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八下英語(yǔ)第五單元知識點(diǎn)
在日常的學(xué)習中，大家都沒(méi)少背知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。還在為沒(méi)有系統的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的八下英語(yǔ)第五單元知識點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一.重點(diǎn)句型。
1. I get so nervous when I give a speech. 只要發(fā)表演講，我就緊張。
give (sb.) a speech 做報告，做演講;
e.g. Our school will invite a scientist to give us a speech about feelings next week.下周，我們學(xué)校將邀請一位科學(xué)家給我們做一個(gè)關(guān)于情感的報告。
2. I have a CD about giving speeches. 我有一張有關(guān)發(fā)表演講的CD。
3. I feel more relaxed now because of your help. 有了你的幫助，我現在感覺(jué)輕松多了。
A. because of+代詞/介詞短語(yǔ)，“因為(某人/某事物);由于”，在句中作狀語(yǔ)。
e.g. He walked slowly because of his bad leg. 他走得慢是因為腿有毛病。
B. because 連詞, “因為”，用來(lái)連接原因狀語(yǔ)從句。
e.g. I did it because he told me to. 我做這事是因為他叫我做的。
4. What is Kangkang’s suggestion for helping Michael?
suggestion 意為：“建議，提議”,為可數名詞。 其的動(dòng)詞：suggest。同義詞： advice, 為不可數名詞。
e.g. I’d like to hear your suggestions for ways of raising money.
= I’d like to hear your advice for ways of raising money.
關(guān)于籌集資金的辦法，我想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)。
make a suggestion 意為：“提建議”。
e.g. Can I make a suggestion? 我提個(gè)建議好嗎?
5. Relax and just follow the dentist’s advice. 放輕松，只要聽(tīng)醫生的建議。
A. advice 意為：“建議”， 不可數名詞。
advice 可被 some, any, no 等詞修飾，不可被an或其他數詞直接修飾。
常用短語(yǔ)：
a piece of advice 一則建議; three pieces of advice 三則建議;
give sb. some advice 給某人提些建議;follow one’s advice 遵循某人的建議;
B. advise 意為：“建議”， 動(dòng)詞。
常用結構：
advise sb. to do sth. 建議某人做某事;
advise sb. not to do sth. 建議某人不要做某事;
e.g. The doctor advised her to eat less and do more exercise. 醫生建議她要少吃多鍛煉。
英語(yǔ)單詞記憶方法和技巧
一、注重心理，由簡(jiǎn)到繁。學(xué)生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫(huà)葫蘆，沒(méi)有任何的經(jīng)驗技巧可言，當然也不會(huì )有太大的積極主動(dòng)，他們就是依靠單純的機械記憶，為記憶而記憶�？墒沁@個(gè)過(guò)程也是一定要有的，在這種情況下，教師應該注重的不是學(xué)生應該記憶多少單詞，或者是準確度怎樣，也決不能按課本的實(shí)際語(yǔ)言輸入量，不顧難易程度就把任務(wù)一股腦兒地布置下去，而是應充分考慮到學(xué)生的心理反應與承受能力，從最簡(jiǎn)短的實(shí)詞開(kāi)始，數量適中，這樣學(xué)生就不會(huì )有畏難情緒了。教師要為學(xué)生營(yíng)造一種輕松地心理氛圍，在這個(gè)長(cháng)期、循序漸進(jìn)的記憶單詞的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)他們的記憶潛能，尋找記背單詞的方法與技巧。
二、利用專(zhuān)業(yè)，幫助記憶。在教授學(xué)生記憶單詞時(shí)，很多教師大多還是選用拼讀的方式，作為引導學(xué)生入門(mén)的方法。在這個(gè)過(guò)程中，往往是從學(xué)生熟悉字母開(kāi)始，在拼讀的過(guò)程中逐漸加深對單詞的記憶，也就是說(shuō)了解了字母，等于掌握了單詞，記憶單詞的速度與準確度就都有了明顯的提高，最后學(xué)生順其自然的就解決了音標問(wèn)題。久而久之，學(xué)生記憶單詞的速度與準確度都達到了可以自學(xué)完成從單詞初識到記背的工作。
三、集思廣益，尋找方法。除了老師帶給學(xué)生運用英語(yǔ)語(yǔ)言體系中的一些方法來(lái)記憶單詞外，其實(shí)學(xué)生也會(huì )自己找到一些方法來(lái)記憶單詞。他們總是運用熟悉的東西增增減減來(lái)幫助他們記憶。有一次，我的女兒在記憶“大樓”這個(gè)單詞，我認為對她而言這是一個(gè)有點(diǎn)難度的單詞，結果我女兒說(shuō)這個(gè)單詞最好記憶。因為她把“-ding”這一部分當做拼音當中的整體認讀來(lái)識記的，再加之讀音又差不多。于是在以后的教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生想想有沒(méi)有什么辦法來(lái)記憶單詞，在這種情況下，他們總是樂(lè )于開(kāi)動(dòng)腦筋的。他們會(huì )聯(lián)想到熟悉的東西，講出來(lái)和其他同學(xué)一起分享，這樣記背單詞的工作又多了一份樂(lè )趣。
四、遵循科學(xué)，鞏固記憶。記憶過(guò)程往往是建立在重復過(guò)程基礎上的，由“記憶—遺忘—再記憶”組成。根據這個(gè)規律，教師就要經(jīng)常引導學(xué)生復習鞏固。復習要趕在遺忘之前進(jìn)行，才能有更好的效果。更何況，學(xué)生的記憶特征更歸屬于短暫記憶，所以無(wú)論是老師和家長(cháng)對于他們的“快速遺忘”這個(gè)問(wèn)題千萬(wàn)要報以最寬容的心來(lái)科學(xué)地對待。當面對學(xué)生的遺忘，教師要耐心地對待他們，體諒他們，幫助他們，鼓勵他們，教會(huì )他們怎樣才能形成記憶的科學(xué)方法。
關(guān)于英語(yǔ)作文如何拿高分
1、書(shū)寫(xiě)工整清晰
書(shū)寫(xiě)真的很重要，閱卷老師批改一天了心情一定不算好，你字再寫(xiě)的歪歪扭扭的話(huà)就悲劇了.....所以，作文最基本的是書(shū)寫(xiě)工整，段落也要清晰地分開(kāi)。
2、同義句轉化很重要
常用的意思，一定要有不同英文表達的準備(同意轉換)，比如“在我看來(lái)”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表轉折的，表遞進(jìn)的，都要準備多種不同的表達方法。一段文字要是出現兩個(gè)what's more什么的一般就給不了人好感了。
3、復雜句的使用
不要每一句都是以i或者my開(kāi)頭, 這樣分肯定不高，不妨用一些從句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，這要求語(yǔ)法能靈活運用，所以好好看語(yǔ)法書(shū)吧。
4、�？捶段�
平時(shí)倒不用每天寫(xiě)作文，但建議每天看1-2篇范文，想想它們?yōu)槭裁词欠段�，把好詞好句摘下來(lái)(特別注重好的句子結構)。多讀讀英語(yǔ)范文，當是培養語(yǔ)感也不錯。
最佳英語(yǔ)學(xué)習方法有哪些
1、樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的信心
自信是成功的第一步。自信心對于英語(yǔ)學(xué)習尤為重要，因為小學(xué)的英語(yǔ)側重于聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答問(wèn)題、唱歌、游戲、對話(huà)、表演都要用到“說(shuō)”。假如怕出錯誤，不敢開(kāi)口說(shuō)，那么他的英語(yǔ)就無(wú)從得到練習，也便不會(huì )有進(jìn)步，而且會(huì )越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹(shù)立良好的自信，說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，不怕犯錯誤，是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。
2、養成良好的英語(yǔ)課堂習慣
英語(yǔ)課堂是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主要陣地。在課堂上參與得越多，那么便學(xué)得越多。良好的課堂習慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習慣包括：集中注意力聽(tīng)講，積極參與各種課堂活動(dòng)(游戲、對話(huà)、唱歌、調查、表演、跳舞等)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不取笑其他同學(xué)的錯誤，服從老師的指揮，書(shū)寫(xiě)工整，善于作筆記(這一條適合于高年級學(xué)生)。
3、根據自己需要進(jìn)行預習，及時(shí)復習
英語(yǔ)的學(xué)習也需要在不斷的預習、學(xué)習、復習中對已知知識進(jìn)行重復和鞏固，以形成良好認知結構。
4、每天自覺(jué)地聽(tīng)錄音、朗讀、背誦、記憶
學(xué)英語(yǔ)貴在堅持，英語(yǔ)朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。所以一定要每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)。
5、要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，要認真抓住兩個(gè)環(huán)節：一是專(zhuān)心聽(tīng)講，不要"走神"。要做到這一點(diǎn)，首先要有正確的學(xué)習動(dòng)機，有強烈的學(xué)習渴望，才能專(zhuān)心聽(tīng)講;其次，要充分認識到老師的重大作用，才能虛心去聽(tīng);二是要努力克服“走神”現象，“走神”破壞了上課聽(tīng)講的連續性，是很多學(xué)生學(xué)不好的重要原因。
6、要重理解。上課時(shí)，要努力爭取當堂理解所學(xué)的新知識，要通過(guò)提高課堂的學(xué)習效率來(lái)減輕課外的學(xué)習負擔，這是一條重要的學(xué)習經(jīng)驗。
關(guān)于英語(yǔ)不好怎么辦
一、初中英語(yǔ)要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
英語(yǔ)的學(xué)習歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話(huà)，那么同學(xué)們所學(xué)習的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎的話(huà)，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎，所以同學(xué)們要多學(xué)習，多記憶，多背誦單詞。
二、初中英語(yǔ)的學(xué)習，語(yǔ)法基礎要打好
初中英語(yǔ)是為同學(xué)們以后英語(yǔ)的學(xué)習打基礎的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎的存在。而語(yǔ)法同樣也是初中英語(yǔ)之中的基礎。初中英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)好了，同學(xué)們日后英語(yǔ)的學(xué)習就會(huì )十分輕松。
三、英語(yǔ)學(xué)習需要練習
學(xué)習英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式，就是背誦課文，因為現在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來(lái)的，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，有一句話(huà)是“書(shū)讀百遍，其義自現�！倍⒄Z(yǔ)之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫(xiě)作的時(shí)候也就能夠信手拈來(lái)，妙筆生花。
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