我的金鑰匙作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的金鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。

我的金鑰匙作文1

　　“呀！你寫(xiě)的真快，真好看呀！”媽媽常常對我說(shuō)�！巴�！你的作文都寫(xiě)到反面了，好快哦！”同學(xué)們也經(jīng)常對我贊嘆不已。知道我是誰(shuí)了吧！我就是多才多藝的陳映熹！能得到這樣的贊美，我可是有秘訣的。

　　看，我正在畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)得好認真呢，似乎把身邊的一切都忘了，我畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)上有樹(shù)、房子、花、人……那些我一會(huì )兒就畫(huà)完了，當我畫(huà)完時(shí)大叫一聲，完工了，這時(shí)我感到十分快樂(lè )，這是成功的喜悅。后來(lái)我想：”為什么不把這種精力放在作業(yè)上呢？這樣不僅可以讓我寫(xiě)作業(yè)快，并可以感到學(xué)習的快樂(lè )！“第二天，我回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，因為課上我聽(tīng)講認真，積極發(fā)言�；氐郊抑羞@些作業(yè)可難不倒我！看我那認真的樣子：眼睛盯著(zhù)作業(yè)，眼睛一下也不眨，嘴巴嘰里咕嚕地說(shuō)些什么，那是我在一遍一遍讀題的`樣子，我的手按住太陽(yáng)穴，那是我在思考的姿勢，只見(jiàn)我的筆在作業(yè)上輕輕揮動(dòng)，生怕哪兒寫(xiě)錯了，當然，我檢查時(shí)更是這樣，一絲不茍，從不馬虎，不一會(huì )兒就把作業(yè)全寫(xiě)完了。久而久之，我寫(xiě)作業(yè)的效率越來(lái)越高了，質(zhì)量也越來(lái)越好了。很多同學(xué)也只能是羨慕嫉妒恨了。

　　現在知道了我的秘訣了吧！那就是我學(xué)習的金鑰匙——全神貫注！擁有了這把金鑰匙，還有什么可以難倒我呢？

我的金鑰匙作文2

　　一晃就三年了，現在我已經(jīng)上小學(xué)三年級了。在這三年里，我也總結了不少的學(xué)習方法。下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　首先呢，學(xué)習態(tài)度要端正，我們要把學(xué)習當作是一種樂(lè )趣。不然什么都學(xué)不好。遇到難題時(shí)，不要逃避，要去思考它。每當通過(guò)自己思考并且做對題時(shí)，你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。

　　拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō)一定要多聽(tīng)多讀，因為英語(yǔ)是一種語(yǔ)言。所以，我每天一回家就拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)聽(tīng)讀，漸漸地，我發(fā)覺(jué)聽(tīng)英語(yǔ)碟還可以幫我提高聽(tīng)力。做作業(yè)時(shí)，也要先把題目讀一遍，才能做題。做完題時(shí)，也要連著(zhù)答案把一句話(huà)給讀一遍，這樣也方便你邊做題邊檢查錯誤。另外英語(yǔ)閱讀短文是我們三年級里最重要的也是最難的了，所以，一定要把短文讀懂。碰到不會(huì )的單詞時(shí)，先別急著(zhù)查字典，要先聯(lián)系上下文去理解。如果還不懂，就查詞典。碰到不會(huì )做的閱讀題時(shí)，就再讀一遍那道不會(huì )做的題的題目，再帶著(zhù)問(wèn)題讀一遍短文，盡量在文中找到答案。還不會(huì )，就一直讀，讀到會(huì )了為止。不僅如此，我們還要做錯題集�？匆郧安粫�(huì )做的.錯題現在會(huì )不會(huì )做了。而且，做完題一定要檢查一遍，看有沒(méi)有漏做的題。

　　這就是我的學(xué)習金鑰匙！

我的金鑰匙作文3

　　鑰匙可以為我們打開(kāi)那一扇扇門(mén)，而學(xué)習的金鑰匙卻可以打開(kāi)同學(xué)們的智慧之門(mén)。

　　以前，我是一個(gè)怕寫(xiě)作文的學(xué)生，語(yǔ)句寫(xiě)得干巴巴的，還不流暢�，F在，我對寫(xiě)作文的熱情很高，語(yǔ)句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現在的我判若兩人呢？

　　原來(lái)，我懂得了寫(xiě)作文珠決竅。在寫(xiě)作文之前，我會(huì )先寫(xiě)一個(gè)提綱，因為構思自己的思路后，提綱里會(huì )寫(xiě)到什么呢？提綱像什么呢？再去寫(xiě)作文，會(huì )更加輕松�？商峋V怎么寫(xiě)呢？只用寫(xiě)清楚每個(gè)自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫(xiě)作文的，就把看到的，聽(tīng)到的和想到的一一例舉出來(lái)。每次寫(xiě)作文我都要打草稿，寫(xiě)完之后，就讀一讀寫(xiě)的'作文，看看哪一個(gè)地方不夠完美，再一遍一遍地修改。因為，好作文都是修改出來(lái)的，記得有一次，老師讓我們寫(xiě)有關(guān)生命的作文。我寫(xiě)的是海倫凱勒堅持不懈的生命�？晌掖蟛糠謱�(xiě)得都是海倫的故事，并沒(méi)有主要寫(xiě)自己的感想，于時(shí)，我把寫(xiě)海倫的故事縮短了，大部分寫(xiě)了我對海倫的感想和自己也應該在生活中向她學(xué)習。怎樣才能使自己的作文語(yǔ)句優(yōu)美呢？我平時(shí)就會(huì )閱讀一些課外書(shū)，學(xué)習作者的修辭方法。課外書(shū)上有很多的好詞好句，我當然也會(huì )摘抄這些使文章變得生動(dòng)。有趣的“小音符”，寫(xiě)作文時(shí)，就要運用這些“小音符”。

　　這就是我學(xué)習的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習的進(jìn)步。

我的金鑰匙作文4

　　在平時(shí)的生活中，每個(gè)人在學(xué)習上都有一把金鑰匙。有自己的學(xué)習方法或者良好的學(xué)習習慣。比如寫(xiě)作文的訣竅、提高計算的訣竅、按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)的訣竅、記單詞的訣竅、背書(shū)的訣竅……其中，我也有一把金鑰匙——按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。

　　我每天總是按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，從不拖欠作業(yè)，因為我有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。http：///每天放學(xué)我都早早地回家，不像其他同學(xué)，有的放學(xué)后在學(xué)�；蛘咴谧≌瑓^樓下玩耍；有的回到家后看電視；還有的回到家后玩電腦游戲等等。而我回到家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。著(zhù)名的教育家孔子說(shuō)：“溫故而知新�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很有道理。所以我在寫(xiě)作業(yè)之前首先會(huì )把老師當天講課的內容溫習一遍，然后再把每一科要寫(xiě)的'作業(yè)分成三份。然后開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)時(shí)我會(huì )給自己規定一個(gè)時(shí)間，比如說(shuō)：數學(xué)二十分鐘，我就會(huì )在二十分鐘之內完成。如果碰到不懂的題，我會(huì )去看書(shū)中例題，如果看了書(shū)中的例題還不會(huì )做，我會(huì )去請教爸爸、媽媽?zhuān)�直到弄懂為止。每當我�?xiě)完后，我又會(huì )把作業(yè)收拾好擺在一起，然后對著(zhù)作業(yè)登記本逐項檢查作業(yè)是否完成，保證不漏一項作業(yè)。

　　這就是我的金鑰匙——按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。是它使我的學(xué)習進(jìn)步了。我一定要把這種良好的學(xué)習習慣發(fā)揚下去，并且掌握更多的學(xué)習方法。讓自己變得更加優(yōu)秀！

我的金鑰匙作文5

　　讀書(shū)的時(shí)光，就像一條彎彎曲曲、潺潺流長(cháng)的小河，而學(xué)習的方法與技巧，就像點(diǎn)綴在小河里形狀各異的鵝卵石，我不斷撿拾起一顆顆美麗的鵝卵石尋找著(zhù)學(xué)習的金鑰匙，享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣……

　　就拿背誦課文來(lái)說(shuō)吧，我相信有絕大部分同學(xué)會(huì )覺(jué)得難以很快背熟，就是背熟了，也是小錯連連，很快又會(huì )忘記，我也因此困擾過(guò)。

　　記得有一天，語(yǔ)文老師給我們布置了一項背書(shū)作業(yè)，課文很長(cháng)，同學(xué)們不禁叫苦連天，我也眉頭緊鎖，心想這討厭的背書(shū)作業(yè)呀，啥時(shí)能背熟��！

　　放學(xué)回到家，我慢悠悠地翻開(kāi)書(shū)本，準備背誦。首先，我把課文通讀了幾遍，然后開(kāi)始全文背誦，可是這長(cháng)長(cháng)的課文好像在故意整我，我一會(huì )兒加個(gè)“的”，一會(huì )兒掉句話(huà)，甚至牛頭不對馬嘴，唉！這可怎么辦呢？經(jīng)過(guò)我的苦思冥想后，我感覺(jué)自己根本就是死記硬背，完全不理解課文的意思，因此經(jīng)常出現加字減字的現象。問(wèn)題明白了，可是解決的.方法是什么呢？啊哈！我可以將課文根據內容分成幾部分，再逐一去背，這樣既可以幫助自己背書(shū)，又可以練習分段的能力，真是一舉兩得��！

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我把課文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背誦水平果真又上了一個(gè)臺階！

　　在學(xué)習上，只要找到對的方法，付出努力，你就會(huì )擁有一把金鑰匙，叩響知識的大門(mén)！學(xué)習的道路是無(wú)止境的，我積極努力地在漫漫長(cháng)路上撿拾一把把金鑰匙……

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