你的和我的作文15篇【精】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的你的和我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你的和我的作文1

　　父愛(ài)如山，給我們支起一片天。在父親結實(shí)的臂膀下，我們快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)，父親像陽(yáng)光，像雨露，想土壤，我們不正像那一株株在陽(yáng)光雨露土壤共同作用下茁壯成長(cháng)的小草嗎？在這個(gè)父親節，我要親口對您說(shuō)一聲祝您父親節快樂(lè )。

　　小的時(shí)候我總為您的叮囑而感到厭煩，為您那喋喋不休的教導而疲倦�，F在我長(cháng)大了，您卻變老了。每每回想起以前，心中都微微有些顫動(dòng)。記得那是我五歲的時(shí)候，那時(shí)候，我總是那么的叫人不省心父母總是在我身邊陪伴著(zhù)我，可這畢竟不是長(cháng)久之計。那一次，我又跑出去和朋友們玩了，還沒(méi)有告訴您。我們玩得很開(kāi)心，玩著(zhù)玩著(zhù)，就到了她們家去了。好日子總是短暫的，還沒(méi)玩過(guò)癮，就聽(tīng)到窗外一陣陣焦急的吼聲，我驚呆了，不知該如何是好，心里忐忑不安，想著(zhù)：該怎么辦呢？這下慘了，老爸會(huì )罵慘我的，怎么辦呢？怎么辦呢？我邁著(zhù)沉重的步伐，一步步走向這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨。我猜的果然沒(méi)錯，面對我的這位是一個(gè)極其兇狠的惡魔，當然也少不了一頓批評。那次，父親剛剛才讓我不能去太遠玩，可憐我那不長(cháng)記性的腦袋，經(jīng)過(guò)朋友們的幾聲勸，就又跑了出去，哎，暴風(fēng)雨再次光臨�，F如今雖然沒(méi)有像以前以前那么明顯的關(guān)注著(zhù)我，但還是看得出來(lái)，父親是多么愛(ài)我——他讓我時(shí)時(shí)刻刻都帶著(zhù)手機……

　　一部手機，牽絆著(zhù)我和父親的心。父親——他一如既往的.關(guān)注著(zhù)我，生怕我受到一丁點(diǎn)的麻煩，父親祝您節日快樂(lè )，謝謝您的悉心照料，我最?lèi)?ài)的老爸。

你的和我的作文2

　　青春是熱血，讓年輕的心靈洶涌澎湃。青春是激情，讓我們的思想肆意徜徉。青春是奮斗，讓生命的價(jià)值無(wú)限張揚。青春是希望，讓我們的未來(lái)光芒萬(wàn)丈。

　　窗外的枝椏瘋長(cháng)，卻總擋不住烈陽(yáng)。風(fēng)過(guò)林梢，帶來(lái)久違的清涼，頭頂上的風(fēng)扇吱呀吱地轉個(gè)不停，夏蟬在樹(shù)上長(cháng)吟。我的'思緒更加紊亂，不久便被一道題目困住了手腳，我在草稿紙上一遍又一遍的演算，劃了又寫(xiě)，寫(xiě)了又劃，來(lái)來(lái)回回有十幾遍，聽(tīng)著(zhù)周?chē)�沙沙的�?xiě)字聲，更是方寸大亂。這時(shí)是你跳了出來(lái)，你嘲諷似的開(kāi)口：“不是吧，不是吧，你就這水平，這種題就能把你難成這個(gè)樣子?×××可是都要寫(xiě)完了�！蔽也粷M(mǎn)意的撇撇嘴，又作賭氣似的回應：“有什么好神氣的?切，老娘分分鐘吊打他，你就放一百二十個(gè)心吧，我可以的�！币苍S是因為虛榮心悄悄作祟，我成功解除了那道困擾我很久的疑題，并順利在下課之前完成試卷，試卷交上去之后，繼續看你和別人嘮叨。

　　你是另一個(gè)我，我們兩者像是親密無(wú)間的孿生姐妹，我們之中好似有一面無(wú)形的鏡子，你只會(huì )出現在光明的后面，你是我的另一面，你是我的艷面，你見(jiàn)證了我的所有行動(dòng)，在物理上，你是一種光學(xué)現象，你的身上或許藏著(zhù)我的靈魂，因此你也是我的一部分。當光出現的時(shí)候，你就會(huì )陪在我的身邊。只要有光，你就一定會(huì )出現，從我出生至我死去，你一直伴我左右。你的存在抵得過(guò)任何海誓山盟。一萬(wàn)年太久，能夠伴我一生，便是三生有幸。

　　我是形，你是影，緊跟在我身后的影。青春路上與我形影不離，如影隨形。青春的路，因為你天翻地覆，煥然一新。因為你荊棘消散，鮮花怒放。因為你撥云見(jiàn)日，光芒萬(wàn)丈。因為你皓月高掛，星河璀璨。因為你，一切變得不同。

你的和我的作文3

　　穿過(guò)歷史的塵埃，穿過(guò)人間的悲歡離合，我站在長(cháng)安街上，看著(zhù)你白衣飛來(lái)，穿過(guò)一個(gè)浮華的時(shí)代。

　　人家說(shuō)你瘋了。他們敢于邀請月亮和他們一起喝酒，和星星一起游泳。他們不懂你，我也不懂，但我想走進(jìn)你的世界！

　　你在高高的宮墻里揮舞著(zhù)一張紙，你說(shuō)：“一朵紅花，又香又甜，簡(jiǎn)直是浪費性�！�。但我知道，你不是權貴的下屬。你只是有一雙詩(shī)人的眼睛，愛(ài)所有的美，無(wú)論是梨花還是貴妃。你能敞開(kāi)心扉告訴我你的真愛(ài)嗎？

　　但這畢竟是一個(gè)強大的官場(chǎng)，哪能容忍你青云之上的囂張。世人狂笑你，你卻用每個(gè)人冰冷的話(huà)語(yǔ)，唱著(zhù)“仰天大笑出門(mén)，我這一代是蓬蒿人”狂笑。這一刻，三尺龍劍在你手中響著(zhù)，連綿的雨在長(cháng)安上空肆虐著(zhù)，可太陽(yáng)還在你心中照耀著(zhù)嗎？

　　我想走進(jìn)你的`院子，和你共舞一劍。天空為你我沉默，只有沙沙的風(fēng)在我耳邊響起。我和你一起在風(fēng)中享受世界的寧靜，感受你所尋求的單純。也許那樣的話(huà)，我已經(jīng)進(jìn)入你的世界了。

　　讓我進(jìn)入你的世界！和你一起唱出“飛下三千尺，疑銀河九天落”的壯美，一起訴說(shuō)“某日我要乘長(cháng)風(fēng)破浪，直起我渾濁的風(fēng)帆，架起深深的深海的橋梁”的想法。我愿和你一起舉起河邊的那杯酒，喝著(zhù)縹緲的月光，和你一起吟唱“黃河之水如何移出天堂，進(jìn)入海洋，永不歸來(lái)”！

　　讓我進(jìn)入你的世界！沒(méi)有時(shí)間差距，沒(méi)有年齡限制。讓你我不再孤單，讓詩(shī)歌填滿(mǎn)我的生活，從此，我快樂(lè )，因為我和你同行！

　　詩(shī)仙，你的才華和傲慢，像一輪太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的道路。我想進(jìn)入你的世界。我在想，你能同意嗎？

你的和我的作文4

　　這是一個(gè)變化的時(shí)代。在這日新月異的大千世界里，我們開(kāi)始跟隨時(shí)代的變化改變自己的理念。如果說(shuō)什么在近年使得我、我們的生活理念發(fā)生了質(zhì)的改變，或許只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字————-共享。

　　不得不說(shuō)，“共享”已然滲透入我們的生活，各種新奇而便捷的共享資源開(kāi)始遍布生活中的角角落落。有人或許會(huì )認為共享并不是一件便捷的事，但在我看來(lái)，“共享”這一概念的提出，大大提升了人們的`生活質(zhì)量和效率。

　　那么，時(shí)光倒流回三年前。試想一個(gè)家庭出門(mén)旅游這樣一個(gè)普遍而真實(shí)的場(chǎng)景。旅游不可或缺的一點(diǎn)必然是住宿，在當時(shí)的旅游住宿方案，無(wú)非兩個(gè)：一是提前預定，二是隨遇而安。提前預定，看似一個(gè)保守而穩妥的做法，卻變通不靈活，似乎把自由隨性的旅行框死在模板里，有了特殊情況也無(wú)法進(jìn)行及時(shí)安排。隨遇而安，盡管少了束縛，卻常有旅舍已滿(mǎn)的現象，更是讓人心生憂(yōu)慮。再一個(gè)問(wèn)題就是出行：初來(lái)乍到一個(gè)城市，公交與地鐵線(xiàn)路較為繁復，往往在查詢(xún)路線(xiàn)圖就要耗去大量時(shí)間和精力；打的又總害怕被當地司機忽悠，造成不必要的麻煩和損失。如此看來(lái)，原本認為輕松美好的一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”似乎就變得不盡人意。

　　再讓我們回到現在來(lái)審視這些問(wèn)題：住宿可以采用時(shí)下正流行的共享房屋，這種方式不僅使旅游變得便捷可靠，更能給那些出門(mén)在外的人群提供一個(gè)真正的家；出行在現在看來(lái)，更加不是一個(gè)大問(wèn)題。短距離的行程可以使用共享單車(chē)，稍遠距離的也有共享新能源車(chē)可供使用。這些共享資源兼備了便捷和環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，可謂兩全其美。

　　但共享資源的提出也絕非易事，放在過(guò)去，沒(méi)有一家公司會(huì )把自行車(chē)、書(shū)籍等放在每個(gè)人觸手可及的地方，這在他們看來(lái)無(wú)異于把百元大鈔放在地上任人拾撿。透過(guò)這一點(diǎn)看，共享資源的流行背后，實(shí)際上是社會(huì )整體素養的提高；是以安保系統為代表的科技的提升。這些看似與共享無(wú)關(guān)聯(lián)的因素，才是共享流行的真正原因。

　　在這個(gè)共享時(shí)代里，我們可以隨時(shí)隨地踩上單車(chē)，任心情在拂面的風(fēng)中飛揚；我們可以很酷地拎起旅行箱來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行……

　　在這個(gè)共享時(shí)代里，你與我的界線(xiàn)不再如此明晰，我可以把手中的單車(chē)，車(chē)鑰匙乃至房門(mén)鑰匙放心的交給你，同時(shí)說(shuō)：“祝你過(guò)得愉快�！�

　　這就是共享的時(shí)代，就是一個(gè)信任的時(shí)代。

你的和我的作文5

　　舟，還記得我們是怎么認識的嗎？其實(shí)，和大多數人一樣，毫無(wú)新意——握手，報上自己的尊姓大名。

　　忘卻了是哪一日，哪一事，我們，變得如此密不可分，那些日子永遠是我埋在心底，最最珍惜的回憶。

　　還記得嗎？那次我們一起出去溜冰，明明約好的時(shí)間，明明是我自己晚到，我卻責怪你們不等我，我卻對你那么兇。而你，你只是笑笑地一直向我道歉，還俯下身幫我系鞋帶。我，卻冷漠到毫不領(lǐng)情。你拉著(zhù)我的手，在溜冰場(chǎng)上繞了一圈又一圈。舟，我錯了，原諒我的不近人情，謝謝你。

　　還記得嗎？我們一起出去玩，租了一輛三人自行車(chē)，我們三個(gè)人，怎么也控制不好方向，跌跌撞撞，卻一路歡聲笑語(yǔ)。還記得我猛地沖下坡時(shí)你的'陣陣尖叫。那時(shí)候，多快樂(lè )。

　　還記得嗎？上次春游下雨的時(shí)候，唯我們二人，坐在隨風(fēng)飄動(dòng)的排排紫藤下，看著(zhù)被雨水點(diǎn)點(diǎn)沁濕的書(shū)，沉浸于我們自己的世界……那一刻，多希望時(shí)間靜止，我們則能日日相伴，日日擁有這樣靜謐溫柔的美。

　　還記得嗎？那天，你在跟別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我來(lái)找你，你并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，我卻說(shuō)是你故意不理我。我竟然就這樣頭也不回地走了，只留你一人在樓梯口聲聲呼喊著(zhù)我的名字。我是如此的任性而無(wú)情，而你，居然是你……向我道了歉。我真為自己慚愧。有你這樣包容我的朋友，知不知道，我有多感動(dòng)。

　　謝謝你在我上臺講話(huà)時(shí)一次次堅定的眼神；謝謝你在我無(wú)助時(shí)的陪伴；謝謝你在我生氣時(shí)給我冷靜的空間；也謝謝你無(wú)數次為沒(méi)有耐心的我細細講解題目。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同啊�？上А�…可惜……，你走了……

　　不！誰(shuí)說(shuō)你走了？我分明記得生日的早晨，是大洋彼岸的你用電話(huà)將我喚醒，你，給了我生日的第一句祝福；我分明記得每個(gè)節日那些帶給我溫暖與感動(dòng)的信息；我分明記得打開(kāi)QQ時(shí)，你日日月月一句一句的問(wèn)候……而這些，一直一直在默默提醒著(zhù)我，你從不曾離開(kāi)過(guò)！

　　多少次遇見(jiàn)你，醒來(lái)卻發(fā)現是夢(mèng)一場(chǎng)；多少次來(lái)回翻看著(zhù)我們的照片，癡癡地笑；多少次上課回頭尋找著(zhù)那個(gè)熟悉的眼神……多少次的念想，又是多少次的痛楚與失望，卻忽然于此刻豁然，因為我終于明白，你一直在我身邊。

　　還記得你去美國之前所說(shuō)的，你說(shuō)，你會(huì )一直在大洋彼岸想念著(zhù)我，祝福著(zhù)我。謝謝你，讓我知道我并不孤單，因為

　　——你，和我在一起！

你的和我的作文6

　　隨著(zhù)20xx年的到來(lái)，小學(xué)生作文里的呆在家上課的夢(mèng)想也不再是夢(mèng)。這不全國中小學(xué)生都陸陸續續開(kāi)設了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，直播教學(xué)是于我們而言是一種較為陌生的上課體驗，不可避免新鮮感，緊張感接踵而至。

　　對我來(lái)說(shuō)網(wǎng)課是把雙刃劍，有利也有弊。

　　首先，網(wǎng)課節約了很多零碎的時(shí)間這點(diǎn)無(wú)法否認，并且時(shí)間的分配上我們也有著(zhù)更多的自主權，可以按照更適合自己的節奏來(lái)。其次，上網(wǎng)課解決了平常在教室里看不到黑板這些零碎問(wèn)題，課上未跟上的筆記，課下也很方便查閱。

　　優(yōu)點(diǎn)雖有但缺點(diǎn)猶在。首先應該是老師們常提到了，上課師生之間隔著(zhù)是一張冰冷的屏幕，老師們無(wú)法捕捉同學(xué)的狀態(tài)，從而不能更好地把握課堂節奏。網(wǎng)絡(luò )上更有甚者出現了老師講一節課，結果下課了發(fā)現自己沒(méi)開(kāi)麥？？？等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題，相信很多老師內心中都不免有這樣的心聲，我堂堂三尺講臺上的老師，病毒竟把我變成了一個(gè)主播QAQ，其次，這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)對于屏幕后面的我們來(lái)說(shuō)未嘗不是一場(chǎng)挑戰。居家學(xué)習這樣安逸的環(huán)境是我們暫時(shí)忘卻了已經(jīng)開(kāi)學(xué)的事實(shí)，天天混日子，是什么阻礙了我們學(xué)習的道路？是可口的零食，還是被窩的歡迎，亦或是等待你疼愛(ài)的手機。種種誘惑紛紛想你拋出了橄欖枝。

　　面對這些誘惑，我們該怎么做是sayyes還是sayno我希望所有人要堅決說(shuō)不，也一定要說(shuō)不，你要明白自律給我自由。你且看在疫情結束后，成績(jì)會(huì )瘋狂獎勵那些寒假中控制住自己的人，而控制不住自己的人終將受到懲罰。經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)你是要靜靜的.努力，悄悄的把拔尖，然后驚艷所有人�，F在不正是處于這樣的一個(gè)關(guān)口嗎？

　　我明白寂寞潛行很辛苦，但世人皆醉我獨行的一份卓然獨立亦讓人心動(dòng)。沒(méi)有什么可猶豫的，所以下一次上課之前，請先收拾干凈你的書(shū)桌。拋棄你親愛(ài)的手機零食，聚精會(huì )神好好聽(tīng)課吧。

你的和我的作文7

　　人間隔輩分外親，幾重寵愛(ài)集一身，常思祖上有后續，好把此情澤王孫�！�—題記

　　看著(zhù)桌上還熱氣騰騰的綠豆糕，想想剛才說(shuō)過(guò)的氣話(huà)，“這是你喜歡的，不是我喜歡的”，我不由心生懊悔，眼前漸漸模糊起來(lái)。

　　小時(shí)候，我一直跟著(zhù)奶奶，圍著(zhù)奶奶轉前轉后，大家都說(shuō)我是奶奶的“小跟屁蟲(chóng)”。那時(shí)，奶奶家所有的好東好西，都是我的，我想怎樣就怎樣。我要天上的月亮，奶奶就是爬梯子也會(huì )摘給我的。

　　有一次，端午節快到了，奶奶在陽(yáng)臺上包粽子，只見(jiàn)奶奶將四片粽葉依次排好，然后將粽葉圍成斗狀，再往里倒些洗好的糯米，放上一塊肉或蜜棗，把糯米再往上鋪些，之后，將粽葉一個(gè)個(gè)纏住，用線(xiàn)把粽葉包好，一個(gè)粽寶寶便大功告成！

　　我見(jiàn)那葉子滑溜溜的，糯米白花花的，很是新奇，便吵著(zhù)自己也要包。

　　奶奶便放下手中的活兒，耐心地教起我來(lái)。只見(jiàn)奶奶邊教我邊給我解說(shuō)著(zhù)，一遍看不懂，再來(lái)一遍。有時(shí)我學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，便玩起身前的糯米，或是把手放在泡粽葉的水里拼命劃動(dòng)。奶奶見(jiàn)了也不惱，笑著(zhù)邊包邊看著(zhù)我玩。

　　之后我漸漸長(cháng)大了。有一次，奶奶接我放學(xué)時(shí)，去糕點(diǎn)房買(mǎi)面包當第二天的早餐，見(jiàn)我趴在冷柜旁看著(zhù)什么，就問(wèn)我：“寶寶，你要吃什么？”我一聽(tīng)，指著(zhù)冰柜里的.綠豆糕說(shuō)：“這個(gè)”！奶奶聽(tīng)了毫不猶豫地買(mǎi)給我吃。

　　回家后我只吃了幾塊，便不想再吃了，可奶奶卻一直惦記著(zhù)。每年的端午節前一個(gè)月，便會(huì )去超市選綠豆，做綠豆糕，生怕面包房的不干凈或加了添加劑。今天，她忙前忙后地做好了送來(lái)，我卻……

　　想到這里，我的淚水再也忍不住了，像斷線(xiàn)的珠子，一顆接著(zhù)一顆“吧嗒，吧嗒”滴在地上。

　　我也太可惡了吧？竟對奶奶說(shuō)了這么傷人的話(huà)！突然擔心起來(lái)：奶奶該不會(huì )一個(gè)人騎著(zhù)車(chē)默默地流淚吧？我心里堵得慌，坐在桌旁，拿起一塊綠豆糕，細細地品嘗。那綠豆糕甜在嘴里，苦在心里��！

　　“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè )……多想靠近你……”

　　電視里滿(mǎn)文軍的《懂你》聽(tīng)得我熱淚紛飛，是呀，奶奶把最好的都給了我。我決定，明天見(jiàn)到奶奶，一定要對她說(shuō)：“奶奶，你做的綠豆糕真好吃，真甜！”

　　家人的愛(ài)是最真誠、最無(wú)私、最熱烈的，不存在什么你的，我的，他的。而且它無(wú)處不在，忽視它，遙不可及；珍惜它，近在咫尺。正如有句話(huà)所說(shuō)：“在歷史的長(cháng)河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情�！�

　　終于明白了：奶奶，您親手做的綠豆糕，永遠都是我最喜歡的；我喜歡的，永遠都是您最擅長(cháng)的！

你的和我的作文8

　　“那一日在虎牢大擺戰場(chǎng)，我與那桃源兄弟論短長(cháng)……”

　　庭院內，梔子樹(shù)下，只見(jiàn)張爺爺抄起桌上的折扇，半瞇著(zhù)眼，手兒望空一捋，“……俺呂布的美名兒天下傳揚�！背�到此處，張爺爺得意地轉了半個(gè)圈兒，沉浸在他的世界中。

　　此時(shí)，我啞然而笑，笑他滑稽無(wú)聊的動(dòng)作，笑他古怪難聽(tīng)的腔調�！斑@唱的是什么呀，老掉牙啦！誰(shuí)喜歡聽(tīng)呢？”想到這兒，我打開(kāi)電腦，放起了我最喜歡的.《沙漠駱駝》，隨即調高了音量，得意地哼唱起來(lái)。

　　第二天，太陽(yáng)剛泛魚(yú)肚白的時(shí)候，我出去跑步，在東橋遇見(jiàn)了提著(zhù)鳥(niǎo)籠散步的張爺爺。他看見(jiàn)了我，微笑著(zhù)招呼我過(guò)去�！霸摬粫�(huì )是批評我影響他唱戲了吧？”我心里想著(zhù)，硬著(zhù)頭皮走了過(guò)去�！澳懵�(tīng)的是什么歌曲呀？旋律歡快，融合了傳統文化的味道，蠻好聽(tīng)的！”“我唱的是流行歌曲，您老人家也喜歡嗎？可是你們唱的我并不喜歡！”我雖然覺(jué)得有點(diǎn)不禮貌，但還是告訴了他我的真實(shí)想法。

　　開(kāi)學(xué)后的一天，我們年級參加了學(xué)校組織的“京劇藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我了解了京劇是沉淀了民族審美習慣和文化傳統的藝術(shù)瑰寶。在現場(chǎng)，主持人展示了“唱、念、做、打”四種藝術(shù)手法，精彩的表演博得滿(mǎn)堂喝彩。之后，我們幾個(gè)同學(xué)還被邀請走上舞臺，學(xué)唱京劇。原來(lái)，我一直認為京劇都是老一輩所喜歡的，離我們很遙遠，沒(méi)想到，京劇也這么有趣，這么富有魅力，它就在我們身邊。

　　星期六那天，我閑坐在院子里，院里的梔子花全開(kāi)了，香氣沁人心脾。張爺爺又在花下哼唱：“那一日在虎牢大擺戰場(chǎng)……”在張爺爺唱完后，我跑過(guò)去對他說(shuō)道：“爺爺，您唱得真好聽(tīng)！”“你這個(gè)年齡能喜歡聽(tīng)戲，真難得！”張爺爺就著(zhù)光亮的茶壺，輕輕地抿了一口茶。我發(fā)現，他的眼睛里透著(zhù)一絲不易察覺(jué)的光亮。

　　張爺爺，你喜歡的是傳統文化，我喜歡的是現代文明，但你我之間，并不是“有你沒(méi)我”的狀況。無(wú)論是“你的”，還是“我的”，都像溪水一般，融合著(zhù)向前流淌，最終將流向大海，匯聚成未來(lái)。

你的和我的作文9

　　不知幾何，當我們從陽(yáng)光下的暖融走進(jìn)了背光處的時(shí)候，會(huì )突覺(jué)一陣涼意，而這涼意絕非涼爽。于是，感嘆又是一年的秋天了！

　　秋天的來(lái)臨，不僅給我們的視覺(jué)帶來(lái)了驚艷，更為我們的情感增添了一絲淡淡的清愁。驚艷，莫過(guò)于收獲的金黃，滾動(dòng)的柔弱，層疊的色彩，無(wú)窮的變幻。這一切渾然天成，沒(méi)有絲毫的人工粉飾，大自然就是那么的任性。清愁，來(lái)源于炎熱中的盛宴似乎漫長(cháng)，但確乎是短暫的。在我們還不停嫌熱的抱怨中，樹(shù)葉便漸漸地變黃、脫水、枯澀、衰落。分明依舊是陽(yáng)光明媚，然風(fēng)中卻帶著(zhù)涼，于是，我們總想躲在陽(yáng)光里。分明依舊是藍天白云，然放眼卻是高遠，于是，我們留戀過(guò)去的時(shí)光。分明依舊是姹紫嫣紅，然感覺(jué)中卻有不易察覺(jué)的傷，于是，我們知道秋意正濃。分明依舊是風(fēng)輕云淡，然喘息中卻有種不一樣的找尋，于是，我們知道情感里有了惆悵。這便是朔方的秋，不同于南方。

　　走在家鄉的勞動(dòng)湖畔，看著(zhù)湖面鏡子一樣沒(méi)有波瀾，絲毫不受微風(fēng)的'左右。倒映在湖水中的藍天白云，樹(shù)木，樓閣，為整個(gè)湖畔增色不少。那是午后，斜陽(yáng)讓湖水泛著(zhù)有些刺眼的光。陽(yáng)光被枝葉剪碎，斑駁在臉上。棧道上的行人，極少，我可以隨意徜徉，正如此時(shí)的心可以毫無(wú)拘束的暢想。漫步棧道，獨享著(zhù)那一刻的悠閑、愜意、雅靜的風(fēng)光。

　　就這樣走著(zhù)，耳邊浮響出那首最適合孤身一人在黑暗中聆聽(tīng)的傷感的音樂(lè )。那首我一直喜歡的《下雨的時(shí)候》，婉轉、憂(yōu)傷、繾綣、綿長(cháng)。無(wú)疑，這曲子很適宜這季節，我亦仿佛沉陷其中。記得這首《神秘園》專(zhuān)輯中的單曲，是九年前經(jīng)朋友推薦第一次聽(tīng)。雖是小提，確有著(zhù)大提的誘惑，不僅細膩，而且深沉。那晚，我將所有的燈熄掉，音量放大，閉上眼睛，用心聆聽(tīng)。曲調一開(kāi)始，便像一汩不含任何雜質(zhì)的清泉，倏地便流入了我的心底。恬靜、空靈，仿佛幽谷仙境。舒緩、悠遠、哀怨、柔情，猶如剝去了面紗的少女，楚楚動(dòng)人。徘徊、癡迷、執著(zhù)、留戀，亦如自己的故事細細流淌。于是，這曲子很長(cháng)一段時(shí)間里，在我的心里、腦海、耳邊，時(shí)常飄出并揮之不去。我知道，我被這曲調牢牢的困鎖，心被揉碎融入了每一個(gè)音節，與之纏綿、游走。不曾想，九年后，這首樂(lè )曲竟被幾十年不曾聯(lián)絡(luò )的兒時(shí)學(xué)友再次推薦。聽(tīng)之回首，往事歷歷在目。雖心不悔，確乎，物是人非。莫非，學(xué)友與我有著(zhù)共同的喜好與情節嗎？不可知，但我感動(dòng)！感動(dòng)于長(cháng)大后雖與學(xué)友天各一方，確共同珍藏著(zhù)兒時(shí)簡(jiǎn)單、青澀、天真、活潑的記憶。感動(dòng)于那記憶猶如老照片，雖已泛黃，確濃縮了花兒樣的年華。像久違的花香，只輕輕一嗅，便記起了那花兒的模樣。感動(dòng)于時(shí)代在變遷，唯有友誼依舊純粹而綿長(cháng)。

　　就這樣走著(zhù)，不覺(jué)記起了一個(gè)故事。中學(xué)的時(shí)候，一個(gè)男生喜歡一個(gè)班上的女生，女生學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，似乎，除去學(xué)習不對任何事物發(fā)生興趣。男生為了引起女生的注意，想出各種辦法來(lái)做稀奇古怪的事情，也包括違反學(xué)校紀律。男生被老師批評、罰站，被學(xué)校點(diǎn)名叫上講臺的時(shí)候，卻毫不在乎，他總是偷偷的望向女生，可女生卻從未看過(guò)他。有一次，男生竟然買(mǎi)了一束鮮花，叫上一群同學(xué)躲在學(xué)校的操場(chǎng)等待女生走出教學(xué)樓。當女生背著(zhù)書(shū)包走出來(lái)的時(shí)候，男生飛快迎上去用鮮花堵住了女生的去路。女生被這突如其來(lái)的狀況驚呆了，她的雙手緊緊的攢著(zhù)書(shū)包帶，但只是片刻，女生鎮靜的說(shuō)“等我，就在清華的門(mén)口�！敝�后，離去。男生紅著(zhù)臉擠出圍觀(guān)的同學(xué)，他知道以他的成績(jì)，考上清華就是天方夜譚。從第二天起男生再沒(méi)來(lái)上學(xué)，據說(shuō)是轉了學(xué)校。而女生的目光卻時(shí)常望向那個(gè)空座位。兩年后，女生拖著(zhù)行李箱站在清華大學(xué)的門(mén)前，像是在等誰(shuí)，她自己也不知道為什么。站了好一會(huì )兒，女生嘆了口氣轉身走進(jìn)校門(mén)。與此同時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)男士的聲音“你不是在等我嗎？我還沒(méi)到，怎么就不等了？”。原來(lái)，男生把女生那句話(huà)當作了自己奮斗的目標。男生和女生以后的事情自不必說(shuō)了。如愿以?xún)敗?/p>

　　有的時(shí)候，理想很難實(shí)現，然幸福就是那么簡(jiǎn)單。我又何嘗不是在等？等一個(gè)或許不該再等的人。因為，現實(shí)不是神話(huà)，所以，結局未必都能完美。人生沒(méi)有許多的轟轟烈烈，只有盡享一個(gè)人的清歡，洗盡鉛華看細水上流。

　　生活有時(shí)很會(huì )捉弄人，愿這個(gè)秋天，你和我能不約而逢。

你的和我的作文10

　　你是我的夢(mèng)想，引領(lǐng)著(zhù)我在變化多端的精彩世界里向遠方前行。時(shí)而，我感覺(jué)你很遠，仿佛遠在天邊；時(shí)而，我感覺(jué)你很近，恰似近在咫尺。

　　兒時(shí)，我坐在院子里，驚奇地望著(zhù)美麗的夜空，而你好像是天上的那顆璀璨的星，我想把你抓到，但一切都是徒勞，你讓我難過(guò)，難過(guò)的是不能擁你入懷，你只在遙不可及的銀河閃爍。

　　長(cháng)大一些，我又坐在窗外，欣賞著(zhù)令我著(zhù)迷的`夜空。而這時(shí)，我發(fā)現自己變了，我長(cháng)高了，懂事了，我好像離你又近了，你又讓我感到了甜蜜，我在慢慢靠近你的光芒。若不是你為我指引前行的路，我也不會(huì )像現在這樣與你娓娓傾訴。

　　你，讓我感受到很多很多。當我遇到挫折時(shí)，我想到了遠方的風(fēng)景；當我猶豫時(shí)，我聽(tīng)到了你的召喚；當我品味成功時(shí)，我回憶曾經(jīng)的付出……一切都是因為你，都是你在為我加油，為我鼓勁，讓我內心充滿(mǎn)勇氣和力量！

　　如今，我又一次來(lái)到戶(hù)外，看著(zhù)天上的你，我發(fā)現自己成熟了許多，我離你更近了，即便，你讓我痛過(guò)，讓我苦過(guò)，讓我酸過(guò)，讓我甜過(guò)，也讓我哭過(guò)。但是，我相信，我們彼此已經(jīng)越來(lái)越靠近。

　　你讓我知道，“風(fēng)雨之后有彩虹”這句話(huà)的真正含義；你讓我學(xué)會(huì )了堅強面對；懂得了勇往直前的無(wú)所畏懼。

　　我堅信，如果哪一天，我到達屬于我的目的地，你一定會(huì )張開(kāi)有力的手臂，輕輕擁我入懷，那將是多么開(kāi)心時(shí)刻！

　　你讓我懂得，只要一步一步走下去，就會(huì )有甘甜美好的收獲。為了心中那不熄的火焰，我將義無(wú)反顧！

你的和我的作文11

　　什么是你的？什么又是我的？這些所謂的區分全都因我的改變而改變�；蛟S，只是因為愛(ài)吧。

　　你的和我的。那天，你買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)手表，興沖沖的對我說(shuō)道怎么樣，好看嗎，可貴了，我本來(lái)都不舍得買(mǎi)，今天又看見(jiàn)了，咬咬牙就買(mǎi)了，咋樣？我看見(jiàn)你手上帶著(zhù)的手表，眼睛都直了，這就是我買(mǎi)東西的標準啊，簡(jiǎn)單又好看�？煽粗�(zhù)你興奮的模樣，只好憋在心里。這些天，看著(zhù)你總是帶著(zhù)這只表在我面前走來(lái)走去，我再也忍不住了。媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢寢專(zhuān)≌α�？那個(gè)，我我覺(jué)得你這個(gè)表挺好看的啊，讓我戴戴唄。我猶豫不決的說(shuō)到，還時(shí)不時(shí)的看看你的神情。��？可是這是我剛買(mǎi)的啊，要不別啊，咱倆是母女，那你的東西就是我的東西，再說(shuō)了，我就試試！還不等你說(shuō)完，我就打斷了你的話(huà)。此時(shí)，我話(huà)音剛落，你看了我一眼，突然，深深的嘆了一口氣哎，真是，我欠你的，給，拿走吧。謝謝媽媽。我興高采烈的將她收入囊中，奇怪的是，我卻沒(méi)有一絲絲驚訝，早就猜到了結果。

　　你的，和我的.。春節或許是每一個(gè)孩子最喜歡的節日了，在這一天不僅有好吃的，好玩的，還有壓歲錢(qián)可以收。今年，早早地就要求回老家，心里默默算著(zhù)今年的收入。終于熬過(guò)了長(cháng)輩的關(guān)心，坐在回家的車(chē)上，迫不及待的問(wèn)你要今年的壓歲錢(qián)。以后我幫你存著(zhù)，前幾年你自己拿著(zhù)沒(méi)過(guò)幾天就花完了，放心我不會(huì )私吞，早晚還給你。我一聽(tīng)著(zhù)，瞬間就急了這是我的東西，又不是你的，你憑什么說(shuō)拿走就拿走。你詫異的看著(zhù)我生氣，不久就怒沖沖到都是我把你們慣的，你能這樣和父母說(shuō)話(huà)？不給你又怎么了我一路都一聲不吭，可回到家就在床頭上發(fā)現了一疊壓歲錢(qián)。

　　你的和我的，本就沒(méi)有界限，一切都在不言而喻中。

你的和我的作文12

　　當世界只剩下你和我，一切都變得不再那么重要了，每天堅強的活著(zhù)就是對生命最由衷的贊美。

　　漫長(cháng)的歲月中，地球母親將會(huì )撫平了人類(lèi)留下的滿(mǎn)身傷痕。我們將會(huì )回歸原始社會(huì )，與狼共舞，與鹿同群。有時(shí)我們?yōu)榱嘶钕氯�，不得不去獵殺動(dòng)物，然而死后的動(dòng)物總是瞪著(zhù)大眼，不由讓人心中發(fā)毛，抱歉，真的是迫不得已，還望逝者安息。

　　我們會(huì )在夜晚生起一團篝火，然后背靠背仰望頭頂璀璨的星空。星星充滿(mǎn)了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著(zhù)地注視著(zhù)人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。靜默不語(yǔ)，夜靜靜地流走。生活仍在繼續，新的一天可能陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，也可能狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。無(wú)論如何你我攜著(zhù)手，就會(huì )看到后天的太陽(yáng)。

　　這個(gè)嶄新的世界里，你必須感知周?chē)�的事物，欣賞那些給你驚喜的新鮮事物。你必須展現自己的本色，做真實(shí)的自己，才能應對新的生活。在這里，你可以想哭就哭，想笑就笑，你的生活不再受誰(shuí)的約束。另外，你也不要指望誰(shuí)陪你一輩子，沒(méi)光的`時(shí)候連影子都會(huì )離開(kāi)你。我也只是你生命中的一個(gè)過(guò)客。沒(méi)有我的時(shí)候你依然要努力的活下去，這是人類(lèi)最后的尊嚴。

你的和我的作文13

　　時(shí)間會(huì )讓人遺忘，也讓人銘記�？偸乔椴蛔越�的翻開(kāi)同學(xué)錄，一遍又一遍的讀著(zhù)你那簡(jiǎn)單而又深沉的祝福：“讓我們擁有詩(shī)和遠方”。眼前又浮現你清秀的面龐，耳畔又響起你輕柔的聲音，感覺(jué)，你和我很近。

　　你還記得嗎？我們在一年級的第一次遇見(jiàn)。當時(shí)的我望著(zhù)一張張陌生的面龐，內心是如此忐忑，不經(jīng)意的一回頭，我迎上了一雙清澈的眸子，亮晶晶的，閃著(zhù)笑意，那正是你。后來(lái)，我們就成了形影不離的好閨蜜，我在的地方必有你的身影。

　　你還記得嗎？那一個(gè)個(gè)明媚的春日午后。校園里櫻花盛開(kāi)，濃稠的香氣和著(zhù)陽(yáng)光微微搖曳。體育課上，我們肩并著(zhù)肩，在操場(chǎng)上奔跑，那時(shí)你的額頭已經(jīng)冒出了些許細密的汗珠。休息時(shí)分，我們就坐在櫻花樹(shù)下的長(cháng)凳上，像往常一樣，你總會(huì )拿出一本詩(shī)集，出聲朗讀：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明……”那一句句優(yōu)美的詩(shī)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的字，也像這櫻花一般，悄悄的在我們心頭綻開(kāi)。清風(fēng)徐徐，片片櫻花，花瓣如雪，翩翩飄落，落在我們的肩頭，也落在那微微泛黃的書(shū)頁(yè)上。

　　你還記得嗎？你送給了我一個(gè)柳條環(huán)。當時(shí)的我，因為考試成績(jì)不理想而悶悶不樂(lè )，你拉著(zhù)我來(lái)到小河邊，河水不緊不慢的流淌，河邊柳樹(shù)的枝條，隨著(zhù)河面漾起的波痕舒緩的'朝一邊搖擺。你踮起腳尖，輕輕摘下幾枝綴滿(mǎn)流蘇般葉子的柳條，三兩條壓在一起，一次又一次地相互折疊、穿插，纖細柳條隨著(zhù)你的手指上下翻飛，不一會(huì )，一個(gè)柳環(huán)就編成了�！澳憧�，我們就像這柳枝，只有經(jīng)歷千百次的彎曲穿梭，才能完成生命的變幻�！蹦惚е�(zhù)雙膝，緩緩說(shuō)出這詩(shī)一般的話(huà)語(yǔ)。我仔細打量著(zhù)這小巧精致的藝術(shù)品，回想著(zhù)它從幾條柳枝到一頂柳條環(huán)生命的歷程，若有所思。

　　你還記得嗎？我們畢業(yè)前的那個(gè)夏天。美好的昨天，回憶中的夏天，我們在一起拼搏，一起向前奔跑，學(xué)業(yè)是繁重的，但每當看到你那燦爛的笑容，我的心中就多了一份勇氣，直面未來(lái)的挑戰。偌大的教室里，灼熱的陽(yáng)光灑落，悠然的花香飄來(lái)，筆尖在同學(xué)錄上游走，留下了段段深情的文字：“讓我們擁有詩(shī)和遠方”，你說(shuō)。時(shí)間好像也在此定格。

　　留不住的時(shí)光把我們分離，畢業(yè)的那一天還是來(lái)了，但我會(huì )永遠記得你的笑臉。

　　感謝那次不經(jīng)意的回眸，讓我結識了你這么好的朋友，是你讓我感受到文字的魅力，品味到友誼的甜蜜，懂得了不能輕言放棄。是你給我勇氣和力量，讓我拼搏到底。

　　親愛(ài)的朋友，好久不見(jiàn)，你還好嗎？

　　總是在不經(jīng)意的瞬間，想起你燦爛的笑臉，輕柔的話(huà)語(yǔ)。我仍然感覺(jué)，你和我很近，一如往昔。

你的和我的作文14

　　你要忍受想象世界與現實(shí)世界的落差帶給你的折磨和痛苦；在你的開(kāi)始里有你的結局。最終你所能擁有的，也就是你未曾擁有或永遠無(wú)法再擁有的——你美麗的另一面�！�—題記

　　一個(gè)人，一件事，都有不同的兩面，穿梭在形形色色的人群中。我們漸漸只看得到我們最平凡的一面。在三點(diǎn)一線(xiàn)的生活中，只有“一面”地我們，永遠當不了生活的主角�；蛟S在逆境中，你才會(huì )遇見(jiàn)另一個(gè)自己。它或許是完美的，或許是殘缺的，但它總會(huì )在你接近絕望時(shí)為你開(kāi)上一條或寬或窄，或曲或直的小徑。

　　初中是一首序曲，在綠色的草地上，像空氣一樣包圍著(zhù)你，在我們的旅程上，懷著(zhù)最美麗的祝福，歡快地跳躍著(zhù)�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，這美好就像城市夜晚被霧霾籠罩的天空一樣，在霓虹燈的覆蓋下，覆去了不祥的陰天。

　　又是到了一天夜深人靜的時(shí)刻，書(shū)桌上依舊明亮的臺燈，在漆黑的城市里顯得越發(fā)扎眼。頂著(zhù)越來(lái)越強烈的困意，我趴在書(shū)桌上，和作業(yè)頑強地作斗爭。角落里墻上掛鐘的分針在無(wú)人關(guān)注的情況下發(fā)憤圖強地跑著(zhù)。十點(diǎn)，十點(diǎn)半，十一點(diǎn)，十一點(diǎn)一十……更晚些的時(shí)候，客廳的燈亮了，黃暈的燈光本該烘托出安靜和平的氣氛，在這寒風(fēng)凌冽的天氣下，確乎是一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到了。不自覺(jué)地縮了縮身子，打了個(gè)寒顫。緊跟著(zhù)就把思緒放在密密麻麻的題目上了。

　　“女兒？還沒(méi)睡啊，不做了不做了，現在就上床睡覺(jué)！”媽媽在門(mén)口打著(zhù)哈欠，說(shuō)道“再等等，馬上就做完了�！蔽乙е�(zhù)筆頭，說(shuō)著(zhù)，就順勢把筆桿咬在嘴里�！暗仁裁吹劝�，快把書(shū)包收好。別做了，聽(tīng)到?jīng)]？”“恩恩，好……”敷衍地回答后，僵硬地挪動(dòng)凳子，像電影里的慢鏡頭一般，身子在動(dòng)，眼睛卻停留在題上，思緒也努力地計算著(zhù)：這樣，再這樣，如果這樣算會(huì )不會(huì )影響結果呢，嗯……正想得入神，一只大手揪著(zhù)我的后領(lǐng)，硬生生把我拎起來(lái)，另一只手同時(shí)扯開(kāi)我辛辛苦苦寫(xiě)的過(guò)程，扔在地上。只見(jiàn)眼前的題目“消失”，我就像一尊斷了線(xiàn)的木偶，腦內一片白茫茫的，一丁點(diǎn)兒算式都想不起來(lái)了。我又惱又氣：“干什么啊，沒(méi)看見(jiàn)我正算著(zhù)嗎！”我不知我一時(shí)沖動(dòng)的言語(yǔ)不偏不倚的觸到了媽媽的底線(xiàn)：“死丫頭，還敢跟我嘴硬，你干脆明天不要去上課了！”

　　我的精神是恍惚的，可“不要去上課”這幾個(gè)字卻穿過(guò)了困意，鉆入我的神經(jīng)，后腦勺像被錘子重重的敲擊了一般，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能感受到淚珠不受肌肉控制地掉下來(lái)。我是多么想讓時(shí)間退回到幾分鐘之前��！“可是，可是這道題明天上課要考��！”我帶著(zhù)哭腔，無(wú)助又憤憤地反駁一句，做著(zhù)最后的掙扎。出乎意料的事，一向不吃軟的媽媽這次卻沒(méi)和我繼續糾纏下去：“真是不要命了！”說(shuō)完就轉身走去。我拾起斷成兩半的.過(guò)程碎片，落在上面的淚水暈開(kāi)了墨跡，不一會(huì )兒整張紙就花了。

　　我看著(zhù)數學(xué)試卷最后空蕩蕩的一版題目，無(wú)聲地嘆息。胡亂地寫(xiě)著(zhù)，意識飄去了窗外，開(kāi)始回憶這不順暢的初中生活：開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我像以往一樣認真地學(xué)著(zhù)，不知從什么時(shí)候起，從一次次鮮紅的分數中走出來(lái)的我，沒(méi)什么精神，凌亂，而不堪了。落在成績(jì)的末梢，抓住它的手漸漸松了下來(lái)，這到底是為什么呀，難道我真的不適合學(xué)數學(xué)嗎？把枕頭摟在懷里，牙齒死命咬著(zhù)枕頭，哀嚎著(zhù)的喉嚨只能發(fā)出“嗚嗚”哭聲。好想就這么睡去，像電影一樣，永遠別醒來(lái)。

　　“想想你為什么而學(xué)，你的學(xué)習給了你什么�！币粋�(gè)溫暖聲音好像從天堂飄下來(lái)，輕柔美妙，像小時(shí)候睡在媽媽的懷里，像正細細品咂一瓶無(wú)形的咖啡�！罢l(shuí)？”身體里莫名充滿(mǎn)的力氣令我很是疑惑，更多的震驚和驚喜。我深吸一口氣，試探似的重新振奮了精神，沉浸在這力量的驚喜和題目中。我像那春天田野上的播種者，不倦的耕作著(zhù)，為了秋天的豐收，為了思路的突破。當然，我不是電影里萬(wàn)能的英雄，題目還是令人苦惱，我小心地打開(kāi)了這題目的思路，慢慢的通過(guò)計算，尋找著(zhù)正確的道路。

　　“天下無(wú)難事，只怕有心人�！毕惹傲钊怂闹�發(fā)麻的恐懼和憂(yōu)愁之感飄然散去，勝利的微笑緩緩爬上嘴角，轉而代之的是喜悅和溫暖！“對，對，就是這樣！”雙手輕微顫抖著(zhù)攥著(zhù)凌亂的試卷，喜悅的心情把我淹沒(méi)，來(lái)不及回想那股神奇的力量，困意就席卷而來(lái)。把自己扔到床上，很快進(jìn)人了夢(mèng)想。那一晚我睡得很好，遺憾依舊沒(méi)有明白那股神奇的力量。

　　雖然至今我還沒(méi)有弄明白，那到底是怎么做到的�？擅慨斘颐鎸︾R子，那不自然的微笑又爬上嘴角：它帶著(zhù)自信與毅力，帶著(zhù)拼搏的勇氣、汗水和激情，造就一個(gè)從未遇見(jiàn)過(guò)的“我”�；蛟S我明白他的來(lái)歷吧。他，有我走過(guò)的腳步，有我深深的懊悔，有對自己的不斷鞭策，有堅定不移的信念，更有我對生活的希望和拼搏！

　　我知道，它并不完美，他總是驕傲和自大，或是在我需要他的時(shí)候，他無(wú)賴(lài)地藏得很深，他不能干成所有事，但在我成長(cháng)的遙遠路途中，如果我選擇了飛翔，他就是我那雙滴血的翅膀；如果我選擇了風(fēng)雨，他就是利刃，斬斷前方的荊棘，在未來(lái)的路上！在奮斗而無(wú)常的青春中，我們迎來(lái)了風(fēng)雨兼程，在浪濤的打擊中，有了他，那個(gè)不完美的他，就會(huì )所向睥睨。青春，就注定會(huì )變得絢麗多彩！

　　在不倦的奮斗和不懈的堅持中，我遇見(jiàn)了另外一個(gè)自己，他藏在心里，躲在角落，讓我們去擁抱他吧，為了追逐遠方，為了絢麗無(wú)悔的青春！我始終記得，那天晚上，我遇見(jiàn)了另外一個(gè)自己。

你的和我的作文15

　　職場(chǎng)不知名的“新手”可以沖到什么高度？讓一個(gè)鄉下的灰姑娘告訴我們答案。

　　剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，她被廣告公司指派接電話(huà)等瑣碎工作。工資很低，但她渴望讓父母過(guò)上好日子，很珍惜這份工作。她接電話(huà)時(shí)，總是熱情親切地和對方打招呼，默默記下經(jīng)常打電話(huà)的人的聲音，這樣一旦接到電話(huà)，第二次就能認出對方是誰(shuí)。就這樣，不到三個(gè)月，她結識了公司所有的客戶(hù)�？蛻�(hù)交待的事情，她也準確的傳達給了公司負責相關(guān)業(yè)務(wù)的人員。

　　她相信第一份工作不會(huì )是永久的工作，但只有在第一份工作中努力工作，才能有另一個(gè)工作機會(huì )。帶著(zhù)這種對工作的.信念，她要求自己全力以赴，把事情做到極致。一年后，公司財務(wù)部出現助理空缺，主管馬上想到了她。雖然只是臨時(shí)員工，但她欣然接受，并加以完善。后來(lái)她陸續去了不同的部門(mén)工作，在自己不懂的地方咨詢(xún)別人或者自己學(xué)習，從基層做起，成為了公司的主管。

　　她第一個(gè)登廣告的是南橋，在業(yè)內以挑剔著(zhù)稱(chēng)。很多資深同事都勸她以正常的心態(tài)去對待，因為根據以往的經(jīng)驗，這個(gè)客戶(hù)的提議會(huì )通過(guò)三四次。

　　對于這個(gè)提議，她每天提前一個(gè)小時(shí)進(jìn)入公司，晚上最后一個(gè)離開(kāi)。她虛心向同事求教，得到的建議卻讓她不知所措：有人認為南橋最在意價(jià)格，有人認為南橋最挑剔廣告時(shí)間，有人認為南橋最注重曝光和媒體選擇。

　　基于所有同事的意見(jiàn)，她準備了四個(gè)方案供客戶(hù)選擇。第一次因為準備充分，讓提案一下子通過(guò)，在全公司引起轟動(dòng)！秉承這種準備，她總是比客戶(hù)想得多，想得早，逐漸在廣告主中建立起自己的口碑。

　　33歲時(shí)，她擔任何新媒體傳播總經(jīng)理，成為當時(shí)廣告業(yè)最年輕的女性總經(jīng)理之一。后來(lái)她創(chuàng )造了一個(gè)鄙視臺灣省廣告業(yè)的王國。她就是翔宇，被稱(chēng)為臺灣省的“廣告教母”。她現在是該地區最大的廣告公司群益集團的董事長(cháng)，擁有三分之一的廣告業(yè)務(wù)。

　　在英語(yǔ)中，海拔意味著(zhù)“高度”，態(tài)度意味著(zhù)“態(tài)度”。這兩個(gè)詞只有一個(gè)字母的區別。兩者的關(guān)系是一個(gè)人能達到的高度往往取決于他的態(tài)度。翔宇的成功有很多因素，但從她的工作態(tài)度，我們可以知道，她能達到如此高的水平并不奇怪。

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