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學(xué)習小結
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們從中吸收了不少新的知識，理應有個(gè)小結來(lái)總結一下自己的所得與所失。那么什么樣的小結才是好的小結呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習小結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習小結1
xxxx年8月8日至11日，我參加了由阜陽(yáng)市委組織部和阜陽(yáng)市人事局、財政局、阜陽(yáng)市農廣校共同舉辦的大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)培訓班，此次培訓對象是全市第二、三批的在職村官，共129人參加了培訓。雖然時(shí)間短暫，但通過(guò)這樣一個(gè)培訓，使我對創(chuàng )業(yè)尤其是大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更新更深刻的認識。在認真聽(tīng)取了授課教師富有激情而貼近實(shí)際的講課后，我深刻認識到創(chuàng )業(yè)不僅僅是一個(gè)成功創(chuàng )辦企業(yè)的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉自我，提升個(gè)人素質(zhì)和人生價(jià)值的過(guò)程。
這次培訓內容豐富全面、形式多樣、組織有力、領(lǐng)導重視。開(kāi)班儀式上市委組織部副部長(cháng)潘典華從思想認識、實(shí)踐能力和自身修養方面做了動(dòng)員講話(huà)，使我們更加堅定了通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓增強創(chuàng )業(yè)能力和信心。培訓期間，授課教師向我們闡述并講解創(chuàng )業(yè)的各種知識，以及創(chuàng )業(yè)資金籌措、企業(yè)管理、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的制作等。
大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生村官通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程，同時(shí)，大學(xué)生村官實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能遇到挫折和失敗，所以我們是否自信，能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
培訓期間授課老師通過(guò)從各個(gè)角度對能否創(chuàng )業(yè)成功，為我們提供的幾點(diǎn)思考，我們感受到，要想成功創(chuàng )業(yè)，我們必須勤奮學(xué)習，提升自己的個(gè)人的素質(zhì)和能力。成功創(chuàng )業(yè)所具備的素質(zhì)能力，我認為有以下幾點(diǎn)對于創(chuàng )業(yè)的成功至關(guān)重要：
一是必須要有一個(gè)好的可行性的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。要想創(chuàng )業(yè)，并且取得成功，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng )業(yè)項目。創(chuàng )業(yè)項目的選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專(zhuān)業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營(yíng)什么樣的項目，是農業(yè)還是服務(wù)業(yè)或是其他。這個(gè)是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng )業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng )業(yè)項目方向之后，我們要根據自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來(lái)明確我們的'創(chuàng )業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢?首先我們得發(fā)現優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據這些優(yōu)勢點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng )業(yè)。
二是要通過(guò)艱苦的環(huán)境磨練自己。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過(guò)程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng )業(yè)成敗的重要問(wèn)題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，才能取得成功。也可以說(shuō)，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng )業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會(huì )，就是一種成功。李源潮部長(cháng)有一句話(huà)說(shuō)得好：“艱難困苦，玉汝于成�！敝挥薪�(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬(wàn)辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。
目前，國家對農村的政策扶持力度逐年加大，農村這個(gè)舞臺有廣闊的發(fā)展空間。我們大學(xué)生村官干事創(chuàng )業(yè)的機會(huì )多，我力爭：在工作態(tài)度上做到肯干、在工作精神上做到實(shí)干、在工作技巧上做到會(huì )干，堅信在農村這座大熔爐里一定能鍛煉成材，在農村這片廣闊天地里一定能快速成長(cháng)，真正成為本村經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定、政治文明的帶頭人，成為為農民群眾辦好事、干實(shí)事的當家人。
學(xué)習小結2
我校少先隊大隊部根據上級指示精神，開(kāi)展了關(guān)于“弘揚雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”活動(dòng)，積極部署，制訂計劃，落實(shí)工作，取得了階段性成績(jì)，具體體現在以下三個(gè)方面。
(一)與“小學(xué)生日常行為規范養成教育”相結合，各中隊結合班隊情況，積極開(kāi)展各項活動(dòng)：如爭當“遵紀守法的好少年”活動(dòng)，使學(xué)生能?chē)栏褡袷亍缎W(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生課堂常規》準則，課間開(kāi)展正常的活動(dòng)，不追追打打，上操放飯排隊走出校門(mén)，在校內堅決不騎自行車(chē)，把規范準則內化為自覺(jué)行動(dòng);如爭當“清潔衛生的小標兵”活動(dòng)，使學(xué)生能認真做好值日工作的同時(shí)，還能維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還能督促別人，看到同學(xué)隨手亂拋紙屑等雜物，及時(shí)報告教師且責令他改正。另一方面見(jiàn)到校園內有雜物能自覺(jué)主動(dòng)地撿起放在規定的地方，增強了學(xué)生的愛(ài)清潔、講衛生的意識……
綜合所述，就是切實(shí)加強行為規范養成教育，從自身出發(fā)，從最基本的“掃好地、行好禮、寫(xiě)好字、唱好歌、讀好書(shū)”做起，中隊開(kāi)展簽名立約活動(dòng)，爭當“五好”學(xué)生。
(二)與開(kāi)展以“從我身邊做起”為主題的愛(ài)心活動(dòng)相結合，教育學(xué)生用愛(ài)心去關(guān)懷，用熱情去扶持他人，用行動(dòng)去實(shí)踐奉獻精神。我校少先隊員積極響應，發(fā)揚高度的熱情，踴躍投入活動(dòng)。
(三)與開(kāi)展“為民服務(wù)”活動(dòng)相結合。
1.中年級到鄉政府為其打掃工作，保持政府機關(guān)的清潔。
2.開(kāi)展好“爭當街道小美容師”活動(dòng)，高年級同學(xué)定期組織隊員走上街頭巷尾，清掃街道，清除亂張貼，使原先沾滿(mǎn)不堪入目的狗皮膏藥的'墻體還其本來(lái)面貌，隊員們的行動(dòng)，受到了街道干群的一致好評。
3.開(kāi)展好“慰問(wèn)孤寡老人”活動(dòng)，敬老院是我校少先隊德育基地之一，各中隊重點(diǎn)發(fā)揚尊老敬老美德紛紛來(lái)到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，小朋友為敬老院打掃衛生，營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的休閑養性的環(huán)境，有的隊員們?yōu)槔先藗兪釆y打扮，清洗耳恭聽(tīng)衣服被褥。隊員們用勤勞的雙手給老人們留下了難以忘懷的回憶。
學(xué)雷鋒活動(dòng)僅僅是開(kāi)始，我們將以此為動(dòng)力，再接再厲，讓雷鋒精神像一棵常青樹(shù)永葆青春活力。
學(xué)習小結3
11月8日，我有幸參加了沂南縣小學(xué)數學(xué)高效課堂研討會(huì )，感謝縣教體局領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，使我們有一個(gè)學(xué)習同提高的機會(huì )。我有幸聆聽(tīng)了小學(xué)數學(xué)東一片的優(yōu)質(zhì)課，現在我把聽(tīng)課后的心得做一下匯報。
老師們都知道，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話(huà)題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見(jiàn)解。我也不具備教學(xué)專(zhuān)家那樣的水平，所以我僅從以下三個(gè)方面談?wù)勥@次聽(tīng)課的收獲。
（一）精彩的導入激起學(xué)生學(xué)習興趣
聽(tīng)完課后，我最大的感受是導入豐富多彩，激起學(xué)生學(xué)習興趣。我們聽(tīng)得著(zhù)四節課其中低年級的課占了3節。不管是周華老師的游戲導入還是王桂花老師的`故事導入都適合低年級學(xué)生的興趣愛(ài)好。老師一上來(lái)就用學(xué)生們喜歡的形式抓住了他們的胃口集中了學(xué)生的注意力。低年級學(xué)生好動(dòng)，注意力容易分散有時(shí)候一節課下來(lái)學(xué)步到丁點(diǎn)東西。但是，王燕老師的課整節課穿插玩具、圖片還利用學(xué)生換位置觀(guān)察物體的環(huán)節來(lái)讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)，不但集中了學(xué)生的注意力還滿(mǎn)足了學(xué)生上課換位置動(dòng)一動(dòng)的需求。這幾節課充分體現了老師在教學(xué)設計上針對學(xué)生特點(diǎn)下了很大功夫。
（二）數學(xué)教學(xué)貼近生活
王燕老師執教的《觀(guān)察物體》和李加翠老師執教的《抽屜原理》這兩節課中，兩位老師結合現實(shí)生活對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行突破，使枯燥的數學(xué)教學(xué)變得豐富多彩，更容易讓學(xué)生理解掌握。充分體現了數學(xué)與生活的結合，也培養了學(xué)生們用數學(xué)來(lái)解決身邊問(wèn)題的意識。
（三）多媒體課件的大量運用
最后我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)有關(guān)多媒體的運用，老師們都知道，數學(xué)課堂上運用課件目的一方面是為了節省時(shí)間，二是直觀(guān)形象展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實(shí)的現象，學(xué)生的專(zhuān)著(zhù)力只在課件表面的畫(huà)面上，沒(méi)有起到突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的作用，課件成了擺設。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。
以上是我這次聽(tīng)課后的感受�？偠灾�，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來(lái)，我們感到由衷的欣慰。
學(xué)習小結4
一周的(校園生活)學(xué)習過(guò)去了，我獲得了不少知識，下面就是我的小總結。
這一周，我學(xué)習了不少東西呢，大部分知識都掌握好了，挺簡(jiǎn)單的，數學(xué)教了元、角、分與小數，(告訴了)這些是我們在日常生活比如買(mǎi)東西要用到的;語(yǔ)文也學(xué)習了許多不認識的生字和詞語(yǔ);英語(yǔ)雖然特別難，教得又特別多，有幾個(gè)象“丈夫”、“女兒”等很難記的那種比較長(cháng)的單詞，但我很有興趣讀讀。正好，今天是星期天，可以對所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行鞏固復習，因為上周學(xué)的東西太多了，不得不復習，以免學(xué)過(guò)的東西一下子就忘了。
今天下午，我就開(kāi)始復習了。把所有功課復習完后，我信心十足地拿出課本和一張紙，跑到媽媽那兒，讓媽媽給我做一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)測試。當聽(tīng)寫(xiě)到幾個(gè)長(cháng)一點(diǎn)兒的英語(yǔ)單詞時(shí)，我呆住了，因為不會(huì )寫(xiě)，我手里的筆一直沒(méi)有動(dòng)。我小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)單詞有點(diǎn)長(cháng)，我不會(huì )寫(xiě)哦!”，看來(lái)以后的英語(yǔ)要好好(復習鞏固)花點(diǎn)時(shí)間了!語(yǔ)文(也)還行，不過(guò)也有遇到挫折的'時(shí)候，剛開(kāi)始，有幾個(gè)地方我都背錯了，自己覺(jué)得很丟人，但后來(lái)我復習幾遍后，明顯比上次好多了，我很開(kāi)心，以后學(xué)習完以后還要多復習一下，(因為我的學(xué)習還不怎么好，我要多看書(shū)，)把學(xué)過(guò)的東西要盡量掌握。數學(xué)也還可以，爸爸給我進(jìn)行了一個(gè)小測驗，成績(jì)不錯，不過(guò)我還要多多學(xué)習，更上一層樓。
這就是我一個(gè)星期的學(xué)習小結。不過(guò)，存在的問(wèn)題也很多，比如平時(shí)為了上網(wǎng)，對作業(yè)馬馬虎虎，今天爸爸立了新規矩，我必須作業(yè)和日記寫(xiě)完后才能上網(wǎng)。在下周里，我要改正缺點(diǎn)，盡量根據爸爸媽媽說(shuō)的去做，真正的做到好好學(xué)習天天向上!
學(xué)習小結5
有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不馬虎，但成績(jì)卻不理想，而有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不怎么努力，成績(jì)卻很好。這讓很多同學(xué)感到很困惑，究竟怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？我個(gè)人以為語(yǔ)文要通過(guò)多種途徑去學(xué)習，而不能只靠課堂上老師的講解，不能只靠課本上的幾遍文章。
第一、要多看書(shū)，這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì )。通過(guò)看一些文學(xué)名著(zhù)，或是報刊雜志，可以培養語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀(guān)點(diǎn)�，F在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小說(shuō)月報》等雜志，如果怕浪費錢(qián)，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費的文章，如大型門(mén)戶(hù)性教育網(wǎng)站國家教育在線(xiàn)，其中的“美文賞析”一欄每天更新，時(shí)下最新最好的美文都可以在國家教育在線(xiàn)網(wǎng)站上及時(shí)看到。在這里我可以經(jīng)�？吹揭恍﹥群S厚的文章，使自己也變得愛(ài)思考起來(lái)，尤其在寫(xiě)作時(shí)，我更是常常受到它的啟發(fā)。
第二、勤翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。
第三、在寫(xiě)作方面，除了多看書(shū)看報外，同學(xué)們最好每天寫(xiě)日記，寫(xiě)日記是平時(shí)鍛煉寫(xiě)作能力的一個(gè)重要途徑，久而久之，寫(xiě)作能力就能得到很大的`提高。日記不只可以提高寫(xiě)作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至于考試的時(shí)候沒(méi)有事情可寫(xiě)。喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)可以記些寫(xiě)得好的歌詞，考試的時(shí)候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫(xiě)作水平自然會(huì )有所提高。
第四、勤于利用網(wǎng)絡(luò )資源。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )飛速發(fā)展，時(shí)至今日網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為我們學(xué)習語(yǔ)文的重要途徑。這不僅是因為網(wǎng)上有海量的資源，更重要的是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以找到最適合自己的語(yǔ)文老師。一個(gè)語(yǔ)文老師一個(gè)教學(xué)風(fēng)格，很可能另一個(gè)老師會(huì )對你語(yǔ)文成績(jì)的提高有很大幫助，尤其是名校名師會(huì )來(lái)到我們面前。
語(yǔ)文成績(jì)的提高重在平時(shí)的積累，一定要踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家 高中政治，高考的時(shí)候才能考出好的成績(jì)。同學(xué)們千萬(wàn)不能局限在課本上，要在課下通過(guò)多種途徑，尤其要善于利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )資源去學(xué)習，這樣才能在高考時(shí)取得優(yōu)異成績(jì)。
學(xué)習小結6
1、最簡(jiǎn)單的操作——選擇。常常會(huì )使用，只要是用到excel，就會(huì )用到選擇，然而在平時(shí)的使用中，我們常常卻是走了很多彎路，在這一次的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了快捷操作；ctrl+shift+方向鍵。ctrl+星號鍵。以及他們之間的區別。
2、頁(yè)面設置，以前只在熟悉word的頁(yè)面設置，對于兩者的配合使用卻是沒(méi)有使用過(guò)，通過(guò)這一次的學(xué)習，知道了如何讓二者配合使用，讓我們的.工作更加得心應手。同時(shí)還知道了頁(yè)眉頁(yè)腳的妙處！
3、最后的學(xué)習心得：任何軟件都是相通的，但并不意味著(zhù)我們會(huì )使用一種軟件，就等于地每一種軟件，當然你可以很快上手，我們必須保持一種良好的學(xué)習心態(tài)，不能放松學(xué)習，只有學(xué)習，才能更好地進(jìn)步。
學(xué)習小結7
在本次秋季研究性學(xué)習中，經(jīng)過(guò)小組討論，我們小組選定的調查課題內容為關(guān)于浙江大學(xué)（紫金港校區）大學(xué)生閑暇生活的調查。隨著(zhù)大學(xué)生休閑時(shí)間的增多，越來(lái)越多的人對這個(gè)方向產(chǎn)生極大的興趣，并且有很多人開(kāi)始從事于這個(gè)方面的研究。大學(xué)生對休閑時(shí)間的利用與安排，都直接或間接影響著(zhù)大學(xué)生的學(xué)習生活。 我們這次研究課題所要探討的中心問(wèn)題是：隨著(zhù)閑暇時(shí)間的增多，浙江大學(xué)學(xué)生是否意識到了合理安排休閑時(shí)間的重要性？浙江大學(xué)學(xué)生能否妥善安排休閑時(shí)間，提高自己的能力，合理安排休閑與學(xué)習的關(guān)系？我們著(zhù)重研究以下幾個(gè)方面的內容： (1) 對當代大學(xué)生的休閑時(shí)間的'安排、影響、趨勢進(jìn)行全面的調查與研究，描繪出大學(xué)生對閑暇時(shí)間的利用現狀。 (2) 對當代大學(xué)生的休閑時(shí)間安排給予評價(jià)，分析出大學(xué)生閑暇中存在的問(wèn)題，并給出原因。 (3) 對當代大學(xué)生休閑時(shí)間的利用的合理性以及對大學(xué)生身心發(fā)展和能力拓寬提出建議和引導，并對未來(lái)的發(fā)展趨勢進(jìn)行預測。
在本次調查活動(dòng)中，我所承擔的任務(wù)是調查問(wèn)卷的打印，收發(fā)工作。對于打印調查問(wèn)卷的數量，介于統計方便與回收率的原因，我決定以一百二十份作為調查問(wèn)卷的數量基數。一方面保證調查樣本的數量充足，保證調查的科學(xué)性；另一方面避免因回收率過(guò)低而導致統計數據時(shí)出現偏差。關(guān)于對象的確定，我決定隨機選擇一門(mén)公共課程上課的學(xué)生作為大一學(xué)生的調查對象。在心理學(xué)導論課程上課前，對進(jìn)入教室的學(xué)生進(jìn)行隨機發(fā)放調查問(wèn)卷，并當場(chǎng)收回，以保證填答質(zhì)量和回收效率。對于大二學(xué)生，我們決定請大二學(xué)長(cháng)幫忙，同上述步驟，選擇公共課程以保證樣本的隨機性。經(jīng)統計，一共回收一百零四份問(wèn)卷，基本符合預定要求。
學(xué)習小結8
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼大一的第一個(gè)學(xué)期就過(guò)完了，時(shí)光飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，大家一起歡笑過(guò)，一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起追求自己的夢(mèng)想，青春帶給我們的是收獲的喜悅。
舊的一年已經(jīng)過(guò)去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會(huì )忘記初來(lái)時(shí)的尷尬，大家不會(huì )忘記國慶節的笑臉，大家也不會(huì )忘記快樂(lè )的圣誕節，大家更不會(huì )忘記我們彼此間融入的情誼。
回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到湖南科技職業(yè)學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!接下來(lái)我總結一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)校里的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)這四個(gè)方面。
學(xué)習方面，我克服了從高中到學(xué)校的種種轉變，各個(gè)方面都有取得了讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。也讓我認識到高中的學(xué)習和學(xué)校學(xué)習的不同之處。生活方面，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。思想方面，學(xué)校每個(gè)星期都有著(zhù)不同主題的講座，這也讓我學(xué)到很多的來(lái)自各個(gè)方面的文化熏陶，提高了自己修養�；顒�(dòng)方面，我是個(gè)比較安靜的人，到學(xué)校社團活動(dòng)，班級活動(dòng)，學(xué)生會(huì )活動(dòng)會(huì )經(jīng)常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長(cháng)和才華，在這個(gè)方面我就做得一般了，學(xué)校的活動(dòng)基本比較少參加了，不過(guò)在班級的活動(dòng)中還是比較活躍的一個(gè)。
1、學(xué)習方面。剛進(jìn)學(xué)校之前我就告訴我自己“學(xué)校里每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我學(xué)習的`課堂，學(xué)校不僅是學(xué)習的地方，還是提高自己的素質(zhì)和鍛煉自己能力的地方，無(wú)論怎么樣我都要把握好自己的方向盤(pán)�！北緦W(xué)期在班級擔任的是學(xué)習委員，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級總體學(xué)習情況良好。而在學(xué)習方面開(kāi)設的活動(dòng)比較少，所以在這個(gè)方面欠佳。而這個(gè)責任是本人的疏忽，在這里深感抱歉，如果下學(xué)期還能擔任學(xué)習委員一定會(huì )多開(kāi)展學(xué)習方面的活動(dòng)，讓大家能更好的在集體中學(xué)習和成長(cháng)。本學(xué)期本人的學(xué)習情況一般，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習課程較少，最重要的英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)在不同的方面進(jìn)步較明顯，一方面是克服了被動(dòng)學(xué)習的態(tài)度，另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習起來(lái)輕松。學(xué)校上課的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都是自己支配的，所以一有空就回到自習室去自己，復習老師上過(guò)的課程預習下次要上的課程。這樣的習慣持續了一個(gè)月，到最后兩個(gè)月的時(shí)候加入到了學(xué)校的虛擬公司，這里的學(xué)期氣氛更加讓我有了一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，在這里學(xué)習上遇到不懂的地方可以問(wèn)他們，人們常說(shuō)環(huán)境會(huì )改變人的思想，的確在這樣的環(huán)境里能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學(xué)習。然而，在有些課程方面就一般了，不過(guò)也讓我學(xué)到了很多。不管是哪一門(mén)課程都能給我們或多或少的收獲。學(xué)校學(xué)習只是和鍛煉能力都是最重要和關(guān)鍵的時(shí)期�？偟膩�(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況都達到了自己的要求。
2、生活方面。學(xué)校是個(gè)集體生活的方式，宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。學(xué)校的生活的確過(guò)得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢(mèng)想，一起為彼此加油。我的學(xué)校生活過(guò)得很精彩，大一的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴是值得我去收藏的。
3、思想方面。都說(shuō)人越長(cháng)大思想越復雜，終于體會(huì )到這句話(huà)的意思了，學(xué)校就像個(gè)小小的社會(huì )，在這個(gè)小型的社會(huì )里，我們會(huì )學(xué)到領(lǐng)悟到以及感受到許多社會(huì )的變化。學(xué)校的各種活動(dòng)也在陶冶著(zhù)我們的情操。
一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影很快就播放完了，而內容卻是豐富多彩的，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活很快就要畫(huà)上一個(gè)句號了，整理好這一個(gè)學(xué)期總結，一點(diǎn)一滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成為最美麗的回憶。
學(xué)習小結9
轉眼間，來(lái)到惠南工作已十來(lái)年的時(shí)間了。在這十來(lái)年里我深刻地體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。教師工作是繁忙的，因為它必須是細致、瑣碎而又深入的。作為一名從教十幾年的中青年教師，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗進(jìn)行系統的梳理。所以，工作起來(lái)還達不到所向披靡。另外，學(xué)習也欠缺，沒(méi)能及時(shí)地對自己的教育教學(xué)體會(huì )進(jìn)行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。以下是本人對過(guò)去工作的淺薄反思、總結：
一、教師專(zhuān)業(yè)化思想方面
在理論學(xué)習方面，能認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好習慣的。勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
二、專(zhuān)業(yè)化水平能力方面
在教育教學(xué)方面，我積極提高專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。積極參加各類(lèi)繼續教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研能力。認真備課，上課。積極完成教學(xué)反思，養成良好的反思習慣。進(jìn)一步提高自己利用現代化教育教學(xué)手段的能力。積極投身于學(xué)生的輔導工作中。開(kāi)展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫(xiě)課題小結、經(jīng)驗總結和教育教學(xué)論文，以提高自己的教學(xué)能力。努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
1.善于學(xué)習
認真參加學(xué)校組織的校本培訓，堅持集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合、多渠道廣泛學(xué)習的原則。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師堅持學(xué)習，永不間斷，只有這樣，才能不斷地充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。我把自己的學(xué)習總結為聽(tīng)課、請教、閱讀。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能逐漸積累經(jīng)驗。所以，不管是校內還是校外，每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。
閱讀是教師提高自身素養的良好途徑，我閱讀的書(shū)籍可以分為這樣三類(lèi)：教育理論、心理學(xué)理論和數學(xué)著(zhù)作。教育理論是教育實(shí)踐的基礎。教師的成長(cháng)路上必須要或多或少讀一些優(yōu)秀的理論書(shū)籍。師者，應“誨人不倦”，但只憑經(jīng)驗教書(shū)，缺乏優(yōu)秀教育理論的指導，勢必會(huì )讓我們的教育事業(yè)變得狹窄�！澳切┎粦谜軐W(xué)去思考問(wèn)題的教育工作者必然是膚淺的�！弊鳛橹袑W(xué)教師，接觸的是在成長(cháng)中的少年，他們的思想正處于成長(cháng)叛逆期。因此，要想把握青少年階段性的心理特點(diǎn)，處理學(xué)生發(fā)生的心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，學(xué)習心理學(xué)就非常必要。除此之外，一些數學(xué)著(zhù)作也是我閱讀的重點(diǎn)。因為它能讓我具備一定的數學(xué)素養，在今后的數學(xué)教學(xué)中，不至于讓學(xué)生的學(xué)習停滯在狹窄而膚淺的表面。
2.勇于實(shí)踐
把學(xué)得的'新理念、新方法運用于課堂教學(xué)中就是實(shí)踐。比如，新課程實(shí)施后，信息技術(shù)的使用成為迫切的需求。信息技術(shù)可為學(xué)生提供直觀(guān)信息，從而激發(fā)學(xué)生樂(lè )學(xué)、好學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，同時(shí)培養學(xué)生獨立獲取知識的能力，起到優(yōu)化教學(xué)的作用。所以我積極與同事共同探索學(xué)習，掌握了信息技術(shù)在數學(xué)課堂中應用。并適當地使用于課堂教學(xué)。
信息技術(shù)作為最先進(jìn)的教學(xué)媒體，可以為學(xué)生創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情景，增設疑問(wèn)，巧設懸念，激發(fā)學(xué)生獲取知識的求知欲產(chǎn)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，同時(shí)它提供的自主探索，多重交互，合作學(xué)習，資源共享等學(xué)習環(huán)境，又能把學(xué)生的主動(dòng)性，積極性充分調動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生的創(chuàng )新思維與實(shí)踐能力在整合過(guò)程中得到有效的鍛煉。利用信息技術(shù)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。教師在教學(xué)過(guò)程中注意根據學(xué)生的年齡特征和數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，充分利用現有資源，發(fā)揮設備的最大潛力設計教學(xué)活動(dòng)，使數學(xué)學(xué)習更具價(jià)值，富于意義。
3.常于反思
一個(gè)教師的成功與否，或為名師者，都與反思有直接的關(guān)系。隨著(zhù)知識爆炸，科技進(jìn)步，一個(gè)人總停留在一定的知識平臺上，往往是不夠的。作為教師，在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，本身的“惑”要通過(guò)反思來(lái)解決，不以問(wèn)人為恥，虛心好學(xué)，能者為師，取人之長(cháng)，補己之短，學(xué)習、實(shí)踐、反思再實(shí)踐，才會(huì )使我們立于不敗之地。
以前，我寫(xiě)的教學(xué)反思就跟記流水帳一樣，只是課后對自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的描述，再加上一些泛泛而談的教學(xué)評論，缺乏對教學(xué)現象和教學(xué)本質(zhì)的深度思考，因而成效并不大。其實(shí)，教學(xué)反思應該貫穿整個(gè)教學(xué)生涯，不是某一階段的特殊任務(wù)。課前要反思，明確教學(xué)目標；課中要反思，提高教學(xué)效率；課后還要反思，教師專(zhuān)業(yè)才可持續發(fā)展。
反思就是挑戰自己，使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心�，F在的我，要想成為一名反思型的教師，就要擁有這樣一顆心，勤于思考，不斷地豐富、充實(shí)、超越自己。
三、德育工作方面
一位合格的教師不僅在教學(xué)方面要有過(guò)硬的能力還必須能勝任德育工作。在六年的班主任工作中我能注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展，教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人。領(lǐng)導學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化，重視構建班干部團隊。同時(shí)班級開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，學(xué)生在活動(dòng)中能主動(dòng)積極地自我發(fā)展，同時(shí)在班級里我抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè )趣，培養學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。
四、紀律、考勤方面
我積極參加政治學(xué)習、數學(xué)教研活動(dòng)、校本培訓、升旗儀式。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作，對工作有強烈的事業(yè)心和責任心。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結同事，對人真誠，能認真完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。從不遲到早退，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。
總的來(lái)說(shuō)，我在這過(guò)去的這十來(lái)年中，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養等等，都有了很大的進(jìn)步�！兑椒�，不要平庸》中有這樣一句話(huà)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。這是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，進(jìn)步對于任何人來(lái)說(shuō)，都可能做到，但是每天都進(jìn)步，恐怕大多數人難以完成。我也是一位平凡的教師，如何讓自己在平凡的同時(shí)不做平庸之人，我相信，就是要在以后的工作中，努力做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
學(xué)習小結10
1．保證一個(gè)愉快的心情
這并不是說(shuō)等到心情好了再去看書(shū)，而是在一定要看書(shū)的前提下，創(chuàng )造一個(gè)好的心情。比如，一本精致卻不花哨的練習本，幾只順手的筆，或者適當的彩色筆都可以讓自己的心情變好(此方法不適合男生，男生可以試試看看周?chē)谂τ霉Φ钠撩米�，當然，這是開(kāi)玩笑的)
2．參考書(shū)的選擇
打基礎時(shí)期，有兩本書(shū)特別火，燈哥的復習指南和樂(lè )哥的復習全書(shū)，我都沒(méi)買(mǎi)。太厚了，我覺(jué)得我會(huì )沒(méi)有命看完它們。那種遙遙無(wú)期的感覺(jué)會(huì )磨損人的斗志。所以我買(mǎi)了兩本薄的，雖然加起來(lái)也有指南那么厚了，但總覺(jué)得輕松多了。肉眼看得到的進(jìn)度，才能讓自己有成就感，支撐自己繼續看下去。
3．真題的用法
真題絕對是寶貝，真題的重要性真的是一言難盡，真題一定要反反復復，反反復復，反反復復的做，做他個(gè)十遍八遍的，100分絕對沒(méi)有問(wèn)題。模擬題可以不用做(想拿高分的除外)，真題沒(méi)吃透是沒(méi)空管什么模擬題的。用真題還有個(gè)小竅門(mén)，最好是買(mǎi)兩個(gè)不同版本的真題，可以互補。比如燈哥的十年真題答案，方法獨特，簡(jiǎn)便，但有的.過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單會(huì )看不懂答案怎么來(lái)的，甚至還有錯誤。樂(lè )哥的真題答案十分詳細，但有些方法太繁瑣，特別是選擇填空題的。兩本一起買(mǎi)，正好。
4．網(wǎng)絡(luò )資源的利用
市面上的真題一般都是10年以?xún)�，光這十年的真題是不夠的，我準備時(shí)，把1995-20xx年的真題全挖出來(lái)做。不僅僅是數2，我把數1和數3的題也挖出來(lái)做，這個(gè)很有用。就當做是模擬題來(lái)練習。有一句話(huà)叫做7遍真題，3遍模擬，足矣，足矣。
真題做了幾遍以后，就會(huì )發(fā)現自己大概了解了考研數學(xué)有哪些題型，以及這些題型的解答方法，還可以總結出那些出題者挖的坑一般在哪，有了整體的輪廓，考試卷子就會(huì )變得特別的似曾相識。
題外話(huà)，附贈幾個(gè)不斷獲得動(dòng)力的方法：
中心思想
1．幻想法
沒(méi)有對象的同學(xué)可以幻想在地大有個(gè)帥哥或美女在等著(zhù)你，就差你考上以后去見(jiàn)他，她了。
幻想著(zhù)接到錄取通知書(shū)的那一刻，無(wú)比高調的在自己的空間傳上照片，嘚瑟一把，這有什么，這是憑自己努力得來(lái)的。
2．找虐法
去網(wǎng)絡(luò )上搜尋一些學(xué)霸大神們的帖子，看看人家，再看看自己。頓時(shí)會(huì )覺(jué)得人比人氣死人，同時(shí)壓力頓增，驅散了你因為復習有點(diǎn)小得而滋生的洋洋得意，立馬默默的滾回書(shū)桌上看書(shū)去了。效果很明顯！
3．比較法
比較法個(gè)人覺(jué)得用在考研上還是挺好的，跟周?chē)娜吮纫槐�，�?huì )發(fā)現自己很多不足之處，然后振作精神，努力趕上別人。
注意：以上方法都是獲得動(dòng)力的契機，大家要學(xué)會(huì )如何把外界各種因素轉化為動(dòng)力。這有時(shí)需要中茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。最好是在每天睡前想一想，千萬(wàn)不要在學(xué)習的時(shí)候來(lái)進(jìn)行。因為，只要你一開(kāi)始思考人生，N久以后，一回神，看表，要吃午飯了，收拾收拾，你就屁顛屁顛的向食堂走去……
學(xué)習小結11
通過(guò)此次培訓，學(xué)員們普遍反映學(xué)到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務(wù)理念，增強了責任心和服務(wù)意識。通過(guò)理論學(xué)習和臨床實(shí)踐，能夠處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病和地方病，強化了無(wú)菌操作意識，掌握了常用操作技能，熟悉了合理用藥方法以及相關(guān)的法律法規、疾病預防控制和婦幼保健衛生知識以及新農合操作流程。
同時(shí)，授課教師通過(guò)講課的過(guò)程，增進(jìn)了理論知識與臨床實(shí)踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)習，培養我縣醫學(xué)師資力量的同時(shí)也提高了臨床的技術(shù)水平。
存在的問(wèn)題
經(jīng)費有限，加之新農合的.開(kāi)展，群眾就醫需求不斷增長(cháng)，在培訓時(shí)間安排上不足，培訓力度仍顯不夠。此次培訓時(shí)間緊，科目多，覆蓋面大，任務(wù)重，許多學(xué)員感覺(jué)不能消化，在今后的培訓中增加時(shí)間，整合科目，將囫圇吞棗似的“全科培訓”改為有計劃、有針對性的深層次培訓。另外，由于我局人員缺乏，管理經(jīng)驗不足，服務(wù)不到位，加之部分學(xué)員學(xué)習缺乏主動(dòng)，造成紀律渙散，影響了整個(gè)培訓班的學(xué)習氛圍，與預期培訓目標仍有一定差距。
下步工作打算：
我縣農村醫療技術(shù)落后，基礎設施薄弱，人才短缺，通過(guò)此次培訓，增長(cháng)了多數學(xué)員的理論知識和操作技能，但由于時(shí)間緊、教學(xué)設施落后、資金不足等因素的限制，未能完成全縣所有的鄉村醫生培訓，對學(xué)員們的業(yè)務(wù)能力提高也不是很大。在以后的工作中，我們將積極爭取更多一些的資金，針對基層的實(shí)際需要，盡可能每年舉辦這樣的培訓班，加強師資隊伍的培訓和管理方法的學(xué)習，以全面提高我縣農村醫療隊伍的整體水平。
學(xué)習小結12
一、領(lǐng)導重視，親臨講解。
xxx副行長(cháng)親臨第一期培訓班為大家上了2個(gè)半小時(shí)的課程，第二期培訓班李行長(cháng)由于工作原因未能到現場(chǎng)授課，觀(guān)看了培訓錄像。李行長(cháng)做了題為《科技—新時(shí)代提升央行履職能力和促進(jìn)金融改革發(fā)展不可或缺的生產(chǎn)力》的講座。該講座分為四部分，一是國家對信息化的總體戰略部署，二是現代經(jīng)濟金融發(fā)展對信息科學(xué)技術(shù)應用的迫切要求。三是人民銀行在履職中應用信息科技的工作情況。四是新時(shí)期金融信息化工作的思路和任務(wù)。聽(tīng)了李行長(cháng)的講解讓我豁然開(kāi)朗，明確了將來(lái)科技工作的思路和任務(wù)，深刻的理解了地市科技部門(mén)需要承擔的責任，堅定了做為一個(gè)科技干部身上肩負的歷史使命。
二、勤奮學(xué)習，行知合一。
培訓是緊張的，我在培訓中充實(shí)了知識儲備，拓展了知識結構，并對自己工作實(shí)踐有著(zhù)很大的`指導意義，讓我感到累并快樂(lè )著(zhù)。
xxx老師上了《信息面臨的嚴峻挑戰及我國的應對措施》的講座，在講座中崔老師說(shuō)到，國家在18大中就指出網(wǎng)絡(luò )安全等全球性問(wèn)題更加突出，要關(guān)注網(wǎng)絡(luò )空間安全。做好信息安全，國家層面早就未雨綢繆，從1994年頒布中華人民共和國國務(wù)院令第147號《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》，20xx年發(fā)文《國家信息化領(lǐng)導小組關(guān)于加強信息安全保障工作的意見(jiàn)》，再到20xx年的《關(guān)于大力推進(jìn)信息化發(fā)展和切實(shí)保障信息安全的若干意見(jiàn)》。我們的國家每隔9年就會(huì )發(fā)布一個(gè)指導性文件，指導信息化安全的建設規劃，人民銀行負責指導金融業(yè)信息安全，應先理解國家指導思想，再結合金融業(yè)的實(shí)際情況，將指導意見(jiàn)落地，積極開(kāi)展相關(guān)工作。這讓我想起我們年初開(kāi)展的一項工作———對全轄17家金融機構進(jìn)行信息安全檢查。這次檢查對全轄金融機構信息安全情況有了全面了解，也發(fā)現了一些金融機構存在的風(fēng)險點(diǎn)，并提出相應的指導意見(jiàn)，這不僅履行了人民銀行指導金融業(yè)信息安全的職責，更是促進(jìn)了各金融機構信息系統的安全發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習，再次讓我感到開(kāi)展這項工作是非常有意義的。
崔老師在講座中還分析了《全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò )信息保護的決定》的意義和適用范圍，做為遵義論壇的管理員，我再次深刻體會(huì )到了保護論壇會(huì )員的信息資料的重要性，特別是對于論壇用戶(hù)個(gè)人信息報備資料，更需要規范管理。我將在恰當的時(shí)間組織遵義論壇管理層認真學(xué)習此文件，切實(shí)落實(shí)文件的相關(guān)要求和規定，保護好會(huì )員的個(gè)人信息和隱私，促進(jìn)遵義論壇這個(gè)人民銀行員工的精神家園更加健康的發(fā)展。
三、謙虛謹慎，勇攀高峰。
內審司的孟老師講解《人民銀行分支機構信息技術(shù)審計發(fā)現問(wèn)題及案例分析》，胡老師分析了《人民銀行內部控制審計及信息技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)實(shí)踐》。這兩個(gè)講座都從內審人員的角度來(lái)審視信息安全，他說(shuō)的一句話(huà)，非常的有道理：內審不是單位的對頭，應該是單位的顧問(wèn)，一個(gè)內審人員應該具備合理的職業(yè)懷疑去看待問(wèn)題。孟老師詳細的分析了地市中心支行科技部門(mén)常見(jiàn)的問(wèn)題和案例，然后指導我們如何就這些問(wèn)題怎么開(kāi)展整改，應該說(shuō)每個(gè)知識點(diǎn)的講解都在促進(jìn)自己去思考，發(fā)現不足，為下一步如何規范的開(kāi)展工作提出了思路。記得年初，內審部門(mén)對科技科進(jìn)行了審計，發(fā)現了我們存在著(zhù)幾個(gè)輕微問(wèn)題，我們立即進(jìn)行了整改，這讓我們的工作更加規范。通過(guò)以上老師知識的學(xué)習，對我們科技工作有著(zhù)非常強的指導意義，今后我們將從規范化管理與風(fēng)險防范兩個(gè)方面加強科技基礎工作。根據總行安排，其中成都分行王老師講解了《人民銀行信息安全綜合規范》應用安全，她分享了在應用安全管理這塊取得的成效，更講解了自己在對這些安全配置項進(jìn)行反復測試中出現一些要點(diǎn)，為我們開(kāi)展應用安全配置提供了寶貴的經(jīng)驗。
四、千里知音，情意長(cháng)存。
這次培訓不僅是一次豐富的科技知識大餐，同時(shí)還為天南地北的科技人搭建了友誼的橋梁。在這里有幸結識到不少知心好友，讓我了解了各地科技工作的開(kāi)展情況，讓我分享了各地風(fēng)土人情。非常感謝熱情的河南的人民，在課余時(shí)間帶著(zhù)我品嘗地道的河南美食，體驗了獨特的中原文化。
緊張而充實(shí)的培訓生活雖然結束了，但在我的腦海里留下了不可磨滅的記憶，他將影響我今后的工作學(xué)習和生活。再次感謝總行科技司組織了這次可貴而精彩的培訓學(xué)習。我將結合遵義科技工作實(shí)際，存優(yōu)補劣，帶領(lǐng)全科人員努力奮斗，為遵義人行科技工作再上新臺階貢獻自己微薄的力量。
學(xué)習小結13
我在小組里的工作主要是查找材料。在學(xué)校里去實(shí)驗室找到了碘，通過(guò)老師和實(shí)物對碘有了一個(gè)初步的了解。放假后，我和幾位同學(xué)一起去新華書(shū)店查閱了幾本有關(guān)生物化學(xué)、臨床醫學(xué)的書(shū)，并做了筆記。雖然干的事情不多，但由于資料比較散亂，同時(shí)還有大量的記錄工作，我們只做了一個(gè)“碘與人類(lèi)健康”的基本框架�；氐郊抑�，利用網(wǎng)絡(luò )找到了更為詳細的資料，對基本框架進(jìn)行補充后我們得到了比較完整的資料。最后一站，我們去了醫院找到了內分泌科的一位大夫，趁著(zhù)沒(méi)人的時(shí)候，我們對它進(jìn)行了采訪(fǎng)。他很熱情地接受了我們的采訪(fǎng)，給我們講了碘對內分泌乃至對整個(gè)人體的'作用以及因碘缺乏和過(guò)剩引起的相關(guān)病癥�；氐郊液髮Σ牧显俅握�，一份學(xué)習結果新鮮出爐。
由于我們在行動(dòng)之前對行動(dòng)有一個(gè)明確的計劃，一路上并沒(méi)有出現什么亂子�？赡苁潜容^幸運，不管是實(shí)驗室的老師還是那位大夫都沒(méi)有拒絕我們的采訪(fǎng)。找好時(shí)間，確定一個(gè)比較慈善的目標，再注意一下說(shuō)話(huà)的方式，采訪(fǎng)也不會(huì )那么困難。
通過(guò)這次研究性學(xué)習，我不僅學(xué)到了很多生化知識，而且將社會(huì )與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，從社會(huì )中學(xué)習，再將學(xué)到的知識應用于生活。而且懂得了更多與人交流的方法。生活中處處是學(xué)問(wèn)，不一定只能在學(xué)校里才能學(xué)到東西，用自己的雙手，自己的眼睛和耳朵去發(fā)現、了解，得到的東西往往更真實(shí)。
學(xué)習小結14
第一：不管學(xué)習什么基礎都是最重要的，萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，打好基礎，學(xué)習起來(lái)就很輕松。概念是數學(xué)的基石，學(xué)習概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學(xué)不好數學(xué)的，對于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來(lái)的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來(lái)解決問(wèn)題。
第二：上課要認真聽(tīng)講，積極回答老師的'提問(wèn)，課后作業(yè)要認真完成，遇到不會(huì )的題目經(jīng)過(guò)自己的思考想不出答案，一定要敢于開(kāi)口向老師請教，弄清解題的思維方法。
第三：學(xué)數學(xué)重在積累，課本上的每一道練習題，都是針對一個(gè)知識點(diǎn)出的，是最基本的題目，必須熟練掌握積累。做錯了的題目要反復做幾遍以加深記憶，數學(xué)沒(méi)有捷徑，要靠自己的積累。
第四：每天作業(yè)前先復習當天數學(xué)課所學(xué)習的內容，然后再完成作業(yè)，做完作業(yè)要認真檢查，做一題要對一題。
第五：考試時(shí)審題要仔細，先做會(huì )做的題目，然后再去想不會(huì )做的題目，有時(shí)間的話(huà)，要認真檢查答案。
每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，以上是我對學(xué)習數學(xué)的一點(diǎn)見(jiàn)解，謹供大家參考，希望它能給同學(xué)們一點(diǎn)啟示，一點(diǎn)幫助。
學(xué)習小結15
昨天，我校組織班主任、教研組長(cháng)和行政領(lǐng)導cc縣cc中學(xué)學(xué)習考察，觀(guān)摩了該校與眾不同的課堂教學(xué)，聽(tīng)取了cc中學(xué)cc校長(cháng)的專(zhuān)題報告。
像平時(shí)一樣，昨天xx中學(xué)所有班級的所有課堂都是常態(tài)課，我們到達的時(shí)候剛好上午第二節課結束，走廊上不少學(xué)生正在觀(guān)望遠景，作課間的短暫休息，教室里三三兩兩的學(xué)生在前后黑板上寫(xiě)著(zhù)各自小組的學(xué)習成果。
第三節課開(kāi)始后，我們一行25人分布到全校所有11個(gè)教室聽(tīng)課，但是很少有老師局限在一個(gè)教室里聽(tīng)完整堂課，往往是從一個(gè)教室走到另一個(gè)教室，45分鐘的時(shí)間穿梭于五六個(gè)班級甚至更多。課堂上，xx中學(xué)學(xué)生的表現與傳統課堂截然不同，學(xué)生不是面向講臺端坐，而是每班分成6個(gè)學(xué)習小組，各小組圍成一圈，或坐，或立，或上講臺，或簇擁在黑板前，往來(lái)頻繁。教師的位置也很自由，卻是極少站在講臺上。整堂課，教師很少講解，只是在關(guān)鍵時(shí)候給予適當的點(diǎn)撥和指導，大部分時(shí)間都是由學(xué)生展示交流，課堂氣氛非�；钴S，甚至對于某個(gè)問(wèn)題還會(huì )爭論許久。
聽(tīng)完課后，xx中學(xué)xx校長(cháng)給我們作了“昆中課改五項策略”專(zhuān)題報告，他詳細介紹了xx中學(xué)開(kāi)展課改的情況和經(jīng)驗以及取得的`成績(jì)，讓我們對他們教改的理念和“學(xué)案導學(xué)、小組合作、以學(xué)定交”教學(xué)模式背后的系列配套工程有了更多的了解。
還要特別提一提的是，xx中學(xué)雖然規模很小，但是校園文化氛圍非常濃郁。整個(gè)學(xué)校占地只有30畝，11個(gè)教學(xué)班，不到450名學(xué)生，37名教師，但是隨處可以感受到濃濃的校園文化。無(wú)論是對水塔的處理，還是對圍墻的處理，都體現著(zhù)學(xué)校文化建設的用心和精心。對樓道和樓梯則采用“三橫二縱”的處理辦法，一樓布置自然科學(xué)，二樓布置近現代偉人，三樓布置文藝復興的文學(xué)家。每一個(gè)班級都有自己的班名、班歌、班花和班級目標等。另外，對小組的管理，實(shí)行導師制，讓每個(gè)教師聯(lián)系一個(gè)小組，小組內有行政組長(cháng)也有學(xué)科組長(cháng)，對小組成員要求是人人有事做，事事有人做，更多的是讓學(xué)生自主管理。
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