- 相關(guān)推薦
[必備]關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報的種類(lèi)盡管很多，但其結構卻不無(wú)共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個(gè)部分。你知道什么樣的簡(jiǎn)報才能算得上是好的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[必備]關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報](https://p.9136.com/00/l/bcf2b1a81_2.jpg)
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報1
為了保障殘疾兒童受教育的權利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習生活。近日，渭南高新區教育文體局組織高新中學(xué)召開(kāi)殘疾兒童控輟保學(xué)“送教上門(mén)”安排會(huì )。針對本學(xué)區初一新生李澤澤同學(xué)的情況，王杰主任認真安排此次送教上門(mén)的任務(wù)：第一，了解學(xué)生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫(xiě)學(xué)籍情況申請表，盡快為學(xué)生安排學(xué)籍建檔。
隨后，學(xué)校兩位教師對轄區內良田辦大寨村五組李澤澤同學(xué)進(jìn)行送教上門(mén)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓其享受特別的愛(ài)。兩位教師仔細了解學(xué)生的基本情況，查驗了戶(hù)口本以及殘疾證。通過(guò)和家長(cháng)交談，了解學(xué)生殘疾的原因；同時(shí)為學(xué)生送上關(guān)愛(ài)，老師從自己家里帶上食品、書(shū)本贈送給學(xué)生，并簡(jiǎn)單與之交流和溝通。
教育文體局對送教上門(mén)工作十分重視，高新中學(xué)也將關(guān)愛(ài)殘疾兒童列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，并且準備開(kāi)展每月一次的.上門(mén)活動(dòng)，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛(ài)心和幫助。通過(guò)本次送教上門(mén)活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障學(xué)生的心里，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )對我們工作的認可。支持送教上門(mén)，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續為有上門(mén)送教需求的同學(xué)送去關(guān)愛(ài)和溫暖。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報2
在全國助殘日到來(lái)之際，今天（5月19日）上午，縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動(dòng)�？h教育局基教股相關(guān)負責人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導給孩子們贈送了節日禮物，送上節日的祝福。文藝表演中，二年級的.小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年級表演了《最美的光》等節目�；�(dòng)環(huán)節，家長(cháng)和孩子們進(jìn)行了“企鵝運蛋”、“歡樂(lè )保齡球”、“水上乒乓”等游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著(zhù)喜悅、祥和的氣氛。愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè )成長(cháng)是社會(huì )共同的心愿。相信今天的活動(dòng)，會(huì )在孩子們的記憶里留下美好的一頁(yè)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報3
祥符區教育體育局的教育面對的是祥符區所有的孩子，倡導有愛(ài)教育，任何孩子的身心健康都是他們的職責，殘疾兒童同樣是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，祥符區教體局作為教育機構督促全區每一個(gè)學(xué)校作為一個(gè)大家庭，更應該給殘疾兒童以溫暖來(lái)?yè)嵛渴軅?心靈。羅王鄉胡寨小學(xué)校長(cháng)申國勇心系殘疾兒童，每逢過(guò)年過(guò)節都會(huì )為殘疾兒童送去慰問(wèn)品，使孩子們切切實(shí)實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
xxxx年2月2日，申國勇和胡玉駿老師又一次來(lái)到胡寨村殘疾孩子的家中，對孩子進(jìn)行物質(zhì)和心靈的問(wèn)候。在慰問(wèn)過(guò)程中，申國勇十分關(guān)心殘疾兒童在家里的生活現狀，與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，對孩子的智力、生理等方面進(jìn)行了全面了解，并對孩子們提出殷切的希望，鼓勵他們克服困難，樹(shù)立信心，堅持學(xué)習。此外，還為他們送上了精心準備的玩具、文具和衣物！
天空曾有缺，煉石補足，人間總有殘，用愛(ài)圓滿(mǎn)。上天給這些特殊的孩子少帶了一些禮物，才讓他們與別人不一樣。如果關(guān)愛(ài)是一種彌補，申國勇表示，胡寨小學(xué)將會(huì )義無(wú)反顧地把關(guān)愛(ài)殘疾兒童教育工作做實(shí)做好，用最大努力守護折翼天使！
這也是祥符區教體局常抓各項教育工作，更把關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作放在重要的工作位置上的結果。愛(ài)：我們面對每一個(gè)孩子。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報4
為進(jìn)一步弘場(chǎng)中華民族團結友愛(ài)、扶殘助弱的傳統美德，踐行雷鋒精神和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。3月25日，永定二中青年志愿者到永定特教學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)。
志愿者們帶著(zhù)精心準備的禮物徒步來(lái)到特教學(xué)校，孩子們看到哥哥姐姐的到來(lái)，高興地手舞足蹈。志愿者們準備的'互動(dòng)游戲因下著(zhù)小雨而無(wú)法在操場(chǎng)上開(kāi)展。但是這并沒(méi)有打消志愿者們的滿(mǎn)腔熱情，他們集思廣益，最后決定帶孩子們到娛樂(lè )室搞活動(dòng)。
隊長(cháng)王焙藝首先對活動(dòng)進(jìn)行了分工，男生負責帶喜歡玩氣排球的孩子在娛樂(lè )區玩接傳球游戲。女生負責帶領(lǐng)孩子們玩丟手絹的游戲，指導孩子們按順序站成一圈，然后耐心地給他們講游戲規則，在志愿者的指導下，都玩得不亦樂(lè )乎。他們高興地唱著(zhù)《兩只老虎》、《丟手絹》、《小兔子乖乖》等歌曲，沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
活動(dòng)結束了，志愿者們拿出事先準備好的禮物，分到每個(gè)孩子手上，孩子們拿著(zhù)禮物，笑得合不攏嘴，他們把禮物緊緊地拽在手里，每個(gè)孩子牽著(zhù)志愿者們的手，久久不肯放開(kāi)。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加深了志愿者們對殘疾兒童的了解，他們通過(guò)跟孩子們的互動(dòng)、交談，認識到在日常生活中不應該歧視殘疾人，要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)殘疾人，同時(shí)要珍惜學(xué)習機會(huì )，在今后的學(xué)習、生活中擼起袖子加油干！
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報5
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、有意義的“六一”兒童節，20xx年6月1日上午，XXX街道XXX社區和XXX街道殘聯(lián)、共同開(kāi)展慶“六一”慰問(wèn)殘疾兒童活動(dòng)。
活動(dòng)中，XXX街道XXX社區人大代表為15名孩子捐贈學(xué)習用品和生活用品，讓孩子們感受到童年的幸福和節日的快樂(lè )，并鼓勵孩子們要勇于面對生活，樹(shù)立良好的生活信心，保持積極向上的學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習上取得優(yōu)異成績(jì)，做生活的強者。
此次慰問(wèn)活動(dòng)傳遞了黨和政府的溫暖，不僅給殘疾兒童帶來(lái)了物質(zhì)上的'關(guān)懷，更給予了精神上的慰藉和鼓勵，送去了大家對殘疾家庭的深切關(guān)心和“六一”兒童節真摯的祝福。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報6
“孩子最近好嗎？身體恢復得怎么樣？學(xué)習和生活上有什么需要我們幫助的嗎？”在殘疾兒童廖某某家中，焦宗祥校長(cháng)拉著(zhù)孩子的手，親切地和家長(cháng)交流著(zhù)。
近期為進(jìn)一步推進(jìn)殘疾兒童教育工作，保障殘疾兒童受教育的權利，讓他們也享受到和同齡孩子一樣的學(xué)習生活，休寧縣海陽(yáng)二中校長(cháng)焦宗祥帶隊前往殘疾兒童家中開(kāi)展送教上門(mén)工作。每到一戶(hù)，焦校長(cháng)都會(huì )認真傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的心聲，要求送教教師詳細記錄學(xué)生及其家庭情況，完善學(xué)籍資料，實(shí)行一人一籍一檔案管理。鼓勵孩子們不要自暴自棄，要身殘志更堅，勇敢向前看，要多看書(shū)，學(xué)習新知識，不斷充實(shí)自己，并為孩子們送上了書(shū)本、文具等學(xué)習用品。
今年以來(lái)縣殘聯(lián)、縣教育局緊密配合，全面落實(shí)義務(wù)教育階段殘疾兒童促學(xué)助學(xué)工作，開(kāi)展適齡殘疾兒童受教育情況核查2次，核查殘疾兒童300余人次，按照“一人一案、分類(lèi)安置”的原則切實(shí)解決殘疾兒童就學(xué)難的`問(wèn)題。通過(guò)核查對27名不能隨班就讀的殘疾學(xué)生建立學(xué)籍，根據居住地全部落實(shí)送教上門(mén)工作，進(jìn)一步提升殘疾兒童入學(xué)率。落實(shí)教育殘疾學(xué)生資助政策，資助161名義務(wù)教育及高中階段學(xué)生、12名殘疾大學(xué)生，發(fā)放補貼資金10.85萬(wàn)元，實(shí)現殘疾學(xué)生資助全覆蓋。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報7
慈善捐贈是文明的標志，慈善事業(yè)是人類(lèi)愛(ài)心的生動(dòng)展現。為切實(shí)做好慈善事業(yè)在若爾蓋縣落地落實(shí)，在建黨100周年獻禮，助推脫貧攻堅成效鞏固和鄉村振興有效銜接，xxxx年5月22日，由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯(lián)合會(huì )主辦，阿壩州救助管理站（未保中心）承辦，若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯(lián)、中國獅子聯(lián)會(huì )四川天府、同創(chuàng )、同合、尚善服務(wù)隊協(xié)辦，理縣湘川情社會(huì )工作服務(wù)中心實(shí)施，若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)、團縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖，共享陽(yáng)光”物資捐贈活動(dòng)在若爾蓋縣一灣廣場(chǎng)舉行。
捐贈活動(dòng)上，若爾蓋縣人民政府副縣長(cháng)唐郁鑫同志致答謝詞，州民政局黨組成員副局長(cháng)澤仁扎西同志和州殘疾人聯(lián)合會(huì )四級調研員戴述軍同志分別致辭，殘障兒童代表接受物資捐贈，其余物資由各鄉鎮代表領(lǐng)取發(fā)放。
捐贈活動(dòng)后，參與活動(dòng)的州縣相關(guān)部門(mén)及人員開(kāi)展學(xué)黨史，辦實(shí)事入戶(hù)活動(dòng)，深入到若爾蓋縣達扎寺鎮慰問(wèn)了3戶(hù)貧困殘障兒童，真正把黨和政府對殘障兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)落到了實(shí)處。
授人玫瑰，手有余香，奉獻愛(ài)心，收獲希望。我們從這一捐贈活動(dòng)中，看到了社會(huì )各界對高原牧區殘障兒童的愛(ài)心、關(guān)心、責任心。我們希望這愛(ài)的火種能夠在全社會(huì )中繼續下去，在社會(huì )上逐漸形成感恩回報的`良好風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)若爾蓋縣乃至全州社會(huì )服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報8
為關(guān)注智障兒童成長(cháng)，讓他們天空不灰暗，讓他們感受社會(huì )對其關(guān)愛(ài)，感受外面世界多彩多姿，享受老師的教育輔導，享受同年齡孩子受教育權利，20xx年5月22日工作室成員陳勇老師帶隊，為智障兒童邱姍姍、邱小杰送教。
幾經(jīng)顛簸陳勇老師與同行者再一次來(lái)到了邱姍姍、邱小杰這一對智障姐弟的家中。這已是他們本月第四次前往這智障姐弟家送教�？吹嚼蠋焸兊牡絹�(lái)，姐弟倆呆滯的面龐露出了久違的笑魘�；蛟S是因為前幾次送教，喚醒了他們內心深處的某種萌動(dòng)，抑或是師徒的.相處讓他們見(jiàn)識了又一種人際往來(lái)�？傊�，兩張笑臉讓送教者既感動(dòng)又有點(diǎn)心酸。畢竟這種送教到家的次數是有限度的。多么希望他們的天空也陽(yáng)光燦爛……
此次送教結束之后，本學(xué)期工作室對智障兒童送教計劃也就完成。后面將建議學(xué)校派另一些老師繼續送教，關(guān)注智障兒童成長(cháng)。離開(kāi)時(shí)，老師們內心默念，希望我們的付出能或多或少的幫助到他們。也衷心祝愿他們平安順利成長(cháng)……
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報9
在全國第xx個(gè)助殘日到來(lái)之際，縣特殊教育學(xué)校舉辦了主題為助殘日活動(dòng)�？h人大常委會(huì )副主任史、張副縣長(cháng)庾根來(lái)出席活動(dòng)�？h殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負責人及社會(huì )愛(ài)心人士參加活動(dòng)。
庾來(lái)代表縣委縣政府向特教學(xué)校的師生及其家屬致以親切的問(wèn)候。他指出，近年來(lái)通過(guò)實(shí)施殘疾人精準康復、殘疾家庭無(wú)障礙改造，免費發(fā)放輔助器具等民生工程和落實(shí)重度殘疾人護理補貼、貧困殘疾人生活補貼等一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進(jìn)一步改善，殘疾人群體的自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進(jìn)步，助殘、扶殘的社會(huì )氛圍更加濃厚。希望政府職能部門(mén)進(jìn)一步增強工作責任感和緊迫感，認真落實(shí)好各項扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的`感受到黨和政府對他們的愛(ài)。希望社會(huì )公益組織進(jìn)一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢，更深層次開(kāi)展扶殘助殘活動(dòng)。同時(shí)希望殘疾朋友自強不息，以百折不撓的意志和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，迎難而上，奮力創(chuàng )造屬于自己的美好生活。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報10
為確保適齡兒童無(wú)一人輟學(xué)，今年以來(lái)，巴中市南江縣第六小學(xué)多次對學(xué)校轄區適齡殘疾兒童進(jìn)行了“送教上門(mén)”服務(wù)。
活動(dòng)中，送教老師們根據送教對象的特點(diǎn)制定了合理、詳實(shí)的教案。在授課過(guò)程中，老師們用親切的語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行了教學(xué)，并對孩子們進(jìn)行了康復訓練，鼓勵他們堅定信念、依靠知識的力量改變自己的人生。
“雖然孩子無(wú)法用言語(yǔ)表達，但是從她的臉上我看到了從未有過(guò)的高興，感謝六小的老師這么用心的`幫扶我們家！”一位殘疾兒童家長(cháng)在聽(tīng)完該校教師的授課后感動(dòng)地說(shuō)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報11
兒童是祖國的花朵、未來(lái)的希望，殘疾兒童更需要全社會(huì )更多的關(guān)愛(ài)。為使我轄區殘疾兒童過(guò)上一個(gè)健康向上、幸�？鞓�(lè )的節日，感受黨和政府對殘疾兒童少年的關(guān)愛(ài)。六一節來(lái)臨之際，5月20日XXX社區開(kāi)展了“我為群眾辦實(shí)事——關(guān)愛(ài)殘疾兒童”走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。對轄區2名殘疾兒童進(jìn)行節日慰問(wèn)，給他們送上了節日的禮物和祝福，讓殘疾小朋友切身感受到黨和政府對他們的關(guān)心關(guān)愛(ài)，感受到社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖和關(guān)懷。
慰問(wèn)中，社區詳細了解了孩子的生活和家庭情況，鼓勵孩子家長(cháng)要堅強、勇敢地面對生活，克服困難，要對生活充滿(mǎn)信心。孩子的家人非常感謝社區對她們的'關(guān)心和幫助，并表示會(huì )保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢面對生活。
此次走訪(fǎng)慰問(wèn)使轄區殘疾兒童在精神上得到了鼓勵，一句句暖心的關(guān)懷話(huà)語(yǔ)，讓殘疾兒童家庭感受到了社區大家庭的溫暖，在轄區內營(yíng)造團結互助和諧的社會(huì )新風(fēng)尚。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報12
為給予轄區殘疾兒童更多的關(guān)愛(ài)，積極營(yíng)造平等、和諧、關(guān)愛(ài)的'社會(huì )環(huán)境，近日，XXX市XXX區建設路街道建設路社區關(guān)工委牽手轄區單位XXX市工商適應技術(shù)學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)殘疾困境兒童活動(dòng)。
一雙溜冰鞋、一個(gè)喜歡的書(shū)包、一套新衣服，這個(gè)小小的愿望對于轄區困境兒童XXX來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。據了解，XXX，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養中心進(jìn)行康復訓練，父親長(cháng)期在外地打工補貼家用。社區工作人員下戶(hù)在得知XXX的愿望后，積極與轄區單位XXX市工商適應技術(shù)學(xué)校溝通，進(jìn)行了“微心愿”認領(lǐng)。當天慰問(wèn)現場(chǎng)，XXX市工商適應技術(shù)學(xué)校羅意平校長(cháng)為XXX送上溜冰鞋、書(shū)包、新衣服，還與家長(cháng)就孩子的學(xué)習、生活近況進(jìn)行了交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展殘疾困境兒童慰問(wèn)活動(dòng)，讓殘疾兒童真正感受到了社區大家庭的溫暖。下階段，社區關(guān)工委也將以網(wǎng)格化服務(wù)為依托，凝聚各方愛(ài)心力量開(kāi)展各類(lèi)關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、關(guān)愛(ài)困境兒童的良好氛圍。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報13
“你看老師給你示范，先將口罩貼在臉上，右手按住口罩，左手把護繩繞向耳朵后面，整理口罩……對，你做得很好！”
11月25日，在固始縣彭梓瑞家中，段集鎮校本部教師張小鳳正在耐心地教他如何佩戴口罩，并告訴他防疫小知識。再次看到老師熟悉又可親的面容，聽(tīng)到張老師對自己的肯定，特別是穿上張老師送來(lái)的新校服，小梓瑞高興地笑了。
彭梓瑞是段集鎮蔣營(yíng)村人，因先天性智力殘疾，無(wú)法和同齡兒童一樣在校正常就讀。根據彭梓瑞同學(xué)的特殊情況，學(xué)校堅持定期安排老師送教上門(mén)，班主任張小鳳主動(dòng)承擔了這一任務(wù)，制定了專(zhuān)門(mén)“送教上門(mén)”的服務(wù)，帶去學(xué)校和老師特別的關(guān)愛(ài)。每月組織送教上門(mén)兩次，每次張老師都會(huì )和其他課任老師一起，給彭梓瑞帶去文具、玩具、圖書(shū)、課本等，把低年級要掌握的基本知識點(diǎn)手把手交給這個(gè)殘疾兒童。
每次送教上門(mén)張小鳳老師都耐心細致的和彭梓瑞交流，鼓勵他多到外面走一走、看一看，學(xué)會(huì )表達自己的想法，慢慢學(xué)會(huì )與人交流。課程中，張老師會(huì )不斷拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力，并運用各種手勢來(lái)引導，不知不覺(jué)中一節課就結束了。
“每當張老師來(lái)訪(fǎng)時(shí)，我們都特別開(kāi)心，他們不僅為我解答教育過(guò)程中的困惑，還教會(huì )孩子更多的知識，通過(guò)老師的耐心細致的輔導，孩子認識的數字越來(lái)越多，也變得聽(tīng)話(huà)懂事多了�？粗�(zhù)孩子和老師學(xué)習互動(dòng)中開(kāi)朗的笑容，我非常感動(dòng)和欣慰，自己看在眼里，喜在心上�！迸龛魅饗寢屨f(shuō)。
據介紹，張老師第一次去家里的時(shí)候，因長(cháng)期在家沒(méi)有接觸過(guò)生人，孩子對老師躲躲閃閃的，也不說(shuō)話(huà)。
為了盡快改變這種狀態(tài)，張小鳳和其他課任老師沒(méi)少花心思，她們通過(guò)查資料、寫(xiě)教案、向特殊教育學(xué)校請教，為他精心設計課程。經(jīng)過(guò)3年的努力，如今彭梓瑞的臉上逐漸有了笑容，從最開(kāi)始的抵觸老師，見(jiàn)到老師會(huì )用自己特殊的方式主動(dòng)打招呼，眼睛里充滿(mǎn)期待的.目光。
張小鳳說(shuō)：“開(kāi)展送教上門(mén)除了教會(huì )孩子一些簡(jiǎn)單的文化知識，更多的應該還是精神上的陪伴，讓他們全家人感到社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)，幫他建立信心，以及引導他積極向上的心態(tài)吧，讓他覺(jué)得他是被這個(gè)社會(huì )所需要的、所認可的�！�
如今，小梓瑞變得陽(yáng)光了，臉上的笑容也多了，也學(xué)會(huì )了一些生活小技能并懂得了感恩。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報14
為了服務(wù)殘疾人的“最后一公里”，實(shí)現聯(lián)系服務(wù)殘疾人“一個(gè)不能少”的目標，3月14日，在XXX副書(shū)記的帶領(lǐng)下，大地鄉殘聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展慰問(wèn)貧困殘疾兒童活動(dòng)。
慰問(wèn)中，XXX副書(shū)記詳細詢(xún)問(wèn)了肢體殘疾兒童XXX的身體和心理狀況、家庭的生活情況，存在的困難，并鼓舞他要在未來(lái)的生活、學(xué)習中更加努力，也一再叮囑殘疾兒童家長(cháng)對殘疾兒童的`教育做到更加細心、更加耐心、更加用心。同時(shí)要求我們殘疾人工作者務(wù)必把殘疾人事業(yè)扛在肩上、放在心上、落實(shí)在行動(dòng)上。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅給殘疾兒童帶來(lái)了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給與了精神上的慰藉與鼓勵，更給社會(huì )營(yíng)造出一股關(guān)愛(ài)弱勢群體、人人做公益的良好氣氛。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報15
為了讓殘疾兒童度過(guò)一個(gè)幸福美好的春節，xxxx年1月27日上午，我院婦委會(huì )在康復院區開(kāi)展了一場(chǎng)向殘疾兒童“送溫暖、獻愛(ài)心”的`慰問(wèn)活動(dòng)。在康復科護士長(cháng)的陪同下，婦委會(huì )成員看望了身有殘疾、在進(jìn)行康復治療的孩子們，同時(shí)向他們送上牛奶，并深入了解孩子們的身體狀況及康復訓練情況，鼓勵家長(cháng)要增強信心，積極配合康復訓練，讓孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。
通過(guò)此次走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，不僅為康復醫院的殘疾兒童送去了溫暖，帶去了問(wèn)候，傳遞了愛(ài)心，給予了力量，更讓他們感受到了黨的關(guān)愛(ài)和福泉市中醫院婦委會(huì )大家庭的溫暖，同時(shí)呼吁全社會(huì )更多的愛(ài)心人士一起加入關(guān)愛(ài)殘疾困難兒童這個(gè)隊伍中，為推動(dòng)殘疾兒童的康復盡一份力量。
【關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報11-18
【集合】關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報15篇11-18
簡(jiǎn)與真的守望作文06-26
《麋鹿》課堂簡(jiǎn)錄07-06
簡(jiǎn)兮原文翻譯及賞析12-17
【必備】似簡(jiǎn)而深作文04-30