文藝的作文通用15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的文藝的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文藝的作文1

　　12月31日，我們2年3班部分同學(xué)在張老師和偌臣媽媽的帶領(lǐng)下代表金尚小學(xué)參加20xx迎新年“和諧金尚”文藝匯演。我們表演的節目是“紅星閃閃和十送紅軍”，我們的節目是第7個(gè)上場(chǎng)，我們所有的演員早早到班級換服裝，化妝，張老師和偌臣媽媽還有幾個(gè)熱心的.同學(xué)媽媽一起幫助我們梳頭，換腳套，怕我們冷幫我們貼上暖寶寶。

　　快上場(chǎng)表演了，偌臣媽媽再次幫助我們補妝，囑咐我們注意表情。終于輪到我們上場(chǎng)跳舞，我的心情很激動(dòng)，甚至讓我忘記了寒冷，表演間隙熱心同學(xué)媽媽幫助我們換上民族舞服，幫助紅軍戴上紅袖章，我們配合很好，我們的節目完美落幕。

　　真是臺上一分鐘，臺下十年功。感謝偌臣媽媽、張老師風(fēng)雨無(wú)阻辛苦給我們排練，化妝，才能有我們今天舞臺上的表演。

　　感謝我們班熱心媽媽們的無(wú)私奉獻，買(mǎi)皮筋，暖寶寶，定型水，換服裝等，2年3班真是一個(gè)有愛(ài)的大家庭，我為他感到自豪！

文藝的作文2

　　今天，我們學(xué)校舉行元旦文藝匯演的，也是20xx的最后一天。上午7時(shí)，我們學(xué)校全體師生來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，首先映入眼簾的是兩幅大大的對聯(lián)，其中一幅是這么寫(xiě)的：校園花綻春來(lái)早，待金秋結碩果。且不說(shuō)這些裝飾，因為節目要開(kāi)始了，首先亮相的節目是校健美操隊帶來(lái)的健美操《我健康我快樂(lè )》，這是一個(gè)有著(zhù)高難度的健美操，不過(guò)健美操隊隊員表現得都很出色。接下的節目是《感恩的心》，這是一首有著(zhù)寓意的歌曲，說(shuō)明我們要對身旁的每一件事物都要感恩，謝謝他們給我們的條件。

　　接下來(lái)的相聲《廣告詞》，這個(gè)相聲編的非常符合實(shí)際，因為我們正處于廣告詞泛濫的時(shí)代。接下來(lái)的節目是《龍的傳人》，隨后就是我們班唯一入選節目《我的麥克風(fēng)》，我知道這些表演者都很努力，但是我覺(jué)得表演者所表演的舞蹈并不是很出色。接下來(lái)的節目是舞蹈《十分鐘》、《獨一無(wú)二》、器樂(lè )獨奏《雪絨花》、獨舞《兩個(gè)人》等節目，多的我都記不住了。

　　下午是各班的大合唱曲目表演時(shí)間，我們班的參賽曲目是《同一首歌》，我們剛表演完，我還非�？隙ǖ卣f(shuō)我們會(huì )得一等獎，但是最后頒獎時(shí)李老師一宣布，我便傻了眼，我們班連三等獎都沒(méi)有，這件事告訴我不能無(wú)憑無(wú)據就亂說(shuō)。晚上六點(diǎn)半，元旦晚會(huì )在所有人的期盼中開(kāi)始了，帥氣的男主持人和美麗的女主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，節目陸續開(kāi)始。我喜歡里面的小品，小品幽默語(yǔ)言，搞笑的動(dòng)作，精彩的'演戲，逗得全場(chǎng)捧腹大笑。

　　老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行雙截棍表演，節目中老師和同學(xué)都伴著(zhù)音樂(lè )的節奏越來(lái)越快地揮舞著(zhù)手中的雙截棍，場(chǎng)下的同學(xué)都大聲呼喊。雖然今年的舞臺上沒(méi)有我的身影，不過(guò)，我一定要努力，把英語(yǔ)的口語(yǔ)部分還有鋼琴練好，爭取來(lái)年努力登上舞臺。

文藝的作文3

　　今天，爸爸帶我去參觀(guān)了中國實(shí)力派書(shū)畫(huà)家DD國畫(huà)、書(shū)法、油畫(huà)暨根雕、奇石、名蘭花、盆景藝術(shù)展。

　　來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口，我一眼就看到了里面的畫(huà)、書(shū)法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛好像是貼上去一樣的，于是我問(wèn)爸爸這是用什么筆畫(huà)出來(lái)的？爸爸說(shuō)：“是用畫(huà)畫(huà)的毛筆畫(huà)出來(lái)的呀！”“那怎么會(huì )這么逼真呢？”“那我就不知道了，你還是去問(wèn)他們自己吧！”欣賞完名畫(huà)之后，我們又去看雨花石，我說(shuō)：“這雨花石里怎么好像有東西��？”爸爸說(shuō)：“雨花石里一般都看上去有東西，里面的東西有的像人，有的像山，還有的像動(dòng)物！”

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一轉眼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸說(shuō)：“該走了吧！”“好��！”回家的路上，我對爸爸說(shuō)：“這里的'雨花石真多��！”“有個(gè)地方的雨花石可比這里多多了！”“是哪里��？”“難道你不記得了嗎？小時(shí)候我們旅游去南京雨花臺，那里的雨花石才多呢！”

　　現在，喜愛(ài)和收藏雨花石的人越來(lái)越多了，愿“石中皇后”雨花石這朵奇葩越開(kāi)越艷！

文藝的作文4

　　門(mén)外的走廊上突然傳出急促的腳步聲，“通信員”鄭陽(yáng)氣喘吁吁地一手拍在門(mén)上大喊：“好消息！好消息！學(xué)校舉行三獨大賽了！每班要選出三個(gè)項目各一人參賽！”

　　頓時(shí)，原本安靜的教室里像炸開(kāi)了鍋，人聲鼎沸。

　　“哇！這真是個(gè)千載難逢的好機會(huì )，我一定要去！”“不知道誰(shuí)會(huì )被選上，真期待！”“算了，我才不想去�！弊h論聲嘈雜無(wú)比，像一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，像許多樂(lè )曲在同時(shí)播放。

　　紀律委員陳毅走上講臺，大吼：“誰(shuí)再給我講一個(gè)字，記一次！”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了�！艾F在誰(shuí)也不許推薦別人，只能毛遂自薦，先選獨唱的�！薄皩�！”我也站起來(lái)配合陳毅。

　　霎時(shí)，同學(xué)們齊刷刷地豎起了手�！瓣惪�，你先！”

　　陳柯站起身，揚了揚眉毛，眼睛瞇起，嘴角上揚，鼻翼張開(kāi)，好像對大家認可她而高興，她清了清嗓子，一撐桌子，邁著(zhù)輕盈的步調，走到講臺上。他張開(kāi)嘴，優(yōu)雅的歌聲從她口中飄出，像是百靈鳥(niǎo)那甜潤的歌喉，在自由的吟唱；又似蕭管那柔和的聲音，飄散空中；又如那細膩春雨聲，柔和滋潤。歌詞從她嘴里蹦出，在歡笑，飛進(jìn)大家的耳朵，輕輕抖動(dòng)著(zhù)耳膜，落入每個(gè)人心中，甜美舒適，仿佛這已經(jīng)不是一首普通的.歌曲了，而是一首流傳已久的古典樂(lè )曲。許多人見(jiàn)她唱得這么好，就害羞地放下了手，只有小明還舉著(zhù)手。

　　“小明，到你了�！毙∶鱾壬黹W出，張開(kāi)了嘴，歌詞像跳動(dòng)的音符，似逍遙的笛聲，仿佛是尖銳的利箭，躍出口中，濺到地上，一蹦一蹦地跳進(jìn)我們心中。大家無(wú)不鼓掌喝彩，有的甚至激動(dòng)地站起來(lái)，掌聲雷動(dòng)。他唱完后，我們全班通過(guò)選舉投票選出了陳柯。

　　現在是獨舞，誰(shuí)來(lái)？怡煊舉起手。她輕巧地走上講臺，開(kāi)始了舞蹈。她腳一踮，輕盈地躍了起來(lái)。頓時(shí)，班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，震耳欲聾。她身體一側，邁著(zhù)優(yōu)雅的步調，手橫豎來(lái)回，我們似乎在欣賞古典樂(lè )曲，悠悠之聲古色古香，飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵，讓我們不自覺(jué)地點(diǎn)起頭來(lái)。忽然，她又來(lái)了個(gè)豎叉，大家都驚訝地瞪大了眼睛。這次的掌聲更熱烈了，如狂風(fēng)暴雨，似風(fēng)聲狂嘯，不絕于耳。

　　下一個(gè)人讓大家感到意外，竟是黃紅，他一上場(chǎng)，手大幅度地旋了一圈，腳有節奏地跺地，好像有一只狂躁的樂(lè )隊在耳邊演奏，讓每個(gè)人都想要舞蹈起來(lái)，他又蹬腳起來(lái)一踢，讓每個(gè)人都熱血沸騰，像老鷹尖利地鳴叫，像狂風(fēng)驟然而息，又像是大喇叭在鳴響。經(jīng)選拔，黃紅被推舉上去。

　　獨奏想都沒(méi)想，全班推舉了架子鼓王豪，他的技術(shù)高超到無(wú)敵，那聲音如驚天巨響，壯烈無(wú)比，每個(gè)人都不停地晃動(dòng)著(zhù)，那聲音像爆炸，聲勢浩大，可謂一鳴驚人，萬(wàn)雷破世。

　　這次“三獨”文藝表演選拔結束了，大家真是各有所長(cháng)，我也不能示弱呀！

文藝的作文5

　　20xx年5月5日晚，由我院與管理學(xué)院，信電學(xué)院共同主辦的“青年夢(mèng)，中國夢(mèng)”紀念五四運動(dòng)94周年文藝匯演在我校中心校區一期籃球場(chǎng)成功舉行，五四文藝匯演新聞稿。校團委副書(shū)記洪濤老師、我院團委副書(shū)記馬曉崢老師、管理學(xué)院學(xué)生科科長(cháng)趙志超老師、信電學(xué)院老師吳曉楠與我校同學(xué)共同觀(guān)看了本次晚會(huì )。

　　首先，校團委副書(shū)記洪濤老師首先發(fā)表重要講話(huà)，他勸勉同學(xué)們“弘揚“五四”精神，勇挑時(shí)代重任”，在學(xué)習中升華自我，將自己的夢(mèng)想與祖國聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現真正意義上的“中國夢(mèng)”。隨后，我院runner樂(lè )隊帶來(lái)的歌曲《光輝歲月》拉開(kāi)了此次晚會(huì )的序幕。緊接著(zhù)，我院舞蹈隊獻上了激情魅力的舞蹈表演《cry cry》；而后的小提琴獨奏 《那些年》 充滿(mǎn)著(zhù)青春的理想與朝氣；歌曲串唱，一人一個(gè)風(fēng)采一種特色；話(huà)劇《勇敢的前行》仿佛帶我們回到了那個(gè)激昂的年代；激情的朗誦《我的祖國》 帶領(lǐng)同學(xué)們重溫了那段激動(dòng)人心的`光輝歲月，展示了當代大學(xué)生不忘歷史昂揚向上的精神面貌，并將本次表演推向了高潮，范文《五四文藝匯演新聞稿》。最后，晚會(huì )在合唱《歌唱祖國》中落下了帷幕。

　　此次文藝匯演緊緊圍繞“青春飛揚，夢(mèng)圓中國”紀念五四運動(dòng)94周年這一主題，表演形式新穎，內容豐富，表現的主題積極樂(lè )觀(guān)，反應了當代大學(xué)多姿多彩的文化生活，展現了我校學(xué)子良好的精神面貌，同時(shí)為我校學(xué)子學(xué)習并傳承五四精神，從而實(shí)現青年夢(mèng)，中國夢(mèng)奠定了良好的基礎。

文藝的作文6

　　還有一個(gè)鐘頭的時(shí)間，下午就不發(fā)文章也不玩任何電子產(chǎn)品了，下午好好地整理一下思緒，寫(xiě)寫(xiě)練習吧。這個(gè)寒假，并沒(méi)有那么努力。

　　有些時(shí)候，真的害怕自己不夠堅強，但是又告訴自己不準多愁善感，那種小糾結。我想，我只負責成長(cháng)吧，不負責這樣多愁善感。喜歡寫(xiě)文，是我的愛(ài)好，但是絕對不會(huì )成為我的絆腳石，因為這樣的話(huà)，我培養的愛(ài)好或許就不再高大尚了。

　　總是那樣的喜歡文字。小學(xué)就特別喜歡在本子上寫(xiě)自己的心情，寫(xiě)優(yōu)美的句子。初中后，也那么喜歡，但是后來(lái)或許因為實(shí)在感覺(jué)幼稚，也就不再寫(xiě)，但是有的時(shí)候還是會(huì )忍不住寫(xiě)下自己的心情。我總感覺(jué)，一張廢舊的紙，一張可以扔掉的紙，只要附上文字，那就是一張重要的紙。我甚至覺(jué)得，一樣不起眼的東西，只要附上文字，就可以成為一個(gè)重要的東西。

　　文字可以表達有些東西無(wú)法表達的。往往，文字讓別人懂得，但有的時(shí)候文字也顯得高深，害怕別人會(huì )不懂自己文字所要表達的意思。

　　第一次聽(tīng)到別人評價(jià)我是一個(gè)文藝青年的是之前初二的男二同桌。他說(shuō)他怎么發(fā)現我那么文藝呢，是一個(gè)正宗的文藝青年。因為那個(gè)時(shí)候的自己總是喜歡拿一美美的紙附上文字。

　　后來(lái)的后來(lái)，我拿自己喜歡文字來(lái)解釋自己的不優(yōu)秀和不成功。其實(shí)，我也知道那一些不過(guò)就是我的借口，不成功就是不成功，不優(yōu)秀就是不優(yōu)秀，憑什么拿自己的'愛(ài)好來(lái)當黑鍋。

　　因為我發(fā)現，每個(gè)喜歡文字的人，都大多有個(gè)相似之處。也就是我們不喜歡爭。尤其是那些滿(mǎn)腦子都是文字的人，他們總是一副與世無(wú)爭的樣子，他們總是愿意承認，做出很高大尚很優(yōu)雅的樣子。久而久之，他們也淡泊名利。但是，我的內心深處或許還是不甘不成功的自己這樣活吧。

　　不該拿自己的愛(ài)好當黑鍋。如果足夠愛(ài)，絕對不會(huì )是絆腳石，而是墊腳石！

文藝的作文7

　　一年一度的元旦節，踩著(zhù)歡快的腳步到來(lái)了，各個(gè)班級都準備舉辦一場(chǎng)元旦文藝匯演。同學(xué)們紛紛登臺表演，真是八仙過(guò)海，各顯神通呀！

　　我看著(zhù)同學(xué)們的精彩表演，也是心癢難耐，摩拳擦掌，恨不得跳上去立馬表演。

　　“下面由xx表演�！苯K于，主持人報到我名字了。不知怎么回事，忽然，我就變得非常緊張起來(lái)，心跳開(kāi)始變快，呼吸也變得急促起來(lái)，一種既緊張又擔心的感覺(jué)涌上心頭，萬(wàn)一我沒(méi)有表演好，同學(xué)們都嘲笑我，那可怎么辦呢？此時(shí)，我手心細密的汗珠都滲了出來(lái)。我站起來(lái)，兩條腿直發(fā)抖，心跳也越來(lái)越快，感覺(jué)自己心臟砰砰跳的聲音全場(chǎng)人都能聽(tīng)得到，我忐忑不安的走上表演臺，心幾乎要跳出了嗓子眼兒，臉也開(kāi)始發(fā)燙。估計這會(huì )兒我的臉紅的像關(guān)公一樣了吧！我的眼睛也一直不敢直視大家，我都不知道是怎么走上講臺的。

　　等接過(guò)主持人手中的話(huà)筒，我暗暗的對自己說(shuō)：“加油，你一定可以的�！庇谑�，我張開(kāi)嘴，大聲的.朗誦了起來(lái)：“有一種精神，它叫中國紅……”慢慢的我不再緊張，開(kāi)始投入的朗誦的起來(lái)：“我愛(ài)你中國……我愛(ài)你中國紅……”漸漸的，我越來(lái)越自信，朗誦的也越來(lái)越有感情。等我朗誦完，教室里響起了雷鳴一般的掌聲。我深深地鞠了一躬，隨后走下講臺。心中甭提有多么興奮，多么激動(dòng)和驕傲了。

　　時(shí)間飛速，轉眼已是大軸表演，在全班同學(xué)高聲合唱和放飛自我的嗨跳聲中，這場(chǎng)激動(dòng)人心的元旦匯演，徐徐拉上了帷幕。

文藝的作文8

　　“六·一”快到了，這可是我們的重大節日，我們五年級開(kāi)始緊張地排練起了迎六一的文藝匯演節目。排練的過(guò)程真的是又辛苦又興奮，節目換了又換，人員也是挑了又挑。記得第一次排節目的時(shí)候，十來(lái)個(gè)同學(xué)說(shuō)到我家的電腦上下載節目來(lái)觀(guān)摩，結果是節目看沒(méi)幾分鐘，大家就開(kāi)始在我家瘋玩開(kāi)了。我媽媽回來(lái)看到有這么多同學(xué)在我家，開(kāi)心得不得了，還親自做了花卷來(lái)招待大家呢。

　　經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間的排練，我們的節目終于定型了，就等著(zhù)上舞臺開(kāi)始我們的精彩演出了。我們的節目是個(gè)集體舞蹈。說(shuō)到舞蹈，我可是駕輕就熟。畢竟在校舞蹈隊練了四年。作為老隊員，我覺(jué)得自己的責任也是比較重大呀。

　　演出的日子到了，我們首先去化妝。精心化妝后，我們個(gè)個(gè)都有了猶如丑小鴨忽然變成了白天鵝的感覺(jué)。就連自己的父母都不一定能認出來(lái)吧，班里的同學(xué)能認出我們來(lái)嗎？他們要是看到我們這個(gè)樣子，恐怕會(huì )笑掉大牙吧。我不由得把手上的袋子往上提了提，好讓自己不容易被人發(fā)現。好像每對同桌都是冤家吧，正所謂不是冤家不聚頭，倒霉的是我的同桌就坐在我后邊，他認出我后笑得上氣不接下氣，直恨得我牙癢癢，又不能當場(chǎng)發(fā)作，免得破壞了我那精心化的妝。

　　終于輪到我們上臺了，青年影劇院擠滿(mǎn)了觀(guān)眾。我們互相提醒整理好衣服，調整好呼吸。隨著(zhù)《歌唱祖國》音樂(lè )響起，我們懷著(zhù)對祖國的激情翩翩起舞。不過(guò)，因為臺下的觀(guān)眾太多了，有的同學(xué)太緊張了，動(dòng)作沒(méi)有之前排練時(shí)那么整齊。我們的.演出可能不是最棒的，但我們都很投入，所以也贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。這次表演雖然沒(méi)得什么獎，但是增強了我們班的榮譽(yù)感和凝聚力。我相信，在舞臺上只要有自信，我們永遠都是最美的。

　　“六·一”文藝表演結束了，“六·一兒童節”即將到來(lái)。在這里，我先預祝同學(xué)們節日快樂(lè )，大家要齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。相信我們五（2）班是最棒的！

文藝的作文9

　　六一的歌是歡唱激昂的，六一的舞是絢麗多彩的，六一的風(fēng)是清涼無(wú)比的，六一的太陽(yáng)是驕陽(yáng)似火的。為了迎接六一的到來(lái)，我們杉木塘小學(xué)開(kāi)展了“健康成長(cháng)，放飛夢(mèng)想——六一文藝匯演”，共有三十三個(gè)節目，那可真是好戲連臺吶！

　　我們班是第二個(gè)表演的，雖然心理壓力不大，但還是有些緊張�！跋旅嬲埿蕾p0802班帶來(lái)的'《少年中國說(shuō)》”這是小主持人清脆響亮的報幕的聲音。要上舞臺了！走上舞臺了！我們按部就班。一、二、三，抱拳，敬禮！音樂(lè )聲響起，一切有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，下臺，整隊，帶隊上臺，表演武術(shù)操……一陣雷鳴般的掌聲——我們終于表演完了！“臺上三分鐘，臺下三周功”��！苦練了這么久，終于把成果展現出來(lái)了。

　　瞧，別的班級的節目也不錯：0904班的《陽(yáng)光·沙灘》仿佛真把我們帶到了海風(fēng)徐徐的美麗沙灘；1102班的課本劇《丑小鴨》，又帶我們重溫了安徒生的經(jīng)典世界童話(huà)；0803班的《老師·老師》，則獻上了我們畢業(yè)生對老師的真誠祝福。

　　舞蹈合唱樣樣動(dòng)人；相聲小品妙趣橫生；T臺走秀別出心裁；武術(shù)表演鼓舞赤子之心。

　　到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——宣布名次！結果是我們班——第三名？第二名？第一名！真是“功夫不負有心人”，第一名花落我家了！不過(guò)，也不能驕傲，如果沒(méi)有我們班張老師一直陪我們排練，就不會(huì )有這個(gè)榮譽(yù)。

　　匯演歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，每個(gè)節目都彰顯了我們杉小學(xué)子的陽(yáng)光活力，讓這次匯演更加出彩！

文藝的作文10

　　文藝晚會(huì )是特殊的一天，它給枯燥乏味的素質(zhì)拓展新增添了一抹色彩，使這在烈日下的訓練又多了一束溫柔的光線(xiàn)。

　　夜幕降臨，文藝晚會(huì )也就要開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)心極了，帶著(zhù)凳子向操場(chǎng)前進(jìn)，在路上有說(shuō)有笑。到了操場(chǎng)，同學(xué)們把雙手搭在前面人的肩膀上，開(kāi)始玩游戲了，在教官說(shuō)了規則后音樂(lè )開(kāi)始奏響了“左左，右右，前后前前前”同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，笑聲溢滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，訓練的苦累立馬被這笑聲沖洗得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們的臉上掛著(zhù)笑容，汗水隨著(zhù)晚會(huì )的音樂(lè )快樂(lè )地流了下來(lái)。

　　在歡聲笑語(yǔ)的伴隨下，游戲到此結束，開(kāi)始了每個(gè)班級準備的節目。激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上來(lái)臨了，同學(xué)們坐在自己的位置上，手中拿著(zhù)熒光棒在為臺上的`同學(xué)吶喊。熒光棒揮舞著(zhù)，一束束五彩繽紛的光在這深夜里顯得格外明亮，形成了在這夜晚里最美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　表演節目時(shí)，有的同學(xué)站在了凳子上，有的同學(xué)尖叫了起來(lái)，有的同學(xué)揮動(dòng)的熒光棒，這場(chǎng)景熱鬧極了。會(huì )舞蹈唱歌的同學(xué)們紛紛展示他們的才藝。嘻嘻哈哈的笑聲在操場(chǎng)里徘徊，這絕對是訓練里最開(kāi)心最熱鬧的一天了。

　　隨著(zhù)晚會(huì )結束，素質(zhì)拓展的第四天也結束了，鼓掌聲連綿不斷，笑聲在深夜里也越來(lái)越小，這特殊的一天也給同學(xué)們留下了深刻的印象。

文藝的作文11

　　這種女孩，就屬于那種典型的一到大街上就找不到的那種吧？她是那么普通。

　　一頭烏黑的短發(fā)，乖巧地襯托著(zhù)她白凈的臉龐，似男孩般的關(guān)刀眉被天生的劉海兒偷偷掩住，她那雙黑瑪瑙般的大眼睛中悄悄流出點(diǎn)點(diǎn)不易察覺(jué)的光芒，可偏偏又被白框眼鏡遮在鏡片之后。才剛過(guò)1 米5 的身高是那么平凡……其實(shí)，那個(gè)女孩就是我。

　　不過(guò)呢，嘿嘿，如果以貌取人的話(huà)，您可就大錯特錯了。

　　別看我一副瘦弱的樣兒，其實(shí)呢，我可是一個(gè)多面少女。

　　自稱(chēng)文藝女孩兼藝術(shù)狂人是也。不知你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像我這樣的文藝女孩？

　　書(shū)香，伴著(zhù)淡淡的奶香。我總喜歡趴在地上，可憐的風(fēng)扇則在我身旁有氣無(wú)力地旋轉，一大杯尚存冰涼的牛奶在殘風(fēng)中將香味一次次遞入我的'鼻子中，微微泛黃的頁(yè)面微微抖動(dòng)，指尖輕輕劃過(guò)書(shū)頁(yè)，我戀戀不舍地摩挲著(zhù)略有些粗糙的頁(yè)面上那一行行優(yōu)美的文字，口中喃喃著(zhù)，不住地點(diǎn)頭。

　　一小口一小口慢慢地品嘗著(zhù)我最喜歡的牛奶，牛奶獨特的香味緩緩流下喉嚨，那一本書(shū)也在指尖翻弄下即將走到它的尾頁(yè)。

　　放下一直緊握在手中的杯子，開(kāi)心地躺在地上，感受著(zhù)瓷磚的冰涼，總會(huì )莫名地開(kāi)心，瘋狂地大笑。

　　呵，沒(méi)見(jiàn)過(guò)邊喝牛奶邊趴在地上看書(shū)的“文藝女孩”吧？

　　那算什么！還有的是讓您大開(kāi)眼界的！

　　一個(gè)學(xué)習了六年繪畫(huà)和書(shū)法的女孩，要在什么樣的環(huán)境下來(lái)完成一幅滿(mǎn)意的畫(huà)作呢？

　　別人我不知道，反正我自己是絕對的例外——

　　如果在周末的大白天，你經(jīng)過(guò)X路X 棟旁邊時(shí)，聽(tīng)到讓你在幾十米開(kāi)外都能聽(tīng)到音樂(lè )聲，別擔心，很有可能就是我這個(gè)其貌不揚的女孩在繪畫(huà)呢！

　　只有配上我往日愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )，開(kāi)到極大的音量，我這個(gè)奇怪的少女才會(huì )滿(mǎn)足地攤開(kāi)畫(huà)紙，一邊開(kāi)始構圖，一邊不成調地輕輕跟著(zhù)歌曲哼上兩句。搖晃著(zhù)被烈日烤得有點(diǎn)黝黑的雙腿，活脫脫一個(gè)進(jìn)入癲狂狀態(tài)的機器人。每次畫(huà)完一幅畫(huà)，我都會(huì )興奮好一陣子，因為自我感覺(jué)實(shí)在良好得不行。

　　不過(guò)，別看學(xué)了六年的畫(huà)畫(huà)，我還停留在一幅漫畫(huà)要耗上半個(gè)小時(shí)的階段。

　　老頑童爸爸幾次嫌我吵醒了他的好夢(mèng)，于是他索性不睡，天天在我后面裝腔作勢地對我的創(chuàng )作做出點(diǎn)評。

　　“又半個(gè)小時(shí)了啊，魏楨，”爸爸好笑地看著(zhù)我仍在拿著(zhù)橡皮，“如此高分貝的音樂(lè )，為什么激發(fā)不出你的高效率呢？”

　　我假裝憤憤不平地看著(zhù)爸爸：“因為我擁有著(zhù)無(wú)與倫比的高質(zhì)量！”

　　看著(zhù)爸爸因我的話(huà)語(yǔ)而做嘔吐?tīng)�，我總是禁不住哈哈大笑�?/p>

　　這就是我。

　　一個(gè)喜愛(ài)文化、癲狂于藝術(shù)的我。也許，真的如開(kāi)頭所說(shuō)，我原本就是一個(gè)墜入人海中找不到的女孩。但是，我瘦弱的身軀中，普通的長(cháng)相后，擁有著(zhù)獨屬于我一個(gè)人的繽紛色彩，擁有著(zhù)獨屬于我一個(gè)人的精神光芒。

　　沒(méi)錯，這就是我。

文藝的作文12

　　今天，我們全校師生聚集在一起，歡度六一兒童節。大家表演了精彩的文藝節目，我最喜歡的是我們班的《最炫民族風(fēng)》和三（2）班的《貓鼠之夜》。

　　先說(shuō)我們的《最炫民族風(fēng)》吧。先出場(chǎng)的是我們八個(gè)演蒙古族的。我們身穿金黃色的蒙古族服裝，四個(gè)女生頭上戴著(zhù)蒙古族女孩的頭飾，手持馬鞭，隨著(zhù)優(yōu)美的旋律有節奏地從左右兩邊跳出來(lái)，時(shí)而身子前傾，仿佛拉著(zhù)馬韁繩，時(shí)而揮動(dòng)馬鞭策馬前行。正當我第二次揚鞭時(shí)，不小心把鞭子纏在了舞臺的彩帶上。我馬上停下來(lái)想解開(kāi)它，可怎么解還是解不開(kāi)，怎么辦呢？我臉上雖然顯得很鎮定，其實(shí)心里可著(zhù)急了：這下節目要演砸了。就在這時(shí)，胡老師匆忙從臺下跑過(guò)來(lái)，一把扯斷彩帶，把鞭子解開(kāi)了。我又按著(zhù)歌曲的.節拍跳了起來(lái)。接下來(lái)出場(chǎng)的四個(gè)藏族的女生，她們身著(zhù)玫紅色的藏族服裝，有節奏地甩動(dòng)著(zhù)水袖，好似翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。第三個(gè)出場(chǎng)的是四個(gè)身穿漢族服飾的女生，她們雙手拿著(zhù)紅色的手帕，隨著(zhù)音樂(lè )抖帕踢腿。最后我們幾組排成橫豎四排，氣氛達到了高潮。等旋律一停，觀(guān)眾們發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我也長(cháng)出了一口氣。

　　三（2）班的《貓鼠之夜》也很精彩。十人扮演小老鼠，一人演貓。故事情節大致是小老鼠要偷酒，被貓發(fā)現了，開(kāi)始貓勢單力孤，斗不過(guò)小老鼠。貓就想辦法讓老鼠喝醉酒，最后把它們全部消滅。無(wú)論是演貓的，還是演小老鼠的，都演得栩栩如生，我們看得津津有味，時(shí)不時(shí)地發(fā)出陣陣歡笑。當演出結束，大家報以熱烈的掌聲。

　　還有很多精彩的表演，如二（3）班的《牛仔很忙》，三（1）班的《荷塘月色》，四（1）班的《丹頂鶴的故事》等。大家看得興致勃勃，沉浸在歡樂(lè )的氣氛中……

文藝的作文13

　　太陽(yáng)照的大地都在叫著(zhù)熱啊，小草在吸收著(zhù)太陽(yáng)所給予的溫暖、快樂(lè )的隨風(fēng)搖擺，陽(yáng)光十分刺眼，曬得我的汗珠直向下流。[比喻，環(huán)境描寫(xiě)，同時(shí)用大地和小草做對比，也為下文做鋪墊，寫(xiě)出上了文藝課的學(xué)生的欣喜以及沒(méi)有上到文藝課的學(xué)生的反抗，無(wú)奈之情]

　　我走在寬闊的路上，看著(zhù)學(xué)校的一個(gè)屋子，那里堆著(zhù)“橫看成嶺側成峰的`書(shū)”[詩(shī)句引用]我的眼光瞬間掃向“八年級音樂(lè )書(shū)，九年級美術(shù)書(shū)”，我一時(shí)間驚訝不已，原來(lái)不是沒(méi)有書(shū)啊，有這么多書(shū)呢，[心理描寫(xiě)]這個(gè)得追溯到初一的時(shí)候，那時(shí)剛剛進(jìn)入初中，看著(zhù)初中的課程表我驚呆了，“為什么沒(méi)有音樂(lè )課呢而且一周就兩節美術(shù)課，每天都有語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)”

　　這個(gè)事情給了我不小的打擊。國家都重視全面發(fā)展學(xué)生，要求德智體美勞多方面發(fā)展，建設國家棟梁，可造之材。三年了，學(xué)校我從來(lái)都沒(méi)上過(guò)一節音樂(lè )課，只上過(guò)幾節美術(shù)課，近而美術(shù)課就被一些老師取要了，我們多希望能夠多上幾節音樂(lè )課和美術(shù)課��！

　　“喂，看什么呢”一個(gè)身穿著(zhù)白色小衫，短短的頭發(fā)豎著(zhù)齊劉海的女生拍了我一下“我就想為什么沒(méi)有音樂(lè )課和美術(shù)課呢！”“可不是嘛，沒(méi)有這幾課也就算了，體育課自從上了三年之后也很少上了”“不說(shuō)了，要上課了回班吧”“嗯”[語(yǔ)言描寫(xiě)，肖像描寫(xiě)]

　　伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，我們回到班級，坐在班里聽(tīng)著(zhù)上課鈴響起，只見(jiàn)那二年組的學(xué)生猛的沖出教室，“發(fā)生什么了又地震了？”我問(wèn)同桌“你說(shuō)呢，又上體育了唄！要么都沒(méi)有那待遇��！””那對唄，現在老師都讓咱們學(xué)習呢”“這節課什么了”

　　“自習”“得了不說(shuō)了下課再說(shuō)吧”“嗯”我一直堅信學(xué)習固然重要，但身體才是革命本錢(qián)，健康更重要，那么就要上體育，可對于我們這個(gè)年級來(lái)說(shuō)就是無(wú)稽之談。

　　在如此緊張的學(xué)位競爭，人才競爭的時(shí)刻，我們只能自身去彌補文藝課的欠缺，努力學(xué)習，提高自己修養，為社會(huì )奉獻出自己的一份力量，使國家更加昌盛，富強！[升華]

文藝的作文14

　　“六一”節的前一天晚上，我到爸爸公司的小禮堂去參加爸爸公司的“六一”文藝晚會(huì )。

　　到了小禮堂之后，演出還沒(méi)有開(kāi)始，所以我和爸爸就坐了一會(huì )兒。演出開(kāi)始啦！首先出場(chǎng)的是李治姐姐。她今年9歲，很會(huì )跳舞。當然她就是表演舞蹈的小演員啦！她表演了舞蹈“采蘑菇的小姑娘”。表演完之后，掌聲立刻響起來(lái)。這個(gè)節目非常精彩！接著(zhù)，另一位小演員也演唱了一首“小二放牛羊”。那聲音真好聽(tīng)。

　　輪到我出場(chǎng)表演了。我演奏了口風(fēng)琴獨奏“莫斯科郊外的晚上”和“送別”�？陲L(fēng)琴是西洋樂(lè )器，所以挺適合演奏這兩首曲子。雖然我在表演的時(shí)候有些緊張，但是我還是很認真地演奏，所以大家送給了我熱烈的掌聲。那時(shí)候我多么自豪��！

　　終于到抽獎時(shí)間了�！艾F在到最緊張的`時(shí)刻了，我們要抽出一等獎啦！”主持人馬上宣布了號碼，我一看，哈！哈！哈！哈！我真是太幸運了，我竟然中獎啦！我真的快要高興成一只小兔子了。

　　最后，快樂(lè )的晚會(huì )結束了�；丶业穆飞�，我在想：兒童節真是太快樂(lè )啦。我要祝全世界的小朋友節日快樂(lè )！

文藝的作文15

　　我校舉行的“六一文藝演出”，經(jīng)過(guò)自己的練習，同學(xué)的幫忙，老師的指導以及旁人的認可，于20xx年5月31日6點(diǎn)半拉開(kāi)帷幕。本次演出共計150分鐘，于9點(diǎn)圓滿(mǎn)結束。本次演出有近200余人參加表演。

　　此前不久，老師鼓動(dòng)那些嗓門(mén)好的、聲音動(dòng)聽(tīng)的、身材苗條的、跳舞好的同學(xué)上臺演出，得到了同學(xué)們的熱烈響應，她們陸陸續續找老師報了名。老師不顧自己的勞累，每天中午都幫助參加演出的同學(xué)排練。功夫不負有心人，我們班的.精彩表演得到了眾多班級和家長(cháng)的好評。

　　本次表演共計26個(gè)班，節目簡(jiǎn)直是無(wú)花八門(mén)、多姿多彩。背詩(shī)表演感情很到位，其流利程度令我們不得不咋舌；呼啦圈表演的難度很大，但表演的姐姐神態(tài)自若，不慌不忙，令我們情不自禁的豎起大拇指；歌舞表演你可以用一個(gè)字形容：妙！動(dòng)聽(tīng)的歌曲伴隨著(zhù)優(yōu)美的舞姿令人回味無(wú)窮......

　　天色漸晚，我們的成功演出已接近尾聲。

　　“六一”邁著(zhù)輕輕地腳步向我走來(lái)，終于來(lái)到了我的身邊，因為今天就是“六一節”。

　　八點(diǎn)鐘到了，我們都準時(shí)地到了學(xué)校，老師帶我們去班級，發(fā)了獎狀，就讓我們去美食節。

　　我還沒(méi)下樓，就看見(jiàn)下面人山人海，一個(gè)個(gè)人像一顆顆黑色的鉆石。我立刻沖向我們班的攤點(diǎn)，買(mǎi)了一個(gè)行走玩具，決定送給我妹妹當節日禮物，我又去了二（1）班買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，正好這一個(gè)魔法棒，我樂(lè )滋滋地想：又給我妹妹，我妹妹不是會(huì )很高興？

　　后來(lái)，我買(mǎi)了兩串水果，津津有味地吃了起來(lái)。剛吃完，王易驍把我拉去吃“冰工廠(chǎng)”，我倆剛吃完了，張添樂(lè )又跑過(guò)來(lái)給了我一串羊肉，吃得我飽飽的。

　　我回到我們班的攤點(diǎn)，媽媽免費給我吃了兩串水果，阿姨們又送我兩包水晶寶寶，美食節就結束了。

　　美食節真是無(wú)比快樂(lè )！

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