古怪的他作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的古怪的他作文，歡迎閱讀與收藏。

　　他，我的鋼琴導師，一個(gè)性格古怪，語(yǔ)言古怪，穿扮古怪的人�？傊�，它給人的感覺(jué)就是兩個(gè)字——古怪。古怪的他，自然就會(huì )做出別人很少做的，古怪的事。

　　說(shuō)他穿扮古怪，也確實(shí)不錯。配著(zhù)一部iphone4S手機，一身耐克，可腳上卻穿著(zhù)一雙普通的不能再普通的拖鞋，這便是他每次上課時(shí)的一身“酷”裝。最令人感嘆的便是他那極其特別的頭發(fā)。當你在遠處看時(shí)，如果不把眼睛睜大了，你可能會(huì )想：奇怪，奇怪，真奇怪！怎么會(huì )有人把一個(gè)雞窩蓋在頭上呢？你還別不信，本來(lái)黑黝黝的頭發(fā)，被他染成了蛋黃色，而且老師本身頭發(fā)就有些亂糟糟的。這可是中國人特有的象征��！可能當別人問(wèn)他的時(shí)候，他肯定會(huì )說(shuō)：“音樂(lè )家就要有音樂(lè )家的風(fēng)范！知道嗎！”或許，那些沒(méi)去北京看過(guò)鳥(niǎo)巢的人，可能不用再去看了。

　　他的古怪，也實(shí)在是令我害怕至極。每次我要去學(xué)鋼琴的時(shí)候，大概還有二三十分鐘的時(shí)候，我都會(huì )找借口去外面逛一逛再去學(xué)。

　　有一次，我去外面逛了一下，結果沒(méi)看準時(shí)間，遲到了。我正要踏進(jìn)琴行時(shí)，我看到，鳥(niǎo)兒在空中無(wú)力的飛著(zhù)，不再唱歌，而是在嘆息，似乎為我而感到可悲。風(fēng)兒的聲音好小好小，似乎在為我祈禱。老師把我叫進(jìn)教室，說(shuō)：“看來(lái)你又要挨打了！快，坐好，當心挨揍……”老師就這樣自言自語(yǔ)的說(shuō)了好多話(huà)，我感覺(jué)他在念緊箍咒，念得我頭疼不已。我不禁輕輕嘟囔道：“我都遲到了！還說(shuō)那么多話(huà)！都沒(méi)時(shí)間上課了。老師，我真佩服你。又古怪，話(huà)又多，打開(kāi)話(huà)夾子就是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……”“不準說(shuō)話(huà)了，說(shuō)什么呢！快快快！上課了！”老師又用力的捏了捏我的背。終于上完課了，我終于離開(kāi)了古怪的世界和古怪的老師了。走出琴行，我總算舒了一口氣，一切都是那么美好。小鳥(niǎo)又開(kāi)始歡快的唱歌了，歌聲好優(yōu)美，是在慶祝我終于走出了古怪的世界。風(fēng)兒是那么歡快，吹著(zhù)我好涼爽。我又一次感覺(jué)藍天是那么的美。

　　古怪的老師也有古怪的癖好，就是喜歡捏人背，而且好大力。我不說(shuō)過(guò)嗎！我一進(jìn)教室，老師總會(huì )捏我的背。事情又從這里開(kāi)始……

　　我正在學(xué)習《夢(mèng)中的婚禮》，因為我有小提琴做基礎，所以學(xué)得很快。老師擰著(zhù)我的背說(shuō)：“你這臭小子咋這么聰明呢！”這捏得我差點(diǎn)口吐白沫，昏死過(guò)去，我真不理解，這是夸我聰明嗎？如果是，我寧愿不要夸獎！老師發(fā)現我的臉色有些泛青，知道是怎么回事了，他若無(wú)其事地說(shuō)道：“男子漢大丈夫！這點(diǎn)痛怕什么！”說(shuō)完，又捏了捏我的背。

　　哎！我是徹底被這古怪給征服了。

　　在古怪的課堂上，必然會(huì )有一位古怪的老師。他——我的鋼琴老師。

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