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【合集】見(jiàn)證美好作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的見(jiàn)證美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
見(jiàn)證美好作文1
“終究，我們也成了曾經(jīng)崇拜的模樣，活成了自己心目中的英雄！戰友加油，我們隨時(shí)待命！”近期安徽等地疫情之上再加暴雨，災情嚴峻，林子寫(xiě)下請戰書(shū)，他那發(fā)自肺腑的留言，讓我見(jiàn)證到：風(fēng)雨洗禮后的他成為一位剛毅戰士的美好。
林子是我二姐的兒子，今年大三，明年六月份的他就要下連隊了。時(shí)光荏苒，軍校生活給清瘦的他帶來(lái)了脫胎換骨的改變。
“爸，您愿意讓我去上軍校，我就去吧�！庇幸活w孝心，還沒(méi)有打磨的林子，在高考的志愿上填寫(xiě)了父母推薦的目標學(xué)校。認真地準備體檢、面試，接受背景調查，他通過(guò)了嚴格的過(guò)關(guān)檢驗，最后脫穎而出。被正式錄取的林子再下決心：大學(xué)的日子決不辜負這青蔥的歲月，絕不給父母平添憂(yōu)愁。
“爸媽?zhuān)判陌�，我�?huì )照顧好自己的。姥爺、小姨、弟弟妹妹們，你們也要多保重身體，放假了我就回去看你們�！贝髮W(xué)的門(mén)口，林子輕松地揮動(dòng)著(zhù)雙手，微笑著(zhù)目送我們離開(kāi)。二姐拉著(zhù)妹妹，我牽著(zhù)弟弟，姐夫調轉了方向盤(pán)，從老到小的一行人消失在軍校門(mén)口林子的視線(xiàn)里。
入學(xué)后的幾個(gè)月，每天的任務(wù)就是集訓，體能的高強訓練，文化課的暫時(shí)缺位，讓林子心里癢癢的：再好的體格不摸課本，我也是接受不了的呀，而且我許諾爸媽?zhuān)厴I(yè)之后要考研的……那段日子，二姐的電話(huà)里沒(méi)少傳來(lái)林子的“呼喚”。二姐總是苦口婆心：“孩子，軍校里設置的教學(xué)科目雖然跟你其他同學(xué)大學(xué)里的不同，這也是可以理解的，畢竟你們將來(lái)要從事的職業(yè)不同呀�！苯惴蚋钦Z(yǔ)重心長(cháng)，“兒子，眼下的訓練自不必說(shuō)，文化課遲開(kāi)一些，活動(dòng)少了一些，自由受到了限制，這何嘗不是一種心志的磨練呢�！彪娫�(huà)的那頭，不是支支吾吾，就是哼哼唧唧。二姐總是苦笑著(zhù)跟我打趣：鐵棍要磨成針，還真是要費些周折呀。
之后的一個(gè)寒假來(lái)臨了，又一個(gè)暑假開(kāi)始了，我帶著(zhù)弟弟回老家過(guò)假期，軍校里的林子，野外訓練則還在繼續。照片里，我見(jiàn)到他冒雨爬山的身影，咧開(kāi)嘴笑著(zhù)，牙更白，人更黑了。他骨子里那股豪氣，在軍校的摸爬滾打中滋長(cháng)成了一種不服輸的韌力。
學(xué)校開(kāi)設了夜校課程，晚飯之后，林子總是第一個(gè)坐在技能間，他已經(jīng)能夠熟練操作電氣焊了，與生活有益的.學(xué)習，總能讓林子找到動(dòng)力；再接下來(lái)，學(xué)校的文化課開(kāi)始步入正軌了，遲來(lái)的坐班聽(tīng)課，讓林子欣喜之余更添珍惜。其他連隊已經(jīng)熄燈了，林子所在的一連還在挑燈夜戰；戰友們都鼾聲不斷了，林子的床頭燈還在亮著(zhù)。
勤于訓練，樂(lè )于學(xué)習的林子，也能玩出些花樣。元旦演出的日子就要臨近了，聽(tīng)，“一二，向左！三四，回頭！”這是他在組織隊友排練舞蹈動(dòng)作，人和曲子還要再多磨合幾次。魔鬼步是林子的擅長(cháng)，他把拿了獎的視頻作品傳給我們，弟弟大呼好看，每次都是目不轉睛地看完，還總要模仿著(zhù)甩幾下手，擺幾趟腳。
轉眼又是高考季，已經(jīng)大二的林子，寒假里也回了趟家。二姐電話(huà)里說(shuō)：林子做了班長(cháng)，還參加了兵棋選拔賽，從學(xué)校到省級，一路領(lǐng)先。最后參加全國比賽并榮獲二等獎。如今大三，其他連隊同學(xué)都派到其他校區學(xué)習了，林子所在的一連，作為本校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，繼續留校學(xué)習。
四年磨一刃�？粗�(zhù)林子把他的榮譽(yù)證書(shū)拍圖發(fā)給我；聽(tīng)著(zhù)他自豪地說(shuō)“小姨，學(xué)校的大小比賽我都拿獎了”；想著(zhù)他在操場(chǎng)上揮灑的大量汗水，在越野時(shí)磨出的無(wú)數腳泡，在支援災情中勇毅的請戰簽字；視頻里，我為他豎起了大拇指。此刻，我看到林子燦爛的微笑，我仿佛也看到二姐那帶著(zhù)眼淚的笑渦，聽(tīng)到二姐夫那深沉的勉勵：兒子，你還可以做得更好。
疫情見(jiàn)證了國人的眾志成城，災情見(jiàn)證了軍人的堅毅勇猛，我也在見(jiàn)證，見(jiàn)證一顆年輕的心，在軍校中磨礪出鋒芒，在苦寒中播散出芬芳的美好。
見(jiàn)證美好作文2
小學(xué)的六年，是人生中多么令人難忘的時(shí)光，我們作為一個(gè)什么都不懂的小屁孩，在這里啟蒙，成為一個(gè)少年，升入初中。但在離別之際，我們要帶走什么？又留下什么呢？
第一件要帶走的便是友誼，同學(xué)之間的友誼才是最為可貴的一筆財富。友誼天長(cháng)地久，即使離別，友誼依然留存�？纯葱@，這是我們曾經(jīng)一起打球的地方，瞧，這便是我們留下的足跡。還記得那次打球，我摔了，是我的同學(xué)扶起了我，我們肩并肩，成為了朋友。你有困難，我來(lái)幫你，這便是我們留下不變的友誼。記得多多聯(lián)系，離別后仍是最好的朋友，這足跡便留在這兒吧，當作我們友誼的見(jiàn)證，我要帶走友誼，留下紀念與見(jiàn)證。
第二件要帶走的便是美好的記憶。每天中午一起打球，一起哭、一起笑，已經(jīng)很美好了，但是最好的記憶還是我們一起玩的戴帽子游戲。我們每天中午來(lái)pk，那真是快樂(lè )的回憶。還有課外打球，好多人聚在一起，分組對抗，又互相加油打氣。最有紀念意義的便是那次的'運動(dòng)會(huì )，雖然早上開(kāi)幕式之后我們便可以離開(kāi)，可是大家仍舊舍不得走，為運動(dòng)員加油鼓勁。在看臺上，加油聲最響亮的便是我們班級。雖然有時(shí)輸了，但是我們仍然快樂(lè )，因為我們努力過(guò)了，我們留下了最精彩、最美好的回憶。就讓這滴汗水留在操場(chǎng)上吧，作為我們努力的回憶。
帶走我們美好的回憶，留下我們的紀念與見(jiàn)證，希望美好可以永存，記憶不會(huì )被時(shí)間帶走。
帶走這些美好，回憶讓我們快樂(lè )。往往提起這些快樂(lè )的往事，我們便會(huì )感動(dòng)，會(huì )快樂(lè )，這便是我帶走它們的原因。留下見(jiàn)證，證明我們曾經(jīng)的快樂(lè )。
回首過(guò)往，我發(fā)現我帶走了很多美好往事，留下一個(gè)個(gè)足跡。
見(jiàn)證美好作文3
美好是什么？見(jiàn)證過(guò)美好嗎？
美好，對于大自然來(lái)說(shuō)，也許是這樣：燕子、麻雀、百靈、黃鸝，個(gè)個(gè)大聲吟唱，奏成一首自然交響曲，不但不覺(jué)得吵，還有一種無(wú)法形容的動(dòng)聽(tīng)。萬(wàn)物復蘇，花兒們有的含苞欲放，有的爭奇斗艷�；ǖ姆N類(lèi)有很多，橙黃的菊花、潔白的百合、暗紅的山茶……還有些叫不上名字來(lái)的野花，也都有各自的的美麗。草兒們抓住生長(cháng)的好機會(huì )，吸收那天然的賞賜——陽(yáng)光和雨水。不出幾日，草兒們便長(cháng)得高高的。當暴風(fēng)雨過(guò)后，蔚藍的天空中映出一道彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫那么燦爛奪目，就漸漸會(huì )理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的真正含義。
這就是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美好的。
美好，對于人們來(lái)說(shuō)，也許是這樣：背影，多么平凡的字眼，也許沒(méi)人去細細探究，也不會(huì )去記住。但是在這場(chǎng)疫情中，無(wú)數的`背影都讓我們無(wú)法忘卻。
疫情最嚴峻的時(shí)候，有那么一群人，他們就是被稱(chēng)為“白衣天使”的醫護人員們，勇猛的沖向這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。他們用平凡的身軀守護著(zhù)全國人民的健康，他們是我們眼中的“最美逆行者”——勇敢無(wú)畏的英雄！而驅使他們這么做的動(dòng)力，就是他們那顆熾熱的愛(ài)國之心。
這就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是美好的。
我們每個(gè)人都應該睜大自己的雙眼去發(fā)現生活中的美好，珍惜每一個(gè)生活中的美好，見(jiàn)證這份美好！讓這些美麗，成為永恒！
見(jiàn)證美好作文4
“唉，明天的課可怎么辦呀？”一向淡然的母親難得地為教學(xué)工作發(fā)起了愁�！�
母親是個(gè)經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)物理教師。作為那個(gè)年代還很稀有的大學(xué)生，她剛剛離開(kāi)了書(shū)桌便邁上了講臺，迄今為止已經(jīng)在那方小小的三尺之地耕耘了三十多個(gè)年頭，是個(gè)不折不扣的老教師，細致耐心的教學(xué)風(fēng)格也一直受到學(xué)生的喜愛(ài)。但是新年伊始突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情卻突然改變了學(xué)校傳統的授課方式，不僅是滯留東北老家的我，臨近退休的母親也不得不面臨著(zhù)網(wǎng)上授課的挑戰，一時(shí)間整個(gè)人窩在沙發(fā)里，緊握著(zhù)手機，手指略有一絲僵硬地懸停在屏幕上，對著(zhù)馬上就要用到的直播軟件手足無(wú)措。
看著(zhù)母親她微微皺起的眉頭，我的心中仿佛也飛進(jìn)了窗外飄飛的細雪，不覺(jué)一動(dòng)，于是湊上前去，挨著(zhù)她坐下，道：“媽?zhuān)膲K兒不會(huì )，需要我這個(gè)女兒幫幫忙不？”雖然使用的平臺不同，但我們學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展一周了，總算有些經(jīng)驗，對手機軟件的操作，年輕人總比至今不習慣使用手機的母親強些。
母親聞言看向我，眼中一亮，真是把我當成了救星，連忙把手機遞給我，連聲說(shuō)道：“快快，你快點(diǎn)幫我看看，釘釘這個(gè)軟件怎么弄，你杜姨說(shuō)群里有說(shuō)明，幫我找找，再教教我怎么直播�！�
我研究了一下基本的操作指南和軟件的界面后，開(kāi)始給母親講解使用的方法。母親聽(tīng)得很專(zhuān)心，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，還把關(guān)鍵流程用草稿紙記錄了一下。講解完，我稍微有點(diǎn)口干，一側頭看到了母親仍舊是那副微微皺眉的表情，不禁有點(diǎn)忐忑：“媽?zhuān)懵?tīng)懂了嗎？”然后她非常誠實(shí)地搖了搖頭，“沒(méi)懂，感覺(jué)還是太復雜了，我沒(méi)記住�！蔽也唤笮Τ雎�，她也笑了，“怎么，嫌棄媽媽笨啦，你說(shuō)那么快誰(shuí)能跟得上呀，我又不是你們這種年輕人，這些新鮮玩意兒玩不溜不也正常嗎？你再說(shuō)一遍，我一定就記得住了�！闭Z(yǔ)氣里竟然帶著(zhù)一點(diǎn)胡攪蠻纏。
我自然是肯的，然而心里卻有些酸澀與感動(dòng)。兒時(shí)的母親總是耐心地輔導著(zhù)我的功課，無(wú)論是什么問(wèn)題，只要去問(wèn)她就一定會(huì )得到答案，引導著(zhù)我產(chǎn)生了對知識以及教師這個(gè)職業(yè)懵懂的憧憬。時(shí)過(guò)境遷，原來(lái)時(shí)光早已不知不覺(jué)地追上了母親，漸漸增加的不止是她眼角的皺紋和鬢角的白發(fā)，對于社會(huì )日新月異的變化，母親的力不從心是不是也越來(lái)越多了呢？需要女兒反過(guò)來(lái)解惑的地方是不是也越來(lái)越多了呢？
直播當天，母親在客廳布置好了場(chǎng)地，調整好了手機信號，完成了她教學(xué)生涯中的.第一次線(xiàn)上教學(xué)。聲音一開(kāi)始略微拘謹，但很快就復歸自然，像越過(guò)石縫的山泉和拂過(guò)樹(shù)林的清風(fēng)，親切自然，從容不迫，抑揚頓挫，帶著(zhù)學(xué)生重溫力學(xué)的奧妙。窗外的白雪又開(kāi)始了輕舞，世界都安靜了下來(lái)，手機另一端的學(xué)生們聽(tīng)得很認真，門(mén)后的我聽(tīng)得也很認真。
我相信，除了深圳與家鄉，這樣美好的一幕一定也發(fā)生在很多地方，我們的知識與信念不正是這樣一代一代地傳承下去的嗎？
見(jiàn)證美好作文5
帶上心靈去旅行，看一眼夏夜，聽(tīng)一次蟬鳴，見(jiàn)證屬于夏天的美好。
一個(gè)夏日的午后，窗外的老槐樹(shù)搖碎了一地金黃，蟬鳴比哪一年都更為聒噪。枝丫肆意生長(cháng)，卻怎么也擋不住烈陽(yáng)。夏日的風(fēng)，溫柔地攜帶著(zhù)薄荷清香的風(fēng)，從太平洋、從印度洋吹來(lái)，跨越叢叢障礙，吹起了燥熱，帶著(zhù)潮濕的暖，闖進(jìn)每個(gè)人都心中。教室的風(fēng)扇呼呼地轉著(zhù)，吹起試卷的邊角。同學(xué)們休息了片刻，又回到了知識海洋，繼續奮斗。
夏天的夜晚總是安靜而又燥熱，星星也在向人們炫耀他的'光芒。我好像看見(jiàn)了你，你房間窗簾微微抖晃著(zhù)，屋內熱氣不散,反倒愈加濃烈。桌子上的書(shū)層層疊疊堆積著(zhù)，模糊了視線(xiàn)，也模糊了未來(lái)。窗外是風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢發(fā)出沙沙聲，伴著(zhù)蟬鳴，整個(gè)街道安靜無(wú)比，只有備考學(xué)生的燈還亮著(zhù)，孤單時(shí)，望向窗外，便知有人相陪，不覺(jué)孤單。記不清有多少個(gè)夜晚，你拿著(zhù)那本厚厚的數學(xué)資料，費盡心思，絞盡腦汁的做著(zhù)難題。煩躁了，郁悶了，就把書(shū)一扔趴在桌上，過(guò)了幾分鐘，再撿起來(lái)，從新投入。剛開(kāi)始的我擔心你的心理會(huì )出問(wèn)題，但后來(lái)的我知道了這是你的解壓方式，就默默在旁邊守著(zhù)。你的三年是為了能在中考時(shí)驚艷眾人，考去重高。最后的你，中考數學(xué)發(fā)揮超常，成為老師口中的上一屆。當下一屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，向我問(wèn)起你，我能驕傲的說(shuō)：哦，你說(shuō)他啊，我認識他!努力不一定會(huì )得到回報，但不努力一定沒(méi)有回報。我很慶幸，我見(jiàn)證了那些夏天屬于你的美好。
始于20xx年秋，終于20xx年夏，你們終究逃不過(guò)分別，就像風(fēng)拂過(guò)蒲公英。蒲公英散落各地，多年以后，你們可能回到這個(gè)地方，依舊和一群伙伴談笑風(fēng)生，但他們終究不是他們，而這份無(wú)比珍貴的記憶，會(huì )一直溫暖著(zhù)我前進(jìn)的步伐。畢業(yè)照拍的那一刻，所有人臉上都是笑意。而我靜靜地站在遠處，看著(zhù)你們的笑顏，覺(jué)得，這應該就是夏天最美好的事情了吧。我見(jiàn)證了屬于你們的美好，見(jiàn)證了屬于這個(gè)畢業(yè)季的美好，更是拍畢業(yè)照那一瞬的美好。
生活總是散發(fā)著(zhù)美好的氣息，坐在院子里，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，漫步在小路上。收集春天的新綠，我們會(huì )看見(jiàn)春天剛長(cháng)出的小草。收集夏天的氣息，我們會(huì )看見(jiàn)夏天盛開(kāi)的美麗。目之所及皆是過(guò)客，眼到之處，皆是美好。
美好是創(chuàng )造出來(lái)的，而創(chuàng )造就會(huì )有見(jiàn)證者，你我皆是見(jiàn)證者更是創(chuàng )造者。
見(jiàn)證美好作文6
上帝知道自己不是無(wú)所不能，所以才創(chuàng )造了媽媽。
——題記
“小雅，該起床了！”媽媽笑瞇瞇的來(lái)叫我起床。
“媽媽?zhuān)液美О�，我能再睡一�?huì )兒?jiǎn)�？”我往被窩里縮。
“小雅乖，你要再睡，吃不上飯了，校車(chē)可不等你了�！闭f(shuō)著(zhù)，把我輕輕拉起來(lái)。她開(kāi)始坐在床頭給我梳頭，媽媽撫摸著(zhù)我烏黑的頭發(fā)，問(wèn)道：“今天想要什么樣的發(fā)型��？”
“嗯——今天我想要一個(gè)有三個(gè)大辮子的發(fā)型，可以嗎？”媽媽把我的頭發(fā)全握住，拿著(zhù)梳子的小心翼翼的讓梳子穿過(guò)我的發(fā)間，發(fā)絲隨著(zhù)梳子在動(dòng)，像是在跳舞一般。媽媽突然問(wèn)我：“媽媽的不是，我把你弄疼了沒(méi)？”
“沒(méi)有啊，完全沒(méi)有感覺(jué)到疼�！蔽覐溺R子里看媽媽?zhuān)l(fā)現她一直在盯著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)了疼愛(ài)，像是在看一個(gè)非常重要的寶貝�！昂昧�，你看看怎么樣？”我拿著(zhù)鏡子左看看右看看，臉上露出滿(mǎn)意的表情，“嗯……媽媽是最棒的�！�
那射進(jìn)來(lái)的一束太陽(yáng)光中，細小的灰塵在空中飛舞，這畫(huà)面是我記憶中的美好，它將定格在我生命的畫(huà)卷中。
深秋的天空里，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著(zhù)，風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著(zhù)�！靶⊙�，把這些棗給你楊奶奶送去�！眿寢尶偸翘舫龊玫难b在袋中，讓我送給鄰居。我望了望袋中通紅的棗，不情愿的說(shuō)：“我還要吃呢，我不想送�！�
“夠你吃的，有好東西要和別人分享，去了叫奶奶時(shí)聲音要高一點(diǎn)，甜一點(diǎn)�！睏钅棠虄蓚�(gè)兒子都在外地，媽媽時(shí)長(cháng)的給她送東西過(guò)去。
“你媽可真是個(gè)好人，什么都惦記著(zhù)我�！睏钅棠碳泵Φ挠隽宋�，滿(mǎn)臉慈祥的笑容，“你先吃塊糖等著(zhù)點(diǎn)，自己院子里種著(zhù)點(diǎn)波菜，油菜，不值錢(qián)的東西，我給你們拔上點(diǎn)�！眿寢寚诟肋^(guò)我不能收楊奶奶的東西，可我最終還是拗不過(guò)漲紅了臉的她，把一大兜拿回了家。糖還沒(méi)有吃完，甜在嘴里，更甜在我心底。
在學(xué)習上，媽媽的要求那可了不得，真嚴呀！
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎，就在這里看手機？”媽媽冷不丁的推開(kāi)我的房門(mén)，著(zhù)實(shí)的`嚇了我一大跳。
“老師講的聽(tīng)懂了嗎，你不懂的問(wèn)了嗎？別只管著(zhù)玩手機！”
“媽媽?zhuān)抑付軐?xiě)完作業(yè)，你再讓我玩一會(huì )吧�！蔽页�(zhù)媽媽向他眨了眨眼睛�！澳氵@孩子，光知道討價(jià)還價(jià)。光寫(xiě)完作業(yè)就能達到你理想的目標了？我準備去外邊給你找個(gè)好點(diǎn)的輔導班，把你那弱課給你補補�！�
“��？不要啊，本來(lái)周末就這么點(diǎn)時(shí)間，還得寫(xiě)學(xué)校留的作業(yè)，我玩的時(shí)間都屈指可數了，你還要給我報輔導班！”我噘著(zhù)嘴扭過(guò)頭去。
“吃得苦中苦，方為人上人。哪一個(gè)成功的人士不經(jīng)歷一番徹骨寒，媽媽是因為當年家里窮，上不起學(xué)，心有不甘呀。老師說(shuō)了，你是一個(gè)好苗子，咱雖然是在農村，但你的天地不在鄒平，你就是再煩我，我也會(huì )把你管的死死地，這事沒(méi)得商量，來(lái)，把手機給我，……”老媽不依不饒，伸出了手。
媽媽的要求讓我很煩，但是現在我還是真感激她，相比較那些成績(jì)后退的優(yōu)等生，這些要求讓我成為更好的自己。我知道，我已經(jīng)離不開(kāi)這些要求。
《你好，李煥英》讓我潸然淚下。我慶幸，我不用穿越。媽媽?zhuān)心闩惆榈拿恳惶�，都是美好。下輩子咱娘倆必須還得做母女，我，還做您的女兒。
見(jiàn)證美好作文7
生活中有那么一些令人感到不愉快的現象：踩踏草坪、公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)、不文明用語(yǔ)等等�？墒巧钪胁恢挥羞@些，相反，生活中更多的是讓人感到美好與暖心的事。
那年臺風(fēng)“山竹”經(jīng)過(guò)時(shí)，最強風(fēng)力高達十二級，大樹(shù)連根拔起，房屋害怕得顫抖起來(lái)，一陣陣風(fēng)聲如同鬼哭狼嚎，廣告牌被吹得四分五裂，路面上已經(jīng)看不到行人。我趕緊打開(kāi)電視機，觀(guān)看深圳各區的實(shí)時(shí)情況。只見(jiàn)交警為了道路交通的安全，冒著(zhù)生命危險在疏導交通，那一個(gè)個(gè)普通的身影在暴風(fēng)雨中變得如此的莊嚴而偉大……
隔天早我去上學(xué)，發(fā)現一路上干干凈凈，幾乎沒(méi)有任何臺風(fēng)過(guò)后留下的雜物，倒下的`大樹(shù)已經(jīng)被連夜運走，這一切都是環(huán)衛工人連夜忙碌后的成果。當時(shí)我對他們肅然起敬，他們是臺風(fēng)后最可愛(ài)的人。
同樣，當我有困難的時(shí)候，我的同學(xué)也會(huì )幫助我。有一天放學(xué)時(shí)天公不作美，下起了瓢潑大雨，而我又沒(méi)帶雨傘，我正在發(fā)愁要怎么辦。突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，“要不要我送你去公交站？”原來(lái)是小A。他撐著(zhù)雨傘，陪著(zhù)我走在去公交車(chē)站的路上。雨水在傘上敲打時(shí)，我突然覺(jué)得雨水成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈，在為我們譜寫(xiě)著(zhù)一首友情之歌。等我們到了公交車(chē)站，我才發(fā)現，由于雨太大，他自己的書(shū)包和半個(gè)身子都淋濕了。那一刻，我覺(jué)得好感動(dòng)。
世界上有許多美好的事，大到國家富強，小到身邊的默默無(wú)聞的好心人做的一件件公益。也有許多美好的人，大到本次為打敗新病毒而奮斗的醫護人員和警務(wù)人員，小到下雨時(shí)為你撐傘的好朋友。無(wú)論是國家還是個(gè)人，逾是在危難時(shí)刻，逾是能突顯出閃光點(diǎn)。讓我們一起來(lái)發(fā)現美好，見(jiàn)證美好。
見(jiàn)證美好作文8
我站在田埂上，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，將田野映得一片金黃，像是整個(gè)世界是用金子堆砌起來(lái)的一樣，美輪美奐。遠處吹來(lái)一陣風(fēng)，夾雜著(zhù)一股熟悉的香味，我又想起那個(gè)鄉村暖黃的傍晚……
我望著(zhù)眼前一片稻田，盡情地呼吸著(zhù)稻子的米香味，仿佛眼前就有一大碗白花花的米飯，顆顆飽滿(mǎn)，散發(fā)出甜糯的香氣。我蹲下身去，仔細觀(guān)察這些稻子，發(fā)現跟想象中那金燦燦的稻田大相徑庭。那稻子雖已成熟，但稻子的根須仍有大半呈綠色，那是獨屬于秋的綠色，不如春草的嫩綠，不如深夏的翠綠，但卻讓人心曠神怡，是莊重而成熟的。它們如同一汪墨綠的湖水，傾聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)物的訴說(shuō)。
稻尖早已枯黃，雖低垂著(zhù)腦袋，但仍堅挺地站立著(zhù)，沒(méi)有絲毫的懈怠，依舊充滿(mǎn)了生機，慢慢地生長(cháng)著(zhù)，將那稻穗擠滿(mǎn)，遠遠望去，黃燦燦一片，如一床毯子。鋪蓋在地上，讓人忍不住想上去享受陽(yáng)光的沐浴。
枝尖上，滿(mǎn)是沉甸甸的飽滿(mǎn)的稻穗，顆顆都吸足了水分和陽(yáng)光，飽滿(mǎn)得撐開(kāi)了衣服，露出花白的肚皮，向人們展示著(zhù)它的營(yíng)養與誘人。稻穗們如一位老者謙卑地將自己的頭低下去，對過(guò)往的人們點(diǎn)頭鞠躬，埋藏起白色的飽滿(mǎn)，給人以崇高而低調的形象。
從遠處看，就不得不敬佩大自然這位神奇的畫(huà)家了。它用神力給本來(lái)就美妙的秋天描上了這一筆美麗的稻田。它們承載了人們對豐收的期望對美好的向往。我眺望著(zhù)天邊，夕陽(yáng)將天邊染成了橘黃色，像一簇熊熊燃燒的火焰，與稻田交相呼應，形成了秋天獨有的'美景篝火圖。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，低低地掠過(guò)稻田，風(fēng)兒撫弄著(zhù)莊稼，塑造出一片風(fēng)起稻浪涌的景象，綠色被翻出又被金黃覆蓋……從遠方吹來(lái)的風(fēng)沖入這稻田，沙沙、沙沙，風(fēng)又將稻穗的細語(yǔ)帶回遠方。
這些稻子平常而又不平凡，它不像海洋一樣浩瀚無(wú)邊，但卻有自己的雄偉綿延，不如天空般一碧如洗，但它有自己的魅力和美感，造就出自己美的瞬間，它用自己充實(shí)整個(gè)秋天。
望向窗外，金黃又灑滿(mǎn)了大地，遠處傳來(lái)了稻的低語(yǔ)。
沙沙，沙沙……靜下心去聽(tīng)，你就能有幸見(jiàn)證秋的美好。
見(jiàn)證美好作文9
記憶的梗上，誰(shuí)沒(méi)有兩三朵娉婷、披著(zhù)情緒的花，開(kāi)在記憶深處，見(jiàn)證著(zhù)一次美好的遇見(jiàn)。
――題記
明明正值午后，天空卻逐漸陰沉起來(lái)。門(mén)窗在大風(fēng)呼嘯中搖搖晃晃，如同我波瀾起伏的心。我坐在房間發(fā)呆。
一直以來(lái)，我都認為鋼琴比賽的失敗只是運氣不好，可是接二連三的失利讓我徹底認清了事實(shí)――自己還沒(méi)有盡力。在鋼琴上，一直以來(lái)的優(yōu)越感讓自已逐漸忘我，以至于彈琴的水平直線(xiàn)下降。
這時(shí)，身后傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，一個(gè)溫暖的聲音傳到我耳際：“孩子，陪我出去走走吧�！蔽也亮瞬翜I水，不情愿地開(kāi)口：“外面還下著(zhù)雨呢！”“這兩天正是花期，一直都沒(méi)時(shí)間去呢，雨中觀(guān)花，別有一番情趣，不是嗎？”媽媽摟住我的肩膀，輕聲說(shuō)道。
漫天的雨紛然又漠然，我和媽媽打著(zhù)傘，沿著(zhù)小河邊散步。半晌，媽媽輕扯了扯我的衣角，指了指一處不起眼的花叢說(shuō)：“看，那是綠色曼陀羅�！蔽翼樦�(zhù)媽媽的手望過(guò)去，看到了幾支掛在草叢上的花。它們的花骨朵兒向下垂著(zhù)，綠色的葉片緊貼花身，只有纖細的根懸掛在草叢上，花瓣順時(shí)針地折皺著(zhù)，從花蕊處向外擴散出淡淡的綠色。漂灑的雨水順著(zhù)花瓣落下，十分惹人憐惜。我的心不由得泛起了漣漪：漫天的雨是漠然的，而芊弱的曼陀羅卻是如此的美好。
“你看它的根那么細，但被雨水沖刷時(shí)根卻毫發(fā)無(wú)傷�！眿寢尯鋈婚_(kāi)口，“綠色曼陀羅生命力十分頑強，極度抗旱，就像是什么也打不倒它似的�！眿寢屚Ａ讼聛�(lái)，默默的'看著(zhù)我。
是��！它看起來(lái)是那樣嬌小，生命力卻如此頑強！看上去十分順從，但是內心卻無(wú)比堅韌。這樣的頑強，我卻不及花。這樣的花，經(jīng)得起狂肆虐，經(jīng)得起驟雨摧殘，所以才會(huì )在百花凋零的時(shí)候依舊堅強。我的心底涌起陣陣狂瀾：見(jiàn)證曼陀羅的美好的，是緣自心底的堅韌與頑強。
我羞愧了，我發(fā)現我竟然還不及在人們面前不起眼的綠色曼陀羅。鋼琴比賽失利的場(chǎng)景又一次浮現在我面前，那不就是一場(chǎng)雨嗎？我之所以會(huì )灰心喪氣，是因為我心中的信念之花還不夠頑強。眼前的綠色曼陀羅似乎變得更加奪目，我知道，它已經(jīng)悄悄的開(kāi)進(jìn)了我的心里。
生命，是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。我們青春年華里的美好，需要我們用堅強去見(jiàn)證。
見(jiàn)證美好作文10
沒(méi)有十全十美，但卻有美中不足，可見(jiàn)，有瑕疵才能生出美。
天已略略暗下來(lái)了，偌大的球包顯得十分突兀，灰蒙的風(fēng)將行人包裹，我好難才坐上一輛的士，搖下窗戶(hù)，頭發(fā)胡亂刮過(guò)臉龐，懶散地坐在車(chē)上，頗有幾分愜意。
快到家了，我打開(kāi)書(shū)包了，一無(wú)所有，翻了許久，也僅有一張羊城通和一張100元。我的手不安地就僵硬地放在書(shū)包在中，嘴巴不自覺(jué)地張開(kāi)，眼睛開(kāi)始四下亂瞟，我驚異的呆滯了，喘著(zhù)氣，額頭上不住地冒出些些汗珠，只有一張100元！
到了，到家了！“17塊�！彼緳C不慌不忙地報價(jià)，隨即按下了計時(shí)器，“滴答”的一聲，我的心也運動(dòng)到了極速�！罢�，請問(wèn)可以用羊城通嘛？”我帶著(zhù)些祈求，低聲問(wèn)道�！鞍�，不行呀，我剛才結束滴表了，你不早說(shuō)�！彼S意的口氣令我心慌�！暗�，可是，不好意思伯伯我只有100元整�！蔽覂芍皇志o張的交織在一起，小心翼翼地說(shuō)出了口。1秒，2秒，3……我隱約感到伯伯迷惑地看著(zhù)我，或許還帶著(zhù)一絲鄙夷，我仿佛置身于冰川之中。
“孩子，你相信我嘛？”他的`聲音突然變得溫柔了，輕輕地對我說(shuō)到，“你把錢(qián)先給我，然后回去加我微信，我發(fā)回給你83塊可以嗎？”我悄悄地抬起了頭，不住地皺了皺眉，他看到了，連忙揮手示意，“我不會(huì )騙你的，我像是壞人嗎？”
我突然感到了一絲希望。
我看著(zhù)他，他便用醇厚的黑色的眼珠真誠地看著(zhù)我，大眼瞪小眼，他忽然露出了一絲笑容，嘴角向右傾斜，微微上揚，眼睛自然而然地消失了，眉毛還有些往上翹起，臉頰上還有塊疤痕！我頓時(shí)又不知所措了，慌忙記下來(lái)微信號，給出了100元，拖起球包就下了車(chē)。
難道是騙子？我默默記下了車(chē)牌。
到了家中，打開(kāi)手機，思量前后，還是決定試一試。便發(fā)送了好友申請，手機一震，他通過(guò)了，我發(fā)到：“伯伯您好，我是剛剛的初中生�！彼t遲沒(méi)回，我難以抑制內心的失望。窗外下起了雨，一縷縷，薄如紗紙，可惜我卻無(wú)趣賞玩。我打開(kāi)他的微信，淡淡地又發(fā)了就、一句，“您的車(chē)牌號是……”我內心充滿(mǎn)忐忑，但卻對他的頭像十分感興趣，便點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，伯伯抱著(zhù)一個(gè)安睡在被褥中的小嬰兒，臉上笑得正開(kāi)朗�！拔⑿偶t包！”我立馬點(diǎn)開(kāi)，87元，隨即，伯伯發(fā)來(lái)了一句話(huà)，“抱歉，讓你著(zhù)急了，我剛剛接客�！鳖D時(shí)，卸下千斤擔。
87塊的紅包，我見(jiàn)證了一個(gè)司機的道德修養，人品素質(zhì)，實(shí)在美好。
再次，我忍不住看了看他的微信名，“守護”或許守護的是照片上的那個(gè)小孩，是家，是工作，是誠實(shí)，雨雖稀落如晝夜，但我心中燦爛如白日，我見(jiàn)證的。是屬于一個(gè)人的美好。
“不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，如此，安好�！�
見(jiàn)證美好作文11
季節的指針已指向夏天。天地仍然干著(zhù)，放眼望去，滿(mǎn)是單調的嫩黃、重復的矮草。每天都是藍天白云。每天都是晴空高照。什么時(shí)候才能改變呢？
光很刺眼。我打了一把傘，出了門(mén)。冬末殘留至今的黃葉，一簇一簇聚在一起，簌簌低語(yǔ)著(zhù)。旋即是鴉聲蛙鳴，隨風(fēng)而蕩，似是勾起幾個(gè)音符。一響悶雷，仿佛破除了這些日過(guò)分的沉靜和寂寞。天地暗下來(lái)，使我不再撐傘就能仰望天空，看那密布的烏黑的云，看那暗下來(lái)的.寥闊長(cháng)空。
雨，仿佛積蓄已久，飄飄灑灑落下。雨勢越發(fā)兇了，直直沖刷到地上，飛濺，跳躍。
田里大都插了秧，為雨的來(lái)臨做好準備。苗稀水漲，田田嫩黃，蛙聲四塞。水從一塊田流向另一塊田，汩汩有聲。河流如膏脂，碧潮滿(mǎn)滿(mǎn)，把落在泥里的上下浮沉著(zhù)運走，把殘春未洗凈的帶走，把賴(lài)在河床的沖走！
然而春的尾巴還未割凈�？諝獬翋灦�。我為些許的改變雀躍，又還不滿(mǎn)足：沉默這么久，還不夠積攢力量嗎！
雨似乎知道這是它的開(kāi)場(chǎng)秀，于是卷來(lái)風(fēng)，掃落余留在春的枯黃的葉，算作遲來(lái)的道歉。有了風(fēng)，傘已經(jīng)無(wú)用了�？s在傘下，只能護住干燥的頭皮。因為雨正在隨著(zhù)風(fēng)斜斜跳動(dòng)、飛舞、碰撞！
我索性?huà)伭藗�，在田野上跑。我不為什么目的而跑，我只是喜歡這樣沉浸在自己的世界，見(jiàn)證夏的奇跡，感受無(wú)邊得如同曠野的喜悅。
看，山野變得深藍重綠，仿佛滴下一滴水來(lái)，也會(huì )化成漫漶的色彩；聽(tīng)，山上傳來(lái)梟鳥(niǎo)的鳴聲；嗅，山野的氣息清新而不沉重——這就是雨后的世界，喧鬧一會(huì )兒后重歸寧靜的世界。
一場(chǎng)新雨啟初夏。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
我愛(ài)這遲來(lái)的雨季，愛(ài)這遲來(lái)的蓬勃的夏。夏它不依節氣而來(lái)，是靠自身長(cháng)期蟄伏，厚積薄發(fā)的。它是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)，一寸一寸接近，最后爆發(fā)一場(chǎng)久旱后的雨浩浩蕩蕩過(guò)來(lái)的。人，也應該像夏，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一天一天豐滿(mǎn)自己的羽翼。待展翅高飛時(shí)，擊長(cháng)空，游萬(wàn)里，雨所擁遼闊長(cháng)空，皆是廣大光明的未來(lái)，心之所向的美好！
見(jiàn)證美好作文12
誰(shuí)說(shuō)黯淡的天空中沒(méi)有閃爍的星星?誰(shuí)說(shuō)冰冷的生活中沒(méi)有細碎的溫暖?誰(shuí)說(shuō)美好不在我們身邊?
“哎，你怎么沒(méi)戴口罩?健康碼呢?沒(méi)有健康碼不準上車(chē)!”司機的語(yǔ)氣很?chē)绤�，引得許多人側目而視。我看見(jiàn)司機微微皺著(zhù)眉頭不耐煩地揮著(zhù)手勢，想讓她下去。門(mén)口是一位六七十歲的老人，神情尷尬焦急地替自己辯解，“口罩忘在家里了……健康碼從哪兒弄啊，我不會(huì )搗鼓啊……”一車(chē)人冷漠地看著(zhù)他們的爭論，卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)幫忙。我的心頓時(shí)涼了半截。忽然人群涌動(dòng)，一個(gè)人擠了過(guò)來(lái)�！按竽�，您先戴上這個(gè)口罩，來(lái)給我手機，我幫您弄健康碼�！彼s摸三十歲，樸素的著(zhù)裝，簡(jiǎn)單的馬尾，并不驚艷的容貌，可當時(shí)在我看來(lái)，卻像一位落入凡間的天使，渾身都散發(fā)著(zhù)光芒。
“啊……那太謝謝你了!”老人激動(dòng)地握住她的手。
“沒(méi)事，沒(méi)事�！碧畋�、登記、綠碼，天使動(dòng)作嫻熟。
“司機師傅，大娘現在有健康碼了，你趕快開(kāi)車(chē)吧!”
“哎……，好!”司機那布滿(mǎn)慍色的臉龐舒展開(kāi)來(lái)，聲音也好聽(tīng)了許多;老人的眼眶有些泛紅，口里不住的念叨著(zhù)：謝謝謝謝……她靦腆地應著(zhù)，笑了，笑容似乎讓整個(gè)車(chē)廂都寬敞起來(lái)，人們心中的冰也好似融化了�！按竽�，您還沒(méi)有座位吧，來(lái)，做我這里吧�！币粋�(gè)年輕人站起來(lái)說(shuō)道，車(chē)上洋溢起一股溫暖的氣息，仿佛整個(gè)世界都在微笑。
帶著(zhù)這份柔情，我走進(jìn)了輔導班的門(mén)。
咦，我的手表呢，明明吃飯前還在兜里呢?怎么……這個(gè)兜，沒(méi)有;褲兜，沒(méi)有;包里，也沒(méi)有，到底落哪兒了?我急得團團轉�！跋胂肽阍�(jīng)去過(guò)哪里，待會(huì )兒我們回去找一遍�！迸笥寻参课�。都快一個(gè)小時(shí)了，落到街上肯定早被人拾走了，我一肚子牢騷，低著(zhù)頭瞅著(zhù)地左尋右找，走了大半天也沒(méi)有找到�！罢垎�(wèn)，你們在找這個(gè)嗎?”聞聲一抬頭，眼光尋找了她手里的.東西——我的手表。激動(dòng)地接過(guò)手表仔細端詳著(zhù)，剛要道謝，一抬頭，人已經(jīng)走了，只留一句“半個(gè)小時(shí)的等待，終于沒(méi)有白費”在空中隨意的飄蕩。
原來(lái)她一直在這兒等著(zhù)我，忽然想到，我還欠她一聲謝謝，愧疚猶如潮水一般襲來(lái)，眼睛酸酸的。但它很快被另一種情感取代，與其說(shuō)是感動(dòng)，不如說(shuō)是震撼與敬佩。微風(fēng)暖陽(yáng)，我的心完全沐浴在春光里。如果有一天我能再次遇到她，一定要好好說(shuō)聲：“謝謝�！�
這一刻，忽然明白了什么……
忍痛安全停車(chē)的司機，奮不顧身的消防員，沖上前線(xiàn)的醫生……他們都是世間美好的化身，就像暗空中永不熄滅的星星，就像黑夜中永遠燦爛的火把，在離我們并不遙遠的地方照亮路、暖人心。
原來(lái)美好一直都在我們心中那塊柔軟的地方，只要抬頭，就會(huì )見(jiàn)證。
見(jiàn)證美好作文13
見(jiàn)證童年美好的是老家的老屋。記憶中的老屋不老，只是它太大了，就像長(cháng)了好多年似的，幼時(shí)的我總是這樣想。爺爺奶奶總嫌它太大，進(jìn)進(jìn)出出都好麻煩，但我卻頂喜歡，因為有了足夠大的空間供我玩�！，F在還記得，幼時(shí)的自己渾身都消耗不盡的力氣，從東跑到西，從前跑到后，就連喝口水都要跑個(gè)馬拉松。奶奶總說(shuō)我沒(méi)事瞎忙活，我小嘴一撅，依舊我行我素，繼續來(lái)回奔忙，揮灑汗水，樂(lè )此不疲。
記憶中的老屋有許多樂(lè )趣。豎起的一個(gè)鐵架子，我央求著(zhù)爺爺給我改裝成了秋千，之后在那上面蕩啊蕩，爺爺奶奶從此都不敢對我放下半顆心，生怕哪天一個(gè)不留神摔個(gè)嘴啃泥。
家里給小狗搭的狗棚，我不知在那兒玩過(guò)多少次，只記得小狗不止一次抗議我非法入侵狗宅。爺爺侍弄的一方小花壇，年年落紅滿(mǎn)地，歲歲凌亂不堪，罪魁禍首誰(shuí)都知道，特別是老屋一定心知肚明，可我卻從未挨過(guò)罰，不知道是不是老屋幫我隱瞞了事實(shí)真相。還有庭院一角的那棵歪脖李樹(shù)，到了秋天，被滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)壓得更彎了，正好到了我力所能及的高度，于是一個(gè)個(gè)鮮黃鮮黃的李子就全都到我貪吃的嘴巴里啦！我也想分給老屋一點(diǎn)點(diǎn)，可是我又怎么能找到它的大嘴吧？
時(shí)間就像一條淙淙流淌的小溪，就連冬天的嚴寒也無(wú)法冰凍住它的腳步。媽媽把我接到了她的'身邊，爺爺奶奶又在老屋住了一年，便也來(lái)照顧我，老屋先是失去了伙伴，之后便徹底冰凍在那里。
我又回到老屋，它顯得老了，失去了往日的生氣，大門(mén)上掛著(zhù)一把沉重的大鎖，一把鎖住了往日的歡笑，我走進(jìn)它的懷抱，就像感覺(jué)單調的色彩在被一點(diǎn)點(diǎn)抹去，漸漸調制得五彩斑斕。
歪脖李樹(shù)開(kāi)始搖動(dòng)，像是在歡迎我。我站在院子中央，看著(zhù)夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)隱沒(méi)在那顆樹(shù)下，天空吞噬掉了最后一抹晚霞，琥珀色的暮靄開(kāi)始從東方蔓延，我像掉進(jìn)了一幅巨大的水墨畫(huà)。
老屋，承載著(zhù)我兒時(shí)的記憶，見(jiàn)證著(zhù)一段無(wú)法再回去的美好過(guò)往。人得有個(gè)念想兒，念想兒就是我們的根，我們的魂。
見(jiàn)證美好作文14
在我們成長(cháng)的道路上，總會(huì )有一盞明燈為我指明方向，而那片楓葉正是你我美好友誼的見(jiàn)證。
涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)小道，將它染成了金黃色，空中還留著(zhù)幾只“蝴蝶”緩緩飄落，給大地換上了一件秋衣。我獨自在小道上走著(zhù)，不一會(huì )兒就到了球場(chǎng)。我放下球，將球運到球門(mén)前，飛起一腳，只見(jiàn)球網(wǎng)翻動(dòng)，球進(jìn)了！
“喂，再加一個(gè)嗎？”我扭頭一看，只見(jiàn)一個(gè)陌生的身影向我奔來(lái)。收到同學(xué)的.請求，我暗想：反正一個(gè)人踢球也沒(méi)意思，不如一起吧。于是，我同意了他的請求。
球場(chǎng)上，兩個(gè)身影激烈地追逐著(zhù)，我將球運到球門(mén)前，正要射門(mén)時(shí)，只見(jiàn)他飛速從我這將球勾過(guò)去，再向空中一挑，頭一頂。球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，從我頭上翻越過(guò)去。我急忙向球門(mén)飛奔撲球，結果卻撲了個(gè)空，我失落地看著(zhù)球向著(zhù)球門(mén)滾去。緊接著(zhù)他又連進(jìn)了好幾個(gè)球，我卻連個(gè)球的影子都沒(méi)摸著(zhù)。他得意洋洋地看著(zhù)我，看著(zhù)他得意的樣子，我生氣地趕走了他。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)都在顫抖，幾片楓葉飄落，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地上。
我獨自在球場(chǎng)上踢著(zhù)球，不一會(huì )兒就感到了寂寞，正準備收拾物品回家，這時(shí)空中下起了綿綿細雨，一開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)事，可后來(lái)雨越下越大，我只好躲到屋檐下避雨。刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，我頓生寒意。
雨好像沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我的內心開(kāi)始焦慮了，而就在此時(shí)，一個(gè)撐著(zhù)紅傘的熟悉又陌生的身影向我走來(lái)，是他！他來(lái)到我身邊，示意我和他共傘回家，我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了感激和愧疚。那一刻，我看見(jiàn)楓樹(shù)上最引人注目的那片紅楓，任憑風(fēng)吹雨打都不掉落。我為我剛才的行為向他誠懇地道了歉。兩個(gè)身影走在小道上，那把紅如楓葉的傘，擋住了傾泄的大雨，撐起了我們之間的友誼。
見(jiàn)證美好作文15
剛剛結束一場(chǎng)模擬考試，鈴聲一響，我挾著(zhù)一沓試卷走出教室，映入眼簾的是教學(xué)樓前那株菩提樹(shù)的綠意盎然。
“老師，等一下，您的水杯！”身后傳來(lái)一聲怯怯的卻很清晰的聲音。我聞聲轉過(guò)身去，身后是一個(gè)高個(gè)子的男孩，咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，一排白白的齊齊的大門(mén)牙露了出來(lái)，臉上兩個(gè)小酒窩若隱若現。只見(jiàn)他雙手舉著(zhù)我的水杯，遞到我的跟前，滿(mǎn)眼的羞澀和他的大個(gè)頭很是不對稱(chēng)。我趕緊接了過(guò)去：“謝謝你啊，不然下節課我又得忍耐著(zhù)口渴了�！蔽颐Σ坏乇磉_我的`謝意。他的心可真細啊，全班五十多個(gè)孩子，唯獨這個(gè)男孩留意到了老師落在講臺上的水杯，并及時(shí)地把它送了出來(lái)。
微風(fēng)習來(lái)，菩提樹(shù)葉沙沙作響，給這個(gè)備考的夏天帶來(lái)了一絲涼意，也見(jiàn)證了這個(gè)細心的男孩對老師善意的美好。
回到辦公室坐下，我腦海中不禁回想關(guān)于這個(gè)男孩的印象，在我的眼中他是個(gè)基礎不太好，且又不十分努力的男孩，上學(xué)期課堂上他總是跟不上老師的腳步，對老師講授的知識也是吸收不多，一次語(yǔ)文課上抽查他的古詩(shī)，他竟有許多背不出。我批評他道：“初中的古詩(shī)都背不全，枉上初三一年��！”
這學(xué)期受疫情影響，開(kāi)學(xué)已是四月底，離中考僅有兩個(gè)多月的時(shí)間。又是一堂語(yǔ)文課，同學(xué)們正在背知識點(diǎn)，我走下講臺去巡了一圈，發(fā)現這個(gè)男孩仍停留在古詩(shī)的背誦上，真是蝸牛速度啊，也許是我的眼神不太友善，也許是我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)責備之意，男孩怯生生地對我說(shuō)：“老師，我已經(jīng)選擇了自主招生，不參加中考了，但是我還是想努力一下，想在畢業(yè)之前把初中所有的古詩(shī)背下來(lái)�！蔽艺艘幌�，即使心中想過(guò)無(wú)數種他可能要解釋的原因，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是這樣的一種理由，我望著(zhù)他堅定的眼神，仿佛告訴我他已經(jīng)深思熟慮了。是啊，本來(lái)基礎不好的他，初三僅有短暫緊迫的一年時(shí)間，而疫情又沖掉半個(gè)學(xué)期，基礎不好在家學(xué)習效果肯定也甚微，再加上深圳升普通高中的競爭又很大。我好像接受了他的這個(gè)決定，用手拍了拍他的肩膀，微笑地對他說(shuō)：“加油！”得到了我的鼓勵，他咧開(kāi)嘴笑了笑，又露出他那一口大白牙。
接下來(lái)的語(yǔ)文課上，我常�？匆�(jiàn)他課桌上的語(yǔ)文書(shū)停在古詩(shī)那一頁(yè)，他坐得端端正正，時(shí)而嘴唇微動(dòng)，時(shí)而輕搖腦袋，時(shí)而用手指字，時(shí)而瞠目而視，時(shí)而眉頭緊蹙。幾分鐘后，眉心舒展，他是又背下了一首古詩(shī)了嗎，或是沉浸在古詩(shī)營(yíng)造的美好意境中了呢？
他努力誦讀古詩(shī)，雖不為中考之目的，只為實(shí)現自己心中定下的一個(gè)小小的目標，但男孩的這份努力不是也很美好嗎？而我是這份美好的見(jiàn)證者。
中考當天，我領(lǐng)著(zhù)孩子們做考前熱身題，男孩的位置上，已不見(jiàn)昔日那個(gè)端坐認真背詩(shī)的身影，我照例走下講臺走到他的課桌前，課桌上空空如也。抽屜內一張白紙孤零零地躺在那里，我俯下身子從抽屜里拿出紙張，上面是他的筆跡：“同學(xué)們，中考加油！愿你們’長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的！’”我心頭一熱，男孩今天雖然沒(méi)到到中考現場(chǎng)，但他用這種獨特的方式助力了我們的中考備考，男孩對同學(xué)們中考的祝愿不是很美好嗎？
也許這個(gè)男孩沒(méi)有進(jìn)入普通高中考上名牌大學(xué)的機會(huì )，也許他成不了科學(xué)家，但是他擁有愛(ài)心、目標明確、勤勤懇懇，并為自己的目標而奮斗，這樣的努力不是很美好嗎？而我，剛好見(jiàn)證了他的這份努力。
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