學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生的作文 篇1
天涯分享邊界，落花分享芬芳。所有須臾，化為不朽，累積永恒�！}記
所謂平庸，無(wú)創(chuàng )造，無(wú)夢(mèng)想，無(wú)奇跡。拒絕平庸的學(xué)生作文，不斷拼搏，不斷追求，不斷走向成功。
美國偉大的現代建筑大師露易斯？卡恩為我們做出了榜樣，他的建筑作品總是充滿(mǎn)了想象和靈感，凝聚了奇思妙想，他對作品設計有著(zhù)強烈的追求和激情，他被認為是世界建筑領(lǐng)域20世紀最偉大的具有創(chuàng )新精神的標志性人物之一。他的一句名言：“連一塊磚頭也要成為杰出的磚頭�！边@一句話(huà)敲響了許多人的警鐘，更成為拒絕平庸的學(xué)生作文的`圣經(jīng)，在全世界廣為傳播，鼓舞、激勵和推動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們拒絕平庸的學(xué)生作文，矢志創(chuàng )新創(chuàng )造。他正因為拒絕平庸的學(xué)生作文，筑造了魅力四射的耶魯大學(xué)美術(shù)館、愛(ài)塞特圖書(shū)館，綻放了他人生中的光彩。
西方人可以拒絕平庸的學(xué)生作文，我們中華民族的兒女？
祖荻，劉琨拒絕平庸的學(xué)生作文，在金雞報曉之時(shí)，聞雞起舞，奮發(fā)圖強，抱其愛(ài)國之志；趙普拒絕平庸的學(xué)生作文，在其晚年之時(shí)，發(fā)奮苦讀，秉燭夜讀，實(shí)現其人生價(jià)值；呂蒙拒絕平庸的學(xué)生作文，在戰火將起之際，手不釋卷，苦讀兵書(shū)，贏(yíng)得“事別三日，當刮目相看”的贊譽(yù)；孑L丘拒絕平庸的學(xué)生作文，在他人耳目不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)之時(shí)，他開(kāi)始周游列國，傳其道義，在他人未得蟾官折桂，金榜題名之時(shí)，他早已桃李滿(mǎn)天下。
“少年心事當地云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”的李賀拒絕了平庸；“安能摧眉折腰勢權貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白拒絕了平庸；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥拒絕了平庸。
鯉魚(yú)拒絕平庸的學(xué)生作文，彰顯了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的斗志；夸父拒絕平庸的學(xué)生作文，銘刻了“夸父追日”的決心；梅花拒絕平庸的學(xué)生作文，不與百花同爭春色，贏(yíng)得了“雪卻輸梅一段香”的美頌。
上帝給予我們一場(chǎng)雨，宛如白色的小點(diǎn)，被舞成長(cháng)短直線(xiàn)，最后變成了一點(diǎn)點(diǎn)驚嘆。它希望雨能使人們驚醒，讓人們拒絕平庸的學(xué)生作文，綻放人生的彩虹。
上帝給予我們每一個(gè)人的夢(mèng)，光線(xiàn)緩慢地淌過(guò)夢(mèng)里的衣擺，留下一段段氣息。雨點(diǎn)落在地面的剎那，變成無(wú)數只飛鳥(niǎo)重回天空。它希望夢(mèng)能把我們喚醒，讓我們拒絕平庸的學(xué)生作文，綻放人生的光彩。
上帝給予我們一瞬間的安靜，腳步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安靜能讓我們醒悟，讓我們拒絕平庸的學(xué)生作文，綻放人生的輝煌。
拒絕平庸的學(xué)生作文，編織思想中彩虹般的夢(mèng)。
編織璀璨的人生！
學(xué)生的作文 篇2
馬班郵路上一個(gè)人 一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區里的綠色通道。無(wú)可否認，他很平凡。但我們更應肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神？
堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。
他是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)物理世界的傳奇人物；他提出了狹義相對論，廣義相對論；他開(kāi)啟了科學(xué)歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過(guò)程中，他中途放棄了。因為這個(gè)問(wèn)題的結論與他預想的相反�？墒蔷驮趲啄曛�，他的這一結論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據。他懊悔地說(shuō)：“我本來(lái)是可其成功的，但是我放棄了！”
上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì )毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì )悄然離開(kāi)。
《浮士德》一步幾十年血汗著(zhù)成的巨著(zhù)，包含了一位作家一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫(xiě)滿(mǎn)了堅持。在這個(gè)物欲橫流 紙醉金迷的社會(huì )里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅持。為什么古今中外無(wú)可計數的作品隨時(shí)間的流逝而煙消云散？為什么幾十年著(zhù)述而成的《本才綱目》流傳至今？又為什么天才的愛(ài)因斯坦會(huì )懊悔不已？又為什么一個(gè)平凡的`郵差永駐人們心間？是堅持！堅持著(zhù)以理念已被封為創(chuàng )業(yè)者的必備素質(zhì)之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅持了，自己努力了，為什么還不成功？那是因為堅持還沒(méi)有累積到足以成功的高度。
有了堅持不一定成功；但沒(méi)有堅持，就注定失敗。對于成功，堅持的塑造必不可少！
東漢楊震曾往東萊郡赴任，路經(jīng)昌邑縣，適逢舊日所薦秀才、現任昌邑縣令的王密向他饋金十斤，以示報恩和接風(fēng)。時(shí)值夜間，且無(wú)第三者在場(chǎng)。于是王密笑容滿(mǎn)面、推心置腹地說(shuō)：“暮夜無(wú)知者�！蹦牧蠗钫鹨荒槆烂C，斷然拒絕：“天知，地知，我知，你知，何謂無(wú)知者！”面對重金賄賂，他堅持了正義的立場(chǎng)，恪守了高岸的品格，心底的防線(xiàn)固若金湯，被歷代傳為佳話(huà)。
學(xué)生的作文 篇3
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想應該是美好的未來(lái)。那什么是中國夢(mèng)？理所當然是中國人夢(mèng)想的美好未來(lái)。
美好的未來(lái)離不開(kāi)歷史的積淀。翻看歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們有如散落在天空中的星星。仰望星空，每顆星都是晶瑩寶貴的財富。
天空中的啟明星，那是中國悠久的五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強！富強！中國夢(mèng)的口號在繼續。中國夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會(huì )有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
天空中有一顆最亮的星，那是奧運會(huì )、世博會(huì )、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續，我們的視線(xiàn)還在執著(zhù)，默默獻上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢(mèng)。
美好的未來(lái)少不了現實(shí)的努力�！拔沂侵袊�，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)！”是的，我們都聽(tīng)到了夢(mèng)想的召喚，我們勾畫(huà)出了夢(mèng)想的絢爛，但是，這是一條充滿(mǎn)挑戰、需要付出千百倍努力的迢迢之路，因此，我們必須經(jīng)受現實(shí)的磨礪。
我想，實(shí)現中華民族的偉大復興要從中華民族的每一個(gè)人做起，從每一件小事做起。作為中學(xué)生，為實(shí)現中國夢(mèng)所做的'力所能及的應該是努力學(xué)習，積累知識、掌握方法，培養習慣、拓寬視野。團結同學(xué)，尊敬老師是走向中國夢(mèng)的一步；孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人是走向中國夢(mèng)的一步；愛(ài)護花木、保護環(huán)境是走向中國夢(mèng)的一步；鍛煉身體，保持健康也是走向中國夢(mèng)的一步。因此，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，讓自己全面發(fā)展，健康成長(cháng)，才有資格、有能力為中華民族的偉大復興夢(mèng)出力、出汗。仰望蒼穹，看著(zhù)眼前正在富強的中國，皎潔的月光照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著(zhù)一份堅強，一份榮耀，一份銘記……��！中國夢(mèng)，我們的美好未來(lái)！
學(xué)生的作文 篇4
時(shí)值暮春，我坐在餐桌前吃著(zhù)媽媽炒的蘆蒿，驀然想起蘇軾的《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句來(lái)：“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！痹�(shī)中的“河豚欲上時(shí)”讓我想起了童年時(shí)釣龍蝦的情景。
小時(shí)候，我最喜歡吃的就是龍蝦了。每一次吃龍蝦都要把肚子撐得圓鼓鼓的`才罷休�？升埼r太貴了，要隔很久才能吃上一次。
“不如自己釣龍蝦吧！”我萌生了這樣的想法。說(shuō)干就干，我精心挑選了一根又長(cháng)又輕的竹竿，在竹竿的一頭釘上一枚釘子，釘子上面系了一根線(xiàn)，又綁上一小塊肉——哈，釣竿做好了！看著(zhù)自己的作品，我心里美滋滋的。
來(lái)到池塘邊，我把釣竿往水里一拋，便靜待龍蝦上鉤。說(shuō)來(lái)也巧，剛坐下，我的釣竿就有了反應。我猛地一提，一個(gè)黑色的東西被我拽出了水面，在空中閃了一下，“啪”一聲，又掉進(jìn)了水里。唉，都怪我太心急，到手的龍蝦逃了，我只好從頭再來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，釣竿又有了動(dòng)靜，這回我慢慢地往上提，釣竿的動(dòng)靜越來(lái)越明顯。隨著(zhù)我的驚叫，一只黑里透紅的龍蝦浮出了水面，它掙扎著(zhù)，但還是被我抓進(jìn)了水桶里。
龍蝦一只接一只地上鉤，我開(kāi)心極了。就在這時(shí)，釣竿猛地往下一沉，我不急不慢地提起釣竿——哇，我竟然釣到了一只大龍蝦！我高興得過(guò)了頭，一不小心，大龍蝦跳到了池塘邊的草地上。我正準備去捉它，它又跳回池塘里去了。好家伙，夠厲害，不僅成功逃脫，還吃掉了釣鉤上的肉。我綁上肉再釣，卻怎么也釣不到那只大龍蝦了。
突然，我看到池塘邊的水灘里有一個(gè)黑色的身影。我躡手躡腳地靠近觀(guān)察——哇！水灘里有一只像鉛筆那么長(cháng)的大龍蝦，它正悠閑地啃著(zhù)水草。這回它逃不掉了！我悄悄把釣鉤放進(jìn)了水灘里，再慢慢地挪動(dòng)釣鉤，讓釣鉤靠近大龍蝦的嘴邊。大龍蝦不理不睬，但我沒(méi)有放棄，一次又一次地用肉引誘它。不一會(huì )兒，大龍蝦放松了警惕，拋下嘴邊的食物，朝釣鉤咬去……我猛地一提，大龍蝦還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，就被我活捉了。
歲月如梭，童年的時(shí)光一去不復返，每次吃龍蝦，我總會(huì )想起童年釣蝦的趣事。
學(xué)生的作文 篇5
夏天的傍晚，鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟。時(shí)不時(shí)傳來(lái)蟋蟀的幾聲叫喚。我似乎聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們在田野里開(kāi)音樂(lè )會(huì )。各種聲音成為了美麗的交響樂(lè )。
這也許就是我度過(guò)的13個(gè)夏天中影響最深刻的一個(gè)傍晚吧！這是一個(gè)美麗的回憶：
那是去年一個(gè)夏天的傍晚，吃過(guò)飯后，閑來(lái)無(wú)事。我便一個(gè)人走出去散步，不知不覺(jué)，被田野里美妙的音樂(lè )所陶醉。腳似乎一點(diǎn)也不聽(tīng)我使喚，情不自禁地走進(jìn)了我小時(shí)侯與伙伴們玩耍的竹林。
此時(shí)的竹林，顯得十分寂靜。沒(méi)有兒時(shí)的歡笑。這時(shí)的竹林似乎與以前截然不同，但是唯一一樣的只有幾條蜿蜒的小路。它們似乎一點(diǎn)也沒(méi)有變，它們是我們友誼的見(jiàn)證。
這時(shí)的.我，不知該選擇哪條路。而來(lái)時(shí)的路，我已經(jīng)不記得了。我不知道那時(shí)的我為什么會(huì )不記得了。我不知道該怎么選擇，但當我正在苦惱的時(shí)候，我突然想到一句話(huà)“條條道路通羅馬”。是��！這么多條路，沒(méi)一條都可以走回到家。也許，這只是對自己的一個(gè)安慰吧！但我相信，地球是圓的，總能走回到家的。但我似乎沒(méi)有踏上其中任何一條路的勇氣。
魯迅曾說(shuō)“地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路�！比俗叩亩嗔�，路也就形成了。這些路人都走過(guò)，只不過(guò)是到達目的地的快慢而已。
這也許就和《未選擇的路》一樣，許多條路都通向家。但是我只能選擇一條，或許選錯了，我就必須回頭，重新選擇。但如果時(shí)間不允許我回頭。那是，一步該是多么重要�；蛟S就是因為那一步，我的一生就會(huì )改變。
我的心猶豫不決。我怕一但踏上某一條小路，說(shuō)不定前面就有許多意想不到的事情等著(zhù)我�；蛟S有蛇、蟲(chóng)、老鼠、野貓……或許還有更多恐怖的事。
此刻的我，忽然想到老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：人生就像在走路，難免會(huì )遇到十字路口。你一選擇了就無(wú)法回頭。
我鼓起勇氣，踏上一條幽靜的小里。天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么明亮，這么美的夜空，不知不覺(jué)我已經(jīng)到家了。事實(shí)證明我沒(méi)有錯，我的選擇是正確的，我開(kāi)心極了。當我回頭看曾經(jīng)走的路，我應對得起自己不讓自己后悔。所以，我希望現在所選擇的，到將來(lái)我將不會(huì )后悔。這樣才對得起我自己，不是嗎？我相信每個(gè)人都該如此，別讓自己后悔。世上沒(méi)有后悔藥！
學(xué)生的作文 篇6
我平生首次去歡樂(lè )谷是隨同學(xué)去的，上午九點(diǎn)左右抵達，各抽了一張地圖，就上路了。
我們一行七人，草草翻了翻地圖，決定先去玩玩“太空梭”。
站得老遠，便望得見(jiàn)那鐵塔，據說(shuō)是60米高�？粗�(zhù)一圈人上去下來(lái)，上去下來(lái)，不禁有些頭大。細看了說(shuō)明，才知道是用氣壓在幾秒內把人推到60米高空，在減幾次速降下來(lái)。真是窮折騰啊，我捂著(zhù)肚子想溜，卻還是隨了大伙。
大家走去排隊，我挑眼一望，卻發(fā)現山坡上一排排全是人，腿不覺(jué)軟了一下。不知是誰(shuí)跑了上去，半晌后回來(lái)說(shuō)，對長(cháng)著(zhù)哩！我看看地圖，終于明白了為什么太空梭山坡前的花坡呈三角形錯落著(zhù)，半天就是讓你享受排長(cháng)隊的樂(lè )趣。隊伍呈“Z”字形，折了七五折，似條長(cháng)龍蜿蜒著(zhù)。位于“長(cháng)龍”的末尾，我終于體會(huì )到為什么我是龍的'傳人了。此后的幾個(gè)娛樂(lè )項目，也告訴我相似的道理――計劃生育真是好。這里確是人滿(mǎn)為患啊……
不知排了多久，我們已經(jīng)接近目標了，可是離目標愈近，那慘叫聲便愈是清晰。想起自己有暈車(chē)暈機的“習慣”，早餐時(shí)又暴飲暴食，不由得腸胃蠕動(dòng)起來(lái)。
終于到了。我們坐上座，系好安全帶，等待末日的審判。
“發(fā)射！”那句話(huà)說(shuō)得真漂亮，擲地有聲。不消幾秒，就已到了鳥(niǎo)瞰的高低。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，上來(lái)時(shí)倒沒(méi)感到有什么異狀，只是頭有點(diǎn)暈罷了。俯視到腳下空空如野，心里沒(méi)了底兒。
正在不知所措時(shí)，我們開(kāi)始下降了，速度雖比不上上來(lái)時(shí)，卻讓我感到很不舒服，仿佛身體內的所有器官都被吊了起來(lái)，當然包括腸胃，里面是我的早飯。
我們頓了幾頓，終于下來(lái)了。我覺(jué)得嘴里酸酸的，眼前又有些許銀星（的確是銀白色的）游來(lái)游去，腦袋更是不好受，以至于腿腳也就不利落了。我操著(zhù)酒鬼步晃了出去，追上大伙。
我們攤進(jìn)去了整整一上午的大好光陰，卻為了一分鐘不到的體驗，還不怎么樣，害得我肚子里翻江倒海的，有要花上半晌來(lái)重新消化那些牛奶加面包，得不償失��！
之后我們又在歡樂(lè )谷滯留了一下午，反正沒(méi)干什么人事。就算干了我也記不得了。那天我玩得很瘋。
至今聽(tīng)到那幫不知天高地厚的家伙慘叫，卻總覺(jué)得是在喊：“天！我的發(fā)型��！”
學(xué)生的作文 篇7
風(fēng)風(fēng)雨雨，花開(kāi)花謝，不經(jīng)意間，六年小學(xué)生活就將結束。我又來(lái)到熟悉的桂花樹(shù)下，想到就要告別熟悉的母校，不禁思緒萬(wàn)千。六年時(shí)光，當年的小樹(shù)已長(cháng)成參天大樹(shù)，我也由一個(gè)懵懂的小姑娘變成如今知書(shū)達禮、亭亭玉立的大姑娘。
難忘老師板書(shū)時(shí)粉筆灰紛紛揚揚飄落肩頭的情景，難忘老師帶病工作時(shí)那一聲聲咳嗽，難忘老師上課時(shí)幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，難忘老師語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。記得有一次，我和同桌因為好勝而相互嘲笑，恨不得把對方扁到最底的地方，連續幾天下課爭吵，有時(shí)上課也在爭吵。這件事沒(méi)過(guò)多久就傳到班主任老師的耳朵里，一天下午放學(xué)后，他把我喊到他面前，開(kāi)導我說(shuō)：“同學(xué)之間要學(xué)會(huì )友好相處，不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而相互爭執。大海是寬闊的，比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，怎么容不下點(diǎn)點(diǎn)小事呢？再說(shuō)，同學(xué)相聚是緣，相逢是歌，要珍惜這份情誼�！睆拇撕�，我以一顆寬容之心對待同學(xué)，也得到了同學(xué)的尊重。
難忘下課時(shí)和同學(xué)嬉戲時(shí)的那銀鈴般的笑聲，難忘上課時(shí)悅耳動(dòng)聽(tīng)的瑯瑯讀書(shū)聲，難忘和同學(xué)為一個(gè)問(wèn)題爭執時(shí)面紅耳赤的情景，難忘在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手。記得五年級為準備籃球賽，每天早晨都訓練，一次我三步上籃時(shí)摔了一跤，骨折了。那以后的一個(gè)月時(shí)間里，我每天都打著(zhù)石膏板由爸爸或媽媽背著(zhù)來(lái)上學(xué)，每次進(jìn)教室，領(lǐng)早餐的同學(xué)自覺(jué)讓開(kāi)一條路，旁邊的同學(xué)主動(dòng)幫我把座位拉開(kāi)，好讓我坐下來(lái)。下課時(shí)，同學(xué)怕我寂寞，陪我聊天；作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，他們幫我去拿。那段時(shí)間，讓我真正體會(huì )到同學(xué)情誼的可貴，它如一杯濃茶，越喝越舒暢，越喝越讓人回味。
難忘拔河比賽同學(xué)們揮灑的汗水，難忘籃球比賽同學(xué)們奮力的吶喊聲，難忘跳長(cháng)繩比賽同學(xué)們輕盈的步伐，難忘和同學(xué)們度過(guò)的一切快樂(lè )時(shí)光。記得讀四年級的那個(gè)冬天，一天晚上下了一場(chǎng)大雪，地上像蓋上厚厚的棉被。早晨到學(xué)校后，老師帶我們到學(xué)校的`后花園打雪仗，老師把我們分成兩組，一組站路的左邊，一組站路的右邊，可同學(xué)們哪分什么左和右呢？不管三七二十一，敵人也好，朋友也罷，捏一個(gè)雪球砸過(guò)去，看到對方的狼狽樣，心滿(mǎn)意足地揚長(cháng)而去。后來(lái)，老師也成了我們攻擊的對象，我們免費用雪球幫老師洗了幾次頭，可老師臉上始終洋溢著(zhù)孩子般的笑臉，我覺(jué)得哪一個(gè)冬天都不寒冷。
“再回首，背影已遠走；再回首，淚眼朦朧……”熟悉的旋律響起，再回首，樹(shù)蔭依舊，花香依舊，我們已不是昨天的我們，六年的小學(xué)生活給我留下難忘的回憶！
學(xué)生的作文 篇8
兩道彎彎的柳葉眉，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一頭烏黑的短發(fā)。常穿樸素、大方而又干凈的衣服，這就是，玉田縣小學(xué)的一名普通的小學(xué)生。
在學(xué)校，我很馬虎。把35錯寫(xiě)成53；把79＝63寫(xiě)成79＝36。同學(xué)們都笑我不會(huì )做，其實(shí)才不呢！只是馬虎吧了。
記得有一次，老師舉行了一次“口算競賽”，以小組為單位，得分多的一組，每人一朵小紅花。我一聽(tīng)，甭提多高興了，口算可是我的強項，在我們班，沒(méi)有誰(shuí)能勝我。我沾沾自喜，心想：你們幾個(gè)等著(zhù)瞧吧！于是我拿起筆，迅速的填上了，只用了五分鐘的時(shí)間。我大搖大擺的教導老師手里，表現出一副很自信的樣子。
終于，我期盼已久的測試成績(jì)公布了。王小方95、張小亮86……哼！才95分，也不臉紅。我心想�！巴瑢W(xué)們，我們班的‘口算王’這次考了99分，很遺憾！”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我驚呆了，這次的100怎么不是我了呢？我拿到試卷，發(fā)現又是馬虎，38＋22根本＝60，可我卻得了55�？粗�(zhù)同學(xué)們那奇異的目光，我好難為情呀！
在家里，我還很誠實(shí)。
有一次，我看了一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)片，情節感人之極。于是我“詩(shī)興大發(fā)”，便學(xué)著(zhù)古代詩(shī)人題詩(shī)詞的方法開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。我發(fā)現桌子上有一個(gè)盒子，妨礙了我，為了擴大“編輯地”，我便把盒子推到了桌邊上，誰(shuí)成想，盒子好像在和我作對，無(wú)緣無(wú)故的掉在了地上。我想：這么精美的盒子會(huì )不會(huì )有什么秘密？于是我放下手中的活，急忙打開(kāi)盒子，我發(fā)現，那是一雙雕刻著(zhù)“君子蘭”花的精致的竹筷，已經(jīng)被我打碎了。那可是媽媽心愛(ài)的東西啊，頓時(shí)我的心緊張起來(lái)。
媽媽回家了，我小心翼翼的'打開(kāi)門(mén)，媽媽發(fā)現我臉色不好，問(wèn)：“怎么了？”，我支支吾吾的回答：“沒(méi)……沒(méi)什么�！眿寢尶匆�(jiàn)地上的盒子，好像知道了什么。這時(shí)，我想起來(lái)爸爸對我誰(shuí)的話(huà)：在家要聽(tīng)媽媽的話(huà)，別惹媽媽生氣，要誠實(shí)。于是我想媽媽承認了錯誤，并說(shuō)明了事情的來(lái)朧去脈。媽媽說(shuō)：“孩子，要勇敢面對錯誤，這才是媽媽的好女兒呀！”我意味深長(cháng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
馬虎的我、誠實(shí)的我，這就是真實(shí)的我！
學(xué)生的作文 篇9
伴我成長(cháng)的人，是我的奶奶。她是個(gè)沒(méi)有接受高等教育的鄉下人，臉上常掛著(zhù)微笑。也是她，讓我在五歲時(shí)就知道了：失敗并不可怕，我們可以從新開(kāi)始。
我是奶奶一手帶大的，我們居住過(guò)的那間茅草屋里裝著(zhù)我的金色童年，也裝著(zhù)我們祖孫倆的歡笑。當然，還有門(mén)前的大片的太陽(yáng)花，那是奶奶教我種的。
那時(shí)候，我看著(zhù)別人家門(mén)口都有五顏六色的花兒，心里好不羨慕。奶奶看出了我的心思，便給了我一包太陽(yáng)花的種子，讓我自己去種。
我開(kāi)心極了，一邊咧嘴笑，一邊仔細地用鏟子挖著(zhù)小土坑。然后取出花種子，數了十多粒，放在坑里，排成一列，用土埋了又埋。奶奶站在一邊笑著(zhù)，我問(wèn)：“要不要澆水？”奶奶說(shuō)：“當然要澆水，不喝水花兒怎么開(kāi)得出來(lái)？”我忙去拿來(lái)水舀，舀了五六舀，全部送給了種子。心想：花兒，你快開(kāi)吧！我要把你們中間最漂亮的那朵，送給奶奶。
帶著(zhù)芬芳般的期待，我每天都要到種花的地方等待，等待花兒的綻放。為了讓它們早日開(kāi)花，我每天澆水。那時(shí)，五歲的我居然認為澆的水越多，花兒開(kāi)得會(huì )越快、越多。
一天，一天，又一天。我仰起疑問(wèn)的小臉，問(wèn)奶奶：“為什么花兒還不開(kāi)呢？”奶奶笑著(zhù)回答說(shuō)：“孩子，花兒不開(kāi)是有原因的，第一，是你把種子埋得太深了；第二，你不能澆那么多的水�！蔽野胄虐胍�，奶奶接著(zhù)著(zhù)說(shuō)：“你可以從新開(kāi)始，再次播種��！否則，你是看不到太陽(yáng)花的�！�
我依照奶奶說(shuō)的.，真的開(kāi)始從新種花。我喜歡太陽(yáng)花，也就更愿意相信奶奶說(shuō)的話(huà)。種子再次被我埋在土里，這次，我謹慎地照料著(zhù)它們。
等待的日子總是漫長(cháng)的，但等待的結果是美好的。
我小心翼翼地摘了一朵最美的花兒插在奶奶的頭上。奶奶會(huì )心地笑了，抱著(zhù)我說(shuō)：“孩子，看那太陽(yáng)花多么美麗。如果你沒(méi)有從新種花，是不會(huì )看到這么多好看的花的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶看我好像有所領(lǐng)悟，便接著(zhù)說(shuō)：“花兒也懂得從新開(kāi)始。每天晚上，太陽(yáng)花都怕見(jiàn)到月亮或云彩，所以會(huì )害羞的遮住臉蛋，但每天中午都會(huì )迎著(zhù)太陽(yáng)努力綻放。它們知道新的一天，就要有新的開(kāi)始！”看著(zhù)那一片綻放的太陽(yáng)花，我和奶奶都笑了。
以后，每到種花的季節，我都會(huì )親手撒上一片太陽(yáng)花的種子，等待一份太陽(yáng)花的美麗。偶爾，澆水過(guò)多或過(guò)少時(shí)，我都會(huì )再次播種，因為我明白了：既然還有機會(huì )，為什么不鼓起勇氣，繼續努力？為什么不選擇從新開(kāi)始？
學(xué)生的作文 篇10
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，有時(shí)不經(jīng)意就會(huì )采擷一顆五彩的石子，放進(jìn)這童年的河里。
有一件事情，讓我至今都難以忘懷。在我七歲時(shí)，媽媽帶我去花果山旅游。那是對我鋼琴考級的獎勵。鋼琴考級前媽媽答應考完級帶我去海南。因為有臺風(fēng)在那里登陸，沒(méi)有去海南，改去連云港。正合我意，我從小看動(dòng)畫(huà)片《西游記》，向往有孫悟空的.本領(lǐng)。尤其崇拜他能七十二變，他神通廣大，一路上降妖伏魔保護師傅唐僧去西天取到了真經(jīng)。傳說(shuō)中孫悟空的老家在連云港市花果山上。去哪里旅游能不高興嗎？
8月9日，媽媽帶著(zhù)我從南京出發(fā)，同去的還王弘老師。到連云港后，媽媽的朋友揚阿姨把我們接到賓館。她和女兒楊婧姐姐陪我們吃中午飯。叫我們下午休息，明天陪我們去花果山，游水簾洞等景點(diǎn)，我興奮極了，因為看《西游記》故事時(shí)我就想到花果山水簾洞看看。
第二天我們上山，一到山門(mén)口，《西游記》氛圍便撲面而來(lái)。山門(mén)是在傳統古城門(mén)的骨架上，用現代表現手法加以渲染。正門(mén)上首為孫悟空的頭像，背襯圓形圖案，象征功德圓滿(mǎn)，xx常轉。北側有唐僧師徒4人西方取經(jīng)的浮雕，下方有6只石雕雄獅把門(mén)，廣場(chǎng)四周有109只石猴迎賓。山門(mén)背面的匾額上鐫“東勝神洲”四字。我情不自禁地大喊：“到孫悟空家了”！
媽媽說(shuō)：“我們一起登山吧”一走進(jìn)花果山，一片綠色映入眼簾，讓我覺(jué)得，山下海水是綠的，陽(yáng)光、空氣是綠的，整個(gè)人也融入這片綠色的海洋之中。我們邁著(zhù)輕松的步伐，拾級而上。走在蜿蜒起伏的小路上，幾朵白云時(shí)有時(shí)無(wú)地飄飄渺渺在我的頭頂上，人仿佛身處仙境之中。 腳踏石路，手模白云，不知不覺(jué)中，我們走到了遠近聞名的水簾洞，買(mǎi)了門(mén)票，就可以進(jìn)水簾洞了，那是孫悟空住的地方。走到洞口一看，水簾洞名不虛傳，山上的流水象大瀑布封住洞口，打著(zhù)雨傘穿過(guò)水簾才能進(jìn)洞，洞很大，我在孫大圣寶座上照了一張相片，顯出幾分猴氣。洞里黑乎乎的，濕漉漉的。我小心翼翼地行走著(zhù)，終于走出洞口。洞外群鳥(niǎo)啾鳴，山花飄香，綠樹(shù)延綿望不到盡頭。
花果山鐘靈秀美，處處都與《西游記》中的描寫(xiě)相切合，令人神往。我游花果山，是在連云港玩的最快樂(lè )的一天。
學(xué)生的作文 篇11
故事講述了保定市離休老干部李友來(lái)老人解放戰爭時(shí)期在軍隊當衛生員，有一天看到一個(gè)賣(mài)煙的老婆婆收到一枚假銀圓在大哭，對于這個(gè)生活很困難的老婆婆來(lái)說(shuō)，一枚銀元意味著(zhù)一家人半個(gè)月的生活費，她不由得大聲哭啼起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了李友來(lái)。當他知道情況后，分析可能是部隊的人買(mǎi)煙不能識別假幣給錯了人家，于是老李決定把自己僅有的一個(gè)銀元給給了那位老婆婆，老婆婆再三推辭，在老李的勸說(shuō)下接下了那塊銀元，自己隨手把那枚假幣裝在上衣口袋里。
不久太原戰役打響了，戰斗異常激烈，李友來(lái)在戰場(chǎng)上搶救傷員，一顆子彈打到了他胸上，只覺(jué)得胸前劇烈的疼痛，當時(shí)認為這回就徹底完了。在戰友的`護送下離開(kāi)戰場(chǎng)，回到營(yíng)地解開(kāi)衣扣發(fā)現胸前的皮膚紅紅的，疼疼的，可是竟然沒(méi)有破損，原來(lái)是裝在上衣口袋里的那枚假幣把子彈擋了出去，那枚假幣救了老李一命！從此老李的上衣口袋里一直裝著(zhù)這枚硬幣。
抗美援朝時(shí)李友來(lái)又到了朝鮮戰場(chǎng)，參加一場(chǎng)戰斗后受了傷，并且和部隊失去聯(lián)系，因流血過(guò)多昏迷過(guò)去，醒來(lái)后發(fā)現自己住在了朝鮮的一位阿媽妮家里。傷口感染，阿媽妮護理了他8個(gè)月后傷病愈合回到部隊�？墒亲约旱牟筷犎藛T犧牲太多，隊伍里沒(méi)人認識他了，他也被認定為已經(jīng)犧牲，部隊就通知了無(wú)極老家僅有的一個(gè)堂叔，堂叔領(lǐng)取了撫恤金，厚葬了老李。大概在十年后老李給老家的堂叔寫(xiě)過(guò)一封信，堂叔很驚訝，回信時(shí)說(shuō)清了當時(shí)被葬的情況，老李回到無(wú)極鏟除了自己的墳墓。
戰爭結束后，老李被組織安排在保定的一個(gè)基層醫院工作，一直到退休，幾十年如一日樂(lè )善好施，只要得知國家有災難他都出資捐助，七十年代的時(shí)候老李工作中發(fā)現使用的安乃近注射液出了幾次反應，他騎著(zhù)自行車(chē)跑了40多個(gè)衛生所調查證實(shí)這個(gè)現象，并且報告給了衛生部，引起了中央的重視，國家下發(fā)了通知，減少了更大的危害，老李也受到了中央領(lǐng)導的表彰。
現在老李已經(jīng)80多歲，身體非常健康，一直到今天還擔任著(zhù)國家紅十字會(huì )的常委。老李的家人在老李的影響下也都熱衷于慈善事業(yè)，一家人受到廣泛的贊譽(yù)。
學(xué)生的作文 篇12
我們常常記得那些驚天動(dòng)地的大事，卻從來(lái)不寫(xiě)自己的母親。媽媽的愛(ài)細水長(cháng)流，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。今天這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了母愛(ài)的偉大。
老師讓我們把書(shū)包背在胸前，從今天下午六點(diǎn)，到明天下午六點(diǎn)整整背24個(gè)小時(shí)，無(wú)論干什么都不能脫下。老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室立即被議論聲裝滿(mǎn)了。老師示意大家靜下來(lái)，又補充說(shuō)：“今天晚上不許洗澡，睡覺(jué)的時(shí)候也不許脫下�！�
回到家，我好奇地連忙背上書(shū)包就去寫(xiě)作業(yè)了�？烧f(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難，我一坐下，書(shū)包就擋住了我的視線(xiàn)，我只得挺著(zhù)腰，胳膊伸得直直的才能寫(xiě)作業(yè)。好不容易寫(xiě)完作業(yè)，我拿起來(lái)一看，字寫(xiě)的歪歪斜斜，不成樣子。此時(shí)我才感覺(jué)到媽媽的辛苦。是呀，既不讓肚子里的寶寶受擠壓，還要上班辦公務(wù)，真是太勞累了。
寫(xiě)作業(yè)難，走路也不容易。胸前有個(gè)書(shū)包，走路的時(shí)候根本看不見(jiàn)腳下的路，只能摸索著(zhù)往前走。下樓梯時(shí)極容易踩空，小心翼翼地，還得扶著(zhù)扶手，身體往后傾才能保持平衡。
洗腳就更難了，我一彎腰，原本貼著(zhù)胸前的.書(shū)包就會(huì )離開(kāi)我的身體懸掛著(zhù)，再一彎就從臂上滑了下來(lái)，這樣“肚子”豈不是“掉下來(lái)”了？我想出了一種新招：把盆放在高一點(diǎn)的凳子上，慢慢把腳伸進(jìn)去，好容易把兩只腳洗完，要去倒水的時(shí)候，突然一個(gè)趔趄，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒在地上。我趕緊保護著(zhù)“寶寶”，生怕它“摔住”了。
“洗腳難，睡覺(jué)總容易了吧？”我想。其實(shí)不然。我平躺在床上，頓時(shí)書(shū)包把我壓得喘不過(guò)氣。我又左右側著(zhù)睡，可胸前有個(gè)“寶寶”總感覺(jué)不舒服，沒(méi)辦法，只好趴著(zhù)睡吧，可轉念一想，假如媽媽那時(shí)候趴著(zhù)睡的話(huà)，我早就被壓成肉餅了，于是我打消了這個(gè)念頭。
媽媽見(jiàn)我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心疼地說(shuō)：“要不把書(shū)包取下來(lái)吧�！蔽揖髲姷卣f(shuō)：“不行，難道您睡覺(jué)的時(shí)候還把肚子割個(gè)口子把我抱出來(lái)，睡醒了再把我放回去？”媽媽被我說(shuō)笑了，我忍住難受好久才進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早上醒來(lái)時(shí)，發(fā)現書(shū)包在我身體下壓著(zhù)呢！我不禁自責了好半天。
經(jīng)歷了這24小時(shí)，我明白了媽媽十月懷胎是多么不容易，讓我真正感受到母愛(ài)的偉大！媽媽?zhuān)悄o予我生命，哺育我成長(cháng)，教育我成人。我要對您說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
學(xué)生的作文 篇13
一千只飛鳥(niǎo)騰空而起，帶走遺失在洪荒后的純真歲月。那一曲悠揚婉轉的歌��！你們何時(shí)走的？你們何時(shí)再來(lái)？
——題記
打開(kāi)回憶的百寶箱，八音盒里流出清脆的曲調。我的思緒隨著(zhù)一個(gè)個(gè)音符，振翅高飛……
高音 :橘紅色的牙牙學(xué)語(yǔ)
12年前，伴著(zhù)一聲響亮的啼哭，又一個(gè)安琪兒來(lái)到人間。那便是我。
可以想象我的降生給大地的某一處又增添多少歡喜。憨態(tài)可掬的嬰孩永遠是惹人憐愛(ài)的.。從沒(méi)有認真思考過(guò)襁褓的我是如何，但從爸媽的只言片語(yǔ)中仍可以了解，那一定是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。從牙牙學(xué)語(yǔ)再到蹣跚學(xué)步，所有人都給予我無(wú)微不至的呵護。
我想定是橘紅色的。
我想定是高八度的。
無(wú)論我哭過(guò)還是笑過(guò)，橘紅色的關(guān)愛(ài)始終彌漫在我周?chē)�。這個(gè)童年令我向往。
中音 :淺粉色的浪漫溫馨
“寶貝，回家吃飯了！”每每我玩到筋疲力盡的時(shí)候，媽媽的呼喚總是恰到好處地響起。等待我的，將是滿(mǎn)桌香噴噴的美味，爸爸媽媽親切的愛(ài)撫，還有我可愛(ài)的家。
孩提時(shí)代永遠都是那么朦朧無(wú)知，又那么自以為是。這個(gè)樂(lè )章里沒(méi)有突兀的調子，沒(méi)有跌蕩起伏的音階，只用中音i就足夠。
朋友們，親戚們，家人們，對我來(lái)說(shuō)是至親至愛(ài)的。我始終認為，他們是可以依靠，可以依賴(lài)的。
家，是個(gè)很好的避風(fēng)港。所以這章的調子就用浪漫溫馨來(lái)做主旨。所以這章就用淺粉色做基調。這個(gè)童年令我留戀。
低音 :淡紫色的隱隱憂(yōu)傷
步入了六年級，不得不承認有些壓力。我們的身心開(kāi)始成熟，于是有了自己的小秘密。
無(wú)法訴說(shuō)的小秘密。酸澀又甜蜜。心里越發(fā)敏感了些，在學(xué)�？赡芤驗槟骋痪湓�(huà)不和就“大動(dòng)干戈”，不爭氣的淚水不時(shí)會(huì )奪眶而出。雖然有這不和諧的音符，可更多的是開(kāi)懷的盈盈笑語(yǔ)。與朋友，與老師，與家人，與……喜歡一個(gè)人的寧靜，也喜歡一群人的歡喜；喜歡秋風(fēng)掃落葉的蕭瑟，也喜歡花苞綻放時(shí)的生機。這時(shí)整個(gè)人是矛盾的，也是融洽的。這章里總會(huì )有低音，它們給予了樂(lè )曲以光彩和靈動(dòng)。淡紫色形容它，是出乎意料的細膩。
這時(shí)的我們，凝視著(zhù)云卷云舒，回憶了怎樣的過(guò)去，面對了怎樣的現在，又憧憬了怎樣的未來(lái)？
在空閑的時(shí)候泡一杯清茶，茶的清香溫潤地滑過(guò)舌尖，是很完美的享受。
我的童年之歌，上那么的五彩繽紛，絢麗多彩。
啊，我的童年，我的歌！
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