(精選)社會(huì )的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的社會(huì )的作文，希望對大家有所幫助。
社會(huì )的作文1
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難，但有一個(gè)基點(diǎn)在我心中一直是明確的：做人就要做個(gè)文明人！因此我經(jīng)常性的思考，我要怎么樣做個(gè)文明的人，怎么樣從身邊的小事上去完善自己
俗話(huà)說(shuō)習慣決定成敗，其實(shí)習慣何嘗又不是決定著(zhù)我們的人生，因此在平時(shí)的生活中我經(jīng)常去留意觀(guān)察一些小事和細節，從而養成好的習慣來(lái)改正自己的不足，努力讓自己成為文明中得一員。逐漸的這些小事也在我心中成了“相冊”。
請大家跟著(zhù)我的記憶相冊走，
照片1：那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著(zhù)一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說(shuō)：“小朋友，不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”她把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊貼著(zhù)墻，讓這位小同學(xué)下樓了，她才下樓。
在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人有許多，正是有了這些文明的舉止，我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們感受到了溫馨。
然而，并非所有的人都能用做到文明處事文明做人，在我們身邊還有一小部分的人是完善的，我們也因該從他們身上發(fā)現自己的不足。
照片2：兒童節在我們看來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的節日，然而在這樣一個(gè)歡快的節日我卻經(jīng)常在學(xué)校節目完后看到的是遍地的垃圾，是節日歡快后留下的`思考。
生活中的我們，也許我們看到了別人的隨意，但隨意過(guò)后留給我們的卻是別人的麻煩。相反我們自己規范好自己的行為留給別人的事溫暖，做一個(gè)文明的人我相信我們的生活將會(huì )更加充滿(mǎn)愛(ài)意。
古人言：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們?yōu)楹尾蛔屛覀兌汲蔀槲拿鞯囊环葑樱?/p>
社會(huì )的作文2
平等，是體現人與人、人與社會(huì )之間關(guān)系的重要范疇，主要表現為人們在經(jīng)濟、政治、社會(huì )、法律、尊嚴等方面具有相等地位，享有相等待遇。平等是社會(huì )主義在社會(huì )層面的價(jià)值取向，是人們在自身地位與權利等方面的價(jià)值追求。
這是對的，但是現在社會(huì )里的人，有些仗著(zhù)錢(qián)多權重，就欺負一些弱小的人！真是太可惡了！
就在上個(gè)星期六，有一位小孩子被一個(gè)身材高大的初中生給絆倒了，結果小孩子哇哇大哭起來(lái)，那個(gè)初中生還不以為然地輕蔑笑了一聲就跑走了，連一聲對不起都沒(méi)說(shuō)！小孩的母親非常怨恨地對那個(gè)初中生說(shuō)：“下次再讓我看見(jiàn)你，我一定對你不客氣！”
想要創(chuàng )建美好社會(huì )，就要靠雙手去創(chuàng )造：社會(huì )的進(jìn)步需要堅持不懈的.推動(dòng)。近來(lái)，全國上下開(kāi)展了豐富多彩的城市公共文明建設，走千戶(hù)家庭的入戶(hù)調查、第二屆文明出行活動(dòng)、“推選人民引以為豪的公共文明行為”等活動(dòng)，掀起一個(gè)又一個(gè)熱潮，使文明行為深入人心。越來(lái)越多的市民關(guān)注、認同公共文明，并自覺(jué)成為文明行為的實(shí)踐者、倡導者，成為社會(huì )文明的重要推動(dòng)力量。但是，我們也要看到任何文明的發(fā)展和進(jìn)步，都要靠社會(huì )付出長(cháng)期艱苦的努力，絕不是一天兩天就能完成的。面對市民日益增長(cháng)的需求，我們的社會(huì )公共文明建設任重道遠，還有許多陳規陋習需要克服，還有不少不文明行為需要糾正，像亂張貼等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，需要我們加大執法力度，杜絕不文明行為再發(fā)生。同時(shí)，要著(zhù)眼長(cháng)遠，根據社會(huì )發(fā)展和市民生活的需要，探索社會(huì )公共文明建設的長(cháng)效機制，讓文明更加簡(jiǎn)單易行，讓文明之路走得更快更遠！
“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善�！边@24個(gè)字，我們要牢記心間，用他們來(lái)創(chuàng )造我們的美好社會(huì )！
社會(huì )的作文3
孫悟空在取經(jīng)結束后，一次施法，一個(gè)不小心念錯了咒語(yǔ)，就把他帶到了現代社會(huì )中，他決定在這里生活。
念個(gè)咒語(yǔ)，把自己變成了人，穿上整潔的衣服，朝中央大街走去。走在街上，東張西望，發(fā)現人們都在看著(zhù)自己。這個(gè)人怎么這樣走路，弓著(zhù)背，還一跳一跳的？真是奇怪！一個(gè)大媽看著(zhù)孫悟空，小聲低估著(zhù)。
孫悟空側耳一聽(tīng)，便知道她在說(shuō)些什么。不聽(tīng)還不知道，一聽(tīng)，便來(lái)了氣。喂！說(shuō)什么呢？再說(shuō)，信不信孫爺爺我一棒子打死你！孫悟空對大媽瞪大了眼睛，吼著(zhù)。
這個(gè)人說(shuō)話(huà)怎么這樣？他腦子沒(méi)事兒吧？沒(méi)事在這裝什么孫悟空��？真是的，還孫爺爺！
孫悟空聽(tīng)了這番話(huà)后脾氣更是耐不住，但他微微一想，發(fā)現那個(gè)人說(shuō)的.沒(méi)錯，自己既然來(lái)到了這里，就要學(xué)習這里人的行為舉止，不然會(huì )被別人當成妖怪的，自己本來(lái)就是捉妖的，不能讓自己成為人們眼中的妖！
孫悟空下定決心，一定要成為這里的一份子，不能給自己丟臉，也不能給師父丟臉。他整整花了10個(gè)月才學(xué)會(huì )這里人的行為舉止，但是他并沒(méi)有學(xué)會(huì )這里人所使用的工具，比方說(shuō)手機。
這個(gè)應用多、功能多的東西，一直讓孫悟空捉摸不透，孫悟空幾次想放棄對其的研究，但不知為何，他始終都沒(méi)有把手機扔進(jìn)垃圾桶里。為了能用好手機，他把手上的毛都給剃了！可還是用不好。
再比方說(shuō)電腦，悟空怎么也看不明白，鍵盤(pán)，到底是該怎么用的。還有煤氣灶、空調、打印機、電視機等等等等。
悟空漸漸明白了，這個(gè)社會(huì )，不屬于他，在這里，他不會(huì )開(kāi)心，他融入不了這個(gè)環(huán)境的。
于是，他便又施了一個(gè)法術(shù)，把自己帶回唐朝去了。
社會(huì )的作文4
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)父母不斷地講，安全是多么的多么的重要。上學(xué)后，“安全重于泰山”這句話(huà)，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(cháng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國旗下演說(shuō)安全兩字。當然少不了要說(shuō)安全保護!由“學(xué)會(huì )自我保護”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
可是有人認為：“我們人與人之間應該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不應該學(xué)會(huì )自我保護�！倍职謪s總是對我說(shuō)：“應該要學(xué)著(zhù)自我保護�！蔽也欢�，也學(xué)不會(huì )。我總是問(wèn)爸爸：“在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護?”爸爸總是意味深長(cháng)地說(shuō)：“現在的社會(huì )很復雜，加上一些壞人的惡劣行徑……，所以我們應該學(xué)會(huì )自我保護�！�
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽有事出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，她十分鎮定;并沒(méi)有神色慌張，而是巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫對嗎?”小女孩聽(tīng)了，故意大聲叫道：“舅舅，門(mén)外有個(gè)人找我們�！蹦吧艘宦�(tīng)落荒而逃，其實(shí)家里并沒(méi)有人，小女孩大聲叫，只是用來(lái)騙走陌生人的!這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中……
這件事告訴我們一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的'智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
學(xué)會(huì )自我保護是一件多么重要的事啊!我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(cháng)，我們一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)!
社會(huì )的作文5
我們即將畢業(yè)，要特別感謝的是母校的栽培，感謝母校給我們提供了這么好的學(xué)習環(huán)境，感謝母校在這么多年里的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護。
母校就像是媽媽?zhuān)拖袷谴认榈哪赣H，在生活中在學(xué)習中用一種最溫馨的感覺(jué)，用一種最溫馨的一種態(tài)度在時(shí)刻的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，母校帶給我的太多了，母校帶給我的啟示，帶給我的動(dòng)力無(wú)限。
我在生活中和學(xué)習中受到了母校的關(guān)心和幫助時(shí)最多的。我是個(gè)貧困家庭的`孩子，上學(xué)的學(xué)費都是學(xué)校特殊優(yōu)惠的。平時(shí)的所教費用根本不用我交，在全班的幫助下，在母校的幫助下，我學(xué)習進(jìn)步，擁有一顆堅強的心。我在生活中有什么困難在學(xué)校的幫助下，在老師和全班同學(xué)的幫助下給予了我最大的幫助，給予了我經(jīng)濟上了，給予我精神上的，生活中有什么困難都能在這學(xué)校，在這樣的母校集體中的幫助下得到幫助，得到一種鼓舞。我非常感激的就是母校，非常感激的就的是這樣的一種關(guān)心，非常感謝的是這些人們。感謝我的室友，感謝我們的老師，感謝這些給我幫助的人，感謝這些給予我幫助的好朋友們。要畢業(yè)了，我能想到的是一種感謝，我能做的是一種微不足道的問(wèn)候，但是我的心是緊跟著(zhù)心，緊跟著(zhù)生活，跟著(zhù)這樣的一種引領(lǐng)，讓更多的人能認識到一種力量，這樣的我在一種幫助下，鼓舞下不斷的成長(cháng)。
感謝母校，感謝母校對我的栽培，感謝母校對我的關(guān)心和幫助，我會(huì )記住這樣的偉大的母校，記住這最感激的彼岸。
社會(huì )的作文6
捐衣服
“勤勞勇敢的中國人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代�！币淮笤绮恢l(shuí)放起了音樂(lè )，“哐當”一聲響，媽媽又在翻箱倒柜，“媽?zhuān)钟腥松祥T(mén)回收舊衣服嗎？”我把頭探進(jìn)房間問(wèn)道�！皼](méi)，我打算把這些舊衣服捐出去�！眿寢岊^也不抬回答道�！澳�，你要捐掉舊衣服？”我的嘴巴張成一個(gè)“0”型，向來(lái)三觀(guān)不正的她，腦袋瓜里總是想著(zhù)怎么賺錢(qián)，今天竟然跟錢(qián)過(guò)不去了？ “趕快來(lái)幫忙，幫我把這些舊衣服拿到門(mén)口的舊衣服置放點(diǎn)，我還有急事要出去！” 哼，不就“三缺一”嘛，那骨灰級的“麻將發(fā)燒友”可不是浪得虛名�？粗�(zhù)她匆忙的樣子，我也只好拎起那袋舊衣服下樓了。
志愿者
走到中庭時(shí)，遠遠地看到老人活動(dòng)室里有一道熟悉的身影——媽媽?zhuān)�？媽媽跑到這里干嘛呢？我抬腳朝老人活動(dòng)室走去。眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽拿著(zhù)抹布在擦窗戶(hù)，她的“鐵桿圈友”肖阿姨在掃地板，我樓上的.王奶奶在抹桌子……“閨女，你怎么跑這來(lái)了？”媽媽發(fā)現了我�！拔衣愤^(guò)，你們這是干嘛哩？”我揚了揚手中的袋子�！翱爝^(guò)年了嘛，我們這些義工就想幫忙打掃下老人活動(dòng)室�！笨熳斓男ぐ⒁袒卮鸬��！傲x工？”我腦袋一時(shí)轉不過(guò)來(lái)，接著(zhù)問(wèn)道：“你們什么時(shí)候成為了義工？”“我們前不久加入了小區志愿者，只要小區需要，我們就過(guò)來(lái)幫忙�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，“最近的生活挺充實(shí)的�！卑�，原來(lái)媽媽不再沉迷麻將，而是忙著(zhù)做義工。棒！我朝著(zhù)她們豎起大拇指后，繼續朝門(mén)口走去。
義賣(mài)春聯(lián)
遠遠地，就看到小區廣場(chǎng)被圍得水泄不通，我加快腳步，擠進(jìn)了這人潮中，原來(lái)是春聯(lián)義賣(mài)活動(dòng)！”“聽(tīng)說(shuō)這次義賣(mài)所籌的錢(qián)是為了救助一個(gè)白血病孩子�！薄奥�(tīng)說(shuō)那個(gè)孩子才讀一年級，真可憐……”我的耳旁傳來(lái)陣陣的議論聲。突然一聲稚嫩的童音在我耳邊響起：“爺爺，他是我的同學(xué)，雖然我已在學(xué)校捐款了，但我還想幫助他�！� 我循聲望去，只見(jiàn)慈眉善目的爺爺毫不猶豫地掏出百元大鈔放到那雙小手中�！敖o我來(lái)一幅�！薄啊！纸o我4張張！” ……周?chē)娜思娂娍犊饽�，這此起彼伏的喊聲響蕩在廣場(chǎng)上空，譜寫(xiě)了一支和諧的交響曲。
“繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代�！� 耳邊又傳來(lái)那首熟悉的歌曲，我吹起了口哨，繼續完成我的任務(wù)去了。
社會(huì )的作文7
在當今高速發(fā)展的社會(huì )下，許多的高新技術(shù)的成果在生活中處處可見(jiàn)，我們已經(jīng)不再像過(guò)去那樣每天為吃飽穿暖，睡好而發(fā)愁，而我們現在已經(jīng)跳到了另—一個(gè)階級層面去享受。
精神生活，這些都與我們的城市有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
想必有許多人在以前的時(shí)候，身份證掉了那可是件大事，如果在本市掉的還可以在本市補辦，最多也就是多跑幾趟，但如果在外省的話(huà)，那可就麻煩了，你就要千里迢迢的再回到本市來(lái)補辦身份證，如果再遇上點(diǎn)急事，那可是“火上澆油”��！可是現在不需要了，我們可以異地辦理，我們不僅省了麻煩還省了中途的費用，現在真是高效率高質(zhì)量高水平的社會(huì )，我們的生活也是一天比一天更好了。
過(guò)去我的家鄉貴州四方環(huán)山，出去外面很不方便，外面進(jìn)來(lái)也同樣不方便，導致貴州一直以來(lái)都“默默無(wú)聞”而現在不同了，我們投資了161億元修建了高鐵———盤(pán)興高鐵，該高鐵從盤(pán)縣到興義共99公里，將會(huì )于20xx年通車(chē)，這對于我們可是一件大喜訊了，它不僅讓我們的交通更加便利，還可以將
貴州與周?chē)某鞘邢嗷ヂ?lián)通，帶到沿線(xiàn)城市發(fā)展，加快城鎮的建設。相信不久貴州也會(huì )成為出名城市，我們?yōu)槲覀兊?城市點(diǎn)贊！
“如果錯過(guò)了20年前的廣州，今天我們不能錯過(guò)貴州”這是阿里巴巴創(chuàng )始人馬云說(shuō)，那之后貴州出現了大數據，貴州貼上了“電商“大數據"區塊鏈"中國數谷"等名片，如今貴州的民生越來(lái)越多，人們都說(shuō)貴州要彎道超車(chē)了，這是因為大數據引領(lǐng)貴州經(jīng)濟社會(huì )不斷發(fā)展，向前方邁進(jìn)，以生態(tài)特色的世界旅游勝地，公平共享的創(chuàng )新型中心城市，不斷地建設。到數據讓我們的經(jīng)濟與社會(huì )文化不斷增長(cháng)，人們的生活水平提高，幸福感也不斷提高，如今我們每天高水平高質(zhì)量高標準的生活水平與我們的城市密切相關(guān)。
社會(huì )的作文8
當我談及這個(gè)話(huà)題時(shí)，或許有人會(huì )說(shuō)：“學(xué)知識只要考高分就行了，還要學(xué)什么實(shí)踐呢?”
正是這種觀(guān)點(diǎn)引起了我的深思。古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笨磥�(lái)，學(xué)知識不應當只追求高分，更就應運用到實(shí)踐中去�！�
有位哲人說(shuō)：知識就是力量。但明白只有從實(shí)踐中確定，而且又運用到實(shí)踐中，才能轉化為力量。目前我國大力普及九年制義務(wù)教育，但能升入一些名校深造的畢竟是少數。這便使得一些老師和家長(cháng)片面強調孩子的考分，也使得我們中的一些人錯誤地認為：只要考分高，萬(wàn)里樂(lè )逍遙。殊不知在生活實(shí)踐這面鏡子前卻映照出了“高分低能”的原形。君不見(jiàn)，有生物系的高材生不識驢子和高粱為何物的笑話(huà);君不見(jiàn)，在物理考試中得高分者竟看不懂電風(fēng)扇的安裝圖，家里的保險絲壞了還要請別人幫忙;君不見(jiàn)，某大學(xué)一女生因無(wú)自理潛力，只能輟學(xué)……以上列舉，絕非虛構。放眼校園，只會(huì )“紙上談兵”不會(huì )實(shí)踐者為數決不在少，已到了該引起重視的時(shí)候了! 記得東漢時(shí)期有一則故事：少年陳蕃為了將來(lái)有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的.小屋。一個(gè)朋友見(jiàn)此情景，批評了他，哪料這位想“掃天下”的陳蕃卻振振有詞曰：“大丈夫處事，安事一屋乎?”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”
問(wèn)得多好阿!試問(wèn)在蜜罐里泡大的孩子吃不得一點(diǎn)苦，連最起碼的自理潛力都沒(méi)有，又怎能在風(fēng)高浪急、激流洶涌的社會(huì )海洋中生存下去呢?一個(gè)連簡(jiǎn)單家務(wù)活都不會(huì )干的人，能在社會(huì )上立足，為社會(huì )作出貢獻嗎?
一位名人說(shuō)得好：理論是灰色的，實(shí)踐之樹(shù)常青。讓我們在青春的海洋里蕩起理論與實(shí)踐的雙漿，實(shí)踐，實(shí)踐再實(shí)踐!為了在激烈的競爭社會(huì )中立足，為了不被時(shí)代的潮流所淘汰，讓我們理解實(shí)踐的磨煉吧!
社會(huì )的作文9
美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;寬廣的草原，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得生機勃勃;美麗的田野，因為有了稻谷的`陪伴，才顯得精神抖擻。同樣，一個(gè)人。一個(gè)家庭。一個(gè)社會(huì )，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，才呈現出了五彩斑斕的和諧。和諧是一種美，它令人驚艷，令人回味，令人追求。
那年剛放暑假，我和小奶奶還有弟弟去海寧做客，在等車(chē)的時(shí)候，我們遇到一位阿姨，看他不停地翻包，就想到她一定是遇到困難了。我上前去問(wèn)：“阿姨，有什么問(wèn)題嗎?”她愁眉苦臉地說(shuō)：“也沒(méi)什么，就是今天出門(mén)是忘帶硬幣了，包里只有幾張一百元，待會(huì )兒等車(chē)來(lái)了，就要投銀幣，可我沒(méi)……”“阿姨，別急，我這正好有�！蔽覐目诖锾统�1元錢(qián)，說(shuō)�！敖o您!”阿姨感激地說(shuō)：“這怎么好意思呢，這樣，等到了海寧，阿姨請你吃冰激凌好嗎?”“不用，這是我應該做的�！蔽覔u了搖手說(shuō)。阿姨摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你!”“不用謝，這是我應該做的�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。說(shuō)完，正好車(chē)來(lái)了，我們一起做上了車(chē)。阿姨坐在我身旁，與我說(shuō)話(huà)，“你那個(gè)學(xué)校的啊?”“我是在袁花鎮中心小學(xué)讀的�！薄�
我們越聊越開(kāi)心，在第二站的時(shí)候，一位住著(zhù)拐杖的老奶奶上了車(chē)。那時(shí)人很多，老奶奶沒(méi)有座位坐，只能站著(zhù)，一位大哥哥看見(jiàn)了，馬上站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，自己站著(zhù)，老奶奶臉上露出了燦爛的笑容。我一下子被大哥哥的舉動(dòng)溫暖了。在旁的阿姨也不禁說(shuō)：“現在的孩子都這么懂事啊!”
是啊，人們之間需要和諧，社會(huì )更需要和諧!所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國便會(huì )充滿(mǎn)和諧，世界將會(huì )變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，讓和諧的社會(huì )充滿(mǎn)溫暖!
社會(huì )的作文10
社會(huì )公德每一個(gè)人都必須遵守，誰(shuí)都不可以違背。
當你主動(dòng)在公交車(chē)上讓出一個(gè)座位給那些需要的人的時(shí)候，你會(huì )感到高興，其他沒(méi)有讓座的人會(huì )感到羞愧。
當你主動(dòng)撿起一片垃圾時(shí)，路旁的清潔工們就可以少彎一次腰，同時(shí)你也可以留給他們一個(gè)好印象。
當你主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)時(shí)，同學(xué)就會(huì )感謝你，而你也會(huì )交到越來(lái)越多的'好朋友。每當一個(gè)人做好事的時(shí)候，你自身心情特別好身邊每一個(gè)人都會(huì )去尊重你�？墒侨绻阕隽艘恍┎缓玫氖虑�，就會(huì )使許多人都討厭你，你甚至會(huì )沒(méi)有朋友。
社會(huì )公德雖然是一些小事，但是只要你認真的去遵守，你的形象在人們的心中是很高大的。越是不起眼的小事，越是能體現出一個(gè)人的品質(zhì)，所以，請大家都遵守社會(huì )公德，維護社會(huì )公德，倡導社會(huì )公德。
社會(huì )的作文11
在當今社會(huì )，崇高的奉獻主義者與精致的利己主義者又成了焦點(diǎn)名詞，引發(fā)了人們的熱議。熱議的背后是人們對有我和無(wú)我的思考。我認為需要有我之個(gè)人，才能有我之社會(huì )。
正如奧斯卡.王爾德所言，“愛(ài)自己是終身浪漫的開(kāi)始�！币粋�(gè)心中無(wú)我的人，怎么會(huì )學(xué)著(zhù)愛(ài)自己認識到自己的價(jià)值呢？“有我”意味著(zhù)肯定自己存在的價(jià)值，并不斷磨礪自己，使之存活于世的價(jià)值得以彰顯，以自己為圓心向外推及開(kāi)去，并惠澤他人。
然而，精致的利己主義者們就是夸大了愛(ài)己的作用，將自己置于宇宙中心而非圓心，為自己的極端利益找一個(gè)冠冕堂皇的借口。菲力克斯.葛朗臺，一個(gè)利己主義者代言人。為了利益他放棄了愛(ài)情，漠視了親情，一心投入金子懷抱中。然而臨終時(shí)，他什么也沒(méi)帶走，赤條條來(lái)去無(wú)牽掛。剛好他的一生是虛無(wú)的一生，他的存在對世人而言百害而無(wú)一利。這樣愛(ài)自己的人，這樣有我的人必定會(huì )成為后世諷刺的對象，為后來(lái)模仿者拉響警鐘。
我們在不同的人生時(shí)序中懷有不同的有我和我的情懷，追求著(zhù)不同目的的幸福。然而歸根到底，英國哲學(xué)家邊泌指出，人們對于幸福的追求，對痛苦的回避，最終全都指向最大的'善——社會(huì )幸福。
如果說(shuō)“有我”階段是對自己價(jià)值探索，那么“無(wú)我”階段便是彰顯自我價(jià)值的時(shí)機，萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“有我”匯聚成了“無(wú)我”，“無(wú)我”又給予了下一代“有我”的保證。
“一個(gè)人最寶貴的是青春，當他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而感到羞愧，也不因虛度時(shí)光而悔恨，他可以自豪的說(shuō)出，我已把青春奉獻給人類(lèi)最偉大事業(yè)�！北�.柯察金震耳發(fā)聵的話(huà)語(yǔ)，是“無(wú)我”者們內心的共同聲音。
奉獻主義者不追求名字前綴，因為他們本身就與崇高相連，以無(wú)我情懷推進(jìn)社會(huì )發(fā)展，延續文化精神，鑄民族精神支柱，固國家發(fā)展之本。他們是當之無(wú)愧的時(shí)代之子，是“細雨微塵增補山海，微燭熒光以明日月”的真實(shí)寫(xiě)照。
當今中國需要少年后輩以“有我”情懷追逐理想，亦需要青年吾輩“無(wú)我”奉獻。時(shí)代的動(dòng)人之處就在于“有我”“無(wú)我”的結合，以及其創(chuàng )就的遠大前程。
社會(huì )的作文12
設和諧社會(huì )是我們每個(gè)國民的美好愿望，怎樣才能創(chuàng )建和諧社會(huì )呢？我認為，要建設和諧社會(huì )，就得全民共同參與，共同努力。首先，我們要從自我做起。遵守社會(huì )公德，提高自身修養，道德觀(guān)念和文化素養。
建設和諧社會(huì )，首先要從自己做起，我們要遵守的社會(huì )公德有很多：不偷東西、保護環(huán)境、遵守交通規則、不隨地吐痰等等許多，只有做到這些才能創(chuàng )建和諧社會(huì )。
我們首先要做到不偷東西，現在在電視上常播放放出在一些火車(chē)站常常出現未成年人偷東西，邊上的攤主看見(jiàn)了也不說(shuō)，這多影響市容呀！更何況我們現在什么都不缺，要衣服有衣服要吃飽就吃飽所以根本沒(méi)必要去偷東西，勤勞致富是我們中華民族的美德，我們要從小養成勤勞的良好習慣，靠自己的智慧和勤勞創(chuàng )造社會(huì )財富，造福社會(huì )，這才是光榮的。
現在，網(wǎng)絡(luò )游戲已經(jīng)十分盛行了，有許多青少年、兒童都玩游戲上了癮，甚至還有人為了有錢(qián)上網(wǎng)巴而去偷去搶?zhuān)瑥亩呱狭朔缸锏牡缆�，還有人在游戲里玩著(zhù)玩著(zhù)就分不清現實(shí)和虛擬世界，殺了人、跳了樓，我們聽(tīng)著(zhù)可能覺(jué)得他們很傻而不去在意，但有可能下一個(gè)跳樓的人就是你，所以我們一定要把握住自己，好好加油抑制少玩電腦，我父母對我的標準是除了節假日讓我適當玩一會(huì )電腦，其余時(shí)間連碰都不能碰。因此我沒(méi)有網(wǎng)癮，我希望所有人都能象我一樣甚至比我更好。
遵守交通規則也是十分重要的，因為現在每年因為交通事故死的人有五百萬(wàn)之多由此可見(jiàn)遵守交通規則是十分重要的`，我們雖然還小，但是紅燈停綠燈行的基本道理還是懂的，這個(gè)世界上還有什么比自己的生命更重要的呢？所以我們一定要遵守交通規則，不拿自己的生命開(kāi)玩笑。
保護環(huán)境是個(gè)刻不容緩的事，現在由于我們大量的砍伐樹(shù)木，世界上的植被面積真在不斷減少導致沙塵暴、全球氣溫變暖、泥石流和洪水等自然災害，因此我們要少砍樹(shù)多植樹(shù)，并且不用一次性的碗筷，少開(kāi)汽車(chē)出門(mén)，到外面去最好坐公交車(chē)，工廠(chǎng)不直接排放廢氣污水，保護好我們的母親河——富春江，因為我們都是喝富春江的水長(cháng)大的，如果他被污染了，我們喝什么。如果空氣被污染了，我們都會(huì )得肺炎，那是一種怎樣的感覺(jué)，所以這些污水和廢氣一定要經(jīng)過(guò)處理才能排放到江河中，不然水和空氣被污染就不好了。
建設和諧社會(huì )要做的事還有很多，我就不再一一例舉了，我希望我們都能夠做到，創(chuàng )建一個(gè)和諧的社會(huì )和美好的家園。
社會(huì )的作文13
什么是小康社會(huì )？一開(kāi)始我也不知道，但后來(lái)聽(tīng)外公講起他小時(shí)候的事，我就懂了。
外公說(shuō)，他小時(shí)候日子過(guò)得很辛苦。家里兄弟姐妹多，能吃的東西只有粗糧和咸菜，饅頭、米飯都很少，根本不夠吃，餓得實(shí)在堅持不住的時(shí)候，就去啃樹(shù)皮，甚至還有些孩子被餓死。我聽(tīng)后非常震驚，無(wú)法想象被餓死是多么痛苦，因為現在的我豐衣足食，想吃什么媽媽都會(huì )給我做，家里還有零食、水果和各式各樣的小點(diǎn)心。
外公又接著(zhù)說(shuō)，他小時(shí)候不僅吃不飽，還要幫助家里干農活，放羊、放牛、割草、喂豬、做飯，很少有時(shí)間去玩，偶爾玩一會(huì )，也是跟小朋友在田里捉蟈蟈。相比現在的我，不需要干活，家里還有電腦、電視和數不清的玩具，周末還可以去找朋友打籃球。
外公的這些話(huà)勾起了我的好奇心，我特別想知道曾經(jīng)的中國是什么樣？
外公告訴我，以前的路都是泥巴路，稍微下點(diǎn)雨，路就會(huì )變得坑坑洼洼，沒(méi)辦法通行�，F在的大街上，都是筆直的`馬路，馬路上行駛著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。新修的水泥路平坦又光滑，不光中心路是水泥路，各個(gè)小區、巷道也都是水泥路，道路兩旁還有路燈，每當夜色降臨，路燈就像星星點(diǎn)綴在天空。以前的房子都是茅草房，或者是泥巴做的土坯房，下雨天經(jīng)常漏雨�，F在這些房子早已不見(jiàn)蹤影，很多人家里蓋起了別墅，住進(jìn)了樓房，更不會(huì )出現漏雨的情況，小區里還有很多景觀(guān)綠化非常漂亮�，F在的房子越建越高，就像巨人挺立在我們面前。
外公還說(shuō)，以前出門(mén)都是步行，或騎自行車(chē)，速度很慢。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，慢慢有了電動(dòng)車(chē)，有了汽車(chē)。出遠門(mén)從之前的綠皮火車(chē)發(fā)展到高鐵、飛機，大大節約了人們的出行時(shí)間，到哪里都很方便。
我還了解到，以前和遠方的親戚聯(lián)系，只能通過(guò)寫(xiě)信的方式，一封信可能長(cháng)達半個(gè)月才能收到。后來(lái)隨著(zhù)改革開(kāi)放，我們國家有了BB機、固定電話(huà)，再后來(lái)又有了手機。當時(shí)第一代的手機只能打電話(huà)，發(fā)展到現在，手機能跟親朋好友視頻通話(huà)，能網(wǎng)上購物，能支付，能辦公，科技讓我們的生活越來(lái)越便利。
看到現在的社會(huì )，再想想外公小時(shí)候的生活，我明白了，小康社會(huì )就是幸福社會(huì )。我們中國人邁著(zhù)踏實(shí)、堅定的步伐去奮斗，去拼搏，所以我們的國家越來(lái)越強，人民生活越來(lái)越幸福。想要我們的祖國更加強大，作為新時(shí)代的小學(xué)生，更應該好好學(xué)習，講科學(xué)，樹(shù)理想，以滿(mǎn)腔熱血報效祖國。
社會(huì )的作文14
說(shuō)到作文，我們都知道積累很重要�！爸挥忻罪垥�(huì )做飯”！那么，應該在哪里積累，如何積累呢？
一、人生的積累
"問(wèn)哪里的運河暢通，這樣才有活水的來(lái)源."生活是構成的源泉。想寫(xiě)好，就要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，積累生活。
1.感受豐富有趣的家庭生活。注意力到處都是學(xué)習。只要我們注意觀(guān)察和欣賞親人的言行，喜怒哀樂(lè )，就能找到豐富的作文素材。比如我媽經(jīng)常提醒你:“天熱了就把外套脫了！”“專(zhuān)心做作業(yè)！”“抬頭挺胸！”.....它包含了太多的關(guān)心和愛(ài)！再比如開(kāi)個(gè)家庭聯(lián)歡會(huì )或者玩個(gè)小游戲，家庭成員的表現肯定不一樣；最近家里誰(shuí)最開(kāi)心？誰(shuí)做的家務(wù)最多？仔細觀(guān)察過(guò)嗎？只要我們是心甘情愿的人，家里的一切都可以納入文章。
2.體驗豐富多彩的學(xué)校生活。有人說(shuō)，學(xué)校生活、班級、作業(yè)、考試三部曲沒(méi)什么好寫(xiě)的。其實(shí)這個(gè)三部曲是很好的素材。不說(shuō)別的，就說(shuō)上課吧。哪個(gè)班最有趣？“好玩”在哪里？哪個(gè)班最難忘？最難忘的細節是什么？況且校園生活也不僅限于這三部曲。體育比賽，文藝演出，班級和團隊活動(dòng)，你和同學(xué)、好朋友之間的故事，都是很好的作文素材。
3.觀(guān)察多彩的社會(huì )生活。我們每個(gè)人都與社會(huì )生活息息相關(guān)。鄰居的哥哥，巷子里修鞋的阿姨，小區門(mén)口的保安...有人給我們留下深刻印象嗎？有沒(méi)有一件事觸動(dòng)了我們的心，比如我們在街上看到的，坐公交車(chē)的經(jīng)歷，城市面貌的改變，路人的遭遇等等。有沒(méi)有《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》《百家講壇》《探索與發(fā)現》《希望英語(yǔ)》這類(lèi)你特別喜歡的節目？你記憶中哪個(gè)問(wèn)題還記憶猶新？認真記錄一下，不也是作文素材嗎？
4.欣賞大自然的神秘。大自然神奇。名山大川，小橋流水，花木昆蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，自然現象都是我們觀(guān)察的對象。我們可以在父母的帶領(lǐng)下探索攬勝，也可以自己觀(guān)察螞蟻的路線(xiàn)和大蒜的生長(cháng)過(guò)程。我們可以走進(jìn)春天的公園，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村莊，體驗季節的變化。我們可以親近山水，在大自然中觀(guān)察和體驗，在大自然中思考和成長(cháng)。
"世界上缺少的不是美，而是發(fā)現美的眼睛."只要你看生活，仔細觀(guān)察，你心里就沒(méi)話(huà)說(shuō)，也沒(méi)什么可寫(xiě)的。
第二，語(yǔ)言的積累
生活的積累解決了寫(xiě)什么的問(wèn)題，但是怎么寫(xiě)呢？
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神�！睆V泛閱讀，你會(huì )充滿(mǎn)想法。說(shuō)到積累，不能不說(shuō)讀書(shū)的積累。
1.上課注意閱讀。無(wú)論什么版本的語(yǔ)文教材，都是精心挑選和編排的，包括質(zhì)量?jì)?yōu)美的散文，傳世的.詩(shī)詞，引人入勝的小說(shuō)；有的描述風(fēng)景，有的寫(xiě)人筆記，有的表達對生活的感受，有的介紹科學(xué)知識...這些文章值得閱讀和品味，精彩的段落值得閱讀和背誦。有了這些積累，我們控制語(yǔ)言的能力一定會(huì )提高。
2.拓展課外閱讀。除了看課本，還要看很多課外書(shū)。經(jīng)典名著(zhù)要讀，現代科
技也要懂；童話(huà)要讀，名人傳記要讀；散文小說(shuō)要讀，詩(shī)詞要背�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”。通過(guò)對經(jīng)驗的提煉、注釋和寫(xiě)作，一方面可以積累優(yōu)美的句子，另一方面可以增強文章的鑒賞能力，在閱讀中學(xué)會(huì )選詞造句和排版。
3.豐富語(yǔ)言寶庫。作文如果是蓋房子，文字就是磚瓦。成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)等。是中華民族的瑰寶。要有意識地積累，在了解的基礎上注意應用。成語(yǔ)接龍，詩(shī)詞接龍等等都是很好的游戲形式，經(jīng)常練習。寫(xiě)作文的時(shí)候，成語(yǔ)和詩(shī)詞可以得心應手。
群眾口語(yǔ)中有許多生動(dòng)的語(yǔ)言。你可以把它們記在你的筆記本上，這也是一種智慧的積累。持之以恒，你的語(yǔ)言會(huì )生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)生活氣息。
第三，情緒的積累
“文章不是沒(méi)心沒(méi)肺的東西”，“一切景物詞都是感傷詞”。這兩句名言道出了情感對作文的重要性。
如果說(shuō)生活是文章的源泉，那么情感就是文章的靈魂。
沒(méi)有情感是寫(xiě)不出好文章的。比如去過(guò)廬山的人很多，只有蘇軾寫(xiě)過(guò)那句著(zhù)名的“望嶺成峰”；看過(guò)海上日出的人很多，只有巴金寫(xiě)過(guò)膾炙人口的《海上日出》。也有很多人看過(guò)黃河。只有李白能寫(xiě)出“黃河之水如何移出天堂，進(jìn)入海洋，永不回頭”的氣勢；我們每一個(gè)人都站在大地上，只有郭沫若寫(xiě)出了《大地，我的母親》這樣壯麗的詩(shī)篇……這是因為他們不僅看到了它，也感動(dòng)了它。所以，只有觸動(dòng)了我們的心弦，產(chǎn)生了哲學(xué)思想和激情，或者情感積累到無(wú)法表達的地步，才能寫(xiě)出打動(dòng)別人的文章。
又是一個(gè)冬天，窗外雪花飄飄的畫(huà)面依舊未變。圣誕節后，我們將迎來(lái)中國新年，這是一年中最受期待的一天。這一天是難忘的，因為這一天意味著(zhù)我們可以從舊年跳到新的一年，意味著(zhù)我們可以有一個(gè)新的起點(diǎn)！
2月3日早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。已經(jīng)九點(diǎn)半了。我穿得很快。洗完澡，我開(kāi)始計劃一天的任務(wù)。我該怎么辦？明白了。去找大叔要紅包！到了舅舅家，一進(jìn)門(mén)就大喊“恭喜發(fā)財”。賞你一個(gè)大紅包！”“謝謝你，我走了！88" 晚上，吃完飯，開(kāi)始放煙花！大約十分鐘后，隨著(zhù)一聲“啾啾”，兩道金色的火焰拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴沖進(jìn)漆黑的夜空，仿佛要拉開(kāi)煙花“晚會(huì )”的序幕。
然后，一個(gè)煙花飛上天空后，變成了許多可愛(ài)的彩色小球和一束束彩色的花。
我還沒(méi)看夠，五種煙花在空中一個(gè)接一個(gè)地綻放，仿佛是五朵可愛(ài)的牽�；�。我仰著(zhù)頭，脖子酸酸的，好累，低頭松了一口氣。突然，隨著(zhù)“哇”的一聲，我飛快地看著(zhù)天空。原來(lái)是一種爆成小球的煙花，像一串珍珠連在一起�！跋衩x(chóng)一樣！”“像蜈蚣一樣！”
社會(huì )的作文15
和諧的社會(huì )，平安的校園，無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)生著(zhù)令人滿(mǎn)意的事情。
和諧的社會(huì )里，總是發(fā)生感人的事情。
幫助一位老奶奶提東西，扶一位盲人過(guò)馬路，扶起摔跤的'小弟弟、小妹妹，給貧困地區的人送溫暖，這些都是發(fā)生在，和諧社會(huì )里的好事情。
平安的校園里，總是發(fā)生助人為樂(lè )的事情。幫助低年級的小弟弟、小妹妹，搬書(shū)本、送飯盒，讓比自己小的同學(xué)先玩娛樂(lè )器材，借給同學(xué)忘帶的文具，教同學(xué)做一道數學(xué)題。這些，都是發(fā)生在，平安的校園里的好事情。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)，做這樣的事情吧，讓我們一起來(lái)，做一個(gè)合格的好學(xué)生吧。
為了我們的，和諧社會(huì )，平安校園。
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