《峨日朵雪峰之側》知識點(diǎn)

　　在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都沒(méi)少背知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個(gè)知識的泛稱(chēng)。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《峨日朵雪峰之側》知識點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、作者介紹

　　昌耀（1936～2000），原名王昌耀，筆名昌耀。湖南桃源人。1955年畢業(yè)于河北省榮軍中學(xué)。1950年參軍，任38軍114師文工隊隊員。曾參加朝鮮戰事，負傷致殘。1955年赴青海參加大西北開(kāi)發(fā)。歷任青海省文聯(lián)《青海湖》雜志編輯。1957年被定為右派，1979年重返文壇，任青海省作協(xié)副主席、榮譽(yù)主席，專(zhuān)業(yè)作家。青海省文聯(lián)第三、四屆委員，青海省第六屆政協(xié)委員、第七屆常委。1952年開(kāi)始發(fā)表作品。1985年加入中國作家協(xié)會(huì )。文學(xué)創(chuàng )作一級。

　　作品

　　著(zhù)有《昌耀抒情詩(shī)集》《命運之書(shū)：昌耀四十年詩(shī)作精品》《一個(gè)挑戰的旅行者步行在上帝的沙盤(pán)》《昌耀的詩(shī)》等。

　　評價(jià)

　　他以邊緣化生存中博大的普世理想，將二十多年的流放生涯和始終的精神困頓，具現為青藏高原式的詩(shī)篇。深重的苦難感和命運感，來(lái)自青藏高原的土著(zhù)民俗元素和大地氣質(zhì)，現代生存劇烈精神沖突中悲憫的平民情懷和堅定的道義擔當，“君子自強不息”的靈魂苦行，構成了他在詩(shī)藝和精神上對于當代漢語(yǔ)詩(shī)歌無(wú)可替代的奉獻。

　　二、創(chuàng )作背景

　　這首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間是一九六二年八月，這個(gè)時(shí)間的昌耀，正在距峨堡鄉不遠的青海省八寶農場(chǎng)接受勞動(dòng)改造�！岸肴斩洹毖┓宓乃�在地，應該是現在的海北藏族自治州祁連縣的峨堡鎮，而“峨日朵”則應該是當地百姓對“峨堡”的發(fā)音。那么，“峨日朵雪峰”便是峨堡鄉境內的祁連山脈中一座或者幾座小雪峰了。想來(lái)，它們原本沒(méi)有自己獨立的名字，它們只是一個(gè)如畫(huà)的詩(shī)作之遠景而已。

　　三、常識

　　1．現代詩(shī)的分類(lèi)

　　中國現代詩(shī)按年代可以分為兩個(gè)相對獨立的階段：

　�。�1）中國現代詩(shī)歌：20世紀上半葉以前的詩(shī)歌。

　�。�2）中國當代詩(shī)歌：20世紀下半葉以后的詩(shī)歌。

　�、侔葱问椒郑焊衤稍�(shī)、自由詩(shī)。

　�、诎大w裁分：童話(huà)詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)、韻腳詩(shī)等。

　�、郯幢磉_方式分：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)。

　�、馨撮L(cháng)短分：微詩(shī)、小詩(shī)、短詩(shī)、長(cháng)詩(shī)。

　　2．新邊塞詩(shī)派

　　新邊塞詩(shī)派詩(shī)歌出現于20世紀80年代，新邊塞詩(shī)派詩(shī)歌的形成是以《風(fēng)》詩(shī)刊為刊載媒介發(fā)表詩(shī)歌的詩(shī)人群體不斷壯大的結果。新邊塞詩(shī)派的詩(shī)歌作品以描述新邊塞風(fēng)情，歌頌西部精神為主，其代表人物是昌耀、楊牧、周濤、章德益等現代詩(shī)人。

　　四、基礎練習

　　1．辨析語(yǔ)境，給標紅字注音。

　�。�1）薄（）荷油味不薄（），很受歡迎，但要薄（）利多銷(xiāo)。

　�。�2）法醫只攝取了嫌疑人衣服上的一個(gè)血（）塊子，通過(guò)DNA分析鑒定，就得出了同被害人存在血（）緣關(guān)系的結論。

　　答案：（1）bòbáobó（2）xiěxuè

　　2．辨析語(yǔ)境，選用詞語(yǔ)。

　�。�1）書(shū)籍不僅是我寂寞時(shí)的良伴、苦悶時(shí)的摯友，而且是我無(wú)助時(shí)的燈塔，它讓我在知識的大道上。（彷徨/徜徉）

　�。�2）凡卡是個(gè)孤兒，他滿(mǎn)懷地給爺爺寫(xiě)信，他能回到爺爺身邊去。在信中他絕望地哭泣：“我的生活沒(méi)有指望了�！毙偶某鋈ズ�，他一直爺爺來(lái)把他接回去。（希望/期望渴望）

　　答案：（1）彷徨徜徉（2）期望希望渴望

　　解析：（1）“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心態(tài)不同。彷徨：走來(lái)走去猶豫不決，不知該往哪個(gè)方向去。徜徉：閑游；安閑自在地步行。（2）期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出現美好的未來(lái)或前途；對象只用于對別人。如“不辜負您的殷切期望”“你不要對他期望過(guò)高”。希望：一般的愿望；對象可以是別人或自己，也表示某種可能性。如“完成計劃的希望很大”�？释�：強調迫切地、如饑似渴地望，“渴望”語(yǔ)氣比“希望、期望”重，對象一般是事物。如“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”。

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