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他什么了作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的他什么了作文，歡迎大家分享。
他什么了作文1
一天，媽媽帶我和弟弟去美食林超市，給我們買(mǎi)了一樣的槍。只不過(guò)我的貴了點(diǎn)，他的槍便宜。在路上，他看我的槍好，就嚷嚷著(zhù)要我的槍。我不客氣地說(shuō)：“我理你呢？”他就哭了。原來(lái)媽媽在車(chē)里聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“給他！”我說(shuō)為什么倒霉的總是我？弟弟笑了起來(lái)。我說(shuō)真像一個(gè)貓臉。
到家了，我說(shuō)可以給我了嗎？他不給，我一把把槍搶了過(guò)來(lái)，弟弟又哭了。爸爸說(shuō)：“咋了？”我說(shuō)，我買(mǎi)的槍?zhuān)灿幸粋�(gè)，他就拿自己的唄，非要我的'。爸爸聽(tīng)了說(shuō)原來(lái)是這樣啊，爸爸就讓我給他。我心里恨他，可動(dòng)作還是給他了。我說(shuō)：“哼，以后不會(huì )的字別叫我�！蔽野褬尳o他了。
媽媽說(shuō)飯做好了，我拿了自己最喜歡的碗盛飯了。他看見(jiàn)了，非要我的碗。我好心好意的說(shuō)：“你讓媽媽再給你盛一碗�！彼f(shuō)不。我說(shuō)你不吃這套，我就來(lái)狠的啦。我就不給。媽媽說(shuō)：“多大點(diǎn)事兒呀，給他�！蔽覀牡慕o了他。我又說(shuō)了一句為什么受傷的總是我？
我打開(kāi)電腦要玩的時(shí)候，他看見(jiàn)了說(shuō)也要玩，我說(shuō)你吃你的飯去唄。他說(shuō)他不吃了，他要玩電腦。我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，我去睡了，他在玩電腦。我拿著(zhù)手機開(kāi)始玩的時(shí)候，他又說(shuō)他也要。我生氣了，說(shuō)：“一……二……三……”他不聽(tīng)，媽媽說(shuō)給他吧。
我一個(gè)人在小河邊扔石頭，他又過(guò)來(lái)啦。我說(shuō)：“我干啥為啥你也干啥？”他說(shuō)他覺(jué)得有意思。為什么倒霉的總是我��？
他什么了作文2
什么是音樂(lè )？發(fā)自?xún)刃�，做自己想做的事就是開(kāi)心。
下雨的時(shí)候，我的狂歡節就來(lái)了。是的，我喜歡下雨。這個(gè)時(shí)候，我總是有很多事情要做。
下雨的時(shí)候，我會(huì )帶一本書(shū)和一杯香茶到閣樓的窗前，聽(tīng)雨看書(shū)。有時(shí)我抬頭看著(zhù)雨滴染黑了木窗。雨點(diǎn)滲入木頭，發(fā)出微弱的聲音。隨著(zhù)細木紋，水印逐漸變淺，但很快又被新的水滴覆蓋。茶往往不喝，就剩了。我不喜歡茶的味道。太苦太平淡。應該很難嘗到味道。但是我總是受不了茶的香味，這是大自然賜予我的禮物，從中我還能聞到泥土的`芳香。這總讓我想起曾經(jīng)在香格里拉聞到的藏香。那也是一個(gè)雨天。香氣爬過(guò)雨幕，蔓延數里。和茶不一樣，但也很迷戀...
更何況泡茶的過(guò)程也很美好。接了一燈雨，熱了，沖進(jìn)杯子里。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，熟練的人可以做出極其優(yōu)美的動(dòng)作。還記得喝西湖上溫柔的江南女子做的龍井。泡茶的時(shí)候，什么都是高貴的，讓人覺(jué)得哪怕是一杯普通的涼開(kāi)水，也能做成世界上最好的茶。碰著(zhù)這樣的一杯茶，坐在亭子里，聽(tīng)著(zhù)雨水打西湖，看著(zhù)落花，手中的溫暖帶走了那微微的寒意。當時(shí)的世界一片寂靜，只留下雨滴和柔軟的感情。但即使不了解這些規律，看著(zhù)卷曲的茶葉在水中舒展，慢慢暈成顏色很好的碧玉，也是一種美好的景象。
如果下大雨，我會(huì )走進(jìn)雨中，而不是走平坦的道路，我會(huì )選擇泥濘的道路�？粗�(zhù)身后伸展的一串腳印，帶來(lái)了大太陽(yáng)能無(wú)法達到的成就感。踩水坑沒(méi)關(guān)系。這是一種美麗的享受，因為你的腳趾接觸到了水。我不打傘，任由雨滴從頭發(fā)上滑落，嘲笑著(zhù)眼前的煙雨。有人說(shuō)，下雨天打傘能給人帶來(lái)安全感，因為除了一個(gè)屬于你的干燥的地方，它讓你遠離了漫長(cháng)的大雨。但是如果你在這個(gè)時(shí)候扔掉可能會(huì )給你帶來(lái)安全感的雨傘，你可以獲得更多的自由。也許別人會(huì )投來(lái)異樣的目光，但如果你樂(lè )在其中，何必在乎別人呢？
在雨中，我享受生活，享受獨特的樂(lè )趣...
他什么了作文3
我的房間里有一位魔法師，他是哥哥送給我的。就是他陪伴著(zhù)我度過(guò)了一些寂寞的日子。
在我門(mén)搬家的時(shí)候，他就住進(jìn)我們家了。一直在我的房間足足待了三年多。我非常喜歡他。早上上學(xué)前我總要摸摸他，才肯走；放學(xué)后又會(huì )“碰碰”他，才肯睡覺(jué)。只要聽(tīng)到他的聲音，我就會(huì )有一種幸福的感覺(jué)。
為什么我會(huì )這么對他愛(ài)不釋手呢？因為它是一位高雅的“紳士”，穿著(zhù)一件棕色的燕尾服，油光發(fā)亮。張開(kāi)嘴巴，會(huì )看到兩排牙齒，共有88個(gè)。和別人不同的是，他的牙齒黑白相間。而且一“碰”他，就會(huì )從他那大腦袋里發(fā)出時(shí)而悠揚，時(shí)而激昂的聲音。那是因為在他的`腦袋里裝有能發(fā)出各種聲音的音棰和音弦。在他們的碰撞之下，音樂(lè )自然而然就傳出來(lái)了。每天放學(xué)后我都會(huì )坐到他的面前，手指輕輕舞動(dòng)，那美妙的旋律流淌出來(lái)，彌漫在空中，讓人忘卻疲勞、忘卻煩惱、忘卻憂(yōu)愁……
這位神秘的“紳士”是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友——鋼琴。我會(huì )永遠喜歡他，愛(ài)護他！
他什么了作文4
不知不覺(jué)，做教師已是第20個(gè)年頭，經(jīng)驗可以累積，但做個(gè)好教師，愛(ài)從都是唯一，不可復制；任何技巧都是多余，惟有——真的愛(ài)他。
間，剛剛完成了一份的撰寫(xiě)，便習慣性地到操場(chǎng)值勤，突然看到兩個(gè)扭動(dòng)的身影：兩個(gè)又矮又小的男孩子在打架，為了彰顯我的威力，我故意站在那里沒(méi)有喊，只是用教師那慣有的眼神冷冷地盯著(zhù)他們。他們兩個(gè)似乎知道錯了，就低著(zhù)頭到了樓梯，突然看到他們上樓梯時(shí)的一個(gè)小動(dòng)作，那個(gè)被拽衣服的男孩伸手去拉那個(gè)臉紅脖子粗的男孩。哼！剛剛還是敵人，這么一會(huì )兒就好了？我心里暗暗嘀咕。
到了辦公室，被打的男孩哭得更加委屈了，他把自己的褲腿挽起，又把袖子擼起，給我看這都是那個(gè)男孩子打的。我心中的怒火就更按捺不住了，學(xué)校里還有這么混的孩子？剛想發(fā)火教育，卻聽(tīng)到了這受害男孩的另一種聲音：“他爸媽不要他了，他只有奶奶爺爺管著(zhù)他，老師你別說(shuō)他了……”抽泣的聲音斷斷續續�？偹懵�(tīng)完了，我的心忽地一震，完全不知道該說(shuō)什么好，眼前這個(gè)打人的男孩竟然是個(gè)可憐的沒(méi)有父母要的孩子，更讓我不知如何表達的是面前這個(gè)被他打的男孩，竟然說(shuō)出了如此心疼他的話(huà)，我沉默了好一會(huì )兒。
于是，我輕輕地攬過(guò)兩個(gè)孩子到我的懷里，說(shuō)：“你們平時(shí)一定是好朋友吧？”兩個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)挨打的`男孩兒在我的右手邊，我摸著(zhù)他的頭，夸獎他：“你瞧，你多么善良，知道他孤單，能主動(dòng)做他的朋友，真是好孩子�！彼兊酶吲d了，還告訴我，對面的男孩學(xué)習不好，大家都不喜歡他，可他愿意和他玩兒。我又拉起左手邊的孩子，顫抖的手，無(wú)力地拍著(zhù)他的肩膀，和他了解情況：在他三四歲時(shí)，父母吵架都離家出走，再沒(méi)回，就剩爺爺奶奶拉扯他長(cháng)大，他沒(méi)什么朋友，也不會(huì )說(shuō)什么，動(dòng)不動(dòng)就是打別人。我幫他系好扣子，看到他那雙濃黑的眼睛是那么純真，我讓他們兩個(gè)擁抱一下，并學(xué)著(zhù)陶行知老先生的方法，想送給他們兩塊糖，囑咐他們要放學(xué)吃。當我想給他裝到口袋里的時(shí)候，上衣和褲子的口袋，不是還沒(méi)拆開(kāi)口袋縫合線(xiàn)，就是口袋早就漏了，糖一直竄到褲腿里，我費了好大勁兒，才取出。他不好意思地笑了，我卻再也笑不起。
臨走時(shí)，我在后面跟著(zhù)他們，突然發(fā)現，下樓的時(shí)候，他們的小手又緊緊地拉在一起，于是，我用手機記下這最美好的背影。
回到辦公室，把自認為寫(xiě)好的放到一邊，再也沒(méi)有任何字能書(shū)寫(xiě)我此時(shí)的心情。我開(kāi)始真正走進(jìn)這群簡(jiǎn)單外表下的孩子們不簡(jiǎn)單的故事，我不由得驚呆了：在我的身邊還有那么多不了解的學(xué)生，想到六年級那個(gè)奶奶得了癌癥，一家人回到東北照顧奶奶，丟下他一個(gè)人在這里上學(xué)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)的林，那是多么漫長(cháng)的夜；想到四年級漂亮臉蛋的嬌到了夏天胳膊上露出的那般猙獰的疤痕，上面記錄著(zhù)多么讓人害怕的過(guò)去……太多的故事需要我們去了解，太多的孩子需要我們去走進(jìn)，我知道，再多的經(jīng)驗都是徒勞，惟有一顆真心，才能去走進(jìn)，才能把手挽在一起，握得更牢……
于是，我在辦公室增加了一個(gè)小座椅，在平日里放的地方，擺上了一盒五彩的糖塊。我希望，守候一方凈土，靜靜地，去呵護每一朵花兒開(kāi)放。
他什么了作文5
有一件事，我終身難忘，難忘他的善良。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我連蹦帶跳的`拿著(zhù)好不容易向媽媽討來(lái)的10元錢(qián)去文具店買(mǎi)鋼筆。在文具店的鋼筆柜臺前又挑又選，終于，我挑了一只淡粉色的鋼筆，筆尖又細又長(cháng)，粉中還交錯著(zhù)銀白色。我從口袋里掏錢(qián)時(shí)一下子愣住了�？诖锏�10元錢(qián)不見(jiàn)了！哪去了？哪去了？我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。要是這鋼筆買(mǎi)不到，媽媽一定會(huì )澤罵我吧10元錢(qián)弄丟了，或者不相信我，說(shuō)我拿著(zhù)錢(qián)買(mǎi)零食吃了。我低著(zhù)頭走出文具店，迎面跑來(lái)一個(gè)小男孩，他看起來(lái)還不到10歲，脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)巾，個(gè)子很矮，差不多是小學(xué)生。她仰起頭來(lái)問(wèn)我：“姐姐，你是不是丟了10元錢(qián)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩接著(zhù)說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)姐姐的口袋里有一張10元紙幣掉下來(lái)了，現在我把錢(qián)還給姐姐�！蔽蚁胄∧泻⒌乐x后買(mǎi)下了鋼筆。
出了店門(mén)，小男孩一蹦一跳的離開(kāi)了我的視線(xiàn)�？粗�(zhù)他瘦小的背影，我忽然覺(jué)得是那么的高大，因為他有一顆善良的心。如果人人都這樣，世間將會(huì )多美好！
每當我用這支鋼筆時(shí)，我都會(huì )想起那件事和那顆善良的心。
他什么了作文6
今天，李老師講了一篇寫(xiě)挫折的作文，健鵬的被老師拿出來(lái)給大家看，我們都鴉雀無(wú)聲的聽(tīng)著(zhù)，老師叫健鵬來(lái)回答文章中的一個(gè)問(wèn)題，他這小子支吾了半天也沒(méi)答出來(lái)，我等得不耐煩了，率先鼓起掌來(lái)（為什么每次都是我做這樣的事）。但他還是無(wú)動(dòng)于衷，我開(kāi)始發(fā)火了，可是當著(zhù)這么多的人我不好意思當面指責他，只好暗示他，讓他站起來(lái)，回答老師的一個(gè)問(wèn)題，但他就是雷打不動(dòng)。老師也無(wú)可奈何，所以只好請幾個(gè)了同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。又過(guò)了一會(huì )，老師讀到一段寫(xiě)得很好很有哲理的話(huà)，老師為了暗示我們，特地問(wèn)這是什么意思。我可要大展身手了。老師！我高高的舉起那瘦弱的手臂，幾乎是喊出來(lái)的一句話(huà)傳入全班同學(xué)耳邊。老師請了我，我以三寸不爛之舌講得淋漓盡致，詳細萬(wàn)分，老師表?yè)P了我，我喜滋滋的坐下，美死了�？赏蝗焕蠋熣f(shuō)了一句話(huà)：楊思源同學(xué)講的很好，但就是不會(huì )用在作文上，我說(shuō)的對嗎？楊思源？我的心里劃過(guò)一道閃電，接著(zhù)，我甚至想哭出來(lái)，平時(shí)口才超群的我，為什么一道作文就不應用呢？我作文寫(xiě)得并不差，但是，我不會(huì )應用自己的知識，讓自己的作文永遠追不上健鵬。這不免讓被稱(chēng)為天才的我覺(jué)得有點(diǎn)可悲，天才怎么會(huì )輸給平凡人呢？我心里不快的`想著(zhù)，應付回答老師的問(wèn)題：對呀，他比我會(huì )應用。
其實(shí)我很會(huì )用的，但我就是想應付了事，忽略了作文的真諦——作文是一種藝術(shù)，追求的是真感覺(jué)，而不是字數，寫(xiě)出內心的感覺(jué)，不是應付老師。
健鵬，此時(shí)此刻，你知道我在想什么嗎？我在想你真的很奇怪，作文好，但卻是個(gè)秀氣的人。好啦，我想知道你為什么這么神秘，不過(guò)，最重要的是，你準備好了嗎，我為什么不如你，我會(huì )找原因，但你是我的假想敵，我不會(huì )放過(guò)你的，老師叫我教你演講，我會(huì )用心教的，我會(huì )讓你輸得心服口服，等著(zhù)吧！
他什么了作文7
時(shí)光，貯存在如綿的暖陽(yáng)中，微風(fēng)拂過(guò)嫩葉，穿透了記憶的匣縫，又回到了那個(gè)熟悉的老屋，一把熟悉的搖椅讓我想起她，仿佛聽(tīng)到那親切的聲音，深遠又溫馨…
繁茂的樹(shù)枝剪碎了一地的陽(yáng)光，斑斕的灑在鋪著(zhù)青白色瓷磚的陽(yáng)臺上，“吱呀…吱呀…”熟悉的聲音響起，我便知道，奶奶一定是在給我織毛衣了！親切的`聲音傳來(lái)：“丫頭，奶奶織的毛衣好看嗎？”奶奶撫摸著(zhù)那件粉紅色的毛衣，聲音里透著(zhù)期待與喜悅，“當然喜歡，奶奶織的毛衣最漂亮最暖和了！”幼小的身影親了親奶奶布滿(mǎn)皺紋的面頰，我與奶奶笑著(zhù)，奶奶用粗糙的大手輕輕地摸著(zhù)我胖嘟嘟的臉蛋，那喜悅的聲音好似從長(cháng)廊中傳來(lái)，悠悠縈繞在耳際�！爸ㄑ健ㄑ健蹦棠膛峙值纳碜訐u著(zhù)那把不知有多少年的搖椅，回旋在腦海中，輕輕的，柔柔的，暖暖的，伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年。
時(shí)光仍在不緊不慢的行走著(zhù)，如棉的暖陽(yáng)照著(zhù)我的心田，搖椅還在不停地搖著(zhù)，就像奶奶對我悠長(cháng)的愛(ài)一樣。
奶奶依然在午后搖著(zhù)搖椅，幾縷銀發(fā)飄起，泛黃的老花鏡后面微瞇著(zhù)雙眼，手里小心地捧著(zhù)我的英語(yǔ)作業(yè)本，像呵護珍寶一樣，我澄清的眼眸中映出奶奶祥和的微笑和蒼老的面龐，但那聲音沒(méi)有變：“丫頭寫(xiě)的英文字母就像畫(huà)出來(lái)一樣�！蹦棠套院赖卣f(shuō)，我也笑瞇了眼，對視的那一瞬間，我看見(jiàn)奶奶的眼神中散發(fā)出孩子般的天真，我趴在奶奶的膝蓋上，自豪又溫情，“吱呀……吱呀……”奶奶輕輕的搖著(zhù)搖椅，那聲音好似陳年橡木酒桶中散發(fā)出的香味，令我陶醉�！把绢^以后學(xué)會(huì )了教奶奶��！”深遠又溫馨的聲音傳來(lái)，又是一片“吱呀……吱呀”聲，溫柔了歲月，奶奶用粗糙的大手撫摸著(zhù)我的發(fā)絲，眼中滿(mǎn)是慈祥與驕傲，那聲音給了我勇氣和力量。
后來(lái)我到了更遠的地方去上學(xué)，每每打電話(huà)問(wèn)候時(shí)，那熟悉的聲音傳來(lái)，腦海里總會(huì )浮現出奶奶笑呵呵的面龐，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的搖椅聲。
再后來(lái)，時(shí)光仍在不停地行走，親人便漸漸離我遠去了，但每當我回到老屋，聽(tīng)著(zhù)搖椅那熟悉的聲音，我就會(huì )想起奶奶。
這聲音將永遠陪伴著(zhù)我，叩響我靈魂深處那最深情的弦。
他什么了作文8
我的表弟雖然只有5歲，卻非常愛(ài)問(wèn)為什么。
善于動(dòng)腦
有一次，我和表弟去三江買(mǎi)吃的，路上，他用雪亮的眼睛發(fā)現了兩位頭發(fā)黃黃的、眼睛藍藍的外國人。他雙眼緊緊地盯著(zhù)那兩位外國人，我好奇地問(wèn)：“弟弟，你在看什么呢？”“姐姐，你看，那邊有兩個(gè)跟我們長(cháng)得不一樣的人，他們是誰(shuí)��？”“那個(gè)是外國人！”我跟弟弟解釋道�！芭�？外國人！”他跑了過(guò)去，我緊跟著(zhù)他，只見(jiàn)他拉著(zhù)其中一位外國人的手，問(wèn)道：“你好，外國人，你叫什么名字？”外國人笑了笑說(shuō)：“My name is ······”弟弟用手抓著(zhù)后腦勺，嘀咕道：“他在說(shuō)什么��？”“嗯，你能不能再說(shuō)一遍呢？”外國人重復了剛才一句話(huà)。弟弟感到很是奇怪，問(wèn)：“姐姐，他在說(shuō)什么啊，我為什么聽(tīng)不懂呢？”“他是外國人，講的是英語(yǔ)，你當然聽(tīng)不懂啦！”“哦？英語(yǔ)？”弟弟的好奇心更強了。
回到家，弟弟高興地說(shuō)：“姐姐，姐姐，我也要學(xué)英文，我也要學(xué)英文！”我用手摸著(zhù)他的頭，平靜地說(shuō)：“你還小呢，現在學(xué)英語(yǔ)還早，以后有時(shí)間學(xué)的�！薄安宦锊宦�，姐姐，我記得你不是有點(diǎn)讀機嗎，就借我讀讀唄？”無(wú)奈下，我只好把讀機借給了他，沒(méi)想到，他還真的裝模作樣地讀著(zhù)：“ABCD······”
善于觀(guān)察
有一天，弟弟蹲在草地上，觀(guān)察著(zhù)草地上的一花一草�！伴_(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”我大喊道。弟弟好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，呆呆地盯著(zhù)鳳仙花上的'小動(dòng)物，我走到他身邊，拉起他的手正要向餐桌走去，沒(méi)想到他竟掙開(kāi)我的手，還是緊緊地盯著(zhù)那個(gè)小動(dòng)物，突然，他問(wèn)我：“姐姐，那個(gè)是什么啊，怎么還會(huì )動(dòng)？”我走近一看，“那個(gè)是只小動(dòng)物，叫七星瓢蟲(chóng)！”“哦？七星瓢蟲(chóng)？那它的背上怎么會(huì )有斑點(diǎn)呢？”我被弟弟的問(wèn)題給難住了�！岸�，這個(gè)姐姐也不知道，我們先去吃飯吧？！”“不要不要！”弟弟大喊道。他跑到他爸爸的身邊，拋出了剛剛那個(gè)問(wèn)題。他的爸爸一邊講解道他一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊，我知道了！”得到了答案之后，弟弟才安心地吃起飯來(lái)。
弟弟從小就愛(ài)問(wèn)為什么，相信為什么會(huì )跟著(zhù)他，使他成為有用的人。
他什么了作文9
今天我們上作文課的時(shí)候，張哥說(shuō)了：“今天是我第一次和你正式見(jiàn)面，所以給你帶了個(gè)見(jiàn)面儀式�！�
說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我神神秘秘的走到他的“寶袋”里，拿出兩個(gè)金銀花飲料瓶，放在講桌上。我們來(lái)猜猜：猜的是自來(lái)水和冰紅茶；有人猜測是自來(lái)水和金銀花茶；還有人說(shuō)自來(lái)水和雪梨冰糖。
張哥說(shuō)：“現在，我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節�！睆埜缱屛覀兣蓛蓚�(gè)“隊員”去聞水，我們就派你信一和“雪糕”小朋友去�！把└狻比チ送该饕后w的瓶子，特別是新一去了淡黃色液體的瓶子�！把└狻贝蜷_(kāi)透明瓶，只聽(tīng)到“滋——”的聲音。他眉開(kāi)眼笑，就像沒(méi)喝水一樣。尤欣怡打開(kāi)淡黃色的瓶子聞了聞。她的臉立刻變成了“對不起”這個(gè)詞。張哥讓他們用石頭剪紙，一局定勝負。獲勝者選擇先喝哪一瓶�！氨苛堋毙南耄阂欢ㄒA(yíng)。然而因為天氣不佳，尤欣怡贏(yíng)了。尤欣怡選的是透明瓶，“冰淇淋”只好選淡黃色的`水。
“冰淇淋”打開(kāi)瓶蓋，放在他鼻子前面。然后，他迅速把頭轉向一邊，仿佛聞到了世界上最苦的藥味。過(guò)了一會(huì )兒，他把水倒進(jìn)瓶蓋，但他拒絕喝。最后，在張哥哥的倒計時(shí)中，他不得不喝酒。突然，他倒在地上，說(shuō)：“好像尿了！”然后，爬回到自己的座位上。
雖然“冰淇淋”小朋友爬回了座位，但我覺(jué)得“冰淇淋”小朋友還是很勇敢的，值得學(xué)習。
他什么了作文10
在這個(gè)五彩繽紛的大千世界里，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè )，那一次，他生氣了，而他生氣的樣子我至今都無(wú)法忘掉。
傍晚，夕陽(yáng)慢慢墜落，火燒云染紅了半邊天，如血紅色的顏料被推翻，濃艷的令人喘不過(guò)氣來(lái)。我趴在書(shū)桌上呆呆的'望著(zhù)臺燈發(fā)出的淡淡的光，上午我一直在玩，剛剛胡亂地把作業(yè)做完。中午爸爸就下班回來(lái)了，我的心怦怦直跳，在“暴風(fēng)雨”來(lái)臨之前，我的房間格外安靜�！斑^(guò)來(lái)！”我膽戰心驚地走到爸爸面前，想逃可又逃不過(guò)。爸爸一邊給我改作業(yè)，一邊小聲地訓斥我，我的臉煞白煞白，腦子也空空的，總覺(jué)得整間屋子都充滿(mǎn)了火藥味，屋子里靜得都能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，爸爸的臉色越來(lái)越難看，聲音也越來(lái)越大，還時(shí)不時(shí)弄出很大的動(dòng)靜，似乎在發(fā)泄怒火，爸爸的這些動(dòng)靜已經(jīng)讓我知道他已經(jīng)生氣了，所以全身不由自主地開(kāi)始顫抖起來(lái)，整個(gè)身子都在冒著(zhù)熊熊大火。
終于，“這次為啥錯的這么多？為啥不認真呀……”爸爸嚴厲的話(huà)語(yǔ)把導火線(xiàn)給點(diǎn)燃了，訓著(zhù)訓著(zhù)，他忽然靠近我，我以為爸爸要打我。下意識躲開(kāi)，那時(shí)的我認為爸爸就是一只恐龍，一口就可以吃掉我，我嚇壞了，眼睛一直不敢直視他。最后才明白原來(lái)爸爸是要和我講題。
那一次爸爸生氣了，爸爸的生氣是如此可怕，但爸爸給我上了一課，為我堵住了一條歧路，讓我明白這些都是為了我好，所以，那是一次最好的忠告。
他什么了作文11
世界上，有許多形形色色的笑：有開(kāi)心的笑、有傷心的笑、還有苦苦的笑……令我印象最深刻的笑，是鄭淇文在放學(xué)回家路上放聲大笑。
星期一下午，上語(yǔ)文課時(shí)，李老師說(shuō)了一句話(huà)，我覺(jué)得挺有意思，就想把它講給鄭淇文聽(tīng)�；丶业穆飞�，我和鄭淇文在等車(chē)。我笑嘻嘻地說(shuō)：“告訴你一個(gè)笑話(huà)�！薄笆裁葱υ�(huà)？快快快，跟我說(shuō)！”鄭淇文的眼睛里露出了無(wú)限的期待，他湊到我身邊來(lái)，靠著(zhù)我的耳朵，好像想要直接鉆到我的心里去聽(tīng)�！敖裉焐险n時(shí)，李老師看見(jiàn)陳錦程眉飛色舞的，就打趣地說(shuō)，你是不是想在香山上跳舞��？”我的`話(huà)音剛落，他面帶嚴肅，好似一個(gè)變臉演員一樣，嘴角變成了一個(gè)弧形，哈哈哈哈……鄭淇文笑得上氣不接下氣，頭前傾后仰，好像要倒下去一般。他的笑容是那么燦爛，那么奇異，似乎有一種神奇的魔力，能感染身邊的人和他一起開(kāi)懷大笑。
我又和鄭淇文說(shuō)了起來(lái)，我高興地說(shuō)：“還有一個(gè)笑話(huà)，有一天，幾位老師被關(guān)在了一間屋子里。語(yǔ)文老師在寫(xiě)遺書(shū)，數學(xué)老師在計算門(mén)的面積，美術(shù)老師在畫(huà)墓碑，地理老師在思考挖洞逃走，結果體育老師一腳把門(mén)踹開(kāi)了�！编嶄课谋锛t了臉，“噗”一聲，像河豚感到安全之后把氣吐出來(lái)一樣�！笆聦�(shí)證明，體育最應該學(xué)好！”鄭淇文捂著(zhù)嘴說(shuō)，他又笑了起來(lái)，笑聲十分魔性。我本就是個(gè)愛(ài)笑之人，哪里架得住他的逗引，索性和他一塊笑了起來(lái)。我倆的笑聲越傳越遠，方圓幾十米都能聽(tīng)到，我們似乎笑到了“水滴石穿、天荒地老”。
鄭淇文的笑讓我變得快樂(lè )，他的笑容是那么燦爛、那么有趣。我永遠都不會(huì )忘記他的笑容的！
他什么了作文12
眨眼的眼睛，我進(jìn)入初中生活已經(jīng)六個(gè)月了。雖然這一半的時(shí)間不是很長(cháng)，但它發(fā)生了很多事情，讓我難忘。我記得最新的或那次攀登。是登山給我幸福，讓我開(kāi)明。
在星期五晚上，我們通常吃晚飯，只是當我抬起重的腿進(jìn)入房間開(kāi)始學(xué)習，我父親阻止我說(shuō)，讓我們出去爬，今天的第一休息。我很震驚，顯然在快速測試，我有這么一個(gè)悠閑嗎？可以在父親的一再邀請，我終于同意了。我們開(kāi)車(chē)去了一條沒(méi)有路，山腳下沒(méi)有燈光，月亮掛在天空，舞蹈清除電影，在世界上是什么樣子？我真的想飛到天堂，甚至孤獨，不要面對日常學(xué)習。伴隨著(zhù)月亮，兩個(gè)人一步一步爬上去。不要爬到十分鐘，我的腿在軟，沒(méi)有努力。相反看看我父親，但還是充滿(mǎn)活力，雖然手磨，腿和腳都不好，他的臉上不時(shí)有刺刺，但他仍然咬牙齒頑固的爬。在我心中的父親的月亮是如此之高 大，恰恰相反，但它是如此短。我似乎理解父親的關(guān)心和思想，現在感到快樂(lè )，技能已經(jīng)變得活躍起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的攀登，我們登上了山頂。面對微風(fēng)，沐浴在清輝，我相當有自豪感，然后回望剛剛通過(guò)崎嶇的山脈和周?chē)?群眾，不禁想起杜甫王悅在著(zhù)名的----搖擺層云，公共山列表小。面對夜空，我父親和我大聲呼喊，哦 - 哦 - 山中的聲音，長(cháng)久不幸的突然回到了我身邊。
回家，通過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)剛剛我們征服山的背景，雖然它是如此陡峭，如此堅固，但最終我們在腳的腳。似乎沒(méi)有比人更高的山，不再是腳的路還有一個(gè)深刻的哲學(xué)吧！我的心情平靜了很多，想想這生活中的困難，在痛苦中成長(cháng)，學(xué)習抵抗，是不是今天這個(gè)山呢？只要勇氣面對困難不怕，面對挑戰不要回避，放心態(tài)，調整態(tài)度，就能超越高峰�？粗�(zhù)滿(mǎn)月的天空，我似乎突然長(cháng)大，是的，月亮的心，它必須是快樂(lè )的。 從那次登山，我決心努力學(xué)習，一定要努力，以滿(mǎn)足我的初中初級考試。最終我得到了16年級的班級。雖然沒(méi)有滿(mǎn)足我的理想要求，但比以前我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。我不滿(mǎn)意的結果發(fā)現在快樂(lè )，從父親的鼓勵讀出眼睛的喜悅。我深深地意識到，生活是考試，有無(wú)數的考試在未來(lái)，在生活的道路上，在標兵之前，追逐者后，我必須穩步進(jìn)步，超越自我。
新的一年即將到來(lái)，這個(gè)學(xué)期即將結束。面對新的考試，我增加了信心。我相信我將能夠實(shí)現預期的目標。因為在我心里永遠站著(zhù)一個(gè)字-----只要努力工作，你就可以爬上幸福的高峰的！
他什么了作文13
他笑了
微笑可以使人闊然開(kāi)朗，微笑可以激發(fā)人的潛能，微笑可以為他人送去溫暖，而這，就是微笑的才量，也正是微笑的魅力所在。
今天，又是假期的開(kāi)始，媽媽答應帶我與表哥去旅游，來(lái)到地點(diǎn)后，我看見(jiàn)哥哥不開(kāi)心，眼一直看向地面，平時(shí)很喜歡到處跑的他今天一動(dòng)不動(dòng)，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：”沒(méi)事�！钡f(shuō)話(huà)語(yǔ)氣低沉，我又問(wèn)表哥媽媽?zhuān)f(shuō)：“你表哥最近作業(yè)多，壓力大，所以有點(diǎn)崩潰，我得知后看到遠處森林里有一個(gè)湖，于是我對哥哥說(shuō)：“我帶你去看點(diǎn)景物�！�
于是拉著(zhù)哥哥跑到了森林的'中心，哥哥則想：弟弟想要拉我去哪？哥哥看到了湖邊的景物后頓時(shí)像換了一個(gè)人似的，看著(zhù)湖邊那五顏大色的花朵看著(zhù)那湖旁的那些粗壯的大樹(shù)，看看那倒映在湖水中的太陽(yáng)，看著(zhù)那旁邊許許多多的小動(dòng)物，他嘴角微微上揚，心中的苦惱也減輕了一點(diǎn)，對我說(shuō)：“太美了，真是太美了！”我對他說(shuō)不要為困難而煩惱，困難只是一時(shí)的�！笨戳艘粫�(huì )兒后，我又帶哥哥回去了，回去后哥哥的媽媽看到他笑的模樣后問(wèn)“發(fā)生了什么了”我只是微笑地說(shuō)：“沒(méi)什么，只是帶他看了點(diǎn)東西而已�！敝蟾绺鐩](méi)有再因學(xué)習而不開(kāi)心，遇到什么事情只要想起那天的景物，與我說(shuō)過(guò)的話(huà)，就會(huì )微笑去面對。
如果多一點(diǎn)微笑，世界一定會(huì )更加美麗，也會(huì )多一些快樂(lè )。
他什么了作文14
我有許多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一頭墨染的頭發(fā)，又濃又黑的眉毛底下鑲嵌著(zhù)一雙像玻璃球一樣的眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，一雙像豬八戒一樣的肥大耳朵。這些還不是最重要的，最重要的是她有一副熱心腸。
記得有一次，我忘記了帶寫(xiě)字用具，急的我滿(mǎn)頭是汗。因為寫(xiě)字老師說(shuō)如果在不帶用具，就會(huì )告知家長(cháng)。我可不想聽(tīng)媽媽給我上“政治課”了。這可怎么辦呀？我心里想。就在這時(shí)，小石看見(jiàn)我那副著(zhù)急的摸樣，便上前問(wèn)我：“劉澤濤，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我把事情一五一十地告訴了他。他說(shuō)：“沒(méi)事，別怕，我借給你用，等你寫(xiě)完了我在寫(xiě)�！蔽蚁耄骸靶∈@么熱心，我一定要把字寫(xiě)好�！本驮谀翘�，我一下子寫(xiě)對了14個(gè)，老師還夸我比平時(shí)寫(xiě)得好呢！正當我要把寫(xiě)字用具還給他的時(shí)候，看見(jiàn)老是正在批評小石，還說(shuō)：“明天把你家長(cháng)請來(lái)�！蔽彝低档腵看著(zhù)他，擔心他把事說(shuō)出去，我就完蛋了�？墒切∈椭�(zhù)頭，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。頓時(shí)，我的眼淚從眼眶中流了下來(lái)。
這就是我的熱心腸的同學(xué)。對了，差點(diǎn)忘記提醒你了：可萬(wàn)萬(wàn)不能把這件事告訴小石，不然他會(huì )害羞喲！
他什么了作文15
靜靜的夜里仰望天空，我看見(jiàn)許多星星。在那千萬(wàn)顆星中，我總是在尋找，尋找我所熟悉的那雙眼睛，它常常顯得那么遙遠卻又實(shí)實(shí)在在地近在眼前。我曾經(jīng)怪他總是夜深人靜的時(shí)候才回來(lái)，可他告訴我：“黑色的天空因為有了星星才燦爛動(dòng)人，要學(xué)會(huì )用自己的光去照亮別人�！�
黑夜中，我又想起來(lái)他，懷念他那寬厚溫暖的手掌。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這點(diǎn)我們都一樣，他高大的身影映在我的腦海中，一雙炯炯有神的眼睛放射出智慧的光芒。但里面永遠少不了那令我心疼的血絲，眼角不知何時(shí)平添了幾條皺紋，黝黑的皮膚更加襯托出他東北男子漢的氣概。
深夜，渾身發(fā)熱很是難過(guò)，一個(gè)雷驚醒了我，閉著(zhù)眼睛的我感覺(jué)頭上先是一陣冰涼，之后撤去冰涼的物體額頭上多了一些溫熱，我知道，我感覺(jué)到了那是一只手，一只我熟悉的粗糙的卻溫暖的手，忍不住睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一張充滿(mǎn)擔心和憂(yōu)愁的臉映入我的眼簾，果真是他，他輕聲細語(yǔ)的問(wèn)著(zhù)我，有哪里不舒服，有什么想吃的，那時(shí)天真的我說(shuō)了什么該死的渾話(huà)，他不顧大雨淋濕他的襯衣，立馬跑了出去，大半夜上哪去買(mǎi)，又沒(méi)帶傘，我做了什么事，出乎意料的是，他買(mǎi)回來(lái)了，那時(shí)的我可沒(méi)有關(guān)心的'份，只是一心念在他買(mǎi)回來(lái)的東西上了，他小心翼翼、仔仔細細的剝去外殼將其放入我的嘴中，好甜��！那是愛(ài)的味道……
輕輕的，再次想起了他，想起了那晚至今我吃到的最甜的荔枝，那個(gè)身影我永遠也忘不了——爸爸，記住我愛(ài)您！