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被溫暖照亮范例(15篇)
被溫暖照亮1
溫暖就像黑暗中的一縷光，雖然微小卻是希望；溫暖就像一艘揚帆起航的船，帶著(zhù)我們去往更美好的遠方。溫暖，是我心中最明亮的一道光，照亮了我人生路上的航向。
那一天，陽(yáng)光很溫暖，溫暖得讓人像躺在棉花上，舒服極了！我帶著(zhù)愉快的心情走進(jìn)教室，突然想起自己把考試的事情拋到了九霄云外。我一下子愣住了。今天的考試怎么辦？我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻！趕緊從書(shū)桌里抽出語(yǔ)文書(shū)，不管三七二十一，翻到什么讀什么。事到臨頭只能“臨時(shí)抱佛腳”了。
老師走進(jìn)教室嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試比較簡(jiǎn)單，大家一定要認真答題，不能馬虎！”當試卷發(fā)到我手里時(shí)，我迅速掃了掃試卷：還好還好，果真不太難，都是我會(huì )做的！我在心里想著(zhù)，趕緊開(kāi)始了答題�！班粥粥睍r(shí)間如流水般悄然流逝，我還是被幾道題給卡住了，正當我著(zhù)急得抓耳撓腮時(shí)，老師已經(jīng)宣布收卷了。我心急如焚，趕緊丟下這道題開(kāi)始寫(xiě)后面的……還沒(méi)一分鐘卷子就傳到了我這里，我只能無(wú)奈地看著(zhù)多處“干凈無(wú)暇”的題目，草草地把卷子壓在最底層，遞給了前面的同學(xué)。
第二天，我忐忑不安地走進(jìn)教室，等待著(zhù)老師發(fā)下試卷，老師抱著(zhù)一摞試卷走上講臺，眼中分明多了幾分失望，這讓我心里又多了一些不安�！昂]89分！徐子龍93分！……”當老師念到我的名字及分數時(shí)，我就像被當頭潑了一桶冷水，心里涼透了。我居然只得了68分，我慢慢地走向講臺，平時(shí)一步之遙的講臺現在讓我覺(jué)得如此的遙遠，明顯感覺(jué)手里冒出了冷汗。我不敢看老師那慈祥而嚴厲的臉，也不知道是怎樣拿回試卷的。整整一節課腦海想到的都是老師嚴厲的批評和失望的目光……老師仿佛看出了我的恍惚，親切地對我說(shuō)：“下課之后到老師辦公室來(lái)一趟�！�
下課后，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，我低著(zhù)頭站在老師面前，等待著(zhù)老師的批評。老師并沒(méi)有批評我，而是輕輕地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“老師知道你一直是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，最近是不是遇到了什么不開(kāi)心的事情？不然這么簡(jiǎn)單的測試怎么會(huì )只考了這么點(diǎn)分呢！如果遇到了不開(kāi)心的事情就和老師說(shuō)說(shuō)看，我們一起想辦法解決�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的頭埋得更低了，臉上不由得一陣通紅，支支吾吾地說(shuō)：“我……我……”老師一下子全明白了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)習可不能開(kāi)玩笑呀！誰(shuí)要游戲知識，知識就會(huì )游戲誰(shuí)。老師相信你一定會(huì )知錯就改的`，我們一起擊掌加油！”說(shuō)著(zhù)老師那寬厚的手掌有力地擊在我的手掌上，頓時(shí)一股暖流傳遍了我的全身。我急忙轉過(guò)身，止住了那快要流出來(lái)的淚。
走出老師的辦公室，陽(yáng)光照在我的身上，感覺(jué)身上暖暖的，心里也暖暖的……原來(lái)被溫暖照亮是如此幸福��！
被溫暖照亮2
在寒冷的冬日，一股溫暖直達心底。
那是一個(gè)凄清的早晨，我獨自一人在車(chē)站等車(chē)。兩眼茫然地望著(zhù)前方，逐漸模糊的視線(xiàn)中仿佛又出現了昨日的情景，滿(mǎn)心委屈卻又不敢說(shuō)出口，只能默默承受，想到這里，我的淚水又不禁盈滿(mǎn)了眼眶。寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，放眼望去，竟只有我一個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，偶爾路過(guò)的行人，也絲毫沒(méi)有在我身邊停下腳步的跡象，多么希望有一個(gè)溫暖的肩膀給我依靠。
我緊緊地蜷縮著(zhù)，希望獲取一絲溫暖，可卻無(wú)濟于事，只得望向遠方，期待著(zhù)公交車(chē)能早些出現。就在我回頭的一個(gè)瞬間，隱隱約約注意到了一個(gè)熟悉的身影，先是心里一驚，然后又冷靜下來(lái)，讓目光緊緊盯著(zhù)那個(gè)方向，她的模樣漸漸由模糊變得清晰起來(lái)，這不是在做夢(mèng)！我驚喜地向她跑去，她也加快步伐朝我奔來(lái)，我們倆緊緊相擁，用兩個(gè)人的力量驅走了身體上的寒冷。接著(zhù)她有些心疼的看著(zhù)我，輕柔地撫摸我凍到發(fā)紫的臉蛋，我害羞地笑了，臉上也開(kāi)始變得暖洋洋的。正當我還沉浸在有人陪伴的喜悅中，面前又飄來(lái)一陣淡淡的清香，低頭一看，她雙手遞來(lái)一杯豆漿，并說(shuō)道：“這份是給你帶的，喝了也好暖和些�！蔽液敛豢蜌獾亟舆^(guò)，道聲感謝后，迫不及待地開(kāi)始品味，一口下去，只覺(jué)得一股暖流流遍全身，直達心底。
我感動(dòng)地熱淚盈眶，緊緊地抓住她的手，認真地說(shuō)道：“我們永遠是最好的`朋友�！彼⑿χ�(zhù)，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們彼此手牽著(zhù)手，談笑風(fēng)生。原本迫切希望公交車(chē)進(jìn)站的我，現在卻盼望著(zhù)那一刻再晚些到來(lái)，好讓我靜靜享受與友人相伴的美好時(shí)光，盡管此時(shí)風(fēng)刮得似乎更加猛烈，但在我眼里卻是遍地灑滿(mǎn)陽(yáng)光，一股股暖流直達心底。
不久，公交車(chē)進(jìn)站了，我獨自踏上了上學(xué)的路途，可我卻并不覺(jué)得惋惜，因為她短暫的陪伴，已經(jīng)讓我從離開(kāi)家時(shí)的無(wú)助、傷感，變成現在的幸福、滿(mǎn)足，已經(jīng)讓我內心的不快煙消云散，讓我感受到了足夠的溫暖。
感謝你的出現，我會(huì )永遠記得那股直達心底的溫暖，永遠記得我們曾經(jīng)許下的諾言。
被溫暖照亮3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ——題記
月夜，月涼如水。
中期考試，一次至關(guān)重要的考試，我卻考砸了。分數與那鮮血似的大叉印入我的眼簾，仿佛在茍延殘喘，令人心寒，耳邊是爸爸媽媽那縈繞耳畔的數落，我的心如月那般冰涼，心中的痛癥，無(wú)可治愈�；貞涍^(guò)去，我一次次考試失敗，但一次次爬了起來(lái)，可一次次又跌倒下去，但總會(huì )說(shuō)一句：“塞翁失馬，焉知非福�！比欢F在，這這一次的`所謂的“�！本褪怯忠淮蔚某镣创驌魡�?
我走在小道上，今夜的月原來(lái)如此凄涼，月光灑滿(mǎn)地面，感覺(jué)周?chē)菦](méi)有溫度的世界，而剛下過(guò)小雨淋濕的地面的積水倒映著(zhù)月亮的影子，更是殘殘缺缺，若隱若現。
月，大千世界，有了得意，有了悲哀，你全都照出來(lái)了，不留一絲遮掩和牽掛，正如我那份心情也灑滿(mǎn)大地。
”孩子，今晚的月亮真美!“媽媽不知何時(shí)跟了上來(lái)，早已走到了我的背后�！崩淅淝迩�，有何欣賞之美!“我撇了撇嘴，臉上亦是露顯不滿(mǎn)。我繼續向前走著(zhù)，媽媽也跟隨其后，還哼著(zhù)一首《月亮代表我的心》，我終于按耐不住心中的憤怒，”你唱什么唱，覺(jué)得我考砸了很可笑嗎，丟你的臉就故作開(kāi)心樣來(lái)氣我嗎?“我心煩意亂，不知怎么，蹲下身子哭了起來(lái)，愈發(fā)傷心。
“為什么?”
這時(shí)媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你一次次失敗不是都選擇努力地站了起來(lái)，每一次次沉重的打擊，你都用微笑面對，為什么這一次不能如當初那般堅強，有勇氣呢?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活也是因為挫折而精彩。品味人生時(shí)雖苦卻盡帶香醇。你看，今晚月亮雖殘缺，但無(wú)論怎樣，都有一種獨特的美，不是嗎?”
我愣了一下，仰望心空，月亮，就像達芬奇筆下的蒙拉麗莎的隱隱一笑，神秘，圣潔，卻若陽(yáng)光般自然親切。當然我也知道了人生總要經(jīng)歷一些磨難，也是不可避免的。
雖然天愈黑，可明天將會(huì )有一輪太陽(yáng)冉冉升起。
被溫暖照亮4
有一種親人，叫最熟悉的陌生人
有一種溫暖，叫做陌生人的擁抱
——題記
家人是個(gè)最熟悉的詞，親情是他們心中的火種，我喜歡這個(gè)家庭，雖然有些殘缺，但那份親情卻不會(huì )空缺著(zhù)。這種時(shí)刻似乎來(lái)得過(guò)早。正值青春時(shí)刻，那份該有的`歡顏卻沒(méi)有了。我記得那天，那種撕心裂肺的痛，恨不得把整個(gè)人都撕碎。
陌生人的擁抱，我站起來(lái)了。
那是個(gè)炎熱的夏天，每個(gè)人都過(guò)得匆匆忙忙�？諝夂脽崂�，母親卻顯得那么沉著(zhù)。誰(shuí)也不會(huì )想到后來(lái)發(fā)生的事。幾個(gè)月前母親被病魔盯上了，全家上下都用盡了方法去醫治她，可老天毫不領(lǐng)情，她依舊是那樣捱著(zhù)。這天我同妹妹上山找豬草，讓弟弟在家里守著(zhù)她，我們害怕他再次想不開(kāi)，便叮囑了弟弟好好看著(zhù)她。其實(shí)那天我是有不聽(tīng)話(huà)，她讓我們去找豬草是我推遲了，我感到有什么要發(fā)生似的，和她發(fā)生了口角。但是我拗不過(guò)一個(gè)病人。
下午，我同妹妹回家，大門(mén)緊閉著(zhù)，沒(méi)有一的人的氣息。弟弟不在。幾分鐘后，弟弟領(lǐng)著(zhù)大姥姥來(lái)了，我感到不妙。
是的，我的不妙是正確的，她走了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆??
我呼喊著(zhù)，天灰了，視線(xiàn)模糊了，我嘶叫著(zhù)，大地顫抖想著(zhù)。我的心碎了，閃亮的青春一下子失色了、暗了。黑得伸手不見(jiàn)五指。暗得寂寞冰冷??��！天��！??好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間??
我的額頭被一雙既熟悉又陌生的手抱住，緊緊摟入懷中。
“穎穎，想開(kāi)點(diǎn)，她不在了還有我們，我們??都在??呢！我們都是你的??親人！”
額葉上沾滿(mǎn)了溫暖的淚水，流入心中，我看到心里再次被點(diǎn)亮了，火光照亮了每一個(gè)角落，把我看得透透徹徹??我抬起沉重的頭，朦朦朧朧看到屋子里滿(mǎn)是人，每一個(gè)關(guān)心我的人。
那一刻，我發(fā)現，屋子里滿(mǎn)是親人，滿(mǎn)是親情，滿(mǎn)是溫暖。
陌生人的溫暖包裹著(zhù)我，他們將照亮我的路途，一切都不會(huì )太遙遠。
被溫暖照亮5
是不是每個(gè)小孩都曾經(jīng)懼怕黑暗，又曾經(jīng)被音樂(lè )所安慰呢？音樂(lè )就像是一雙披著(zhù)羽毛的溫暖的手，輕輕撫摸著(zhù)黑暗中的我們，讓我們的內心被溫暖照亮。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，初學(xué)鋼琴的我每彈一個(gè)音都不得不從基礎音數起，磕磕絆絆，導致彈什么都聽(tīng)不出來(lái)任何調子。我渴望的是舞臺上流暢的彈奏出完美的一曲與光鮮亮麗的鮮花和掌聲，而不是磕磕絆絆的壓抑的練習。我仿佛被推下了嚴冬里的刺骨的冰水里，頭頂是一片厚厚的冰蓋，遮住了天。
老師似乎看出了我的痛苦，卻并沒(méi)說(shuō)什么，而是輕輕的把我的手從琴上拿下去，演奏起了一段帶著(zhù)自然界的優(yōu)美的曲子。舒緩的旋律輕輕的切入，歌唱性的演奏方式好像一條完美的沒(méi)有任何菱角的光滑的曲線(xiàn)，輕輕的暈開(kāi)了厚重的冰面，使陽(yáng)光斜斜的撒在水面上。我眼前似乎劃過(guò)一束暗淡的光。一兩秒的靜寂，緊接著(zhù)小提琴的毫不壓抑的`聲音劃開(kāi)了嚴冬的沉悶，帶有泥土氣息的空氣跳躍著(zhù)從地底下冒了出來(lái)，太陽(yáng)也不再吝嗇它的光輝，從樹(shù)木的枝干中透過(guò)，給土地增加了暖暖的味道。我才發(fā)現，不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)停止彈琴，開(kāi)始用唱片播放這首樂(lè )曲的完整版了。
接著(zhù)是汨汨清泉的復蘇，鋼琴分解和弦的伴奏好像沉睡了一個(gè)冬天的樹(shù)木舒展著(zhù)，在溫暖的陽(yáng)光下愉悅的咔咔作響。那陽(yáng)光，竟也照進(jìn)了我的心里�；璋档姆块g里的灰塵不知什么時(shí)候落下，光束漸漸清晰了。然后是充滿(mǎn)浪漫情懷的悠揚的牧歌式曲調，這更像是暖陽(yáng)下的春天的午后，兩只似乎正在戲水捕食的天鵝，扇動(dòng)著(zhù)翅膀揚起一片片水花，激起一片片漣漪。帶有弧度的長(cháng)頸交纏在一起，翅膀下的水面閃閃的鐳射著(zhù)五顏六色光芒。我的心隨著(zhù)冰面漸漸的化開(kāi)而化開(kāi)了，水底的飄搖的水草也左右晃動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光盡情的綻放著(zhù)它的魅力，仿佛要照亮這世間的每一個(gè)角落。小提琴與鋼琴的對答更是像一對熱戀中的情人傾訴衷情。我的嘴角微微上揚，春天，我迎來(lái)了我內心的春天。
最后，聲音又恢復了歡快明亮，以詼諧曲式的調式結束了整曲�！斑@是貝多芬的春天”老師淺淺的笑笑。貝多芬的春天？我驚住了，會(huì )認字的人就應該知道貝多芬的經(jīng)歷吧，他一生從未幸福過(guò)卻能創(chuàng )作出《春天》這樣明亮歡快的仿佛帶著(zhù)水蜜桃的香氣的音樂(lè )。我心里充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有狂熱，但卻足以治愈。對比他的苦難，我暫時(shí)的困苦又算得了什么呢。這點(diǎn)小事咬咬牙堅持一下就過(guò)去了，照做了，嘗到的是前所未有的屬于音樂(lè )的快樂(lè )。
我最終被音樂(lè )這束奇妙的光，從冰層中解救了出來(lái)。這成功只是開(kāi)始，我還需要繼續懷揣著(zhù)自己閃閃發(fā)光的夢(mèng)想和初心不斷前行，在內心的溫暖的明亮的空間里大膽自信，最終抵達那片期待的光明。
被溫暖照亮的感覺(jué)，真好！
被溫暖照亮6
愛(ài)對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，就在我們身邊。父母的關(guān)愛(ài)，朋友之間的相互友愛(ài)，對長(cháng)輩的敬愛(ài)，這些都是愛(ài)的表現。
記得在我小學(xué)時(shí)，那天作業(yè)很多我吃了飯就坐到了寫(xiě)字桌前奮斗。那一天我寫(xiě)的很晚，記得那一天八點(diǎn)左右的時(shí)候我父母看我作業(yè)寫(xiě)的很晚了，在我書(shū)桌旁放了一杯熱牛奶，當時(shí)，好像正在困一道題寫(xiě)不出來(lái)而感到十分地懊惱，心情很不好，不耐煩的說(shuō)道：“不喝!”老媽見(jiàn)到我這副模樣輕聲的說(shuō)：“牛奶就放這了，記得熱的時(shí)候喝掉�！蔽抑桓械接行⿶�，于是什么也沒(méi)說(shuō)了。
過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)，老媽問(wèn)我作業(yè)快寫(xiě)完了嗎，我下意識地回答：“快了!”老媽見(jiàn)我這么回答便過(guò)來(lái)拿走了我桌子上那杯早已被我忘記冷掉的牛奶。但不久后，我又重新放了一杯熱牛奶在我桌上，不過(guò)我沒(méi)去喝他。只是自己繼續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。之后老媽大約每半小時(shí)就問(wèn)我作業(yè)的完成進(jìn)度，而我也永遠只是淡淡的回答：“快了�！弊詈�，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，收拾好書(shū)包，剛打算回臥室的時(shí)候，卻無(wú)意間注意到了那杯牛奶，還是熱的'，杯子下附了一張紙：“辛苦了”頓時(shí)，心中一股暖流劃過(guò)，這才想起了那句：“快了”讓老媽來(lái)回跑了多少次去熱牛奶。喝完了牛奶，感到眼眶有點(diǎn)濕濕的。
記得六年級時(shí)，學(xué)校剛放學(xué)，但外面下著(zhù)暴雨。我只能無(wú)奈的等著(zhù)父母送傘來(lái)。我等了很久，終于等到了我爸，他披著(zhù)雨衣，向我走來(lái)，雙手有些顫抖地放了一包餅干在我面前，他說(shuō)他不知道我等了這么久，肚子肯定餓壞了，先買(mǎi)了包餅干讓了墊墊饑，我毫無(wú)猶豫的吃了起來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )卻聽(tīng)到肚子的“叫聲”，我饑寒交迫。頓時(shí)，我覺(jué)得心里一陣溫暖，似乎外面沒(méi)在下雨，而是陽(yáng)光很充足的樣子。
愛(ài)有很多，愛(ài)恨溫暖，父母每天都在給我愛(ài)，只是自己沒(méi)注意罷了。
被溫暖照亮7
世間萬(wàn)物都會(huì )在溫暖下被照亮，不管是醇醇的友情，還是殷殷的師恩，還是陌路的關(guān)心與安慰……都能讓你坎坷變坦途，傷心變快樂(lè )。
曾經(jīng)兩位慈祥和藹的老人的關(guān)心讓我感受到了前所未有的溫暖。
記得那天早上媽媽往我書(shū)包里放了兩元錢(qián)，讓我買(mǎi)個(gè)蛋餅吃。于是，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校門(mén)口那個(gè)蛋餅攤位前，做蛋餅的那位老奶奶不停地翻著(zhù)蛋餅，慈祥的臉上掛滿(mǎn)了微笑，她身穿一身藍色的圍裙，布滿(mǎn)皺紋的手握著(zhù)鍋鏟。做完一個(gè)香噴噴的蛋餅后，笑瞇瞇的將它包得好好的蛋餅遞給一個(gè)小姑娘，不忘說(shuō)上一句：“喏！小姑娘，你的蛋餅�！�
終于輪到我了，這時(shí)老奶奶對我說(shuō)：“和昨天一樣，加點(diǎn)番茄醬，不放蔥，對吧？”我笑嘻嘻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蛋餅不一會(huì )兒就煎好了，我迫不及待地接過(guò)蛋餅，也不顧燙，直接往嘴里塞，叼著(zhù)蛋餅的我開(kāi)始找錢(qián)，我費了九牛二虎之力后終于找到了一元錢(qián)，可另一塊硬幣仿佛在與我捉迷藏似的，怎么也沒(méi)找到。
我急得像熱鍋上的螞蟻，可那一元錢(qián)一個(gè)勁兒地與我作對，就是找不著(zhù)。我那時(shí)真想哭，但我又怕老奶奶的責罵，于是只好埋頭繼續找。
正當我一籌莫展時(shí)，一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手向我伸來(lái)，手心里還握著(zhù)一枚閃閃發(fā)光的硬幣，那硬幣似乎還殘留著(zhù)余溫，隨著(zhù)這雙手伴來(lái)一陣慈祥的聲音：“呵呵，小朋友，是不是錢(qián)掉了？爺爺這里有，拿去吧！”原來(lái)是排在我后面的老爺爺，我不好意思地謝絕了：“我怎么能要您的錢(qián)呢！”可老爺爺執意要給：“沒(méi)事兒，你快要上課了，找到錢(qián)也來(lái)不及了，拿著(zhù)吧！”于是我懷著(zhù)崇敬而感動(dòng)的心情收下了這枚不平凡的一元錢(qián)。
可當我將那兩元遞給賣(mài)蛋餅的老奶奶時(shí)，她卻不收那位老爺爺的.錢(qián)，并讓我還給他。這時(shí)，體內似乎有兩股暖流不偏不倚地溫暖著(zhù)我的心，我懷著(zhù)這兩股暖流，將一元錢(qián)還給了老爺爺。從老奶奶手里接過(guò)蛋餅的我流下了感動(dòng)的淚水，今天的蛋餅吃起來(lái)顯得格外的香甜。
一張小小的蛋餅，讓我感受到了來(lái)自?xún)晌涣钊司囱龅睦先说年P(guān)心，體會(huì )到了我的世界被溫暖照亮的幸福。
被溫暖照亮8
溫暖，無(wú)法去預定也無(wú)法去奢求，它總是在那么不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你的心靈，溫暖你的心頭。
火中愛(ài)
今天的教室，顯得特別的沉悶。沒(méi)有了往日時(shí)同學(xué)之間的追逐打鬧聲，也沒(méi)了那瑯瑯的讀書(shū)聲。大家的眼眶都是潤濕的，徐捷同學(xué)的家，昨晚被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒為灰燼，同學(xué)們?yōu)榇硕几械椒浅５?痛心。
徐捷家本來(lái)就不富裕，靠爸爸騎三輪來(lái)維持生活。對一個(gè)只有12歲的孩子來(lái)說(shuō)，該怎么來(lái)承受老天爺一時(shí)開(kāi)下的玩笑呢？他失去了家，就無(wú)法睡覺(jué)，就無(wú)法吃飯，就無(wú)法生活，他們一家三口該怎么生活下去呢？
徐捷從門(mén)外走進(jìn)教室，只見(jiàn)他兩眼紅腫，面容憔悴，拖著(zhù)沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室。大家抬起頭看著(zhù)他，看著(zhù)他那痛苦的樣子，全班出奇的安靜。整整一個(gè)上午，班里的氣氛都格外沉重。
中午，同學(xué)們都不約而同帶來(lái)了錢(qián)，為徐捷同學(xué)組織了捐款�！拔迕�、一元、五元、十元……”一個(gè)個(gè)硬幣放進(jìn)了徐捷的鉛筆盒了，短短幾分鐘�？湛盏你U筆盒一下子變得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沉沉的。大家都圍在徐捷位置上，有人給了他一個(gè)鼓勵的目光，有人對著(zhù)他送去了安慰的微笑，有人嘆了嘆氣，拍拍他的肩膀，勸他別傷心……徐捷看看鉛筆盒里那閃閃發(fā)光的硬幣，又望了望我們，被愁云籠罩了一上午的臉，此刻一下子煙消云散，露出了燦爛的笑容。這可不是普通的微笑，這是一個(gè)孩子在失去家時(shí)，給自己一個(gè)鼓勵的微笑。
班主任魯老師把這件事告訴了校領(lǐng)導。第二天早上，校領(lǐng)導發(fā)動(dòng)大家為徐捷同學(xué)捐款。全校師生知道了這件事，紛紛為徐捷同學(xué)捐款，希望幫他早日重建家園。短短幾天，全校就捐了三千多元錢(qián)。
當徐捷受到挫折時(shí)，全校同學(xué)都不約而同用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是一千多同學(xué)，而是一千多顆金子般的心被一股無(wú)形的力量緊緊地，緊緊地擁在了一起……我想，這就是愛(ài)！
雨中情
“嘩嘩嘩……”雨不停地下著(zhù)，我站在校門(mén)口等著(zhù)媽媽來(lái)接我�！暗未稹未稹睍r(shí)間像雨水一樣飛快地流逝著(zhù)，左等右等，等了好久卻不見(jiàn)媽媽的影子。風(fēng)更大了，我不禁打起了寒磣。
就在我一籌莫展時(shí)，一把雨傘從天而降遮住了我的頭，回頭一看原來(lái)是好友汪夢(mèng)情。我愣住了，問(wèn)她：“你不是回家了嗎？”她笑了笑，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“走到一半，想起你今天早上說(shuō)雨傘沒(méi)帶。我怕你沒(méi)人接，所以就回來(lái)接你了�！�
多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)啊，雖然是在凜冽的冬天，但一股暖流頓時(shí)涌遍全身，暖融融的。
我們倆有說(shuō)有笑地一起回家。漸漸的，漸漸的，消失在茫茫人海之中……
愛(ài)，有時(shí)無(wú)需任何言語(yǔ)；愛(ài)，有時(shí)需要靜靜體會(huì )。也許每一個(gè)人表達愛(ài)的方式不同，但卻可以讓別人感到一股股暖意，只要細細體會(huì )，你便會(huì )發(fā)現：溫暖，無(wú)處不在。
被溫暖照亮9
世界萬(wàn)物無(wú)一不需要陽(yáng)光。草、樹(shù)、動(dòng)物……
人自然也需要陽(yáng)光，但人還需要一種陽(yáng)光，那就是愛(ài)：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情……這些愛(ài)，有的能讓一個(gè)人重拾信心，有的能讓一個(gè)人忘記憂(yōu)愁，有的能讓人的心扉灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光。
記得三年級時(shí)，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績(jì)固然每每落后，面對老師的無(wú)奈，家長(cháng)的焦急，我卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天——
一次語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，依舊是滿(mǎn)眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準備發(fā)火，回頭一看，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，是語(yǔ)文老師！她微笑著(zhù)，而我卻被這突如其來(lái)的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來(lái)，說(shuō)：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來(lái)我們一起討論討論吧�！蔽衣�(tīng)后一愣：還沒(méi)有老師這樣跟我說(shuō)話(huà)呢，以前聽(tīng)到的都是“教你”“告訴你”之類(lèi)的'。我一下子有點(diǎn)受寵若驚，就順從地坐了下來(lái)，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開(kāi)始從第一個(gè)錯處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下，我基本上都能說(shuō)出頭緒來(lái)。就這樣，一份滿(mǎn)是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表?yè)P我其實(shí)很聰明，態(tài)度端正、仔細認真之后，定能取得很棒的成績(jì)。得意之余，突然感覺(jué)自己和老師貼得如此之近！而且我發(fā)現自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來(lái)我可以做的很好！“老師相信你一定可以考出班級第一的！”
現在想想，這句話(huà)只是老師給我的鼓勵罷了。但那時(shí)卻給了我無(wú)窮的力量，有使不完的學(xué)勁。后來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，不光語(yǔ)文成績(jì)有了長(cháng)足進(jìn)步，總成績(jì)也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級第一的好成績(jì)。
我驕傲，我自豪，更多的是感激！感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到溫暖��！這種溫暖，讓我的心扉灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光…
被溫暖照亮10
“我說(shuō)的話(huà)你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)是嗎?對你說(shuō)了，不要看電視了，寫(xiě)作業(yè)，你把我說(shuō)的話(huà)當耳旁風(fēng)是嗎?去寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)!
伴著(zhù)媽媽震耳欲聾的一頓罵，我美好的一天就這么毀了。我拉著(zhù)臉極不情愿的寫(xiě)作業(yè)去了。
寫(xiě)到一半時(shí)，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，朝我吼道：“對你說(shuō)了幾遍了，起來(lái)先把床鋪好，小女孩子家的房間弄得跟什么似的�！薄爸懒搜�，我會(huì )鋪的呀，我現在在寫(xiě)作業(yè)，你啊煩咯，我反駁道�！蹦愠晕业�，用我的'，現在嫌我煩啦。我要你干嘛的，叫你歸歸房間就這個(gè)態(tài)度，媽媽不留情的說(shuō)我，快點(diǎn)，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！爆F在媽媽就像個(gè)電母，隨時(shí)都能把我電死。
我乖乖地聽(tīng)媽媽的話(huà)，把床鋪好了，但是媽媽真的是成心找不愉快，“手腳快點(diǎn)，女孩子家干活利索點(diǎn)�！爆F在真的覺(jué)得媽媽不可理喻�！拔野∈窃倥�，寫(xiě)作業(yè)不讓我好好寫(xiě)……”說(shuō)著(zhù)眼睛模糊了，嘴里也似乎嘗到一股酸澀，原來(lái)是我哭了�！翱蘅蘅�，就知道哭�！闭f(shuō)完就跑了。我把頭埋在手臂里，心里想著(zhù)媽媽剛才發(fā)火的神態(tài)，就越哭越激烈。
過(guò)了一會(huì )心定了，起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)一絲門(mén)響，我趕緊趴下。媽媽進(jìn)來(lái)了，我想她肯定來(lái)罵我的，就沒(méi)理她。沒(méi)想有一只大手�？吭诒成�，并有一絲暖暖的話(huà)語(yǔ)：“寶貝，媽媽不是故意的，你原諒我好嗎?”我才不呢，你那么罵我�！白罱馄挪×�，我心里也很亂�！贝_實(shí)外婆不知怎么就病了，媽媽操碎了心，一陣悔意浮上心頭，我一把抱住媽媽?zhuān)还膳髟谛闹袛U散，心也被這股溫暖感化。
媽媽能把溫暖給我，同時(shí)這溫暖是無(wú)人能比的，是我的心也明亮。
被溫暖照亮11
一天夜里，我百般無(wú)賴(lài)的坐在床上，翻著(zhù)電視節目。忽然，我看到了《小強熱線(xiàn)》。
《小強熱線(xiàn)》是一檔新聞節目，我很愛(ài)看。電視里放出了一個(gè)畫(huà)面：
一位八十多歲的老爺爺在十字路口邊，見(jiàn)到了一個(gè)被異物塞住了的下水口，水慢慢積累起來(lái)，變成了一個(gè)小水坑，每輛車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )濺起很多水，弄濕路人的衣服�？刹荒茉鯓�，老爺爺想，他彎下他瘦瘦的腰，伸出骨瘦如柴的手，放入別人看都不看一眼的臟水坑，一次又一次抓出堵住井蓋的異物，放在邊上。當異物清理完，水坑消失的時(shí)候，老爺爺站了起來(lái)，甩甩手，帶著(zhù)開(kāi)心的`笑容走了。
“我不知道這里有監控�！边@是老爺爺上電視后說(shuō)的第一句話(huà)。他干這事已經(jīng)干了20多年了！
我愣住了，20年呀！他堅持撿堵住井蓋的異物撿了20多年呀！這時(shí)間也太長(cháng)了吧！人家運糞的，雖說(shuō)也干了很多年，但他們是為了賺錢(qián)；這可敬的老爺爺是自愿的呀，一分錢(qián)回報也沒(méi)有的呀！這位老爺爺已經(jīng)80多歲了，應是在家中享樂(lè )的年紀了，還有關(guān)節炎……但他卻還是來(lái)到堵住的井蓋旁，拾起堵住井蓋的異物，想對人們多做一些獻。月亮高高地掛在天上，好像在對電視里的老爺爺笑。涼涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的身體，我不但不冷，還感到一股熱流，從我小小的身體里涌出。是啊，我們應該像老爺爺那樣幫助他人。有一次，我走在校園里，路過(guò)一個(gè)被人丟棄的空瓶，我看都不看一眼，反正有人會(huì )撿的，我這么想著(zhù)走了過(guò)去�，F在想想，我的心中充滿(mǎn)了自責和慚愧。
在這寒冷的夜里，這一則小小的新聞，給了我無(wú)限溫暖。
被溫暖照亮12
朋友，是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛放在眼底；朋友是相伴你走過(guò)一段又一段的人生，攜手度過(guò)一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫暖。
有時(shí)，我在偶爾時(shí)想起他，心里暖暖的，有一份美好，他就是我的朋友——曾文杰。
太陽(yáng)的溫暖代表了我又可以和怎文杰去圖書(shū)館嘍，我一蹦三尺高。那一天，太陽(yáng)微笑著(zhù)跟著(zhù)我們跑，蔥翠的樹(shù)兒也挺著(zhù)腰，遙望快樂(lè )的我們。
天有不測風(fēng)云，墨蘭的云把太陽(yáng)包裹起來(lái)，大地變得暗淡，雨嘩得就下來(lái)了，小小的水珠對大地做著(zhù)親昵的問(wèn)候，濺起微小的水花，我拿出一把傘，舉過(guò)他高高的腦袋，我們手拉著(zhù)手，在雨中漫步。
雨滴沿著(zhù)傘的邊緣不停淌下，快樂(lè )地打在地上，很快溶入小水塘，我們唱著(zhù)歌兒，向前邁著(zhù)腳步，我們一會(huì )緊靠，一會(huì )分開(kāi)，好不樂(lè )乎。雨傘東搖西擺，雨滴早已將我們衣服淋濕，但卻依然不知，快活的`很。腳底濺起一團水花，向四面八方散去。走過(guò)大橋，水滴打在水上，蕩起微小的漣漪。雨中快樂(lè )的身影越走越遠.......
有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷。有一個(gè)朋友，真好。
朋友，是一種特殊的溫暖。
被溫暖照亮13
去年的最后一次期末考試，我的成績(jì)考的很不理想。當時(shí)，我看到總的考試成績(jì)時(shí)，我的腦袋隨著(zhù)“嗡”的一聲響就變成了空白，13名，這對一個(gè)從沒(méi)低過(guò)前七名的學(xué)生意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我一個(gè)暑假過(guò)不好，會(huì )承受著(zhù)太多的嘮叨（甚至是補習班）。我的心也隨之碎了。
當我回到家時(shí)，果然不出我所料。當我擠了半天的“牙膏”擠出一個(gè)十三時(shí)，我媽便大發(fā)雷霆，火冒三丈，好一通把我數落，弄得我幾天沒(méi)好好吃飯
為了排解心中的煩惱，我就在空間里大發(fā)了一通埋怨。你別說(shuō)，這些話(huà)說(shuō)出去后還是痛快了些的。
第二天，我剛一上線(xiàn)，我去年的同桌就找我，和我聊天。他先是安慰我，讓我別太難過(guò)，這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次接著(zhù)努力就可以了。接著(zhù)又勸我別太埋怨父母，他們也是為了我好等等。（他真是太能?chē)Z叨了）。我們那次聊了很長(cháng)時(shí)間，他也說(shuō)了很多安慰我的`話(huà)。其中有一句話(huà)讓我記得最深：“考試沒(méi)什么大不了的，說(shuō)白了也就是一個(gè)‘試’字。它就是讓你檢驗自己的實(shí)力，一次失利并不可怕，可怕的是因為它變的屢試屢敗。既然考試是石頭，就不要扛在肩上變成負擔，而要把它鋪在腳下讓你站的更高�！�
真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人��！我為什么要把這塊“石頭”放在肩上呢？不妨把他放在腳下試試。想完后，籠罩在我心頭上的那層烏云漸漸散去，我那支離破碎的心也又重新復合起來(lái)了，變的溫暖、明亮了許多。
是啊，挫折就是一塊石頭，當我們把它放在肩上時(shí)，我們會(huì )被他累垮，但如果我們把它放在腳下呢？我們就可以站得更高，看得更遠。
我們要感謝那些在逆境中，讓我們感覺(jué)溫暖和光明的人，正是因為有了他們，我們才會(huì )得到光明與溫暖，才不至于沉寂在寒冷的黑暗中。
被溫暖照亮14
春風(fēng)吹得桃花笑，春風(fēng)吹得小草舞；春風(fēng)吹得百花開(kāi)��！親情，就是那一股春風(fēng)，既溫暖又舒服，同樣也是感動(dòng)的。
記得在六年級，我們班的語(yǔ)文老師給我們出了一個(gè)體力勞動(dòng)，為母親做一件事，王老師要求什么事情都可以，可我們是富家出生，母親從我們小的時(shí)候就幫助我們，做東做西，班里鴉雀無(wú)聲，所有人都沉浸在這題目里，我也不例外……
星期五，天上的烏云黑乎乎似乎在預告著(zhù)要干嘛，我們家當時(shí)挺窮的，買(mǎi)不起車(chē)，所有父母回家都是用電瓶車(chē)的，那天下午正好下了一場(chǎng)大雨，可那場(chǎng)大雨似乎是為我的媽媽準備的。正好下在了三點(diǎn)——我媽回家的時(shí)間。不幸的是老媽沒(méi)有帶雨衣，我以為母親會(huì )去一個(gè)地方躲雨，可沒(méi)想到的是，媽媽為了我的學(xué)習，不管雨下得有多大，騎著(zhù)電瓶車(chē)拼命地往家里趕，在路上老媽像一批不知疲倦的野馬，很快的就到家了�？蓻](méi)有“保護罩”的老媽全身都濕透了，我十分理解媽媽望子成龍的心情，我和奶奶見(jiàn)此情景，馬上到太陽(yáng)能熱水器那邊開(kāi)水，還好有水，
洗好澡的老媽很不舒服，要求奶奶幫他刮痧，奶奶答應了。她準備好了刮痧的工具。奶奶從碗里蘸了一點(diǎn)油，抹在媽媽那雪白的背上，頓時(shí)變得金黃，然后奶奶就用碗反刮這老媽的背，很用力，在一旁的我鼻子酸酸的，眼淚不一會(huì )就流了下來(lái)。刮了好久，媽媽背上有許多紫紅的.像小泡的東西，她背中央很紅，我問(wèn)了一下奶奶這是怎么回事，奶奶說(shuō)：“這是發(fā)燒的癥狀�！蔽铱床幌氯チ�，我一把奪過(guò)碗，輕地刮，老媽感覺(jué)不對，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事的，用力點(diǎn)刮吧，像你這樣還不如不刮�！蔽衣�(tīng)到了，眼淚不禁流了好多，老媽背上的紅點(diǎn)越多，我的眼淚也越多……。
那一次我才真正地了解什么叫情親，情親是感到的，是太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的幼小的心理。
被溫暖照亮15
生活中的光無(wú)處不在，有太陽(yáng)光、燈光、月光、星光......可在我的記憶當中印象最深的還是燭光。
今天我們上了一堂關(guān)于光的課。在課上老師讓我們觀(guān)察燭光。燭光像一朵含苞待放的花蕾，溫暖明亮�？粗�(zhù)這一閃一閃的燭光，我突然想起，今天不是“5.12”地震3周年的紀念日嗎？我的思緒隨著(zhù)燭光又回到了3年前。
三年前，我還是小學(xué)二年級的學(xué)生，四川發(fā)生了8級地震，造成了重大的損失。但是大家齊心協(xié)力、眾志成城，與災難作斗爭，一方有難，八方支援。在獻血車(chē)前，人們?yōu)榱私o災區的病人提供充足的血液，排起了長(cháng)隊；在校園里，學(xué)生們把自己的.衣物和伙食費捐給災區的人們；在災區，隨處可以看見(jiàn)志愿者們忙碌的身影；在天府廣場(chǎng)，小學(xué)生們點(diǎn)燃了蠟燭，圍成一個(gè)愛(ài)心，為死去的人命默默祈禱！這一切，都像蠟燭一樣溫暖人心！
想著(zhù)這一切，我再一次深情地凝望了一眼燭光，它依舊是那么溫暖，那么閃亮。它給予人們的光與熱是那么的溫暖、明亮！
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