幼兒園的晨檢制度
在生活中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的幼兒園的晨檢制度，希望對大家有所幫助。
幼兒園的晨檢制度1
一、晨檢
1、晨檢要求：
每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。(體溫測量、酒精消毒)
2、晨檢內容：
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象。
二看：觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的'物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，保健醫需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)通知教師聯(lián)系家長(cháng)。
二、午檢
1、午檢要求：
每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫的午間檢查。
2、午檢內容：
先觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)熱現象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，保健醫需將觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。
幼兒園的晨檢制度2
1.“晨檢”是幼兒園要進(jìn)行晨間檢查的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指每一天幼兒入園，須在園門(mén)口理解幼兒園衛生保健教師的觀(guān)察和咨詢(xún)，此環(huán)節即稱(chēng)晨檢。
2.幼兒園是兒童團體保教機構。其根本任務(wù)是保障和促進(jìn)學(xué)齡前兒童的身心健康。幼兒園實(shí)行來(lái)園晨檢檢查制度，就是要經(jīng)過(guò)“一摸”、“二看”、“三問(wèn)”、“四查”的工作程序，及時(shí)了解幼兒當天來(lái)園的身體健康情景及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動(dòng)中，對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。
3.幼兒每一天早晨入園時(shí)第一件事就是要理解衛生保健教師的觀(guān)察和咨詢(xún)，既要張開(kāi)嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀(guān)察手指甲及皮膚有否異常，一切情景正常則領(lǐng)取一張小牌子，這張小牌子則稱(chēng)“晨檢牌”。
4.“晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不一樣的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今日來(lái)園無(wú)特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀(guān)察或是帶藥來(lái)的幼兒，家長(cháng)委托幼兒園要給孩子服藥的。綠牌：表示個(gè)人衛生欠缺的兒童。
5.幼兒領(lǐng)好晨檢牌，即到自我的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時(shí)了解當天來(lái)園幼兒的身體情景，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀(guān)察和關(guān)懷照顧工作。
6.晨檢流程：
晨檢前的準備
(1)保健教師要換好干凈的工作服，堅持儀表整潔，不留長(cháng)指甲，不帶戒指。
(2)晨檢教師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;
(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);
(4)備好各班晨間檢查及全日觀(guān)察記錄簿、幼兒家長(cháng)委托吃藥記錄簿;晨間檢查
要求幼兒進(jìn)園先用肥皂、流動(dòng)水洗手，然后理解衛生教師晨檢。
一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者要測量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無(wú)異常。
三問(wèn)：即向家長(cháng)或幼兒了解當日身體健康情景，詢(xún)問(wèn)近日有無(wú)外來(lái)人員接觸史等。若帶藥來(lái)園的幼兒，要問(wèn)清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。并請家長(cháng)做好委托吃藥的簽名記錄。
四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無(wú)皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無(wú)攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關(guān)資料。
晨檢中發(fā)現問(wèn)題的處理
(1)幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無(wú)到醫院就診及有無(wú)醫院的'證明。一般情景下幼兒發(fā)熱要說(shuō)服家長(cháng)帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。
(2)發(fā)現傳染�。喊l(fā)現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀(guān)察，并請家長(cháng)帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿(mǎn)后方可返園。
(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現上述物品和食品應交由家長(cháng)帶回，或者暫時(shí)叫教師保管，離園時(shí)由家長(cháng)帶回。
(4)保健教師晨檢時(shí)若發(fā)現異常情景要及時(shí)處理，并將處理和需要觀(guān)察的情景及時(shí)記錄在各班“晨間檢查及全日觀(guān)察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀(guān)察和照顧有特殊需要關(guān)心的幼兒身體情景。由保健教師收下家長(cháng)帶來(lái)的藥，做好“三核對”后按時(shí)給幼兒用藥。
晨檢結束后
(1)幼兒進(jìn)班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時(shí)了解幼兒的晨檢情景，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。
(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情景的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。
(3)將“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來(lái)園活動(dòng)結束后，必須要關(guān)注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情景和身體狀況，并將觀(guān)察的情景及時(shí)記錄到“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”上。(記錄要求1、寫(xiě)晨檢后需要吃藥幼兒的觀(guān)察情景;2、寫(xiě)一日活動(dòng)中突發(fā)健康問(wèn)題;3、寫(xiě)本班今日有無(wú)特殊情景;)
(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”收回保健室，及時(shí)了解各班對體弱兒的關(guān)心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情景反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫(xiě)工作。
7.幼兒園晨檢期望家長(cháng)的配合工作：
(1)來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健教師聯(lián)系，幼兒園會(huì )視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。
(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。
(4)傳染病高發(fā)季節提醒幼兒來(lái)園晨檢時(shí)把小手洗干凈后再進(jìn)班級參加活動(dòng)。
(5)每一天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的生活衛生習慣。
8.教工晨檢工作要求：
(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來(lái)園后要如實(shí)填寫(xiě)教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健教師和園長(cháng)，不得隱瞞(以便園長(cháng)和保健教師酌情處理)。
(2)若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必須要告知保健教師和園長(cháng)，不得隱瞞。(以便園長(cháng)和保健教師酌情處理)。
幼兒園的晨檢制度3
一、根據本園情景，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
二、入園晨檢時(shí)，負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進(jìn)行檢查。
三、對幼兒晨午檢的程序為：
�。�1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測量體溫）；
�。�2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）；
�。�3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情景；
�。�4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。
四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的.資料包括來(lái)園人數、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。
五、班上教師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無(wú)危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。
六、班上教師應注意巡視睡著(zhù)的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對蒙頭睡的幼兒應加以糾正，午睡時(shí)間教師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。
七、遇特殊情景及時(shí)與總值班人員、家長(cháng)聯(lián)系，采取措施，及時(shí)處理。
八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上教師了解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應及時(shí)處理并做好記錄。
九、各班教師對缺勤的幼兒要進(jìn)行電話(huà)追蹤訪(fǎng)問(wèn)，嚴格執行晨、午檢的檢查制度。
幼兒園的晨檢制度4
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。
三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康狀況，有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察，如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。
四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過(guò)程中，班主任教師應注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的.問(wèn)題，及時(shí)請保健老師復檢，認真對待晨檢工作。
大風(fēng)車(chē)幼兒園幼兒健康檢查制度
一、新入園幼兒的健康檢查：
1、幼兒在入園前務(wù)必到當地婦幼保健機構或衛生行政部門(mén)指定的醫療衛生機構進(jìn)行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。健康檢查標上的項目應填寫(xiě)完整正確，體檢一個(gè)月內有效。
2、幼兒入園時(shí)應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。
3、對有傳染病接觸史的幼兒，務(wù)必經(jīng)過(guò)醫學(xué)觀(guān)察，觀(guān)察期滿(mǎn)且無(wú)癥狀再作檢查，正常者可入園。
4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無(wú)傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開(kāi)園所三個(gè)月以上，需要新體檢后方可再入園所。
5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應群眾生活不能理解教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6、入園體檢時(shí)發(fā)現疾病應及時(shí)治療，患營(yíng)養不良、貧血等能夠入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。
二、幼兒定期體格檢查
1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進(jìn)行全面體檢。
2幼兒每半年測身高體重一次，每學(xué)期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。
3、定期體檢后要進(jìn)行幼兒健康狀況分析評價(jià)和疾病統計，發(fā)現疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。
三、幼兒全日觀(guān)察：
1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時(shí)處理。
2、班內的保教人員應全日注意觀(guān)察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等狀況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發(fā)現異常狀況立即與保健老師聯(lián)系并做好全日觀(guān)察記錄。
大風(fēng)車(chē)幼兒園家長(cháng)聯(lián)系制度
確立與家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系，增加家長(cháng)對園的信任，爭取家園工作配合與支持。
1、對新入園的幼兒，務(wù)必向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)有無(wú)傳染病，過(guò)敏史、癲間史和身體發(fā)育狀況，做好新入園幼兒登記及全面體檢。
2、班級每月堅持向家長(cháng)宣傳衛生保健知識，育兒知識，傳遞衛生保健信息。
3、每學(xué)期定期體檢結果向家長(cháng)反饋后，發(fā)現幼兒的缺點(diǎn)，要積極配合矯治、體弱兒管理得到家長(cháng)配合。
4、兒童定期體檢和預防接種，因故缺勤三天了解原因，應及時(shí)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行補種補檢。
5、對個(gè)別兒童在園發(fā)生的不良習慣和行為表現突出者，發(fā)現疫情追訪(fǎng)，對造成職責事故或意外事故，堅持探訪(fǎng)、看護，解除家長(cháng)后顧之憂(yōu)。
幼兒園的晨檢制度5
春季是流行性感冒等呼吸道傳染病的高發(fā)季節。為做好春季中小學(xué)流感等呼吸道傳染病防控工作，新疆維吾爾自治區教育廳日前決定在全區幼兒園和中小學(xué)�；謴统繖z制度。
自治區教育廳要求，各地教育行政部門(mén)和各學(xué)校及托幼機構要建立一把手負責工作機制，嚴格按照有關(guān)要求落實(shí)各類(lèi)流感和呼吸道傳染病防控措施，最大限度降低疫情在學(xué)校的'危害。
各學(xué)校特別是中小學(xué)和幼兒園要全面恢復晨檢制度，每日對在校學(xué)生和教職工進(jìn)行晨檢，仔細詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛等流感癥狀，并于當天及時(shí)上報學(xué)生晨（午）檢信息，嚴防疫情擴散蔓延；各學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)流感等呼吸道傳染病防控知識的宣傳教育，特別要教育學(xué)生盡量避免到人群聚集場(chǎng)所。做好教室、宿舍清掃保潔和開(kāi)窗通風(fēng)以及消毒等工作，消除衛生死角，防范傳染病在校園內的傳播與流行。
各地教育行政部門(mén)要盡快對本區域內學(xué)校、托幼機構流感和呼吸道傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行督導檢查，對因防控措施落實(shí)不力、造成學(xué)校流感和呼吸道傳染病暴發(fā)流行的相關(guān)責任人要進(jìn)行責任追究。
幼兒園的晨檢制度6
晨檢是指每天早晨由幼兒園的衛生保健員（醫生）、園長(cháng)或者分管園長(cháng)，對每位入園的幼兒進(jìn)行衛生醫學(xué)檢查，及早發(fā)現、處臵傳染病隱患，確保園內衛生安全。
一、幼兒園應安排經(jīng)過(guò)培訓的晨檢人員向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況并對幼兒進(jìn)行檢查。
二、負責晨檢人員應是幼兒園的衛生保健員（醫生）、園長(cháng)或者分管園長(cháng)、經(jīng)過(guò)培訓的幼兒老師。
三、晨檢地點(diǎn)：
天氣不下雨，晨檢安排在園門(mén)口，家長(cháng)不得入園；如遇下雨天，晨檢則安排在教學(xué)樓大廳門(mén)口（或平房門(mén)口），家長(cháng)不得進(jìn)入教學(xué)大樓（或平房教室門(mén)口）。
四、幼兒園（大）門(mén)口處，要放臵經(jīng)消毒液消毒過(guò)的腳墊，腳墊略帶潮濕，每位幼兒入園時(shí)，鞋底要經(jīng)過(guò)腳墊進(jìn)行擦洗。
五、晨檢要備好洗手用水、肥皂、消毒液，以便于及時(shí)洗手、消毒。傳染病流行期間應戴口罩和手套。
六、晨檢詢(xún)問(wèn)內容
1.詢(xún)問(wèn)家長(cháng)和幼兒：是否接觸過(guò)傳染病患者、疑似患者、密切接觸者和來(lái)自有疫情地區的人員；
2.在家是否有過(guò)發(fā)熱，現體溫是否高于37.5度；
3.幼兒的`飲食、睡眠、大、小便情況等。
七、晨檢查看內容
1.觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色；
2.查看幼兒咽部、皮膚（包括手）有無(wú)皮疹等；
3.懷疑幼兒身體發(fā)熱，應立即用體溫計測量，體溫計用過(guò)后，要放入盛有75%酒精的容器內，進(jìn)行消毒。
八、根據詢(xún)問(wèn)和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，應立即報告園長(cháng)，同時(shí)通知家長(cháng)，勸其馬上到醫院診治，并在家中治療。
九、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢(xún)問(wèn)晨檢內容，并做細致的查看，晨檢詢(xún)問(wèn)、檢查內容同上。第二次檢查應在幼兒入班后半小時(shí)內進(jìn)行。
十、如再有身體發(fā)熱的幼兒，衛生保健員（醫生）應到班級對患兒進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒體溫不正常，應主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，勸其送醫院診治。
十一、幼兒第二次晨檢后，應由各班教師分別帶領(lǐng)各自班級的幼兒，按照正確的洗手方法，統一洗手。對有病患兒的班級、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。
十二、對第一、二次晨檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(cháng)保持聯(lián)系，電話(huà)追蹤醫院診斷結果�；純嚎祻头祱@時(shí)，須攜正規醫院證明，經(jīng)衛生保健員（醫生）或園長(cháng)同意后，方可入園進(jìn)班上課。
十三、幼兒園每天輪流有1—2位教師，到晨檢處護送低年齡幼兒入園，保證幼兒人身安全。
十四、下午幼兒離園時(shí)，家長(cháng)不得入內。要安排專(zhuān)人在園（大）門(mén)口迎候家長(cháng)，并通知各班帶班教師將幼兒送至園（大）門(mén)口，交給家長(cháng)。
幼兒園的晨檢制度7
晨午檢要求：
每一天幼兒入園，須在晨檢室理解保健教師的晨間、午間檢查。在幼兒進(jìn)班時(shí)，班內要進(jìn)行第二次晨、午間檢查，如發(fā)現有幼兒發(fā)熱等帶病上園，或有傳染病癥狀的.，及時(shí)隔離，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，去醫院就診，待康復后方可來(lái)園。
晨午檢資料：
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。
二看:一般情景下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。
晨午檢記錄：
晨午檢后，保健教師需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情景登記下來(lái)，如帶藥來(lái)園的，一方面請家長(cháng)填好服藥登記，另一方面保健教師進(jìn)一步核對藥，并在藥上寫(xiě)清幼兒的姓名與班級，并關(guān)注當日幼兒情景，如有異常情景，保健教師進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫院診治。
幼兒園的晨檢制度8
一、晨午檢時(shí)間：各班教師在每一天上午8：30與午時(shí)2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。
二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。
三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園（大）門(mén)口。幼兒園各班教室門(mén)口
四、晨午檢查資料：
1、一問(wèn)：?jiǎn)?wèn)幼兒飲食、睡眠、大小便情景
2、二看：一般情景下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹。
3、三摸：摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。
4、四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。如有異常情景，及時(shí)做好記錄。
五、根據詢(xún)問(wèn)和查看的情景，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，異常是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(cháng)，勸其立刻到醫院診治，并在家中治療。
六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢(xún)問(wèn)晨午檢資料，并做細致的查看，晨午檢詢(xún)問(wèn)、檢查資料同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應帶患兒到觀(guān)察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒
體溫不正常，應主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。
七、負責教師和教師要經(jīng)常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。
八、對有病患兒的`班級、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。
九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(cháng)堅持聯(lián)系，電話(huà)追蹤醫院診斷結果�；純嚎祻头祱@時(shí)，須攜正規醫院證明，經(jīng)衛生保健教師同意后，方可入園進(jìn)班上課。
幼兒園的晨檢制度9
為保證我校師生安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，特擬定本制度：
一、聯(lián)防聯(lián)控負責人：
組長(cháng)：王鵬璽
副組長(cháng)：蘭鴻輝
成員：古濤、劉志軒、各班主任
二、家校聯(lián)防：
1、學(xué)校主動(dòng)與家庭、社會(huì )聯(lián)系，爭取校外各方面力量的支持和幫助，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、每學(xué)期學(xué)校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。并開(kāi)展小手牽大手活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳素質(zhì)教育、基礎理論，提高家長(cháng)素質(zhì)。
3、公布本校電話(huà)號碼，及時(shí)解答家長(cháng)詢(xún)問(wèn)。
4、學(xué)校做好校務(wù)公開(kāi)工作，做難度較大的工作時(shí)要向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放通知單，爭取取得學(xué)生家長(cháng)的`理解與支持。
5、班主任、任課教師對經(jīng)常遲到、早退、曠課或出現思想問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行教育，并與其家長(cháng)進(jìn)行溝通，有必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，查明原因，做好教育工作。
三、聯(lián)防聯(lián)控：
校所聯(lián)防是指學(xué)校與派出所的聯(lián)合防范、打擊、處理校外干擾和預防在校學(xué)生的違法犯罪;警校共建是指學(xué)校與交警隊大隊共同建設交通安全規范學(xué)校，衛校聯(lián)防是指學(xué)校與衛生部門(mén)相結合，專(zhuān)門(mén)處理和預防衛生事件的發(fā)生。
1、學(xué)校領(lǐng)導要知道自身職責，安排學(xué)校部門(mén)與有關(guān)政府部門(mén)做好溝通，校所聯(lián)防工作由政教處負責，警校共建工作由團委負責，衛所聯(lián)防工作由后勤處負責，每個(gè)學(xué)校部門(mén)要與相對應的政府部門(mén)多溝通、多交流，確保事件發(fā)生能得到有效的救援。
2、學(xué)校每年邀請有關(guān)政府部門(mén)對學(xué)生開(kāi)展法制教育和安全教育講座。
3、當學(xué)校老師發(fā)現公共衛生事件時(shí)，如食物中毒、傳染病、暴力等事件，老師要及時(shí)上報學(xué)校負責人，同時(shí)疏導其他學(xué)生散開(kāi)，等待救援的到來(lái)，學(xué)校負責人立即聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，并維持好現場(chǎng)，配合好有關(guān)部門(mén)到來(lái)后的后續工作。
幼兒園的晨檢制度10
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。
三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康情景，有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察，如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情景。
四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過(guò)程中，班主任教師應注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請保健教師復檢，認真對待晨檢工作。
大風(fēng)車(chē)幼兒園幼兒健康檢查制度一、新入園幼兒的健康檢查：
1、幼兒在入園前必須到當地婦幼保健機構或衛生行政部門(mén)指定的醫療衛生機構進(jìn)行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。健康檢查標上的項目應填寫(xiě)完整正確，體檢一個(gè)月內有效。
2、幼兒入園時(shí)應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。
3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經(jīng)過(guò)醫學(xué)觀(guān)察，觀(guān)察期滿(mǎn)且無(wú)癥狀再作檢查，正常者可入園。
4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無(wú)傳染病接觸史的`轉園證明。幼兒離開(kāi)園所三個(gè)月以上，需要新體檢后方可再入園所。
5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應團體生活不能理解教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6、入園體檢時(shí)發(fā)現疾病應及時(shí)治療，患營(yíng)養不良、貧血等能夠入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。
二、幼兒定期體格檢查
1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進(jìn)行全面體檢。
2幼兒每半年測身高體重一次，每學(xué)期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。
3、定期體檢后要進(jìn)行幼兒健康狀況分析評價(jià)和疾病統計，發(fā)現疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。
三、幼兒全日觀(guān)察：
1、保健教師應每日上午、午時(shí)巡視各班級，向班上教師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時(shí)處理。
2、班內的保教人員應全日注意觀(guān)察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情景，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發(fā)現異常情景立即與保健教師聯(lián)系并做好全日觀(guān)察記錄。
大風(fēng)車(chē)幼兒園家長(cháng)聯(lián)系制度
確立與家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系，增加家長(cháng)對園的信任，爭取家園工作配合與支持。
1、對新入園的幼兒，必須向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)有無(wú)傳染病，過(guò)敏史、癲間史和身體發(fā)育狀況，做好新入園幼兒登記及全面體檢。
2、班級每月堅持向家長(cháng)宣傳衛生保健知識，育兒知識，傳遞衛生保健信息。
3、每學(xué)期定期體檢結果向家長(cháng)反饋后，發(fā)現幼兒的缺點(diǎn)，要積極配合矯治、體弱兒管理得到家長(cháng)配合。
4、兒童定期體檢和預防接種，因故缺勤三天了解原因，應及時(shí)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行補種補檢。
5、對個(gè)別兒童在園發(fā)生的不良習慣和行為表現突出者，發(fā)現疫情追訪(fǎng)，對造成職責事故或意外事故，堅持探訪(fǎng)、看護，解除家長(cháng)后顧之憂(yōu)。
幼兒園的晨檢制度11
1、使用幼兒園智能晨檢機。配備必要的晨檢用品（體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布棉簽、晨檢牌、記錄本等），按常規完成幼兒的晨間檢查工作。
2、每日由保健員做晨間檢查，檢查步驟包括一問(wèn)二摸三看四查，檢查內容除觀(guān)察幼兒精神、臉色，摸體溫，詢(xún)問(wèn)在家健康情況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節作有重點(diǎn)的.檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無(wú)腫大、皮膚有無(wú)皮疹、是否攜帶不安全物品等，無(wú)異常者進(jìn)班。
3、檢查幼兒的個(gè)人衛生。
4、發(fā)現異常情況要及時(shí)處理并記錄，對有傳染病或其它疾病可疑者，可由家長(cháng)帶幼兒去醫院求診，或留在觀(guān)察室臨時(shí)隔離觀(guān)察。
5、由保健員收下家長(cháng)帶來(lái)的藥，核對幼兒姓名、藥名、劑量、用藥方法和時(shí)間，作好記錄，按時(shí)給幼兒用藥。
6、班主任檢查幼兒來(lái)園情況，檢查內容包括：幼兒出勤、教室通風(fēng)狀況；在園幼兒有無(wú)發(fā)熱、咳嗽等情況。
7、對缺席幼兒，班主任及時(shí)追蹤聯(lián)系，掌握缺席原因。
8、每日做好食堂工作人員晨檢，檢查個(gè)人衛生情況及健康情況。如發(fā)現有傳染病或其他疾病可疑者，立即隔離觀(guān)察，去醫院就診。
9、保健老師根據不同季節確定開(kāi)展晨檢內容。
幼兒園的晨檢制度12
一、晨檢
1、晨檢要求：
每一天幼兒入園，須理解早班教師的晨間檢查。(體溫測量、酒精消毒)
2、晨檢資料：
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象。
二看：觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，保健醫需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情景登記下來(lái)，并關(guān)注當日幼兒情景，如有異常情景，及時(shí)通知教師聯(lián)系家長(cháng)。
二、午檢
1、午檢要求：
每一天中午幼兒入睡前，須理解保健醫的午間檢查。
2、午檢資料：
先觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)熱現象。其次讓幼兒自我先把衣兜里的`玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，保健醫需將觀(guān)察中發(fā)現的異常情景登記下來(lái)，并關(guān)注當日幼兒情景，如有異常情景，及時(shí)處理。
幼兒園的晨檢制度13
春季是各種流行病的多發(fā)季節，幼兒更容易受到各種疾病的傳染，為了有預防傳染病的發(fā)生，我園認真抓好每一天的晨檢工作：
保健醫師每一天早上堅持做好幼兒入園晨檢工作。晨檢資料包括一看——幼兒面色和神態(tài)，有無(wú)疾病和傳染病的跡象；二摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時(shí)測體溫；三問(wèn)——幼兒食欲、大小便；四查——指甲及有無(wú)攜帶不安全的.物品；五噴——用板藍根針劑噴喉，進(jìn)行口腔消毒。
同時(shí)教師帶領(lǐng)幼兒加強體育鍛煉，提高幼兒抵抗疾病的本事，并及時(shí)更新宣傳欄，適時(shí)向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識。由于我園晨檢工作落到實(shí)處，有效地預防傳染病的發(fā)生，目前我園幼兒健康狀況良好，幼兒出勤率達97%以上。
幼兒園的晨檢制度14
一、幼兒健康檢查：
1.進(jìn)入幼兒園前，必須到當地的婦幼保健機構或者衛生行政部門(mén)指定的醫療衛生機構進(jìn)行全身檢查，檢查合格后，方可進(jìn)入幼兒園。體格檢查所填寫(xiě)的項目必須完整、正確，并在一個(gè)月內有效。
2.兒童進(jìn)入幼兒園時(shí)，應向幼兒園提交健康檢查表和預防接種證書(shū)。
3.有傳染病接觸史的'兒童必須接受醫學(xué)觀(guān)察。當觀(guān)察期結束且無(wú)癥狀時(shí)，可再次檢查。正常的孩子可以進(jìn)入幼兒園。
4.兒童轉學(xué)入園時(shí)，應使用入園時(shí)的健康檢查表正本，以證明無(wú)傳染病接觸史。離開(kāi)幼兒園3個(gè)月以上的兒童在進(jìn)入幼兒園前需要重新體檢。
5.患有嚴重先天性心臟病、腭裂、癲癇、中度及以上智力遲鈍(無(wú)法適應集體生活和接受教育)等疾病的兒童，在矯正前不得入園。
6.如在園區內體檢時(shí)發(fā)現疾病，應及時(shí)進(jìn)行治療。如果發(fā)現營(yíng)養不良或貧血，可在進(jìn)入公園后進(jìn)行治療。發(fā)現傳染病的，應當隔離處理�？祻秃�，憑醫療單位證明進(jìn)入園區。
二、定期為兒童進(jìn)行身體檢查
1.幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次按常規進(jìn)行綜合體檢。
2.兒童身高、體重每半年測量一次，視力每學(xué)期檢查一次，血紅蛋白每年檢查一次。
3.定期體檢后，對兒童的健康狀況進(jìn)行分析、評價(jià)，并進(jìn)行疾病統計，如有疾病或缺陷，應及時(shí)糾正。
三、兒童全天觀(guān)察：
1.衛生保健教師每天早晚巡視各班，向班內教師和護士了解幼兒的健康狀況，如有疑問(wèn)或異常及時(shí)處理。
2.班級衛生教育人員應全天觀(guān)察幼兒的精神、飲食、睡眠、排便等情況，加強對病弱兒童的生活照顧，如有異常應立即聯(lián)系衛生保健老師，并做好全天觀(guān)察記錄。
四、風(fēng)車(chē)幼兒園家長(cháng)聯(lián)系系統
與家長(cháng)建立定期聯(lián)系，增加家長(cháng)對園區的信任，爭取家庭作業(yè)的配合和支持。
1.新入學(xué)兒童必須詢(xún)問(wèn)父母是否有傳染病、過(guò)敏、癲癇病史和身體發(fā)育狀況，并完成入學(xué)兒童的登記和綜合體檢。
2.每月向家長(cháng)宣傳保健知識、育兒知識和保健信息。
幼兒園的晨檢制度15
一、認真做好幼兒園室內外的環(huán)境衛生，整治園內衛生死角，切斷疾病傳播途徑。
二、加強教室、辦公室、活動(dòng)場(chǎng)地等室內的通風(fēng)換氣，保持室內空氣清新。
三、配備各類(lèi)必需的衛生器材和消毒藥品，水龍頭放置殺菌肥皂等，以進(jìn)一步改善師生在校衛生狀況。
四、由專(zhuān)人負責做好消毒工作，做到每周至少一次，用84消毒液對教室、廁所、辦公室等物表和空氣進(jìn)行噴霧消毒。由衛生管理員做好消毒記載。
五、加強師生的`個(gè)人衛生教育，注意勤洗手、勤洗臉、勤洗澡、勤換衣。
六、消毒區域責任人：
教室、辦公室：鐘施施
學(xué)生寢室：李冬蘭
活動(dòng)場(chǎng)所、衛生間：甘立如
南昌市紅果子幼兒園
20xx年5月x日
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