社會(huì )的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的社會(huì )的作文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )的作文1
道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰��！有一次我遇到了一件這樣的事情。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我上完課外補習班，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包急急忙忙往車(chē)站走，希望早點(diǎn)到家。真是天遂人愿，很快就來(lái)了一輛車(chē)，我趕忙上了車(chē)，一看還有一個(gè)空座，高興地坐下了，心想：太好了，這下可以歇歇了，否則，這么熱的天，背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，站在這搖擺不定的'車(chē)廂里，真是活受罪呀。往前看，在我前面坐的是一個(gè)大概正在讀高中的大哥哥，只見(jiàn)他把自己的大書(shū)包放在另一個(gè)空座位上，并戴上耳機逍遙自在地聽(tīng)音樂(lè )呢。
車(chē)很快到了下一站，一下子上來(lái)了好多人，我頓時(shí)感到一股熱氣往身上涌，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著(zhù)拐杖，艱難的走在人群中，這時(shí)，車(chē)上的座位都已經(jīng)坐滿(mǎn)了。老奶奶好不容易挪到到那個(gè)大哥哥面前，看見(jiàn)還有一個(gè)沒(méi)坐人的座位，說(shuō)：“同學(xué)，能把你的書(shū)包拿開(kāi)嗎？”大哥哥瞪了老奶奶一眼，裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然還閉上了眼睛，繼續聽(tīng)他的音樂(lè )。旁邊有人看不下去了，勸說(shuō)道：“同學(xué)，書(shū)包是不能占座位的，快讓給老奶奶坐吧！”這位大哥哥聽(tīng)了仍毫無(wú)傀色地說(shuō)；“這個(gè)座位是我占的，我愿意給我的書(shū)包坐，你管的著(zhù)嗎？”老奶奶楞住了，車(chē)廂里的人都無(wú)可奈何地搖著(zhù)頭，有人在說(shuō)：“現在的孩子怎么這么自私？都學(xué)了些什么呀？”看了這一切，我氣憤極了，立刻站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，你坐我這吧！”老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。
事后我總在想，書(shū)包也能占一個(gè)座位嗎？如果人人都像大哥哥這樣自私，不講社會(huì )公德，那么，我們的社會(huì )將會(huì )是什么樣子呢？一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠！
社會(huì )公德在我們的社會(huì )中是必不可少的，讓我們一起攜手共創(chuàng )美好的公德社會(huì )吧！
社會(huì )的作文2
這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。這是最發(fā)達先進(jìn)的時(shí)代，也是最質(zhì)樸野蠻的時(shí)代。這是希望之春，也是絕望之冬�！斎绱税H不一的語(yǔ)言浪潮向我們的社會(huì )砸來(lái)，“共享”，這個(gè)最具時(shí)代性的詞匯又怎能幸免？
我是路邊借書(shū)站的�？�，一刷借書(shū)證，悉心挑選出想讀的書(shū)目，便能隨時(shí)在路的轉角與那份期待已久的美好相遇。共享圖書(shū)也常遭人詬病，說(shuō)是書(shū)上常常出現別人留下的文字，我則認為在書(shū)上發(fā)現他人的讀書(shū)筆記是件賞心樂(lè )事。那本《中國古代哲學(xué)史》晦澀艱深，我在長(cháng)篇大論的玄學(xué)理論間暈頭轉向，所幸書(shū)頁(yè)邊角上時(shí)有淺淡瀟灑的鉛筆字列出這一時(shí)期的學(xué)說(shuō)與上一章有何聯(lián)系或是自己的看法，引著(zhù)我遨游在知識的海洋里。在《第七天》的扉頁(yè)上，有人書(shū)寫(xiě)下自己的感慨：“在死無(wú)葬身之地的草原上，人們一笑泯恩仇，凝練出友情，愛(ài)情乃至親情，那么為何不趁人生在世的時(shí)候就這般相處，把人間打造成天堂？”他的文字和書(shū)本身一樣地撼動(dòng)著(zhù)我的心靈與感官，共享的不僅僅是書(shū)本，還有思維碰撞出的火花。一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，而當我們共享時(shí)，思想的藤蔓可以密織成網(wǎng)，竟筑成一個(gè)精神的伊甸園。
穿梭在上海的.街道，腳下踩著(zhù)一輛共享單車(chē)。我起初以為這讓我們返璞歸真又綠色出行的發(fā)明定然好評如潮，可問(wèn)題也是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)涌現，隨意�？�，涂改二維碼，更有甚者把單車(chē)給抗上了樹(shù)。前幾日放學(xué)回家，我看到一個(gè)精英打扮的家長(cháng)直接把單車(chē)停在校門(mén)口便和孩子回家了。我暗暗地給自己打了打氣，上前勸阻：“叔叔，共享單車(chē)是不能停放在校門(mén)口的，學(xué)校對面就有專(zhuān)門(mén)停車(chē)的空間了，您可以挪一挪嗎？”不同于我的想象，他的臉上閃過(guò)一瞬的怔愣，隨即不好意識地重新停了車(chē)。不久，共享單車(chē)公司也推行了相應的措施，而我們所共享到的，是一日更勝一日的文明素養和善意。再小的不經(jīng)意鉆進(jìn)共享的大圈子里，也將造成巨大的隱患，而只要每個(gè)人做出努力和改變，敲在社會(huì )的回音壁上，也將發(fā)出宏偉而震撼的樂(lè )音，久久不去。
一千條街道像一千條奔騰的河流，一萬(wàn)扇窗背后是一萬(wàn)家燈火，一萬(wàn)個(gè)幸或不幸的故事。屏障隔絕了墻外秋千墻外道，也注定了我念不了別人家的經(jīng)，但在這個(gè)共享的時(shí)代，每個(gè)人都又這樣息息相關(guān)。我們共享著(zhù)資源，共享著(zhù)同一片公共財產(chǎn)，保護共同呼吸的空氣不受污染，用盡自己的力量來(lái)凈化共同生活的社會(huì )，成千上萬(wàn)的聲音匯聚成吶喊，成千上萬(wàn)的力量擰成一股可以沖天的勁頭，把城市打造成一個(gè)共享家園。
我不知道這是最好的時(shí)代，還是最壞的時(shí)代，因為我親眼所見(jiàn)，親身所踏入的唯一一個(gè)，便是這共享時(shí)代。這，也是我深深眷戀的時(shí)代。在共享的萬(wàn)花筒里，折射著(zhù)他人的智慧為我們所見(jiàn)，打磨出一個(gè)水晶球般更美的世界。共享，讓希望之春常在。
社會(huì )的作文3
在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的<<假文盲>>這幅圖上，那些個(gè)個(gè)身材魁梧的男子們，無(wú)視"母子上車(chē)處"這幾個(gè)大字."問(wèn)心無(wú)愧"地在站臺口站著(zhù).難道他們是文盲嗎?不認識"母子上車(chē)處"這幾個(gè)大字?就算不認識，難道沒(méi)有看見(jiàn)站臺旁一對母子無(wú)助地站著(zhù).那位母親的雙眼直盯著(zhù)這些打扮得十分紳士的人，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)鄙視和悲哀.男人們，拿出點(diǎn)紳士風(fēng)度來(lái)吧，母與子多渴望得到幫助啊，別為了自己的利益，而讓自己的國人鄙視自己.
記得臺灣當代學(xué)者柏楊先生的<<丑陋的中國人>>一書(shū)中，揭露了我們民族丑陋的一面.如：臟，亂，吵;愛(ài)講大話(huà)，講空話(huà)，講假話(huà).雖然一些事實(shí)不能否認，但自從在全國范圍內開(kāi)展"五講四美"以來(lái)，臟，亂，吵的狀況已有很大改觀(guān)，但仍有一部分人仍無(wú)視社會(huì )公德，只圖自己的方便.
那些無(wú)視社會(huì )公德的'人們，醒醒吧，你們的舉止已經(jīng)丑陋到自己的同胞來(lái)羞辱自己的地步了，多么可悲!找出自己的缺點(diǎn)，丟掉吧!推翻他們的理論，證明中國人并不丑陋.并努力做一個(gè)優(yōu)秀的中國人，講究"五講四美"，讓子孫后代以你們?yōu)闃s吧!讓我們一起建造一個(gè)和諧而充滿(mǎn)了愛(ài)的社會(huì )吧!
社會(huì )的作文4
如今，要求營(yíng)造和諧美好的社會(huì )，這是人類(lèi)夢(mèng)寐的追求。從刀耕火種的遠古時(shí)代，到數碼航天的信息文明，幾千年來(lái)，人類(lèi)為之不懈努力、孜孜以求。但是，這對于現在，還只是個(gè)夢(mèng)。那些不文明的`行為時(shí)時(shí)發(fā)生在我們周?chē)�，給建立和諧社會(huì )這個(gè)夢(mèng)想極大的諷刺。正想著(zhù)白天遇到的一些事情，忽覺(jué)有些昏昏欲睡………
我出來(lái)幫媽媽買(mǎi)東西，天下著(zhù)傾盆大雨。當我抬頭四處張望時(shí)，突然，一個(gè)“鏡頭”跳入了我的眼簾：一位中年母親，低低地打著(zhù)雨傘，雨傘下護著(zhù)一個(gè)女孩。不用說(shuō)，她們準是母女倆。我向前緊走了幾步，聽(tīng)著(zhù)母親和女兒親昵地交談。這時(shí)，我才發(fā)現母親手中的雨傘，幾乎全為女兒撐著(zhù)，而她自己的右肩，已經(jīng)濕漉漉的了�？墒�，母親全然不顧，雨傘還在不停地向女兒這一邊傾斜著(zhù)，傾斜著(zhù)………
多么和諧的畫(huà)面啊!和諧無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來(lái)。在這個(gè)世界上，有和諧才能產(chǎn)生幸福。
于是，我連忙“搶拍”了這個(gè)“鏡頭”，并給它取名為“母愛(ài)”。
雨，下得越來(lái)越大，不得已，我只好乘車(chē)回家。車(chē)上很擠，一個(gè)學(xué)生模樣的大姐姐手上拿著(zhù)大包小包上車(chē)，好不容易擠到了車(chē)上，一位中年男人見(jiàn)狀忙站了起來(lái)，對那個(gè)大姐姐做了個(gè)“請”的手勢。那大姐姐起初十分不解，后來(lái)一想才發(fā)現自己手拿著(zhù)大包小包的，完全不容許有多一只手去捉住那扶欄。
于是，我又“搶拍”了這個(gè)“鏡頭”，給它取名為“關(guān)愛(ài)”。
窗外好多鳥(niǎo)不停叫著(zhù)，把我吵醒了。這才發(fā)現，原來(lái)自己此時(shí)此刻仍在家里，那么剛才不過(guò)是南柯一夢(mèng)罷了。
天空的和諧，是穿一身藍;森林的和諧，是披一身綠;陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗。
琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧;和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。和諧的山水讓人心曠神怡。
社會(huì )的作文5
事物具有雙面性，即利弊各不同。一個(gè)不懂得包容的人，將失去別人的尊重。而另一方面，倘若一味寬容則必會(huì )失去自己的尊嚴，所以包容要恰當。
“人非堯舜，誰(shuí)能盡善？”人非圣賢，必定會(huì )犯錯，當他人請求寬容時(shí)，紀伯倫便說(shuō)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容�！庇谑侨伺c人之間變得和睦，距離縮短，有了各自的尊嚴，因此相互尊重。
不會(huì )寬容別人的人注定是要釀成形影相吊的悲劇。君子之道，忠恕而已矣。林肯時(shí)任美國總統時(shí)，恰為南北戰爭爆發(fā)，當政客及民眾對他的失誤決策投以謾罵攻擊時(shí)，笑了笑，然后寬容地又再笑了笑。那是十分難堪的笑，極其尷尬的場(chǎng)合。
林肯在后來(lái)扭轉局面后，有人對他說(shuō)，應該消滅當初反對、嘲弄他的“敵人”。而林肯則是報以一個(gè)誠懇的微笑說(shuō)：“我和他們每個(gè)人做朋友，包容他們過(guò)去的行為，不正是消滅敵人最好的辦法嗎？”由此我們可以看出林肯高尚的品格。這為他后來(lái)得到種種功績(jì)奠定了基礎。
“開(kāi)誠心，布大度�！敝T葛孔明初始劉備，而關(guān)、張二兄弟因三顧茅廬之事耿耿于懷，在長(cháng)野一戰中孔明未與關(guān)、張兄弟加以計較，寬容大度地提升關(guān)、張領(lǐng)兵權，并指揮其作戰勝利，終于令關(guān)、張二人刮目相看，對孔明加倍尊重。
而真正的寬容不代表退讓與懦弱，倘使你一味忍讓?zhuān)@同樣是錯誤的。所以寬容得有分寸。
“寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟�！边@才是真正的偉大者，知進(jìn)知退，懂得分寸。
三毛在國外留學(xué)時(shí)，為了體現中國人的禮貌素養，主動(dòng)攬起宿舍里的勞務(wù)，之前室友們都還很客氣，但爾后便變得無(wú)法無(wú)天，認為三毛所做的是理所應當，三毛仍是忍讓。終于有一天，在院長(cháng)誣蔑她后，她無(wú)法忍受了，拿掃把將室友及院長(cháng)教訓了一頓，然后揚長(cháng)而去。再爾后，便無(wú)人敢再去刁難她，都好聲好氣地去討好她并道歉。三毛的'態(tài)度在我看來(lái)是對的，它不是一個(gè)只會(huì )一味包容忍讓的人，他會(huì )權衡輕重，不讓寬容成為他人放肆的理由。
包容講究分寸，不是懦弱也不是冷漠，是恰到好處的人與人之間的交往模式�！白罟饷鞯陌兹掌鋵�(shí)是最黑暗的黑夜�！焙诟駹栒f(shuō)。古人云：“物極必反�！眲t是此道理。
包容可以讓一個(gè)人的人格變得豐滿(mǎn)，也可以讓一個(gè)人陷入忍受欺辱喪失尊嚴的'深淵。包容必須有分寸，在應該原諒的地方包容，在不該原諒的地方嚴厲，這是對包容意義的最好詮釋。
社會(huì )的作文6
十月一號國慶節那天，我和媽媽去逛街，準備開(kāi)開(kāi)心心地玩上一天，但現在的社會(huì )使我沒(méi)了再逛的興趣。
當我來(lái)到街上，看到一群小青年�？偣灿形�、六個(gè)人，其中有兩女四男。兩個(gè)女孩子穿著(zhù)簡(jiǎn)樸，可那幾個(gè)男生，把頭發(fā)染成了“五顏六色”，走路大搖大擺；也就那個(gè)個(gè)頭高一點(diǎn)的，帶著(zhù)眼鏡的男生有點(diǎn)氣質(zhì)�，F在的人講究流行，這樣的人我見(jiàn)多了，也就不放在心上。只是嘴里嘀咕幾句：“這些人怎么這種打扮，像地痞一樣�！�
我和媽媽從一個(gè)入口進(jìn)入了百貨大樓。由于人太擁擠了，我倆直接一口氣跑到了四樓。然后再慢慢悠悠地逛下樓。當我門(mén)逛到二樓時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后的.大人小聲交流說(shuō)：“你看，那邊有兩個(gè)小偷�！蔽翼樦�(zhù)大人指的方向看去，沒(méi)有看到小偷，而是看到了剛才那個(gè)戴眼鏡的男生和另一個(gè)長(cháng)發(fā)女生手拉手在逛商場(chǎng)。難道他們倆就是大人嘴里說(shuō)的小偷，可他們并不在行竊呀！我繼續逛我的商場(chǎng)�！八麄儽砻嫔鲜且粚η閭H，其實(shí)他們是合伙小偷�！焙竺娴拇笕擞新曈猩孛枋鲋�(zhù)情景。那兩個(gè)人太會(huì )掩飾了，我怎么找也找不到他們�！爱斔麄児涞揭晃荒惺可磉吅笸Ａ讼聛�(lái)，女生一直在掩護男生，裝作一副選化妝品的樣子，男生乘機把手伸進(jìn)男士的口袋�！边@位大人像是在說(shuō)書(shū)一樣，頭頭是道�！澳猩彦X(qián)包從男士口袋掏出來(lái)的一剎那，一個(gè)把頭發(fā)染了色的男生從后面擠了男士一下。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，錢(qián)包被偷走了�！贝笕私K于說(shuō)完了。這一切都發(fā)生得天衣無(wú)縫。雖然我沒(méi)有看見(jiàn)這一切，但我確定那兩個(gè)人真的出現過(guò)。
無(wú)論這些是真的，還是假的。我都覺(jué)得這位大人的做法不對。如果這些是真的，那大人為什么不敢把真相說(shuō)出來(lái)，是怕小偷報負自己?jiǎn)�？可憐的是那位叔叔，不明不白就讓人家給偷了。其實(shí)，我們早就應該去拆穿那些小偷的詭計，不應該無(wú)動(dòng)于衷。反之，如果這些是假的，這種行為就是危害人民，讓人們造成對社會(huì )的恐懼�？�！現在的社會(huì )樂(lè )于助人的人實(shí)在太少了�。�！
社會(huì )的作文7
三年前，我們幼稚懵懂，滿(mǎn)懷希望，步入懷仁一中，企求在一中這個(gè)舞臺上留下自己閃爍的身影；然而，三年后，我們又不得不懷著(zhù)一顆忐忑的心與母校告別�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難訴出我的不舍。啊，母校，我親愛(ài)的母校，是你教會(huì )我如何做人，是你傳授我知識，是你為我的人生點(diǎn)燃火光，是你為我指明了前進(jìn)的方向。今日，我以母校為榮，明日，母校定為我驕傲。
三年來(lái)，母校為我做了許許多多。而如今，高考之際，又到了我們?yōu)槟感幑獾臅r(shí)候。在今年的高考中，我們定會(huì )全力以赴，用最好的成績(jì)來(lái)回饋母校，感恩母校，為母校再創(chuàng )輝煌。
母校，是你在不停耕耘，是你源源不斷地向社會(huì )輸送了大批精英。沒(méi)有你，就沒(méi)有我們的今天，沒(méi)有你，就沒(méi)有我們的將來(lái)。是你，塑造了我們；是你，在我們迷茫之時(shí)為我們點(diǎn)亮希望的燭光。今天，我們不得不說(shuō)再見(jiàn)，可是，你將永遠印在我們的心中，你將永遠是照亮我們前進(jìn)的'明燈。無(wú)論何時(shí)何地，我們都將銘記，我們是一中人，我們要為一中的繁榮付出，為一中的蓬勃向上而努力。
三年來(lái)，您不斷地澆灌我們，讓我們這些祖國的花蕾綻放。您不企盼什么，您只希望我們快樂(lè )，希望我們茁壯成長(cháng)�，F在，請允許我們用那驕人的高考成績(jì)來(lái)感恩，來(lái)回報。
滿(mǎn)懷希望，感恩母校。漫步于懷仁一中的林間小道，我們仿佛看到了什么，看到了我們的將來(lái)，看到了……
社會(huì )的作文8
人與人之間是需要愛(ài)的，這個(gè)社會(huì )才能進(jìn)一步發(fā)展，可是：
那天，我因為放學(xué)晚了，坐了公交車(chē)，我是在蒲草田坐的車(chē)，那時(shí)人下了很多人，車(chē)都空了，而且上來(lái)的人也不是很多，但你擠我擁的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，這時(shí)，有一個(gè)年輕小伙子吼道：“哎呀，管他的，我擠，我擠！”他左沖右撞的，撞到了不少人，其中，也包括我，他把我往門(mén)邊擠，那時(shí)的我很難受，我便說(shuō)他："人這么少，你擠什么擠呀！”他卻說(shuō)：“你個(gè)小屁孩兒懂什么呀，滾一邊兒去！”他反而更過(guò)分地擠我了。我很氣憤，心想：又不是沒(méi)有座位，他至于嗎！再說(shuō)了，為了這種事把大家都撞到了，多不好��！這個(gè)社會(huì )需要互相幫助，才能把地球母親這個(gè)龐然大物給支撐住��！人與人之間要彼此依賴(lài)，彼此互助，才能使人間溫暖呀！我并不是想批評那個(gè)年輕人，而是想奉勸他一句，人與人之間本來(lái)就是互相謙讓的，如果斤斤計較的話(huà)，就不能幸�？鞓�(lè )的生活，所以我們應該大度一點(diǎn)，凡事都能為他人想一想，那么，我相信我們的生活就會(huì )過(guò)的'很快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
社會(huì )的作文9
竹壩，一個(gè)美麗的地名，它令人想起拔地而起的翠竹林，和從竹葉的縫隙間投射下來(lái)的，細碎的光芒。
如果不是這次活動(dòng)，我可能永遠無(wú)法知曉，在同安，還有這樣一片世外桃源，人們用最原始的方法灌溉，用最古老的方法犁地。
不可否認，這次的活動(dòng)是辛苦，卻充滿(mǎn)樂(lè )趣的。我們第一次過(guò)集體生活，一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起洗衣，集體生活對我們而言是新奇的，我們一邊肆無(wú)忌憚的吐槽著(zhù)充滿(mǎn)鄉村氣息的營(yíng)地，一邊欣賞著(zhù)路邊的美景。
竹壩的人和這個(gè)地方一樣淳樸，我們的教官和基地的老師們，對我們這些從城市遠道而來(lái)的孩子們有著(zhù)用不完的耐心，會(huì )在我們不舒服時(shí)依次過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，會(huì )在我們需要幫助時(shí)熱情地解答疑問(wèn)，會(huì )在我們搗亂時(shí)和我們講道理……這樣像大朋友一樣的`老師像曇花一樣，僅僅在我們的生命中綻放了三天，卻留下了，無(wú)盡的芬芳。這些教官中，有些我們甚至都不知道名字，可在竹壩的三天里，他們像待自己的孩子一樣對待我們：是他們，在這三天中，陪我們一起走完了那漫長(cháng)的十公里；是他們，和我們一起，在田地里插秧戽水；是他們，教會(huì )我們做香酥誘人的蝴蝶酥，在這之前，我們當中有些人，連煤氣開(kāi)關(guān)在哪都不知道；是他們，讓我們變得更加團結向上……即使只是生命中的匆匆過(guò)客，但他們卻教我們做了第一道美食，干了第一次的農活，做了第一個(gè)肥皂，走了第一次長(cháng)途。短短三天的時(shí)間，他們和我們一起，見(jiàn)證了我們許許多多的第一次，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)！
嘿，教官們，如果有幸再見(jiàn)一次面，你們還記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節里，教過(guò)的這群稚嫩的孩子們嗎？他們可是，把你們的影子，烙在了心里。
社會(huì )的作文10
我們要用一顆感恩的心，去對待社會(huì )，有一首歌，就叫《感恩的心》，雙手合攏，致以社會(huì )一個(gè)最美好的祝福。
社會(huì )，其實(shí)，就是一個(gè)集體的代名詞而已。
這個(gè)集體，有你、有我、有他、有愛(ài)心、有關(guān)懷、有幫助 ……我們所應感恩的，不只老師、學(xué)生名人等，還有整個(gè)社會(huì )，這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的大集體。
在汶川大地震發(fā)生后，五湖四海的朋友都紛紛來(lái)的汶川，向汶川災區人民送去欣慰、溫暖和關(guān)懷，不只這樣，有的朋友協(xié)助解放軍同志迎救在生死邊緣掙扎的受災人員，甚至因這而犧牲了自己。這些朋友來(lái)自五湖四海，來(lái)自社會(huì )，他們都是社會(huì )中的一員，并且，我們也相應伸出了援助之手，捐出自己的零花錢(qián)、學(xué)習的書(shū)本等等，因為，災區的孩子不能因為天災而沒(méi)有讀書(shū)的機會(huì )，所以，我們要把心中的博愛(ài)、大愛(ài)捐獻出去，讓災區人民感受到這世間還有愛(ài)，還有希望，給他們足夠的勇氣活下去，讓他們重新建立自己的新家。這些都是社會(huì )對災區人民作出的貢獻，難道，我們就不應該感謝社會(huì )嗎?
在今天這個(gè)世道，是社會(huì )容納了我們，但是，社會(huì )，有時(shí)也是無(wú)情的，在我們畢業(yè)后，便要踏入社會(huì )，要去找到一份適合自己的工作，可是，社會(huì )就如一位檢驗官，他絕不留情，若你沒(méi)有文化、知識、能力、沒(méi)有一技之長(cháng)，那么，社會(huì )將沒(méi)有你的立足之地，你將被踢出社會(huì )，這就是無(wú)情的他�？伤龅囊磺胁欢际菫榱宋覀兒脝�?讓我們看清自己的真實(shí)面目，看清自己的社會(huì )位置，其實(shí)，在社會(huì )等級里，沒(méi)有最好和最差，只有更好和更差，我們如果不努力學(xué)習，步入社會(huì )后，也許真的.會(huì )被無(wú)情地踢出社會(huì )，所以，他給了我們一個(gè)警告，同時(shí)也給了我們一個(gè)鼓勵:加油!這就是社會(huì )。
我們要用一顆感恩的心，去對待社會(huì )，有一首歌，就叫《感恩的心》 ，雙手合攏，致以社會(huì )一個(gè)最美好的祝福。不僅是這樣，實(shí)際行動(dòng)上，我們更應該付出，努力學(xué)習、奮發(fā)向上才是我們唯一的出路，社會(huì )要辦得更好、更完美，是需要我們去建設的。當然，首先第一個(gè)條件就是:人才。對，社會(huì )是會(huì )“餓”的。他需要人才來(lái)填充他的空虛，為了自己、祖國、更為了感恩，我愿意為他服務(wù)，因為，他的"健康"就代表了整個(gè)中國的發(fā)展。
社會(huì )，有你、有我、有他，要感恩身邊的每一個(gè)人，他們都在默默地關(guān)注你，或許，他們是一個(gè)默默無(wú)聞的老人，是一個(gè)拾金不昧的小孩，是……
社會(huì )的作文11
當今社會(huì )，假冒偽劣比比皆是，一翻開(kāi)報紙，觸目驚心的一幕幕，便展現眼前！從粗制濫造的黑心棉到扼殺孩子的劣質(zhì)奶粉，從人為注水的牛肉到農藥超標的蔬菜，從假冒名牌到虛，一切一切，都發(fā)生在我們的身邊！
大家還記得大頭娃娃的那一幕嗎？原本充滿(mǎn)朝氣的孩子，在劣質(zhì)奶粉的毒害下，失去了光彩，失去了童真！那一雙雙稚嫩的`小手，一雙雙可愛(ài)的眼睛，不禁催人淚下！制假人，你們要知道，孩子是無(wú)辜的！
制假，只因暴利的驅使！只需要投資一點(diǎn)就得到十倍或百倍的利潤。雖然，這是令人心動(dòng)的。但是，又可否想到制假的后果？
制假在進(jìn)行，打假也未停止過(guò)。但畢竟“道高一尺，魔高一丈”，冒偽劣產(chǎn)品猶如野草，“春風(fēng)吹又生”。這不禁發(fā)人深思，為何打假如此艱難？
歸根到底，是由于消費者的意識不高！如果說(shuō)制假是由于暴利的驅使，那么買(mǎi)假也亦由于假貨的廉價(jià)�；蛟S，我們曾為買(mǎi)上一件便宜的商品而喜上眉梢，但試想，便宜的價(jià)格背后或許要背負更沉重的代價(jià)！
制假，因為有人買(mǎi)假，一切的一切，歸根于誠信的缺乏。當今時(shí)代，呼喚誠信。缺乏誠信，世界將會(huì )如何？到處都是欺虞爾詐？四周都是勾心斗角？
為了這個(gè)社會(huì )，為了這個(gè)世界，請呼喚誠信，為己，為人，都是一種挽救，挽救沉淪的良知……
請用誠信為這個(gè)世界添上一筆色彩！
社會(huì )的作文12
現在的中國社會(huì )，在經(jīng)濟繁榮的背后，是道德的滑坡，售假現象層出不窮，食品安全堪憂(yōu)，環(huán)境污染嚴重……社會(huì )，需要公德，然而，社會(huì )公德你在哪里？
在去年年末放假時(shí)，我和爸爸準備回老家，而那進(jìn)竹山縣西部部分鄉鎮已經(jīng)開(kāi)通了公交車(chē)，我和爸爸就坐上了公交回我向往已久的奶奶家，由于乘坐公交需很長(cháng)時(shí)間，我干脆把爸爸的手機拿過(guò)來(lái)戴上耳機了音樂(lè )邊瀏覽網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)�？粗�(zhù)看著(zhù)就困了，便閉著(zhù)眼睛養神，當然沒(méi)取下耳機。車(chē)走著(zhù)走著(zhù)，突然“嘎”地停了下來(lái)，我有準備，但我身邊的東西卻“嘩”的抖了一地。因為回老家的次數很少，所以我們帶的東西很多，幾乎占據了我的坐位，這也是無(wú)奈之舉，我要一直撐著(zhù)，我身上還背著(zhù)大包小包。剛停車(chē)的時(shí)候，一個(gè)手里拿著(zhù)很多瓶子的白發(fā)老奶奶一搖一晃地走上了車(chē)，這時(shí)車(chē)上沒(méi)有一個(gè)空位子了，我的耳邊回蕩著(zhù)播音員的聲音：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德如果你的……,”我站了起來(lái)把老奶奶拉過(guò)來(lái)讓坐,我周邊及身上的東西又散落一地。老奶奶見(jiàn)狀連忙把我拽回到我的坐位上說(shuō)：“孩子你坐，你東西多別弄丟了，我站一會(huì )兒就行�！蔽壹t著(zhù)臉坐回了我的坐位，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)讓老奶奶坐，有的人在玩手機，有的人看著(zhù)窗外，有的人在聊天，甚至還有人把東西也占一個(gè)坐位，有抱著(zhù)小孩兒的讓小孩兒也占一個(gè)座位，看到這些漠然的表情，我的心在吶喊：“人們呀！你們?yōu)槭裁催@樣冷漠！社會(huì )公德，你在哪里？”
還有一次，我坐上了公交準備到媽媽上班的地方去做寒假作業(yè)。我正欣賞著(zhù)窗外邊的風(fēng)景，忽然我前面一個(gè)穿紅色衣服的女孩發(fā)出一聲尖叫，聲音很大刺得我耳膜生痛，我略帶怒氣瞪了她一眼，我身邊的人對我說(shuō)：“她的包被偷了，小偷是那個(gè)穿黑色衣服的小伙子，剛才下車(chē)走的人�！蔽艺f(shuō)你知道為什么不早說(shuō)？”我身邊的人說(shuō)：“又不關(guān)我的`事，我為什么要找事，欠揍呀！”我沒(méi)理會(huì )那人，又看看那女孩周邊的人，有的人在與別人談?wù)摯耸�，有的人在拍照發(fā)微博，還有的人沉浸在自我的世界里根本不關(guān)心剛才發(fā)生的一切，甚至還有人在諷刺挖苦那女孩：“連自己的包都看不好，還……”，我真不想再看下去了，心中又響起了那聲呼喚：“社會(huì )公德，你在哪里？”
我真希望社會(huì )公德與經(jīng)濟發(fā)展齊頭并進(jìn)，社會(huì )，需要公德！
社會(huì )的作文13
現在，是21世紀。這個(gè)世紀的來(lái)臨，對中國人民來(lái)說(shuō)意義非凡。這個(gè)新世紀的到來(lái)，意味著(zhù)一個(gè)嶄新社會(huì )的來(lái)臨。下面就聽(tīng)我來(lái)講述一下這個(gè)新的社會(huì )吧。
新時(shí)代的社會(huì )，一切都有可能。在以前的舊社會(huì )，人們吃不飽穿不暖，大多是吝嗇的地主強迫人們干這干那，人們沒(méi)有自由。那是的社會(huì )是昏暗的，人們都想擺脫這個(gè)萬(wàn)惡的舊社會(huì )，真正地過(guò)上幸福的.生活。而現在的人們，實(shí)現了這個(gè)愿望。在今天的社會(huì )，我們實(shí)現了小康生活，過(guò)上了幸福的生活。我們的科技進(jìn)步了，手機、電視、電腦……這些當時(shí)的人們想都不敢想的東西，我們現在幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有了一個(gè)甚至多個(gè)�，F在的城市里，筆直干凈的道路上，一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，天空中有時(shí)還會(huì )出現飛機的蹤影……快捷的交通方便了人們的生活，能從一個(gè)地方迅速地趕往另一個(gè)地方。一排排漂亮高大的樓房佇立在道路兩旁，有些樓房?jì)冗�配有電梯，小區內的環(huán)境也是極其不錯……這種居住環(huán)境，也是當時(shí)的人們想不到的吧。這一切，都是時(shí)代進(jìn)步的結果，也歸功于人們的不斷進(jìn)取和努力。
新時(shí)代的社會(huì )，人們的素質(zhì)更高了。為了祖國的科技和武器裝備，中國工程院院士林俊德一直工作到生命的最后一刻；陳斌強用一根布條把自己和患老年癡呆癥的母親綁在一起，每天親自照顧母親；12歲的何玥不僅能冷靜對待自己馬上去世這一事情，還果斷要捐出自己的器官；孫水林和孫東林兩兄弟堅守承諾，在過(guò)年前為民工分發(fā)工錢(qián)，被贊為“信譽(yù)兄弟”……這些新時(shí)代可敬的人們，用自己的實(shí)際行動(dòng)完美地詮釋了新時(shí)代的社會(huì )上人們應有的品質(zhì)：為了祖國不懈努力，孝敬父母，樂(lè )于奉獻，講誠信……我們學(xué)生們更應該學(xué)習這些品質(zhì)，將它們在日常生活中體現出來(lái)。
新時(shí)代的社會(huì )，未來(lái)會(huì )更加美好。暢想一下未來(lái)，科技會(huì )更加發(fā)達，人類(lèi)對于月球的探索會(huì )更進(jìn)一步。人們的生活環(huán)境會(huì )這來(lái)越好，房屋會(huì )再做改進(jìn)，變得更加舒適，能緩解我們工作、學(xué)習一天后的疲勞。人們的素質(zhì)繼續提升，能友善地扶起摔倒在地的老人……到了那時(shí)，相信中國會(huì )因為有了這樣好的社會(huì )而變得更好！
新時(shí)代的社會(huì )，果然是一片生機勃勃，積極向上的的進(jìn)取景象。要想讓現在的社會(huì )變得更好，需要全國人民一起努力。在此，我想向全體學(xué)生呼吁：讓我們努力學(xué)習，培養良好的品德，一起迎接更好的社會(huì )的到來(lái)！
社會(huì )的作文14
文明，之于國家，是發(fā)展的目標；之于民族，是價(jià)值的追求；之于個(gè)人，是教養的體現。文明是社會(huì )進(jìn)步的狀態(tài)，是讓國家更富強，更美麗的一種方式。
惶惶五千年，中華民族創(chuàng )造了悠久燦爛的中華文明。新中國成立以來(lái)，中國人民創(chuàng )造了世界發(fā)展史上的奇跡，為人類(lèi)文明注入了新活力。
雖說(shuō)文明在五千年的歷史長(cháng)河中走過(guò)，但在如今的社會(huì )，仍然存在著(zhù)許多的不文明現象。
比如一高鐵上，一名男子霸占他人座位，直到終點(diǎn)都未歸還。這事是多么的悲哀，一個(gè)人如果文明，那么便不會(huì )失德。這到底是無(wú)理取鬧還是道德淪陷，文明素質(zhì)教育是一項長(cháng)期性，系統性，復雜性，艱巨性的工程，須從小事抓起，從細節抓住，讓每一個(gè)公民從主觀(guān)上認識到，文明就是隨身攜帶的一張身份證。
長(cháng)期以來(lái)，在旅游景點(diǎn)，會(huì )經(jīng)常出現”到此一游“的字樣，這種陋習不僅污染環(huán)境，還對景點(diǎn)造成了嚴重破壞。城市是大家的.，我們要做一個(gè)文明的人，亂涂亂畫(huà)，不是城市的藝術(shù)與文化。
物質(zhì)文明發(fā)展到一定程度，就需同等發(fā)展水平的精神文明與之相匹配，這是社會(huì )發(fā)展的必然規律。引導人民把講文明視為價(jià)值追求，營(yíng)造文明健康的出行環(huán)境，這件事刻不容緩。
在一些地方，有些人清早會(huì )起來(lái)晨跑，這固然是一種好習慣，但是當你在晨跑時(shí)看到一個(gè)和你一樣在晨跑的人，此時(shí)此刻她卻穿著(zhù)睡衣，你會(huì )作何感想？你是否會(huì )想，這個(gè)人也太不文明了吧，穿著(zhù)睡衣就出來(lái)了。亦或是這個(gè)人為什么會(huì )穿睡衣出來(lái)呢，他出門(mén)前難道不可以換一套衣服嗎？當今時(shí)代在什么場(chǎng)合就該穿什么衣服？在怎樣的年齡階段就該穿符合這個(gè)階段的衣服。我們大家都應該做一個(gè)文明人。
高鐵霸坐，亂涂亂畫(huà)，穿睡衣晨跑這種行為都是屬于不文明的行為，我們應杜絕這種行為。文明是我們做事的行為準則，是我們處世的道理，有了它，人與人之間才會(huì )和諧；有了它，民族與民族之間才會(huì )團結統一，國家與國家之間的關(guān)系便會(huì )更加的密切。
所以文明改變了這個(gè)世界，使我們由原始人進(jìn)化成現在的這個(gè)樣子！我們都要感謝文明給我們帶來(lái)的一切。
社會(huì )的作文15
福建省福清城關(guān)小學(xué)六年五班林朱銀“咔嚓--呼”一聲尖響，一陣寒風(fēng)雨驟灌進(jìn)車(chē)廂，沉悶擁擠的車(chē)廂前排那塊有裂紋的玻璃窗，在公共汽車(chē)急轉彎中震飛了大半塊。
一陣忙亂后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：“大清早就遇到這樣的倒霉事，哎，現在乘車(chē)真是......站在前面短發(fā)的售票員紅著(zhù)臉，一聲不吭每走到破玻璃前面，看見(jiàn)一對盲人夫婦，手拉著(zhù)手，默默地坐著(zhù)，雨水打在他們臉上，衣服上。姑娘臉更紅了，連忙撐開(kāi)手中的傘堵住洞口。車(chē)廂里一下靜了，大家向她投去敬佩的目光�！睂Σ黄�。乘客們。這塊玻璃應該換了，都怪我們......“姑娘剛說(shuō)一半，一股急風(fēng)把她叫囂的身子刮退了半步話(huà)依然咽了下去。這時(shí)，一只手抓住了傘柄，助她一臂之力，往前一頂，只聽(tīng)”咝“一聲傘被鋒利的`玻璃劃破了一個(gè)口子,傘骨也斷了一根,但洞口封住了姑娘朝身邊這個(gè)40多歲的叔叔感激地笑了.那位叔叔到站了,一位中學(xué)生說(shuō)"你走把!我來(lái)!"這聲音像鋼鐵一樣堅定有力.姑娘忙著(zhù)招呼售票,聲音更甜了,"玻璃窗修好了?"盲人問(wèn),"修好了"大哥哥回答,乘客們都會(huì )意地笑了,車(chē)廂里格外暖和,.汽車(chē)又過(guò)了兩站,旁邊的大漢伸出手說(shuō)"休息一下,我來(lái)我來(lái)""好啊,哈哈"一站接一站,一人接一人,傘柄被人捏得暖烘烘的.這暖意不斷傳給后繼者和每個(gè)人的心。
啊,這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)了真情。
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