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頂崗實(shí)習指導各方職責及要求
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1、做好頂崗實(shí)習工作的組織、協(xié)調、管理等工作。
2、審核實(shí)習計劃、制訂與修訂相關(guān)文件。
3、參與頂崗實(shí)習的檢查和指導。
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1、負責與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習和渠道。
2、與企業(yè)共同制（修）訂分院頂崗實(shí)習計劃、專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習大綱、頂崗實(shí)習任務(wù)書(shū)并組織實(shí)施。
3、落實(shí)每個(gè)學(xué)生的校內指導。
4、做好學(xué)生頂崗實(shí)習動(dòng)員，使學(xué)生深入了解頂崗實(shí)習有關(guān)管理制度、實(shí)習的組織安排及有關(guān)注意事項，并對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。
6、定期檢查進(jìn)展情況，組織指導教師到現場(chǎng)檢查和指導工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，加強與實(shí)習單位的聯(lián)系與交流，推進(jìn)校企合作，確保頂崗實(shí)習的質(zhì)量和效果。
7、做好實(shí)習結束后的總結工作。
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企業(yè)（實(shí)習單位）是頂崗實(shí)習工作的具體實(shí)施者和執行者，頂崗實(shí)習方案、實(shí)習、實(shí)習內容都在企業(yè)（實(shí)習單位）進(jìn)行具體落實(shí)。
1、認真組織安排學(xué)生實(shí)習，為學(xué)生實(shí)習提供必要的實(shí)習條件和安全健康的實(shí)習勞動(dòng)環(huán)境。
2、不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆以及其他具有安全隱患的實(shí)習勞動(dòng)，確保學(xué)生在實(shí)習期間的人身安全和身心健康。
3、安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔任實(shí)習指導教師，負責對學(xué)生成為合格“職業(yè)人”進(jìn)行具體指導。
4、為學(xué)生提供不同崗位培訓，使學(xué)生能具備從事本專(zhuān)業(yè)不同崗位的基本能力。
5、根據學(xué)生頂崗實(shí)習表現及貢獻大小按標準向實(shí)習學(xué)生支付合理的實(shí)習報酬。
6、頂崗實(shí)習結束，根據學(xué)生頂崗實(shí)習表現填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習單位鑒定表。
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設計本專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習整體教學(xué)方案。專(zhuān)業(yè)帶頭人（專(zhuān)業(yè)負責人）要根據本專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，設計本專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習整體教學(xué)方案，明確頂崗實(shí)習的主要崗位、職業(yè)能力目標、主要工作內容、教學(xué)方法建議、考核與評價(jià)方式等。該方案是頂崗實(shí)習的綱領(lǐng)性文件，是指導實(shí)習單位和學(xué)生完成各項工作的依據。
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企業(yè)指導教師具體負責學(xué)生的頂崗實(shí)習期間的各項工作。
1、貫徹落實(shí)學(xué)校和企業(yè)共同制訂的實(shí)習計劃，具體落實(shí)頂崗實(shí)習任務(wù)，做好學(xué)生的安全教育工作。
2、負責學(xué)生頂崗實(shí)習期間的考勤、技能訓練、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習鑒定等工作。
3、配合校內指導教師指導學(xué)生結合實(shí)習實(shí)際確定畢業(yè)設計選題，參與畢業(yè)設計指導、評閱和答辯工作。
4、加強對學(xué)生的安全教育。
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1、做好崗前教育，組織學(xué)生學(xué)習頂崗實(shí)習任務(wù)書(shū)，明確實(shí)習目的和要求，闡明時(shí)間安排和步驟，宣布實(shí)習紀律等。
2、做到事前有計劃、有組織、有動(dòng)員，明確目的、任務(wù)、要求、內容、方法、進(jìn)程；事中有檢查、有指導、有監督；事后有考核、有評定、有總結，并形成書(shū)面材料。加強與實(shí)習單位的協(xié)作，處理好與實(shí)習單位的關(guān)系。
3、會(huì )同企業(yè)指導老師根據學(xué)生的實(shí)習崗位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，可采取到企業(yè)現場(chǎng)指導與郵件、QQ、電話(huà)聯(lián)絡(luò )等遠程指導相結合的方式，指導、督促、檢查學(xué)生的實(shí)習完成情況。
4、督促、指導學(xué)生認真撰寫(xiě)實(shí)習周記、實(shí)習總結報告，并及時(shí)批閱反饋。
5、關(guān)心實(shí)習學(xué)生的思想、工作、生活與身體健康，做好學(xué)生思想和管理工作。把學(xué)生安全、財產(chǎn)安全放在首位，處理實(shí)習中出現的具體問(wèn)題。
6、督促學(xué)生嚴格遵守實(shí)習守則和實(shí)習單位的規章制度，并經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)。
7、指導學(xué)生結合實(shí)習崗位確定畢業(yè)設計選題，撰寫(xiě)開(kāi)題報告，下達畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，指導學(xué)生完成畢業(yè)設計，評閱畢業(yè)設計，指導學(xué)生參加答辯。
8、注重過(guò)程考核，與實(shí)習單位聯(lián)合評定學(xué)生頂崗實(shí)習成績(jì)�？陀^(guān)、公正地對每位學(xué)生完成實(shí)習任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，做出書(shū)面鑒定意見(jiàn)，評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)。
9、做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的工作和生活，維護學(xué)生的利益，幫助學(xué)生解決頂崗實(shí)習中存在的問(wèn)題。
10、頂崗實(shí)習結束后要認真進(jìn)行總結，對本次實(shí)習質(zhì)量進(jìn)行分析與評價(jià)，對今后的實(shí)習工作和教學(xué)改革提出意見(jiàn)和建議，完成頂崗實(shí)習指導總結報告撰寫(xiě)工作。
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班主任作為學(xué)生工作體系中的基層管理隊伍，既從事學(xué)生思想政治教育工作，又負責引導學(xué)生的心理健康，并服務(wù)學(xué)生的學(xué)習生活。因此，作為班主任，能否有效開(kāi)展管理與服務(wù)工作，在學(xué)生頂崗實(shí)習過(guò)程中起著(zhù)十分重要的作用。
1、加強學(xué)生的思想政治教育和心理疏導工作。在學(xué)生離校前，精心準備對學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習的教育工作，并開(kāi)展集中培訓、主題班會(huì )討論，使學(xué)生有充分的心理準備和調整自己的心理預期。
2、班主任負責了解學(xué)生實(shí)習的思想狀況、動(dòng)態(tài)信息，按照實(shí)習紀律管理學(xué)生。
3、結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、頂崗崗位等情況，幫助學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)一步規劃好自己的職業(yè)生涯，切實(shí)幫助學(xué)生度過(guò)實(shí)習期，使學(xué)生快速樹(shù)立起職業(yè)，養成良好的職業(yè)道德，練就過(guò)硬的職業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)做好充分準備。
4、引導學(xué)生積極參加企業(yè)為員工開(kāi)展的各項活動(dòng)、賽事，在集體努力的過(guò)程中，既能釋放工作的、增強學(xué)生的集體凝聚力，又能在潛移默化中融入企業(yè)的工作、和生活。
5、鼓勵學(xué)生以積極的態(tài)度去面對新的實(shí)習崗位，引導學(xué)生正確處理和新同事之間的人際關(guān)系，注意溝通技巧，增強抗壓能力。針對一些在實(shí)習崗位上產(chǎn)生、信心不足、焦慮煩躁等負面情緒的學(xué)生，一定要及時(shí)發(fā)現及時(shí)疏導，熱情鼓勵，為學(xué)生解惑釋疑，幫助他們走出困境。讓學(xué)生在剛進(jìn)入的過(guò)渡期同樣能感受到學(xué)校老師的溫暖。
6、積極發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用，建立完善的聯(lián)絡(luò )機制。目前絕大多數學(xué)生實(shí)習分散性，這樣直接決定著(zhù)班主任的管理不可能直接面對每一個(gè)學(xué)生。在實(shí)習單位落實(shí)后，班主任要按照學(xué)生的地區分布情況，成立若干個(gè)實(shí)習小組，在每一個(gè)小組挑選出在校時(shí)的學(xué)生干部、學(xué)生黨員以及愿意為同學(xué)們服務(wù)、責任心強的同學(xué)擔任實(shí)習小組負責人，充分發(fā)揮他們在頂崗實(shí)習過(guò)程中的骨干和先鋒模范作用，成為本組同學(xué)和老師之間的聯(lián)絡(luò )樞紐，配合班主任開(kāi)展各項管理工作。對學(xué)生干部們收集、反饋的各類(lèi)信息，要引起輔導員的高度重視，進(jìn)行分析、歸納，制定相對應的措施，采取直接面對學(xué)生疏導、向學(xué)校報告申請幫助、與企業(yè)溝通商討解決辦法等，及時(shí)做到教育到位，管理到位，服務(wù)到位。
7、加強與企業(yè)、家長(cháng)的溝通聯(lián)系，共同加強對學(xué)生的管理。在學(xué)生的頂崗實(shí)習環(huán)節，在確保學(xué)生在為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的同時(shí)，也能做到理論結合實(shí)際、提高自身實(shí)際動(dòng)手能力、初步認識社會(huì )，圓滿(mǎn)完成頂崗實(shí)習這一教學(xué)環(huán)節。共同負擔起教育管理學(xué)生的職責。
8、肯定和鼓勵在實(shí)習中表現優(yōu)秀的學(xué)生，對工作經(jīng)驗的積累和成績(jì)的取得進(jìn)行總結，為下一批頂崗實(shí)習學(xué)生樹(shù)立榜樣和目標。安排在頂崗實(shí)習過(guò)程中表現優(yōu)秀的學(xué)生為下屆即將實(shí)習的學(xué)生做經(jīng)驗交流，召開(kāi)座談會(huì )等，以利于頂崗實(shí)習工作的良性發(fā)展。積極推薦實(shí)習表現優(yōu)秀的學(xué)生參評“優(yōu)秀實(shí)習生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“勵志獎學(xué)金”等獎項。
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學(xué)生在頂崗實(shí)習期間，具有雙重身份，既是企業(yè)的“準員工”，也是學(xué)校的“實(shí)習生”，扮演著(zhù)兩種角色，要接受企業(yè)指導教師和學(xué)校管理教師的“雙導師”指導。其中，企業(yè)指導教師以技術(shù)業(yè)務(wù)指導為主，學(xué)校教師以管理為主。
1、要服從企業(yè)和學(xué)校對頂崗實(shí)習的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領(lǐng)導、實(shí)習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實(shí)做好安全工作。自覺(jué)遵守企業(yè)和學(xué)院的規章制度，做到按時(shí)作息、不遲到、不早退、不誤工、不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情。
2、按照頂崗實(shí)習計劃、工作任務(wù)和崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)生、工作和生活，發(fā)揚艱苦樸素的和謙虛好學(xué)的精神，培養工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，按時(shí)保質(zhì)完成各項工作任務(wù)。
3、認真寫(xiě)好頂崗實(shí)習工作周記和實(shí)習總結報告，順利完成學(xué)業(yè)。
4、無(wú)論是學(xué)校安排還是個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習單位，實(shí)習期間如發(fā)生違法違紀或人身意外傷害等事故，由學(xué)生本人負責。
在實(shí)習管理過(guò)程中，學(xué)校要積極探索有效的管理模式，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，服務(wù)學(xué)生按照教學(xué)大綱的要求順利完成頂崗實(shí)習環(huán)節，促使頂崗實(shí)習工作安全、有序的進(jìn)行，以達到學(xué)校、企業(yè)、家長(cháng)及學(xué)生都滿(mǎn)意的“三贏(yíng)”效果。
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