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初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗分享
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗分享1
在現如今的學(xué)習生活中，很多人都覺(jué)得學(xué)習是一件十分困難的事情，我身邊的大部分同學(xué)一天天都對學(xué)習提不起興致，整日渾渾噩噩，只盼放假、盼假期。也有一部分同學(xué)，每天學(xué)習很認真，作業(yè)超額完成，每天加班到凌晨一二點(diǎn)，但成績(jì)卻不很理想，對于這種情況，我有著(zhù)一些自己的見(jiàn)解。
做事的第一步，永遠都是確定自己努力的方向。明確自己要做什么，所以說(shuō)，目標是學(xué)習中十分重要的一個(gè)環(huán)節。
如果把學(xué)習比作在大海中航行，那么目標和計劃就是指路的燈塔。有人曾說(shuō)“不知道明天該做什么的人是可悲的�！蔽乙策@么認為。想要把學(xué)習搞好就一定要有目標和計劃。實(shí)際上，目標并不一定是遠大的夢(mèng)想，他可以是一件件小事情，比如——今天晚上熟悉了三個(gè)知識點(diǎn)，爭取明天提高速度記五個(gè)，這次測試考了八十分，下次一定考到八十五分。這樣一步步的攀登，腳踏實(shí)地，總能達到你所追求的高度。
目標固然重要，但沒(méi)有計劃的努力終究不會(huì )有很大成效。
作為初中生的我們應該知道，初中學(xué)習的內容十分廣泛，知識點(diǎn)眾多，這也使得我們復習的時(shí)候總是像一只無(wú)頭蒼蠅，盲目的背記，每次都不知道從哪里下手，以至于浪費了許多時(shí)間，卻沒(méi)有取得好的成績(jì)。就像我的一位同學(xué)，她每天都學(xué)到很晚，每天都會(huì )花費30分鐘的時(shí)間背記知識點(diǎn)，但是臨近考試時(shí)一檢查，前十幾道題都記得滾瓜爛熟，到了后面就一個(gè)記不起來(lái)了，我也很疑惑，于是問(wèn)了她是怎樣背的？她回答道：“就每天按順序背唄，背會(huì )了就下一道�！庇谑钦嫦啻蟀琢�，每天都要走昨天的舊路，每次都要從起點(diǎn)出發(fā)，就想你打游戲忘了存檔一樣，不會(huì )很快通關(guān)。這也就體現了制定計劃的重要性，我們可以每天布置四五到題，每天四五個(gè)知識點(diǎn)并且不要重樣，每晚將他們讀記幾遍，第二天早上再翻過(guò)頭來(lái)熟悉一遍，這樣最后一總結效率就會(huì )很高。
有了目標和計劃，還有極其重要得一點(diǎn)——抓課堂。
我一慣是不喜歡沒(méi)日沒(méi)夜，沒(méi)頭沒(méi)腦的刷題復習的，像我們語(yǔ)文韓老師所說(shuō)：“課堂上你可以獲得到80%，其他20%是課下自己提高得來(lái)的，連課堂僅僅四十五分鐘的80%都抓不住，課下再多練習也沒(méi)啥用�！边@是一句很真實(shí)的話(huà)，畢竟呈現在我們眼前的課堂，是老師們披星戴月整理出的課件，無(wú)數個(gè)日夜備課，并且經(jīng)過(guò)了與歷來(lái)一屆屆學(xué)生的磨合，知識點(diǎn)都被歸納的十分系統，十分深刻易懂，這樣一來(lái)我們的課上學(xué)習就顯得格外輕松，并且如果能及時(shí)消化，及時(shí)復習新知，那么學(xué)習就會(huì )變得很輕松。
我也常�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)書(shū)包里都裝著(zhù)三四本數學(xué)練習題，像“課堂內外”、“一遍過(guò)”以及必刷題等等，他們也并不敷衍，一張一頁(yè)都密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了解題和改錯過(guò)程。但反觀(guān)我自己，除了同步練習冊就是配套大卷子，基本上沒(méi)有做過(guò)一本練習題。但是，我的成績(jì)也總領(lǐng)先于他們，這又是為什么呢？難不成我真的有天才般的腦子？其實(shí)不然，觀(guān)察了一段時(shí)間后，我發(fā)現他們都有一個(gè)通病——自欺欺人，從不回頭看。對于他們來(lái)說(shuō)，刷題好像是獲取成就感的方式�？吹剿麄儎偹⑼觐}、對完答案后發(fā)出的一聲長(cháng)嘆，表現出很疲憊的樣子，隨即收起練習資料，我就很想問(wèn)一句——你真的不多研究?jì)杀�？你真的搞明白錯題了？在我看來(lái)，做題其實(shí)也是有技巧的。刷題刷的并不是數量，更重要的其實(shí)是質(zhì)量。對于一套套題、一種種解題方式，我們都應該鉆研到底，直到對其清晰明了，豁然開(kāi)朗，以至于下一次考試碰到類(lèi)似的題不會(huì )拖泥帶水。從我來(lái)說(shuō)，我是十分典型的.懶人，我不喜歡刷題，更從不主動(dòng)去刷，但反而十分喜歡做完習題、對完答案后的學(xué)習。每次看到學(xué)校發(fā)的試卷，我都會(huì )異常欣喜——因為我可以從中學(xué)到很多。寫(xiě)完、對照完答案后，老師總會(huì )留二十分鐘的時(shí)間讓我們自己思考一下錯題，而這期間，總是有人著(zhù)急忙慌的掏出自己的練習冊慢慢刷著(zhù)，這顯然是不對的。做題中碰到很多錯題，有的人可能想著(zhù)自己“好像”明白了，知道了這一個(gè)題的思路就不向外拓展延伸，甚至有的同學(xué)看都不看一眼就急著(zhù)去接觸新的東西，這樣學(xué)習就明顯不會(huì )有好的結果。所以說(shuō)，日常學(xué)習的刷題階段，最重要的是研究錯題，把自己錯的題多花費一點(diǎn)時(shí)間琢磨明白，舉一反三，并在那之后找同一類(lèi)型的題鞏固，這才算是真正意義上的學(xué)會(huì )了，才能發(fā)揮“刷題”的最大作用。
除了學(xué)習方法之外，身心健康在我們的生活中也是極其重要的。
現如今，很多學(xué)生都因為艱難的升學(xué)帶來(lái)的壓力整日苦不堪言，他們總是把自己與別人比較，覺(jué)得不如別人，努力卻還是被落一大截，再加上家長(cháng)與老師的不理解，以至于一蹶不振，從此心灰意冷了，我認為這是十分不應該的。我們應該多與家長(cháng)老師正確的溝通交流，與他們分享自己學(xué)習中遇到的煩惱，從而通過(guò)最關(guān)心自己的人化解這些煩惱保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
還有，在現如今互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達的時(shí)代，許多學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔，減少了與家人的交流、與大自然的相處，甚至影響學(xué)習和生活。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )對我們來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，我們應當多運動(dòng)，多走一走，需要我們走出房間，多看一看身邊這小千世界的美好。多散散步，逛逛街，打打籃球等都會(huì )給自身帶來(lái)十分美好的體驗。
請把努力當成一種習慣而不是三分鐘熱度，請從現在開(kāi)始，把握將來(lái)，未來(lái)可期，用自己的雙手使未來(lái)生活更加美好！
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗分享2
五月的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉龐，我們剛剛結束了八年級下冊的期中考試。
在這次考試中，真可謂“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)取得了較好的成績(jì)，有的同學(xué)的成績(jì)卻不盡如人意。但是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。不論過(guò)往如何，我們都必須要勇往直前，以最大的.決心和努力，完成新一輪的學(xué)習任務(wù)�？鬃釉唬骸皽毓识隆�。對以往經(jīng)驗的總結是十分必要的，以下是我對個(gè)人學(xué)習方法的一個(gè)總結：
一、學(xué)習追求效率
效率在學(xué)習生活中是十分必要的�，F在，許多同學(xué)看似在學(xué)習上花費了大把大把的時(shí)間，成績(jì)卻總未有提升，這是因為這些同學(xué)效率低下，俗話(huà)說(shuō)叫“磨洋工”。唯有真正擁有了效率，你的成績(jì)才會(huì )得到真正提升，得到質(zhì)的飛躍。
二、上課積極思考，大膽發(fā)言
我們要在課堂中交流我們的看法，而且要跟著(zhù)老師思路走，這樣，就一定能綻放“思維火花”！在這一舞臺上，展現自己的魅力。同時(shí)，這樣也可以大大提升記憶效果，增強記憶的完整度以及持久度。
三、刻苦奮斗
事實(shí)告訴我們，學(xué)習是沒(méi)有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習訣竅。當然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說(shuō)，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛(ài)好，放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂(lè )趣，這就像春天的播種者，雖然可能會(huì )碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著(zhù)成功的喜悅。我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習。
四、增強心理素質(zhì)
現在很多同學(xué)成績(jì)波動(dòng)特別大，動(dòng)不動(dòng)上下浮動(dòng)幾百名。很容易造成緊張，焦慮的心情，我們學(xué)習，首先要做到“靜以修身”，只有屏除一切雜念和干擾，才能將學(xué)習效率最大化。
同學(xué)們，我們的初中生活已經(jīng)將近過(guò)去三分之二，愿我們回首初中三年時(shí)，是自豪，驕傲，而不是失落與沮喪，同學(xué)們，讓我們一起加油，努力吧！
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗分享3
各位家長(cháng)：
大家好!
我叫xx，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì )，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。我今年剛從老家過(guò)來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習現有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因為老家的科學(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的'不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向xx分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：
有目的計劃;
迎接挑戰;
雷厲風(fēng)行;
講究效率。
各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要我們肯努力，我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗分享4
親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
我是來(lái)自24班的XX，說(shuō)到學(xué)習經(jīng)驗，我感覺(jué)自己還有很多不足。在這里，我就簡(jiǎn)單和大家聊聊我在學(xué)習中的一些心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
一、學(xué)習要有計劃和目標。
按照自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)習目標。每次考試結束后，結合自己每一學(xué)科的考試分析，給自己定個(gè)明確的目標，讓自己在每一次的學(xué)科檢測和考試中都穩中有進(jìn)，消除學(xué)習的盲目性，這樣學(xué)習才會(huì )有動(dòng)力。
二、注重學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
1、有效預習，培養自學(xué)能力。課前預習對于學(xué)習新的知識十分重要。預習時(shí)，根據老師的要求，邊閱讀邊思考，把預習內容的要點(diǎn)和自己不懂的地方標上記號，從而確定聽(tīng)課時(shí)要解決的`問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，這樣在課上緊跟老師的思路和步伐，提高聽(tīng)課的效率。
2、高效學(xué)習，注重課堂效率。聽(tīng)課時(shí)，一方面要專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，理解老師講的內容，積極思考，踴躍回答老師的問(wèn)題。另一方面還要獨立思考，勇于提出問(wèn)題，做課堂的主人。聽(tīng)課時(shí)要隨時(shí)記好筆記。把老師講課的要點(diǎn)和補充的內容與方法寫(xiě)下，梳理所學(xué)內容，以備考前復習時(shí)使用。
3、合理復習，查找知識漏洞。在完成老師布置的作業(yè)的基礎上，根據自己的實(shí)際情況，利用課外時(shí)間去查缺補漏，提高自己偏弱的科目。例如數學(xué)和物理，每個(gè)周末可以抽出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間找兩道經(jīng)典題型去練一下，開(kāi)拓自己的思維；英語(yǔ)可以從基礎做起，多做一些基礎練習，積累詞匯量；小四科，要理解記憶，周末把本周學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)從頭捋一遍進(jìn)行加強鞏固。要想綜合成績(jì)提高，除了語(yǔ)數英三大科，史地政生四小科也是不容忽視的。
三、學(xué)會(huì )反思。
在學(xué)習過(guò)程中要經(jīng)常反思，學(xué)習好不好，方法對不對，效率高不高，與反思都有密切聯(lián)系。我們應當在學(xué)習過(guò)程中多多進(jìn)行反思：我今天學(xué)到了什么，老師說(shuō)的我都掌握了嗎？這道題目我真的會(huì )做了嗎？偉大的物理學(xué)家牛頓、愛(ài)因斯坦等等，在每次實(shí)驗失敗后，都會(huì )進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間的反思，如果我們也能在學(xué)習過(guò)程中多反思，成績(jì)定能更上一層樓。
成績(jì)已屬于昨天，我們要不驕不躁，以積極向上的心態(tài)，認真扎實(shí)的風(fēng)格迎接新的挑戰。初中生活轉眼間已過(guò)半，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越繁重緊張，更要珍惜在學(xué)校的點(diǎn)滴時(shí)間，端正學(xué)習態(tài)度，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走好每一步。每個(gè)人都在努力奔跑，要想追趕超越你前面的人，那你就必須付出比別人更多的努力。
人生有夢(mèng)，行在當下，讓我們在八年級全體老師的帶領(lǐng)下一起揚帆追夢(mèng)，共同努力，成為更好的自己！
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗分享5
大家好，我是初二（3）班的XX。很榮幸可以在這里跟大家一起分享學(xué)習中的感悟。下面我從四個(gè)方面說(shuō)一下自己的學(xué)習心得。
一、要有正確的學(xué)習態(tài)度。
做任何事情都必須有一個(gè)端正的態(tài)度，態(tài)度可以決定一個(gè)人能不能干成事，能不能成大事。學(xué)習更是如此，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，很難有一個(gè)理想的成績(jì)。首先，在課堂上一定要跟著(zhù)老師的思路走，腦子不能開(kāi)小差或者心不在焉。只有聽(tīng)課效率高了，學(xué)習起來(lái)才會(huì )事半功倍。其次，課后要保質(zhì)保量地完成各科老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)一般都是針對當天學(xué)習的重點(diǎn)或者難點(diǎn)，需要重點(diǎn)掌握的東西，很有代表性，只要是自己動(dòng)腦、用心吃透老師課堂上講的東西，再通過(guò)完成作業(yè)，就能熟練掌握當天課堂上學(xué)習的知識；另外，對課堂上一些自己似懂非懂的知識點(diǎn)，在完成作業(yè)的過(guò)程中，很可能會(huì )有腦洞大開(kāi)、原來(lái)如此的感覺(jué)，從而收獲學(xué)習的'快樂(lè )，提高學(xué)習興趣。所以，有一個(gè)認真對待學(xué)習的態(tài)度至關(guān)重要。
二、要有適合自己的學(xué)習方法。
其實(shí)學(xué)習方法有很多種，因人而異，不能照抄照搬，只有找到適合自己的方法，才能達到事半功倍的效果。我的學(xué)習方法是：課前預習、課堂上針對性地突破難題、課后及時(shí)復盤(pán)當天知識點(diǎn)。
1、課前要養成預習的習慣。通過(guò)課前預習，可以對將要學(xué)習的東西有一個(gè)大致的了解，知道哪些知識點(diǎn)比較容易掌握，哪些知識點(diǎn)比較難，針對不懂的難點(diǎn)，可以提出問(wèn)題在書(shū)本上標記下來(lái)。提出問(wèn)題的過(guò)程，實(shí)際上問(wèn)題就已經(jīng)解決了一半了，只要在課堂上著(zhù)重聽(tīng)老師講解，就可以很快地學(xué)通理順。
2、認真整理筆記和錯題本。俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，養成記筆記和整理錯題本的習慣還是非常有必要的。當然，記筆記、整理錯題本也不是什么都記，什么都寫(xiě)，主要是記一些常用公式、口訣、基礎模型、自己容易出錯的東西、老師重點(diǎn)強調的知識點(diǎn)等等；特別是我們學(xué)習的物理和數學(xué)，思維性、邏輯性都很強，在記筆記和整理錯題本時(shí)，一定要詳細寫(xiě)出自己的思考過(guò)程，防止下次再遇到類(lèi)似題型時(shí)，課本上找不到、自己又一時(shí)半會(huì )想不起來(lái)時(shí)，筆記和錯題本就能派上很大的用場(chǎng)。
3、合理分配學(xué)習難易知識點(diǎn)的時(shí)間。所有課程都是基礎部分最重要，任何提升分值的關(guān)鍵都是在保證基礎題目不丟分前提下，再去去完成提升分值的中高難度的題目。所以在平時(shí)的學(xué)習中，至少要用70%以上的精力，把基礎知識部分夯實(shí)，學(xué)通弄懂；在此基礎上，根據自己的實(shí)際情況，去攻克一些高難度的提分題目。只有這樣，才能保證基礎部分盡量不丟分，中高難度題目多掙分。
三、多與老師互動(dòng)交流。
遇有不明白的知識點(diǎn)或題目時(shí)，一定要及時(shí)找老師答疑交流。平時(shí)完成作業(yè)或者考試完，最好都要找相關(guān)的老師聊一聊，談一談自己的感受。在與老師溝通的過(guò)程中，可以很直接地發(fā)現自己的問(wèn)題，并能快速地解決問(wèn)題，老師也能通過(guò)對學(xué)生的答疑，來(lái)了解學(xué)生掌握知識點(diǎn)的程度。通過(guò)師生的良性互動(dòng)，老師知道了下一步該如何給學(xué)生強調哪些重點(diǎn)知識，學(xué)生也能了解老師的教學(xué)意圖，更好地搭建一個(gè)融洽的教與學(xué)的平臺和氛圍。我發(fā)現找老師答疑交流確實(shí)是一個(gè)最快速發(fā)現錯誤、解決問(wèn)題、提高學(xué)習成績(jì)的方法。但是有時(shí)我也感覺(jué)在這一方面自己做的還不夠好，以后會(huì )多與老師溝通交流。
四、多閱讀，提高個(gè)人人文素養。
明代詩(shī)人于謙有詩(shī)云：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！遍e暇時(shí)間，我喜歡看一些時(shí)事、歷史、人文類(lèi)的書(shū)籍。把書(shū)放在床頭、沙發(fā)、書(shū)桌甚至衛生間里，只要有幾分鐘的空閑時(shí)間，就可以隨手拿起來(lái)看看。雖然到目前為止，我還沒(méi)有體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋”的驚喜，但看書(shū)的過(guò)程中總能收獲很多意料之外的樂(lè )趣，同時(shí)拓展了自己的知識面。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得他這句話(huà)非常有道理，涵蓋了一切我想說(shuō)卻又表達不出來(lái)的意思。希望大家也都可以找到自己喜歡的書(shū)籍，可以是名著(zhù)、人物傳記、科普類(lèi)等等，因為書(shū)籍可以開(kāi)拓我們的視野，讓我們更好地去體會(huì )生活，引導我們更全面、更理性地去認識世界。
最后，桃李不言，下自成蹊！感謝所有老師對我的諄諄教誨，為我答疑解惑，教我如何待人接物，為我指明人生的方向。鮮衣怒馬，不負韶華！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們時(shí)刻謹記我們的校訓：“人生有路，行在當下�！弊屛覀円黄鹋�，向著(zhù)理想的星辰大海乘風(fēng)破浪、逐夢(mèng)前行！
以上就是我在學(xué)習過(guò)程中的一點(diǎn)感悟，謹與大家分享！
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗分享6
同學(xué)們:
大家好！!我是11班的XX，感謝年級能給我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗和方法。
下面，我將從學(xué)習經(jīng)驗和方法，作息以及課余時(shí)間，與老師、同學(xué)的相處這三個(gè)方面來(lái)和大家介紹一下我的日常。
首先是學(xué)習。初二階段，目前總計八門(mén)學(xué)科，總分570分。至于語(yǔ)數英，則是分值最高，也應該最為下勁的科目。
對于語(yǔ)文，我的觀(guān)點(diǎn)就是：首先做到基礎知識不扣分，其次就是大量的閱讀以及寫(xiě)作。而想要做到基礎知識不失分，只有抓住課堂，認真完成作業(yè)，尤其是我們語(yǔ)文組老師們辛辛苦苦出的每一課的課后練習題，每一張都是課上的精髓，是要重點(diǎn)批改，記憶的。而閱讀，我認為不應拘泥于一格，天文地理，古今中外都要應所涉獵。像國內莫言、史鐵生、余華、劉慈欣這些富有中國特色的作家；亦或是石黑一雄、東野圭吾、喬治·馬丁、高爾基、托爾斯泰這類(lèi)外國作家；或者那些富有文學(xué)性的科普書(shū)籍，例如《這里是中國》、《地球簡(jiǎn)史》、《自然的音符》，再比如《毛選》、《資本論》、《怎么辦》這些能夠在迷茫時(shí)刻為自己指引方向的著(zhù)作，甚至漫畫(huà)，輕小說(shuō)都可以是我們閱讀的對象。當我們能用文字在心中壘砌一道墻，就能讓靈魂獲得熏陶，萬(wàn)千書(shū)籍也是我們在寫(xiě)作時(shí)取之不盡的資源。關(guān)于寫(xiě)作，我認為是極重要的。把寫(xiě)作培養成一種樂(lè )趣，在我看來(lái)則是進(jìn)入寫(xiě)作的第一步。而培養這種興趣的最好方法就是將自己的所感所想用文字記錄下來(lái)，俗稱(chēng)寫(xiě)日記�；蛟S很多人都會(huì )被姜文電影一句“正經(jīng)人誰(shuí)寫(xiě)日記啊”博得會(huì )心一笑，但捫心自問(wèn)，寫(xiě)日記就是大語(yǔ)文時(shí)代將寫(xiě)作滲透到生活的方法。所以，從身邊的花花草草開(kāi)始，將最真實(shí)的感受寫(xiě)成文字，然后保存下來(lái)�；蛟S未來(lái)的某一天，重新翻開(kāi)還會(huì )在嘆上一句“青春真好�！�
關(guān)于數學(xué)，我認為重要的不是一城一池的得失，而是整個(gè)數學(xué)思維的培養�，F階段的數學(xué)相較于以后還遠遠談不上難，總共就是幾個(gè)模型翻來(lái)覆去，換著(zhù)花樣地考。掌握模型很簡(jiǎn)單，但是這個(gè)推理的過(guò)程，也就是所謂“數學(xué)思維”的培養，絕不是一朝一夕的成果。例如：從眾多事物中抽取出共同的、本質(zhì)的屬性而舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)屬性的思維過(guò)程。有時(shí)也指“抽象的產(chǎn)物”，或“抽象的方法”。具備抽象思維，意味著(zhù)提取主要因素與透過(guò)現象看本質(zhì)的能力。所以，要敢于面對難題，解決難題，盡量不使用作業(yè)幫。多思考，多實(shí)踐，舉一反三。
英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的語(yǔ)言學(xué)科，掌握最基本的單詞短語(yǔ)和語(yǔ)法時(shí)基礎，除此之外，還可以利用空余時(shí)間做一些聽(tīng)力或看英文電影。其實(shí)我學(xué)習英語(yǔ)有一個(gè)很奇特的方法，就是喜歡聽(tīng)一些純英文的片段、電影，比如《肖申克的救贖》、《國王的演講》，或者是《冬夜愚戲》、《折枝落夢(mèng)》……我也很喜歡去學(xué)習片段中的人物，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調，給角色配音。感覺(jué)就像身臨其境，絕對能極好地提高英語(yǔ)語(yǔ)感，培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣，增加自己的成就感。
而物理和政史地生，我認為這些都是很貼近生活的學(xué)科。比如上個(gè)星期我在圍棋班，突然想做一下一個(gè)吸附在傾斜棋盤(pán)的棋子的受力分析，和幾個(gè)同學(xué)討論得不亦樂(lè )乎，這不就是物理與生活的聯(lián)系嘛。而當你了解到荷蘭歷史上的`郁金香泡沫事件，又會(huì )感嘆生物上“人工選擇”的價(jià)值連城。像這樣，將學(xué)習與生活聯(lián)系起來(lái)，將各個(gè)科目之間融會(huì )貫通，就能加大學(xué)習的興趣，提高學(xué)習效率。
第二部分我就要分享一下我的日常課余活動(dòng)。初中學(xué)業(yè)壓力大，那就需要一個(gè)方式來(lái)放松自己�？梢允锹�(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)、跳舞。而我現在還在堅持每周下三個(gè)小時(shí)的圍棋，每天學(xué)習C語(yǔ)言，還有配音。尋找那些不僅放松自己而且能幫助學(xué)習的方法，并且要持之以恒地堅持下去。并且，我認為網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)很好的學(xué)習工具，你能在各大視頻網(wǎng)站找到大學(xué)公開(kāi)課，各色各樣的科普視頻風(fēng)趣幽默，獲取知識的效率也快速提高。但是，網(wǎng)絡(luò )不僅有知識，也有誘惑。在知識的海洋中遨游的時(shí)候，一旦觸碰了短視頻，游戲回過(guò)神來(lái)又要為自己浪費的時(shí)間潸然落淚。
第三就是與同學(xué)和老師的相處。我作為班干部，也盡自己最大的努力為班級做事，例如圖書(shū)角、手抄報，亦或是我們班獨有的班級法庭。當同學(xué)有了不會(huì )的問(wèn)題，我都會(huì )盡量幫助他們解決，這樣不僅幫助了同學(xué)，也能幫自己梳理一遍知識。而當有了班級、校級的比賽，我也會(huì )踴躍參加，努力鍛煉自己。在和同學(xué)的相處中，做到“不以成績(jì)論階級，不以好壞造壁壘�！倍屠蠋煹慕煌�，做到尊重老師、勤問(wèn)問(wèn)題。
在二十一中，我們擁有最好的師資力量，這么多老師們含辛茹苦，一字一字將知識傳授給我們，還有什么理由不去好好學(xué)習？不僅是為了老師、家長(cháng)，更是為了自己、民族乃至國家——一百多年前的這片土地上，當孫中山先生一筆一筆寫(xiě)下建國方略時(shí)；當萬(wàn)千愛(ài)國學(xué)生走上街頭，為了民族的未來(lái)?yè)u旗吶喊時(shí)；當嘉興南湖的游船上，中國共產(chǎn)黨宣告成立時(shí)，中國還是山河破碎，風(fēng)雨飄搖。而今，中國的進(jìn)步有目共睹，民族的復興已成為歷史的必然，千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女締造的中國夢(mèng)，將由未來(lái)的我們實(shí)現！
諸君，勤學(xué)，共勉！
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