科普的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的科普的作文，歡迎大家分享。

科普的作文1

　　今天上午，科普大篷車(chē)來(lái)到了我校，操場(chǎng)上建起了一個(gè)大大的舞臺。第一節課上課時(shí)，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，展現在眼前的是一千多把椅子。大概九點(diǎn)半，表演開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是兩位身穿新疆服裝的舞蹈老師，她們即將表演的是新疆舞蹈《花兒為什么這樣紅》，這兩位老師跳的'優(yōu)雅精彩，猶如美麗的鮮花。下一個(gè)表演，由一位老師帶來(lái)二胡獨奏《賽馬》，聽(tīng)到這個(gè)聲音，仿佛有萬(wàn)匹馬兒在奔騰，進(jìn)行著(zhù)在蒙古大草原激烈的賽馬。接下來(lái)是由三位女同學(xué)帶來(lái)的古箏表演《豐收鑼鼓》，這曲音樂(lè )美妙而動(dòng)聽(tīng)，他們的手在古箏上來(lái)回彈動(dòng)，靈巧極了。仿佛聽(tīng)到了豐收人們的歡呼和喜悅。

　　經(jīng)歷了音樂(lè )之旅后，我們又開(kāi)啟了科幻之旅。兩位老師帶來(lái)了一個(gè)機器人，這個(gè)機器人大約有一張A4紙大小，它給我們表演了一段機械舞蹈，同學(xué)們見(jiàn)了十分驚訝，一陣雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。然后，科技人員做了一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗名叫“大象牙膏”。實(shí)驗道具是三個(gè)大小不同的量杯和一些神奇的粉，量杯里裝了不同顏色的水�？萍既藛T喊道：“一，二，三！”量杯里開(kāi)始冒泡了，漸漸地，這些泡沫越來(lái)越多從量杯里溢了出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗讓大家感受到了科學(xué)的神奇。這時(shí)，空中飛來(lái)一架莫航飛機，大家的目光盯在了他的身上，這叫飛機可以在空中翻滾，真是厲害！

　　在大家的歡呼聲中，科技藝術(shù)節結束了，真令人難忘。

科普的作文2

　　接著(zhù)，我和媽媽又去別的展區參觀(guān)，在參觀(guān)的過(guò)程中，我看見(jiàn)了許多家長(cháng)拉著(zhù)孩子正在指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　我覺(jué)得，家長(cháng)似乎比孩子還要認真。再看看媽媽?zhuān)�她也十分認真，拿著(zhù)攝像機總是不停地攝，恨不得把這里的一切全拍下來(lái)！我又來(lái)到一間展廳，那里面有一只母揚子鱷，母揚子鱷的身邊還有幾個(gè)揚子鱷蛋。

　　她正張著(zhù)她的`血盆大口，而且還搖頭擺尾，身邊的小蛋也不時(shí)動(dòng)來(lái)滾去。我是正義的使者，我要鏟除你們，你們還是放下武器快快投降吧我尋聲走了過(guò)去，及至到了眼前，才看清有一個(gè)奧特曼戰士正在打三個(gè)怪物，我對這種沒(méi)多大興趣，于是，我便去找媽媽?zhuān)�找到媽媽后我又建議去看底樓觀(guān)看科普資料放映。

科普的作文3

　　今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展，在那里，我真正體會(huì )到了什么叫真正的海洋，什么叫真正的海洋生物。

　　海龜，可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了，要算起它的發(fā)展史來(lái)，也得追溯到2.5億年前，那時(shí)的地球還在被恐龍統治著(zhù)，而在那場(chǎng)毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的`大災難時(shí)，海龜，在海中幸存了下來(lái)，并鍛煉了自己頑強的生命力，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動(dòng)物中最長(cháng)壽的，世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜，身長(cháng)可達2.5米，體重可達一噸。如此龐大的海龜，真的可以說(shuō)是海洋霸主了。

　　我拿起相機，啪啪啪，給這個(gè)海龜拍了幾張特寫(xiě)，當海龜憨厚的樣子出現在相機里時(shí)，我想，也許憨厚，是海龜最大的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)使它無(wú)法成為海洋霸主，并且，海龜優(yōu)柔寡斷，不如鯊魚(yú)那樣果斷行事，無(wú)法做到快捷，敏捷的應付對手，這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷。

　　想了這么多，我的腿不知不覺(jué)時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區，海洋低等生物就是珊瑚了，珊瑚雖然像植物，但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物，有觸角，有生命，當我在看他的時(shí)候，它的觸角也隨著(zhù)水波在擺動(dòng)，搖晃，美極了！

　　珊瑚，你是永遠無(wú)法成為中高等生物的，因為你不具有這個(gè)條件，你有觸角，有生命，卻沒(méi)有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對呼吸的鰓，沒(méi)有一張能進(jìn)食的嘴，這一切的一切，都是你致命的缺點(diǎn)。

　　整個(gè)海洋科普展，使我進(jìn)一步認識了海洋，原來(lái)它竟是那樣的神秘，啊，雄奇之海洋，壯觀(guān)之海洋，引起了我的無(wú)限遐思！

科普的作文4

　　有驚無(wú)險浙江省桐鄉市茅盾實(shí)驗小學(xué)601陶延青星期三的早上，我們茅盾實(shí)踐小學(xué)進(jìn)行了電腦等級考試�？荚囬_(kāi)始了，我連忙打開(kāi)考試系統。第一組選擇題呈現在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤(pán)，一道題順利過(guò)關(guān)了，我也輕輕地松了一口氣。一轉眼，另一題又出現在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤(pán)上按了幾下后，又完成了。隨后，我又一題接一題地攻克起來(lái)，真可說(shuō)是過(guò)五關(guān)斬六將了。選擇題終于完成了，我伸了一下懶腰，打了一個(gè)哈欠，又打開(kāi)了第2組習題——“網(wǎng)絡(luò )作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁(yè)面設制成16k�！蔽颐�了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？于是我開(kāi)始看第二題：你瞧，簡(jiǎn)單的不就來(lái)了嗎！一邊樂(lè )滋滋地想著(zhù)，一邊我已經(jīng)按照題目要求做了起來(lái)。

　　我打開(kāi)了“internet”,打入了有關(guān)網(wǎng)址，把上面的有關(guān)內容復制到了題卷上�？墒且豢�，我復制下來(lái)的.內容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪里換錯了，不妨再試一次。于是，我把那些英文字母刪了個(gè)精光，又打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)復制了一遍�？蛇�是外甥打燈籠――照舊，這下怎么辦呀！我的心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的電腦是不是出了問(wèn)題？”老師走過(guò)來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“你自己到底在弄什么！題目都讓你弄壞了！”我驚呆了，連續快速清除、復制。不行，還是不行??同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了！”雖然已經(jīng)是冬天，可我全身發(fā)熱，手心濕漉漉的；我的大腦一片空白，多么希望出現什么奇跡：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了??這時(shí)，陳老師幫我從另外的電腦上復制了一份試題給我，又加了一句“可能這機器出問(wèn)題了”。我這才如釋重負，立馬重新開(kāi)始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺(jué)總算化險為夷了。

科普的作文5

　　星期六下午天氣十分悶熱，但是，當我想起要到科技館參觀(guān)“世界大型珍稀動(dòng)物科普展”時(shí)，我的情緒很舒暢。

　　爸爸、媽媽和我一齊乘著(zhù)摩托車(chē)到了科技館，在門(mén)口買(mǎi)了入場(chǎng)卷，歡快地進(jìn)館參觀(guān)了。首先，我們看見(jiàn)了兇猛的美洲獅和威武的`雄獅，我一會(huì )兒摸摸它們的尖牙，一會(huì )兒雙摸摸它們的毛發(fā)，它們卻紋絲不動(dòng)，就像沒(méi)感覺(jué)到似的。之后，我們又看了可愛(ài)的大熊貓，勇猛的東北虎、漂亮的北極熊等各種野生動(dòng)物……。

　　看完了動(dòng)物科普展，我想：地球上除了我們人類(lèi)之外，還有這么多的動(dòng)物，我們都就應來(lái)保護動(dòng)物！共享地球上的空氣、水和陽(yáng)光，我真舍不得離開(kāi)這美麗的景色。

科普的作文6

　　寒假里，我和表姐在姑媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了紹興市科技館參觀(guān)“防震減災”科普展。在那里我們看到很多儀器，學(xué)到了很多防震減災的知識。

　　我們先來(lái)到第一展廳，那里有許多新奇的'東西，我第一次看到了人造地震儀，觀(guān)看了橫波、縱波實(shí)驗演示，參加了知識問(wèn)答游戲，還認真地觀(guān)看了許多圖片展覽，知道了地震的類(lèi)型有：火山地震、陷落地震、構造地震等等。

　　我們接著(zhù)又來(lái)到第二展廳，那里介紹了地震發(fā)生時(shí)許多逃生方法，如躲避到堅固的家具旁邊、廚房、廁所等，千萬(wàn)不要跳樓或靠近陽(yáng)臺、窗戶(hù)。我還知道了地震前許多動(dòng)物的反應，比如：豬不吃、狗狂叫、鴨不下水、雞上樹(shù)、鴿子驚飛不回巢等。

　　通過(guò)這次參觀(guān)，收獲可真不��！今天的我覺(jué)得地震來(lái)了也不用害怕，只要平時(shí)掌握一些應對知識，多加演練，積極預防，就能把災難化小。同時(shí)也感受到了地震的可怕和生命的寶貴。我們應該珍惜生命，好好學(xué)習。

科普的作文7

　　今天，我和爸爸、媽媽到澄海文化館參觀(guān)生物科普展。一到文化館，我就迫不及待地進(jìn)了展覽廳。��！里面的生物標本品種繁多，有天上飛的，地上跑的，還有水里游的……讓你目不暇接，這些標本制作得非常精美，栩栩如生，好象把我們帶入一個(gè)活生生的生物世界。

　　在這次參觀(guān)中，我學(xué)到了許多知識，有的動(dòng)物很聰明，為了保護自己，它們善于偽裝。如：竹節蟲(chóng)的體形好像綠色的竹枝�？萑~蝶的翅膀面的顏色，就像一片枯葉一樣。讓人無(wú)法一眼就看出，逃過(guò)敵人的眼睛。有的.動(dòng)物非常愛(ài)清潔。如：白鷴喜歡在陽(yáng)光充足的地方，用爪子撩起細沙，洗刷羽毛。還有的動(dòng)物很重感情，知恩圖報。如：小烏鴉長(cháng)大后，看到烏鴉媽媽老了，不能再去尋食，小烏鴉就主動(dòng)尋來(lái)食物，回來(lái)后一口一口地喂媽媽吃。小烏鴉的做法真讓人感動(dòng)，我們小學(xué)生就應該向小烏鴉一樣，愛(ài)父母，敬長(cháng)輩。

　　參觀(guān)完畢，我依依不舍地離開(kāi)了展覽館，參觀(guān)生物標本展覽真讓我大飽眼福，生物世界真是千奇百怪，它還有很多很多的秘密等待著(zhù)我們去探索呢！

科普的作文8

　　博士揣著(zhù)他的公文包從高樓里走下來(lái)時(shí)，已經(jīng)天色將暗了。他一邊快步走下幾階矮樓梯，一邊嘴里念念叨叨：“艾瑪，幫我把下午三點(diǎn)的會(huì )議推遲到五點(diǎn)，順便叫科索把那份資料再發(fā)我一份……”空氣安安靜靜，大樓沉默無(wú)言，似乎沒(méi)有人接應博士的話(huà)。忽然，他頭頂上圍著(zhù)的一圓環(huán)開(kāi)始閃爍，發(fā)出忽明忽暗的細微的光，一個(gè)低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的冰冷的女聲響起：“好的，已為您安排�！�

　　這不是科幻小說(shuō)里的情節，而是博士最新的科技發(fā)明：光腦KB799。在8102年這個(gè)人類(lèi)科技爆炸的時(shí)代，手機早已接近被淘汰的命運，人們追求新潮，也更講求實(shí)用。一代代電子屏幕如曇花般先后在歷史的舞臺上更迭，最終引起轟動(dòng)的，還是博士的研究成果。KB799不僅省去了電子屏幕引發(fā)近視的煩惱，同時(shí)也降低了車(chē)禍的概率，為人們生活提供諸多方便，更重要的是，博士在研發(fā)時(shí)加入了“虛擬預判”這項先進(jìn)技術(shù)，使得它能夠根據人腦腦電波變化做出對未來(lái)的預判。該成果公布的.第一時(shí)間，全球手機市場(chǎng)股價(jià)大跌。人類(lèi)迎來(lái)了光腦時(shí)代的新春天!

　　剛走到拐角路口，一輛小型面包車(chē)就停在了路口，艾瑪作為博士的智能光腦，早就為博士規劃好了行程，博士畢竟是個(gè)公眾人物，不能太張揚，所以艾瑪挑了一個(gè)比較靜怡的咖啡店，對于這一切，博士沒(méi)有干涉任何決定。他坐在溫濕度剛剛好的車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)沒(méi)有感情的女聲喋喋說(shuō)著(zhù)：“……關(guān)于您的表兄詹姆在上午10:38發(fā)來(lái)的邀請您周六下午一起去打高爾夫的消息，鑒于我觀(guān)察到您在該時(shí)段并沒(méi)有安排，我已經(jīng)回復了同意……”博士眉頭一皺，盡管他的確沒(méi)有安排，可是不管怎么說(shuō)，這種事情無(wú)論如何都應該由他自己決定比較好吧?可是他最終沒(méi)說(shuō)什么，只是把目光放向了窗外，盯著(zhù)稀稀疏疏的來(lái)往人群，將心底的一點(diǎn)想法壓了下去。

　　咖啡館位于B街區的一個(gè)轉角處，平日人不少，就算博士喜歡也很少去�？墒墙裉�，他看著(zhù)幾乎沒(méi)有什么人的咖啡館發(fā)了會(huì )兒呆，雖心下疑惑，但是他還是到前臺點(diǎn)了一杯卡布基諾。走到艾瑪為他安排好的窗戶(hù)前的位置坐下，從手提包里拎出一個(gè)輕薄的laptop開(kāi)始了一天的工作。而艾瑪則一如既往地做出各種提醒：

　　“博士您下午有個(gè)研發(fā)成果線(xiàn)上發(fā)布會(huì )，已經(jīng)派科林去了……”

　　“……博士您已經(jīng)工作一個(gè)小時(shí)了，需要休息�！�

　　“博士，您已經(jīng)工作三個(gè)小時(shí)了，即將強制關(guān)機，3,2——1!”

　　頓時(shí)，博士的電腦一片漆黑，雖然早有存檔，但是博士還是怒不可遏，一下子把光腦摘下來(lái)扔在了地上。圓環(huán)狀的光腦摔在地上發(fā)出嗶的一聲，博士卻一下愣住了。嘈雜的聲音從四面八方涌來(lái)，他感覺(jué)自己就像是失聰的人忽然獲得了聽(tīng)力，一下子回歸到真實(shí)之中。

　　他不顧歪掉的眼鏡慌忙一抬頭，驚愕地發(fā)現咖啡館里熙熙攘攘的都是人。談笑風(fēng)生的中年人，忙著(zhù)寫(xiě)報告的上班族，歡聚聊天的姑娘們，清晰真實(shí)的社交場(chǎng)景在他眼前鋪展開(kāi)，一時(shí)間，他竟然分不清這到底是夢(mèng)還是現實(shí)。做夢(mèng)的人在夢(mèng)里待久了，就不知道是夢(mèng)了�？墒乾F實(shí)生生扯碎了他的理想國，他再一低頭，發(fā)現喝的卡布基諾不過(guò)是一杯清水。博士感到恐懼，汗毛倒豎，他沖出咖啡店，大街靜悄悄的，只有秋風(fēng)掃落葉。眼前的景象像是立在博士心尖上的一把放大鏡，把高度模糊的真相與恐懼赤裸裸地放大，清晰地映照在心頭。

　　絕望驚懼之際，博士手忙腳亂地把光腦戴了回去，一瞬間，世界回到了那個(gè)平衡的調度。博士怒斥道：“怎么回事?”艾瑪機械的聲音悠悠響起：“博士您好，考慮到您對人群疏密度的喜好，我將對不同的環(huán)境作出相應的調整，例如喧鬧度，光線(xiàn)亮度等，還會(huì )相應地適當添加和減少人流影像……”

　　博士難以置信地指著(zhù)咖啡問(wèn)道，“這也是?”

　　“很容易，只要調節您的味覺(jué)中樞和嗅覺(jué)神經(jīng)即可辦到�！�

　　博士快瘋了，他覺(jué)得這個(gè)世界都瘋了，變得不可理喻。絕望中，他唯一能做的，就是把光腦一把摘下扔在地上砸了個(gè)粉碎。

　　許多年后的某一天，博士的家中，他五歲大的小女兒拿著(zhù)一個(gè)手機興奮地把玩著(zhù)，她的電子信息天賦很出眾，天生就是當科學(xué)家的料。然而此刻的她不解地問(wèn)她的父親：“爸爸，為什么別的小朋友都有先進(jìn)的光腦，可是我們家還要用這已經(jīng)淘汰的破手機啊?”

　　博士微微一笑，摸了摸她的頭，說(shuō)出了一句令她尚難以理解的話(huà)：“因為我們不需要一個(gè)完美世界�！�

科普的作文9

　　星期三我們四一班去參觀(guān)了杭州市氣象科普體驗館，氣象館坐落在萬(wàn)松嶺附近的饅頭山上，這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的科普體驗館。

　　我們進(jìn)了大門(mén)，首先來(lái)到古代的氣象知識區。在這里，我認識了相風(fēng)鳥(niǎo)，它是最古老的風(fēng)向標，是公元前104年西漢時(shí)期發(fā)明的，比歐洲同類(lèi)風(fēng)向標的發(fā)明要早一千多年。古代人很愛(ài)動(dòng)腦筋，很早就在研究天氣了，并且發(fā)明了各種各樣測天氣的儀器。

　　看完古代氣象知識區，往前走，我們來(lái)到介紹地球的`氣象知識區。在這里，我了解到有關(guān)酸雨的知識。酸雨會(huì )破壞土壤成分，使農作物減產(chǎn)，破壞植物葉面，甚至導致森林死亡。還有地球上的大氣分層，共有15層。還介紹了地球上的大氣、太陽(yáng)和四季、濕度、氣溫、氣團和鋒，雪、雨、云、風(fēng)，知道了雨滴是怎樣形成的等。

　　走過(guò)氣象知識區，來(lái)到另我們興奮不已的體驗區。里面有風(fēng)力自行車(chē)和人工增雨，還有各種知識翻板和按動(dòng)搶答題。風(fēng)力自行車(chē)是最吸引我的，我玩了許多次，并且體驗到了我的風(fēng)的速度差別。

　　接著(zhù)我們來(lái)到低炭廳，這里呈現著(zhù)很多保護環(huán)境的方法，比如多種樹(shù)，少開(kāi)機動(dòng)車(chē)，不要讓地球溫度升高等。平時(shí)我們要注意減少人工災害，保護環(huán)境。

　　最后我們又看了一本關(guān)于海底世界的4D電影，結束了既新奇又愉快的參觀(guān)之行。

科普的作文10

　　我對好多事情都很好奇，就像有一次，媽媽剛剛買(mǎi)的鬧鐘當天就被我搗鼓壞了。因為我覺(jué)得它的秒針好像比外面的大鐘走得快，想拆開(kāi)了看看，結果秒針掉下來(lái)弄丟了。又老喜歡問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題。媽媽經(jīng)常滿(mǎn)臉疑惑，答不出來(lái)。所以，今年我們剛剛放暑假，媽媽就迫不及待地幫我買(mǎi)了一本《觸摸科學(xué)》，讓我休息在家的時(shí)候看看。

　　我把整本書(shū)細細地研究了一遍，里面有好多趣味的科學(xué)實(shí)驗，比如，盒子玩魔法，冰磚割不斷，鎖骨術(shù)等，其中我最喜歡的是“鎖骨術(shù)”，很好玩的，為了表演給家里人看，我一個(gè)人在房間里偷偷地練習起來(lái)，首先，雙腳并攏，應對墻站立，將手臂伸直，調整自我和墻壁之間的距離，使指尖剛好碰到墻面，堅持手臂伸直的`狀態(tài)，向下擺動(dòng)手臂至身體后方，然后再將手臂拉回，恢復原位，這時(shí)，指尖已經(jīng)無(wú)法碰到墻面了。嘿嘿，我的手臂似乎真短了。太趣味了，等爸爸媽媽下班回來(lái)，我立刻給他們表演魔術(shù)�？吹盟麄円汇兑汇兜�。有誰(shuí)明白是什么原因呢？還得我來(lái)解密：其實(shí)不是手臂縮短了，而是當你將手臂擺過(guò)身體后面時(shí)，為了堅持身體平衡，你不自覺(jué)地向前傾斜。而當你再次向前擺回手臂時(shí)，同樣為了堅持身體平衡，你的身體會(huì )不自覺(jué)地向后傾斜，使你的手臂就“縮短”，接觸不到墻壁了。

　　我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)，它其實(shí)就在我們身邊。

科普的作文11

　　今天，天氣真熱，我和媽媽一起去科學(xué)館看科普展。當我一進(jìn)大門(mén)，哇！好多人，真是熱鬧極啦！我就迫不及待地往里鉆。我覺(jué)得什么都很新奇，也覺(jué)得什么都很好玩，我不知不覺(jué)就走到了“雅各布天梯”，我把手放上紅色按鈕，突然有束火花從底部升起，我完全被那個(gè)場(chǎng)面吸引住了，一直沒(méi)動(dòng)，心里在想：這是怎么回事呢？這真是一個(gè)奇妙的現象。

　　后來(lái)，我又走到“錐體，上滾”這里，我用手把那個(gè)“東西”放在下面，咦？怎么它會(huì )滾上去了呢？平時(shí)，我看到的東西都是從上滾到下的，可這是怎么一回事呀？竟然從下面能滾到上面去，我一時(shí)真的不知所以然了。

　　我又到處看了看，真是太好玩了，太奇妙啦！我現在才知道，世界上有很多很多我不知道的'東西，還有很多等待我們去探究的知識，我要去探索其中的奧秘。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)科學(xué)家，弄懂這些奇妙的現象。

科普的作文12

　　每個(gè)人都可能發(fā)現某種事物的某些奧妙，在發(fā)現的過(guò)程中也會(huì )有許多經(jīng)歷，當然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現的人也會(huì )發(fā)現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著(zhù)的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機會(huì )吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯。

　　再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì )兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì )兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒�，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。 “為什么荷葉不沾水呢？”我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得科普知識

　　墨水，就是寫(xiě)字用的。但是，普通的墨水在寫(xiě)了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。這天，我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。

　　根據這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō)：這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫(xiě)字后，在光和水的作用下就會(huì )消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。記者有點(diǎn)不相信，準備做個(gè)試驗來(lái)驗證董教授的墨水。

　　記者準備了三種紙：打印紙、信紙和報紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘，能夠清楚看到用可退色墨水寫(xiě)的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)光才能消去。之后，記者又在信紙和報紙上寫(xiě)。但是，在信紙上寫(xiě)的并沒(méi)有消去，董教授解釋說(shuō)：因為制造各種紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的`時(shí)光也很長(cháng)。接下來(lái)看報紙，結果大大的出乎了我們的意料，報紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一齊看三張紙，用董教授的墨水寫(xiě)的字幾乎看不出來(lái)了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。

　　為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒(méi)什么個(gè)性的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上方寫(xiě)字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。

　　雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會(huì )消失，那如果是考試的卷紙的話(huà)，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水能夠在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗。

　　在一張桌子上，擺著(zhù)兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫(xiě)了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當水溫到達50℃時(shí)，能夠看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了，而水也沒(méi)有變化，可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。

　　真是很神奇��！期望以后這種墨水能夠超多的運用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費。

科普的作文13

　　今天，天氣特別晴朗，我讓媽媽帶我去看科普展，是在溫嶺市圖書(shū)館、溪濱路58號。我們來(lái)到圖書(shū)館就看見(jiàn)很多機器人、航天飛機摸型和蝴碟標本。咔嚓！

　　咔嚓！

　　我們拍了很多照片。拍完照片，我們就仔細的參觀(guān)了各種各樣的'科普知識。有機器人的“廬山真面目”、航空、航天、宇宙知識等。我最喜歡看機器人的知識了，現在科學(xué)家已經(jīng)研究出了各種機器人，有能跟人握手的機器人、有能上臺階的機器人、有能吹號子的機器人和能辨別聲音的機器人�？赐旰笪覀兙突丶伊�，路上我聞到了香氣撲鼻的桂花香，心情格外高興。

科普的作文14

　　今天五月十八，世界博物館日。很榮幸，能夠走進(jìn)鹽城氣象科普館。

　　這是我第一次走進(jìn)氣象科普館。所以，我顯得異常的興奮。早上很早就起床。洗漱完畢！記者證、筆、筆記本……準備齊全，出發(fā)！

　　“真美！”我入神地凝望著(zhù)車(chē)窗外那怡人的景色，不禁贊嘆道。是��！瞧那垂楊柳，一身翠綠的錦綢披上，一頭柔順的秀發(fā)垂下，多像一位身姿曼妙，風(fēng)度翩翩的小姑娘哩！旁邊又有桃、李、杏的襯托，甚是迷人！

　　經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的乘車(chē)過(guò)程?，終于來(lái)到了目的地——鹽城市氣象局氣象科普館，從大門(mén)外看，雖談不上有多么氣派，但可以看得出來(lái)，這個(gè)氣象局的人很樸實(shí)。

　　九點(diǎn)鐘，主辦方們如期而至，小記者們紛紛進(jìn)入簽到，開(kāi)始了參觀(guān)之旅……

　　迎面而來(lái)的是一個(gè)巨大的地球儀，上面不僅記上了各個(gè)地方的名稱(chēng)，還反映了各種天氣情況。如浙江現在有臺風(fēng)?，地球儀上的.浙江就會(huì )出現有似臺風(fēng)狀的氣體，甚至連暖流、寒流都是那樣分分明明。講解員阿姨為我們介紹了鹽城美麗的春、夏、秋、冬，可以說(shuō)鹽城的一年是四季分明、多姿多彩的。然后，又為我們介紹了多種氣象符號：“小太陽(yáng)”是晴，“小眼睛”是霾，“三道杠”是霧，還有“小旗子”是風(fēng)。有趣極了！接著(zhù)，阿姨又為我們具體介紹了一下雷電的類(lèi)型與天氣預報信息搜集的過(guò)程。在科普館內，我們玩了一下“人工增雨”小游戲，看起來(lái)容易，可玩起來(lái)卻非常非常難！在游戲機的旁邊是一架真正的“人工增雨機”和兩顆“增雨炮彈”，別看它們小小的個(gè)子，貌似很好操縱，但要想能夠射彈成功，那還需要有無(wú)比深厚的功底哦！

　　最后，我們又來(lái)到了3D電影區，熱情的工作人員為我們帶上3D眼鏡，隨后大屏幕開(kāi)始顯示電影，講的是各種天氣對大自然與人類(lèi)造成的危害，同時(shí)也號召人們要保護環(huán)境，共同保護我們的地球家園！

　　活動(dòng)結束后，大家一起合了影，每位小朋友的臉上都洋溢著(zhù)喜悅的色彩。是呀！雖然這是一次短暫的旅程，但大家都收獲多多，真好！

科普的作文15

　　星期一早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，爸爸開(kāi)著(zhù)新買(mǎi)的汽車(chē)送我去上學(xué)。誰(shuí)知，車(chē)剛開(kāi)到解放路，像往常一樣，又堵車(chē)了，各式各樣的汽車(chē)一輛一輛的，你跟著(zhù)我。我接著(zhù)你，無(wú)奈地排著(zhù)長(cháng)隊。見(jiàn)次情景，爸爸索性悠然自得地開(kāi)起了汽車(chē)音樂(lè )，抽起了香煙，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了?爸爸煙抽完了，聽(tīng)的歌也結束了，

　　我一看時(shí)間，呀！7：45！8：00就要上課的！這兒離學(xué)校還很遠呢！我心里很焦急，就大聲嚷嚷：“爸爸，怎么辦？只有15分鐘的時(shí)間了！”爸爸好像一點(diǎn)也不急，詭秘地沖我一笑，不緊不慢地按了一下“k”字按鍵，霎時(shí)，汽車(chē)兩側伸出了像飛機一樣的“翅膀”，四個(gè)車(chē)輪也縮進(jìn)了車(chē)底下，神不知鬼不覺(jué)地不見(jiàn)蹤影，接著(zhù)爸爸一踩油門(mén)，車(chē)子像離弦的箭一樣“嗖”地飛了出去，汽車(chē)在湛藍的`天空中快速飛行著(zhù)?看到這一切，我情不自禁地拍手稱(chēng)奇，爸爸一邊駕駛著(zhù)汽車(chē)，一邊滔滔不絕地告訴我：“這是21世紀的新型汽車(chē)，海陸空“三棲”，也就是說(shuō)，可以在水中、地面上、天空中自由駕駛，這樣可以大大地緩解交通擁堵地狀態(tài)?一眨眼功夫，汽車(chē)就穩穩地降落在學(xué)校門(mén)口，我下了車(chē)，告別了爸爸，急匆匆地走進(jìn)教室，剛好7：50幸虧沒(méi)遲到，我暗自慶幸。��！未來(lái)的新型汽車(chē)，極大地方便了我們出行，我愛(ài)未來(lái)的汽車(chē)，但我更愛(ài)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我一定要好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，發(fā)明更多的、更棒的新東西。

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