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寫(xiě)校園成長(cháng)故事
寫(xiě)校園成長(cháng)故事1
隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，我慢慢長(cháng)大了。我明白了，每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都有煩惱或故事，而我成長(cháng)的故事就是對踏板車(chē)的.訓練。
有一天，微風(fēng)不停地吹在我的臉上，鳥(niǎo)兒不停地在樹(shù)上叫，一陣花香飄進(jìn)我的鼻子，我突然覺(jué)得神清氣爽。
我和媽媽正在操場(chǎng)上散步。我看見(jiàn)一個(gè)哥哥在操場(chǎng)上玩滑板。它看起來(lái)非常有趣。我說(shuō)，“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)輛滑板車(chē)�！蔽夷赣H皺起眉頭，雙手環(huán)著(zhù)腰，睜開(kāi)了眼睛。她生氣地說(shuō)，“房子里已經(jīng)有一盒玩具了。你還是得買(mǎi)。我不會(huì )給你買(mǎi)的�！�
“媽媽?zhuān)埥o我買(mǎi)一個(gè)好嗎？”經(jīng)過(guò)我的懇求，我媽媽終于同意給我買(mǎi)了。幾天后，當包裹到達時(shí)，我興奮地打開(kāi)包裝，立即拿出來(lái)。我跑下樓去試試。我滑倒了。我疼得差點(diǎn)流淚。我咬緊牙關(guān)，再次站了起來(lái)，繼續練習，摔倒了，站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于能夠滑滑板車(chē)了。
通過(guò)學(xué)習滑板，我明白了只有努力才能取得成果，沒(méi)有訓練就沒(méi)有人能成功。我深深地意識到，在成長(cháng)的道路上，我的成功是通過(guò)勤奮和不畏艱難困苦的精神取得的。
寫(xiě)校園成長(cháng)故事2
在每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )遇到一些挫折、困難、鼓勵和一些讓你一生中難以忘懷的事情。
就在三年級下冊時(shí)，老師讓我報名參加了“河南省鋼琴、電子琴才藝大賽”。很幸運我被訂選為藝團成員。賽后，主持人讓我們留下來(lái)選拔演員。楊繼超導演是主評委。楊導演先讓我們一一上臺去做自我介紹，介紹主要內容有：叫什么名字，在哪就讀，年齡，長(cháng)大的夢(mèng)想是什么，我們是從大到小的順序來(lái)的。馬上到我時(shí)，我的手掌里全部都是汗，但還是落落大方的接過(guò)話(huà)筒，走向臺前說(shuō)：“我叫黃婧楠，今年八歲半，在濟源東園小學(xué)上三年級，喜歡彈鋼琴、朗誦、主持節目、唱歌，長(cháng)大后的.理想現在還不穩定，一會(huì )兒想當一名好醫生，一會(huì )兒想當一名優(yōu)秀的老師，現在我的理想是做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小朋友�！碑斀榻B完時(shí)，我深深的吐了一口長(cháng)氣，然后，導演讓我們和家長(cháng)一起同臺演一段小故事，我和媽媽一起表演了星期天上鋼琴課的一段小故事，最后，導演又讓我們立正站好。
人生中有許多的考驗，這次對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗，讓我學(xué)到了不少東西，任何事情都需要勇敢去面對，以后，我們一起面對困難吧。
寫(xiě)校園成長(cháng)故事3
幼年是一張白紙，小小的我用彩色的蠟筆在幼年的白紙上畫(huà)了許許多多奇形百怪的圖形，雖是那么雜亂，難看，但充滿(mǎn)了我對畫(huà)畫(huà)的遐想。每當我的小小手拿起蠟筆，爺爺就耐心地教我畫(huà)圖形，畫(huà)動(dòng)物，畫(huà)人物，畫(huà)未來(lái)……這樣，我的畫(huà)畫(huà)水*逐漸提高，還獲得了越城區創(chuàng )新畫(huà)畫(huà)二等獎，爺爺就成了我的畫(huà)畫(huà)啟蒙老師。
在看過(guò)舞蹈表演之后，我就喜歡上了舞蹈，甚至在夢(mèng)里也夢(mèng)見(jiàn)我在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中翩翩起舞。媽媽見(jiàn)我如此愛(ài)好舞蹈，就給我在少年宮里報了名。從此，星期六的晚上便成了一個(gè)練舞之夜。種種有難度的基本功都被我那堅強的毅力克服。
一次次下腰練習我不知流了多少汗水，一次次劈叉練習使我的兩條腿酸了不知多少天。等到我腰下下去了，劈叉劈正了，媽媽也流下了淚。那淚是那樣激動(dòng)，我知道這是對我的贊賞之淚，成功的獎勵，使我真正明白了苦盡甘來(lái)的道理。
當我走過(guò)幼年時(shí)代，進(jìn)入童年時(shí)代，我的腦子里就多長(cháng)了幾個(gè)學(xué)習細胞，學(xué)會(huì )了構思。開(kāi)始與書(shū)打交道，吸取知識的力量，并慢慢地踏上快樂(lè )的學(xué)習之路。
在老師的諄諄教導，媽媽的精心輔導下，我學(xué)會(huì )了看書(shū)和學(xué)習的方法，懂得了做人的道理。開(kāi)始動(dòng)筆造句，寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，日記本用完幾十本，文章看了上千篇。爸爸經(jīng)常給我點(diǎn)評好文章的'構思方法，逐漸改變了我寫(xiě)作文只會(huì )*鋪直敘，認為寫(xiě)的長(cháng)就是好文章的觀(guān)念。
一日日的學(xué)，一天天的寫(xiě)，我的文章多次受到老師的好評，多次在學(xué)校的《朝花報》和《紹興晚報》上發(fā)表。我的寫(xiě)作興趣越來(lái)越濃，動(dòng)筆能力越來(lái)越強了，終于取得了全校年段現場(chǎng)創(chuàng )新寫(xiě)作比賽第一名的好成績(jì)。
寫(xiě)校園成長(cháng)故事4
我來(lái)給大家講述一段我成長(cháng)的故事。
這是關(guān)于我放學(xué)自己回家的事。開(kāi)學(xué)后的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“明天下午我學(xué)校有事，你放學(xué)要自己回家了。這是我們家的家門(mén)鑰匙，你一定要保管好！在放學(xué)路上一定要注意安全！”平時(shí)我看到有的同學(xué)放學(xué)后自己走回家，心里挺羨慕的，可這次我要親身經(jīng)歷了，心里有點(diǎn)好奇，更多的是緊張。
第二天放學(xué)后，我便開(kāi)始了自己的“旅程”。我慢慢的'向校門(mén)口走去，心想：外面有好多的車(chē)��！，我要是路上遇到壞人怎么辦？要是不認識回家的路怎么辦？要是……就這樣想著(zhù)，想著(zhù)，我已經(jīng)走出了校門(mén)�？粗�(zhù)外面的一切，我覺(jué)得挺新鮮。走了一段路，忽然看見(jiàn)前面有同住一個(gè)小區的馮曄同學(xué)的身影，我急忙跑上前想和她同路回家。，她問(wèn)我為什么自己回家？我說(shuō)我爸爸今天有事情，不來(lái)接我了。我們一路說(shuō)笑、嬉戲，之前的恐懼感已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我想：其實(shí)自己回家挺開(kāi)心的，為什么之前還要那么緊張呢？一路上和同學(xué)說(shuō)笑，好開(kāi)心呢！以前爸爸都是騎自行車(chē)帶我回家，也就是沒(méi)有了這種快樂(lè )。
我們說(shuō)笑著(zhù)，不知不覺(jué)就走進(jìn)了小區，我們先在小區前面的體育器材玩了一會(huì )兒。便各自回家寫(xiě)作業(yè)了！晚上爸爸媽媽下班回家后，我驕傲得向他們講述了我回家的經(jīng)歷，他們都夸我真的是長(cháng)大了。
這就是我第一次嘗試放學(xué)自己回家的故事。我也懂得了：在世界上，一件看似非常困難的事情在自己嘗試了之后，其實(shí)沒(méi)有那么難以完成。在經(jīng)歷的過(guò)程中，還能品嘗到意想不到的快樂(lè )！。這就是我的。
寫(xiě)校園成長(cháng)故事5
在我成長(cháng)的道路上，曾經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，難忘的，有趣的，快樂(lè )的，悲傷的……但有一件事給我的教育最深刻，讓我至今難忘。
我吃飯的時(shí)候有個(gè)壞毛病，就是一邊吃著(zhù)飯，一邊掉米粒，飯吃完了碗里還要剩一些。每到這時(shí)候媽媽都要批評我，可我呢，總是不屑一顧的嚷嚷：“哎呀，別說(shuō)了！不就是幾粒米嘛，值得那么節約嗎？現在又不是舊社會(huì )！”媽媽無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“孩子，現在的生活雖然好了，但仍然要珍惜糧食，因為農民伯伯種莊稼是很辛苦的！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是明白了�？上麓纬燥埼胰耘f故伎重演，這件事情讓爸爸媽媽很頭疼。
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽專(zhuān)程帶我去了一趟農村。在那里，我小小的心靈受到了前所未有的震撼，對碗里的白米有了不一樣的定義。我看到了農民伯伯面朝黃土背朝天的辛苦，也看到了他們揮汗如雨的感人情景。
早上，當我還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉的時(shí)候，農民伯伯們早已扛著(zhù)鋤頭，踏著(zhù)露水下地勞動(dòng)了。等我吃過(guò)早飯跑到田埂上玩的時(shí)候，地里的勞動(dòng)場(chǎng)景已經(jīng)是熱火朝天了。幾乎每個(gè)農民的肩上都搭著(zhù)一條白毛巾，有的在給莊稼澆水，有的在除蟲(chóng)，有的在金黃的麥田里收割，有的則泡在綠油油的稻田里拔草……火辣辣的太陽(yáng)把大地變成了一個(gè)高溫的大蒸籠，農民伯伯就在這蒸籠里揮汗如雨。他們的衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，密密的汗珠凝結在黝黑的臉頰上，有時(shí)候會(huì )倏然滾落到泥土里，那場(chǎng)面真的`很感人！
媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到我的身旁，她意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，看到了嗎？農民伯伯是多么辛苦呀！我們吃的糧食都是農民伯伯們辛勤耕作，培育和收獲來(lái)的，每一粒米都浸透著(zhù)他們的汗水和心血呀！”
“媽媽?zhuān)颐靼琢�！”我大聲的說(shuō)，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”媽媽疼愛(ài)的摸了摸我的頭，欣慰的笑了。
寫(xiě)校園成長(cháng)故事6
常言說(shuō)得好，每個(gè)人最要感激老師，因為她教你知識，教你做人的道理。我最要感激的是教我們的徐老師。
她個(gè)子不高，戴著(zhù)耳環(huán)，她是那么的親切，那么的溫柔。她就像冬天里的一把火，照亮了我！
有一次，徐老師開(kāi)心地說(shuō)：“這次我們要選一個(gè)同學(xué)去參加比賽，我心里想：徐老師會(huì )不會(huì )選我呢？開(kāi)始投票了，有人選了我，有人選了沈澤成，我心里想：有了沈澤成，我就兇多吉少了。我們倆到了最后，現在平分，只剩最后一個(gè)同學(xué)，他會(huì )把票投給誰(shuí)呢？我心里還想：相信自己，一定能贏(yíng)的。最后同學(xué)把票投給了我。我感謝同學(xué)和老師，給了我一次機會(huì )......
比賽開(kāi)始了，我大大方方地走上了講臺，開(kāi)始講故事，我的臺詞和動(dòng)作都背得滾瓜爛熟，是因為徐老師下課，一直在辦公室里一字一句地教我。我背的沒(méi)有一點(diǎn)差錯。我獲得了同學(xué)和老師熱烈的鼓掌，徐老師覺(jué)得我表現的`很好。
我回到教室，同學(xué)們也說(shuō)我表現好。我謝謝同學(xué)給了我一個(gè)機會(huì )，讓我鍛煉自己，給了我一個(gè)展示的機會(huì )。
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，雖然我已有了不少進(jìn)步，但是我對黑暗還是有一點(diǎn)畏懼，我很想找一個(gè)機會(huì )來(lái)練練自己的膽子。
機會(huì )終于來(lái)了，那是一個(gè)星期五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買(mǎi)東西，我心想：這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機會(huì )，而且找下來(lái)的錢(qián)還可以買(mǎi)零食，真是兩全其美。于是，我拿著(zhù)錢(qián)興沖沖地出了門(mén)。
不知不覺(jué)，我已來(lái)到家門(mén)口，我既驚呀又高興，我竟然自己獨個(gè)走過(guò)了那條小路，我的心里甜滋滋的�，F在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道恐懼來(lái)自?xún)刃�，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己�?/p>
在我的童年記憶中，有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星，在這些令人應接不暇、一閃一閃的海星里，學(xué)游泳最令我難忘。
在一個(gè)炎熱的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳，我換好泳衣，來(lái)到水池旁。哇！這水真誘人，碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底的水都能映出我的倒影來(lái)了。用手摸了摸水，好冰呀！我心想：“這水這么冰，下去一定會(huì )被凍死的�！蓖蝗晃矣窒肫鸢职终f(shuō)過(guò)的一名話(huà)：“進(jìn)水前，先往身上灑點(diǎn)水，這樣就不會(huì )怕冰了�！蔽疫呄脒呁砩蠟⑺�，可我還是不敢下水，還怕我一下水就被淹死。于是，我先把腳伸到水里，在里面亂蹬。不一會(huì )兒，教練來(lái)了，我站了起來(lái)，有禮貌地說(shuō)：“教練好�！苯叹氄f(shuō)：“同學(xué)們，我們現在下水學(xué)憋氣吧！”“我不敢下水，教……還沒(méi)等我說(shuō)完，教練就一把把我扔下了水里。��！我慘叫了一聲。我先喝了幾口“天然泉水”，然后雙腳亂蹬了幾下，在水里嗆得我鼻子發(fā)酸。不知不覺(jué)中，我居然站了起來(lái)，我試著(zhù)把頭露出水面，看見(jiàn)教練那溫柔又和藹的面容，仿佛在說(shuō)：“現在敢下水了吧！失敗及成功之母，萬(wàn)事開(kāi)頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”接著(zhù)，教練先輕輕地扶著(zhù)我的腰，讓我手腳都動(dòng)起來(lái)，教我學(xué)蛙泳。游著(zhù)游著(zhù)，他把手慢慢放開(kāi)了，我一下子掉了下去。幸好我已學(xué)會(huì )了憋氣，要不然這次死定了。不一會(huì )兒，我被“救”了起來(lái)，可我腦海里一直回放著(zhù)剛才在水里掙扎的那一幕，心中不由升起了一絲害怕�？晌蚁肫鸾叹氄f(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“要勇敢，不能當逃兵�！庇谑切闹械哪且唤z害怕便消失了，鼓起勇氣再一次回到水中。終于，蒼天不負有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì )了游泳。
寫(xiě)校園成長(cháng)故事7
在我的心里，我的有很多，但是，讓我最難忘的就是我在奈曼三小度過(guò)的一年即艱苦又開(kāi)心的日子。
在這一年中，艱苦的是，學(xué)校教室沒(méi)有暖氣，天天早上同學(xué)們輪流生爐子，爐子的煙嗆的'同學(xué)們咳嗽。有時(shí)，煙甚至擋上了黑板，在后面的同學(xué)根本看不到黑板，下課了，同學(xué)們來(lái)回玩，爐子可能會(huì )把你燒到。開(kāi)心的事是，下課，朋友們教我了好多游戲，比如：三步連、多步連、吹口哨、打雞蛋黃、學(xué)豬叫……這不，我一回來(lái)，學(xué)了一聲豬叫，大家還真以為小豬也來(lái)湊熱鬧了呢。
艱苦的日子讓我懂得珍惜美好的生活，開(kāi)心的日子讓我終身難忘。
寫(xiě)校園成長(cháng)故事8
每個(gè)人都有自己的，這些故事真讓人難以忘懷，即便過(guò)去了很久，也仍然是記憶猶新。
記得那天是星期六，爸爸媽媽還沒(méi)有回家，我的肚子餓得咕咕叫，我想：那我就自己動(dòng)手做一做吧。于是，說(shuō)干就干，我先用杯子盛了一杯米，然后倒進(jìn)盆里，再往盆里倒一些水，接著(zhù)學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把米搓幾遍，最后把米倒進(jìn)電飯鍋里，再放一點(diǎn)點(diǎn)水。待我仔細檢查一番后，我才將電飯鍋打開(kāi)開(kāi)關(guān)，通上電源。
飯開(kāi)始煮了，接下來(lái)就開(kāi)始做菜。我從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。先把雞蛋打入碗里，放點(diǎn)兒鹽，用筷子攪勻，再把西紅柿洗干凈，切成一塊一塊的。接著(zhù)，我把火打開(kāi)，往鍋里放些油，等油熱了，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，我用鏟子翻炒了幾下，盛到碗里。然后，把切好的西紅柿塊放進(jìn)油鍋里，翻炒了幾分鐘后，一股香味飄來(lái)，最后我把炒好的雞蛋倒入鍋中，放點(diǎn)兒蔥花。哇，好香��！我感覺(jué)自己的口水都要流出來(lái)了。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到桌上的飯菜，笑著(zhù)說(shuō)：“這是你做的`嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他們豎起大拇指夸我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了心里高興極了。
這雖然是我成長(cháng)中一件平凡的小事，但它是我成長(cháng)中一次大大的鍛煉，它使我的自理能力有了質(zhì)的進(jìn)步，也讓爸爸媽媽覺(jué)得我真的長(cháng)大了。
寫(xiě)校園成長(cháng)故事9
現在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著(zhù)我健康地成長(cháng)！沒(méi)有辜負父母與學(xué)校、老師、社會(huì )對我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里，父母對我寵愛(ài)有加，他們不但對我的起居飲食，無(wú)眉不致；而且對我的教育成長(cháng)，是不惜代價(jià)，想方設法，都要把我安排入較好、較為規范的幼兒園、學(xué)校里就讀。
在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛(ài)幼師，真是多么的可愛(ài)、多么的敬佩。記得我在托兒所轉入幼兒園的時(shí)候，我比其他的小朋友長(cháng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我，時(shí)時(shí)都要幼師來(lái)保護。有時(shí)幼師總會(huì )走開(kāi)的時(shí)候，大個(gè)子的小朋友就來(lái)嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了�！焙髞�(lái)我的情況被我的幼師發(fā)現了，幼師對我好象對大姐姐般的教導，幼師教我說(shuō)：“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來(lái)，在小朋友里面還沒(méi)有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認真地學(xué)習，在各方面的知識也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的.小朋友以后保正不會(huì )再?lài)樐��！?/p>
當時(shí)我也很聽(tīng)話(huà)、很認真的聽(tīng)幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認真的去聽(tīng)好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒(méi)有大個(gè)子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開(kāi)心地返幼兒園上課。
在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識，為升上小學(xué)打下良好的基礎。
雖然是有好的幼兒基礎，但當我上小學(xué)的時(shí)候，父母擇校時(shí)，一點(diǎn)卻不馬夫，為我選擇一所區級的重點(diǎn)小學(xué)就讀。
好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，及學(xué)習環(huán)境的變遷。我也覺(jué)得自己慢慢地成熟起來(lái)，特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺(jué)到學(xué)習的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時(shí)覺(jué)得很煩惱，每當我的煩惱出現，總是門(mén)不過(guò)教我的班主任老師老師郭老師，她很有方法來(lái)教導我健康地成長(cháng)，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時(shí)我覺(jué)得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但對我們學(xué)習上無(wú)比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動(dòng)，習慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候，學(xué)校突然把我們心愛(ài)的英語(yǔ)老師換了，新的英語(yǔ)老師來(lái)上課的時(shí)候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專(zhuān)心聽(tīng)新的英語(yǔ)老師講課，結果全班的英語(yǔ)成績(jì)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔心，那新教我們的英語(yǔ)老師也速手無(wú)策，那校長(cháng)當然問(wèn)責。當時(shí)我們全班同學(xué)只有向校長(cháng)保證，下次考好些，但沒(méi)有心中的把握，由于我們自己也不知問(wèn)題出在那里。只有我們的班主任老師郭老師她早有預感，她是這樣教導我們的，她說(shuō)：“各位同學(xué)，今次英語(yǔ)全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說(shuō)：“我們不想換新的英語(yǔ)老師教！”那時(shí)我們的班主任老師不但沒(méi)有責怪我們，反而表?yè)P我們說(shuō)：“你們回答得好，你們很團結，團結就是力量，那為什么你們全班有幾十個(gè)同學(xué)都能這樣的團結，偏偏就不能團結我們新的英語(yǔ)教師呢？”“郭老師我們明白了�！比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們在上英語(yǔ)課的時(shí)候消除了對新的英語(yǔ)教師的心理障礙，個(gè)個(gè)都專(zhuān)心去聽(tīng)用心去讀，不懂就問(wèn)，不久我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導，我在童年的小學(xué)過(guò)程當中，還得到了母校的認同，在德、智、體各方面都能健康地成長(cháng)。
芝麻開(kāi)花節節高，童年的回憶雖然是美好的，而是過(guò)去了，我真好運，現在我能考進(jìn)高一級的學(xué)校就讀，是許海中學(xué)，許海中學(xué)無(wú)論在學(xué)校園、在教育的設施、強大的師資隊伍，都是令人敬仰。學(xué)校對我更寵愛(ài)，更多的學(xué)習機會(huì )給我發(fā)揮，目前我在各方面都有一定的進(jìn)步，但我總覺(jué)得不夠，今后我會(huì )把握時(shí)機，處處從嚴要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長(cháng)!
寫(xiě)校園成長(cháng)故事10
在我成長(cháng)記憶中，有很多令人難忘的故事，為我的童年生活增添了歡快、明亮的色彩。
一年級下學(xué)期，班上要推薦一名同學(xué)參加學(xué)校舉辦的“綠色環(huán)�！毖葜v比賽，我信心十足地做好了準備，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到支持我的人寥寥無(wú)幾，我流下了傷心的眼淚。
我是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗活潑的女孩兒，喜歡跳舞、彈古箏、畫(huà)畫(huà)、看課外書(shū)……剛開(kāi)始學(xué)彈古箏，老師幫我戴上專(zhuān)用的指甲，把我帶到一架古箏前說(shuō):“你就在這架古箏上練，先教你最基本的曲子，要先分得清順彈倒彈�！�
于是我便開(kāi)始練習起來(lái)。忽然，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )傳來(lái)，那聲音時(shí)而像叮咚的小溪，時(shí)而像萬(wàn)馬奔騰……原來(lái)這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )是一個(gè)六七歲的小女孩兒彈奏出來(lái)的。老師告訴我那個(gè)小女孩兒馬上要去參加樂(lè )器大賽了。我羨慕極了，心想:我要多久才能彈得那么好呢?正想著(zhù)，手指不小心彈在另一根弦上，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，可越著(zhù)急越亂。我想起媽媽常對我說(shuō):“做事不能心浮氣躁，不管遇到什么困難，一定要靜下心來(lái)，才能把事做好�！笔前�!要像她一樣彈得那么好，必須要付出艱苦的努力。于是，我集中精力、全神貫注地練習起來(lái)。我深信，只要我堅持不懈地練習，一定會(huì )彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
當然，美麗的珍珠遠遠不止這些，它們伴隨著(zhù)我的成長(cháng)日積月累，連成一串閃耀著(zhù)五彩光芒的珠鏈，裝點(diǎn)著(zhù)我的童年生活。
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