- 相關(guān)推薦
爸爸媽媽的回信
爸爸媽媽的回信1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
我在這兒的生活過(guò)得非常好，請你們放心！一個(gè)人照顧自己的感覺(jué)可真不一樣��！不過(guò)我特別喜歡這種感覺(jué)！我在這里挺想你們的，不過(guò)我知道，過(guò)幾天，我又可以見(jiàn)到悠悠和你們了！
我很堅強，前面幾天都沒(méi)有哭，但今天令我意想不到的事情發(fā)生了。教官們一起準備了一場(chǎng)關(guān)于感恩的主題教育活動(dòng)，在音樂(lè )和教官的朗讀聲中，我更深刻地體會(huì )到了感恩是多么重要！對你們的一些態(tài)度，我一直都不是很好，因為我總是對你們的批評不理不睬，這是我做得不好，不過(guò)通過(guò)這次深刻的教育，我一定會(huì )努力改正，補下之前的遺憾，爭取做得更好哦！
我們還是不說(shuō)這些傷感的事了！爸爸媽媽?zhuān)腋嬖V你們，在這兒我已經(jīng)被老師選上代表班級去疊被子的了！因為你們提前教會(huì )了我如何套被子、疊被子，所以我才可以熱心幫助同學(xué)，你們說(shuō)我棒不？在訓練中最重要的就是會(huì )操的練習了，那樣的練習可真精神呀！回來(lái)我一定會(huì )把最好的樣子展現給你們看的.哦！
我在這兒很開(kāi)心！請你們放心！我好想你們呀，不知道你們想不想我，最后，我還是特別感謝你們對我的養育之恩，回來(lái)后一定給你們一個(gè)大大的擁抱，愛(ài)你們！
祝你們身體健康、天天開(kāi)心！
愛(ài)你們的xx
20xx年11月13日
爸爸媽媽的回信2
讀了這封信之后，我懂得了許多道理，我也明白了感恩。我要感謝你們，我的爸爸媽媽?zhuān)悄銈儼盐規У搅诉@個(gè)精彩的世界，為了我的成長(cháng)，你們辛苦了。十年來(lái)，在生活上你們對我萬(wàn)般呵護，無(wú)微不至。在學(xué)習上你們付出了巨大的心血。
就像信中所說(shuō)的，雖然人生并不是一帆風(fēng)順的，但我會(huì )學(xué)會(huì )堅強。努力把握生命之舟，駛向人生的春天彼岸。
以前，由于我的貪玩，受到外界的誘惑，辜負了你們對我的`期望�，F在我要改變我的學(xué)習態(tài)度，我要把學(xué)習當做一種樂(lè )趣，一種人生的追求，能在知識的海洋中暢游。
我知道我長(cháng)大了，我是個(gè)男孩子，要學(xué)會(huì )重承諾，講誠信，男子漢一諾千金，要學(xué)會(huì )負責任。人生的精彩靠自己，我會(huì )承擔起自己的責任，對父母，對老師，對同學(xué)，對那些關(guān)心我的人。
請你們放心，我會(huì )堅強，獨立。我會(huì )像向日葵一樣健康成長(cháng)；像小草一樣回報陽(yáng)光；像蒲公英一樣自由飛翔。
爸爸媽媽的回信3
兒子：
你好！
又是年過(guò)去了，轉眼間你就12歲了。在這辭舊迎新的時(shí)刻，爸爸有幾句話(huà)想對你說(shuō)。
首先，爸爸想感謝你。因為你取得的每點(diǎn)成績(jì)、每個(gè)進(jìn)步，都給我和你媽媽帶來(lái)了巨大的快樂(lè )�？粗�(zhù)你寫(xiě)的毛筆字，從個(gè)個(gè)歪歪扭扭的傷兵變成了挺拔英俊的士兵，使我感到很欣慰�？吹侥愕某煽�(jì)，從讓我們擔心，慢慢地變成了讓我們放心，使我們感到很開(kāi)心。從你搭好個(gè)個(gè)航模之后臉上洋溢的快樂(lè )驕傲之中，我們也分享到了你的喜悅。從你對爺爺、外婆的孝順之中，使我感到了對你的`言傳身教沒(méi)有白費。這切，我和你媽媽都看在眼里，記在心里。謝謝你，兒子。
在這里，爸爸也想提醒你身上存在的小毛病，對你提幾個(gè)要求。第、你的心有點(diǎn)浮，不夠沉，不夠靜。成大事者須靜氣。當看到你作業(yè)本上像蚯蚓樣的字時(shí)，當看到你由于沒(méi)用心讀題而把不該錯的題目都做錯時(shí)，我們感到心很痛。說(shuō)了不知多少遍，你還 是這樣，兒子，怎么樣你才能改正呢？第二、你還 是有點(diǎn)懶。有時(shí)媽媽叫你多做份練習題，爸爸叫你多寫(xiě)幾個(gè)毛筆字，你總是副不耐煩的樣子。兒子，我直和你說(shuō)，人心中都有個(gè)天使和個(gè)魔鬼，你要幫助天使去打敗魔鬼，你做到了嗎？第三、你要勇敢，做個(gè)大氣的小男子漢。在學(xué)習、生活中你肯定也會(huì )遇到些困難和挫折，但你不要害怕和回避，要迎難而上，不要知難而退。心胸要開(kāi)闊，意志要堅定，內心要樂(lè )觀(guān)，待人要和善。很多事情其實(shí)都可以笑而過(guò)。想想你的名字――廣樂(lè )，心胸寬廣才會(huì )快樂(lè )，對吧，兒子！
好了，就寫(xiě)到這兒吧！心里想說(shuō)的，爸爸代表媽媽都說(shuō)了。最后，在新的年里，爸爸媽媽祝你身體健康，做個(gè)真實(shí)的自己，快樂(lè )的自己。同時(shí)我和你媽期待你在新的年里各方面都有更大的進(jìn)步。
爸爸、媽媽
20*年1月28日
爸爸媽媽的回信4
xx：
你好！
接到你寫(xiě)給我們的首封來(lái)信，甚是高興。這足以說(shuō)明我家有女初長(cháng)成。禎禎，正如你所說(shuō)的，在這寒冷的冬季里，你的來(lái)信帶給我們無(wú)限遐想的溫暖……你是個(gè)有福的女孩，尤記得在那個(gè)狂風(fēng)怒吼，大雪風(fēng)飛的冬日，隨著(zhù)你的第一聲啼哭，爸媽即肩負起了為人父母的責任。
時(shí)值醫院搬遷，你和許多小寶寶不慎被凍病，爸媽和你被迫在兒科滯留醫治半月有余，昏迷中你與疾病抗爭，爸媽時(shí)刻都守侯并牽掛著(zhù)你，幾經(jīng)磨難，生命之神喚起了你生命的復蘇；因而，你是幸運的，更是堅強的。
兒時(shí)，你就很乖，也很善解人意，常給爸爸搬凳子，給媽媽拿拖鞋，還稚嫩地唱起“世上只有媽媽好……”
讓我們在工作之余，感受到你帶給我們的歡愉，那熟悉的聲音至今還縈繞在耳畔……記得在你上小學(xué)一年級的那個(gè)冬天，由于爸爸工作從昌吉變動(dòng)到烏魯木齊的原因，我們幸福而溫暖的家，在每周大多數的時(shí)間里，基本上只有你和媽媽相隨的身影，在歲月中相伴而行，相依為生地度過(guò)了你小學(xué)的時(shí)光。
為了使你接受更好的文化教育，爸媽反復商量及征求你本人的意見(jiàn)，最終實(shí)現了你心目中的愿望--成為八農附中的一名學(xué)子。當你走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，令爸媽最為欣慰和感動(dòng)的是，你擁有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理學(xué)生有方，有責任感，對學(xué)生浸注愛(ài)心的好班主任--李秀珍老師，以及各科非常優(yōu)秀的代課老師。
在老師們的精心指導下，你的學(xué)習有了很大的提高。比如，在語(yǔ)文徐老師的精心指導和反復修改下，你的作文《乳名》，不僅在華中師范大學(xué)《語(yǔ)文教學(xué)與研究》雜志社和中央教育科學(xué)研究所培訓中心聯(lián)合舉辦的“第八屆”‘新世紀’杯全國中學(xué)生作文大賽中被評為三等獎，而且還在烏魯木齊《都市消費晨報》“美文博覽區”專(zhuān)欄、新疆“天山網(wǎng)”“校園專(zhuān)欄”以及“兵團新聞網(wǎng)”“新人新作”專(zhuān)欄陸續發(fā)表。初一時(shí)，語(yǔ)文期末的成績(jì)也實(shí)現了質(zhì)的跨躍。誠然，這些成績(jì)的取得，也與關(guān)心和幫助過(guò)你的同學(xué)是分不開(kāi)的，更是你自身辛勤努力的結果。
常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币环莞�，一份收獲。時(shí)光如白駒過(guò)溪，稍縱即逝。你的童年時(shí)代、小學(xué)時(shí)代像小鳥(niǎo)一樣飛去無(wú)蹤影；你的初二時(shí)光也不例外的會(huì )很快過(guò)去。這讓我們想起你時(shí)常唱起歌曲《童年》中的“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰……”的歌詞。
禎禎，爸媽知道你是一個(gè)很懂事的孩子，我們很欣慰有你這樣一個(gè)善解人意，并且知恩圖報、懂得反哺的乖女兒。
然而，要知道，人的命運主要靠自己主宰，尤其是當人年輕的時(shí)候，往往就在那么“關(guān)鍵的幾步”，而你目前正處于這個(gè)“關(guān)鍵”階段，倘若把你的人生比作一座高樓大廈，而你所處的這一階段正是這座大廈的基礎，基礎不牢，地動(dòng)山搖，基礎不牢固，不扎實(shí)，怎么能夠承受荷載呢？可見(jiàn)，這一階段的學(xué)習對一生的重要性，你要銘記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句至理名言，并要以此敦促自己刻苦學(xué)習。
禎禎，你是爸媽的'掌上明珠，爸媽賦予你生命，而且會(huì )將一生無(wú)私的愛(ài)都給予你，盡管這種愛(ài)的表達方式有所不同，比如：在學(xué)習上或生活上，有贊揚的、有批評的、有責備的、有肯定的，但爸媽對你的愛(ài)的目標是一致的，這就是讓你永遠健康、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)、幸福的成長(cháng)，正如天空對大地愛(ài)的眷戀，不僅僅表現為陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，還要經(jīng)歷舂夏秋冬的風(fēng)霜雪雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？禎禎，你在來(lái)信中談到，你校大廳寫(xiě)有陶行知老先生的教育理念：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！弊鳛楦改�，我們真心希望你認真按照陶老的話(huà)去做，“千里之行，始于足下�！闭缒阕魑闹袑�(xiě)道：“不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子�！睂W(xué)習如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，希望你能深刻領(lǐng)悟其意，并“三思”而踐行于足下。
禎禎，正如師生對你的評價(jià)“陽(yáng)光、大度”那樣，在爸媽的眼里，你是一個(gè)充滿(mǎn)活力、積極向上的好女兒。昨天，我們相攜共同渡過(guò)了幸福而快樂(lè )的時(shí)光；明天我們還會(huì )迎接學(xué)習和生活等各方面的挑戰，為了迎接明天的到來(lái)，讓我們把握好今天，同舟共濟，努力拼搏，共創(chuàng )美好的明天！
愛(ài)你的爸爸、媽媽
x年x月x日
爸爸媽媽的回信5
兒子：
你好！
又是一年過(guò)去了，轉眼間你就12歲了。在這辭舊迎新的時(shí)刻，爸爸有幾句話(huà)想對你說(shuō)。
首先，爸爸想感謝你。因為你取得的每一點(diǎn)成績(jì)、每一個(gè)進(jìn)步，都給我和你媽媽帶來(lái)了巨大的快樂(lè )�？粗�(zhù)你寫(xiě)的毛筆字，從一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的傷兵變成了挺拔英俊的士兵，使我感到很欣慰�？吹侥愕某煽�(jì)，從讓我們擔心，慢慢地變成了讓我們放心，使我們感到很開(kāi)心。從你搭好一個(gè)個(gè)航模之后臉上洋溢的快樂(lè )驕傲之中，我們也分享到了你的'喜悅。從你對爺爺、外婆的孝順之中，使我感到了對你的言傳身教沒(méi)有白費。這一切，我和你媽媽都看在眼里，記在心里。謝謝你，兒子。
在這里，爸爸也想提醒你身上存在的小毛病，對你提幾個(gè)要求。第一、你的心有點(diǎn)浮，不夠沉，不夠靜。成大事者須靜氣。當看到你作業(yè)本上像蚯蚓一樣的字時(shí)，當看到你由于沒(méi)用心讀題而把不該錯的題目都做錯時(shí)，我們感到心很痛。說(shuō)了不知多少遍，你還是這樣，兒子，怎么樣你才能改正呢？第二、你還是有點(diǎn)懶。有時(shí)媽媽叫你多做一份練習題，爸爸叫你多寫(xiě)幾個(gè)毛筆字，你總是一副不耐煩的樣子。兒子，我一直和你說(shuō)，人心中都有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，你要幫助天使去打敗魔鬼，你做到了嗎？第三、你要勇敢，做一個(gè)大氣的小男子漢。在學(xué)習、生活中你肯定也會(huì )遇到一些困難和挫折，但你不要害怕和回避，要迎難而上，不要知難而退。心胸要開(kāi)闊，意志要堅定，內心要樂(lè )觀(guān)，待人要和善。很多事情其實(shí)都可以一笑而過(guò)。想想你的名字――廣樂(lè )，心胸寬廣才會(huì )快樂(lè )，對吧，兒子！
好了，就寫(xiě)到這兒吧！心里想說(shuō)的，爸爸代表媽媽都說(shuō)了。最后，在新的一年里，爸爸媽媽祝你身體健康，做一個(gè)真實(shí)的自己，快樂(lè )的自己。同時(shí)我和你媽期待你在新的一年里各方面都有更大的進(jìn)步。
爸爸媽媽的回信6
【教學(xué)分析】
大班幼兒對信有了初步的認識，知道信可以傳遞信息、表達情感。但是對于如何寫(xiě)信，如何通過(guò)信件傳遞信息，還缺少相關(guān)經(jīng)驗。盡管如此，他們依然有想要表達內心想法的強烈欲望，愿意把高興的或有趣的事通過(guò)圖畫(huà)和符號與大家分享。本次活動(dòng)通過(guò)引導幼兒閱讀爸爸、媽媽的來(lái)信，幫助幼兒初步了解寫(xiě)信的基本格式，感受爸爸、媽媽的愛(ài)，激發(fā)幼兒給爸爸、媽媽寫(xiě)回信表達自己想法的欲望，體驗信件傳遞的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1.知道信是一種交流方式，初步了解信的基本格式及寄信的過(guò)程。
2.能用繪畫(huà)、符號等表征形式給爸爸、媽媽回信，大膽表達自己的想法。
3.體驗給爸爸、媽媽回信的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1.請家長(cháng)提前給自己的孩子寫(xiě)一封信寄到幼兒園，活動(dòng)前教師與每個(gè)幼兒一起閱讀爸爸、媽媽的信，幫助幼兒理解信的內容，以便回信。
2.為每個(gè)幼兒準備信封1個(gè)、郵票1張，水彩筆、紙、膠水。
3.“幼兒學(xué)習材料”——《身邊的科學(xué)》。
【活動(dòng)建議】
1、結合爸爸、媽媽的來(lái)信，引導幼兒體驗收信的快樂(lè )，感受父母對自己的愛(ài)。
�。�1）幼兒在教師的幫助下閱讀來(lái)信，感受爸爸、媽媽對自己的疼愛(ài)和期望。
�。�2）引導幼兒討論聽(tīng)完來(lái)信的感受，使幼兒萌發(fā)關(guān)愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
提問(wèn)：聽(tīng)完爸爸、媽媽的.來(lái)信，你有什么感受？
2、指導幼兒給爸爸、媽媽寫(xiě)回信，了解寫(xiě)信的基本格式。
�。�1）引導幼兒交流回信的內容。提問(wèn)：你想對爸爸、媽媽說(shuō)什么？
小結：信的內容可以是自己在幼兒園的活動(dòng)、自己的心愿、對爸爸、媽媽的關(guān)愛(ài)等。
�。�2）結合爸爸、媽媽的來(lái)信，引導幼兒初步了解信的基本格式。提問(wèn)：這是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的信？你是怎么看出來(lái)的？
小結：上面寫(xiě)收信人的名稱(chēng)，中間寫(xiě)內容，下面寫(xiě)寫(xiě)信人的名字。
3、鼓勵幼兒用自己的方式寫(xiě)信，表達自己對父母的愛(ài)。
(1 )引導幼兒將最想說(shuō)的話(huà)用繪畫(huà)、符號等方式記錄下來(lái)。
(2)請幼兒讀一讀自己寫(xiě)給爸爸、媽媽的信，體驗寫(xiě)信的快樂(lè )。
4、師幼觀(guān)察、討論，初步了解寄信的過(guò)程。
�。�1）請幼兒觀(guān)察《身邊的科學(xué)》第28頁(yè)。提問(wèn)：怎樣把信送到爸爸、媽媽手里？
�。�2）指導幼兒簡(jiǎn)單地認識信封和郵票，知道信封上要寫(xiě)明收信人和寄信人的郵政編碼、地址和姓名。
�。�3）協(xié)助幼兒寫(xiě)好信封內容，幼兒自己裝信、封信、貼上郵票。
【爸爸媽媽的回信】相關(guān)文章：
給朋友的回信02-29
給同學(xué)的回信03-02
給表姐的回信（經(jīng)典）03-01
姐姐的回信03-02
給英子的回信09-14
給姐姐的回信03-04
媽媽的回信05-09
給爸爸的回信10-07
給表姐的回信09-19