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班主任個(gè)人成長(cháng)規劃
在看到美國的貝克·哈吉斯《管道的故事》后，我常常思考我的教育生涯該如何度過(guò)呢？我們處于一個(gè)教育大變革的時(shí)代，一個(gè)學(xué)習的時(shí)代，職業(yè)，崗位，及所需知識理念能力都處于不斷變化中，而且更新速度快。為了適應并超越這種不斷加快的變化，及早規劃一下自己的職業(yè)生涯很是必要。特別是自己作為廣東省名班主任蔣青工作室的一名成員，感觸更深。凡事預則立，不預則廢。教師要抓住機遇，利用一切可利用的機會(huì )，加強學(xué)習，在教學(xué)中要堅持理論探索，與時(shí)俱進(jìn)，打破學(xué)科界限，增強教育智慧，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。因此根據目前的狀況，我制定了一個(gè)2年計劃。按照計劃，不斷提高，不斷進(jìn)步，終身學(xué)習。
一、自身素質(zhì)分析
本人擔任初中數學(xué)教學(xué)已經(jīng)有XX年，其中做了XX年班主任。在教學(xué)過(guò)程中，我基本能做到下面幾點(diǎn)：教育目標定位準確；教育符合學(xué)生的成長(cháng)規律；教育內容展開(kāi)有序合理，在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養，所培養的學(xué)生多次在全國數學(xué)競賽中獲獎；教學(xué)技能高，多次在鎮課堂教學(xué)比賽中獲得好成績(jì)。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng )新，當班主任以來(lái)，所帶班級紀律嚴明，文化建設突出，學(xué)習成績(jì)好，與學(xué)生相處不僅融洽，而且情深。多次被評為優(yōu)秀班主任。但是，關(guān)于教育理論，教育法規方面的專(zhuān)著(zhù)讀的較少，導致學(xué)術(shù)研究、課題研究能力不強，下一步要多讀一讀這些方面的書(shū)籍。同時(shí)應該對最新知識動(dòng)態(tài)有所了解。這樣才能緊跟時(shí)代步伐讓自己的生命不斷增值。
二、成長(cháng)發(fā)展目標
�。�1）素養基礎：在未來(lái)2年內，我希望自己能在班主任工作中，堅持正面教育理念的基礎上，提升成一種更符合教育規律、學(xué)生學(xué)習規律的教學(xué)風(fēng)格，并不斷地總結反思，不斷進(jìn)步。
�。�2）技巧能力：成為良好的班級管理者。在班級管理，學(xué)生的心理輔導方面形成專(zhuān)長(cháng)，提高我的教育反思能力，增強教育實(shí)踐的合理性，不斷提高教育質(zhì)量，成為一名名班主任。
�。�3）理論水平：在教育理論上，我還需要多看這方面的專(zhuān)著(zhù)，加強教育政治理論學(xué)習，不斷接受新的理論知識，在教育實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平。每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教育科研論文或案例。
三、具體措施和策略更新教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。
平時(shí)積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并要通過(guò)上網(wǎng)等途徑，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，及時(shí)了解當今世界教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷從觀(guān)念上更新自己的教育觀(guān)念。聽(tīng)取和吸納各種意見(jiàn)，不斷向名班主任群體學(xué)習，以開(kāi)拓自己的視野和胸襟。積極參加學(xué)校組織的各項培訓。
2、努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
苦學(xué)多問(wèn)，多向專(zhuān)家、同事請教，認真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開(kāi)課機會(huì )，尋找自己上課的特點(diǎn)，形成自己有特色的教學(xué)風(fēng)格。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)、聽(tīng)專(zhuān)家講座、多寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育敘事等形式進(jìn)行有針對性地培訓，不斷提高自己的教育教學(xué)科研能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、勤實(shí)踐、多思考，常反思。
積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平，以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫(xiě)出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗，教育感受，教育總結，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗。反思對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要意義，可以說(shuō)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過(guò)程。每個(gè)學(xué)期都作階段性的總結反思。
教師的工作對象是人，所以教師的工作有無(wú)窮的樂(lè )趣和無(wú)限的可能，心動(dòng)不如行動(dòng)，制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃是走向成功的第一步。接下來(lái)，我將按既定的計劃逐步實(shí)施。通過(guò)計劃的落實(shí)來(lái)實(shí)現自己的個(gè)人成長(cháng)規劃。希望兩年以后，能達到規劃目標，對班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著(zhù)我的學(xué)生，真正成為一名專(zhuān)業(yè)型的優(yōu)秀班主任。
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