我渴望作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我渴望作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我渴望作文 篇1

　　我一回到家立刻坐上椅子，翻出自我那如山“高”的作業(yè)，看見(jiàn)就頭痛。那么多何時(shí)才能解決。我偷偷地打開(kāi)房門(mén)，看看爸爸媽媽在干嗎不看不明白一看嚇一跳，他們正怡然自得的看著(zhù)電視呢。我真羨慕他們，每一天在公司，看看電腦、上上網(wǎng)、喝喝水，多自在呀!可我呢在教室里老實(shí)的坐著(zhù)，有意思課還好，我不喜歡的那就是在折磨我呀。

　　回到家后，我又要完成教師布置的所有作業(yè)，那作業(yè)如果能堆起來(lái)，都能趕上珠穆郎瑪峰了�？砂謰尰氐郊�，除了吃飯就是看看電視，看電視對我們這幫“苦”孩子來(lái)說(shuō)，那可是天堂般的享受。晚上，爸媽洗完澡，都要快入睡了。我還在房里“苦”讀萬(wàn)卷書(shū)呢!我那么渴望自我能快點(diǎn)長(cháng)大。

　　好不容易熬到周末，我們一齊出去買(mǎi)東西，我看見(jiàn)幾件好看的衣服，質(zhì)量也好，當我問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽答應了這使我興奮不已，可當我問(wèn)爸爸時(shí)，他是這樣嘮叨的：“你在長(cháng)身體的時(shí)候，不要買(mǎi)那么好的衣服，身高一長(cháng)，多浪費呀，一會(huì )又穿不了了……”唉，這些可是爸爸的殺手锏，連我也抵擋不住，還是忍忍，不買(mǎi)了吧，不一會(huì )兒，晃到了大人服裝區，爸爸看中了一件“名牌”!試了試，還合身，穿上效果也不錯，很好看。一看價(jià)格，“……T恤，208元!我立刻驚呆了�！卑职终f(shuō)：“好吧，就這件吧�！蔽胰套〔怀雎�，心想，好險買(mǎi)一件，兩件還得了。爸爸緊之后一句：“這質(zhì)量不錯，拿兩件吧�！蔽覀�痛欲絕，回到家后，爸爸試后，又在那“顯擺”。我的心像絞肉機絞了似的.。過(guò)了幾天，我發(fā)現那件“名牌”有個(gè)洞，我立刻問(wèn)爸爸，“為什么衣服有個(gè)洞”爸爸輕巧回答到：“工地上刮到了�！蓖�!我們的生活多完美呀，208元泡湯了。換成是我還不得當寶貝伺候。我多么渴望自我能長(cháng)大，到時(shí)我自我掙了錢(qián)，想買(mǎi)什么衣服，就買(mǎi)什么衣服，爸媽的另一份。唉，還是大人好呀!

　　經(jīng)過(guò)這幾件事，我此刻唯一的夢(mèng)想是：“渴望自我能快點(diǎn)長(cháng)大”!

　　我渴望作文 篇2

　　永恒，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限誘惑的詞。僅是虛無(wú)的一個(gè)概念，便引得無(wú)數人競折腰。而我卻渴望與“短暫”的美好相伴。

　　那一年，我們剛進(jìn)入初三，學(xué)習的壓力無(wú)形中徒然增大。偶爾的課余閑暇便是我們得以喘息的短暫時(shí)間。以前常與同學(xué)們在教室或校園中嬉笑玩鬧的身影，逐漸被新晉的七、八年級同學(xué)代替。

　　我在三樓的防護桿旁往下看，霎時(shí)間，便明白了，為什么以前我總能看見(jiàn)——往屆九年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們總喜歡在樓層上面帶著(zhù)看不明的情緒，望向我們�，F在，抱有似相似的心情，我只希望他們也能好好珍惜這稍短的輕松時(shí)光，盡情地揮灑。

　　鈴聲響了，大課間時(shí)間到了。我與幾個(gè)好友作伴在跑道上繞圈閑談，放松緊繃的思緒。剛剛恰逢一場(chǎng)細雨，清新的空氣中摻了些許飄來(lái)的青草味，我順著(zhù)清風(fēng)悠悠呼出與吸入。我張著(zhù)手臂，細細體味。

　　眼簾前，大大小小的蜻蜓分別繞著(zhù)幾組三兩作伴的隊伍飛行，額頭上的碎發(fā)起起伏伏。我胡亂伸手，想抓住從樹(shù)上落下的細絨，無(wú)奈笨拙的雙手握不住小小的絨團，只難受得徒留它們四處旅行，但也不明白這惆悵的心情從何而來(lái)。我們在四百米的跑道上走了一圈，一圈，又一圈。我大多數緘默不言，偶爾才回復一句單調的音節。耳邊一直聆聽(tīng)著(zhù)朋友們對高中生活的向往，以及對永不缺席的未來(lái)的期待。

　　“我們幾個(gè)一定要永遠在一起，不管�？菔癄�！”鈴聲的再次響起，意味著(zhù)我們又要開(kāi)始啟程了。這句誓言不管是否會(huì )有實(shí)現的'可能性，也讓人情不自禁的相信著(zhù)。

　　我不愿停下腳步，她們也離我不過(guò)半米，記憶慢慢模糊，只記得那天“驕陽(yáng)”正好，風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，我們彼時(shí)正當年少，對未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的期望。

　　回首向校門(mén)看去，觸目所及處皆是所走過(guò)的路，路上所遇到的人，或萍水相逢或情同手足，好像到最后不免都會(huì )分道揚鑣，所以，與我而言，相遇就是一種榮幸。

　　得不到的好像永遠在吸引著(zhù)你，但沒(méi)有一人能真心得到所有想得到的東西，只是不斷的降低自己的期待。至此，不求于永恒，只執著(zhù)于那短暫歲月里的美好。

　　我渴望作文 篇3

　　庭前花落，細水長(cháng)流，良辰美景，怎能錯過(guò)?但那卻是我無(wú)法擁有的寧靜。

　　蕓蕓眾生，欲望太多�；蚪疱X(qián)、或權力、或牌子、或面子……可那些又怎樣，不過(guò)是過(guò)眼云煙。我，不要排場(chǎng)，不要熱鬧，只祈求在一份遙遠的寧靜，讓我回憶過(guò)去，對比現在。

　　喧鬧的生活中，嘈雜的聲音總是圍繞耳邊。沖動(dòng)像魔鬼般形影不離。選擇是一種傷害，有時(shí)候不經(jīng)意間的一句話(huà)，一個(gè)神情，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )引起不必要的`吵。

　　我說(shuō)：追名逐利，爭強好勝，陽(yáng)奉陰違，人活著(zhù)不累嗎?

　　他說(shuō)：不。因為有爭強好勝，人生價(jià)值才得以體現;因為名利雙收，生活才更精彩，因為陽(yáng)奉陰違，你的人生之路才前途無(wú)量。

　　其實(shí)，有些東西，別人不說(shuō)，不一定就不知道。我也明白那些大道理，但是，我也是人，我累了，不想再去想了。那些無(wú)可奈何，只要冷靜一下，多想一想，又怎會(huì )落得如此不堪。

　　我喜歡風(fēng)，因為風(fēng)的柔讓我感到輕松;我喜歡雨，因為雨的滋潤讓我享受到自然;我喜歡森林，因為森林的寂靜讓我心曠神怡。也許我只能自欺欺人的說(shuō)我不懂感情，我們曾走過(guò)悠悠歲月，最后不是也只剩下回憶嗎?

　　我渴望寧靜，就像沙灘上的魚(yú)兒渴望水;我渴望寧靜，就像折了翅膀的鳥(niǎo)兒想要飛翔。我渴望寧靜，就像聰明的你渴望一切。

　　慶幸的是我還記得也曾像你一樣，有過(guò)渴望。你是否覺(jué)得我很傻很笨?要什么不好，偏要什么寧靜。有時(shí)候我也這樣覺(jué)得，但是我想說(shuō)我要寧靜，是在那之中回憶著(zhù)過(guò)去，看看從前的你。

　　葉落了，花謝了，我的心也快碎了，但當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我又想起了過(guò)去。

　　我渴望作文 篇4

　　小草想著(zhù)大地，云兒想著(zhù)藍天;花兒想著(zhù)蓓蕾綻放，小溪想著(zhù)奔赴大海;而我，卻好想得到自由.

　　從小到大，父母、老師……總是束縛著(zhù)我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話(huà)，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長(cháng)不大的孩子.雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知.難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有.但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實(shí)現的.

　　對于我的這種想法，別人認為是不對的.因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們?父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛(ài)”著(zhù)，那么遲早有一天我會(huì )受不了，會(huì )窒息的'.所以有是難免我會(huì )排斥他們“愛(ài)”我的方式.

　　在現實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時(shí)我會(huì )幻想，幻想著(zhù)我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由!

　　那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……

　　我渴望作文 篇5

　　今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前說(shuō)不堪入耳的數落我的話(huà)。我想和她爭，將我這幾天來(lái)的不痛快統統發(fā)泄出來(lái)，保護我那即將被媽媽撕得粉碎的心�？墒�，我沒(méi)有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因為我知道，她是愛(ài)我的。面對這一切，我只能用淚水來(lái)表達我的委屈，我的無(wú)可奈何，同時(shí)，希望用它來(lái)博得媽媽的理解，希望她不要再說(shuō)了，但是，一切只是無(wú)濟于事，她越說(shuō)越兇。

　　媽媽?zhuān)�我有好多�?huà)想向您傾訴，可是我沒(méi)有勇氣。借此機會(huì )，我肯求媽媽理解女兒一次吧！

　　我是個(gè)成績(jì)不好的.學(xué)生，但是，我也在盡力呀！可您為什么用傷害我自尊心為代價(jià)來(lái)逼我呢？

　　您還記得上個(gè)月嗎？您在家和鄰居們閑聊，我在房里做作業(yè)。突然，您叫我去洗碗，我說(shuō)，等我把這一題算出后再去�？赡鷧s提高嗓門(mén)說(shuō)：“學(xué)習差的要死，還做作業(yè)，也不怕人笑話(huà)，連1+1等于幾說(shuō)不定都不知道，笨豬一個(gè)，少裝套了……”當時(shí)，我羞得滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容，捂著(zhù)臉出去了。在洗碗時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，心如刀絞般的痛。此時(shí)，誰(shuí)能知道，又有誰(shuí)能理解，一個(gè)心靈受到傷害的人的痛苦呢？

　　媽媽?zhuān)�您還記得？那次，當我經(jīng)過(guò)努力，數學(xué)得了100分。我興高采烈的拿給您看時(shí)，您冷冷地說(shuō)：“你抄的技術(shù)還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒(méi)有理解的愛(ài)果。媽媽?zhuān)�您明白嗎�?/p>

　　媽媽?zhuān)�您什么時(shí)候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗后，能聽(tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，當我做錯事，不要聽(tīng)到在親屬面前像發(fā)布消息一樣貶我的話(huà)？

　　淚，順著(zhù)臉滑落下來(lái)，流到嘴里，好澀好澀。

　　我渴望作文 篇6

　　我每天都有著(zhù)成長(cháng)的煩惱，所以我渴望在不久的將來(lái)，我會(huì )擁有一個(gè)好朋友，它有著(zhù)胖乎乎的身體，小巧的四肢，長(cháng)長(cháng)的耳朵，最好和兔子的耳朵一樣。它就是FREND，中文名字小露露，英文名字XLL，它可是一個(gè)多功能的機器人。

　　XLL會(huì )每天都陪著(zhù)我，每當早晨睜開(kāi)眼睛時(shí)，XLL替我刷完牙，洗完臉，扎好頭發(fā)，香噴噴的早餐，透過(guò)客廳，竄進(jìn)我的房間。這樣我就可以睡到自然醒，不用討厭的鬧鐘沒(méi)完沒(méi)了的吵了。之后XLL自動(dòng)變成一個(gè)象書(shū)桌一樣的露臺，我坐在露臺邊看著(zhù)少兒節目，XLL算準時(shí)間，象閃電一樣嗖的一下就把我送到學(xué)校，這樣就避免忙碌的老爸送我了，我還可以省去聽(tīng)老爸叨念每天都相同的激勵話(huà)。XLL還會(huì )非常負責的把我送到坐位上，接著(zhù)它又變成書(shū)包，那樣我就不用每天背著(zhù)沉重的書(shū)包了。放學(xué)了，我也不用擔心，老爸會(huì )因為工作而延時(shí)來(lái)接我。XLL會(huì )變成一個(gè)軟綿綿的可以把我包裹起來(lái)的'沙發(fā)，我被裹在里面什么也不想，瞇著(zhù)眼睛發(fā)一會(huì )呆，在發(fā)呆的同時(shí)，XLL已經(jīng)把我送回了家。到家后所有的裝備都會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，把我領(lǐng)到書(shū)桌前，讓我做作業(yè)，經(jīng)過(guò)發(fā)呆后的我，聰明無(wú)比，一會(huì )就把老師布置的作業(yè)給完成了。XLL乖乖的變成蘋(píng)果2代的電腦，哇噻，里面有著(zhù)應有盡有的游戲，讓我盡情的暢游在游戲之中，半小時(shí)后XLL變成了MP4，播放著(zhù)我喜歡的音樂(lè )，讓我完完全全的放松。

　　XLL最重要的是它還可以變成裝我煩惱的垃圾筒，每當我考試成績(jì)不理想，爸媽的責備，全由XLL來(lái)承擔，爸媽罵的厲害的話(huà)，XLL你還要替我哭的哦。每當我丟了鋼筆，你也要替我難過(guò)，還有老師的批評啊，同學(xué)之間的矛盾啊，全由XLL你來(lái)管理，最后打包仍掉，讓我生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界里。

　　我渴望的FRIEND，你在那里？有人給你澆水，施肥嗎？你好久出生呢？

　　我渴望作文 篇7

　　我是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)，腳上拴著(zhù)粗粗的鐵鏈，總也飛不高。

　　我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像送羚羊那樣跑，哪怕落葉都比我過(guò)的好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過(guò)招呼與采蜜的蜂兒?jiǎn)?wèn)過(guò)好�？墒俏�，只看到過(guò)它們，從未離開(kāi)過(guò)鐵鏈的束縛，從未享受到鳥(niǎo)兒該有的快樂(lè )。一位老伯從我身旁看著(zhù)鐵鏈走過(guò)說(shuō)：“你怎么被那么多的作業(yè)拴的很牢，很牢?”

　　我是一只很小很小的鳥(niǎo)，我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥(niǎo)，在學(xué)校的.牢寵里長(cháng)大，整天被作業(yè)打攪。一只年紀比我大的鳥(niǎo)，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說(shuō)這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時(shí)飛上青天飛的很高很高。

　　后來(lái)我才知道在這個(gè)叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的小鳥(niǎo)，就連那個(gè)“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們去掉鐵鏈吧!如果不愿去掉，就把鐵鏈變細變長(cháng)讓我們也與低飛的燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒?jiǎn)?wèn)一問(wèn)好�！�

　　難道，老師，您不疼您的兒女?難道，老師，您沒(méi)有看到他們像熊貓一般的眼睛?難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高?

　　那么，老師，請您把鐵鏈變細變長(cháng)，讓我們看看“枯滕老樹(shù)昏鴉”的景，聽(tīng)聽(tīng)“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲，體驗一下“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅吧。

　　我們不想，從學(xué)校的牢籠里出來(lái)，又不想被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。

　　大森林里有蟲(chóng)兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開(kāi)，家中有勞動(dòng)讓我們去做，河中有蝌蚪盼望我們去嬉戲，空中有明月祝愿我們早睡覺(jué)……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。

　　我的名字叫“學(xué)生”我是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時(shí)能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧?

　　我是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)，好擺脫腳上拴著(zhù)粗粗的鐵鏈，飛上夢(mèng)想的藍天……

　　我渴望作文 篇8

　　我渴望生命的永恒，感受大自然的風(fēng)和日麗，看鳥(niǎo)語(yǔ)花香，體驗生命帶給我每一次驚喜，直到有一天，我才知道我的愿望是多么可笑。 那是去年的一個(gè)清晨，我懶懶地起床，無(wú)聊的做進(jìn)屋安置“哦，好看�！蔽疑钌畹匚�了一口氣。我看到冰清玉潔的茉莉花，哪是它們完全綻放的一天，玲瓏剔透的茉莉花，像天上最柔弱的云，隨著(zhù)風(fēng)，泛出清新淡雅，令人心曠神怡的清香。那一天，我在茉莉花旁站了許久，享受微風(fēng)給予我的茉莉的凈潔與芬芳。

　　那一刻，我渴望著(zhù)茉莉花能常開(kāi)不敗，美麗的茉莉花。我渴望博大的自然能對茉莉花多一些關(guān)愛(ài)，給予她永遠的`生命。 然而，當天晚上，下了一場(chǎng)暴雨，狂風(fēng)呼嘯著(zhù)卷來(lái)，茉莉花一朵一朵地飄落，落在盆中，落在地上。 清晨，我再次推開(kāi)屋門(mén)來(lái)到院子里，看到那株茉莉花，一切都已結束了，沒(méi)有一朵例外，飄落在地上雪白的花瓣早已變成了焦黃，在它們身上看不出往日絲毫的生機，難道生命特不過(guò)如此嗎?一場(chǎng)暴雨便結束一切。

　　只是茉莉葉越長(cháng)越旺，沒(méi)有了茉莉花，綠葉又有何用?我默默的離開(kāi)了，伴著(zhù)茉莉花零落的凄涼。

　　幾天后，我再次來(lái)到院子，驚奇的發(fā)現在綠葉的頂端，有一個(gè)小小的花苞，然而當陽(yáng)光普照在她身上，我看到無(wú)限的生命價(jià)值與力量，那嬌小的花苞在綠葉的襯托下開(kāi)在花株的最頂端，這是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)洗禮所產(chǎn)生的一朵茉莉花。它開(kāi)的花，一定是最美麗、最潔凈的茉莉花。 不久，花苞開(kāi)花了，是一朵很美麗的茉莉花，我相信它是常開(kāi)不謝的，即使在它零謝的最后一刻。

　　今年，又是茉莉花開(kāi)放的季節，在說(shuō)有茉莉花凋謝后，我又在原地方，看到一個(gè)花苞剛剛綻放。那正是去年的一朵，她沒(méi)有凋謝，她在綠葉的滋養下又開(kāi)出了美麗的花，她是永恒的。

　　這一刻，我發(fā)現生命是無(wú)限的，他可以在博大的自然面前發(fā)揮的淋漓盡致。有一顆心，有一種精神，可以讓生命無(wú)限延續。那被暴風(fēng)洗禮的茉莉花，永遠看在春天的枝頭。那是生命的機制，那是精神的極致，那是自然的極致。生命是永恒的。

　　我渴望作文 篇9

　　二十一世紀，是個(gè)繽紛絢爛而又充滿(mǎn)競爭的世紀。各行各業(yè)，方方面面的競爭，歸根到底是對人才的競爭。作為一名現代中學(xué)生，就必須通過(guò)不斷的競爭來(lái)武裝自己，使自己不斷強大。我渴望競爭，更希望在競爭中成為佼佼者。

　　競爭，是殘酷的，激烈的，無(wú)情的。動(dòng)物界的萬(wàn)物生靈，幾千萬(wàn)年來(lái)，都在不斷的進(jìn)化，它們都是為了一個(gè)目的：生存下去！非洲大草原上的獅子，號稱(chēng)“百獸之王”，然而在生存大戰中，獅子也不得一次次的潛伏、隱蔽，鎖定目標等待時(shí)機，然后去追擊、獵食。即使捕食如此艱難，它們還要防備鬣狗偷襲，這就是物競天擇的道理。顯然，沒(méi)有競爭力的`獅子會(huì )被大自然無(wú)情地淘汰。

　　動(dòng)物如此，而國家亦如此。東漢末年，三國鼎立，諸候爭霸。西蜀劉備去世之后，劉禪繼位，諸葛亮輔佐劉禪繼續成就“霸業(yè)”。諸葛亮雖足智多謀，但遺憾的是扶不起的阿斗劉禪毫無(wú)競爭力，軟弱無(wú)能，最終只能使曾經(jīng)盛極一時(shí)的諸候國轟然倒地，只得讓前輩的努力付諸東流。正是由于劉禪沒(méi)有競爭力，才斷送了前輩的基業(yè)。

　　在我們學(xué)生的學(xué)校生活中，競爭的作用更顯得尤為重要。在學(xué)習上，總體成績(jì)靠后的班級，往往班這個(gè)班的尖子生排名在整個(gè)年級的名次不會(huì )很好。因為他會(huì )認為在整個(gè)班上已經(jīng)沒(méi)有能對他構成威脅的競爭對手，在這個(gè)班他反正已經(jīng)是“鶴立雞群了”，再努力也不會(huì )有什么改變；相反，在總體成績(jì)排名靠前的班級，就會(huì )出現“你追我趕”的局面，大家都互相競爭，這樣就能形成良性循環(huán)，這樣的班級競爭意識就比較強，這就是所謂“好班”與“壞班”的差別；同樣，在體育鍛煉上，早上集訓跑步的時(shí)候，一段時(shí)間后，你可能感到很累。但你想著(zhù)后面有人追趕著(zhù)你——在與你競爭，你就會(huì )繼續堅持，最終贏(yíng)得勝利。

　　作為一名中學(xué)生，要想成長(cháng)為時(shí)代的“驕子”，就必須時(shí)刻充滿(mǎn)競爭力，想著(zhù)如何打敗敵人，戰勝對手。

　　我渴望競爭！

　　我渴望作文 篇10

　　不是有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>

　　下面我們來(lái)舉個(gè)例子，曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)慌說(shuō)自己可以給學(xué)生預測未來(lái)：你將來(lái)可能成為數學(xué)家，他能當作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦……在老師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jì)邁進(jìn)大學(xué)的.校門(mén)，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì )算，可以感知未來(lái)，其實(shí)，老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結果。

　　出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著(zhù)情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著(zhù)，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。

　　父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(cháng)；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……

　　各位親愛(ài)的朋友們，醒醒吧，其實(shí)善意的謊言根本就無(wú)礙于誠信，不要再認為善意的謊言會(huì )礙于誠信的問(wèn)題了，因為只要你心中想著(zhù)是為了他人，那么善意的謊言就是珍貴的，它既不會(huì )造成信任危機，也不會(huì )玷污文明，更不會(huì )扭曲人性。

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。

　　我渴望作文 篇11

　　窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖;窗外，桃樹(shù)已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨;窗外，歡笑聲陣陣傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦，原來(lái)是被那書(shū)本和資料遮住了視線(xiàn)。它們遮住了陽(yáng)光對我的恩惠;遮住了春天對我報告的信息;遮住了我對自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢?或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥(niǎo)玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè )，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書(shū)本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長(cháng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內心有一種說(shuō)不出的悲傷。

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的`汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著(zhù)。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚(yú)，是那么自由，那么快樂(lè )，可是現在……

　　我想要像雄鷹一樣在藍天自由地翱翔;我想要像小魚(yú)一樣在水中快樂(lè )地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱�？晌也荒�，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習吧!

　　難道只有每天刻苦地學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高，老師不是常說(shuō)勞逸結合，做事才會(huì )事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠向往自由!

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　　我渴望作文 篇12

　　聳立的高樓不能沒(méi)有理想的棟梁；遠航的船只不能沒(méi)有理想的船帆；智慧的書(shū)本不能沒(méi)有理想的文字；神奇的畫(huà)筆不能沒(méi)有理想的色彩。

　　從小我就喜歡靜靜佇立著(zhù)，默默地注視衣架上爸爸的軍裝，每當看到它，心中總會(huì )油然而生幾分敬意和強烈的正義感，也許還有爸爸的影響更讓我下定決心，立志長(cháng)大當一名軍人。

　　逐漸我不僅開(kāi)始了解軍人，更加關(guān)注與軍人密切相關(guān)的`事，比如去年的國慶閱兵令我大開(kāi)眼界。當閱兵式拉開(kāi)帷幕，海、陸、空三軍的將士，都拿出最好的精神面貌，昂首挺胸，步伐整齊地通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，個(gè)個(gè)英姿颯爽。女兵更是巾幗不讓須眉，方陣整體向前移動(dòng)，氣勢宏偉，整齊劃一，一點(diǎn)不比男兵差。也許我們并不會(huì )記住他們的面孔，但是他們經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的艱苦訓練，用每一份個(gè)體的力量團結在一起成就了整體的完美。軍裝使軍人更顯風(fēng)采，軍裝同時(shí)也是軍人擔負在肩上的責任。閱兵式僅僅是他們所有付出中的一個(gè)小片段，在背后他們吃苦受累卻毫無(wú)怨言。若說(shuō)起保衛國家，軍人的責任和重要性不言而喻，堅強的意志和付出的艱辛更是可想而知。

　　當我立志長(cháng)大后要當一名軍人時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)會(huì )永不放棄，那時(shí)才能夠真正展現軍裝的風(fēng)采，擔負起軍人的職責，不怕受挫，只要我充滿(mǎn)信心從頭來(lái)過(guò)，總會(huì )成功。

　　每當我壓力很大或遇到困難時(shí)，想起自己還要實(shí)現理想，就會(huì )重新斗志昂揚�，F在是把握時(shí)光和追求理想的最佳機會(huì )，我必須用知識不斷豐富、完善自己，為實(shí)現理想而做好準備，珍惜更多一點(diǎn)時(shí)光，就會(huì )離理想更近一步。每當對未來(lái)憧憬，我就會(huì )想象自己身穿整潔的軍裝，敬禮、踢正步、站軍姿……

　　花朵因有理想而鮮艷；小草因有理想而堅強；群星因有理想而璀璨，人生因有理想而精彩。如果我們帶著(zhù)理想，不論成功與否，我們都會(huì )有一個(gè)精彩的人生！

　　我渴望作文 篇13

　　從昨天開(kāi)始就不得不丟下我和博爾特�！皼](méi)錯，童年那種自由快樂(lè )的生活瞬間就離開(kāi)了我，換來(lái)的，是以讀書(shū)為基礎的中學(xué)生活。我不想回到過(guò)去。我只希望老人能讓時(shí)間的鏈條轉得更快，讓我成長(cháng)起來(lái)，結束這種艱辛而幸福的生活。我渴望長(cháng)大！

　　渴望，讓我進(jìn)入夢(mèng)想.

　　我長(cháng)大了！“我生來(lái)就是有用的�！鼻迦A大學(xué)的錄取通知書(shū)送到了我家門(mén)口�？粗�(zhù)父母燦爛的笑容，我開(kāi)心的笑了。像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，我飛到了我夢(mèng)想的學(xué)校。名牌就是名牌，那里沒(méi)有“填鴨式”教學(xué)法。老師和藹，同學(xué)可親。上課就像知心朋友談心。整個(gè)學(xué)校洋溢著(zhù)家的.味道.

　　我長(cháng)大了！手里拿著(zhù)青大畢業(yè)證，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)了自己仰慕已久的電腦公司找工作。公司老板看到我的畢業(yè)證二話(huà)沒(méi)說(shuō)就錄用了我。工作不易。每天要寫(xiě)一大堆程序，不能隨心所欲；賺錢(qián)不容易。如果你做得不好，你的老板會(huì )扣你的工資。我終于明白父母的難處了。經(jīng)過(guò)努力，我終于賺到了人生的第一桶金.

　　我長(cháng)大了！俗話(huà)說(shuō)：男嫁女嫁。當然是自然而然的發(fā)生在我身上。我已經(jīng)有了兒子，家里也還算幸福，但是孩子總是不肯聽(tīng)我管教，越管越抗拒。啊，回顧我的過(guò)去，為什么不呢？這時(shí)，我突然意識到：愛(ài)情，我們必須相互理解！

　　我已經(jīng)長(cháng)大了.

　　渴望，像插上一雙翅膀，讓我飛向夢(mèng)想…

　　雖然這只是我的夢(mèng)想，但我覺(jué)得未來(lái)的人生，即使像鐵門(mén)一樣，也是不服輸的，“現在我從一開(kāi)始就在跨過(guò)”。我堅信“總有一天我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，揚帆遠航，跨過(guò)深深的大�！�！

　　我渴望長(cháng)大！

　　我渴望作文 篇14

　　那被封印千年的歷史，慢慢的在指尖輕輕劃動(dòng)。歷史那精彩的一頁(yè)也被瞬間翻開(kāi)。王國維曾道：“凡一代有一代之文學(xué)，楚之騷，漢之賦，六朝之駢，唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲……”唯獨只愛(ài)那燦爛多彩的她，唯獨只看那完美輝煌的——宋詞。

　　多少個(gè)日日夜夜，我夢(mèng)到曾回到那個(gè)繁華似錦的朝代，那個(gè)曾輝煌一時(shí)的王朝。

　　她的婉轉含蓄是因為他們的運筆精妙，那婉輕柔美之風(fēng)是心靈的感觸是表達內心最真切的旋律。委婉，清新，真摯是對少女時(shí)代的眷戀�！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！庇鋹傊�情望永存。夏去冬來(lái)，季節的變遷，也只是瞬間而已。而情感也就如同深秋的落葉�？茨羌t藕相殘，鮮艷的荷花也凋零，余香裊裊的秋景，只會(huì )令人有凄涼，惆悵，眷緬……只恨天公不作美，國破家亡之痛，又有誰(shuí)會(huì )懂�！拔嗤└�兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得？”多少苦悶，多少心酸，或許也是能通過(guò)紙墨流露。仁途失意，流落為街頭浪子。這曲折的命運是誰(shuí)的.錯？“更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月�！苯杈葡�愁，你可知？酒……越消越愁。

　　惜，婉約之美續流之！

　　而她的恢弘雄放是因為他們的妙筆生輝，那豪放不羈是內心的宣泄。氣勢恢弘“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！笨v觀(guān)歷史，多少風(fēng)流人物被歷史所陶盡。流落他鄉，月圓之夜，孤獨與凄涼相交，不免想起家鄉親人，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這是對家鄉的思念和親人的祝福嗎？此時(shí)的你，心中究竟有多少悲傷？筆飛墨舞，淋漓盡致“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計�！弊鳛閻�(ài)國志士，面對祖國的山河破碎，滿(mǎn)腔怒火只能化作詞宣泄。

　　贊，豪放之情宣讀之。

　　夢(mèng)中的情景和現實(shí)中的一樣嗎？那個(gè)擁有無(wú)數文人雅客的朝代，有誰(shuí)不去向往？夢(mèng)想穿越時(shí)空回歸到那個(gè)時(shí)代，用手中的酒杯與你們共消愁。

　　渴望，渴望，多么渴望回歸到那個(gè)朝代！

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