里面的澡堂里面雖然會(huì )有某些人不敲門(mén)就突然進(jìn)去看，但是水起碼都是可以自己調溫度的····
生活中總會(huì )有許許多多的苦與樂(lè )，會(huì )有成功的喜悅，也有經(jīng)歷挫折的痛苦，這也許就是成長(cháng)的煩惱，我們也會(huì )在苦與樂(lè )的體驗中一天天長(cháng)大！
在人生的旅途中，盡管人人希望快樂(lè )，無(wú)人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在人們身邊。我們學(xué)習知識也是如此，為了那令人頭痛的作文而嘔心瀝血，這表面看來(lái)很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，則是一串快樂(lè )的音符。
五年級的時(shí)候就開(kāi)要升六年級了并且我也要轉學(xué)校了，大家多努力的學(xué)習，我也不例外，每天6節課，已經(jīng)很累了，而且我們晚上還要學(xué)奧賽，一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘，到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里開(kāi)始題海戰爭，家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了，但是參考書(shū)，復習資料，可以堆成一座小山了每天奮戰到10點(diǎn)才能睡覺(jué)，偶爾窗外屋外傳來(lái)一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天老師的一個(gè)通知更是雪上加霜，學(xué)校舉行藝術(shù)節，老師要我去寫(xiě)毛筆字，我當時(shí)的心情無(wú)法表達，如何不耽誤學(xué)習又寫(xiě)好毛筆字，于是我制定了一個(gè)學(xué)習計劃安排表，每天按時(shí)作息，即做好作業(yè)又寫(xiě)好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺(jué)時(shí)我就想到我的學(xué)習任務(wù)還很重一定要堅持。
其實(shí)學(xué)習不僅有苦也有樂(lè )。
當我努力學(xué)習，成功快樂(lè )也隨之而來(lái)。期末領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，老師笑瞇瞇的告訴我我的成績(jì)是全年級第一，并且我的.毛筆字也得了一等獎，我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù)，我的努力沒(méi)有白費我獲得了成功！看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過(guò)去也忘得1干2凈。
沒(méi)有春天的耕耘那里有秋天的果實(shí)累累。只要你肯付出就會(huì )有回報！我愛(ài)學(xué)習中的苦與樂(lè )！
月夜漫漫，溫柔的月光灑滿(mǎn)了一屋，我靜靜地望著(zhù)月亮，像影映機一樣，開(kāi)始品嘗這人生的滋味……最后想到：原來(lái)平凡的清幽、豪邁、淳樸的心靈，先苦后甜的過(guò)程才是人生最幸福、最真切、最欣慰的滋味。
一年級到四年級的時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，和同學(xué)之間朝夕相處，一起玩耍，一起嬉戲，但由于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而為后一年拖尾巴！
樂(lè )作文10
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“苦中有樂(lè )，苦中求樂(lè )�！睂W(xué)習中有苦也有樂(lè )，先苦后甜，樂(lè )總在苦后。
說(shuō)起學(xué)習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著(zhù)學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì )感到一種快樂(lè )，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當然是樂(lè )。
有時(shí)作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的.時(shí)間推遲了，有題不會(huì )寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想著(zhù)快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失，取而代之的是一種快樂(lè )，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。��！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來(lái)。這不是快樂(lè )，是什么？
學(xué)習第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)就會(huì )逞強施威。它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著(zhù)要是考不好怎么辦，結果成績(jì)下來(lái)自然不理想。不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因為有了壓力才取得了好成績(jì)，但是壓力不能太大，適當的壓力對學(xué)習有好處。當你取得好成績(jì)時(shí)，也獲得了快樂(lè )。
沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)有梅花盡情綻放；沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍削鐵如泥；沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒(méi)有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂(lè )。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè )相伴，才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習生涯。
樂(lè )作文11
一想起動(dòng)物園里那活潑、可愛(ài)、調皮的小象，我便會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
一個(gè)星期天的中午，我和家人來(lái)到了動(dòng)物園門(mén)口，我二話(huà)不說(shuō)，便立刻找表弟孫龍譚去逗小象玩。當我走進(jìn)象地帶時(shí)，眼前一愣，象怎么不見(jiàn)了呢？“小象呢？”我著(zhù)急地問(wèn)工作人員。工作人員不急不忙，笑著(zhù)說(shuō)：“小象已經(jīng)‘搬家’了，現在住在那邊葡萄架的下面呢！”
我立即跑到葡萄架下，見(jiàn)小象又調皮又可愛(ài)，我心里甭提有多高興了。我隨手拿起身旁的'掃帚去逗小象的耳朵，趁它不注意，我立刻蹲下，躲在旁邊。小象擺擺尾巴，好想在說(shuō)：“是哪個(gè)壞家伙在騷擾我呀？”它“說(shuō)完”，又低頭“吃飯”了。我用掃帚再去逗小象的尾巴，可它這一次一點(diǎn)反應都沒(méi)有。我生氣了，小象竟然不理我了。我決心再次去逗小象的嘴巴，當我剛把掃帚伸進(jìn)去時(shí)，小象馬上張開(kāi)嘴，把它死死地咬住，這還不算什么，它還嚼得津津有味呢！
這下可好啦！我緊張地大聲喊：“龍譚��！龍譚！小象要吃?huà)咧憷�！”龍譚聽(tīng)了不管三七二十一，像狼牙山五壯士跳崖那般勇敢，一個(gè)箭步向前沖，跨進(jìn)了象圈，龍譚剛想拉住掃帚，卻被小象甩到一邊去了�？粗�(zhù)那情景，我哭笑不得。
阿姨聞聲趕來(lái)，我一邊捧腹大笑，一邊說(shuō)：“阿姨，龍譚被小象‘欺負’了。阿姨聽(tīng)了，立刻把龍譚摟在懷里。大家都笑了，龍譚也笑了。這時(shí)，小象居然也搖頭擺尾，像在顯示他的威風(fēng)，大家都被它逗樂(lè )了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但如今想起來(lái)還是讓我覺(jué)得記憶猶新。
樂(lè )作文12
人生不可能一帆風(fēng)順，即會(huì )有坎坷的路，也會(huì )有平坦的路。誰(shuí)的生活都是如此，當然我也不例外。下面，我就把我的“苦”與“樂(lè )”寫(xiě)出來(lái)，與大家共同分享！
上個(gè)周末，姑姑帶我們一家去登山。姑姑，姑父，媽媽?zhuān)牙�，我，還有姑姑的孩子寶寶。我們早晨七點(diǎn)就從家里出發(fā)，開(kāi)車(chē)來(lái)到了目的地。故事就這樣開(kāi)始了——
苦：剛開(kāi)始登山，我邁著(zhù)輕快的步伐，跑出了好幾步遠。不一會(huì )兒，就把其他成員甩在了后頭�？上Ш镁安婚L(cháng)，我的腳步越來(lái)越沉重，好似背了塊千斤巨石一般。姑姑，姑父，媽媽?zhuān)牙�，就連最小的`寶寶也超過(guò)我了。我努力向前邁了幾步，到媽媽身邊，上氣不接下氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)依哿�，�?shí)在走不動(dòng)了，您拉著(zhù)我走吧�！笨蓩寢寘s“無(wú)情”地說(shuō)：“你看看你！連寶寶都不累，你可是姐姐，就不能堅持一下？”55555~不公平！媽媽真偏心！分明是“胳膊肘往外拐”嘛！哼！頓時(shí)，我的心里像吃了藥一樣，好苦！
樂(lè )：不久，我們登上了山頂�！拔覀兂渣c(diǎn)東西吧！”姑姑提議�！昂�！”經(jīng)過(guò)了“長(cháng)途跋涉”來(lái)到山頂，真不容易，肚子也不免有些餓了。冰鎮可樂(lè )喝在嘴里，絲絲涼風(fēng)吹在臉上，剛才的不悅也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我情不自禁地脫口而出：“真爽！”
呵呵，有趣吧？你呢？把你的“苦”與“樂(lè )”寫(xiě)下來(lái)，與我共同分享吧！
樂(lè )作文13
今天，學(xué)校開(kāi)展了“淘淘樂(lè )”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。我們小隊前期精心策劃，分工合作，最后由我負責去學(xué)�！皶�(shū)吧”賣(mài)書(shū)。
只見(jiàn)“書(shū)吧”里人山人海，有擺攤賣(mài)書(shū)的，也有閑逛買(mǎi)書(shū)的。我選好攤位，還來(lái)不及喘口氣，便扯著(zhù)嗓子大喊：“快來(lái)買(mǎi)書(shū)哇！”沒(méi)有一人光顧，我失望至極。此刻，我靈機一動(dòng)：可以買(mǎi)一本書(shū)，送一顆棉花糖呀！于是，我立刻從背包里拿出棉花糖，并大喊：“買(mǎi)一本書(shū)，送一顆棉花糖�！蓖瑢W(xué)們聞聲而來(lái)，絡(luò )繹不絕地光顧我的“生意”，不一會(huì )兒工夫，書(shū)就像被水沖走一樣，一掃而光！
這次義賣(mài)活動(dòng)，我收獲了很多，不僅讓我學(xué)會(huì )如何變廢為寶，把一件不起眼的`東西，變得人人都喜愛(ài)；更讓我學(xué)會(huì )了怎樣與他人交流！
樂(lè )作文14
20xx年11月11日下午，我們五年級全體師生一起前往貢湖灣生態(tài)園去種菜。
走進(jìn)生態(tài)園，一個(gè)小池塘映入了我的眼簾，清澈的池水倒映著(zhù)小草碧綠的身影，可美了。遠處，有許許多多種著(zhù)農作物的土地，同學(xué)們見(jiàn)了既興奮，又激動(dòng)。不一會(huì )兒，我們來(lái)到了一塊塊土地前。一位伯伯帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)認識農作物。聽(tīng)完伯伯的一番話(huà)，我才知道那一簇簇又粗又綠的葉子下連接著(zhù)的是白白胖胖的蘿卜，那一株株全身長(cháng)著(zhù)綠葉的植物原來(lái)是美味可口的萵苣……認識完了農作物，同學(xué)們就迫不及待地涌向一塊肥沃卻又沒(méi)有任何農作物的土地。那里就是我們今天要種菜的地方。在聽(tīng)完導游的講解并領(lǐng)到工具和青菜后，大家立刻在土地上四散開(kāi)來(lái)。
同學(xué)們拿著(zhù)花盆，熱火朝天地干了起來(lái)，有的同學(xué)拿著(zhù)大鏟子對準外層泥土奮力一鏟，結果鏟出了一堆石子和草根，可他卻不管三七二十一，把這一些混合物統統倒進(jìn)花盆里；有些很有經(jīng)驗的同學(xué)則先把上面一層干裂的`土挖開(kāi)，再挖一鏟潮濕的土，仔細地把小石子和草根挑出來(lái)，并且用鏟子的一側把一些小土塊敲成細土，最后一手扶著(zhù)青菜，一手拿著(zhù)鏟子小心翼翼地把土撒在青菜根部四周；還有的同學(xué)，捉了一條蚯蚓放入花盆，為小青菜松土……突然，一位同學(xué)的菜種好了，一棵翠綠的青菜穩穩地端坐在花盆中，引來(lái)了許多同學(xué)羨慕的眼光。
我見(jiàn)了不敢怠慢，立刻開(kāi)工。我揮動(dòng)起鏟子，把最上面一層灰色的土層挖開(kāi)。哈哈，我可真幸運，下面潮濕的黑土不但沒(méi)有石子、草根，而且連土塊也很少有。我趕緊挖了一半放進(jìn)花盆里，再把青菜扶正放進(jìn)花盆里，最后再用泥土把青菜的根埋起來(lái)，大功告成了！正當我歡呼雀躍的時(shí)候，青菜卻歪了，我倒了土，再種一次，可又歪了。就這樣，我重復了三次，才把青菜扶正。小小的青菜可真難種��！
回到了教室，再欣賞同學(xué)們的青菜，真是千姿百態(tài)。有的青菜菜心被挖掉了，只剩下幾片菜葉無(wú)力地耷拉在花盆邊緣，有的青菜葉子被摘掉了，只留下一個(gè)小小的菜心，有的青菜種歪了，大部分都超出了邊緣，有的青菜露出了白色的根，搖搖欲墜……這些奇葩青菜逗得同學(xué)們哈哈大笑。
回家的路上，我捧著(zhù)小青菜，心里美滋滋的：再過(guò)幾天，我就有口福嘍！
樂(lè )作文15
音樂(lè )，是我生活中的伙伴。他時(shí)刻在我的身邊，既帶給了我歡樂(lè )，也帶給了我一些煩惱。
記得六歲那年，媽媽帶我上街，路過(guò)一家琴行，里面傳出了優(yōu)美的鋼琴曲，我看呆了，也聽(tīng)呆了，傻傻地愣再那里，媽媽仿佛看穿了我的心思，問(wèn)我：想學(xué)嗎？我點(diǎn)頭如小雞啄米，就這樣，我走上了一條音樂(lè )之路。
初學(xué)乍練，自然少不了基本功，一首單調的曲子要練十遍二十遍，彈到花兒都要謝了。聽(tīng)見(jiàn)屋外小伙伴玩耍的笑聲，我不禁心煩意亂，指法也亂也起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)批評我彈琴不一心一意。我懊惱極了，心想：自從學(xué)了鋼琴，連玩的.時(shí)間都沒(méi)有了，我就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。想歸想，每天練二三小時(shí)，也堅持了下來(lái)，如今，我已考完鋼琴八級，并得到了許多榮譽(yù)：“音樂(lè )大王”、“小小鋼琴家”、“才藝表演一等獎”……
盡管我彈鋼琴取得了一點(diǎn)成績(jì)，但我會(huì )繼續努力，做一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，在音樂(lè )的天空中快樂(lè )的飛翔。
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