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和好的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的和好的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和好的作文 篇1
清晨，一縷陽(yáng)光從窗外鉆了進(jìn)來(lái)，直直地照射在小環(huán)的身上。小環(huán)揉了揉惺忪的睡眼，然后一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上跳了下來(lái)�！肮�，太好啦！我終于要上二年級啦！”說(shuō)完，小環(huán)就歡天喜地地去洗漱了。
早上八點(diǎn)，小環(huán)背起書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
小環(huán)走到臺三小二年級六班，和一個(gè)叫王明明的小男生坐在一起。小環(huán)特別不喜歡王明明，因為王明明老是流出令人惡心的鼻涕。而且，王明明每次用紙巾擦完鼻子，都會(huì )把紙巾放進(jìn)一個(gè)黃色的小袋子里。
課間，小微拉著(zhù)小環(huán)的手說(shuō)：“小環(huán)，我們去外面玩游戲吧！”小環(huán)欣然答應。上課鈴聲響了，小環(huán)和小微回到了教室。小環(huán)發(fā)現自己心愛(ài)的鉛筆盒竟然在地上，筆全部都從鉛筆盒里“跑”了出來(lái)。小環(huán)心想：這可是爺爺送給我的生日禮物��！她越想越生氣，就拍了拍前桌的肩膀，問(wèn)道：“天駿，是不是你動(dòng)了我的'筆盒？”天駿扭過(guò)身子，無(wú)奈地說(shuō)：“我怎么會(huì )去砸別人的鉛筆盒呢？”小環(huán)又揮舞著(zhù)手里的鉛筆盒，沖王明明吼道：“王明明，你下課時(shí)在哪兒看書(shū)？你知道是誰(shuí)動(dòng)了我的鉛筆盒嗎？”可是，王明明頭都不抬，還一聲不吭。小環(huán)氣急敗壞地吼道：“哼，我看就是你干的！”說(shuō)著(zhù)，她一把抓起王明明的鉛筆盒，狠狠地砸到了地上。剎那間，鉛筆、橡皮擦、尺子都從筆盒里飛了出來(lái)�！澳�！”王明明瞪著(zhù)小環(huán)說(shuō)，“好男不跟女斗！”然后，王明明低下頭，繼續專(zhuān)心致志地寫(xiě)字。
在自習課上，小環(huán)想要上廁所，可苦于沒(méi)帶紙巾。這時(shí)，她看向王明明的袋子，不好意思地問(wèn)道：“你有沒(méi)有紙巾？能給我幾張嗎？”王明明二話(huà)不說(shuō)，立刻遞上紙巾。小環(huán)突然意識到自己之前有多無(wú)理取鬧，于是誠懇地向王明明道了歉。
這時(shí)，鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空，留下一聲清脆的啼叫。小環(huán)抬頭望了望天空，天上的白云像綿羊一樣在四處奔跑，多美麗��！從此，小環(huán)不再嫌棄王明明的鼻涕了。他們成了一對好朋友。
和好的作文 篇2
我和張鼎鬧不和，已經(jīng)好幾天了，當我們碰面時(shí)，就像陌生人一樣，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我的心就像被蜜蜂蟄了似的陣陣刺痛。本來(lái)我和張鼎是非常要好的朋友，我們無(wú)話(huà)不談。下課一塊玩，放學(xué)一塊寫(xiě)作業(yè)，有問(wèn)題一起討論。我們倆都喜歡讀書(shū)，共同的愛(ài)好把我們倆連在一起。碰到有趣的問(wèn)題我們倆經(jīng)常說(shuō)的是捧腹大笑，同學(xué)們都說(shuō)我倆是“鐵哥們”，可為什么變成這樣了呢？這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……
那天早上，張鼎帶了一本非常好看的書(shū)，我一直喜歡但沒(méi)舍得買(mǎi)，張鼎對此書(shū)也是愛(ài)不釋手。我好說(shuō)歹說(shuō)，他才把這本書(shū)借給我，我拿到書(shū)后就如饑似渴地讀了起來(lái)，真有趣！我一口氣讀完了它，慌著(zhù)上廁所就把書(shū)隨手放在了桌子上，等我上完廁所，放在桌子上的書(shū)不翼而飛了，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，左找找右找找，就是不見(jiàn)書(shū)的蹤影，問(wèn)周?chē)娜硕颊f(shuō)沒(méi)見(jiàn)，我一下子也不知道該怎么辦了，就像瀉了氣的皮球一樣耷拉著(zhù)腦袋沒(méi)有一點(diǎn)神采。張鼎知道書(shū)丟了，生氣的像一頭被激怒的獅子，我想對他說(shuō)對不起，可他撂下一句“賠我”頭一扭氣呼呼地走了。
雖然我倆誰(shuí)都不理誰(shuí)了，但是我們倆個(gè)的心里都在關(guān)注著(zhù)對方，我沒(méi)買(mǎi)到那本書(shū)，他也沒(méi)堅持讓我賠償，可這個(gè)臺階怎么下呢？誰(shuí)先開(kāi)口呢？他會(huì )原諒我嗎？我們能和好如初嗎？
有一天早晨，我起床晚了，匆匆忙忙往學(xué)校趕，第一節數學(xué)課上，老師讓大家做一道練習題，我打開(kāi)書(shū)包卻發(fā)現匆忙中把文具盒落在了家里，這可怎么辦？正在我著(zhù)急的時(shí)候，忽然發(fā)現桌子上放著(zhù)一支鋼筆，原來(lái)是他---我的'好朋友張鼎，他沖我微微一笑，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛仿佛在說(shuō)：“趕快做題吧”。我的心頭一熱，也會(huì )心地沖他一笑，低頭開(kāi)始做題了。
下課了，我走到他面前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“咱們一塊出去玩吧”。
就這樣，我倆和好如初了。
和好的作文 篇3
窗外的鳥(niǎo)兒在枝頭哀叫，天灰蒙蒙的。
我的心里像刀絞一般。開(kāi)學(xué)的第二天，回到家里放下書(shū)包，打開(kāi)電視機，正看得津津樂(lè )道，忽然聽(tīng)到一陣聲響，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是我媽媽和爸爸在吵架。我非常憤怒也非常害怕，因為在小的時(shí)候，爸媽經(jīng)常吵架，這使我心里有一些陰影，仔細算算這已經(jīng)是第幾次“世界大戰”了我也不知道了。
正當我把耳朵貼在門(mén)上的時(shí)候，媽媽從屋子里出來(lái)，我那時(shí)真想找一個(gè)地縫鉆下去。
晚飯，在餐桌上鴉雀無(wú)聲，我實(shí)在是受不了這壓抑的'心情，就一邊吃一邊講笑話(huà)，可是講完后，就我在哪兒樂(lè )滋滋的傻笑。這可怎么辦呢?
躺在床上，我睡不著(zhù)覺(jué)，在床上翻來(lái)翻去，真是“悠哉，悠哉，輾轉反側”。不過(guò)我這可不是因為思念那個(gè)好，而是在想讓父母和好的妙計。想來(lái)想去，唯有一個(gè)可以試一試。
于是，我早晨起來(lái)，看表已經(jīng)6點(diǎn)了，母親房門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，一定是在睡覺(jué)，正合我意，我臉也沒(méi)洗，牙也沒(méi)刷，就蹬著(zhù)車(chē)子到菜市場(chǎng)上買(mǎi)菜，在路上我很慌張。唯恐母親一會(huì )兒醒來(lái)后，破壞我的計劃�；貋�(lái)后，已經(jīng)6點(diǎn)半了，于是我就按照媽媽做飯的方法，效仿做一桌飯，我以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯，那時(shí)已經(jīng)不管那么多了，于是就費了九牛二虎之力，做了三菜一湯。一個(gè)是西紅柿炒雞蛋，一個(gè)是炒土豆，不過(guò)我炒和土豆已經(jīng)變得黑了，大概是炒糊了，另一個(gè)就是媽媽最?lèi)?ài)吃的菜花，我把做好的飯擺在餐桌上。
趕緊回到屋里裝睡，母親醒來(lái)以后，看到桌子上有飯菜，一點(diǎn)也不驚訝，我在門(mén)縫看到媽媽的神情非常從容，這是怎么回事呢?我迷惑不解。母親來(lái)到我的房間問(wèn)：“誰(shuí)做的飯”我回答道“不知道，大概是爸爸吧�！�
母親說(shuō)：“那去吃飯吧�！蔽易叩阶狼�，嘗第一口做的飯就吐出來(lái)，“糟糕我沒(méi)有放鹽，這怎么辦呢?”正當我不知所措的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。媽媽問(wèn)爸爸：“今天工作順利嗎?你上夜班一夜沒(méi)睡，一會(huì )兒吃完飯后去睡一會(huì )兒�！薄鞍�，這怎么回事啊?”媽媽說(shuō)：“我知道這飯是你做的，你以為我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)啊，你剛才出去以后，我就起床了，我跟你爸早就沒(méi)事了�！蓖�(zhù)媽媽甜蜜的微笑，我心里也非常高興。
“我花了一個(gè)早上時(shí)間白費了�！蔽冶г沟�。媽媽和爸爸笑了起來(lái)。
和好的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友叫張寧。我們倆可以說(shuō)是形影不離，哪里有我，哪里就有她�？墒呛门笥岩灿邪l(fā)生沖突的時(shí)候，三年級時(shí)我們就差點(diǎn)成了“仇人”。
那天下午，我和張寧、王慕陽(yáng)一起放學(xué)回家。因為一句話(huà)我和張寧吵了起來(lái)，我們誰(shuí)也不服誰(shuí)，爭吵得很兇。這可讓王慕陽(yáng)得意了，因為她一直想把張寧“占為己有”。
爭吵到最后，我和張寧互相瞟了對方一眼，氣沖沖地分開(kāi)了。
第二天上午我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，下午，我看見(jiàn)張寧和王慕陽(yáng)在一起玩得很開(kāi)心，我不覺(jué)流下了眼淚。
第三天是星期六。早上，我出去倒垃圾，看見(jiàn)張寧在門(mén)口站著(zhù)，看來(lái)是要等她的爸爸媽媽一起出去。
我剛想和她打招呼，她氣沖沖地說(shuō)：“哼，不但跟我吵架還在別人面前說(shuō)我壞話(huà)，沒(méi)想到你是這樣的人，干得太漂亮了！”
我本來(lái)很傷心，又不知她為什么這樣說(shuō)，就沒(méi)說(shuō)話(huà)�；氐郊抑�，我“陰轉大雨”，眼淚“噼里啪啦”地落了下來(lái)。我想一定是王慕陽(yáng)挑唆了她。
我把自己關(guān)在房間，靜靜地想：怎樣平息這場(chǎng)“戰爭”呢？想來(lái)想去沒(méi)有好辦法。
過(guò)了好幾天，我突然冒出一個(gè)想法：何不用……好！就這樣辦！那天下午放學(xué)回家，我找來(lái)信封和一張紙，在紙上寫(xiě)道:
張寧，真是我錯了嗎？我并沒(méi)有說(shuō)你的壞話(huà)呀！是誰(shuí)告訴你我說(shuō)你壞話(huà)了？難道四、五年的朋友就因為一句挑撥的言語(yǔ)而從此變成仇人嗎？
我太傷心了，如果你想和我和好如初，那么我們就繼續成為好朋友，好嗎？
我把信裝在信封里，輕輕開(kāi)開(kāi)門(mén)，把信放在了她家門(mén)口（我和她是對門(mén)），敲了一下張寧家的門(mén)，便悄悄關(guān)上自家的`門(mén)，溜進(jìn)我的房間躺在床上。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到有人敲門(mén)。我從門(mén)縫里看，是張寧，心里便忐忑不安起來(lái)：她會(huì )不會(huì )從此和我一刀兩斷？阿門(mén)，保佑。
我用發(fā)抖的手把門(mén)打開(kāi)，卻得到了一個(gè)驚喜。張寧低著(zhù)頭輕輕說(shuō)：“對不起，是我錯怪了你，請你原諒我�！�
“別說(shuō)了，我不應該因為一句話(huà)和你爭吵不休… …”我流下了眼淚。我們摟抱在了一起。
“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(cháng)……”我來(lái)到青島幾年了，常常思念張寧，很想和她見(jiàn)上一面。
和好的作文 篇5
我和胡宇軒是好朋友。我們從幼兒園就一塊兒上學(xué)、放學(xué)、一塊兒寫(xiě)作業(yè)、一塊兒玩耍。形影不離。
可是前不久，我和他也發(fā)生過(guò)一次“戰爭”。事情是這樣的：哥哥送我一個(gè)我夢(mèng)寐已久的機器人。這個(gè)機器人是從日本進(jìn)口的。它小巧玲瓏，只要人能活動(dòng)的關(guān)節，它的`都能活動(dòng)，還能變換各種造型。我喜不自禁，對著(zhù)說(shuō)明書(shū)擺弄起來(lái)，我越玩越覺(jué)得有趣，越玩越覺(jué)得過(guò)癮。玩著(zhù)玩著(zhù)，我忽然想起，這么好玩的玩具，應該和好朋友分享才對。于是我叫來(lái)了胡宇軒。
胡宇軒一見(jiàn)到機器人，就眼睛放綠光。新奇的玩具讓他忘了這個(gè)機器人是我的！他竟然和我爭搶著(zhù)著(zhù)玩！機器人在我們手里變換著(zhù)各種造型，帶給我們陣陣歡笑。我們都被這有趣的機器人迷住了。
突然，機器人不動(dòng)了�！澳惆盐业臋C器人弄壞了，你賠，你賠，你賠……”。胡宇軒漲紅著(zhù)臉，一個(gè)勁地說(shuō)“對不起”。這個(gè)機器人我好不容易才得到的，卻被他玩壞了。想到這，我氣得臉都漲紅了。
“你給我滾，我再也不想見(jiàn)到你”！胡宇軒哭著(zhù)跑開(kāi)了，我拿著(zhù)損壞的機器人，哭紅了眼，飯也吃不下。晚上，哥哥下班回來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴他。他看了看，肯定地說(shuō)“：這個(gè)機器不會(huì )那么容易壞，充一下電看看！”充好電，哥哥又幫我調試了一下。嘿！機器人又能轉動(dòng)自如了。
想到白天自己錯怪了胡宇軒，我非常懊悔，輾轉難眠。幾天過(guò)去了，胡宇軒也沒(méi)再來(lái)找我玩。我的心里總空落落的。
周未，我正捧著(zhù)機器人發(fā)呆。媽媽過(guò)來(lái)了，我實(shí)在忍不住，把我錯怪胡宇軒的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)“既然你知道自己錯了，為什么不向他道歉呢？胡宇軒一定會(huì )原諒你的�！�
我鼓起勇氣，向胡宇軒家走去。胡宇軒看到我，以為我是來(lái)找他賠機器人的，怯生生的樣子。我連忙解釋“對不起，上次是我錯怪你了，機器人是因為沒(méi)電了才不轉的”。說(shuō)完，我真誠地伸出了右手。
胡宇軒也伸出了他的手。我們倆的手緊緊地握在了一起。
和好的作文 篇6
親愛(ài)的秦睿涵：
你是我最好的朋友之一，你知道嗎？我們兩個(gè)穿開(kāi)襠褲的那段日子，是我童年最珍貴的記憶：我們倆一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起玩�！�，就連上廁所都不分開(kāi)。
上幼兒園時(shí)，你雖然比我大一歲，但你是我最忠實(shí)的跟屁蟲(chóng)，什么都跟我學(xué)：我要睡覺(jué)，你就跟我一起假睡，我要洗澡，你就和我一起玩水，我要吃飯喝水，你就說(shuō)，嘿！給我留點(diǎn)！你媽常責怪你說(shuō)：這哪里是姐姐的樣子！
你媽媽是個(gè)心靈手巧的裁縫，常給我們做一樣的衣服，當我們倆在一起玩時(shí)，別人常說(shuō)你媽媽養了一對漂亮的雙胞胎呢！
不過(guò)，我們倆相處的很好，也有不開(kāi)心的時(shí)候哦，有件事仍記憶猶新，你上大班的時(shí)候，我們一起騎自行車(chē)，你一定要跟我換車(chē)騎，我開(kāi)始不肯，最后還是答應你了。你得意洋洋，笨手笨腳地騎著(zhù)我的大車(chē)過(guò)馬路，一不留神把我擠到了路邊的灌木叢中，我摔得很重，痛得大哭，可是你連個(gè)招呼都不打，還怪我騎得不好，那時(shí)我恨死你了，發(fā)誓再也不和你做朋友了，可一看到除了我沒(méi)有小朋友愿意和你玩，你你好孤單地站在旁邊，可憐的樣子，我覺(jué)得你太孤獨了，于是我們又成了好朋友。
你媽媽去日本的那三年，你爸是又當爹又當媽?zhuān)覌尦覀兂鋈ネ�，別人說(shuō)我媽媽養了一對可愛(ài)的雙胞胎呢！
告訴你一個(gè)秘密，我媽常和你媽通信，我媽常表?yè)P你又懂事，又漂亮，你媽就覺(jué)得你特別棒；可你爸專(zhuān)挑你不好的事寫(xiě)：昨天又尿床啦、十以?xún)鹊募訙p學(xué)不會(huì )、兒歌不會(huì )說(shuō)……你媽就覺(jué)得你糟透了！
不知不覺(jué)幼兒園的'時(shí)光過(guò)去了，我們都進(jìn)入了小學(xué)，你在一附小，我在二附小，你爸媽常說(shuō)你學(xué)習不好。千萬(wàn)別氣餒，要養成良好的學(xué)習習慣，上課要凝神，放學(xué)后要及時(shí)做好作業(yè)，不懂就問(wèn)，有個(gè)名人說(shuō)：天才就是九十九分的汗水和一分的靈感，我們倆要互相幫助，互相鼓勵。
現在雖然我們很少見(jiàn)面，但我仍很想你的，是你帶給我很多快樂(lè )，你讓我覺(jué)的有個(gè)好伙伴是我一生的財富！
你的好伙伴：XX
20xx－3－24
和好的作文 篇7
“啊——救命救命救命��！”“嘿！看你往哪跑？”“女俠饒命，女俠饒命啊……”哎！這個(gè)喊女俠饒命的就是我可憐的同桌，他是我們班女生最“喜歡”的人�。ú灰`會(huì )哦，這里的“喜歡”就是女生最?lèi)?ài)“暴擊”的人啦�。┎皇茳c(diǎn)兒苦怎么能行呢？哈哈哈……
我的同桌有時(shí)異常幽默，有時(shí)又異常討厭！這是為什么呢？當然是他學(xué)主持練過(guò)口才啦！有“三寸不爛之舌”，有時(shí)可以把別人夸得心花怒放，有時(shí)可以把別人貶得不揍他一頓難解心頭之恨。他在“我家有個(gè)動(dòng)物園”的作文里是這么寫(xiě)道：“本人八哥……”哈哈！同桌，你還真了解自己呢，你真是名副其實(shí)的“八哥”��！
因為他這段時(shí)間迷上了給班里的女生取綽號，什么“黑娃、幾何圖形……”，都不知道怎么想出來(lái)的？當他有空的時(shí)候就在班里各種“招惹”，整得自己下課就往外面跑，因為總有女生會(huì )追著(zhù)打他。他呢？好像很樂(lè )于玩這種你追我趕的游戲�？窗�，現在的他正往男廁所跑呢，還邊跑邊喊：“廁所，我來(lái)了，廁所，我愛(ài)你……”哈哈哈哈哈，我們在教室外看熱鬧的同學(xué)已經(jīng)笑成一片，簡(jiǎn)直停不下來(lái)了
雖然愛(ài)玩鬧，但是他也是我們班的“數學(xué)迷”，超級超級愛(ài)數學(xué)哦！我的`弱項正好是數學(xué)，嗚……他因此經(jīng)�！按驌簟蔽�。這不，上節數學(xué)課因為我沒(méi)有聽(tīng)太懂，下了課虛心地請教“陳老師”，就被他先劈頭蓋臉、從頭到腳的狠批了一通：“你是數學(xué)黑洞嗎？這都不懂，笨！”然后才把題仔仔細細的講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂才罷休。同桌啊，你都已經(jīng)打算要給我講題了，為什么要先“打擊”我呢？嗚……
嗯……總的說(shuō)來(lái)，我們班同學(xué)都喜歡和他玩兒（包括我），因為他的成績(jì)真的很好，是同學(xué)選出來(lái)的大隊委之一哦，還有就是有他在就笑聲不斷，哈哈！
當然，我們也會(huì )鬧別扭，惹急了大家都會(huì )提到“不理你了”“絕交”之類(lèi)的話(huà)，不過(guò)各位同學(xué)都懂的啦，同桌之間都會(huì )和好的哦！
和好的作文 篇8
我是一個(gè)習慣大使！你知道我們“習慣家族”嗎？我們家族分為兩大派。就是人們口中說(shuō)的“好習慣”和“壞習慣”。
這兩大派勢力相當，不分上下，成日斗得你死我活。先讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我們“習慣家族”中的“老好人”，“慈善大使”吧！這好習慣是不會(huì )隨隨便便選擇主人的，它們首先要先考考它們的備選人是否有資格當它們的主人。當它們選擇主人后，會(huì )一心一意幫助主人，在學(xué)習中使主人勤做筆記；在日常生活中做事有原則，生活有規律，有作息時(shí)間表；在做任何事都有安排，有計劃，井然有序。人們經(jīng)常贊美我們的“慈善大使”——好習慣，說(shuō):“好習慣會(huì )使你的人生更亮麗�！焙昧晳T在生活中可是它們主人不可缺少的一個(gè)好幫手呢！
有人經(jīng)常說(shuō)：“好習慣決定好性格，好性格決定好命運�！币粋�(gè)人的命運可都掌握在我們習慣大使家族上。而一個(gè)壞習慣會(huì )使人怎樣呢？
現在讓我偷偷告訴你我們家族“十惡不赦”罪孽深重，害人不眨眼的大魔頭的最新消息吧。有科學(xué)家在美國康乃大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗：將一只青蛙放在滾燙的油鍋中，青蛙一下子跳了出來(lái)，得以逃生。而科學(xué)家又將這只逃生的.青蛙放在冷水中，再慢慢的加熱水的溫度，青蛙卻死在了這鍋中。這只青蛙為什么之前在滾燙的油鍋中沒(méi)死，卻死在后面那緩緩加熱的冷水中呢?是因為大魔頭——壞習慣令青蛙變得安逸，使它失去了警覺(jué)性，令它葬身鍋底。若你有壞習慣附身的現象，你還是快快去向我們專(zhuān)克“大魔頭”的老好人——好習慣求救吧！只有好習慣才能讓你逃脫壞習慣的魔掌，得以逃生。
其實(shí)習慣就像銀行，好習慣會(huì )給你帶來(lái)利息，讓你成為“大財主”，而壞習慣就像貸款一樣，漸漸讓你身敗名裂，身無(wú)分文。
我這個(gè)大先知習慣大使勸你們早日遠離大魔頭——壞習慣，和好習慣成為朋友吧！
和好的作文 篇9
中午快要放學(xué)時(shí)，坐在溫暖的教室里，耳朵里卻充滿(mǎn)了西北風(fēng)的呼嘯聲，我盤(pán)算著(zhù)，這么惡劣的天氣，爸爸可能不來(lái)接我了吧。當我走出校門(mén)，習慣性的一瞥：啊，是爸爸。我像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)爸爸的懷里，頓時(shí)感到風(fēng)好像小了許多——原來(lái)是爸爸高大的身體擋住了寒風(fēng)。我抬頭一看，爸爸已在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我的眼睛立刻濕潤了，心中的快樂(lè )一下被狂風(fēng)刮走了。爸爸似乎看出了我的心事，爽朗地一笑：“快上車(chē)吧，還愣著(zhù)干啥？”坐在摩托車(chē)上，爸爸仍然頂著(zhù)凜冽的'寒風(fēng)，而我卻躲在爸爸的身后，被一種濃濃的父愛(ài)所包圍……
記得那是一個(gè)月明星稀的晚上，媽媽出差了，我和爸爸還沒(méi)有吃飯。爸爸決定帶我去街上吃。我的肚子早已唱起了“空城計”，便迫不及待地朝一家餃子館沖去，而爸爸卻只招呼著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，注意安全！”一到餃子館，我便要了七兩餃子，心想自己吃三兩，爸爸吃四兩，可爸爸進(jìn)來(lái)后卻說(shuō)他只要二兩就夠了。我感到奇怪，忙問(wèn)爸爸怎么了，爸爸勉強笑了一下：沒(méi)什么。粗心的我也許因為太餓的緣故，便狼吞虎咽地吃起餃子來(lái)。等我填飽了肚子后，才發(fā)現爸爸皺著(zhù)眉頭，耷拉著(zhù)腦袋，手在胸口上捂著(zhù)，餃子幾乎沒(méi)動(dòng)。我有點(diǎn)緊張，趕緊問(wèn)爸爸：“爸，你是不是不舒服？”而爸爸卻強擠出笑容說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有，你吃好了嗎？”看見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸說(shuō)：“那我們走吧�！闭f(shuō)著(zhù)，起身走出了飯店。我看爸爸的神情越來(lái)越痛苦，心都揪了起來(lái)，說(shuō)：“爸，你別騙我了，到底哪里不舒服？”“我胃里有點(diǎn)難受，餃子油膩，吃不下去�！薄澳阏Σ辉缯f(shuō)呢？”我心痛的急忙幫爸爸揉胸口，并“強迫”爸爸到一家面條店去吃面條。當爸爸終于吃完了一碗熱面條后，臉上痛苦的表情煙消云散了，這時(shí)，我才如釋重負地長(cháng)長(cháng)吐了一口氣。這時(shí)，爸爸又笑嘻嘻地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“女兒是爸的小棉襖，此言得之矣！”
爸爸愛(ài)我，我更愛(ài)我的爸爸！
和好的作文 篇10
“你小偷，敢偷我東西!”我在一旁對王明憤怒地吼道，一邊指著(zhù)我空空如也的新錢(qián)包�！拔覜](méi)有!我怎么會(huì )偷你的錢(qián)!”王明大聲解釋?zhuān)砬樯弦荒樀臒o(wú)辜。
你肯定奇怪我們?yōu)槭裁磿?huì )無(wú)緣無(wú)故地吵起來(lái)，萬(wàn)事皆有源，竟是這樣的：“我和王明本是一對好朋友，整天走在一起。但是他的零花錢(qián)并不多，我常常和他一起去吃東西。但是昨天晚上，我明明放了十元錢(qián)在錢(qián)包中，是要買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的玩具。但是現在卻無(wú)影無(wú)蹤了。其間只有他看過(guò)我的`新錢(qián)包�！�
他幾乎要跳起來(lái)了，仿佛第一次受那么大的委屈，手腳揮舞起來(lái)，向我吼道：“我偷你的錢(qián)來(lái)干什么呢?你不能冤枉我!”是干什么呢?我一想，對了!他想買(mǎi)一本漫畫(huà)，而他家長(cháng)不給他錢(qián)，而這漫畫(huà)正好10元。我冷冷地笑了一聲：“哼，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有動(dòng)機，不就是為了買(mǎi)一本漫畫(huà)嗎，你用得著(zhù)這樣做嗎?”他好像還要再說(shuō)什么，但是頓時(shí)語(yǔ)塞，我料他也是百口莫辯。但他過(guò)了一會(huì )兒，又向我吼了起來(lái)：“我沒(méi)有，就算我要錢(qián)，我也不會(huì )去偷啊!”我立即發(fā)火了：“我原本只要你認錯就行，沒(méi)想到你依然執迷不悟，你這種人我要和你絕交!”沒(méi)想到他也發(fā)火了：“我說(shuō)沒(méi)偷就是沒(méi)偷，和你這種不講理的人，無(wú)理取鬧的人，絕就絕!”我一氣之下將他告到老師那里去�，F在這10塊錢(qián)事件，已經(jīng)滿(mǎn)城風(fēng)雨了。沒(méi)想到他還是嘴硬，到了老師那兒也不肯認錯。
我這幾天執意認為他偷了我的錢(qián)，四處宣揚他是個(gè)小偷。盡管他四處辯解，但是緋聞傳得是比飛機還快。我越說(shuō)越響，這下他跳進(jìn)黃河也洗不清了。
幾天過(guò)去了，我回到家中，只聽(tīng)媽媽叫我：“黃沐宗，我洗衣服時(shí)發(fā)現你口袋里的舊錢(qián)包中有10元錢(qián)，是不是忘了放到新錢(qián)包里去了?”我怔住了，一下子沖進(jìn)房間，倒在床上，我冤枉他了。
第二天，我用10元錢(qián)買(mǎi)了本漫畫(huà)去跟他認了錯，道了歉，并重歸于好，而我夢(mèng)寐以求的玩具，也成為了他送給我的生日禮物。為了幫他洗清冤屈，我特地寫(xiě)了這篇作文。
和好的作文 篇11
一天，陽(yáng)光明媚，天空中有幾只小鳥(niǎo)在自由地飛翔。何小環(huán)已經(jīng)上二年級了！
何小環(huán)的同桌名叫張亮亮。張亮亮是學(xué)習委員，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。但是，張亮亮有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是常常流鼻涕。而且，他把鼻涕紙都扔在了一個(gè)黃色的袋子里。那個(gè)袋子被何小環(huán)稱(chēng)為鼻涕垃圾袋。何小環(huán)還給張亮亮取了一個(gè)外號叫做鼻涕蟲(chóng)。
張亮亮也不太喜歡何小環(huán)。何小環(huán)有一個(gè)非常漂亮的鉛筆盒，每天都會(huì )有很多同學(xué)都來(lái)到何小環(huán)的座位旁討論她的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒確實(shí)很好看，里面是一層一層的，能像抽屜一樣打開(kāi)，而且上面還鑲嵌著(zhù)一些閃閃發(fā)亮的寶石。
有一天，何小環(huán)和其他女生一起出去玩了。不知是哪位同學(xué)在經(jīng)過(guò)何小環(huán)的座位時(shí)，不小心把鉛筆盒撞到了地上。那位同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn)，就走出了教室。
這時(shí)，何小環(huán)想起跳繩忘記拿了，就回來(lái)取跳繩�？墒�，她卻看見(jiàn)自己心愛(ài)的'鉛筆盒掉在了地上，鉛筆撒落了一地。她皺了皺眉頭，然后勾著(zhù)手指，敲了一下桌子，大聲地問(wèn)張亮亮：“是誰(shuí)把我的鉛筆盒撞掉的？”張亮亮只冷漠地回復了她三個(gè)字：“沒(méi)看見(jiàn)�！比缓缶偷皖^繼續寫(xiě)他的作業(yè)。
何小環(huán)頓時(shí)怒上心頭，她拿起張亮亮的鉛筆盒，接著(zhù)高高地舉起來(lái)，“啪”的一聲摔在了地上。鉛筆盒瞬間被摔成了兩半，橡皮滾到了小芳的桌下。張亮亮氣得渾身發(fā)抖，只說(shuō)出一個(gè)字：“你！”全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。張亮亮氣得臉都變紅了，他默默地把文具撿起來(lái)，然后把已經(jīng)摔碎的鉛筆盒扔進(jìn)了垃圾桶。
過(guò)了一天，何小環(huán)肚子有點(diǎn)兒疼，但是她又沒(méi)帶手紙，怎么辦呢？這時(shí)，她想起了被她稱(chēng)為“鼻涕垃圾袋”的袋子。她猶豫了一會(huì )兒，實(shí)在忍不住了，就對張亮亮說(shuō)：“你能借我一些手紙嗎？”張亮亮一言不發(fā)，只是從“鼻涕垃圾袋”里拿了一些手紙遞給何小環(huán)。
晚上，何小環(huán)覺(jué)得心里不是滋味，于是跑到客廳找到媽媽?zhuān)v了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽二話(huà)不說(shuō)就帶她去超市買(mǎi)了一個(gè)超級帥氣的鉛筆盒。第二天，何小環(huán)把鉛筆盒送給了張亮亮，并且說(shuō)了聲“對不起”。
從此，他們倆和好如初，倆人的友誼更加深厚了。
和好的作文 篇12
秋天到了，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。何小環(huán)聞著(zhù)沁人心脾的桂花香，一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)�！，F在的她已經(jīng)是一個(gè)二年級的小學(xué)生了。
何小環(huán)的新同桌叫張亮亮，他哪里都好，就是時(shí)不時(shí)地流出令人惡心的鼻涕。每次看到他擦鼻涕時(shí)，何小環(huán)就滿(mǎn)心厭惡，胸口像是堵了一塊大石頭一樣難受。有一次，大家都在食堂吃飯。何小環(huán)一看到對面的張亮亮在擦鼻涕，就直犯惡心，食不下咽了。
何小歡有一個(gè)漂亮的筆盒，里面有兩層，一層放鉛筆，一層放水筆，還有一個(gè)小黑板。她有不會(huì )的字就可以在上面練習。何小環(huán)很愛(ài)炫耀自己的`筆盒，而張亮亮卻一點(diǎn)也不喜歡，因為這樣吵得他無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。
有一天，何小環(huán)回到班上，發(fā)現她的筆盒掉到地板上碎了。她轉頭問(wèn)張亮亮是誰(shuí)干的�！安恢��！睆埩亮粱卮鹚臅r(shí)候都沒(méi)有抬起頭�！昂�，我看就是你干的！”何小環(huán)氣鼓鼓地叫道。張亮亮理都沒(méi)理她，繼續認真地寫(xiě)作業(yè)。何小環(huán)見(jiàn)了，氣得滿(mǎn)臉通紅。她拿起張亮亮的筆盒就向地上摔，筆盒瞬間碎成了兩半，筆都滾了出來(lái)。張亮亮驚呆了，馬上站起身來(lái)，死死地盯著(zhù)她，好一會(huì )兒才憋出了一句：“我好男不跟女斗！”然后繼續寫(xiě)作業(yè)�！澳銈�(gè)臭鼻涕蟲(chóng)！”何小環(huán)甩下一句話(huà)就走了。這場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰斗就此告一段落。
下課時(shí)，何小環(huán)想上廁所，可自己卻沒(méi)有手紙，怎么辦？這時(shí)，她想起張亮亮有一個(gè)裝著(zhù)紙巾的袋子，就把所有的期望都寄托在張亮亮身上。
她忍了好久，在自己的座位上打轉，最后實(shí)在是憋不住了，就對張亮亮說(shuō)：“喂，同桌，能不能把你的手紙借給我用一下？”同桌張亮亮毫不猶豫地把手紙借給了她。何小環(huán)覺(jué)得自己錯怪張亮亮了，心里追悔莫及。
何小環(huán)上完廁所回到班里，看到張亮還在埋頭寫(xiě)作業(yè)，就朝他伸出一只手，輕聲地說(shuō)：“張亮亮，我們和好吧！”
窗外，一只鳥(niǎo)兒展翅飛過(guò)，留下了一陣清脆的叫聲。張亮亮和何小環(huán)的友誼的伴著(zhù)悅耳的鳴叫開(kāi)始了。
和好的作文 篇13
我和豐豐吵架了，已經(jīng)發(fā)誓永遠不和她說(shuō)話(huà)。她把我送她的皮球還給了我，我她送給我的小刀還給了她�？墒遣恢朗鞘裁丛�，過(guò)去的友誼我總不能忘記。我老記著(zhù)我倆怎樣在燈下一起溫課、怎樣一起游泳、打球、下河摸魚(yú)……
有一次，一年一度的科技日到了，學(xué)校開(kāi)展了《小制作比賽》的`活動(dòng)，要求每班派出兩位同學(xué)參加比賽。老師選了我和豐豐去參加比賽，因為以前好幾次比賽，我和豐豐都為班級取得了許多榮譽(yù)，所以老師派我們倆去比賽。我心里又是激動(dòng)，又是苦惱。激動(dòng)的是：我又要為班級去參加比賽了�？鄲赖氖�；我與豐豐已經(jīng)”交“了，怎么辦呢？比賽那天終于到了，我和豐豐來(lái)到比賽的地方，等老師一說(shuō)完話(huà)，我們就開(kāi)始制作了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……最后，只有20分鐘了，我們把自己做的拼到一起。呆了，竟然是兩個(gè)完全不同的東西，我和豐豐非常著(zhù)急，心想：怎樣才能拼到一起呢，我望著(zhù)豐豐那著(zhù)急的眼神，心想：
以前，我們一起比賽時(shí)，總要先討論一下。然后，分配工作。最后，我們一起把兩個(gè)東西合在一起，就完成了一個(gè)小制作�？涩F在，我們連說(shuō)都沒(méi)說(shuō)就做了，又怎么能拼在一起呢。我多想和豐豐和好啊，可是，我轉念又想：上次，我已經(jīng)用堅定的語(yǔ)氣發(fā)誓不和她講話(huà)了。如果，我向她道歉的話(huà)，我的臉面往那放呀！到底是和好還是不和好呢？我在這兩者之間徘徊著(zhù)，不知如何是好。
正在我焦急之時(shí)，我瞥了豐豐一眼，他好象在思考著(zhù)什么。我望著(zhù)天花板閉上眼睛，但無(wú)論我怎樣努力，也忘不了以前的那種種事情，那比賽的情景，我看了一下其他班級的兩位同學(xué)，我慚愧地低下了頭，他們互相幫助著(zhù)，我鼓起了勇氣，對豐豐說(shuō)：”豐豐，......“”哎，可我還是怎么也說(shuō)不出和好兩字，頓時(shí)，我的臉通紅，像已經(jīng)熟透了的蘋(píng)果，我眼睛望著(zhù)我手中的東西，硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“豐豐，我們和好吧�！柏S豐也低聲地回答了。最后，在我們兩人的努力下，終于把兩個(gè)東西拼在了一起。雖然，那個(gè)東西最終還是沒(méi)有得到獎。但是，我和豐豐的心卻象哪個(gè)東西一樣拼在了一起，而哪個(gè)東西就是我和豐豐友情的證物，至今還擺放在我的書(shū)房里呢。
和好的作文 篇14
為了豐富我們的暑假生活，上周日，我和好朋友盛智勤、吳漾一起出去玩。在家長(cháng)的陪同下，我們先到了位于民生路的“紙的樂(lè )園”進(jìn)行手工制作“紙制品”。我和吳漾做小紙人，盛智勤做玫瑰花。在指導老師的.教學(xué)和幫助下，我和吳漾按老師教的折起了小紙人的“零件”：先把一張紙對折，折出一個(gè)正方形，再折出一個(gè)角壓下去，展開(kāi)，沿虛線(xiàn)再折一次。就這樣，第一個(gè)零件就完成了。老師告訴我們，其他的零件都是這么做的，于是，我繼續做第二個(gè)，也成功了�？墒窃谡圯^小的手臂零件時(shí)，因為擔心手臂零件小，怕折壞，所以在展開(kāi)的時(shí)候，發(fā)生錯誤，導致零件“被毀”。不過(guò)友善的指導老師幫我把零件修正了。之后，我慢慢發(fā)現了訣竅，又一次成功做出了其他三個(gè)所需零件。
這時(shí)，指導老師又說(shuō)：“可以把零件粘起來(lái)了�！庇谑�，我和指導老師一起，把小人組裝起來(lái)。然后，老師叫我做了一頂帽子，我不一會(huì )兒就做好了。時(shí)間還有多，于是，我就給小紙人配了一朵小花，這樣，它就更好看了。
我們做完成品后，商議決定去正大廣場(chǎng)吃午飯。飯后，大家又去“湯姆熊”玩。我們玩了很多項目，大家都“立了大功”：吳漾在“撈金魚(yú)”游戲中，給大家贏(yíng)得了許多彩票；盛智勤在“推金幣”時(shí)，同樣也表現優(yōu)異；我呢，在“推彩票”的游戲中，獲得了大獎：“20彩票”！但我認為，我們在“熒光跳跳球”的版塊最有意義，因為，這個(gè)項目是大家一起投代幣，一起按下按鈕，賺到彩票最多的一個(gè)項目！然后，我們每人還換了自己心愛(ài)的獎品。
“心滿(mǎn)意足”后，家長(cháng)陪我們去大眾書(shū)城看書(shū)，我和盛智勤還各自買(mǎi)了幾本書(shū)。之后，我們高高興興、說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了。
這次活動(dòng)既有趣，又有意義：我從“做小紙人”中知道了，不要因為恐慌而亂了手腳，發(fā)生錯誤；從玩游戲中知道，要團結一致，才有大收獲。
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