足球訓練作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的足球訓練作文，歡迎閱讀與收藏。

足球訓練作文1

　　一個(gè)春天，在一個(gè)碧波青青的小湖旁，一棵大樹(shù)下，有四只小猴子在快樂(lè )地玩著(zhù)球。

　　突然球被踢到了湖邊，他們沒(méi)法玩了。球在湖里飄來(lái)飄去，他們夠不著(zhù)。小猴子們非常焦慮。他們吵吵嚷嚷地談?wù)撝?zhù)，看能否想出一個(gè)好的解決辦法。

　　這時(shí)，其中一只小猴子非常聰明。他爬上樹(shù)，仔細觀(guān)察。他想了又想，終于想出了一個(gè)好主意。他說(shuō)：“快上樹(shù)，我有個(gè)好主意�！彼�讓猴子一個(gè)個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)，讓剛好在最下面的.猴子接住球。就這樣，他們成功地撿起了球。

　　他們又可以開(kāi)心地玩了。

足球訓練作文2

　　我非常喜歡踢足球，每當我看見(jiàn)放在茶幾上的那副炫酷的綠黑相間的守門(mén)員手套時(shí)，就會(huì )想起我在寒假里參加過(guò)的一次有趣的足球訓練。

　　四年級上的時(shí)候，我正式加入了學(xué)校組織的男子足球乙隊，我主要練習守門(mén)技術(shù)。在一次訓練中，教練想到了一個(gè)一舉兩得的好辦法，那就是讓我隊的守門(mén)由二、三年級的校隊成員負責射門(mén)，這次來(lái)檢測雙方的訓練效果。

　　教練一聲令下，第一名同學(xué)向球沖了過(guò)去，踢了一個(gè)普普通通的地滾球，按照教練教的標準姿勢，跪在地上抱住了球，第二名同學(xué)踢了一個(gè)點(diǎn)加平常的`高吊球，我跳了起來(lái)，輕松的把球壓在地上。正當我洋洋得意時(shí)，輪到校隊主力齊同學(xué)上場(chǎng)了，我渾身上下每一條神經(jīng)都緊繃著(zhù)，大腦十分混亂，甚至連手都在顫抖。只聽(tīng)“砰”的一聲，我一下子清醒過(guò)來(lái)，敏捷的像那顆射向死角球撲去，雖然我的手摸到了球，但由于這球力量太大，球還是射進(jìn)了門(mén)。這球打的我手掌發(fā)麻，我不禁心生佩服：真不愧是個(gè)名副其實(shí)的“齊大炮”��！

　　就這樣，我們的足球訓練結束了。同學(xué)們聽(tīng)完我的介紹，你們是不是也想盡快加入這支球隊了呢？

足球訓練作文3

　　我們的基本功經(jīng)過(guò)教練一次次的諄諄教導，訓練的已經(jīng)不錯了。

　　這幾節課，訓練的主要內容不再是乏味的'基本功，而是在模擬實(shí)戰中找空檔。

　　我呢，首先被教練安排到了綠隊，然后被安排到綠隊的右路進(jìn)攻。因為右路不是主要進(jìn)攻點(diǎn)，所以我累了可以松懈一下。我暗自慶幸自己被安排到了右路，而不是在中路，那樣的話(huà)我還不得累死！看看中路隊友吧：大汗淋漓、氣喘吁吁、兩腿發(fā)軟、表情夸張。這是用來(lái)形容他的幾個(gè)詞。

　　防守球員（紅隊）突然聚集到了左路，所以，中路有一個(gè)大空擋。不管是紅綠隊的球員都聚集到了左路，只剩我和教練還有紅隊的一名防守球員。教練利用好了空擋，把球傳給了我，這樣形成單刀。所有球員看到我和球，都聚集到了中路。面對大好形勢，我并沒(méi)有直接射門(mén)，而是選擇了傳中。中路球員包抄很到位，一記捅射，皮球鉆入網(wǎng)窩。

　　模擬實(shí)戰非常有趣，但是比賽打得卻很激烈。比賽一開(kāi)始，劉在煬傳球，找準了空擋，隊友冷靜控球，低射。1:0！比賽踢到一半，劉在煬大力射門(mén)破門(mén)得分。2：0！但是，教練說(shuō)那支隊伍再進(jìn)一球哪支隊伍就贏(yíng)得比賽。所以，比賽回到0：0。這卻給了對手極強的斗志。但是我們實(shí)力較強，一直壓著(zhù)對方。傷停補時(shí)，邊線(xiàn)球引起雙方爭議。但教練始終說(shuō)我們發(fā)。這是一個(gè)可以傳中的靠近底線(xiàn)的球。劉在煬快發(fā)。但是，對方還在自打沒(méi)趣，和教練爭議，球已開(kāi)出他們還毫無(wú)察覺(jué)。球傳到了我腳下。無(wú)人盯防加上離球門(mén)僅有半米，我停球后從容調整，內腳背一推，球滾入了網(wǎng)窩。1:0！我送入了絕殺球！對方還完全沒(méi)有察覺(jué)到發(fā)生了什么，但是，我們贏(yíng)了！在這幾節課里，我上演過(guò)梅開(kāi)二度，也上演過(guò)帽子戲法，但是從沒(méi)送入絕殺球幫助球隊！

　　我的足球課程以輝煌的6粒進(jìn)球告終。

足球訓練作文4

　　足球好像是我爸爸帶進(jìn)我的世界的。

　　我記得小時(shí)候，每當有足球比賽的時(shí)候，我爸就主導電視。我當然不同意。我想看我的動(dòng)畫(huà)片。爸爸沒(méi)給我看，指著(zhù)電視對我說(shuō)：“足球多好看啊，看……看……！”可惜我差點(diǎn)進(jìn)了�！蔽已劬︻┝艘谎垭娨�，看到一群人在搶一個(gè)黑白圖案的`足球�？戳撕芫�，覺(jué)得沒(méi)意思，還是去逗我爸給我看動(dòng)畫(huà)片。結果我爸生氣了，喊我回房間。我也很生氣，跑回房間。想著(zhù)：足球真煩人！爸爸也討厭！是什么足球比賽，不能看動(dòng)畫(huà)片！

　　稍微大一點(diǎn)，對足球還是那種討厭的態(tài)度。我等不及要毀掉全世界的足球，看他們怎么踢了！

　　六年級一場(chǎng)大型足球比賽前，班里幾乎所有的同學(xué)都在討論，都說(shuō)中國會(huì )贏(yíng)。晚上回家看到我爸在看球，我趕緊跑�？炜�！啊，球差點(diǎn)被鏟掉了。這個(gè)人挺會(huì )持球的！球出來(lái)了，差不多該出手了！可惜球打在門(mén)框上滾到了場(chǎng)上。我不知道怎么回事，但我被迷住了。時(shí)不時(shí)還喊幾句“加油，中國隊”。爸爸用疑惑的眼神看了我很久，我不在乎。嘿，為什么我好像有點(diǎn)喜歡足球？

　　事實(shí)上，我不知道足球比賽的規則。我不知道為什么這個(gè)人罰點(diǎn)球，那個(gè)人罰角球，但是我真的很喜歡足球。我也希望中國足球隊能在足球場(chǎng)上發(fā)揮大作用。

足球訓練作文5

　　“來(lái)吧！跑快點(diǎn)！踢它！用力！可惡！切斷它！是的。進(jìn)！贏(yíng)！”操場(chǎng)上有近百人，看著(zhù)一場(chǎng)激烈的足球比賽。歡呼聲、歡呼聲、叫喊聲響徹全場(chǎng)，連耳膜都刺痛了。

　　因為學(xué)校最近要舉辦足球節，操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)小型足球比賽�，F在有五(3)個(gè)班對五(1)個(gè)班。

　　每個(gè)班有五個(gè)男生，他們是守門(mén)員，兩個(gè)中后衛和兩個(gè)前鋒。5 (1)班穿紅色，5 (3)班穿綠色。守門(mén)員：福，過(guò)重；中后衛：陳金耀、牟，一高一矮；前鋒：擁有飛毛腿冠軍頭銜的劉恩澤和張宇豪。

　　“游戲——開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判的話(huà)音落下，兩隊開(kāi)始了激烈的搏斗。

　　比賽一開(kāi)始，紅隊就搶在了前面，帶著(zhù)球向我們的球門(mén)跑去。周?chē)�的同學(xué)都響起了惋惜的`聲音，換句話(huà)說(shuō)，劉恩澤的飛毛腿不是打擊。他很快追上了對手，把足球踢離了對手的腳。他迅速把足球踢給了張宇豪。但是誰(shuí)知道，半路上一個(gè)“程”出來(lái)了，又把球踢走了，并且出手了。伏撲向足球，把它打了個(gè)正著(zhù)，拼命地扔。

　　就這樣，足球被雙方踢來(lái)踢去。比賽進(jìn)行得很順利，歡呼聲此起彼伏。

　　游戲終于結束了。1: 0，我們贏(yíng)了！

足球訓練作文6

　　20xx年7月31日；在星期日

　　學(xué)習踢足球

　　鄭州市文化路小學(xué)17班牛強

　　暑假的時(shí)候，我們樓上的'體育老師吳叔叔教我踢足球。用腳弓踢球是近景，非常精準，用于左右攻擊。腳背踢球是遠射，很猛，用于前后進(jìn)攻。也可以用腳后跟傳球，傳球方向在身后。通過(guò)學(xué)習踢足球，我已經(jīng)喜歡踢足球了，因為它給我帶來(lái)快樂(lè )，鍛煉了我的身體。

足球訓練作文7

　　今天和往常一樣，我們穿上校服，趕到美麗的興智小學(xué)去打一場(chǎng)有趣的足球比賽！

　　比賽開(kāi)始時(shí)，對方先發(fā)球，但不一會(huì )兒球就被我們控制住了。3號球員接過(guò)球，球沖進(jìn)球門(mén)：“哦！一比零！”我們的隊員高興地歡呼。接下來(lái)，他們先發(fā)球，卻看到自己的球即將進(jìn)門(mén)。我猛的搶球，“嗖”的一聲球飛了出去，隊員們都暗暗松了口氣。隊員們又一次徑直走進(jìn)了我們的禁區。我看現在形勢危急，趕緊去打了個(gè)“頭”。球劃出一道長(cháng)長(cháng)的'弧線(xiàn)，進(jìn)入了我們一個(gè)球員的控制區。對方球員突然慌了，沖上去，但是無(wú)論他們怎么用盡各種手段，都沒(méi)有搶到球。最后，是我們的控球員把球送進(jìn)了對方的大門(mén)。耶！我們贏(yíng)了！

　　踢球只有球隊的緊密配合才能享受，這也讓我深深的明白：人是團結的，泰山的動(dòng)作；只有團結友愛(ài)，有集體榮譽(yù)感，才能做好每一件事！

足球訓練作文8

　　今天很冷，天空里飄著(zhù)密密的雨絲。每周一次的足球訓練課照常進(jìn)行。

　　沒(méi)到球場(chǎng)，遠遠就看見(jiàn)教練和幾個(gè)小伙伴在做熱身。今天的訓練內容是帶球過(guò)人：一人進(jìn)攻，兩人防守，一人守門(mén)。射進(jìn)球門(mén)為成功；中途被搶斷或被守門(mén)員撲出為失敗。

　　訓練開(kāi)始。第一輪進(jìn)攻的是我。也許是球場(chǎng)有些濕滑，我三腳兩腳就過(guò)掉兩個(gè)防守，一腳射門(mén)，守門(mén)員竟然又慌慌張張地滑到了球進(jìn)了！我得意地回到進(jìn)攻位。接下來(lái)的幾輪防守，沒(méi)一個(gè)能逃過(guò)我的魔腳。

　　中場(chǎng)休息。我從包里拿出《梅西：傳奇之路》看起來(lái)。梅西是我最喜歡的足球明星，他太神奇了！只要是梅西的消息我都會(huì )關(guān)注，只要有梅西的書(shū)，我幾乎都要想辦法找來(lái)看。如果電視里有梅西的比賽，熬夜我都想看，可惜總是被老媽制止，明天要上學(xué)哪！

　　嗨，到你了！不知啥時(shí)，訓練又開(kāi)始了。我急急忙忙投入進(jìn)攻。不幸運的是，腳下的球居然沒(méi)能過(guò)第一道防線(xiàn)就被踢走了！不得已，我被換做防守，有點(diǎn)垂頭喪氣。打起精神，小梅西！教練拍了拍我的頭。是啊，誰(shuí)不會(huì )失敗呢？梅西在美洲杯決賽上還踢飛了點(diǎn)球呢。好吧，來(lái)吧，看誰(shuí)能過(guò)我這一關(guān)！我走到防守的位置。進(jìn)攻方晃來(lái)晃去，始終沒(méi)能多過(guò)我的搶斷。我又重新回到了進(jìn)攻方。這一輪，擋在面前的恰好是之前壞我好事的那位哥們。我定了定神，觀(guān)察了一下他和前面一位小同學(xué)防守的`位置。輕松過(guò)掉第一道防守之后，便迎來(lái)了張牙舞爪的攔路虎。我先是一會(huì )慢悠悠地帶球，一會(huì )定住球不動(dòng)�？斓剿�面前時(shí)，我突然做了一個(gè)假動(dòng)作，用右腳的外側將球向旁邊輕輕一磕，接著(zhù)用腳尖點(diǎn)住球再向左邊一撥，他撲空了。面對守門(mén)員，我左腳右腳輪換晃動(dòng)，就在他吱哇亂叫的時(shí)候，我忽然一個(gè)抽射球應聲入網(wǎng)！我張開(kāi)手臂，歡呼著(zhù)奔跑起來(lái)，就像梅西進(jìn)球之后那樣！

　　雨，開(kāi)始下得更密了，我們繼續訓練著(zhù)。雨水和汗水打濕了我們的衣服和臉，但我們一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到冷。我們已經(jīng)有過(guò)好幾次這樣的訓練了，每次我的腦海里都會(huì )浮現梅西奔跑的身影。我崇拜梅西，甚至做過(guò)一回和梅西一起踢球的夢(mèng)呢，真的！

足球訓練作文9

　　足球隊就像一臺機器。只有每一部分都發(fā)揮作用，才能得到最大的效果。-銘文

　　20xx年9月1日，我成為浦東第二中心小學(xué)一年級學(xué)生，入選校園足球隊。作為一個(gè)小足球運動(dòng)員，足球訓練的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。

　　當我第一次來(lái)到第二中心校園時(shí)，我被美麗的足球場(chǎng)所吸引。有各種大目標小目標，我很喜歡。記得參加足球運動(dòng)員選拔考試。三槍之后我把所有的球都打進(jìn)去了。感覺(jué)好幸福，好神奇。我想：我希望以后能在這里打球。當你的'愿望實(shí)現時(shí)，幸運而神奇的成功夢(mèng)想就從這里開(kāi)始了。

　　現在，我可以每天在這個(gè)美麗的體育場(chǎng)踢足球、跑步和鍛煉。每次踢球都有專(zhuān)業(yè)教練指導訓練，學(xué)校老師耐心照顧指導。感覺(jué)好幸福。我有一套統一的足球制服，穿上了1號球衣。我知道我的驕傲和榮耀的夢(mèng)想將從這里開(kāi)始。

　　每次課堂下課，校園足球訓練的號角吹響，也是我最快樂(lè )的時(shí)刻。在球隊集訓比賽中，我打前鋒，中場(chǎng)傳球，后衛擋球，守門(mén)員“沒(méi)收”球。每一次踢球，每一個(gè)位置，我都很喜歡，感覺(jué)很棒。我相信我祖國偉大的足球夢(mèng)將從這里開(kāi)始。

足球訓練作文10

　　讓我們猜猜我家的足球迷是誰(shuí)。我告訴你，是我父親。他每天晚上都抱著(zhù)電視看足球比賽。我和我媽都睡著(zhù)了，他還在看，唉！他真的是超級足球迷！

　　其實(shí)爸爸是個(gè)只會(huì )看球不會(huì )踢球的.人，和音樂(lè )盲沒(méi)什么區別。我和媽媽經(jīng)常對他說(shuō)：“不要老是主導電視，如果你有能力踢它的話(huà)�！彼�現在無(wú)話(huà)可說(shuō)。因為我爸是個(gè)懶人，上下樓最煩，更別說(shuō)運動(dòng)了。

　　長(cháng)大后，我必須給爸爸買(mǎi)一臺大型跑步機，這樣他就可以在家鍛煉了。

足球訓練作文11

　　期末考的前兩天，學(xué)校給三至五年級每個(gè)班都發(fā)了一張學(xué)校自辦的“足球夏令營(yíng)”的報名表格，但我們班男生莫名其妙地卻不讓女生報名。

　　沒(méi)辦法，我只好和閨蜜躲在女廁，等我們班男生交完表后，我們才進(jìn)了大隊部，填了報名表。王老師告訴我交了表還要選拔，不一定能選上。但沒(méi)想到我真的選上了。

　　訓練營(yíng)是每個(gè)年級每天早上分別訓練40分鐘，共七天。

　　第一天早上是全體觀(guān)看我們學(xué)校與交大附小的友誼賽，第一場(chǎng)是四年級的，比賽十分激烈，但我們師大附小可不是好惹的`，攻勢猛烈。我們班的主力后衛發(fā)任意球，一個(gè)大腳進(jìn)了對方球門(mén)。我們這場(chǎng)比賽最終以5：2大獲全勝！然后是五年級的比賽。

　　第二天，我們開(kāi)始了正式訓練。女生入選的很少，三年級只有一個(gè)，四年級有兩個(gè)，五年級有三個(gè)。先是發(fā)衣服，同樣顏色的是一組。我們有很多種訓練，第一項是訓練傳球，一組圍成一個(gè)圈，中間有一個(gè)人搶球，如果球被搶到了，傳出這一球的人就得到中間搶球。后來(lái)我們腳底有一個(gè)球，手里還要傳一個(gè)球，難度大了許多。

　　第二項是傳球射門(mén)，提升難度后傳過(guò)去后就要搶球；第三項就是打比賽，如果對方進(jìn)一球我們就會(huì )下場(chǎng)，換另一支隊伍。也有半場(chǎng)踢，這樣四支隊伍就可以一起踢。

　　在這里，有汗水，有歡笑，有童真。最重要的是，我在這里不僅收獲了足球技巧的進(jìn)步，還收獲了一個(gè)道理：團結協(xié)作就是勝利！

　　下學(xué)期西班牙教練就要走了，我們依依不舍地與我們崇敬的西班牙教練揮手告別，但龍騰虎躍的足球會(huì )永遠留在綠茵場(chǎng)上。

　　暑期足球訓練營(yíng)已經(jīng)結束了，但你看我們的合影，大家笑得多燦爛，我們的汗水已經(jīng)灑在了綠茵場(chǎng)上，有付出，就會(huì )有回報。

足球訓練作文12

　　周日，我去龍歸小學(xué)足球訓練，爸爸開(kāi)車(chē)火速到達了目的地，我匆匆忙忙換完衣服，到足球場(chǎng)集合。新教練很?chē)栏�，要求我們認真訓練，他要了解我們的個(gè)人能力，制作新的'訓練方案，讓我們能掌握各種技能。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼就到了比賽時(shí)間。我們U11梯隊和U10梯隊先踢一場(chǎng)熱身賽，我剛上場(chǎng)十分鐘，比賽就結束了。第二場(chǎng)重頭戲，我終于成了主力，而且是后衛核心，雖然我沒(méi)有進(jìn)球，但是我防守特別積極，因為“好的防守就等于進(jìn)攻”。比賽下半場(chǎng)快結束時(shí)，對方犯規了，我們獲得了一個(gè)任意球，隊友們把這個(gè)機會(huì )交給了我。這是我第一次踢八人場(chǎng)，我深深地吸了一口氣，爆發(fā)出了我的極限力量，只見(jiàn)足球打到了橫梁上，嗵！球飛了出去。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了，我真的很失望，隊友們都來(lái)安慰我，漸漸地我又找回了自信。比賽繼續著(zhù)，我一下左一下右，擋住對方的進(jìn)攻路線(xiàn)，讓對方難以突破，又過(guò)了幾分鐘，比賽結束了。

　　這場(chǎng)訓練賽我們雖然以0：2輸了，但我們也從中吸取了經(jīng)驗，我相信，我們能踢得更好！

足球訓練作文13

　　今天是第二期足球訓練營(yíng)開(kāi)始的日子。我心情十分激動(dòng)，于是早早地就來(lái)到了學(xué)校。一邊熟悉熟悉幾十天沒(méi)碰到的足球，一邊等待著(zhù)訓練的開(kāi)始。終于訓練開(kāi)始了�？蛇@時(shí)還有幾個(gè)人沒(méi)來(lái)。為了等他們而又不浪費我們的訓練時(shí)間，教練就跟我們玩起了“耍猴”。不知不覺(jué)十分鐘過(guò)去了，遲到的人終于都來(lái)了。第二期足球訓練營(yíng)正式開(kāi)始啦！

　　第一個(gè)項目是是個(gè)人在一個(gè)小圓圈里帶球。帶球時(shí)不能撞到別人，可以利用變向過(guò)人。一共五輪，每輪三分鐘。訓練開(kāi)始了，大家向一群靈活的.老鼠在圈子里竄來(lái)竄去。一些技術(shù)不好的人總是會(huì )碰到其他人，球還動(dòng)不動(dòng)就跑掉了。幸好我的技術(shù)還不錯，有人快撞到我的時(shí)候，我腳往左一歪，右腳再一撥，雙腳同時(shí)跨到球的后面，一個(gè)完美的過(guò)人就完成啦。因為長(cháng)時(shí)間在家沒(méi)有運動(dòng)，一輪搞下來(lái)，我就已經(jīng)雙手叉腰上氣不接下氣了。五輪下來(lái)，我已經(jīng)精疲力勁咯！

　　休息過(guò)后，第二個(gè)項目時(shí)我們最喜歡的進(jìn)球練習。大家各個(gè)都很高興，踢球也十分賣(mài)力�？墒且矔�(huì )有一些有趣的突發(fā)狀況，比如有人近門(mén)里撿球時(shí)頭一低剛好被別人一腳踢中腦袋，還有有人剛準備撿球，旁邊人不知道一腳把球踢飛了。這些都是我們辛苦訓練時(shí)的調味料。

　　也許時(shí)因為很久這樣暢快的練球了，這次訓練我特別開(kāi)心。期待明天的訓練快點(diǎn)到來(lái)。

足球訓練作文14

　　今晚，做完作業(yè)后，我和爸爸下去鍛煉。在操場(chǎng)，我和爸爸一起跑步，我跑得比爸爸快，因為我是二年一班里跑得第三快的同學(xué)，跑著(zhù)跑著(zhù)就遇見(jiàn)了云祥宇，和云祥宇的.好朋友，他們在一起踢足球。我就大聲喊：云祥宇，他也大聲喊：廖柏翔。我很想和他們一起踢足球，問(wèn)他們我可以加入嗎？他們說(shuō)：可以。于是，我興奮的來(lái)踢足球，可是他們說(shuō)：我穿著(zhù)的鞋子不合適踢足球，當時(shí)我有點(diǎn)點(diǎn)失望，后來(lái)他們還是讓我加入進(jìn)去踢球啦，我覺(jué)得很高興，就跟他們玩的很賣(mài)勁，回到家是滿(mǎn)頭大汗，我覺(jué)得今天玩的非常過(guò)癮！

足球訓練作文15

　　我最喜歡踢足球。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，我踢足球時(shí)可以忘記一切。

　　有一次，我剛寫(xiě)完作文，就聽(tīng)到樓下有人叫我去踢足球。往樓下看，比賽雙方還是南樓隊和北樓隊。因為我們南樓隊女生多，經(jīng)常輸。我們曾經(jīng)討論過(guò)，只要對方的強手陳力“卡”住了，我們就有獲勝的.希望。比賽開(kāi)始時(shí)，對手帶著(zhù)球沖向營(yíng)地。但是在我到禁區之前，我把球拿走了。因為對手的陳力被我們大個(gè)子“卡住”了，我趕緊帶球沖向對手大門(mén)。但是我被四名后衛包圍，所以我不能投籃，只能把球傳給徐莉。他用力擊球，但被對方的楊山擋住了。我馬上把球拿回來(lái)，一個(gè)大腳，把球打進(jìn)對方大門(mén)。我們終于贏(yíng)了，每個(gè)人都興高采烈。

　　通過(guò)這場(chǎng)比賽，我明白了失敗是成功之母的道理。

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