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我的班長(cháng)夢(mèng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我的班長(cháng)夢(mèng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級，我們來(lái)了新班主任——徐老師，為了把我們班教好，她狠抓紀律，扭轉班風(fēng)，常常一天下來(lái)嗓子都喊啞了。我看在眼里，急在心里。怎么才能幫到徐老師呢？我不禁油然而生做班長(cháng)的夢(mèng)想。
當徐老師知道我有這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，不禁有些擔心。她問(wèn)我：“你已經(jīng)是大隊委了，平時(shí)工作很忙。進(jìn)入四年級，我們的學(xué)習任務(wù)也將加重，你吃得消嗎？”看著(zhù)老師憔悴的面容，我誠懇地說(shuō)：“徐老師，請您幫我圓這個(gè)班長(cháng)夢(mèng)吧！”
徐老師終于答應了，我開(kāi)始了新學(xué)期的圓夢(mèng)行程。
想做班長(cháng)容易，但要做好班長(cháng)可真不容易。這不，剛上任我就遇到了難題。我的同桌是班里的調皮大王，老師不在時(shí)常�；影俪�，破壞紀律。我知道他太過(guò)分，可是，一來(lái)我們是同桌，二來(lái)他也不服管，所以就假裝沒(méi)看見(jiàn)。誰(shuí)知，班級紀律越管越差。徐老師發(fā)現了，就教導我：“紀律是一個(gè)班級的靈魂。記住，邪不壓正，不要怕得罪人。一班之長(cháng)在以身作則的前提下，團結同學(xué)一起做好工作，好好努力，你一定能行的�！钡拇_，以前管理紀律時(shí)我都是縮手縮腳的，因為怕得罪同學(xué)，更怕評選時(shí)，同學(xué)們不選我�，F在，聽(tīng)了老師的話(huà)，我一下子有了勇氣，我放下顧慮，盡心盡力地為班級服務(wù)。我嚴格執行徐老師所制定的各種獎罰分明的制度：記名字、加分、扣分。徐老師見(jiàn)我進(jìn)步了，又苦口婆心，手把手教會(huì )了我許多工作的技巧和方法，不斷培養和提高了我的各種能力。
考驗我的時(shí)候終于來(lái)到了：徐老師病了，兩個(gè)星期不會(huì )來(lái)校上課，我一定要管好班級，讓老師安心養病。早上，我領(lǐng)好晨讀，讓每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)讀書(shū)，督促課代表、組長(cháng)按時(shí)檢查同學(xué)們的作業(yè)。中午，我帶領(lǐng)同學(xué)認真進(jìn)行崗位活動(dòng)，每天保持學(xué)校包管區和教室地面干凈、整潔。放學(xué)了，我總是和值日生一起將班級收拾妥當，才關(guān)門(mén)關(guān)窗放心離開(kāi)。
兩個(gè)星期很快就過(guò)去了，徐老師一回學(xué)校就來(lái)到班級表?yè)P我，她說(shuō)我是最棒的小班長(cháng)，因為老師們都說(shuō)，這兩個(gè)星期我們四（3）班的表現好極了。
在徐老師的不斷指導下，我和同學(xué)們一起積極參加征文、書(shū)畫(huà)、奧數、模型、書(shū)信、獨舞、獨奏、獨唱、田徑、夢(mèng)想加油站等各種比賽，榮獲了國家、省、市、區、校各級獎項25次，并在《天天愛(ài)學(xué)習》、《揚子晚報》、《江南晚報》、《無(wú)錫新周刊》、《家校周報》、《關(guān)心下一代》上發(fā)表了十二篇文章。學(xué)期結束，我們班的精神面貌煥然一新，光榮地被學(xué)校評為“文明班”，圓了我的班長(cháng)夢(mèng)。
小鳥(niǎo)因為飛翔而感恩天空，鮮花因為開(kāi)放而感恩雨露。我要感謝圓夢(mèng)使者徐老師，是您哺育我茁壯成長(cháng)，是您讓我插上翱翔的翅膀，飛向藍天。
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