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初一數學(xué)學(xué)習建議與套路與數學(xué)的重要性

時(shí)間:2025-11-08 12:11:57 好文 我要投稿
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初一數學(xué)學(xué)習建議與套路與數學(xué)的重要性

  新初一孩子學(xué)習數學(xué)的重要性

初一數學(xué)學(xué)習建議與套路與數學(xué)的重要性

  可以毫不夸張的說(shuō)初一是初中三年打基礎的一年,掌握好各種運算本領(lǐng)和計算能力是這一整學(xué)年的主題。

  計算,對孩子今后學(xué)習代數式運算、函數計算以至于高中的學(xué)習都至關(guān)重要。

  初中數學(xué)是一個(gè)整體,初二的難點(diǎn)最多,初三的考點(diǎn)最多。相對而言,初一數學(xué)知識點(diǎn)雖然很多,但都比較簡(jiǎn)單。我們這里先列舉一下在初一數學(xué)學(xué)習中經(jīng)常出現的幾個(gè)問(wèn)題:

  1、計算速度太慢。

  很多孩子在進(jìn)行有理數計算的時(shí)候,計算速度非常慢,究其原因主要是基本運算法則不熟悉、計算技巧沒(méi)有掌握。

  2、計算準確率過(guò)低。

  大家覺(jué)得計算準確率要達到多少才算合格?99%算不算高?100道題我只算錯了一道,看起來(lái)不錯,但是通常一張試卷中會(huì )涉及有成百上千步計算,每個(gè)環(huán)節都有出錯幾率,那么你這張試卷還能得到高分嗎?

  答案可想而知,不能!

  只有當你的計算保證100%正確時(shí),你才有希望拿到高分。

  這是一個(gè)困擾著(zhù)家長(cháng)和孩子的大問(wèn)題,算了半天結果算錯了,自己檢查可能還查不出錯誤。

  這里面包含著(zhù)孩子從小學(xué)帶上來(lái)的計算和做題習慣的問(wèn)題,當然也有對不同計算法則的混淆、基本計算概念的不清晰(比如去括號的順序、運算級別的順序等)。

  3、計算方法太笨,這在前兩點(diǎn)也有體現,導致計算量徒然增大,降低準確率。

  主要體現在不會(huì )使用簡(jiǎn)便方法,靠“死算、硬算”,不能熟練運用湊整、裂項、錯位等運算技巧。

  以上這些問(wèn)題如果在初一階段不能很好的解決,在初二的兩極分化階段,同學(xué)們可能就會(huì )出現成績(jì)的滑坡的現象。

  在中考越來(lái)越重視“堅韌的計算毅力”的背景下,由于計算能力對初一的重要性,因此一定要引起家長(cháng)們的重視,以便在中考中不出現“瘸腿”的現象。

  所以,要想為之后的數學(xué)學(xué)習省力,在初一階段必須打下良好的計算基礎!就必須要做到下面幾點(diǎn):

  1、鞏固基本計算法則

  2、熟練掌握計算規律和技巧

  3、善于自省,培養良好的計算習慣

  4、每天堅持練習計算半小時(shí)

  初一數學(xué)學(xué)習建議與套路

  01

  了解小學(xué)與初中的不同

  小學(xué)教育是養成式教育,很多孩子習慣了老師的具體細致的講解,缺乏自己思考的意識。

  初中卻不一樣,科目的增多,老師也不再細致的管理孩子的方方面面。

  這就要求學(xué)生必須學(xué)會(huì )自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習,有計劃地安排好自己的學(xué)習時(shí)間。

  面對這個(gè)情況,家長(cháng)應適當鼓勵孩子在學(xué)習的過(guò)程中多一點(diǎn)自己的想法,多去主動(dòng)完成學(xué)習任務(wù)。

  有了自己的想法,慢慢積累了成就感,使得孩子逐漸適應初中的節奏,也讓孩子更喜歡學(xué)習。

  02

  做好學(xué)習準備

  時(shí)間管理是學(xué)習的關(guān)鍵。

  孩子升入初中,學(xué)習壓力大,時(shí)間不夠用,這時(shí)候要特別注意時(shí)間上的安排和管理,建立符合自身的作息時(shí)間表。

  其次,是對學(xué)習規劃的建立,建立科學(xué)有效的學(xué)習規劃會(huì )讓孩子的學(xué)習事半功倍。

  最后,要注意比較容易滑坡的科目,例如初中數學(xué),數學(xué)知識是很系統的,在初一當下就需要打好基礎。

  男孩女孩也存在一定的思維差異,在理科學(xué)習上,女孩子學(xué)的可能會(huì )比較慢,要利用好假期去做跟進(jìn)。

  最好準備一個(gè)錯題本,對于復習知識點(diǎn)很有用處。

  03

  培養三種能力

  這一點(diǎn)是被多數家長(cháng)忽略的部分。

  孩子能力決定了他的成績(jì),在小升初階段,家長(cháng)應培養孩子:生活上的自理能力;行為上的自控能力;學(xué)習上的自立能力。

  升入初中后,老師不再像小學(xué)那樣,處處跟著(zhù),事事管著(zhù),不在的時(shí)間很多。

  在這種時(shí)候,孩子是否具備這些能力,就對孩子的學(xué)習起到了關(guān)鍵作用。

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