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《影子》課堂實(shí)錄
時(shí)間：20xx/11/28
開(kāi)課班級：一年2班
執教教師：xxx
記錄人：xxx
課堂紀實(shí)：
師：（出示課件）這是什么呢？對今天我們就來(lái)學(xué)習《影子》。板書(shū)，齊讀課題。
師：請同學(xué)們讀課文，讀準字音，讀通課文，要特別注意圈出來(lái)的生字。
生：讀課文（輕聲）
師：你們讀得很認真，生字寶寶要出來(lái)和你們交朋友了。（出示生字課件）
師：自己把拼音寶寶拼讀一遍。
生：自由拼讀，讀完的舉手告訴老師。
師：讀完生字，你有什么要提醒大家的呢？
生：“影”是后鼻音和三聲；“前”是前鼻音和二聲的；“�！笔锹N舌音和后鼻音；“狗”是第三聲的。
師：老師也有一個(gè)提醒你們注意的讀音“著(zhù)”是個(gè)多音字，老師寫(xiě)你們拼zhe、zháo、zhuó。
師：請你們齊讀字音，再和同桌讀一讀，發(fā)現同桌讀錯的告訴老師。
生：XX把“跟”讀成“gan”。
師：這次要請幾個(gè)同學(xué)來(lái)讀，讀對了大家就跟讀，讀錯了，請幫忙更正。
生：讀。
師：有一天，生字寶寶長(cháng)大了，要離開(kāi)拼音媽媽?zhuān)謱殞毠铝懔愕淖咴诖蠼稚�，你們還認得他們，請一個(gè)小老師教大家讀。
生：領(lǐng)讀。
師：請跟你們的同桌再讀一遍，讀錯了要糾正過(guò)來(lái)。
師：從郊尾到北京的火車(chē)要開(kāi)了，火車(chē)火車(chē)誰(shuí)來(lái)開(kāi)，坐得好肯定是好司機。
�。ㄉ_(kāi)火車(chē)讀）
師：火車(chē)順利到達北京了，北京太熱鬧了，把我們的生字寶寶擠散了，你們能把它們都找出來(lái)嗎？
�。ㄉR讀）
師：接下來(lái)男女爭霸賽開(kāi)始了，女生先來(lái)。
�。信愖x）
師：我們的比賽過(guò)程相當激烈，接下來(lái)認識兩個(gè)新偏旁。
�。ǔ鍪菊n件）：犭（反犬旁）宀（寶蓋頭）
生：交流識字
師：你是怎么記住它的，我們來(lái)分享。
生：“它”寶蓋頭加匕；“朋”是兩個(gè)月組成的；“狗”左邊犭右邊一個(gè)句。
師：讀了生字目的是更好的讀課文，把課文讀兩遍。
�。ㄉ宰x課文）
師：看到這么可愛(ài)的影子，老師也想來(lái)讀一讀，你們要認真聽(tīng)哦。
�。◣煼蹲x）
師：接下來(lái)請同學(xué)們認真的把課文讀一遍。
�。ㄉx文）
師：老師請幾位同學(xué)讀課文，其他的同學(xué)認真聽(tīng)。
�。ㄉx文）
師：你覺(jué)得誰(shuí)讀得好，為什么？
�。ㄉu議）
師：認真讀課文，想一想，文中的影子分別在哪里？
生：影子在后，在前，在左，在右。（師板書(shū)）
師：你知道這兩組詞是什么詞嗎？
生：反義詞。
男生：我說(shuō)前
女生：我說(shuō)后
男生：我說(shuō)左
女生：我說(shuō)右。
師：再認真的讀課文，翻開(kāi)課文80頁(yè)�？纯唇裉煲獙W(xué)的字是哪幾個(gè)？
生：飛、馬、鳥(niǎo)。
師：認真觀(guān)察“飛”在田字格的位置，老師今天要教一個(gè)新的筆畫(huà)名稱(chēng)“橫斜鉤”，請書(shū)空，描寫(xiě)“橫斜鉤”。第二筆寫(xiě)什么，撇在哪里？
生：第二是撇，要寫(xiě)在橫中線(xiàn)的上面一點(diǎn)，最后一筆是“點(diǎn)”。
師：請兩個(gè)同學(xué)板演“飛”，其余的在課本上描，這個(gè)“飛”很難寫(xiě)要認真。
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師：看看他們寫(xiě)得怎么樣？要注意“橫斜鉤”的鉤要翹起來(lái)。
師：“飛”可以組什么詞？
生：飛機、飛快、飛行、飛船。
師：仔細觀(guān)察“馬”怎么寫(xiě)？
生：先描“橫折”，再寫(xiě)“豎折折鉤”。
�。ㄉ逖�，同共糾正）
師：可以組什么詞？
生：馬車(chē)，小馬，木馬，馬上，天馬行空，斑馬。
師：最后我們來(lái)一個(gè)搶氣球活動(dòng)，誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的。（出示生字氣球，學(xué)生搶讀）
師：課后可以在陽(yáng)光下找自己或是物體的影子或踩影子的游戲。
師：讓我們再欣賞幾個(gè)手影來(lái)結束今天的課。
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