(優(yōu)選)技術(shù)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的技術(shù)方案，歡迎閱讀與收藏。
技術(shù)方案1
1 水利工程堤防的作用
提防是水利工程常見(jiàn)的擋水建筑物，修筑于江、河、湖、蓄洪區、圍墾區等邊沿，是目前應用最為廣泛的防洪工程。提防的作用是抵御洪水災害，避免出現洪水泛濫情況，從而保護沿岸財產(chǎn)和人們生命安全。通過(guò)修筑提防能約束洪水，讓洪水在泄洪通道內通過(guò)，提高泄洪水深和流速，讓泄洪通道變得更加暢通，促進(jìn)洪水更好排出，提高泄洪分洪能力。另外，修筑提防還能開(kāi)展圍墾造田工作，讓農業(yè)生產(chǎn)條件得以改善，促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)順利進(jìn)行，有利于提高農作物產(chǎn)量。并且提防還能抵御風(fēng)浪和海潮侵襲，確保提防牢固安全，更好發(fā)揮應用的作用。
2 水利工程堤防防滲現狀分析
我國水資源豐富，提防工程眾多，這些工程在提高水資源利用效率，促進(jìn)農業(yè)、經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展等方面具有積極作用。但由于工程自身質(zhì)量問(wèn)題，養護管理工作不到位等因素制約，很多堤防防滲工作不到位，存在不同程度的滲漏現象。主要問(wèn)題為滲漏管破損、壩體部位滲漏、修建年代久遠并且日常維護工作不到位引發(fā)滲漏現象、大壩被破壞或者坍塌等。這些問(wèn)題的出現嚴重影響堤防作用有效發(fā)揮，對提高水資源利用效率也產(chǎn)生負面影響。為此，必須根據工程實(shí)際情況，采取有效的防滲施工技術(shù)，實(shí)現工程有效加固的目的，促進(jìn)水資源利用效率提高。
3 水利工程堤防防滲施工技術(shù)
3.1 帷幕灌漿防滲
應用該技術(shù)進(jìn)行堤防防滲施工，為確保防滲施工效果，要嚴格按照要求配制漿液，確保漿液質(zhì)量滿(mǎn)足施工規范標準，具有良好的流動(dòng)性和膠凝性。然后嚴格遵循工藝流程，將配制好的漿液通過(guò)鉆孔壓進(jìn)巖層裂縫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，漿液凝結固化之后，使基巖的整體強度增強，確�；鶐r結構的整體性，使得基巖具備良好的抗滲性能。常用灌漿技術(shù)為孔口封閉灌漿、GIN灌漿法、純壓式灌漿法等，施工中要根據實(shí)際情況合理選擇相應的技術(shù)措施，并把握鉆孔、灌漿施工每個(gè)工藝流程，促進(jìn)防滲效果提升。
3.2 劈裂灌漿防滲
其防滲工作原理為：通過(guò)漿的壓力將堤身劈裂為裂縫，往裂縫內注入濃度較強的漿液，讓漿液在堤內形成縱向垂直防滲帷幕，最終實(shí)現防止滲漏問(wèn)題發(fā)生的目的.。施工中先沿堤壩軸線(xiàn)布孔，并利用灌漿壓力劈裂壩體，然后向裂縫強制灌漿，進(jìn)而固結形成防滲壩體。通過(guò)應該該項技術(shù)措施，能將壩體內的裂縫、孔洞等消除，促進(jìn)整個(gè)壩體防滲效果提升。劈裂灌漿防滲施工簡(jiǎn)單方便，施工費用低，速度快，能取得良好的效果。通常該技術(shù)所用的灌漿材料選取方便，節約材料運輸費用，降低施工難度，有利于對周?chē)h(huán)境的保護。另外，該技術(shù)是在壩體上進(jìn)行施工或者改造，工藝流程簡(jiǎn)單，效果良好，也能降低施工成本。
3.3 混凝土防滲墻
該技術(shù)在堤防防滲施工的應用十分普遍，其防滲加固原理是通過(guò)有效控制防滲墻厚度，讓墻段結合緊密，具備良好的安全性和可靠性，進(jìn)而實(shí)現地基的永久性防滲，確保堤防處于良好性能和運行狀態(tài)。同時(shí)對出現滲漏的堤防，該技術(shù)措施還能起到加固作用，避免有效防止更大的安全隱患發(fā)生。另外，根據防滲要求和施工工藝不同，該技術(shù)又分為淺薄型和深厚型兩種不同類(lèi)型。前者防滲墻深度約 10-20m,厚度 10-25cm,主要用于堤防工程防滲施工。后者防滲墻深度 20-30m,厚度 60-80cm,常用于墻深超過(guò) 30m 的大壩及險要段施工。
3.4 自凝灰漿防滲墻
該技術(shù)主要原料為水泥、膨潤土，然后加入少量緩凝劑進(jìn)行攪拌就制成自凝灰漿。該技術(shù)一般不單位使用，而是與其它技術(shù)措施配合使用，用作其它防滲施工技術(shù)的補充。對泥漿護壁的防滲墻施工進(jìn)行造孔時(shí)，自凝灰漿用作護壁泥漿，凝結固化后形成防滲層，進(jìn)而增強堤防防滲效果，促進(jìn)工程質(zhì)量提高。
3.5 高壓噴射防滲墻
該技術(shù)的防滲加固原理是：通過(guò)漿液的高壓射流來(lái)沖擊、破壞土層，并且漿液與土層顆粒攪拌混合為一體，固化凝結之后形成防滲墻，從而加固地基，實(shí)現防滲漏的目的。施工前先要鉆孔，并用灌漿管將高壓漿液噴射至土層，通過(guò)與土層進(jìn)行切割攪拌，從而改變土層結構，與漿液混合而形成新的固結體，最終實(shí)現加固和防滲的目的。該技術(shù)操作簡(jiǎn)單，成本低廉，適用范圍廣，其應用也越來(lái)越受到人們重視。
3.6 水泥土攪拌樁防滲墻
利用深層攪拌樁機，將水泥漿噴入土體并進(jìn)行攪拌，使之與土體混合成為一體，硬化固結后形成防滲墻。該技術(shù)操作簡(jiǎn)單，成本低，效果良好。
4 結語(yǔ)
總之，水利工程施工建設中，提防防滲技術(shù)是十分重要技術(shù)措施，對有效防治提防滲漏，確保提防牢固可靠具有重要意義。
實(shí)際工作中，應該考慮提防防滲具體需要，合理選擇相應的防滲施工技術(shù)類(lèi)型。并嚴格按照工藝流程操作，從而促進(jìn)施工技術(shù)得到有效應用，提高水利工程提防防滲效果。
技術(shù)方案2
在施工縫的位置要按照以上的順序進(jìn)行留設，同時(shí)在模板安裝之前，要使用清水將處于施工縫當中的渣土清理干凈，在澆筑砼之前也要先潤濕表面，使用相同配合比的水泥砂漿鋪設大概55mm到100mm厚度，進(jìn)而進(jìn)行澆筑，從而能夠保證砼之間的接觸沒(méi)有縫隙。要控制出模的強度。通過(guò)調整混凝土的配合比例，調整施工的速度，加入適量的添加劑，從而保證混凝土的出模強度。在組裝出膜機具的時(shí)候，首先要形成以開(kāi)字架，圍圈，三腳架，內九角撐架，中心盤(pán)拉桿，內外連圈，液壓系統為主體的系統架構。然后測量防線(xiàn)彈出開(kāi)字架的位置，根據測量的位置安放開(kāi)字架，并進(jìn)行找平，依次安放三腳架，圍圈，這些裝置要緊密連接，在連圈安裝完畢之后要安裝內撐架，節點(diǎn)的連接要牢固可靠。由于滑膜結構采用混凝土施工，因此滑生距離一般為3M，在預應力鋼筋安裝完成之后，為了防止外層塑料瓶被刮破，需要用幾根鋼絲事先穿完與定位支架綁牢，然后連接其他鋼絲。在滑膜的過(guò)程中要盡量采取微調以及中調，要將偏扭控制在額定范圍之內，避免因為長(cháng)時(shí)間工作而導致滑膜不順直等情況[3]。
土方工程
對于土方工程，由于基坑的深度較淺，因此要采用機械挖掘為主，以人工挖掘為輔助手段，為了防止在挖土，運土等施工過(guò)程中對工程樁產(chǎn)生破壞，需要合理的考慮分層以及挖掘方式順序。在土方挖掘之前，要由測量工人在基坑中確定好基礎邊線(xiàn)的具體位置以及工作面放坡寬度，在邊線(xiàn)處使用石灰粉做出記號，在遇到破壞之后要及時(shí)修補。為了防止邊坡松動(dòng)而引起塌方，所有的邊坡施工在挖掘之后需要由人工修正一次性完成。材料的運輸需要搭設專(zhuān)門(mén)的運輸通道進(jìn)入到基坑當中，不能夠踩踏邊坡的松土。這樣容易引起塌方。
混凝土工程
原煤倉為儲煤建筑物，采用空間網(wǎng)架結構，取煤設備為堆取料機，原煤倉下面布置輸煤廊道。原煤倉的內徑在100~120米左右，壁厚在800mm左右，混凝土的強度等級為C30，倉體的總高度大約40m左右。在澆筑的過(guò)程中，需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員監督檢查模板，木盒以及鋼筋等裝置是否變形移位。為了保證混凝土的高度密實(shí)性，構件能夠正常使用，在澆筑混凝土的過(guò)程中要避免出現離析現象，避免有人移動(dòng)或者踩踏鋼筋，保證承受負彎矩的鋼筋正確位置。在對混凝土澆筑的施工要使用插入式振動(dòng)器，在振搗的`過(guò)程中要遵守快插慢拔的施工原則，振動(dòng)棒每個(gè)插點(diǎn)之間距離要均勻，不能超過(guò)振動(dòng)棒的有效半徑范圍。
滑膜裝置施工
這種滑膜裝置是混凝土制材，外壁較厚，為了防止滑膜裝置沿鍋爐的外壁垂直方向發(fā)生變形，需要通過(guò)精確的計算得出開(kāi)字架的垂直高度，同時(shí)為了進(jìn)一步約束變形，要比以往的裝置增加一道圍圈，也就是說(shuō)模版的系統要采用3道圍圈。原煤倉大直徑的柔性滑膜裝置會(huì )引起滑膜的偏扭變形，因此要增加5個(gè)抗偏扭防變形的構造設施，每隔4個(gè)開(kāi)字架就要設置一組抗扭爬桿以及前既定，而千斤頂要按照三角形的形狀進(jìn)行布置，倉壁的開(kāi)字架通過(guò)設計組合沿模版方向設置成三道圍圈，以防垂直方向變形。由于在施工過(guò)程中，原煤倉的直徑相對較大，因此為了防止混凝土在澆注過(guò)程中由于區段過(guò)長(cháng)而出現溫度應力問(wèn)題，要對振動(dòng)方向以及澆注方向按照兩個(gè)垂直的對稱(chēng)軸將一個(gè)圓周分為16個(gè)區域，然后對每組進(jìn)行相對澆注，同時(shí)還要在每組澆筑中進(jìn)行均勻的分層澆注，如果在施工的時(shí)候溫度很高，就要嚴格的控制每組澆注的厚度，澆注的厚度不應該超過(guò)倉壁的厚度，這樣才能使得澆注過(guò)的倉壁能夠有效散熱，保證倉壁的混凝土澆注的質(zhì)量，進(jìn)一步提高原煤倉的受力，提高了原煤倉的工作效率，也節省了大量的人力物力，確保了原煤倉的工作效率，提高了裝置的使用壽命。同時(shí)這種智能化裝置的應用也能輕松應對反復無(wú)常的天氣，變化不定的空氣濕度等一系列復雜環(huán)境，保證了機械部件可維護性以及使用壽命[5]。對于鋼筋工程，首先要對將各類(lèi)型號的鋼筋半成品，按照相應的型號，規格以及品種擺放蒸汽，并且放置標志牌，將堆放鋼筋的地方用遮蓋物進(jìn)行遮蓋，防止雨淋日曬。
結語(yǔ)
對原煤倉倉壁需要采用滑膜裝置，在滑膜施工的過(guò)程中中，要針對以下方面的質(zhì)量進(jìn)行嚴格的控制。第一就是自制的內外模板要在提升過(guò)程中保持足夠的穩定性和整體性，只有保證模板良好的穩定性能，才能夠使原煤倉的倉壁承受足夠的應力。第二就是倉壁要通常采用跳段施工，防止溫度效應產(chǎn)生不良影響。在對倉壁澆注的過(guò)程中，要提前對原煤倉的倉壁進(jìn)行合理的分層分組，以此保證澆注效果。第三就是明確滑膜裝置的傳行走路線(xiàn)。合理的滑膜裝置的行走路線(xiàn)能夠保證在行走的過(guò)程中受力合理，從而提高原煤倉倉壁的施工質(zhì)量。這種裝置的設計不僅可以應對惡劣的天氣環(huán)境，同時(shí)也節省了人力物力，延長(cháng)了原煤倉的使用壽命，提高了工作效率。
技術(shù)方案3
一、教學(xué)內容分析
�。ê�(jiǎn)要說(shuō)明課題來(lái)源、學(xué)習內容、知識結構圖以及學(xué)習內容的重要性）
《語(yǔ)文課程標準》指出：低年級階段學(xué)生“會(huì )認”與“會(huì )寫(xiě)”的字量要求有所不同。要運用多種識字教學(xué)方法，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境，引導他們利用各種機會(huì )主動(dòng)識字，力求識用結合�！段木叩募摇肥且黄洈⑿缘奈恼�，文字活潑，富有童趣，并配有兩幅生動(dòng)有趣的插圖，符合一年級兒童的審美情趣和閱讀心理。本課教學(xué)設計意在從學(xué)生興趣出發(fā)，通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式導入，并進(jìn)行擴詞訓練，借助課文插圖讓學(xué)生理解課文的主要意思，感受人物的情感。
教學(xué)中創(chuàng )設趣味的學(xué)習環(huán)境，用“閃電讀詞”和“閃電出字卡”的游戲調動(dòng)學(xué)生自主識字的積極性。在課文閱讀方面將以“朗讀”訓練為主，指導學(xué)生通過(guò)朗讀認識生字、會(huì )讀對話(huà)、了解內容，體會(huì )課文表達的思想感情和趣味。借助順口溜總結整理物品的方法，通過(guò)“文具認領(lǐng)會(huì )”和“整理書(shū)包比賽”鼓勵學(xué)生養成愛(ài)護文具的好習慣。
二、教學(xué)目標（從學(xué)段課程標準中找到要求，并細化為本節課的具體要求，目標要明晰、具體、可操作，并說(shuō)明本課題的重難點(diǎn)）
�。劢虒W(xué)目標］
知識與技能
1.會(huì )認“具、次、丟”等生字，會(huì )寫(xiě)“文、次、找”等生字，能自主積累詞語(yǔ)。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
了解各種文具的用途，懂得愛(ài)護學(xué)習用品。
過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容，懂得要愛(ài)護學(xué)習用品。
�。劢虒W(xué)重難點(diǎn)］
重點(diǎn)：會(huì )認、會(huì )寫(xiě)生字。有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：指導學(xué)生把對課文的感悟轉化為自己日常的學(xué)習習慣。
三、學(xué)習者特征分析（學(xué)生對預備知識的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習方法的掌握情況，如何設計預習）
《文具的家》是一篇記敘性的文章，文字活潑，富有童趣，并配有兩幅生動(dòng)有趣的插圖，符合一年級兒童的審美情趣和閱讀心理。本課教學(xué)設計意在從學(xué)生興趣出發(fā)，通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式導入，并進(jìn)行擴詞訓練，借助課文插圖讓學(xué)生理解課文的主要意思，感受人物的情感。
四、教學(xué)過(guò)程（設計本課的學(xué)習環(huán)節，明確各環(huán)節的子目標）
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、情境導入
1.同學(xué)們的文具盒里都擺著(zhù)鉛筆、橡皮，能說(shuō)說(shuō)它們有什么用嗎？
2.學(xué)生自由發(fā)言。教師歸納：鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習上的好伙伴哪�。ǔ鍪緭斓降奈木撸┛墒沁@些小伙伴卻被它們的小主人弄丟了，它們很傷心，讓我們一起來(lái)幫助它們找個(gè)家吧！
3.板書(shū)課題，齊讀課題。
4.隨文識字（具）：你有什么辦法記住它？
下列哪些物品是文具？用“√”標出來(lái)。
橡皮鉛筆水杯日歷書(shū)包尺子
二、初讀課文，學(xué)習生字
1.借助拼音自由讀課文，畫(huà)出自己不認識的字。
2.同桌互讀。同桌有困難，請你幫幫他；同桌讀得好，請你夸夸他。
3.“小老師”領(lǐng)讀生字。教師指導生字并擴詞。
4.齊讀生字——開(kāi)火車(chē)認讀生字——“火眼金睛”游戲，鞏固生字學(xué)習。
選出下列漢字的正確讀音，畫(huà)上“○”。
具（jǜjù）新（xīnxīng）
仔（zǐzhǐ）所（sǔosuǒ）
三、反復閱讀實(shí)踐，讀通課文內容
1.自由讀文，標出自然段序號。
2.同桌互助，幫助對方把課文讀通、讀順。
3.教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊認讀生字。
4.這篇課文一共有個(gè)自然段。媽媽的話(huà)出現在第幾自然段。
四、整體閱讀課文，讀懂課文，質(zhì)疑思考
1.用自己喜歡的方式讀課文，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。
2.你也會(huì )像小貝貝那樣經(jīng)常丟東西嗎？你想過(guò)為什么嗎？
3.怎樣才能做到不丟文具呢？
4.鼓勵學(xué)生互動(dòng)，結合課文和生活實(shí)際談自己的想法。
用“——”畫(huà)出表現貝貝經(jīng)常丟東西的句子。
第二課時(shí)
一、觀(guān)察圖片，訓練想象，培養習慣
1.出示文具卡通圖片，假如你就是文具中的一員，你會(huì )想些什么？說(shuō)些什么？
2.先自己想，再做交流，鼓勵學(xué)生說(shuō)出與眾不同的想法，引導學(xué)生自主表達。你的鉛筆盒里都有哪些文具？
二、聯(lián)系實(shí)際，結合課文，自我教育
1.出示課文中媽媽的話(huà)。指名學(xué)生朗讀。
2.聽(tīng)了媽媽的話(huà)，貝貝是怎樣做的？她做得對嗎？（學(xué)生自由回答）
�。�1）說(shuō)說(shuō)你們的媽媽有說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)嗎。
�。�2）你有沒(méi)有認真聽(tīng)媽媽的話(huà)呢？
3.聯(lián)系實(shí)際，自我教育。
�。�1）翻翻自己的小書(shū)包，說(shuō)說(shuō)里面有哪些小伙伴。
�。�2）說(shuō)說(shuō)你的小伙伴們都好嗎？它們有家嗎？它們的家干凈整潔嗎？
�。�3）學(xué)生自由回答，推選說(shuō)得最好的學(xué)生作總結。
文具的家是？（）
A.書(shū)包B.文具盒C.貝貝的家
4.媽媽告訴貝貝要怎樣做，文具才不會(huì )丟？
三、學(xué)習會(huì )寫(xiě)字，辨析字形，正確書(shū)寫(xiě)
1.復習“文具”，并用文具說(shuō)一句話(huà)。
2.拿出識字卡片，獨立分析：能用什么方法記住這些生字？
3.同桌檢查匯報，再說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最難記。
4.針對學(xué)生的難點(diǎn)，教師指導。
5.生字找朋友。組詞練習，鞏固記憶。
6.描紅抄寫(xiě)。教師巡視。
比一比，組詞語(yǔ)。
欠（）次（）力（）辦（）上（）讓?zhuān)ǎ┢剑ǎ﹤悖ǎ?/p>
四、拓展延伸
1.學(xué)完課文，同學(xué)們都明白了要愛(ài)護學(xué)習用品，每天要收拾好它們。下面我們就來(lái)舉行一個(gè)整理書(shū)包的比賽，看誰(shuí)做得又快又好。
2.學(xué)生整理書(shū)包。
3.評出優(yōu)勝者并給予獎勵，鼓勵其他同學(xué)。
描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。
找包
五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的`設計（針對學(xué)習流程，設計教與學(xué)方式的變革，配置學(xué)習資源和數字化工具，設計信息技術(shù)融合點(diǎn)）
教師活動(dòng)預設學(xué)生活動(dòng)設計意圖
4.隨文識字（具）：你有課件展示，便于分析。形象、直什么辦法記住它？
下列哪些物品是文具？
用“√”標出來(lái)。
橡皮鉛筆水杯日歷
書(shū)包尺子
觀(guān)。
二、初讀課文，學(xué)習生字
1.借助拼音自由讀課文，畫(huà)出自己不認識的字。
2.同桌互讀。同桌有困難，請你幫幫他；同桌讀得好，請你夸夸他。
3.“小老師”領(lǐng)讀生字。教師指導生字并擴詞。
4.齊讀生字——開(kāi)火車(chē)認讀生字——“火眼金睛”游戲，鞏固生字學(xué)習。
選出下列漢字的正確讀
音，畫(huà)上“○”。
具（jǜjù）新（xīnxīng）
仔（zǐzhǐ所（sǔosuǒ）
Ppt展示節約時(shí)間，便于校對。觀(guān)察圖片，訓練想象，培養習慣Ppt展示圖聲結合，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。生字書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)展示形象直觀(guān)，記憶較深。
六、教學(xué)評價(jià)設計（創(chuàng )建量規，向學(xué)生展示他們將被如何評價(jià)（來(lái)自教師和小組其他成員的評價(jià)）。也可以創(chuàng )建一個(gè)自我評價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)）
�。�、給學(xué)生以充分發(fā)揮的空間：
由于學(xué)生的拼音已掌握較好，我采用了讓學(xué)生預學(xué)生字、個(gè)別字老師帶學(xué)的方法，效果較好。讓學(xué)生事先預讀課文，簡(jiǎn)單理解課文講了件什么事，學(xué)生也完成的較好。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生能自己答出的問(wèn)題就讓學(xué)生自己答，不包辦。
�。�、讓信息技術(shù)手段在課文中較好的發(fā)揮作用：
在本課教學(xué)中信息技術(shù)手段的采用對學(xué)生學(xué)課文起到了很好的促進(jìn)作用。像最開(kāi)始的用品出示投影圖、學(xué)習生字用投影顯示、講課中用錄音配樂(lè )烘托氣氛。用投影圖的出示增加直觀(guān)效果，在學(xué)生讀課文或講故事時(shí)配樂(lè )，這些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)了學(xué)生對課文的學(xué)習。
�。�、以啟發(fā)式教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)課文：
對課文進(jìn)行學(xué)習分析時(shí)，教師不是一味地講或讀，而是采用了引導啟發(fā)得手段，學(xué)生能說(shuō)的讓他們盡量說(shuō)，老師只是在學(xué)生確實(shí)無(wú)法弄懂的情況下才講解，以避免傳統教學(xué)中的滿(mǎn)堂灌現象，使學(xué)生學(xué)會(huì )自主的學(xué)習。
�。�、教學(xué)中的不足之處：
信息技術(shù)手段的采用還較簡(jiǎn)單，如能再花時(shí)間做成課件、動(dòng)畫(huà)效果會(huì )更好。由于課時(shí)的限制，有不少學(xué)生的學(xué)習能力鍛煉、發(fā)揮不夠，還需改進(jìn)。
七、教學(xué)板書(shū)（本節課的教學(xué)板書(shū)。如板書(shū)中含有特殊符號、圖片等內容，為方便展示，可將板書(shū)以附件或圖片形式上傳。）
�。劢虒W(xué)板書(shū)］
文具的家
鉛筆橡皮
轉筆刀文具盒仔細疼愛(ài)
平平安安
技術(shù)方案4
前言
現代科技的進(jìn)步使計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)飛速發(fā)展，提供越來(lái)越強大的計算機處理能力和網(wǎng)絡(luò )通信能力。計算機及網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)的應用大大提高了現代企業(yè)的生產(chǎn)管理效率，降低運作
成本，并使得現代企業(yè)能更快速有效地獲取市場(chǎng)信息，及時(shí)決策反應，提供更快捷更滿(mǎn)意的客戶(hù)服務(wù)，在競爭中保持領(lǐng)先。
一、工程概況
機房工程屬于多學(xué)科技術(shù)，涉及到電子工藝、建筑結構、空氣調節、給水排水、電氣技術(shù)和消防安全等多種專(zhuān)業(yè)，而且又與電子計算機技術(shù)密切相關(guān)。其設計必須確保電子設備、計算機等系統穩定可靠運行，保障機房工作人員有良好的工作環(huán)境，做到技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟合理、安全適用。機房設計依據國家B級標準機房建設。
本機房裝修總面積約為66M，機房?jì)扰鋫渚W(wǎng)絡(luò )機柜7臺；標準機架式服務(wù)器機柜7臺，UPS主機一臺，UPS電池組2組，總體布置見(jiàn)平面布置圖。
二、設計依據
國家標準《電子信息系統機房設計規范》(GB50174-20xx)國家標準《電子信息系統機房施工及驗收規范》〔GB 50462-20xx〕國家標準《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規范》（GB 50210-20xx）國家標準《供配電系統設計規范》〔GB 50052-95〕國家標準《低壓配電設計規范》〔GB 50054-95〕國家標準《建筑照明設計標準》（GB 50034-20xx）國家標準《計算站場(chǎng)地安全技術(shù)》(GB9361-88)
國家標準《電氣裝置安裝工程接地裝置施工及驗收規范》(GB50169-92)中華人民共和國公共安全行業(yè)標準GA/T75-94《安全防范工程程序與要求》 《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》
三、設計原則
整體性
計算機機房工程所有的系統設計時(shí)，保持系統的整體性，在設計、建設時(shí)統一規劃，綜合考慮。
先進(jìn)性與實(shí)用性
機房工程系統的先進(jìn)性與實(shí)用性相結合，設計立足于高起點(diǎn)，采用國際先進(jìn)、成熟、實(shí)用的技術(shù)。構建合理的適當超前的技術(shù)體系架構，用以確保長(cháng)時(shí)間的技術(shù)領(lǐng)先的地位。機房工程系統中的各個(gè)子系統通過(guò)集成，實(shí)現資源共享、信息共享，增強對機房工程的運營(yíng)管理能力；提高設備利用率，降低能耗，節約能源；實(shí)現現代化科學(xué)的機房工程管理。機房工程內配備的系統軟、硬件配置采用模塊化、開(kāi)放式結構，以適應系統靈活組網(wǎng)、擴展和系統集成整體提升的需要。 ?可靠性
機房工程系統的可靠性原則為保證機房工程系統能為用戶(hù)提供連續不間斷的7x24小時(shí)服務(wù)，機房具有高可靠性。我投標方具體做到在設計中盡量減少單點(diǎn)故障的存在，對可能存在單點(diǎn)故障的環(huán)節，在設計上盡可能減少其對整個(gè)系統的影響。電氣系統按B級機房標準設計。機房的各系統都具有足夠的備份能力。 ?安全性
機房工程系統的安全性具有完整的安全策略和切實(shí)可靠的安全手段來(lái)保障計算機機房工程用戶(hù)運行系統基礎環(huán)境的安全。我投標方在防火、防水、防蟲(chóng)、防鼠、防盜、接地、防雷、防電磁干擾、降噪等方面采取有效措施，在考慮地面承重能力時(shí)，采取相應的技術(shù)措施。 ?兼容性和可擴展性
總體結構應具有兼容性和可擴展性，既可以包容不同廠(chǎng)類(lèi)型的產(chǎn)品，便于升級換代，使整個(gè)系統可以隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，不斷得到充實(shí)、完善、改進(jìn)和提高，并在預埋件和線(xiàn)纜布設上留有冗余，以便系統將來(lái)的擴展。
�。�1）機房裝修
建筑裝修是整個(gè)機房的基礎。它主要起著(zhù)功能區的合理劃分及保證機房環(huán)境達標的作用。對機房平面作整體規劃，并進(jìn)行相應的裝修設計。機房裝修不同于普通裝修，要求防塵、防水、防靜電、防鼠、保溫、防結露、阻燃并具有良好的抗電磁場(chǎng)干擾性。
�。�2）機房電氣系統
機房的供配電系統是一個(gè)綜合性系統，是機房高可用性的保證。電子信息設備投入服務(wù)后如無(wú)一個(gè)長(cháng)期穩定可靠的.供電系統來(lái)保證設備正常運行，勢必造成不良后果。
包括低壓配電柜、在線(xiàn)擴容的模塊化UPS不間斷電源系統、照明系統、輔助供配電、電纜線(xiàn)路敷設等。
�。�3）機房空調新風(fēng)系統
機房空調新風(fēng)系統是機房運行環(huán)境的保障。電子信息系統設備是高精密的電子設備，對機房環(huán)境有嚴格的要求，其中最重要的是溫度、濕度和潔凈度。即是所謂的三度要求。
主機房配備行級水冷式空調系統及VRV吸頂式空調，并配備相應的新風(fēng)、排煙系統。
�。�4）機房消防系統
機房火災自動(dòng)報警與氣體滅火系統能自動(dòng)捕捉監測區內火災發(fā)生時(shí)的煙霧或熱氣，發(fā)出聲光報警；同時(shí)，具有“聯(lián)動(dòng)”功能，即通過(guò)控制線(xiàn)路將消防給氣設備，按照規定的要求動(dòng)作，指揮各種消防設備在火災時(shí)密切配合，各司其職，投入工作。
氣體消防區域主要為主機房、配電間。
�。�5）機房接地和防雷系統
機房防雷接地系統是整體機房安全運行的保證。機房設施的雷擊過(guò)壓及電磁干擾防護，是保護通信線(xiàn)路、設備及人身安全的重要技術(shù)手段，是確保通信線(xiàn)路暢通、設備安全運行不可缺少的技術(shù)環(huán)節。
技術(shù)方案5
我有幸參加了20xx年的國培培訓學(xué)習，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(cháng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(cháng)進(jìn)，我以在培訓期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、結合對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現實(shí)反思，在教師培訓期間，不斷學(xué)習，認真思考，反復實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線(xiàn)教學(xué)，積極開(kāi)展校本教研，真正成為農村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
2、提高自己對信息技術(shù)應用在生物教學(xué)中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
三、研修計劃：
1、勤于學(xué)習
珍惜這次培訓提升機會(huì )，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
2、聆聽(tīng)請教
對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的.問(wèn)題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
4、提升業(yè)務(wù)，樂(lè )于動(dòng)筆，揚長(cháng)補短。加強基本功的訓練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著(zhù)述，寫(xiě)生活札記。每天堅持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。
5、時(shí)刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
四、具體措施
1、看兩本教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著(zhù)作。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。
2、網(wǎng)絡(luò )平臺，積極學(xué)習研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。
3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體備課，集體研討。
互相學(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前農村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。
4、認真聽(tīng)課評課，積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加培訓，潛心學(xué)習研討，認真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向專(zhuān)家請教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會(huì )。
有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。作為一名教師，只有不斷學(xué)習，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話(huà)說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，做一名新型的、符合時(shí)代要求的教師。
技術(shù)方案6
為貫徹落實(shí)分廠(chǎng)關(guān)于開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)等一系列通知要求，進(jìn)一步強化員工安全生產(chǎn)意識，更好的做好安全生產(chǎn)工作，結合我部門(mén)實(shí)際，特制訂以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
安全責任，重在落實(shí)
二、活動(dòng)時(shí)間：
第一階段：20xx年6月01日-6月30日第二階段：20xx年7月01日-9月30日
三、活動(dòng)目的：
營(yíng)造“安全生產(chǎn)，人人有責”的氛圍，促使員工從“要我安全”到“我要安全”（即主動(dòng)承擔安全責任、提高安全意識、學(xué)習安全知識等），達到以活動(dòng)促工作、以月促年的目的。
四、活動(dòng)內容
第一階段
1、進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)員。（6月01日-6月05日）
在部門(mén)會(huì )議上進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)員。向各員工宣貫關(guān)于“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的內容及其要求。認真組織落實(shí)“安全生產(chǎn)月”及“六.五”世界環(huán)境日為主題的安全、環(huán)保板報等。動(dòng)員各員工積極參與到各項活動(dòng)中。
2、安全事故教育警示周活動(dòng)（6月06日-6月10日）
全體職員結合崗位工作需要，通過(guò)自學(xué)或集體組織學(xué)習等形式，開(kāi)展以安全生產(chǎn)法律法規知識、安全技術(shù)知識和崗位技能為主要內容的全員培訓活動(dòng)，并對安全教育和培訓工作進(jìn)行考核。認真組織學(xué)習總廠(chǎng)技術(shù)部《技術(shù)部門(mén)安全管理培訓》的內容，明確部門(mén)職責和個(gè)人職責，并運用到實(shí)際工作中。通過(guò)OA轉發(fā)以往發(fā)生的典型事故通報方式，用身邊發(fā)生的危險事故告誡各員工不按安全要求作業(yè)需付出的代價(jià)。組織員工認真學(xué)習通報文件，剖析事故案例，總結造成事故的原因，舉一反三，防范于未然。按要求寫(xiě)出安全生產(chǎn)事故警示教育心得并與6月10日下班前交部門(mén)。
3、自查自糾（6月10日-6月19日）
以貫徹落實(shí)《第二裝配廠(chǎng)20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》為主要內容，在部門(mén)內部逐條檢查、逐條核實(shí)，查漏補缺，邊查邊改，及時(shí)糾正和解決存在有關(guān)安全的各種問(wèn)題。安全生產(chǎn)掛在嘴邊，不如現場(chǎng)多跑幾圈，把工作現場(chǎng)作為檢查重點(diǎn)。切實(shí)把各項要求落到實(shí)處。
4、積極參加“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng )建活動(dòng)和“落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責任知識競賽”，組織員工為安全生產(chǎn)提一條建議或獻一策。（6月20日-6月30日）
圍繞主題，以參加各種活動(dòng)為手段，組織員工特別是青年員工積極參與。通過(guò)競賽和創(chuàng )建、獻策活動(dòng)，發(fā)揮員工的聰明才智，不斷提高員工的安全生產(chǎn)意識和素質(zhì)，積極推進(jìn)崗位安全達標。增強遵章作業(yè)、遵守勞動(dòng)紀律的'自覺(jué)性，形成人人反“三違”、防事故的良好氛圍，從而實(shí)現“零事故”月的目標。
第二階段
1、明確工作職責，制定預防措施（7月01日-7月30日）
結合部門(mén)實(shí)際工作性質(zhì)及安全操作要領(lǐng)，對現有生產(chǎn)工藝過(guò)程進(jìn)一步開(kāi)展危險、危害因素辨識，制定切實(shí)可行的預防控制措施。按照責任分工，嚴格檢查落實(shí)預防控制措施的執行情況。技術(shù)工藝人員嚴格執行工藝紀律檢查制度，突出查處違規違章作業(yè)行為。做到“五查五看”。堅持做好事故隱患排查工作，對確立的危險源進(jìn)行排查，杜絕違章操作。同時(shí)認真落實(shí)安全檢查制度，認真排查安全隱患。事故違章處理，堅持“四不放過(guò)”，同時(shí)把違章當事故看，把小事故當大事故對待，完善各項管理制度，加大制度執行監管力度，做好每周一次的工藝紀律檢查，對于影響安全的違紀現象予以堅決查處。
2、落實(shí)整改措施，提升5S活動(dòng)水平（8月01日-8月30日）
突出“安全責任，重在落實(shí)”的活動(dòng)主題，更加嚴格的排查治理，徹底消除事故隱患。要規范加強安全管理制度的落實(shí)，制度不能只停留在口頭，要切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)，要加強員工的責任心，提高員工的整體素質(zhì)，要求各位員工加強工作責任心，認真查找可能發(fā)生的事故，分析薄弱環(huán)節和安全管理中的死角、盲區，在安全管理工作上要密切配合，對發(fā)現的情況及出現的問(wèn)題及時(shí)通報信息，對責任心不強，不稱(chēng)職的予以處分，這樣既提高員工的責任感、使命感和危機感又提升了員工的個(gè)人素質(zhì)和5S活動(dòng)水平。
3、進(jìn)行活動(dòng)總結，鞏固安全生產(chǎn)活動(dòng)成果（9月01日-9月30日）
安全生產(chǎn)，任重而道遠。要想做好安全工作，我們的任務(wù)還很艱巨，我們不能有絲毫的松懈麻痹大意。要充分認識開(kāi)展這項工作的必要性和緊迫性，加強管理，抓好落實(shí)，開(kāi)展各階段工作的不斷探索和完善長(cháng)效機制。我們要認真的總結此次活動(dòng)的經(jīng)驗，為以后更好的開(kāi)展的工作，奠定良好的基礎。
技術(shù)方案7
根據全國農技中心會(huì )同有關(guān)專(zhuān)家分析預測，20xx年全國玉米病蟲(chóng)害發(fā)生重于常年，東北、華北地區玉米螟、粘蟲(chóng)、地下害蟲(chóng)、大斑病為害重，黃淮海地區玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、二點(diǎn)委夜蛾、褐斑病發(fā)生突出，西北和西南地區棉鈴蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、葉螨、粘蟲(chóng)、小斑病發(fā)生普遍，預計發(fā)生面積10.8億畝次。為做好玉米重大病蟲(chóng)害防控工作，特制訂本方案。
一、防控目標
玉米重大病蟲(chóng)害防治處置率90%以上，病蟲(chóng)害總體防治效果80%以上，危害損失率控制在5%以下，專(zhuān)業(yè)化統防統治覆蓋率達到36%以上。進(jìn)一步擴大綠色防控技術(shù)推廣面積。
二、防控策略
針對玉米不同種植區域和生育期的重點(diǎn)病蟲(chóng)害，優(yōu)先選用抗耐病蟲(chóng)品種，以綠色防控技術(shù)為支撐，大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)化統防統治。突出病蟲(chóng)害全程綠色防控，實(shí)施秸稈粉碎還田、種子處理、苗期病蟲(chóng)害防治、赤眼蜂防螟和中后期病蟲(chóng)防治技術(shù)，實(shí)現節本增效，保障玉米生產(chǎn)安全。
三、防控措施
�。ㄒ唬┎煌瑓^域防控重點(diǎn)
1．北方春播玉米區：重點(diǎn)防控玉米螟、雙斑長(cháng)跗螢葉甲、地下害蟲(chóng)、二、三代黏蟲(chóng)、大斑病、莖腐病、玉米線(xiàn)蟲(chóng)矮化病、灰斑病。
2．黃淮海夏播玉米區：重點(diǎn)防控玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、二代黏蟲(chóng)、玉米蚜蟲(chóng)、二點(diǎn)委夜蛾、薊馬、莖腐病、南方銹病、褐斑病、彎孢葉斑病、小斑病。
3．西南山地丘陵玉米區：重點(diǎn)防控玉米螟、二、三代黏蟲(chóng)、紋枯病、大斑病、灰斑病、穗腐病。
4．西北玉米區：重點(diǎn)防控地下害蟲(chóng)、玉米蚜蟲(chóng)、葉螨、玉米螟、雙斑長(cháng)跗螢葉甲、莖腐病和大斑病。
�。ǘ┲饕∠x(chóng)防治技術(shù)措施
1．玉米螟：秸稈粉碎還田，減少蟲(chóng)源基數；越冬代成蟲(chóng)羽化期使用殺蟲(chóng)燈結合性誘劑誘殺；成蟲(chóng)產(chǎn)卵初期釋放赤眼蜂滅卵。心葉末期噴灑蘇云金桿菌制劑，或用氯蟲(chóng)苯甲酰胺、噻蟲(chóng)嗪、高效氯氟氰菊酯等藥劑與甲維鹽復配噴施，提高防治效果，兼治蚜蟲(chóng)和紅蜘蛛等害蟲(chóng)。
2．地下害蟲(chóng)及薊馬、蚜蟲(chóng)、灰飛虱等苗期害蟲(chóng)：利用噻蟲(chóng)嗪、溴氰蟲(chóng)酰胺等藥劑進(jìn)行種子處理。
3．根腐病、絲黑穗病和莖腐病等：選用抗病品種。利用咯菌腈?精甲霜懸浮種衣劑或苯醚甲環(huán)唑、戊唑醇等種衣劑進(jìn)行種子處理。
4．玉米葉斑類(lèi)病害：選用抗病品種，合理密植，科學(xué)施肥。在玉米心葉末期，噴施苯醚甲環(huán)唑、烯唑醇、吡唑醚菌酯、井岡霉素A等藥劑，視發(fā)病情況隔7至10天再?lài)娨淮�，褐斑病重發(fā)區在玉米8至10葉期用藥防治。與蕓苔素內酯等混用可提高防效。
5．玉米紋枯�。哼x用抗耐病品種，合理密植。發(fā)病初期可剝除莖基部發(fā)病葉鞘，結合噴施井岡霉素A等生物農藥，或菌核凈、烯唑醇、代森錳鋅等藥劑，視發(fā)病情況隔7至10天再?lài)娨淮巍?/p>
6．玉米蚜蟲(chóng)：玉米抽雄期，蚜蟲(chóng)盛發(fā)初期噴施噻蟲(chóng)嗪、吡蟲(chóng)啉、啶蟲(chóng)脒、吡蚜酮等藥劑。
7．玉米葉螨：及時(shí)清除田邊地頭雜草。點(diǎn)片發(fā)生時(shí)，選用噠螨靈、噻螨酮、克螨特、阿維菌素等噴霧，重點(diǎn)噴灑田塊周邊玉米中下部葉背及地頭雜草。
8. 棉鈴蟲(chóng)：產(chǎn)卵初期釋放螟黃赤眼蜂滅卵，或卵孵化盛期噴灑蘇云金桿菌制劑、甲維鹽、氯蟲(chóng)苯甲酰胺等。
9. 二點(diǎn)委夜蛾：深耕冬閑田，播前滅茬或清茬，清除玉米播種溝上的覆蓋物。藥劑防治可選用氯蟲(chóng)苯甲酰胺、甲維鹽等，可采用噴霧、毒餌誘殺和撒毒土等方式。
四、專(zhuān)業(yè)化統防統治主推技術(shù)
�。ㄒ唬┙斩捥幚�、深耕滅茬技術(shù)。采取秸稈粉碎還田、深耕土壤、播前滅茬，破壞病蟲(chóng)適生場(chǎng)所，壓低病蟲(chóng)源基數。
�。ǘ┏上x(chóng)誘殺技術(shù)。在害蟲(chóng)成蟲(chóng)羽化期，使用殺蟲(chóng)燈誘殺，對玉米螟越冬代成蟲(chóng)可結合性誘劑誘殺。
�。ㄈ┓N子處理技術(shù)。根據地下害蟲(chóng)、土傳病害和苗期病蟲(chóng)害種類(lèi)，選擇適宜的種衣劑實(shí)施種子統一包衣。
�。ㄋ模┟缙诤οx(chóng)防治技術(shù)。根據苗期二代黏蟲(chóng)、薊馬、灰飛虱、甜菜夜蛾、棉鈴蟲(chóng)的發(fā)生情況，選用甲維鹽、氯蟲(chóng)苯甲酰胺等殺蟲(chóng)劑噴霧防治。使用煙嘧磺隆除草劑的'地塊，避免使用有機磷農藥，以免發(fā)生藥害。
�。ㄎ澹┲泻笃诓∠x(chóng)防治技術(shù)。心葉末期，統一噴灑蘇云金桿菌、白僵菌等生物制劑防治玉米螟幼蟲(chóng)；根據中后期葉斑病、穗腐病、玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)等害蟲(chóng)的發(fā)生情況，混噴殺蟲(chóng)劑和殺菌劑，控制后期葉斑病和玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)等病蟲(chóng)。推廣使用高稈作物噴霧機和飛防技術(shù)，提升中后期防控作業(yè)能力。
�。┏嘌鄯浞老x(chóng)技術(shù)。在玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、桃蛀螟等害蟲(chóng)產(chǎn)卵初期至卵盛期，每畝放蜂1.5萬(wàn)至2萬(wàn)頭，每畝設置3個(gè)至5個(gè)釋放點(diǎn)，分兩次統一釋放。不同地區應選用當地優(yōu)勢蜂種，提高防效。
技術(shù)方案8
為認真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的有關(guān)精神和要求，進(jìn)一步提升二師農村電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )認知能力，普及農產(chǎn)品電子商務(wù)知識與技能，緩解農產(chǎn)品的“賣(mài)難”問(wèn)題，促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展以及二師特色農產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò )經(jīng)營(yíng)效益，決定舉辦二師“電子商務(wù)進(jìn)農村”專(zhuān)題培訓班。培訓方案如下：
一、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間3-5天。
二、培訓對象
農民專(zhuān)業(yè)合作社、農產(chǎn)品加工企業(yè)、各團場(chǎng)務(wù)農人員等
三、培訓地點(diǎn)
二師黨校
四、培訓內容
1、電子商務(wù)的`概述
2、電商與傳統營(yíng)銷(xiāo)的區別
3、電子商務(wù)對農產(chǎn)品銷(xiāo)售的意義
4、農產(chǎn)品貿易與電子商務(wù)及現代物流相結合的發(fā)展趨勢
5、農產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展規劃
技術(shù)方案9
一、發(fā)布臺風(fēng)消息時(shí)的處置
1、落實(shí)人員加固養殖場(chǎng)（戶(hù)）畜牧舍、倉庫及其他相關(guān)設施，保障住房安全；
2、根據臺風(fēng)等級，備足飼料和一定量的農用薄膜、農用柴油；
3、準備好抽水機和停電照明設施；
4、準備好動(dòng)物防疫消毒液和噴射機械；
5準備好應急疫苗等其他物資。
二、發(fā)布臺風(fēng)警報時(shí)的處置
1、對規模畜禽養殖場(chǎng)（戶(hù)）作好緊急動(dòng)員，進(jìn)一步檢查畜禽舍、倉庫和住房安全；
2、切斷供電源；
3、海涂上臨時(shí)放養的水禽向內陸轉移，并根據臺風(fēng)動(dòng)態(tài)及走向采取相應措施。
三、發(fā)布臺風(fēng)緊急警報時(shí)的處置
1、確保人身安全；
2、臺風(fēng)登陸和過(guò)境地區，對不符合抗臺要求的畜禽舍內畜禽轉移到安全場(chǎng)所；
3、其他地區重點(diǎn)對建在河道、水庫周邊的畜禽養殖場(chǎng)（戶(hù)）進(jìn)行檢查，并采取相應措施；
4、對種畜禽場(chǎng)、地方品保種場(chǎng)采取特別保護措施，確保核心保護群飼養在安全場(chǎng)所。
四、災后處置
1、全面開(kāi)展消毒。
對畜禽飼養場(chǎng)所、動(dòng)物及其產(chǎn)品交易市場(chǎng)、屠宰場(chǎng)、畜產(chǎn)品加工場(chǎng)地等要在清掃后進(jìn)行一次徹底全面消毒、滅源工作。特別是規模飼養場(chǎng)戶(hù)要用動(dòng)物防疫部門(mén)分發(fā)的消毒藥進(jìn)行徹底消毒，消毒池內的消毒藥要每天更換一次。散養戶(hù)可用10～20%的石灰水或20～30%熱草木灰水進(jìn)行消毒。
2、保持環(huán)境衛生。
對飼養場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃和全面消毒，保持欄舍衛生，注意通風(fēng)換氣，及時(shí)排出欄舍、飼料儲存場(chǎng)所內的不良氣體。發(fā)現死亡畜禽一定要按規定做好無(wú)害化處理，嚴禁食用，以防中毒。（深埋處理：一般坑深2米以上，在底層灑上石灰，尸體入坑后，灑上石灰或消毒藥，再復以厚土。有條件的地方可以采用焚燒處理）
3、加強飼養管理。
要及時(shí)修復被臺風(fēng)毀壞的欄舍，注意飲水衛生，提高飼料的營(yíng)養成份配比，適當增加維生素、蛋白、能量，禁止飼喂變質(zhì)飼料。防止腸道等傳染病發(fā)生，可適量添加抗生素，提高營(yíng)養水平，加強飼養管理，提高抵抗力，減少應激反應而造成的經(jīng)濟損失。
4、做好防疫工作。
對未在免疫保護期內的畜禽立即進(jìn)行免疫預防。同時(shí)嚴禁非本場(chǎng)內的其他動(dòng)物及其產(chǎn)品進(jìn)入場(chǎng)內，防止疫病的傳入與發(fā)生。
5、加強檢疫工作。
要加強災后畜禽及其產(chǎn)品的檢疫工作，避免病、死畜禽流向市場(chǎng)，以保障人民身體健康，減少畜禽疫病的發(fā)生與傳播。
6、加強疫情監測。
要加強禽流感、豬鏈球菌（�。┎〉葎�(dòng)物疫情的.監測，及時(shí)準確掌握疫情動(dòng)態(tài)，準備相應的疫苗等應急物資。要特別做好一類(lèi)傳染病、人畜共患病等動(dòng)物疫病的監測工作，一旦發(fā)現疫情，要立即報告。
7、注意飼料中毒。
飼料飼喂前必須進(jìn)行仔細的檢查，不要用霉敗變質(zhì)的飼料飼喂畜禽，防止被飼料生產(chǎn)、加工和經(jīng)營(yíng)者出售霉敗變質(zhì)飼料坑害。
8、畜牧業(yè)防高溫降暑主要措施
（1）畜舍設施上：
A、注意遮蔭，用遮陽(yáng)膜、濕稻草等遮蓋畜舍屋頂、中轉場(chǎng)。
B、要注意停電。目前拉電頻繁，對畜禽影響很大，特別是集約化雞場(chǎng)、豬場(chǎng)要自己配備發(fā)電機。
C、水塔、水箱要灌滿(mǎn)水，不能停水。
（2）管理方面：
A、注意通風(fēng)，早晨、傍晚打開(kāi)門(mén)窗，中午高溫時(shí)用排風(fēng)機降溫，冷水沖淋。
B、放牧家畜要避開(kāi)中午陽(yáng)光直射，選擇早晚放牧。
C、欄舍中的水糟不能斷水。
D、在畜禽飼料中添加維生素C等抗應激藥物。食欲不良的畜禽可多喂些青飼料。
技術(shù)方案10
一、指導思想
貫徹落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準》，全面提高中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應用能力，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)規范，保障教育信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。
二、目標任務(wù)
通過(guò)培訓，使全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師掌握《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準》，明確中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，掌握中小學(xué)信息技術(shù)課堂設計與教學(xué)方法，促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)課堂正常開(kāi)展，全面提升中小學(xué)校教師利用學(xué)校標準化建設計算機教室、“班班通”等各種信息技術(shù)設備進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力，增強課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓對象
全縣三級學(xué)校信息技術(shù)教師
四、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
1.培訓時(shí)間：20xx年4月8日—10日；4月8日上午8:00—9:00報到，9:00—9:30開(kāi)班儀式。
2.培訓地點(diǎn)：于都縣教師進(jìn)修學(xué)校。
五、培訓內容
模塊1：《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準（20xx）》解析及中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設計及實(shí)施
全面解讀《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準（20xx）》，明確義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)；掌握中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設計、教學(xué)流程以及課堂教學(xué)方法；
模塊2：計算機基礎應用
掌握計算機的硬件組成、基本使用技能、計算機教室的管理與維護以及輸入法、音視頻采集、畫(huà)圖及圖像處理、word、excel、ppt等基礎應用軟件的使用。
模塊3：“班班通”一體機在課堂教學(xué)中的實(shí)際運用
了解“班班通”一體機的硬件與軟件配置，掌握一體機在課堂教學(xué)中與學(xué)科教學(xué)的深度融合運用。
模塊4：信息技術(shù)課程課堂教學(xué)經(jīng)驗交流、考核
六、培訓實(shí)施
1.本次中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓為集中培訓，采用理論講授與實(shí)操相結合的'培訓形式。
2.培訓教材:培訓團隊各成員編寫(xiě)的教案教輔材料。
3.參訓人員：各中小學(xué)于4月2日前將電子報名表報縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓處。
七、培訓證書(shū)認定
培訓為理論加實(shí)操考核，考核合格的學(xué)員，由縣教育局統一發(fā)放《于都縣中小學(xué)教育信息技術(shù)能力培訓合格證書(shū)》。
八、經(jīng)費保障
培訓期間學(xué)員住宿由教師進(jìn)修學(xué)校安排，培訓費、教材費、資料費、伙食費由縣教育局撥付，交通費回原單位按規定報銷(xiāo)。
技術(shù)方案11
按照全省植保工作重點(diǎn)任務(wù)要求，抓好不同栽培方式的綠色防控示范區建設，推廣成熟的綠色實(shí)用技術(shù)，擴大示范效應，全面提升蔬菜病蟲(chóng)害綠色防控水平，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。特制定本技術(shù)方案，請各地因地制宜抓好落實(shí)。
一、防控目標
蔬菜主要病蟲(chóng)防治處置率達到90%以上，綠色防控覆蓋率達到45%以上，總體防治效果達到85%以上，病蟲(chóng)危害損失率控制在10%以?xún)�。全生育期化學(xué)農藥使用次數減少2-3次，蔬菜產(chǎn)品農藥殘留不超標，產(chǎn)品質(zhì)量有保障。
二、防控策略
針對蔬菜害蟲(chóng)發(fā)生特點(diǎn)以“預防為主，綜合防治”為原則，采取“實(shí)時(shí)監測，提前預防、壓前控后，多措并舉”，以及“節本增效、可持續防控”策略，以健康栽培、物理隔離和生態(tài)調控等減少病蟲(chóng)基數技術(shù)為基礎，推廣“病蟲(chóng)基數控制、部分害蟲(chóng)誘殺、植物免疫誘導、安全藥劑防治、高效藥械應用”五大綜合技術(shù)全程防控，有效控制病蟲(chóng)為害。
三、主控對象
以設施蔬菜為主，兼顧露地蔬菜。
病害：霜霉病，細菌性角斑病，灰霉病、白粉病、疫病、病毒病、根結線(xiàn)蟲(chóng)病、十字花科根腫病等；部分設施內黃瓜靶斑病。
豇豆銹病、炭疽��；芹菜斑枯病、葉斑病、軟腐病等。
害蟲(chóng)：粉虱、蚜蟲(chóng)、斑潛蠅、葉蟬、薊馬、葉螨、菜青蟲(chóng)、小菜蛾、甜菜夜蛾、斜紋夜蛾、豆莢螟、韭蛆等。
四、主推技術(shù)
針對不同栽培模式的蔬菜全生育期主要病蟲(chóng)害，重點(diǎn)推廣以下綠色防控技術(shù)。
�。ㄒ唬┎∠x(chóng)系統監測
根據蔬菜病蟲(chóng)調查規范，出苗后或定植開(kāi)始每5-7天調查一次病蟲(chóng)發(fā)生情況，明確主控及兼防對象。根據調查結果和防治指標，確定防治最佳施藥時(shí)間，選擇用藥品種。
�。ǘ┎∠x(chóng)基數控制技術(shù)
選用適合當地栽培的抗病蔬菜品種。徹底清潔田園，育苗及播種前采用種子、苗床土壤處理，降低種子、土壤帶菌，減少苗期土傳病害的`發(fā)生；設施蔬菜休閑期，利用覆蓋薄膜高溫悶棚和石灰氮、滅線(xiàn)磷等藥劑處理土壤或在植保部門(mén)指導下積極引進(jìn)示范藥劑土壤熏蒸技術(shù)，處理后增施有益菌肥。
韭菜種植區，可采用“日曬高溫覆膜法”防治韭蛆。在4月底至9月中旬，選擇太陽(yáng)光線(xiàn)強烈的天氣（光強度超過(guò)55000lux），早8點(diǎn)左右，用厚度0.10～0.12毫米的淺藍色無(wú)滴膜覆蓋（覆膜前1～2天割除韭菜），覆膜后四周用土壤壓蓋嚴實(shí)，膜四周盡量超出田塊邊緣50厘米左右。待膜內土壤5厘米深處溫度達到40℃，且持續超過(guò)3小時(shí)，即可揭開(kāi)薄膜降溫避免對根傷害。揭膜后待土壤溫度降低后及時(shí)大水漫灌，促進(jìn)緩苗。
�。ㄈ┙∩碓耘�+免疫誘導產(chǎn)品
增施有機肥和生物菌肥；移栽未攜帶病蟲(chóng)的健壯種苗；合理肥水、合理密植和產(chǎn)量負載；地面覆膜控制濕度等；施用氨基寡糖類(lèi)、蛋白質(zhì)免疫誘抗劑等，提升植株抗病蟲(chóng)能力。在蔬菜各生育階段分別使用5%氨基寡糖素、0.136%赤·吲乙·蕓苔素、低溫等離子油等3-4次，也可以引進(jìn)一些新的誘抗劑如幾丁聚糖、S-誘抗素等，促進(jìn)緩苗，提高植物免疫力，優(yōu)化生長(cháng)勢，提高坐果率，減少病害發(fā)生，改善品質(zhì)、提高產(chǎn)量。
�。ㄋ模┌寰W(wǎng)聯(lián)用控蟲(chóng)技術(shù)
設施蔬菜：一是推廣使用防蟲(chóng)網(wǎng)。在棚室入口和通風(fēng)口設置30-40目的防蟲(chóng)網(wǎng)，阻隔外來(lái)遷入害蟲(chóng)。防蟲(chóng)網(wǎng)覆蓋之前用20%異丙威煙劑進(jìn)行熏棚消毒。二是推廣色板誘蟲(chóng)技術(shù)。利用黃板誘殺設施內的蚜蟲(chóng)、粉虱、斑潛蠅，藍板誘殺薊馬，控制蟲(chóng)害及病毒病。每畝懸掛誘蟲(chóng)板40張，全生育期更換4-5次。二者聯(lián)用，可以大大提高防效，各地結合當地實(shí)際，推廣應用。
露地蔬菜：一是安裝殺蟲(chóng)燈，每15-20畝一臺；二是懸掛誘蟲(chóng)板，每畝40張。三是安裝害蟲(chóng)性誘捕器。
�。ㄎ澹⿵娀锓乐渭夹g(shù)
密切關(guān)注病蟲(chóng)發(fā)生動(dòng)態(tài)，在必須采用藥劑防治時(shí)，優(yōu)先選用高效低毒、劑型先進(jìn)的農藥品種，示范推廣新型生物農藥如枯草芽孢桿菌、哈茨木霉菌、多抗霉素等，并輪換交替使用，降低病蟲(chóng)抗藥性風(fēng)險�？芍攸c(diǎn)引進(jìn)以蟲(chóng)治蟲(chóng)生物防治技術(shù)，適時(shí)適量釋放生物天敵。
粉虱類(lèi)可以試驗推廣麗蚜小蜂、津川鈍綏螨、煙盲蝽等天敵。釋放技術(shù)：定植前15—20天，煙盲蝽按0.5—1頭/m2在苗床預防性釋放1次；定植后7—10天，監測發(fā)現害蟲(chóng)即可釋放天敵。麗蚜小蜂按20xx—4000頭/畝，見(jiàn)蟲(chóng)即放。隔7—10天釋放一次，連續釋放3—5次；或葉部撒施津川鈍綏螨100—200頭/m2，每周釋放一次，連續釋放3次。
螨類(lèi)可以試驗釋放智利小植綏螨、加州新小綏螨、胡瓜新小綏螨、巴氏新小綏螨。釋放技術(shù)：定植10—15天后，監測發(fā)現害螨即可釋放捕食螨。葉部撒施智利小植綏螨5—10頭/m2，點(diǎn)片發(fā)生時(shí)中心株釋放30頭/m2，每2周釋放一次，釋放3次�；蛉~部撒施加州新小綏螨300—500頭/m2，每周釋放一次，連續釋放3—5次，或釋放巴氏新小綏螨、胡瓜新小綏螨中的一種，釋放方法同加州新小綏螨。
鱗翅目：小菜蛾、甜菜夜蛾、棉鈴蟲(chóng)、斜紋夜蛾等�？梢葬尫懦嘌鄯漕�(lèi)、半閉彎尾姬蜂。釋放技術(shù)：定植7—10天后，監測發(fā)現害蟲(chóng)即可釋放天敵。赤眼蜂類(lèi)按20000頭/畝，或半閉彎尾姬蜂按150—300頭/畝，隔10—20天釋放一次，連續釋放1—3次。
當釋放天敵不能夠控制設施內害蟲(chóng)時(shí)，優(yōu)先使用生物農藥進(jìn)行防治，使用前需確定生物農藥與天敵的兼容性，降低其對天敵的影響。粉虱類(lèi)可選用礦物油、球孢白僵菌、藜蘆堿、等藥劑；害螨類(lèi)可選用礦物油、苦參堿等藥劑；蚜蟲(chóng)類(lèi)可選用除蟲(chóng)菊素、蟲(chóng)菊·苦參堿、苦參堿、魚(yú)藤酮、金龜子綠僵菌等藥劑；薊馬類(lèi)可選用多殺霉素、球孢白僵菌、金龜子綠僵菌等藥劑；鱗翅目害蟲(chóng)可選用短穩桿菌、蘇云金桿菌、印楝素、核型多角體病毒等藥劑。
有條件的地市，可以引進(jìn)試驗示范設施作物熊蜂授粉試驗，可減少化學(xué)激素污染，提高植株抗逆性，增加產(chǎn)量，改善產(chǎn)品品質(zhì)。
露地蔬菜主要推廣應用生物制劑防治，減少化學(xué)農藥。在害蟲(chóng)點(diǎn)片發(fā)生或盛發(fā)初期施藥，選用植物源或微生物源殺蟲(chóng)、殺螨劑。藥劑品種選擇同上。
�。┖侠硎褂棉r藥助劑
使用農藥助劑有利于農藥有效成分的分散，藥效發(fā)揮或延長(cháng)藥效，也有利于病蟲(chóng)接觸或吸收農藥有效成分等，從而提高防治效果，降低農藥使用量，減少農藥殘留。各地可以結合當實(shí)際，試驗示范激鍵、有機硅、安融樂(lè )等一些技術(shù)成熟的助劑，達到減量控害，提質(zhì)增效的目的。
�。ㄆ撸⿷酶咝┧幖夹g(shù)
選用高效施藥器械，全面推廣熱力煙霧機和靜電噴霧技術(shù)，提高農藥利用率，減少施藥量，降低棚內濕度，減輕病害發(fā)生程度，降低農藥殘留。
全國和省級示范縣每個(gè)示范縣購置熱力煙霧機，并引進(jìn)靜電噴霧器械，達到核心示范區高效施藥器械全覆蓋。
各地要切實(shí)做好病蟲(chóng)監測，及時(shí)發(fā)布情報；多措并舉，建立蔬菜病蟲(chóng)害綠色防控示范；積極開(kāi)展技術(shù)宣傳，擴大示范效果，推動(dòng)綠色防控工作開(kāi)展，工作進(jìn)展情況請及時(shí)向省站匯總反饋。
技術(shù)方案12
一、課程改革的基礎
第一階段:20xx－20xx年，探索在電工基礎教學(xué)中開(kāi)展“教學(xué)做”，將理論與實(shí)踐相融合，加大電工實(shí)訓課學(xué)時(shí)數，使學(xué)生在技能方面有所提高。第二階段:20xx－20xx年，將電工基礎和電工技能實(shí)訓課程融合，更名為電工技術(shù)及應用，為課程的建設階段。這期間以省級示范校建設、國家骨干院申辦為契機，全面推進(jìn)課程改革。通過(guò)廣泛社會(huì )調研，了解企業(yè)的人才需求，重新調整改課程培養目標，結合專(zhuān)業(yè)調研反饋意見(jiàn)，細化課程的具體教學(xué)要求，對教學(xué)內容進(jìn)行調整，課堂教學(xué)開(kāi)始采用多媒體教學(xué)手段，自己設計實(shí)訓項目，并注意聯(lián)系實(shí)際應用，通過(guò)這些措施，學(xué)生學(xué)習的積極性有了極大的提高，提高學(xué)生在電工技術(shù)方面的實(shí)操能力。
二、課程改革的目的、思路與意義
課程改革的目的:通過(guò)本課程的學(xué)習可以培養學(xué)生維修電工技術(shù)崗位職業(yè)能力，培養學(xué)生自主學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新和團隊合作的能力，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生養成良好的職業(yè)道德，為從事職業(yè)崗位工作打下堅實(shí)的基礎。課程改革思路:本課程針對車(chē)間應急燈照明電路的安裝與檢測、民用住宅照明電路的設計與安裝等典型工作崗位的作業(yè)流程和現場(chǎng)職業(yè)活動(dòng)，分析崗位所需的知識、技能和態(tài)度，通過(guò)校企合作，課程組自主設計民用住宅照明電路(兩室一廳照明電路)實(shí)訓考核裝備為載體，結合崗位真實(shí)的工作任務(wù)，設計課程學(xué)習情境，組織電工技術(shù)核心技術(shù)的學(xué)習和職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)的培養。課程改革的意義:通過(guò)課程改革，可以使學(xué)生和教師正確對待高職教育的發(fā)展趨勢，有利于促進(jìn)高素質(zhì)教學(xué)團隊的建設，提高學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習興趣，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。
三、課程改革試點(diǎn)工作的實(shí)施內容
(一)課程標準的實(shí)施
實(shí)驗班與普通班的教學(xué)標準和大綱有區別，實(shí)目。引入項目為主的工程實(shí)踐結合電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位群的特點(diǎn)，以職業(yè)活動(dòng)為中心，構建職業(yè)能力培養所需要的六個(gè)典型項目，從簡(jiǎn)單到復雜，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的維修電工技能項目的綜合設計應用能力。將電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需知識、技能、職業(yè)素養融入每一個(gè)教學(xué)項目中去，同時(shí)鍛煉學(xué)生與人協(xié)作、計劃組織、自主學(xué)習設計能力，熟悉電氣安全操作規范，養成良好的職業(yè)習慣。成績(jì)評估將過(guò)程評估與最終評估相結合，更加注重過(guò)程評估，成績(jì)評估包括學(xué)生的個(gè)人表現、團隊表現、項目實(shí)現的完整性及項目報告等內容。
(二)課程改革內容與教學(xué)方法的實(shí)施
1．改革內容來(lái)源于企業(yè)通過(guò)企業(yè)調研，校企合作開(kāi)發(fā)，課程教學(xué)以課程組自主開(kāi)發(fā)的實(shí)訓設備為主要載體，兼顧其他維修電工設備，以核心技能培養為主線(xiàn)，對教學(xué)內容進(jìn)行合理的.整合序化。以實(shí)際工作任務(wù)的生產(chǎn)過(guò)程為基礎，設計教學(xué)項目，創(chuàng )新教學(xué)方法與手段，將綜合職業(yè)能力的培養融入教學(xué)的全過(guò)程。
2．以賽促學(xué)整合教學(xué)內容電工技術(shù)及應用為電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎核心課程，采用六個(gè)項目?jì)热�，均以電工儀器儀表的應用、維修電工技能等綜合應用能力為主線(xiàn)，能夠使學(xué)生具有維修電工技能。
四、課程改革試點(diǎn)對比分析
(一)課程內容的對比分析
1．課程內容涉及廣度不同普通班的同學(xué)不愿意學(xué)習諸如戴維南定理、疊加定理、煩瑣的節點(diǎn)電壓、回路電流法等計算，只是機械地記住了一些基本理論，為了計算而計算，不能根據實(shí)際項目進(jìn)行操作、故障診斷與分析;而實(shí)驗班的同學(xué)不僅對小的項目進(jìn)行設計計算，對各種復雜的計算公式及基本原理記憶深刻，并且能將多種技術(shù)及設計思路運用到實(shí)際中。例如設計兩室一廳照明電路項目時(shí)，開(kāi)始給學(xué)生講述了大量的家裝要領(lǐng)及電工布線(xiàn)的知識，要求學(xué)生根據自己家用電的情況自行設計房間電路布線(xiàn)，如何選擇線(xiàn)徑的大小、如何防雷、如何安裝插座、浴室的布線(xiàn)等問(wèn)題，都做了周密的設計［1］。而普通班的授課只是講了單相交流電的計算及單相交流電的測量等實(shí)驗，從教學(xué)效果及學(xué)生掌握程度上，學(xué)生不愿意聽(tīng)，不感興趣。
2．課程內容涉及深度不同實(shí)驗班的同學(xué)工程實(shí)踐上的設計能力及計算能力上約94%達到了初級維修電工的能力，而對普通班的學(xué)生只有約60%的學(xué)生，能夠掌握電工的基本概念及原理大致內容，但理解深度不夠，動(dòng)手操作能力弱，工程設計能力差。
(二)課程資源的對比分析
實(shí)驗班教學(xué)資源主要包括課程組設計的兩室一廳等實(shí)踐設備、動(dòng)畫(huà)資源建設、課件開(kāi)發(fā)、課程教學(xué)錄像、拓展參考視頻等。通過(guò)這些資源能夠將每一個(gè)項目的設計與運行過(guò)程完全了解，學(xué)生可以通過(guò)工程實(shí)踐設計、操作及維修這些項目的安裝調試。在虛擬資源中掌握了示波器的使用、觸電急救措施、兩室一廳電路等，可以更直接讓學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中避免了觸電帶來(lái)的危害，降低了設備的損耗，實(shí)現了遠程教學(xué)的目的［2］。對普通班的學(xué)生通過(guò)一些工程實(shí)踐視頻，不能真正了解電路各部分的原理結構，只能簡(jiǎn)單地排除一些故障。
(三)教學(xué)模式的對比分析
實(shí)驗班采用教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，核心課程在實(shí)訓室完成教學(xué)，對照班則采用傳統的理論加實(shí)驗的教學(xué)模式。以?xún)墒乙粡d照明電路的設計、安裝與排故項目為例，簡(jiǎn)要介紹項目完成情況。
1．項目構思教師給學(xué)生提出項目要求。教師在給學(xué)生提出項目要求的時(shí)候，聘請企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)，完成項目引入與構思。
2．項目設計根據學(xué)生在完成項目構思中所確定的專(zhuān)項技術(shù)，例如家用配電板的組成和組裝，家居照明電路的布線(xiàn)規則和導線(xiàn)的連接，開(kāi)關(guān)、插座、照明燈具的分類(lèi)和安裝等，讓學(xué)生掌握有關(guān)的各類(lèi)技術(shù)的工作原理及應用，所用設備的操作及各類(lèi)技術(shù)的綜合使用。學(xué)生利用仿真軟件、網(wǎng)絡(luò )、小組討論進(jìn)行兩室一廳照明電路的設計。
3．項目實(shí)現建議5人一組，協(xié)助完成項目。每組同學(xué)可以做好分工，輪流當組長(cháng)，根據所設計內容完成設備選型，安裝與調試，從而實(shí)現兩室一廳照明電路安裝。
4．項目調試項目完成過(guò)程中加入挑戰和競爭的元素，促進(jìn)提高完成的質(zhì)量。項目完成過(guò)程中，采用預評估、持續評估、最終評估相結合的方式。對照班所采用的教學(xué)模式就是理論加實(shí)驗性質(zhì)，學(xué)生沒(méi)有分組，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習興趣也沒(méi)有實(shí)驗班的學(xué)生的興趣高。實(shí)驗班學(xué)生的教學(xué)模式以完整的工作過(guò)程為主線(xiàn)，采用“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，將課堂搬到實(shí)訓室、生產(chǎn)現場(chǎng)進(jìn)行。教師邊講課，邊指導;學(xué)生邊學(xué)習，邊動(dòng)手，邊提問(wèn)，實(shí)現課堂理論教學(xué)與實(shí)踐技能培養融合。將工作實(shí)際經(jīng)驗、產(chǎn)學(xué)研成果設計成教學(xué)案例，以“案例”“項目”為主線(xiàn)，組織教學(xué)內容，實(shí)現理論教學(xué)與技能培養相融合。積極開(kāi)展課堂與實(shí)習地點(diǎn)一體化的教學(xué)模式，實(shí)施現場(chǎng)教學(xué)。將課堂教學(xué)場(chǎng)所放在實(shí)訓室，充分發(fā)揮已有的兩室一廳照明裝置等實(shí)訓條件的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，增加學(xué)生的感性認識，解決了傳統教學(xué)中理論與實(shí)踐脫節的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。同時(shí)，開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)滿(mǎn)足了不同程度學(xué)生的實(shí)踐需求，為學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的培養提供了廣闊的實(shí)驗平臺［3］。
(四)教師教學(xué)方法手段的對比分析
經(jīng)過(guò)對比調查，授課教師反映實(shí)驗班的學(xué)生動(dòng)手設計能力普遍高于普通班的學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習的能力普遍提高，上課主動(dòng)提問(wèn)，課下主動(dòng)查閱資料，不斷補充自己的知識。同時(shí)，教師備課積極性大大提高，教師的教學(xué)手段增加，教師不斷參與校外學(xué)習的積極性普遍提高。隨著(zhù)學(xué)校不斷鼓勵教師參加社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )工程、掛職鍛煉，使得教師的工程實(shí)踐能力不斷加強。
(五)學(xué)習狀態(tài)的對比分析
實(shí)驗班學(xué)生92%以上的學(xué)生喜歡并主動(dòng)參與課堂教學(xué)，能積極與教師互動(dòng)，課外活動(dòng)參與面廣，對校內外實(shí)踐活動(dòng)都頗感興趣并積極參與。而對普通班學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機、開(kāi)小差、不主動(dòng)參與課堂、不與其他同學(xué)和老師合作，甚至擾亂課堂的學(xué)生大有人在。
(六)考核評價(jià)方法的對比分析
實(shí)驗班采用過(guò)程性考核和終結性考核相結合，而對普通班的學(xué)生僅采用期末理論考核，這兩種考核方式的對比，能充分體現學(xué)生對知識的掌握程度，實(shí)驗班學(xué)生的動(dòng)手能力、故障診斷與排除能力較強，而普通班只能停留在理論及相關(guān)計算上［4］。
(七)學(xué)生職業(yè)技能的對比分析
普通班的學(xué)生對比實(shí)驗班的學(xué)生無(wú)論實(shí)驗技能還是維修電工工程實(shí)踐技能掌握情況都明顯不足。對于兩室一廳照明電路的設計與安裝這個(gè)實(shí)訓項目，分別由普通班和實(shí)驗班進(jìn)行設計與調試，通過(guò)一周的實(shí)訓后，普通班的學(xué)生從布線(xiàn)、安裝維修等方面明顯不足，小組協(xié)作能力差，設計無(wú)從下手;而實(shí)驗班的學(xué)生從人員分工、計劃制訂、分組實(shí)施都非常有序，綜合素質(zhì)能力遠遠超過(guò)普通班的學(xué)生。五、結語(yǔ)通過(guò)對畢業(yè)學(xué)生跟蹤調查，從20xx年～20xx年學(xué)生的就業(yè)率、獲取雙證率、學(xué)生獲得各種大賽獎項及畢業(yè)薪酬等都有大幅度地提高。通過(guò)這種教學(xué)模式的學(xué)習，學(xué)生的實(shí)踐工作能力大幅提高，實(shí)現“零距離就業(yè)”，就業(yè)質(zhì)量高，包括哈電集團、龍源股份有限公司、優(yōu)利康達有限公司、哈飛集團等單位，受到用人單位的歡迎。
【參考文獻】
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技術(shù)方案13
為進(jìn)一步規范本院醫療技術(shù)臨床應用管理，保障醫療安全，提高醫療質(zhì)量，確保醫療安全，根據國家衛健委《醫療技術(shù)臨床應用管理辦法》、《三級綜合醫院評審標準（20xx版）實(shí)施細則》，結合我院實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、一類(lèi)醫療技術(shù)管理
�。ㄒ唬┽t務(wù)科對全院一類(lèi)醫療技術(shù)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，每年負責全院一類(lèi)醫療技術(shù)的清理和目錄編訂，召開(kāi)本院醫療質(zhì)量與安全管理委員會(huì )全體會(huì )議進(jìn)行集體審定，報院長(cháng)審查后發(fā)布執行，并向科區衛生局備案。
�。ǘ┽t務(wù)科負責構建全院醫療技術(shù)管理體系，建立技術(shù)人員檔案，制定考評指標，管理制度和醫療技術(shù)的申報、新增、終止、退出流程，嚴格按流程做好本院醫療技術(shù)的動(dòng)態(tài)管理，對醫療技術(shù)定期進(jìn)行安全性、有效性和合理應用情況的評估。
�。ㄈ┡浜吓R床科室做好手術(shù)醫師平時(shí)的實(shí)際操作能力評估，根據相關(guān)科室的技術(shù)能力考評，每年對注冊在本院的手術(shù)醫師按《醫療技術(shù)臨床應用管理辦法》進(jìn)行授權，并做好質(zhì)量監管，為下一年度的再授權提供依據。
�。ㄋ模┳龊萌粘ａt療技術(shù)臨床應用的質(zhì)量管理與持續改進(jìn)督查工作，指導相關(guān)科室做好醫療技術(shù)臨床應用的統計、分析和階段性總結工作。
二、二類(lèi)醫療技術(shù)管理
�。ㄒ唬└鶕驹簶I(yè)務(wù)發(fā)展需要，向省衛健委申請二類(lèi)醫療技術(shù)臨床應用能力技術(shù)審核，經(jīng)批準進(jìn)行必要的診療科目變更登記后方可開(kāi)展。
�。ǘ┛剖液歪t務(wù)人員申請開(kāi)展第二類(lèi)醫療技術(shù)前，應當確認符合下列條件：
1、該項醫療技術(shù)符合相應衛生行政部門(mén)的規劃；。
2、有衛生行政部門(mén)批準的相應診療科目或可以變更增加相應診療科目；
3、有在本機構注冊的、能夠勝任該項醫療技術(shù)臨床應用的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員；
4、有與開(kāi)展該項醫療技術(shù)相適應的設備、設施和其他輔助條件；
5、該項醫療技術(shù)通過(guò)本機構醫學(xué)倫理審查；
6、完成相應的臨床試驗研究，有安全、有效結果的國家權威認證依據；
7、有與該項醫療技術(shù)相關(guān)的管理制度和質(zhì)量保障措施；
8、省級以上衛生行政部門(mén)規定的其他條件。
9、相關(guān)科室和醫務(wù)人員應當按照衛生行政部門(mén)的要求準備相應的審核材料，保證材料客觀(guān)、真實(shí)、有效，上報醫務(wù)科審核，整理后由醫務(wù)科報上級部門(mén)審核。
10、有下列情形之一的，相關(guān)科室和醫務(wù)人員不得申請第二類(lèi)醫療技術(shù)臨床應用：
�。�1）申請的醫療技術(shù)是國家衛健委廢除或者禁止使用的；
�。�2）申請的醫療技術(shù)未列入相應目錄的；
�。�3）申請的醫療技術(shù)距上次同一醫療技術(shù)未通過(guò)臨床應用能力技術(shù)審核時(shí)間未滿(mǎn)12個(gè)月的；
�。�4）省級以上衛生行政部門(mén)規定的其他情形。
11、技術(shù)審核通過(guò)后，醫務(wù)科負責到衛生行政部門(mén)進(jìn)行審定、辦理診療科目項下的醫療技術(shù)登記，登記后方可在臨床應用相應的醫療技術(shù)。
12、相關(guān)科室和醫務(wù)人員應當自第二類(lèi)醫療技術(shù)準予開(kāi)展之日起2年內。
每年通過(guò)醫務(wù)科向批準該項醫療技術(shù)臨床應用的衛生行政部門(mén)報告臨床應用情況，包括診療病例數、適應證掌握情況、臨床應用效果、并發(fā)癥、合并癥、不良反應、隨訪(fǎng)情況等。
三、臨床醫療常規技術(shù)的動(dòng)態(tài)管理
�。ㄒ唬┽t療常規技術(shù)包括現存的已正常開(kāi)展的技術(shù)、本院高風(fēng)險手術(shù)中經(jīng)改善技術(shù)條件和持續改進(jìn)后經(jīng)評估風(fēng)險確實(shí)已降低后轉入的技術(shù)，以與經(jīng)試用期滿(mǎn)轉為常規技術(shù)的'醫療新技術(shù)。
�。ǘ┽t務(wù)科負責全院醫療常規技術(shù)的管理、監督，開(kāi)展日常監督管理工作。
�。ㄈ┫嚓P(guān)科室在醫療常規技術(shù)應用過(guò)程中應密切關(guān)注醫療新技術(shù)向項目的發(fā)展和科學(xué)研究進(jìn)展，結合醫院情況與時(shí)引進(jìn)、開(kāi)發(fā)，進(jìn)行醫療技術(shù)革新，實(shí)現醫療技術(shù)的不斷進(jìn)步和醫療質(zhì)量提高。
�。ㄋ模┛剖液歪t務(wù)人員在工作中發(fā)現醫療常規技術(shù)臨床應用暫停等情況時(shí)，參照醫療新技術(shù)的評估的規定啟動(dòng)再評估程序。
�。ㄎ澹┽t務(wù)科負責做好本院醫療技術(shù)的動(dòng)態(tài)管理，各科室應在本年度十二月二十日前，與時(shí)、負責地向醫務(wù)科提交本科室下一年度的醫療技術(shù)應用項目目錄，醫務(wù)科匯總后編制本院下一年度醫療技術(shù)目錄，報醫療質(zhì)量和安全管理委員會(huì )審查，并經(jīng)院長(cháng)審批后發(fā)布執行。
�。┽t務(wù)科應隨時(shí)注意接收國家衛健委發(fā)布的醫療技術(shù)信息發(fā)布，對本院技術(shù)目錄適時(shí)修訂與更新，并報院長(cháng)審查后向全院公布執行。
四、高風(fēng)險醫療技術(shù)管理
�。ㄒ唬┍驹焊唢L(fēng)險技術(shù)來(lái)源
1、常規醫療技術(shù)（本院主要是一類(lèi)醫療技術(shù)）應用過(guò)程中被多次證明。
風(fēng)險較大，且已多次發(fā)生嚴重術(shù)后并發(fā)癥或手術(shù)事故的。但此類(lèi)手術(shù)在技術(shù)條件改善，繼續應用過(guò)程中風(fēng)險被證明已確實(shí)降低后，轉入常規醫療技術(shù)管理；
2、院前急救、急診首診中遇到的復合型外傷、多發(fā)性臟器傷（肝、膽、胰、脾、腎、肺等多臟器貫通傷）患者的急救手術(shù)；
3、突發(fā)事件指令性醫療救援中接獲的嚴重復合外傷患者；
4、院內發(fā)生的意外事件需行急救手術(shù)的患者；
5、住院患者中需手術(shù)治療的高齡患者、或同時(shí)患有多種其他疾�。ㄌ悄虿�、高血壓、肺心病、心腦血管疾�。�、并合并肝、腎、心、肺功能障礙的。
�。ǘ┘痹\科、住院外科在接獲上述手術(shù)后，應本著(zhù)救人為先的原則，認真執行首診負責制，實(shí)施有效的救治，待生命指征穩定后，綜合評估本院的救治能力，超出本院救治能力的，應與時(shí)轉往上級醫院治療。其中屬于三級技術(shù)的，應按國家衛健委《醫療技術(shù)臨床應用管理辦法》的相關(guān)規定，向衛生主管部門(mén)補辦有關(guān)審批手術(shù)。
�。ㄈ樘岣弑驹和话l(fā)事件醫療救援和院前急救快速反應能力，本院可在注冊的高級技術(shù)職稱(chēng)（主任醫師、副主任醫師）和部分高年資中級技術(shù)職稱(chēng)（主治醫師）且確有承擔高難度手術(shù)能力的手術(shù)醫師中經(jīng)過(guò)綜合考評，授予部分人員四級手術(shù)權限，報主管部門(mén)備案。
六、其他
�。ㄒ唬┦中g(shù)分級管理與人員準入、醫學(xué)科研項目的申報和與醫療新技術(shù)應用相關(guān)的設備購置等按照國家相關(guān)法律法規和各級衛生主管部門(mén)有關(guān)規定執行。
�。ǘ┍緦�(shí)施方案由醫務(wù)科負責解釋。
�。ㄈ┍緦�(shí)施方案自20xx年1月1日起實(shí)施，此前醫院有關(guān)規定與制度不同的按本規定執行，今后，相關(guān)法律法規、部門(mén)規則、上級衛生行政部門(mén)有不同規定的從其規定，本院將對此實(shí)施方案適時(shí)進(jìn)行修訂。
技術(shù)方案14
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近年來(lái)，隨著(zhù)農業(yè)科學(xué)技術(shù)的應用與推廣，新疆阿克蘇市根據本地的有利自然條件，加大推廣棉花栽培種植，取得較高的單產(chǎn)量和總產(chǎn)量，因此就棉花高產(chǎn)栽培技術(shù)及生長(cháng)發(fā)育規律作如下總結。
1 陸地棉高產(chǎn)術(shù)策略
阿克蘇市屬溫帶沙漠邊緣氣候，是棉花的適宜栽培種植區，堅持“矮密早”、膜下滴灌、配方施肥技術(shù)集成的策略，以選抗病、抗逆性強、豐產(chǎn)潛力大的陸地棉品種為基礎，以精準合理地穩定水肥供給管理為保證，減少蕾鈴脫落，增蕾保鈴，顯著(zhù)提高單株成鈴率和單鈴重，最終形成單位面積超高水平產(chǎn)量，在集成技術(shù)應用的基礎上提出以下技術(shù)措施。
1.1 “三項”植棉技術(shù)集成應用 堅持“矮密早栽”的栽培模式，大力應用膜下滴灌技術(shù)，深入落實(shí)測土配方施肥技術(shù)，并把這3項技術(shù)集成應用于棉花生產(chǎn)中。
1.2 嚴把播種質(zhì)量關(guān) 1)品種選擇：所選的適宜種植戶(hù)生態(tài)條件的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)品種，是經(jīng)新疆審定的棉花品種。
2)適播種：正常情況下，5 cm地溫穩定在12 ℃開(kāi)始播種，正常年份的適播期在4月5―20日，全部采用精量播種方式，667 m2播種量1.5～1.8 kg。
1.3 科學(xué)管理 1)密度確定：根據“矮密早”模式，針對不同品種、不同土壤肥力及不同采摘方式，選擇不同的種植密度、理論密度，667 m2高密度18 000株，正常密度14 500株，單株發(fā)育比較強的品種密度在12 000株。
2)適時(shí)打頂：選用常規栽培的地塊，7月5開(kāi)始打頂，7月15日結束，同時(shí)應注意在7月底打去群尖。
1.4 測土配方施肥技術(shù)應用 為切實(shí)提高棉農科學(xué)合理的平衡施肥技術(shù)，在測土配方施肥的基礎上，依產(chǎn)量定施肥量，按照合理氮、磷肥需求量補鉀、補微肥的原則，接合滴灌技術(shù)的應用，在全生育期內精準供肥。同時(shí)，補滴硼、鋅等微肥，促進(jìn)果枝發(fā)育，提高座桃率。
1)底肥：接合整地施底肥，每667 m2尿素15.0 kg、二銨25.0 kg，鉀肥5.0～10.0 kg，農家肥2立方。
2)追施花鈴肥：溝灌地在頭水追施尿素每667 m210.0 kg，二銨15.0 kg，使用滴灌模式的以滴入方式進(jìn)行追肥，以沖施肥為主。
3)葉面噴肥：在棉田的中后期管理中，以磷酸二氫鉀每667 m2200 g，少量硼、鋅肥進(jìn)行葉面噴施，共2次。
2 栽培模式和技術(shù)要點(diǎn)
2.1 栽培模式及密度 選用幅寬140 cm、0.008 mm獨山子牌地膜，1膜4行，高密度理論株數18 000株。
2.2 技術(shù)要點(diǎn) 1)促早技術(shù)：適期播種，實(shí)現一播全苗，早中耕、早調控，抓苗均、苗壯，促穩健生長(cháng)。
2)滴灌技術(shù)應用：量化滴水量、量化滴肥量，根據土壤肥力和施肥水平，精確每次每667 m2的滴水、肥量和滴水次數，一般1次7.0～8.0 kg/667 m2沖施肥。根據棉花生理進(jìn)程，統籌肥、水，來(lái)滿(mǎn)足棉花在不同生理進(jìn)程中的'水、肥需求，實(shí)現高產(chǎn)的目標。
3)調控技術(shù)應用：以水調為基礎，接合水肥運籌，全程輔助化調，達到單株個(gè)體發(fā)育和群體結構協(xié)調統一，實(shí)現高產(chǎn)穩產(chǎn)。
4)病蟲(chóng)防治：提早做好病蟲(chóng)測報，提早發(fā)現，提早防治，物理防治、生物防治和化學(xué)防治相結合，有效降低蟲(chóng)口密度，以益控害，減輕人工防治壓力，保證目標產(chǎn)量的實(shí)現。
3 生育期田間管理
1)播前準備：在當地要利用冬季及時(shí)進(jìn)行冬灌，適時(shí)整地，作業(yè)要及時(shí)、緊湊，犁到邊整到頭，達到精量播種的要求，同時(shí)結合整地進(jìn)行化除封閉處理。
2)播種：定人跟機，確保播種質(zhì)量，播種深度2～3 cm，采用精播技術(shù)，667 m2播量1.5～1.8 kg，要求播行筆直，播深一致，行距一致，播到頭，播到邊，壓膜到位，每隔20 m用土起一條防風(fēng)帶，防止地膜被風(fēng)吹起。
3)苗期管理：及時(shí)查苗，解放苗，防止捂苗、傷苗。
4)中期管理：根據棉花長(cháng)勢，做好滴水追肥工作，確保滴水量，在此期間做好滴灌帶的檢查，查有無(wú)跑、漏、松、斷頭及水壓，保證滴水質(zhì)量。
5)鈴期管理：做好肥水運籌，同時(shí)勤查病蟲(chóng)的發(fā)生情況，及時(shí)對田間雜草進(jìn)行清除，高產(chǎn)棉田在9月上旬停止滴水。
4 病蟲(chóng)害綜合防治
1)精選種子：選擇發(fā)芽率在90%以上、破籽率在5%以下的包衣棉種。
2)生物防治：在棉田四周種植玉米誘集帶，誘集棉鈴蟲(chóng)、玉米螟，然后銷(xiāo)毀玉米誘集帶。保護天敵，充分發(fā)揮天敵的作用。
3)物理防治：設置誘集燈，擺放黃板，誘殺棉鈴蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)。
4)輪作倒茬：最好是水旱輪作，糧棉輪作，降低枯、黃萎病的發(fā)病率。
5)化學(xué)防治：重點(diǎn)是及時(shí)發(fā)現病蟲(chóng)發(fā)生情況，充分發(fā)揮生物、物理防治的作用，切實(shí)在達到防治標準時(shí)用藥，切忌盲目用藥。
技術(shù)方案15
為全面完成抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)項目規定的各項任務(wù)指標，根據省財政廳《關(guān)于下達20xx年財政支持農業(yè)技術(shù)推廣資金預算指標的通知》(魯財農指〔20xx〕97號)精神，特制定本項目總體實(shí)施方案。
一、項目實(shí)施目的意義
山東是棉花生產(chǎn)和消費大省，近年來(lái)由于糧食生產(chǎn)任務(wù)加重，糧棉爭地矛盾日益突出，加上棉花自身用工多、價(jià)格不穩、收益不高等原因，棉花種植面積不斷萎縮，20xx年全省種植面積1009.2萬(wàn)畝，總產(chǎn)62.1萬(wàn)噸左右，但棉花年消費需求超過(guò)400萬(wàn)噸，產(chǎn)銷(xiāo)矛盾十分突出。由于我省人多地少，靠擴大種植面積增加棉花總產(chǎn)的可能性不大，必須依靠科技提高單產(chǎn)來(lái)增加總供給。通過(guò)連續多年的高產(chǎn)創(chuàng )建活動(dòng)，我省集成完善了棉花高產(chǎn)、超高產(chǎn)栽培技術(shù)。20xx年，棉花高產(chǎn)創(chuàng )建工作取得了顯著(zhù)成效。經(jīng)復測，全省70個(gè)萬(wàn)畝示范片，平均單產(chǎn)皮棉102.1公斤，較示范片所在棉田上年平均單產(chǎn)提高4.8公斤，有49個(gè)萬(wàn)畝片完成畝產(chǎn)100公斤皮棉的任務(wù)指標。70個(gè)百畝方，平均單產(chǎn)皮棉120.8公斤，有36個(gè)達到畝產(chǎn)125公斤的產(chǎn)量指標。70個(gè)十畝高產(chǎn)攻關(guān)田，平均單產(chǎn)皮棉139.7公斤，有27個(gè)達到畝產(chǎn)150公斤皮棉的產(chǎn)量指標。其中，金鄉縣一個(gè)高產(chǎn)攻關(guān)田經(jīng)農業(yè)部專(zhuān)家測產(chǎn)驗收，畝產(chǎn)皮棉達177公斤，產(chǎn)量最高，創(chuàng )造了黃河流域棉花單產(chǎn)水平的新紀錄，成武、巨野等地也出現了畝產(chǎn)皮棉170公斤以上的高產(chǎn)田。9個(gè)整建制鄉鎮共設立27個(gè)萬(wàn)畝示范片，面積達28.78萬(wàn)畝，平均畝產(chǎn)皮棉100.3公斤，最高畝產(chǎn)123.5公斤。有17個(gè)萬(wàn)畝片達到畝產(chǎn)皮棉100公斤的指標。魯西南和魯西北棉區的四個(gè)整建制鄉鎮萬(wàn)畝示范片皮棉畝產(chǎn)都達到100公斤以上，平均畝產(chǎn)113.5公斤。
20xx年度抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)項目由濟寧、濱州、東營(yíng)、濟南4個(gè)主產(chǎn)棉市的梁山縣、無(wú)棣縣、沾化縣、利津縣、商河縣、章丘市6個(gè)縣(市、區)共同實(shí)施。項目區設核心示范區8萬(wàn)畝，輻射帶動(dòng)20萬(wàn)畝。由于今年魯北、魯西北棉區雨澇災害較重，項目區棉花生產(chǎn)遭受?chē)乐負p失，大部分沒(méi)能達到預期的產(chǎn)量目標。但實(shí)現了單產(chǎn)皮棉104公斤，比上年增加6.5公斤的好成績(jì)，效果顯著(zhù)。通過(guò)抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)項目的實(shí)施，輻射帶動(dòng)大面積增產(chǎn)增效，增加我省棉花有效供給和棉農收入，提高棉花生產(chǎn)技術(shù)水平和市場(chǎng)競爭力，具有十分重要的意義。
二、主要技術(shù)內容
1.選擇適宜棉田
高產(chǎn)棉田要求土層深厚、土質(zhì)肥沃、質(zhì)地疏松，保肥、保水能力強，透氣性好，pH值6.5-8，土壤0-20cm耕層有機質(zhì)含量在1%以上，全氮0.06%以上，堿解氮60ppm以上，速效磷20ppm以上，速效鉀120ppm以上。高產(chǎn)棉田應具有良好排灌條件，做到遇旱能澆、遇澇能排，冬春澆足底墑水，在棉花生長(cháng)季節遇旱10-15天能澆1次水，在日降雨量200mm的情況下，能在1天內排除澇災。
2.選擇優(yōu)良品種，搞好種子處理
種子準備：選用產(chǎn)量潛力大的雜交種或常規抗蟲(chóng)棉品種。全部采用脫絨包衣種子，純度達98%以上、健籽率75%以上、發(fā)芽率80%以上。采用機械條播，每畝需種子2-2.5kg，精播機點(diǎn)播需1kg左右，于播種前10天左右選晴天，將棉種攤在竹席或布單上曝曬2-3天，以打破休眠，促進(jìn)出苗。小包裝脫絨包衣棉種，不宜整包在陽(yáng)光下曝曬。
3.秋冬深耕，培肥地力
深耕土壤：采取秋冬耕或春耕，耕翻深度35cm左右，2-3年深翻一次。秋冬耕棉田翻后不進(jìn)行耙耢，春耕和春后翻二犁的棉田，翻后及時(shí)耙耢保墑。
施足基肥：創(chuàng )高產(chǎn)和超高產(chǎn)的棉田要強調平衡施肥、增施有機肥和鉀肥。應在明確土壤養分含量的基礎上配方施肥。通常條件下，建議基肥畝施雞糞2噸或優(yōu)質(zhì)土雜肥3-4噸，氮磷鉀復合肥20公斤(氮磷鉀含量皆在15%以上)。
4.適期播種，規范化種植
在地膜覆蓋的條件下，一熟春棉的適宜播期范圍較廣，按5cm地溫通過(guò)14℃時(shí)開(kāi)始播種計，自4月10至5月5日的25天皆為播種適期。綜合考慮，高產(chǎn)和超高產(chǎn)栽培宜在4月20-30日播種，采用營(yíng)養缽育苗移栽或基質(zhì)育苗移栽，可于3月底4月初播種，5月上旬移栽。
高產(chǎn)條件下常規棉的密度3000-3500株/畝，等行種植時(shí)行距80-90cm，大小行種植時(shí)小行60cm、大行90-100cm;雜交棉的密度，魯西南20xx～2500株，等行距90-110cm，魯北、魯西北2500-2800株/畝，等行種植時(shí)行距80-100cm，大小行種植時(shí)小行60cm、大行100-120cm。
苗期管理的主要目標是培育壯苗。先播種后蓋膜的棉田，在棉苗出土后3天、子葉完全變綠后將苗放出;棉花出苗后要及時(shí)檢查，發(fā)現缺苗盡早移栽補齊，長(cháng)出1片真葉后及時(shí)定苗。
5.科學(xué)化控，塑合理株型
自現蕾后就要考慮化學(xué)調控。一般情況下，6月下旬、7月上、中、下旬分別畝噴縮節胺0.5-1克、1-1.5克、1.5-2克、2-3克，棉花最終株高1米左右。在科學(xué)化控的同時(shí)要及時(shí)整枝，第一果枝出生后，及時(shí)打下果枝以下的葉枝(真葉保留)，及時(shí)去掉主莖上的營(yíng)養枝和贅芽。按照“時(shí)到不等枝、枝到看長(cháng)勢”的原則于7月20日前后打頂，按照下部果枝少留果節的原則來(lái)打下部果枝的'邊心，一般底部1-3果枝留1-2節，為控制封行程度，中部果枝碰頭就打邊心。受霜期的限制，山東省立秋后長(cháng)出的蕾、白露后開(kāi)的花，都是無(wú)效的。為了節約養分，促進(jìn)結大桃，應盡早摘除無(wú)效蕾，可在8月10-15日進(jìn)行。其它毛耳、贅芽也宜早去掉。
6.合理施肥，穩健生長(cháng)
畝施人工合成純N12.5-15公斤、P2O53-9公斤、K2O4.5-7.5公斤，一般氮肥基施40%，追施60%，磷肥基施(套種田一次性早追施)，鉀肥基施、追施各半。高產(chǎn)田苗期要嚴格控制肥水，通常情況下不施肥、不澆水。蕾期若長(cháng)時(shí)間連續干旱會(huì )影響棉花發(fā)棵，因此可隔溝輕澆水，蕾期不宜追施氮素化肥，但為防止早衰，提倡在施足基肥的基礎上畝追施氯化鉀或硫酸鉀15公斤。無(wú)論高產(chǎn)還是超高產(chǎn)棉田都要重施花鈴肥，而且花鈴肥應是速效氮肥。一般于見(jiàn)花后5天內追施尿素15公斤，7月下旬至8月上旬追施7.5公斤作為蓋頂肥，以后不再根基追肥。
7.中耕培土，抗旱防澇
蕾期中耕有促根下扎、去除雜草和結合中耕培土防倒伏的作用�？捎谑⒗倨诎焉钪懈�、破地膜、鋤草和培土結合一并進(jìn)行。中耕深度8-10cm，把地膜清除，將土培到棉桿基部，以利于以后進(jìn)行排水、澆水。行距小和大小行種植的棉田可隔行進(jìn)行。澆水應視降雨情況和土壤墑情而定，通常在8月下旬干旱時(shí)澆1次即可，如秋后持續干旱，澆水時(shí)間應堅持到9月中、下旬，澆水宜采用溝灌，切忌大水漫灌。后期澆水不宜重新開(kāi)溝，以免傷根。遇大雨田間積水時(shí)應及時(shí)排除。
8.綜合防治病蟲(chóng)害
堅持預防為主，綜合防治策略。針對近年來(lái)因種植抗蟲(chóng)棉導致棉田害蟲(chóng)發(fā)生演變的情況，以防治苗期蚜蟲(chóng)、棉葉螨和“伏蚜”、煙粉虱、盲蝽象為重點(diǎn)，同時(shí)，注意防治二代棉鈴蟲(chóng)和其它害蟲(chóng)。注重采取農業(yè)生物防治措施，選擇抗病、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗蟲(chóng)性強的抗蟲(chóng)棉品種。注意保護利用天敵，搞好蟲(chóng)情調查，達不到防治指標不藥防，盡量推遲藥防時(shí)間，發(fā)揮天敵的控害作用;達到防治指標的要當機立斷，及時(shí)藥防，做到對癥下藥，能兼治的不單治，能挑治的不普治等綜合防治技術(shù)。注意選用抗黃萎病性能好的品種，并注意采用農業(yè)措施、噴施黃腐酸等進(jìn)行防治。
三、實(shí)施地點(diǎn)、規模和任務(wù)目標
(一)實(shí)施地點(diǎn)、規模:
該項目在濟寧、菏澤、濱州、東營(yíng)、濟南5個(gè)主產(chǎn)棉市7個(gè)縣(市、區)推廣應用，項目設核心示范區7萬(wàn)畝。即魚(yú)臺縣棉花生產(chǎn)辦公室1萬(wàn)畝、巨野縣棉花生產(chǎn)辦公室1萬(wàn)畝、無(wú)棣縣農業(yè)局1萬(wàn)畝、沾化縣棉花生產(chǎn)技術(shù)指導站1萬(wàn)畝、惠民縣農作物良種及農技推廣服務(wù)協(xié)會(huì )1萬(wàn)畝、東營(yíng)山東天潤種業(yè)1萬(wàn)畝、商河縣豐盈棉花種植專(zhuān)業(yè)合作社1萬(wàn)畝畝。輻射帶動(dòng)
35萬(wàn)畝。
(二)任務(wù)目標
在我省重點(diǎn)棉區實(shí)施抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)推廣是實(shí)現我省棉花生產(chǎn)可持續發(fā)展的重要措施之一，可大幅度提高我省棉花單產(chǎn)，增加總產(chǎn)和植棉效益。
1.技術(shù)指標：項目區要求良種普及率100%，脫絨包衣標牌棉種占100%。通過(guò)項目實(shí)施完善抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)規程。
畝產(chǎn)皮棉125kg的產(chǎn)量構成：常規棉，畝株數3000-3500株，畝有效鈴6.5-7.0萬(wàn)個(gè)，平均單鈴重4.5-5.0g，衣分40%左右，霜前花率80%以上;雜交棉，畝實(shí)收株數魯西南20xx-2500株，魯北、魯西北2500-2800株，畝有效鈴6-6.5萬(wàn)個(gè)，平均單鈴重5.0-5.5g，衣分40%左右，霜前花率80%以上。
2.經(jīng)濟指標：項目區畝產(chǎn)皮棉125公斤左右，比項目實(shí)施前畝產(chǎn)皮棉增加5-10公斤。
四、進(jìn)度安排及預期效益
(一)進(jìn)度安排
20xx年11月至20xx年3月：
1.制定項目實(shí)施方案。
2.召開(kāi)項目部署會(huì )議。
3.開(kāi)展秸稈還田和棉田深耕。提倡在11月底12月初進(jìn)行棉花秸稈還田，并結合棉花秸稈還田進(jìn)行冬耕冬灌。耕深由過(guò)去的20cm
增加到30～40cm。灌水量可結合各地水源和土質(zhì)情況而定，引黃灌區和黃河三角洲的鹽堿棉田可多引多灌，每畝灌水80-100立方。
4.組織大型技術(shù)培訓會(huì )，對項目承擔縣棉花生產(chǎn)分管領(lǐng)導和主要技術(shù)負責人進(jìn)行技術(shù)培訓，討論細化實(shí)施方案，明確項目指標，落實(shí)品種和開(kāi)發(fā)、推廣任務(wù)。聘請相關(guān)專(zhuān)家講授抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)，培訓縣鄉技術(shù)骨干。
20xx年3月至5月：棉花備播及播種
根據土壤類(lèi)型選用對路品種并進(jìn)行造墑、深耕、施肥，底施土雜肥2-3噸或雞糞1-2噸，復合肥50公斤。雜交棉區可在3月底4月初育苗，5月初定植，常規棉4月20-30日集中播種。
20xx年6月：制定苗、蕾期管理技術(shù)意見(jiàn)，并進(jìn)行針對性的現場(chǎng)技術(shù)指導。組織項目區棉花苗情調查，針對棉花生產(chǎn)存在的問(wèn)題，制定苗、蕾期管理技術(shù)意見(jiàn)。主要針對苗蕾期病害防治，棉田中耕培土、追肥、化調等技術(shù)開(kāi)展。
20xx年7-8月：制定花鈴期管理技術(shù)意見(jiàn)。主要針對花鈴期棉花生長(cháng)發(fā)育情況，圍繞修枝打頂、追施花鈴肥、合理化調、病蟲(chóng)害防治、合理灌溉、后期追肥、防自然災害等進(jìn)行。同時(shí)，組織項目區新品種、新技術(shù)展示觀(guān)摩。
20xx年9-10月：巡回技術(shù)指導，制定吐絮期管理技術(shù)意見(jiàn)。邀請專(zhuān)家檢查、測產(chǎn)驗收。
20xx年11月:搞好項目全面總結驗收。
(二)預期效益
1.經(jīng)濟效益：7萬(wàn)畝核心示范區，棉花單產(chǎn)實(shí)現125公斤，比20xx年平均畝增產(chǎn)皮棉10公斤，共增產(chǎn)皮棉70萬(wàn)公斤，按20元/公斤計，可增加經(jīng)濟效益1400萬(wàn)元,棉籽增收116.7萬(wàn)元，合計可增加經(jīng)濟效益1516.7萬(wàn)元;輻射帶動(dòng)田畝產(chǎn)100公斤，比20xx年增產(chǎn)5公斤，共增皮棉175萬(wàn)公斤，按20元/公斤計，可增加經(jīng)濟效益3500萬(wàn)元,棉籽增收291.7萬(wàn)元，合計增收3791.7萬(wàn)元。項目區核心示范田和輻射帶動(dòng)田共增收5308.4萬(wàn)元。
2.社會(huì )效益：通過(guò)該項目的實(shí)施，可加速抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)的推廣應用，提高棉花單產(chǎn)，提高廣大棉農的科技素質(zhì)與植棉水平。由于棉花單產(chǎn)的提高，該項目實(shí)施可增加皮棉供給水平，緩解糧棉爭地矛盾。
3.生態(tài)效益：轉基因抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)示范推廣，可有效地降低田間用藥，減輕環(huán)境污染，有效地改善棉田生態(tài)環(huán)境。
五、責任分工
(一)山東省棉花生產(chǎn)技術(shù)指導站
1.制定總體方案，組織實(shí)施：負責抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)推廣項目的總體實(shí)施方案的制定，并協(xié)調項目縣完善具體實(shí)施方案和組織項目實(shí)施。
2.組織技術(shù)培訓：主要針對相關(guān)項目縣、鄉鎮棉花技術(shù)指導員、棉花種植大戶(hù)。計劃舉辦1期省級大型培訓班，培訓省、縣、鄉三級共100人。
3.強化技術(shù)指導：在棉花播種、苗期、蕾期、花鈴期等生育關(guān)鍵期組織專(zhuān)家和技術(shù)人員深入到項目區田間地頭，結合棉花生長(cháng)情況，通過(guò)舉辦示范點(diǎn)現場(chǎng)會(huì )、觀(guān)摩會(huì )及座談會(huì )等多種形式開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)指導。
4.監督檢查：將對項目區組織措施和技術(shù)措施的開(kāi)展，任務(wù)落實(shí)、技術(shù)培訓、巡回指導、品種供應、資金使用管理、試驗示范基地建設等方面進(jìn)行重點(diǎn)監督檢查。
5.績(jì)效評價(jià)：將根據省財政廳下發(fā)的《山東省農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)項資金績(jì)效評價(jià)暫行辦法》、《關(guān)于開(kāi)展20xx年農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)項資金績(jì)效評價(jià)工作的通知》和《20xx年農業(yè)技術(shù)推廣(棉花)專(zhuān)項資金績(jì)效評價(jià)工作實(shí)施方案》要求，嚴格按照實(shí)施方案中明確的評價(jià)依據、范圍、內容、指標和工作程序，在項目縣(市、區)完成自評報告的基礎上，對各項目實(shí)施單位開(kāi)展績(jì)效評價(jià)�？�(jì)效評價(jià)結果將作為下年度是否予以立項的重要參考指標。
(二)各項目實(shí)施單位
1.制定具體實(shí)施方案：根據省站制定的總體實(shí)施方案要求，結合當地實(shí)際，完善制定本項目區具體實(shí)施方案。
2.強化宣傳、落實(shí)任務(wù)：要加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，認真落實(shí)任務(wù)措施，確保項目具體任務(wù)落實(shí)到村、到戶(hù)、到地塊。
3.加強技術(shù)培訓和技術(shù)指導：在重點(diǎn)培訓項目縣鄉技術(shù)骨干的同時(shí)，培訓到村、到戶(hù)，做到戶(hù)戶(hù)都有明白人。每個(gè)項目承擔單位培訓次數不得少于2次期，每期100人以上。生產(chǎn)季節要安排專(zhuān)人負責，在棉花生育關(guān)鍵時(shí)期展開(kāi)巡回技術(shù)指導。
4.建立健全項目檔案：建立項目區抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)農戶(hù)、地塊檔案，認真記錄相關(guān)地力水平、品種適應性、配套技術(shù)應用、管理措施及實(shí)際產(chǎn)量等。同時(shí)，要建立項目資金使用臺帳，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
5.做好項目測產(chǎn)驗收總結工作：根據項目實(shí)施總體要求，各項目單位要在9月15日前后對項目區進(jìn)行測產(chǎn)驗收。項目完成后及時(shí)對項目實(shí)施情況進(jìn)行全面總結，11月10日前上報工作總結。
六、項目管理、運行機制及保障措施
山東省棉花生產(chǎn)技術(shù)指導站作為全省棉花生產(chǎn)技術(shù)的主體推廣部門(mén)，每年都以廳文或站文大力宣傳，引導全省抗蟲(chóng)棉產(chǎn)業(yè)快速健康的發(fā)展。能有效整合全省科研、教學(xué)、種子、企業(yè)、學(xué)會(huì )等多方面資源，建立抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)體系試驗、示范、推廣網(wǎng)絡(luò )，確保項目順利實(shí)施。具體措施如下：
(一)組織措施
1.強化組織領(lǐng)導
為了確保項目的順利實(shí)施，成立以站長(cháng)為組長(cháng)的項目領(lǐng)導小組，以省棉技站技術(shù)骨干、省棉花中心、山農大專(zhuān)家教授組成的項目技術(shù)指導小組。通過(guò)加強組織領(lǐng)導，保障項目順利實(shí)施。
2.制定總體實(shí)施方案
根據我省棉區的生態(tài)條件、生產(chǎn)條件、品種特性和技術(shù)力量，組裝配套栽培技術(shù)，制定技術(shù)方案。根據今年項目區不同品種、不同種植模式和長(cháng)勢提出管理技術(shù)意見(jiàn)。通過(guò)良種良法配套的綜合技術(shù)應用，提高抗蟲(chóng)棉優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)水平。
3.明確責任，團結協(xié)作
省棉花生產(chǎn)技術(shù)指導站主要負責項目的總體規劃和總體實(shí)施方案的制定，聯(lián)合全省科研、教學(xué)、技術(shù)推廣等部門(mén)的棉花專(zhuān)家，集成組裝抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)，進(jìn)行項目檢查督導和總結。省棉花中心、山農大協(xié)助省棉技站制定項目實(shí)施方案，進(jìn)行配套技術(shù)研究、技術(shù)培訓、項目測產(chǎn)、驗收等。項目縣參照省級實(shí)施方案，進(jìn)一步細化完善項目具體實(shí)施方案，組織精干力量，安排專(zhuān)人負責，通過(guò)加強技術(shù)培訓、指導，安排品種試驗、基地示范等，確保各項技術(shù)落實(shí)到位，并按要求將項目實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行總結。在推廣抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)體系過(guò)程中，各級各部門(mén)要明確責任，分工協(xié)作，互相配合，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，形成巨大合力，逐步建立起有技術(shù)支撐、規范化管理、高效運行的示范推廣網(wǎng)絡(luò )，確保該項目的健康實(shí)施。
4.強化項目監督指導
為加強對項目的監管，省棉花生產(chǎn)技術(shù)指導站將組織相關(guān)人員，集中力量、集中時(shí)間，分別就項目區品種選擇、種子質(zhì)量、技術(shù)措施落實(shí)等情況進(jìn)行定期不定期檢查,實(shí)地走訪(fǎng)基層干部和農戶(hù)，核對項目任務(wù)落實(shí)到位情況。對項目實(shí)施過(guò)程中出現的任務(wù)落實(shí)不到位、操作不規范、資金使用不合理等問(wèn)題及時(shí)提出整改措施，確保各項目縣認真完成項目指標。
5.建立項目績(jì)效評價(jià)制度
根據省財政廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)項資金績(jì)效評價(jià)工作的通知》、《山東省農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)項資金績(jì)效評價(jià)暫行辦法》(簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)和省農業(yè)廳《20xx年農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)項資金績(jì)效評價(jià)工作實(shí)施方案》要求，對項目落實(shí)情況逐項進(jìn)行考核評估，主要內容包括：實(shí)施方案制定、組織保障措施、工作推動(dòng)、資金使用、績(jì)效評價(jià)、違紀違章等情況。
(二)技術(shù)措施
1.加強技術(shù)培訓
充分發(fā)揮省棉花學(xué)會(huì )掛靠在我單位的有利條件，聯(lián)合全省科研、教學(xué)、技術(shù)推廣等部門(mén)的棉花專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題培訓。通過(guò)培訓，提高項目縣棉農科技植棉水平，建立縣、鄉、村三級棉花專(zhuān)業(yè)科技人員隊伍，讓項目區棉農了解抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)措施，并通過(guò)技術(shù)骨干帶動(dòng)周?chē)鷱V大棉農科技植棉水平不斷提高，總體提升棉農的科技素質(zhì)。同時(shí)，要求各項目區的農業(yè)主管部門(mén)和棉花技術(shù)部門(mén)結合當地實(shí)際，采用會(huì )議、廣播、電視、報紙、明白紙等多種形式，在棉花播種前和棉花生育的關(guān)鍵時(shí)期舉辦技術(shù)培訓，通過(guò)層層培訓，提高項目區棉花科技人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和棉農的科技植棉水平，提高技術(shù)貢獻率。
培訓對象：主要針對相關(guān)項目縣、鄉(鎮)棉花技術(shù)指導員、棉花種植大戶(hù)。
培訓內容：重點(diǎn)就抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)、棉花輕簡(jiǎn)化栽培技術(shù)、抗蟲(chóng)棉病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)、地膜覆蓋技術(shù)、營(yíng)養缽育苗移栽技術(shù)、化學(xué)調控技術(shù)、棉田配方施肥技術(shù)、棉田合理灌溉技術(shù)、棉花合理密植技術(shù)、棉花生產(chǎn)機械化等。
2.強化技術(shù)指導
一是省里在棉花蕾期、初花期、蕾鈴期等不同生育期組織專(zhuān)家和技術(shù)人員深入到各項目縣通過(guò)舉辦示范點(diǎn)現場(chǎng)會(huì )、觀(guān)摩會(huì )及座談會(huì )等形式及時(shí)進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)指導、技術(shù)服務(wù)。
二是督促和指導項目縣按時(shí)組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員巡回各鄉鎮，深入田間地頭，查看棉花生長(cháng)情況，和棉農面對面交流管理技術(shù)，現場(chǎng)解答疑難問(wèn)題，搞好田間管理。
三是確保項目區培訓及時(shí)，指導到位。
四是針對項目區棉花生育出現的問(wèn)題及時(shí)發(fā)布生產(chǎn)技術(shù)信息和技術(shù)管理意見(jiàn)。
五是進(jìn)一步完善不同類(lèi)型品種、不同栽培模式條件下抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化栽培技術(shù)體系。
六是通過(guò)對抗蟲(chóng)棉的生長(cháng)發(fā)育規律和不同品種的性狀表現，結合有關(guān)試驗研究，繼續開(kāi)展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)體系研究，促進(jìn)該技術(shù)體系進(jìn)一步熟化，為抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化技術(shù)大規模示范與推廣提供技術(shù)支撐。
七、資金用途
項目資金嚴格按照《山東省農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)項資金管理暫行辦法》進(jìn)行管理。建立項目經(jīng)費專(zhuān)門(mén)賬戶(hù)，做到專(zhuān)人、專(zhuān)賬管理，賬目清晰，資金使用合理合法。保證下達的專(zhuān)項資金用于抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化技術(shù)推廣項目，杜絕出現截留、挪用項目資金現象的發(fā)生，確保項目實(shí)施工作的順利進(jìn)行。項目資金主要用于抗蟲(chóng)棉超高產(chǎn)模式化技術(shù)培訓、技術(shù)指導、監督檢查和績(jì)效評價(jià)、技術(shù)資料的印刷、實(shí)驗課題技術(shù)研究、示范基地建設，以及相關(guān)會(huì )議、宣傳、項目測產(chǎn)、驗收總結等。具體如下：
(一)省級15萬(wàn)元項目經(jīng)費
1.項目論證和方案制定：主要包括聘請專(zhuān)家論證、工作部署以及材料印刷費2萬(wàn)元。
2.技術(shù)培訓費5萬(wàn)元：主要用于舉辦省級大型培訓班，安排省、縣、鄉三級培訓。
3.技術(shù)指導5萬(wàn)元：組織專(zhuān)家組，分別在蕾期、初花期、花鈴期赴7個(gè)項目縣進(jìn)行巡回技術(shù)指導，關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)示范點(diǎn)技術(shù)觀(guān)摩會(huì )等。
4.監督檢查及績(jì)效考評費3萬(wàn)元。主要用于項目測產(chǎn)、驗收以及績(jì)效評價(jià)等工作。
(二)基層單位20-30萬(wàn)元項目經(jīng)費預算(7個(gè)基層單位合計160萬(wàn)元)
1.農民技術(shù)培訓和宣傳經(jīng)費：不低于總經(jīng)費的30%。主要用于舉辦各類(lèi)不同層次的技術(shù)培訓班，印刷技術(shù)資料，聘請有關(guān)專(zhuān)家授課，利用電視、廣播、掛圖、報刊、雜志等新聞媒體進(jìn)行科普宣傳。
2.試驗、示范補助：不低于總經(jīng)費的30%。安排高產(chǎn)棉花新品種(系)比較試驗、緩控肥料試驗等。同時(shí)對項目區安排的試驗點(diǎn)、示范方進(jìn)行補助。
3.土壤化驗費用：不低于總經(jīng)費的10%。主要是對項目區棉田進(jìn)行土樣采集、養分化驗、數據分析以及制定配方施肥方案等。
4.技術(shù)指導經(jīng)費：不低于總經(jīng)費的20%。主要用于聘請相關(guān)專(zhuān)家不定期開(kāi)展巡回技術(shù)指導，深入田間地頭，和棉農面對面開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)和技術(shù)交流，召開(kāi)座談會(huì )、現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )等。
5.檢查驗收費用：不高于總經(jīng)費的10%。主要用于項目數據調查整理、測產(chǎn)驗收、項目總結等。
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