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他什么了作文【共15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的他什么了作文，希望對大家有所幫助。
他什么了作文1
在每個(gè)人的童年中，會(huì )看過(guò)許多人的事件與情緒，也會(huì )有印象深刻的情緒和事件――“他害怕了”看到這一定有人問(wèn)：“他是誰(shuí)呢？”“他”呀――我爸爸。如果還有疑問(wèn)就聽(tīng)我來(lái)講一講吧
我的爸爸是一個(gè)膽子大的人。因為他曾是一位保護正義的`軍人，可軍人也不是對所有事都無(wú)所畏懼的。他也有害怕的事。
那天天氣晴朗，我和爸爸一起去騎自行車(chē)。
中午吃完飯我和爸爸騎著(zhù)車(chē)來(lái)到后門(mén)，先買(mǎi)了瓶水，然后繼續騎。我們越騎越快。
過(guò)了一會(huì )兒，我和爸爸騎到了一棵楓樹(shù)下的石凳上休息。突然我低頭一看，看見(jiàn)了一只渾身長(cháng)滿(mǎn)棕色絨毛的毛毛蟲(chóng)正在地上緩慢地爬著(zhù)。我叫到：“爸爸！地上有毛毛蟲(chóng)�！甭�(tīng)這話(huà)，他猛地跳起來(lái)說(shuō)：“在哪兒，在哪兒別過(guò)來(lái)��！”我說(shuō)：“不就是毛毛蟲(chóng)嗎！有什么好怕的呀！”說(shuō)完我就一腳踩死了它。他那顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。
接著(zhù)我們又騎了一圈后，就回到了家中�；氐郊野职终f(shuō)：“我再也不想看到毛毛蟲(chóng)了�！�
沒(méi)想到平時(shí)天不怕地不怕的爸爸，竟然會(huì )怕那小小的毛毛蟲(chóng)。
他什么了作文2
這是一個(gè)不尋常的日子。我邁著(zhù)輕快的步伐向學(xué)校走去。我走到學(xué)校門(mén)口，忽然聽(tīng)見(jiàn)了準備升旗的交響樂(lè )。我心想：慘了，我要遲到了！我使出渾身力氣，不顧一切地飛奔上教室，“啪”的一聲，放下書(shū)包，轉身向學(xué)校的操場(chǎng)跑去。事后我計算了一下，整個(gè)過(guò)程僅僅用了１分十幾秒。
不過(guò)幸好我跑得快，沒(méi)遲到，不然又要挨老師一頓臭罵了！
“我暈，這升旗儀式到底要多久才是個(gè)頭哇？”我低聲埋怨道。經(jīng)過(guò)了不知多少個(gè)分秒后，升旗儀式才終于結束了。我一下子趴在了地上，“呼嚕呼�！钡刂贝瓪�。
休息完后，我想起今天要交托管費。于是，我從口袋里掏出錢(qián)，“嘰里咕�！钡財抵�(zhù)。
“啊，怎么少了10元錢(qián)？”我慌慌張張地說(shuō)�！耙欢ㄊ堑粼诮淌依锪�！”我埋著(zhù)頭，挺著(zhù)腰，隨后飛快地朝教室跑去。
突然，我發(fā)現我碰到了一個(gè)東西。抬起頭一看，原來(lái)是我的老朋友“游弘雨”，他可是我的“八拜之交”了。他問(wèn)我在干什么，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他。
“這10元錢(qián)你先拿去用，沒(méi)錢(qián)時(shí)來(lái)找我，別再搞得那么狼狽了�！薄翱墒恰悄恪蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)，“那你會(huì )被家人罵的！”“沒(méi)事，咱倆是兄弟，雖說(shuō)不是“親”的.，但還是應該互相幫助的嘛�！彪S后，他把錢(qián)放在了我的口袋里，轉身走了。我發(fā)現這錢(qián)很重，但我并不驚訝，因為我知道，這里邊包含著(zhù)一份情，一份濃濃的情，一份濃濃的兄弟情！
啊，兄弟！我的兄弟！我的好兄弟！
他什么了作文3
老百姓們要在懸崖上面架一條獨木橋，懸崖之間是一條水深流急的河溝。大家運來(lái)一條又大又堅固的梁木，用繩索捆住兩端，拉住一邊的繩索把梁木放到河溝里，有一部分人到水中拉住另一端的繩索，爬上那邊的懸崖，然后兩邊的人同時(shí)拉繩索，就能把橋架好�？墒�，水流太急，有好幾個(gè)人被水沖走了，期于的人都縮了回來(lái)，眼看梁木也快要被水沖走了。就在這緊要關(guān)頭，有個(gè)人勇敢地跳如入水中。他膽子和力氣都比別人大。他在急流中拉住梁木，爬上懸崖，把橋架起來(lái)了。
老百姓對他非常感激，把他尊崇為英雄。大家拿大壇的酒和整只的羊為他慶功，并叫石匠把他的名字刻在河邊的石壁上。大家做這些事都是發(fā)自?xún)刃牡�，他們感謝他、尊敬他、熱愛(ài)他。
不料，這個(gè)人竟因此而狂妄起來(lái)。他儼然以一個(gè)酋長(cháng)自居到處橫行霸道。大家看在他架橋的份上，最初都忍耐著(zhù)。但是有一天，他竟當眾宣布：“沒(méi)有我，你們連一條獨木橋的`架不成。我能把橋架起來(lái)，也能把他丟到水里，你們信不信？”大家還以為他在開(kāi)玩笑，也沒(méi)當回事�？墒�，他竟真的捉起梁木的一端，“嘭”地一下扔到水里去了，并且傲慢地說(shuō)：“我看你們怎么辦！”
老百姓被他氣昏了，再也不能忍耐了。大家一齊跑過(guò)去，捉起他的雙腳，把他扔進(jìn)河里去。石壁上刻的名字也被鏟掉了。大家齊心合力，重新把橋架好了。
對人民立了功，人民自然敬重你。但如果你因此而不知天高地厚，不把人民放在眼里，甚至想騎在人民頭上為所欲為，那么，人民對你也就不客氣了。
他什么了作文4
我沉浸在記憶的長(cháng)河中，小時(shí)的事如放電影一般在我腦中放映，這時(shí)，我想起三年級的時(shí)候。
天氣是好的，心情是好的。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師說(shuō)會(huì )有新同學(xué)來(lái)，我們全班都十分期待。
終于，他來(lái)了。他個(gè)子不高，人也瘦小，聲音十分清脆。一些調皮的男生在背地里說(shuō)他“娘娘腔”，我也覺(jué)得沒(méi)什么。
……
如果現在，還有人叫他“娘娘腔”，我一定會(huì )舉起拳頭想“K”那個(gè)人。因為我已經(jīng)真正認識了他，并且結下了深厚的友誼，我覺(jué)得他是個(gè)可愛(ài)的'人。
一開(kāi)始，他轉到我前面來(lái)，我還不怎么樂(lè )意。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的來(lái)往后，我開(kāi)始認識他，他和我的確志同道合〔都愛(ài)說(shuō)話(huà)〕可是，一年如一日，我對他的了解卻只有這些。
歲月如梭再有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能見(jiàn)到他�，F在，我終于才知道，他，是一個(gè)堅強的人，可愛(ài)的人，才知道，他的開(kāi)朗是多么來(lái)之不易��！
許多男生都欺負他，把他距之男生之外，經(jīng)常侮辱他�？墒�，他仍然笑呵呵的。大家叫他“娘娘腔”，叫他“BT”，他一點(diǎn)也不在乎，嘴角任是往上揚。許多女生也喜歡欺負他，拿他書(shū)包，打他，罵他，可他不在乎，有時(shí)還開(kāi)玩笑說(shuō)：“我這叫憐香惜玉嗎！”有時(shí)候，我越想，越替他報不平，難道他就是生活在這樣的環(huán)境嗎？
今天我寫(xiě)完作文，對他說(shuō)：“**，換過(guò)來(lái)看吧�！彼芨吲d，沒(méi)說(shuō)話(huà)，就把稿子交給了我。
“記得我第一次上查字典作文網(wǎng)，寫(xiě)了篇《**》，我很高興�？蓱z的是，點(diǎn)擊次數只有5次，甚至有人說(shuō)“這么爛，簡(jiǎn)直是放P！”
看到這幾行字時(shí)，我驚呆了，《**》，放P，爛，怎么好熟悉��！仔細一想，原來(lái)一年前，我點(diǎn)過(guò)《**》，還說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)……我現在才知道，原來(lái)一直替他道不平的我也在傷害他……
現在再看他，眼睛任就那么大……
聲音仍是那么亮，個(gè)子扔是那么矮……
但我好象重新認識了他……
他受到那么多人的排斥卻任是那么開(kāi)朗……
他，是可愛(ài)的……
他什么了作文5
昨晚8點(diǎn)多，一學(xué)生家長(cháng)電話(huà)問(wèn)孩子學(xué)習情況以及期中考試分數。
電話(huà)里滔滔不絕，連續打了半個(gè)小時(shí)。說(shuō)孩子在家如何不聽(tīng)話(huà)，一無(wú)是處的孩子讓她操碎了心。
我說(shuō)教育孩子不能只看他缺點(diǎn)，而忽視了他的優(yōu)點(diǎn)。她說(shuō)：“這孩子哪有什么優(yōu)點(diǎn)？”
這句話(huà)震驚了我：“一個(gè)人怎么可能沒(méi)優(yōu)點(diǎn)？”
這個(gè)家長(cháng)眼中一無(wú)是處的孩子，他的表現是怎樣呢？站在老師角度看這個(gè)學(xué)生，我看到了這個(gè)學(xué)生的聰明活潑，善于交談，對師生有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)。他也存在著(zhù)缺點(diǎn)，就是沒(méi)養成良好的自覺(jué)學(xué)習的習慣。聽(tīng)課習慣有點(diǎn)差，愛(ài)動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)精力沒(méi)完全投入，導致他的成績(jì)考了70多分。
由此，我想起了教育孩子問(wèn)題。
身教勝于言教。如果家長(cháng)每天喝酒應酬搓麻將，那么他們的孩子會(huì )怎樣；如果孩子的父母愛(ài)讀書(shū)，每天琴棋書(shū)畫(huà)的，他們的孩子會(huì )怎樣，可想而知。種什么莊稼，開(kāi)什么花，結什么果。家長(cháng)的一言一行在潛移默化中影響著(zhù)孩子的言行。一個(gè)孩子的表現，可以映射出家庭的教育和家長(cháng)素質(zhì)。
我給家長(cháng)分析：這孩子不怎么費勁，就能取得70多分的成績(jì)，這個(gè)分數不算太糟糕。如果加強教育，成績(jì)會(huì )提高的。關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣。說(shuō)著(zhù)容易，做起來(lái)很難。家長(cháng)說(shuō)這學(xué)生從小就愛(ài)動(dòng)。況且，習慣的養成并非一朝一夕的事。這需要家長(cháng)、老師、學(xué)生長(cháng)期的共同努力。家長(cháng)教育孩子要講究策略，剛柔并濟。有成績(jì)就表?yè)P，有缺點(diǎn)要批評，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和力度，高聲訓斥并不比柔聲軟語(yǔ)效果好。
其實(shí)，學(xué)習習慣和生活習慣有很大關(guān)系�？春⒆釉诩冶憩F，家長(cháng)也可以看出孩子學(xué)習習慣是怎樣的。如果孩子在家邊吃邊玩，邊寫(xiě)作業(yè)邊喝水、吃東西或者看著(zhù)電視寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，自己不收拾，自己的'床鋪和房間弄得雜亂無(wú)章。這樣的孩子生活沒(méi)條理，學(xué)習態(tài)度也不怎么好，也不能取得良好的學(xué)習效果。學(xué)生的生活習慣主要來(lái)自于家庭，家庭環(huán)境和父母的生活習慣決定了孩子的生活習慣，進(jìn)而也就形成了孩子的學(xué)習習慣，這些都是有關(guān)聯(lián)的。
家長(cháng)總是在抱怨孩子如何不聽(tīng)話(huà)，自己付出那么多，孩子仍考不出令他滿(mǎn)意的成績(jì)。卻沒(méi)思考過(guò)自己的教育方法合適嗎？如果只看孩子的缺點(diǎn)，看孩子做什么都不順眼，每天見(jiàn)面就訓斥。家長(cháng)自己每天為孩子生氣，孩子聽(tīng)到的是訓斥聲，心里也不會(huì )快樂(lè )。于是，有什么心事也不敢告訴家長(cháng)，有不懂的問(wèn)題也不敢和家長(cháng)交流。漸漸地，家長(cháng)和孩子之間的鴻溝越來(lái)越深。這樣真的不利于孩子的成長(cháng)。
有人說(shuō)2＞5，是有道理的。孩子在校5天，抵不上在家2天。在家2天接觸到的人或事，以及處理事情的方法，都會(huì )給孩子造成一定的影響。況且，現在是信息時(shí)代，孩子受電視、電腦以及出版物等熏陶，心理變化是快速的，是家長(cháng)所預料不及的。
把孩子成才需要家長(cháng)十幾年的不斷付出和努力，真的是為孩子操碎了心。如果在孩子小時(shí)候養成良好的生活習慣和自覺(jué)學(xué)習的習慣，就會(huì )收到事半功倍的效果。
他什么了作文6
在每個(gè)女孩的生命里，都有著(zhù)這樣一個(gè)男孩子。他不屬于愛(ài)情，也不是自己的男朋友�？墒�，在離自己最近的距離內，一定有他的位置�？匆�(jiàn)漂亮的東西，會(huì )忍不住給他看。聽(tīng)到好聽(tīng)的歌，會(huì )忍不住從自己的MP3里拷下來(lái)給他�？匆�(jiàn)漂亮的筆記本，也會(huì )忍不住買(mǎi)兩本另一本給他用，盡管他不喜歡粉紅色的`草莓。
在想哭的時(shí)候，第一個(gè)會(huì )發(fā)短信給他。在和男朋友吵架的時(shí)候，第一個(gè)會(huì )找他。
盡管不知道什麼時(shí)候，他會(huì )從自己生命里消失掉，成為另一個(gè)女孩的王子，而那個(gè)女孩也會(huì )因為他而變成公主。
可是，在他還是待在離自己最近的距離內的時(shí)光里，每一個(gè)女孩子，都在用盡力氣，消耗著(zhù)他和他帶來(lái)的一切……
每一個(gè)女孩都是在這樣的男孩子身上，變得溫柔、美好，體貼�。�！
盡管之后完美的自己，已經(jīng)和這個(gè)男孩沒(méi)有關(guān)系。
但這樣的感情，永遠都是超越愛(ài)情的存在……
他什么了作文7
有人對我說(shuō)過(guò)，一個(gè)男孩子應該要陽(yáng)剛，就應該結交幾個(gè)兄弟，天天勾肩搭背打籃球。
有人對我說(shuō)過(guò)，選文科將來(lái)不容易找到工作，寫(xiě)那么多字也賺不到錢(qián)。
有人對我說(shuō)過(guò)，你要努力去和別人交流，不要只堅守著(zhù)自己所謂的個(gè)性，做著(zhù)自己一個(gè)人喜歡的事情。
有人對我說(shuō)過(guò)，不要誤入歧途……
可是你不知道，我天生性格就細膩，我不喜歡滿(mǎn)身大汗，我只喜歡排球。
可是你不知道，語(yǔ)文和寫(xiě)作，就是我這一輩子最大的追求，與賺錢(qián)無(wú)關(guān)，我就是喜歡。
可是你不知道，我寧愿一人孤獨做在你眼中的毫無(wú)意義，也不愿癡情討好我不喜歡的人。
你還是不知道，世界上根本沒(méi)有歧途。
有的不過(guò)是一個(gè)個(gè)人的'一個(gè)個(gè)小小的愿望。
是不是歧途，你說(shuō)了不算；我的初心，我自然會(huì )守。
我既不愿染塵，何人能逼我泥地里打滾。
他什么了作文8
一首《時(shí)間都去哪了》帶我們迎來(lái)了20xx的鐘聲。一轉眼，可不今年就要完了，我多么得不舍，感到時(shí)間流逝的多么快。
20xx年我又看見(jiàn)了許多感人的'瞬間，好多都令我無(wú)法忘懷。
記得是9月初，我騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)。雖是初秋，可風(fēng)刮得卻十分大。也許是因為風(fēng)把我刮倒，也也許是因為我騎車(chē)不穩，不知怎么我摔倒了路邊�！肮佼敗币幌挛业乖诹说厣献孕熊�(chē)也壓在我的身上，并斜著(zhù)車(chē)輪還在不停的旋轉，書(shū)包也被甩在離我三四米的地方。我一片狼藉，由于我的胳臂軸以及多處都劃傷了，我便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。只見(jiàn)一雙手向我伸了過(guò)來(lái)，我熱淚盈框抓住了那把手，那個(gè)人便把我拉了起來(lái)，于是他又幫我把書(shū)包、自行車(chē)扶了起來(lái)。那時(shí)我正在抹眼淚，未看清那人的模樣。漸漸傷不疼了，站了起來(lái)，本想答謝，可那人卻不見(jiàn)蹤跡，扭頭一看一位十分高大的人影離我遠去……
就是這些社會(huì )基層生活的人民，才讓我們的城市更加美麗。
他什么了作文9
李欣齊是我的表弟，他比我小了半歲，而且我們在同一所中學(xué)念初三。李欣齊他有些胖胖的腦袋，圓圓的頭頂和圓嘟嘟的臉。整個(gè)人給人的感覺(jué)是非�；顫婇_(kāi)朗，而且對每個(gè)人都是笑嘻嘻的，對一切的事物也充滿(mǎn)著(zhù)好奇心，我其實(shí)非常喜歡跟他待在一起，因為無(wú)論是多么難過(guò)的時(shí)候，在她身邊都會(huì )非常的快樂(lè )。
我和李欣齊不僅是同學(xué)還是朋友，更是從小到大一起的玩伴。道理來(lái)說(shuō)，我應該對他非常的了解，其實(shí)并不嚴，我對他雖然說(shuō)只是表面上的了解，但是在經(jīng)歷一些真正的事情之后，我才明白它的本質(zhì)是什么，才真正的了解了他的人生軌跡到底是如何的。
一開(kāi)始我以為他是一個(gè)愛(ài)惹事愛(ài)管閑事的男孩，每次有事情的時(shí)候他總是第一個(gè)站出來(lái)?yè)屛业娘L(fēng)頭，而且老師提問(wèn)的時(shí)候她也總是積極的.回答，所以讓我們覺(jué)得他是一個(gè)非常積極樂(lè )觀(guān)的人。讓我真正的了解他以后，我才明白，原來(lái)他不僅是一個(gè)不善言辭的人，還是一個(gè)非常害羞的人，因為他知道自己的缺點(diǎn)，所以對自己非常的狠。
能夠對自己如此下定決心需要改變的人，說(shuō)明他是有著(zhù)堅定的目標和信念的，他的身上有一些閃光點(diǎn)，也有一些讓我學(xué)習的地方。最重要的是有一次他在我遇到困難的時(shí)候挺身而出的幫助我，因為那次我被老師點(diǎn)名以后，很多作業(yè)做不出來(lái)，我被留在課堂中。而李欣齊在主動(dòng)的留下來(lái)幫助我，并且跟我一直開(kāi)玩笑緩解我心里的壓力，這時(shí)我才知道原來(lái)他也是一個(gè)從一開(kāi)始非常不愛(ài)學(xué)習到現在積極主動(dòng)的一個(gè)人。
弟弟他跟我講，我雖然說(shuō)也不至于非常的自信，但是我從來(lái)不敢表達我自己的觀(guān)點(diǎn)，我很多事情都是悶在心中，不敢說(shuō)出來(lái)，這就是我的缺點(diǎn)。而我這個(gè)表弟他知道自己的缺點(diǎn)，以后勇于改進(jìn)，這一點(diǎn)真的非常適合我學(xué)習，也值得我尊敬，今后我一定會(huì )向我的表弟學(xué)習，多自信多發(fā)言。
他什么了作文10
我終于上了這輛公交車(chē)。
不到一分鐘，司機說(shuō)：“我們是無(wú)人售票車(chē)，請自覺(jué)投錢(qián)�！�
大家紛紛把硬幣投入售票箱里�！斑堰恕蔽乙蔡统鲆辉矌磐哆M(jìn)去。
一位老爺爺在口袋里摸了好久，也沒(méi)有掏出錢(qián)來(lái)。我想，他大概錢(qián)沒(méi)有帶了。
果然，身邊的阿姨說(shuō)：“這位老伯伯忘了帶錢(qián)讓他免票吧�！�
司機大聲說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)的滾下去！”
老爺爺嘴里咕噥著(zhù)：“我真的——我真的——”他從座位上站起來(lái)，想坐又不敢坐了。
我馬上摸了口袋，如果有硬幣，我幫他買(mǎi)算了�？上�，我的錢(qián)昨天晚上吃肯德基用光了。我罵了一下自己：“饞貓”。
老爺爺向車(chē)門(mén)走去。只見(jiàn)一位叔叔說(shuō)：“別走，我有零錢(qián)�！敝灰�(jiàn)他掏出兩個(gè)硬幣，“哐咚”投入售票箱里。
這一下，老爺爺的尷尬沒(méi)有了。我的'心咯噔一下，眼淚止不住地流出來(lái)了。
媽媽常常對我說(shuō)：“你乘公交車(chē)要多加小心，那里壞人很多�！眿寢尩脑�(huà)沒(méi)有全對了。今天在公交車(chē)上，我就親眼見(jiàn)到一個(gè)讓我流淚的好心人！
他什么了作文11
他是我最要好的朋友，他挺幽默，他長(cháng)得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。
有一次，他和我下象棋，他說(shuō)：“平時(shí)你那么張狂，今天看我怎么收拾你�！逼逑碌揭话霑r(shí)，他比我少一個(gè)車(chē)、兩個(gè)馬。他卻不慌不忙地說(shuō)：“別著(zhù)急，看我怎么教訓你�！弊詈�，他要輸了，他說(shuō)：“看我的返敗為勝神功�！彼p手一揮，說(shuō)：“啊，看我的——大俠，饒命��！”我被逗笑了。
還有一次，我考試沒(méi)考好，下課時(shí)懷著(zhù)沮喪的心情慢慢地走著(zhù)。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“大膽，竟敢擋住我的路，來(lái)人，拖出去打三十大板�！蔽艺f(shuō)：“這次考試沒(méi)考好�！彼终f(shuō)：“拜托，你有一點(diǎn)職業(yè)道德好不好？我們正在拍戲，你打擾拍戲干嘛？大哥，就差一點(diǎn)就拍好了，拍好了分你三成，不要干擾了。這次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出沒(méi)拍，只要三四年就能拍好了�！弊运敲凑J真我也隨勢問(wèn)道：“拍這戲要多長(cháng)時(shí)間？”他說(shuō)：“只有三千多個(gè)小時(shí)�！蔽冶凰盒α�，原本的不好心情也一掃而光。
他是個(gè)幽默的'人，幽默也包含了我和他的好朋友關(guān)系。他，就是我的好朋友——楊尹。
他什么了作文12
“你在干什么！為什么要這么做？”丫丫睜大眼睛，怒氣沖天地對我說(shuō)�！皩Σ黄�，對不起，我不是故意的，真的不是我干的�！蔽衣牡拖骂^，聲音低沉的對丫丫說(shuō)。
你一定會(huì )問(wèn)這是怎么了，丫丫為什么會(huì )生氣，如果你想知道為什么會(huì )這樣就一直看下去吧。
二十分鐘前，丫丫來(lái)我們家玩，因為這時(shí)候我的爸爸、媽媽都不在家，丫丫向我炫耀她新買(mǎi)的玩具飛車(chē)，它的外觀(guān)是紅色的，有點(diǎn)像科幻風(fēng)格的，就連門(mén)都可以打開(kāi)，我看見(jiàn)后就興奮地對她說(shuō)：“哇！這不是新出的.嗎？你居然買(mǎi)了�！彼�(tīng)了后，頭仰的高高的就像一個(gè)驕傲的大公雞一樣，我看了她的樣子，一臉不屑的對她說(shuō)：“哼，不就是買(mǎi)了新玩具嗎？有什么可驕傲的�！薄扒�，要不我借你玩玩吧，我去衛生間一下�！�
聽(tīng)她這么一說(shuō)，我趕緊把它拿了起來(lái)，開(kāi)心的玩了�？墒蔷驮谶@我不小心手一抖，玩具一下子“啪”的掉到了地上，我驚慌失措，手搓來(lái)搓去，這可怎么辦呀？丫丫聽(tīng)見(jiàn)聲音后就跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自己的玩具掉到了地上，她的眉目一下子緊鎖了起來(lái)，滿(mǎn)臉怒火地對我說(shuō)：“你弄壞了我的玩具，你賠我，你賠我�！蔽乙幌伦泳透械搅瞬话�，慢慢地低下了頭，語(yǔ)氣緩慢而低沉地對她說(shuō)：“對不起，我……我不是故意的�！蔽姨痤^看了她一眼，她的手一直在抖，眼神中充滿(mǎn)了怒火，我遇事不妙，只好趕快逃跑。
哎，我真是太難了。
他什么了作文13
今天發(fā)生了這樣一件事。中午我和龐小惠吃完飯回到學(xué)校。在前廳看到了這樣一面：兩個(gè)都是六年四班的學(xué)生這個(gè)我知道，但是我又忘記他們叫什么名字了。值周生把他們給記住了。好像犯了校規吧！他們很快的把班級和姓名說(shuō)了出來(lái)，他說(shuō)的卻是六年三班趙志強的名字，這是為什么呢？我走進(jìn)操場(chǎng)感覺(jué)他做的實(shí)在不好，我便去找曲佳歡，我把整件事的過(guò)程告訴了他，但我不知道他叫什么名字。我去問(wèn)他班同學(xué)，他們告訴我他叫李晨洋。
這件事就這樣結束了。在晚自習的時(shí)候，曲佳歡來(lái)問(wèn)我那人叫什么名字，我又告訴他一便，可后來(lái)又讓我去他班，王老師有話(huà)要問(wèn)我。而且李晨洋也在那里。我不敢去，心想：他見(jiàn)到我，晚上放學(xué)時(shí)會(huì )不會(huì )報復我呢？當時(shí)我真的.害怕極了，但是最終我還是進(jìn)去了。我把這件事告訴了王老師。王老師讓我把那個(gè)值周生給叫過(guò)去。我是和曲佳歡一起去的。值周生當王老師、李晨洋還有趙志強的面把事情說(shuō)清楚了�？衫畛垦筮�是說(shuō)沒(méi)有扣分，我感覺(jué)如果事情真相已經(jīng)擺在你面前了，不要再去說(shuō)：“不是了”。其實(shí)我認為值周生這個(gè)工作不是為了給你班級扣分。他們是在幫助我們找出自己身上的不足。當我們發(fā)現自己身上有錯誤了，只要我們改了就好了。
他什么了作文14
他是一個(gè)熱心的人，黝黑黝黑的皮膚看起來(lái)非常的健康。小臉蛋上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。
有一次我們班的'小軒同學(xué)被高年級的同學(xué)打哭了，他就去安慰小軒，叫他別哭了，上課了，他就把這件事情告訴了老師，并且說(shuō)的仔仔細細的，讓老師去教育高年級的同學(xué)。還有一次，在放學(xué)回家的路上，我和他發(fā)現一位老奶奶摔了一跤，正當他要跑過(guò)去時(shí)，我伸手拉住了他，并對他說(shuō)這有可能是碰瓷呢，并示意他不要過(guò)去。但他還是毫不猶豫的跑過(guò)去，問(wèn)老奶奶：“老奶奶你沒(méi)有事吧？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事�！卑牙夏棠谭銎饋�(lái)，幫她把掉在地上的東西撿起來(lái)，并要求我跟他一起把老奶奶送回家。
他真是一個(gè)熱心的人��！他這種精神值得我去學(xué)習。
他什么了作文15
“耶耶——耶——又完成一個(gè)!”隔著(zhù)一道門(mén)，我都能清晰地聽(tīng)到弟弟興奮的叫喊聲，仿佛他此刻中了大獎似的。
寒假伊始，我去弟弟家閉關(guān)學(xué)習。
一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現他坐在電腦前。我熱情地和他打招呼：“小宇，我來(lái)啦!”迎接我的卻只有鼠標的“啪次啪次”和鍵盤(pán)的“咔噠咔噠”。我又沖到他面前，亮高聲音：“小宇，小宇，你今天咋不理我了呀?”他充耳不聞，眼睛死死地粘在屏幕和鍵盤(pán)上，一會(huì )兒低頭敲打鍵盤(pán)，一會(huì )抬兒頭盯著(zhù)屏幕控制鼠標，像一只啄米雞似的……低頭抬頭就是不轉頭，任由我成為一道背景。
我仔細地瞧了瞧，啊，原來(lái)他在編輯游戲，左手邊擺放著(zhù)一碗沒(méi)熱氣的牛奶。我直勾勾地盯著(zhù)他看了一陣，他卻渾然不知，還沉浸在Scratch的世界里：時(shí)而食指連擊鼠標，屏幕上出現一群小魚(yú);時(shí)而抓抓腦袋，仿佛在思考如何讓這群魚(yú)游動(dòng)起來(lái);時(shí)而敲擊鍵盤(pán)，飛快地輸入數據……只見(jiàn)十來(lái)分鐘后，他從椅子上彈了起來(lái)：“爸爸，爸爸，我又造了個(gè)游戲，您快來(lái)……哇!哥哥，你什么時(shí)候來(lái)的?”他在轉頭間終于發(fā)現了我。我笑笑：“我都在這兒看你十幾分鐘啦!”他摸摸鼻子，不好意思地推推鏡架�！斑@牛奶都放了2個(gè)小時(shí)了，養魚(yú)吶?”舅舅朝我們走來(lái)。
“爸爸……這牛奶什么時(shí)候放這的.?”他匆匆地端起牛奶灌了一口，“我繼續了!”再一次把我們和牛奶“拋”在了邊上，埋頭奔忙在“咔噠咔噠”的世界里，宛如周?chē)囊磺卸疾淮嬖凇?/p>
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