邯鄲學(xué)步的意思

邯鄲學(xué)步的意思1

　　邯鄲學(xué)步[hán dān xué bù]

　　【解釋】：邯鄲：戰國時(shí)趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì )的東西忘了。

　　【出自】：《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳�！�

　　【語(yǔ)法】：偏正式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句；含貶義

　　【近義詞】：鸚鵡學(xué)舌、東施效顰、數典忘祖

　　【反義詞】：標新立異、獨辟蹊徑、擇善而長(cháng)

　　邯鄲學(xué)步造句：

　　1、邯鄲學(xué)步——自從晚報學(xué)習造句以來(lái)，我跟著(zhù)表弟邯鄲學(xué)步，結果姨媽說(shuō)：“學(xué)習和做人一樣，不能只知道邯鄲學(xué)步，而要自己發(fā)奮圖強，才能發(fā)揮自己的潛能�！蔽衣�(tīng)懂了姨媽的話(huà)，就自己造了這個(gè)句子，沒(méi)想到獲得了表弟老師的表?yè)P。

　　2、邯鄲學(xué)步——我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設法標新立異的學(xué)習真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。

　　3、邯鄲學(xué)步——有一次，我在家里畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是一架戰斗機，弟弟也想畫(huà)，就模仿我畫(huà)的，結果只能是邯鄲學(xué)步，一點(diǎn)也不像。

　　4、邯鄲學(xué)步——明明在寫(xiě)作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，后來(lái)連自己原有的寫(xiě)作風(fēng)格也“丟”了，寫(xiě)出來(lái)的作文不綸不類(lèi)的。

　　5、邯鄲學(xué)步——我們不能像邯鄲學(xué)步那樣，學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)。比如：寫(xiě)作文更不能邯鄲學(xué)步，要有自己的特色�？衫蠋熣f(shuō)我懂得邯鄲學(xué)步的`道理，做得全是邯鄲學(xué)步的事，說(shuō)得我臉紅。

　　6、邯鄲學(xué)步——我們不能盲目學(xué)習，就像邯鄲學(xué)步那樣，我們一定要結合自己的實(shí)際情況來(lái)學(xué)習。比如：小朋友總愛(ài)邯鄲學(xué)步，一會(huì )兒模仿電視機里的大力士抱西瓜，一會(huì )兒學(xué)習超人飛，結果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學(xué)步的結果。

　　7、我們在做任何事情的時(shí)候，都要有自己的主見(jiàn)，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì )辦成事情！

　　8、邯鄲學(xué)步——我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會(huì )一事無(wú)成，自討苦吃。

　　9、邯鄲學(xué)步——米米總愛(ài)邯鄲學(xué)步，看到別人報興趣班也纏著(zhù)爸爸媽媽給自己報，一下學(xué)鋼琴，一下學(xué)圍棋。結果，學(xué)到最后什么都只會(huì )一半是個(gè)半瓢水。

　　10、邯鄲學(xué)步——曉明寫(xiě)得一手好字，可他總覺(jué)得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會(huì )兒模仿楷書(shū)、一會(huì )兒模仿仿宋，一會(huì )兒模仿隸書(shū)，結果最后寫(xiě)出來(lái)的字成了個(gè)“四不像”。

　　11、邯鄲學(xué)步——只有缺乏自信的人，才會(huì )去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學(xué)玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學(xué)步的樣子非�；�稽，只能惹人發(fā)笑。（李?lèi)皤h）

　　12、邯鄲學(xué)步——夢(mèng)夢(mèng)聽(tīng)了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自己成了個(gè)飛來(lái)飛去的小精靈，一會(huì )從沙發(fā)跳到椅子上，一會(huì )又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢(mèng)夢(mèng)因為邯鄲學(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。

　　13、邯鄲學(xué)步——媽媽說(shuō)小貍的握筆姿勢有些不對，小貍不愿聽(tīng)媽媽的指導，邯鄲學(xué)步，照著(zhù)其他同的姿勢寫(xiě)，結果越練越錯，想改都改不回來(lái)了。

　　14、邯鄲學(xué)步——讀英語(yǔ)是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會(huì )將口型和發(fā)音搞錯，連英語(yǔ)句子的本意都會(huì )弄得顛三倒四。

　　15、邯鄲學(xué)步——據統計，出自邯鄲的成語(yǔ)上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會(huì )發(fā)現有許多有趣的故事。

　　16、邯鄲學(xué)步——媽媽說(shuō)我的作文就是從邯鄲學(xué)步開(kāi)始的，不過(guò)我比那青年幸運，是因為我有劉老師循循善誘的引導和孜孜不倦地修改，我每次看了老師表?yè)P與修改的地方，就明白了自己要發(fā)揚和改正的方面。

　　17、邯鄲學(xué)步——做事就應該不停嘗試找到最適合自己的方法，才能事半功倍。所以我覺(jué)得邯鄲學(xué)步也沒(méi)有什么不好。

　　18、邯鄲學(xué)步——我們不論學(xué)什么，開(kāi)始可以采取邯鄲學(xué)步的方法起步，再丟掉邯鄲學(xué)步，尋找出自己的路子來(lái)，只有這樣才能成功，否則將一事無(wú)成。

　　19、邯鄲學(xué)步——我們學(xué)習別人的經(jīng)驗時(shí)，應該結合自己的實(shí)際來(lái)學(xué)習，不能一味的邯鄲學(xué)步，生搬硬套，那樣只能是學(xué)表不學(xué)本。

　　20、邯鄲學(xué)步——羊村正準備開(kāi)運動(dòng)會(huì )，喜洋洋看到豹子用四只腳跑步跑得很快，于是，它就學(xué)習豹子的跑步方法�？墒堑搅诉\動(dòng)會(huì )那天，它學(xué)豹子跑步，得了最后一名，最后自己的跑步方法都改不過(guò)來(lái)了，真是邯鄲學(xué)步啊。

邯鄲學(xué)步的意思2

　　邯鄲學(xué)步，也作學(xué)步邯鄲。比喻一味模仿別人，非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(cháng)處，反倒失去了自身的特色。出自《莊子;秋水》：且子獨不聞夫壽陵馀子之學(xué)行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。 《漢書(shū);敘傳上》：昔有學(xué)步於 邯鄲 者，曾未得其髣髴，又復失其故步，遂匍匐而歸耳。后因用邯鄲學(xué)步比喻模仿不成，反把自己原有的長(cháng)處失去了。

　　【邯鄲學(xué)步的'反義詞】

　　標新立異、獨辟蹊徑、自我作古、擇善而從

　　【邯鄲學(xué)步的近義詞】

　　鸚鵡學(xué)舌、東施效顰、照貓畫(huà)虎、生搬硬套、亦步亦趨

　　【邯鄲學(xué)步的典故】

　　相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，叫壽陵少年。這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長(cháng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。 親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。

　　日久天長(cháng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢太笨，太丑了。有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽(tīng)，對上了心病，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚長(cháng)而去。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著(zhù)家人，跑到遙遠的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂�？吹叫『⒆呗�，他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì )了，路費也花光了，只好爬著(zhù)回去了。

邯鄲學(xué)步的意思3

　　邯鄲：戰國時(shí)趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習走路、模仿行走的技能。比喻一味模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反把原來(lái)自己會(huì )的東西忘了。故事源自燕國的壽陵少年。

　　成語(yǔ)出處和典故

　　《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳�！�

　　故事介紹

　　相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，叫壽陵少年。

　　這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長(cháng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。

　　成語(yǔ)漫畫(huà)家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(cháng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢太笨，太丑了。

　　有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽(tīng)，對上了心病，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚長(cháng)而去。

　　邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著(zhù)家人，跑到遙遠的邯鄲學(xué)走路去了。

　　一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂�？吹叫『⒆呗�，他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì )了，路費也花光了，只好爬著(zhù)回去了。

　　導讀：秦滅六國之戰，既是戰國末期最后一場(chǎng)諸侯兼并戰爭，又是中國歷史上最早的一場(chǎng)封建統一戰爭。戰國末年，在七雄中日益強大的秦國在秦王嬴政的領(lǐng)導下，從公元前230年到公元前221年，秦國用了10年的時(shí)間，相繼滅掉了北方的燕、趙，中原的韓、魏，東方的齊和南方的楚六個(gè)國家，結束了春秋以來(lái)長(cháng)達500余年的諸侯割據紛爭的戰亂局面，并建立起中國有史以來(lái)第一個(gè)大一統的君主制王朝——秦朝。秦王政改號稱(chēng)皇帝，即赫赫大名的秦始皇，中國歷史從此翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

　　戰爭過(guò)程

　　并韓滅趙

　　秦在發(fā)動(dòng)攻趙之前，即依李斯、尉繚之謀，以間諜挑撥活動(dòng)，挑起燕趙兩國之間的戰爭，待燕趙戰起，秦國即借口援燕抗趙，開(kāi)始對趙進(jìn)攻。秦軍從西面、西北面、南面三路攻趙，但把進(jìn)攻的`重點(diǎn)指向趙國南部，以陷趙軍兩面作戰、腹背受敵的困境。秦始皇十一年冬，燕趙兩國正在酣戰之際，秦派王翦率軍進(jìn)攻太行山之戰略要地閼與，使這個(gè)早為秦國垂涎的戰略要地一舉被秦拔除，從而打開(kāi)了從西面進(jìn)攻邯鄲的通道。秦楊瑞和軍進(jìn)攻韓陽(yáng)(閼與之北)，也順利攻克，這樣邯鄲的西北方向即失去了屏障。秦桓龁軍從南陽(yáng)出發(fā)，攻占鄴邑所屬之安陽(yáng)。至此，秦軍已推進(jìn)到邯鄲之南，僅與趙都邯鄲相隔一條漳水和少數城邑。各路秦軍雖有30萬(wàn)之眾，但由于受到趙20萬(wàn)大軍的頑強抗擊，在攻占上述地區后，即被阻于現地。后來(lái)，經(jīng)過(guò)連續作戰，秦始皇將原來(lái)由南北3支攻趙部隊，編為1個(gè)獨立作戰單位，由桓龁統率。始皇帝十三年(公元前234年)這個(gè)新編部隊，再度向趙南部進(jìn)攻�；庚啽荛_(kāi)正面渡河，改由漳河下游渡河迂回趙扈輒軍的側后，攻擊邯鄲東南的平陽(yáng)。兩軍于平陽(yáng)展開(kāi)交戰，趙軍被擊破，被斬10萬(wàn)人，趙將扈輒陣亡。趙王啟用北部邊疆名將李牧為統帥。李牧軍曾殲滅匈奴入侵軍10萬(wàn)之眾，威震邊疆，戰斗力最強。李牧率軍回趙，立即同秦桓龁軍交戰于宜安肥下地區，給秦軍幾乎全軍覆滅的沉重打擊，只有統帥桓龁帶領(lǐng)少數護衛突圍逃走。韓國在七國中為最小，而所處地位卻最重要。它扼制秦由函谷關(guān)東進(jìn)之道路，秦要并滅六國，必須首先滅韓，因而形成了秦韓兩國間的連續戰爭，經(jīng)過(guò)秦國的多次打擊，韓的土地日漸縮小，韓于是向秦表示愿為藩屬。秦始皇十七年，韓王安九年(公元前230年)，秦為徹底滅韓，派內史騰率兵再度對韓進(jìn)攻，韓無(wú)力抵抗，內史騰指揮秦軍攻克韓都，俘虜韓王安，把所得韓地改建為潁川郡。這樣，韓成為當時(shí)六國最先被滅亡之國。

　　秦始皇十五年，趙王遷四年(公元前232年)，秦又出動(dòng)南北兩路大軍對趙進(jìn)攻。趙軍統帥李牧決定先集中兵力，打擊北面來(lái)犯的秦軍，取勝后，再攻擊南面的秦軍。李牧指揮的趙軍機動(dòng)靈活，風(fēng)馳電掣，先給進(jìn)攻番吾的秦軍以沉重打擊，跟蹤追擊，驅逐秦軍退出趙境，立即回師南進(jìn)，聲勢所及，銳不可當，漳河沿岸秦軍聞?dòng)�，不戰而走，上黨等地秦軍也紛紛撤退，不敢應戰，秦軍第3次大舉進(jìn)攻失敗。趙軍雖然在李牧統率指揮下，一再戰勝，可是兵力損失后難以補充，單憑現有兵力無(wú)法對秦持久作戰，必須立即尋求外援。而這時(shí)楚、魏業(yè)已削弱，燕、趙關(guān)系欠佳，只有聯(lián)齊，爭取齊國人力物力的支持，才能與秦相抗衡。秦也察覺(jué)趙的這一企圖，立即派遣一批策士到齊進(jìn)行游說(shuō)活動(dòng)，極力破壞齊、趙的聯(lián)合，孤立了趙。秦則不失良機，接著(zhù)發(fā)動(dòng)又一次大規模的進(jìn)攻。

　　秦始皇十七年，趙王遷六年(公元前230年)，趙發(fā)生特大旱災，秦就于次年再度發(fā)動(dòng)對趙大舉進(jìn)攻。秦軍派出南北兩路大軍并抽調一些少數部族兵參加作戰，趙軍則在大將軍李牧、副將司馬尚指揮下，繼續對秦軍作戰。秦軍雖經(jīng)苦戰，但勝負未分。秦王和他的謀臣認為秦兩次伐趙均被李牧所阻，都深感在軍事上無(wú)法取勝，遂改用反間計，不惜重金收買(mǎi)趙國內奸趙王寵臣郭開(kāi)在趙王面前造謠誣蔑李牧、司馬尚企圖謀反。趙王竟不加分析即輕率罷免了李牧、司馬尚，改任趙蔥、顏聚為趙軍統帥，并錯誤地將名將李牧殺害。

　　趙王遷由于中了秦之反間計，為秦滅趙鋪平了道路。趙蔥不是王翦的對手，很快被秦軍擊敗，趙蔥被殺，顏聚收拾殘兵退回邯鄲勒兵固守。內奸郭開(kāi)被秦收買(mǎi)，甘心為秦效勞，多方勸趙王投降。趙公子嘉則堅決反對，主張戰斗到底，率領(lǐng)宗族、賓客參加了首都邯鄲的保衛戰。但趙王喪失斗志，任由內奸郭開(kāi)擺布，竟下令開(kāi)城向秦軍投降。

　　秦國攻下邯鄲后，趙國滅亡，公子嘉逃到代地（今河北蔚縣東北）稱(chēng)王，是為代王。前222年秦將王賁攻代，代滅，公子嘉自殺（或說(shuō)被遷西戎）。建國250多年的趙國最終滅亡。

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