- 貝多芬作文 推薦度：
- 我評貝多芬作文 推薦度：
- 貝多芬作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
貝多芬作文（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的貝多芬作文，歡迎大家分享。
貝多芬作文 篇1
他是一個(gè)被命運捉弄的人，他是一個(gè)耳聾的音樂(lè )家，他便是一個(gè)用痛苦換來(lái)快樂(lè )的英雄。
曾經(jīng)有一位學(xué)者用這么一段話(huà)來(lái)形容他：惟有真實(shí)的苦難，才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難；惟有看到克服苦難的壯烈悲劇，才能夠幫助我們承擔殘酷的命運；惟有抱著(zhù)“我不入地獄誰(shuí)入地獄“的精神才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族。
他是如此的不幸，雙耳失聰。音樂(lè )家最重要的聽(tīng)覺(jué)器官損壞了，就如展翅欲飛的雄鷹失去剛勁有力的翅膀，人生也許就因為這一點(diǎn)敗筆會(huì )永遠暗淡無(wú)光。但是，他的一生不但沒(méi)有消沉，而是在歷史的長(cháng)河中閃爍光芒。是什么讓他忘卻了苦難，鼓足勇氣面對人生？是什么讓他漠視了痛苦，欣然地接受殘酷的現實(shí)？又是什么，讓他拋棄不幸樂(lè )觀(guān)地度過(guò)自己的一生一世？是人性的熱情，是樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，是堅持，是毅力，是精神。
他是一個(gè)固執的人，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，他不向任何人表現這一點(diǎn)，為了不讓別人知道他的弱點(diǎn)，只好離開(kāi)群體決然地與大家分開(kāi)而居。我想，在那時(shí)就算別人知道了也不一定會(huì )嘲笑他，但他就是這樣。就是這么固執。固執地寧愿一個(gè)人孤獨，也不愿每天看到別人對自己所謂“鄙視”的目光。而他在給別人的信中說(shuō)道：我生性熱情，喜歡活動(dòng)，甚至也能適應社會(huì )消遣，但卻很早被迫與人類(lèi)分開(kāi)，過(guò)著(zhù)孤獨的生活，有時(shí)我要克服它，卻總是被這個(gè)殘廢的事實(shí)擋住去路！但我不能對人說(shuō)，大聲點(diǎn)，嚷嚷吧！因為我是聾子，我怎能讓人知道我的感官有問(wèn)題，而在這感官上我本該超過(guò)其他人的，我這感官曾經(jīng)在音樂(lè )界中比誰(shuí)都完美。僅僅幾句話(huà)，使我看到了一個(gè)殘缺的天才音樂(lè )家，更使我看到他固執的身影。我認為，那是一種極端性，而那種極端無(wú)人挑戰！
他是一位苦苦抗爭一生的英雄。音樂(lè )與當時(shí)的習俗風(fēng)尚格格不入，他沒(méi)有朋友，更不用談什么知音了。他獨自與命運抗爭，殘酷的現實(shí)把它折磨得很慘，但是，他并沒(méi)有倒下，反而愈斗愈勇！對人生的熱情和頑強的.生命力是他走下去的強大后盾。
他是“不幸”的人，貧窮，殘廢，孤獨和痛苦鑄就的人縱然大千世界給了他太多的不幸與痛苦，但他卻用他的苦難來(lái)創(chuàng )造快樂(lè )給予世界！是英雄，不是思想上偉大的人，也不是力量上偉大的人，而是心靈上偉大的人。僅此一點(diǎn)，他就有獨據世界之巔峰的權力。對他來(lái)說(shuō)，成功好失敗又算得了什么？我認為，英雄在每個(gè)人心中都具有強大的心靈力量，在精神上給予幫助和支持！
他就是這樣的人，他就是一個(gè)飽受苦難折磨，卻在痛苦中為別人創(chuàng )造不朽精神財富的人！
貝多芬，你永遠不會(huì )孤獨！
貝多芬作文 篇2
他，是一個(gè)傳奇，用心靈感受著(zhù)世界，用生命譜寫(xiě)著(zhù)樂(lè )曲。他，是一個(gè)英雄，他的樂(lè )曲就像一面戰鼓，擂響了戰斗的聲音；他的樂(lè )曲就像一把利刃，直刺邪惡勢力的心臟。他是一個(gè)偉人，一個(gè)對民族、對國家乃至世界都有著(zhù)卓越貢獻的人。他就是音樂(lè )巨人——貝多芬。
自從上周在老師的引見(jiàn)下，我們通過(guò)音樂(lè )視聽(tīng)拜訪(fǎng)了這位音樂(lè )大師后，我就深深地為之折服。我不敢說(shuō)懂貝多芬、懂音樂(lè )，但我愛(ài)。貝多芬，作為世界音樂(lè )史上最偉大的作曲家，被人們冠以了“樂(lè )圣”的頭銜，在他短暫的生命歷程中為人類(lèi)留下了一筆極為豐厚的音樂(lè )財富。
像巴赫、莫扎特等音樂(lè )巨匠一樣，貝多芬同樣出生于一個(gè)音樂(lè )世家。但是，童年時(shí)代的貝多芬毫無(wú)幸�？裳�。嗜酒如命的父親敗壞了家業(yè)，并且企圖把四歲的貝多芬變成一棵搖錢(qián)樹(shù)，一心想讓自己的兒子成為莫扎特式的神童。年少的貝多芬被強迫表演、賣(mài)藝，十一歲就開(kāi)始在樂(lè )隊里工作。但貝多芬并未被艱難困苦打倒。這樣沒(méi)有自由、缺少快樂(lè )的童年生活，迫使貝多芬早早地走上了以音樂(lè )謀生的道路，同時(shí)也養成了他堅毅獨立的.性格。他雖沒(méi)有天賦，但是通過(guò)孜孜不倦的自學(xué)取得了前輩所無(wú)法企及的成就。
貝多芬的命運何其坎坷，人生對于他來(lái)說(shuō)，只是一場(chǎng)悲慘而殘暴的戰爭。28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰。無(wú)聲的世界殘酷地摧殘著(zhù)他，多種疾病無(wú)情地纏繞著(zhù)他。他從內心深處發(fā)出吶喊：“我不能對別人說(shuō)‘我是聾子’！在我的行當里，這是多么可怕的遭遇��！”但與此同時(shí)，他又發(fā)出了另一個(gè)堅定有力的聲音：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！薄巴纯嗄軌驓缛�，而受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng )造就需苦難，苦難是上帝的禮物�！笔前�，生活這樣美好，活它一輩子吧！在這短暫的57年當中，貝多芬正是以這樣堅強的意志克服了重重困難，創(chuàng )作出如此氣勢磅礴的《英雄交響樂(lè )》，莊嚴輝煌的《歡樂(lè )頌》，豪放激昂的《命運交響曲》……我不禁感嘆，創(chuàng )造出如此神話(huà)般巨作的正是這一位聽(tīng)不見(jiàn)聲音的巨人。他是憑著(zhù)怎樣的意志，去譜寫(xiě)，去彈奏的呢？
每當想起貝多芬，我的眼前總是浮現他的那幅畫(huà)像。他的眼神充滿(mǎn)著(zhù)執著(zhù)與追求，充滿(mǎn)著(zhù)對命運的無(wú)畏與不屈，充滿(mǎn)著(zhù)對生活的憧憬與自信。他給予我們的不僅僅是音樂(lè )巨獻，更是一種力量，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力！他將痛苦化作了美妙的音符，他將命運牢牢掌握在自己手中，他的精神歷程將如珍珠般永遠熠熠發(fā)光。
貝多芬作文 篇3
你也許知道，曾經(jīng)，有一個(gè)音樂(lè )家，叫貝多芬。
當我第一次聽(tīng)到《致愛(ài)麗絲》時(shí)，雖是童稚，但也不禁為它美妙、空靈的旋律而震撼，眼前似乎出現了一位少女，身姿曼妙，面容姣好，輕紗般的長(cháng)群，在音樂(lè )中旋轉，再旋轉。忽然，少女的白裙變?yōu)榱思t裙，熱情的舞步，充斥著(zhù)對友情的贊頌。那時(shí)貝多芬四十歲，《致愛(ài)麗絲》是為他的學(xué)生，名叫伊麗莎白·羅克爾的女高音歌唱家所作。伊麗莎白·羅克爾是德國的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹。1807年，14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來(lái)到維也納，很快就被貝多芬所接納，成為他身邊為數不多的朋友之一。貝多芬在創(chuàng )作這首樂(lè )曲時(shí)，兩人保持著(zhù)親密的友誼，這首曲子是獻給她的一個(gè)紀念。
而《月光奏鳴曲》則是一位柔和而悲傷的夫人，在月光下如泣如訴，透著(zhù)悲傷與絕望。1801年，貝多芬愛(ài)上了琪里愛(ài)太·吉卻娣，他把《月光奏鳴曲》獻給了她。
貝多芬的一生坎坷而又堅強。1796年至1800年，正是貝多芬的耳疾開(kāi)始越來(lái)越深地影響著(zhù)他的時(shí)期，他的耳朵日夜作響，似乎內臟也受著(zhù)折磨，聽(tīng)覺(jué)更是越來(lái)越衰退起來(lái)。他一直對自己的耳疾保持著(zhù)緘默，直到1801年，他才在信中向他的好友韋該勒醫生才悲傷地傾訴道“我的最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。當我們在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著(zhù)；但從此越來(lái)越惡劣……還會(huì )痊愈嗎？我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類(lèi)的病是無(wú)藥可治的。我得過(guò)著(zhù)凄涼的生活，避免我心愛(ài)的`一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上！……”這些話(huà)中我們不難看出在他身上濃濃的悲傷情緒，然而他卻是如此需要歡樂(lè )，在沒(méi)有歡樂(lè )時(shí)，他就創(chuàng )造歡樂(lè )！就這樣，在1801年他戀愛(ài)了，盡管他在戀愛(ài)上不斷地鐘情，不斷地夢(mèng)想著(zhù)幸福，最后幸福卻總是幻滅，使他陷入痛苦的煎熬之中，他卻仍舊一次又一次地墜入愛(ài)河之中，《月光奏鳴曲》就是他這段愛(ài)情的心理體驗，他創(chuàng )作了該首作品，并將他獻給當時(shí)的戀愛(ài)對象，然而，這位漂亮輕佻的貴族小姐卻最終無(wú)情地拋棄了他。正是在這種復雜的痛苦體驗和激烈的內心矛盾沖突中，在對愛(ài)情的期待與失望之中，才誕生了這部偉大的作品。
為了繼續創(chuàng )作，貝多芬在創(chuàng )作以及彈奏時(shí)，咬住一根小木棒，以感受音樂(lè )的震動(dòng)。因此，貝多芬著(zhù)名的九大交響曲中的七部，才可以在耳聾的情況下創(chuàng )作出來(lái)。貝多芬是一個(gè)有自尊的，堅強的人。
也許，過(guò)去若干年，人們仍然記得曾經(jīng)有一個(gè)偉大的音樂(lè )家，他叫貝多芬。
貝多芬作文 篇4
一張土紅色的寬大的臉，額角隆起，頭發(fā)異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，眼中閃爍著(zhù)桀驁不馴，雙唇緊抿，顯得更加嚴肅。他就是享譽(yù)中外的樂(lè )圣———貝多芬。
初識貝多芬，我便對他產(chǎn)生了好感。在我琴技日漸成熟時(shí)，第一次接觸到了貝多芬的曲子，老師給我講了貝多芬的身世背景。從四歲開(kāi)始，貝多芬就被父親用暴力逼著(zhù)進(jìn)行高強度的音樂(lè )學(xué)習，即使這樣也沒(méi)有讓他厭惡音樂(lè )。他11歲就開(kāi)始在一個(gè)歌劇院里工作，早早便走上了一條獨立自主的靠音樂(lè )謀生的道路。他說(shuō)：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！蔽蚁耄贺惗喾以谌绱似D苦的環(huán)境里依然選擇堅持學(xué)習鋼琴，又能有這樣的胸襟，定然是個(gè)有毅力又堅定的人，于是，我也試著(zhù)堅持做了之前半途而廢的事情。我才發(fā)現，真的沒(méi)有什么事情是堅持下來(lái)完不成的。
識貝多芬，興奮之余，我學(xué)會(huì )了有一顆堅持的心。
再遇貝多芬，我便被他折服。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我要扼住命運的喉嚨，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！笨匆�(jiàn)這句話(huà)，我挑了挑眉。這時(shí)候他的聽(tīng)力一直在減弱，正是最煎熬的時(shí)候。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的事情了。但是，他對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的追求戰勝了他的個(gè)人痛苦和絕望�？嚯y已經(jīng)成為他創(chuàng )造力的源泉，他真的扼住了命運的咽喉。于是，我也學(xué)著(zhù)用熱情面對生活，積極面對未來(lái)，然后我才發(fā)現，其實(shí)任何事情都是有希望的。
遇貝多芬，學(xué)習之余，我學(xué)會(huì )了用熱情面對生活。
深知貝多芬，我更加敬佩他。遇到?jīng)]錢(qián)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )的盲姑娘，他親自為她彈奏一曲，名為《月光》；他的做人標準為正直，善良，仁慈，博愛(ài)，在音樂(lè )作品中更是發(fā)自?xún)刃牡恼媲榱髀�。他認為，人與人之間應該相親相愛(ài)，和平相處，幸�？鞓�(lè )應該是人世間的主旋律，他要借藝術(shù)重新喚起人們心中的.愛(ài)，于是他作了《第九交響曲》《命運交響曲》《英雄》《春天》……
他用音樂(lè )激勵著(zhù)無(wú)數人與命運勇敢對抗，喚醒了無(wú)數沉睡的靈魂。在一段段優(yōu)美的旋律中，我聽(tīng)出了一個(gè)又一個(gè)他，善良，有愛(ài)心，堅韌，不屈不撓，充滿(mǎn)激情。他痛苦著(zhù)，付出著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，向人們傳遞著(zhù)力量。于是我像他一樣盡己所能激勵幫助著(zhù)他人，我收獲了人情的溫暖與“贈人玫瑰，手有余香”的快樂(lè )。
知貝多芬，成長(cháng)之余，我學(xué)會(huì )了用愛(ài)心感染周?chē)娜恕?/p>
命運給他粗暴的獰笑，他卻回以溫柔的慈悲，世界不曾給他歡樂(lè )，他卻為人類(lèi)創(chuàng )造了歡樂(lè )。貝多芬不屈服于命運，不屈服于世俗，堅守自己的理想，保持著(zhù)自己的初心，自由與獨立，始終站在藝術(shù)的頂端，為世人留下來(lái)一首首風(fēng)格各異的曲子，更是寶貴的財富。
貝多芬作文 篇5
自從那日，大浪推進(jìn)，濺起的音符使我走進(jìn)了《貝多芬傳》那纖塵不染的世界，你也成了我的鐘愛(ài)——貝多芬！你這鶴發(fā)童顏的頑童，你的一切對于我來(lái)說(shuō)是一股力量，不斷推動(dòng)我前進(jìn)，多想和你有一番深入的交流，在內心深處有著(zhù)智慧與信念的撞擊，不是嗎？
你那動(dòng)人的音樂(lè )使我著(zhù)迷。記得你曾這樣說(shuō)過(guò)：“既然活著(zhù)，就要為世間留下音樂(lè )的財富�！蔽殷@嘆于你對樂(lè )感的靈活及透明，在完全失聰的情況下，竟毅然譜寫(xiě)了《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。你真是人類(lèi)的驕傲——但上帝真是殘忍，把最美的音樂(lè )賦予了你卻剝奪了你欣賞音樂(lè )的權利。人們都在盡情享受你的音樂(lè )帶來(lái)歡愉的同時(shí)，你依然默默地、默默地編曲、彈琴，這樣的樂(lè )曲往往是歡樂(lè )的
而莊嚴的意義，如此音樂(lè )何人不為之動(dòng)容？落下的音符再次從地上濺起，引起了排山倒海般的掌聲！
告訴我，是什么讓你有信心面對生活？你出生于貧寒家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯、愛(ài)酗酒，母親是個(gè)女仆。你的生活如此貧寒，且十七歲喪母，而你獨自一人承擔起兩個(gè)兄弟的教育責任。然而，命運的噩耗依舊吹響，從1796年開(kāi)始，你的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，若干年后，你受到了世人矚目，與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的現實(shí)：經(jīng)濟困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾。但你卻沒(méi)有放棄，用音樂(lè )作為生命堅強的盾，抵擋一切的困難。我明白了，你是用自己滿(mǎn)懷生命的熱情去生活、去奮斗、去挑戰！
比你的成功更令我敬仰的，是你那堅強不屈的信念。對你一個(gè)以音樂(lè )為生的人，還有什么比這更不幸的呢？誰(shuí)又能想象你在漫長(cháng)的酷刑中的心情和痛苦呢？若是向苦難低頭，那便不是真正的貝多芬！此時(shí)此刻，我仿佛看到你伏案修改音調，日日夜夜與燈光陪伴，這難道不需要堅韌？我仿佛望見(jiàn)你在維也納演奏感動(dòng)地昏了過(guò)去，群眾為之動(dòng)容，這難道不需要勇氣？我仿佛看到你想要尋短見(jiàn)，又聽(tīng)見(jiàn)你心底一遍遍地鼓勁，“活著(zhù)是一件很美的事，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，要活下去卻是前途充滿(mǎn)荊棘，這難道不是一種搏斗？你甘愿承受一路的.荊棘：你痛苦萬(wàn)分，但不肯屈服命運；你貧窮，卻不向王公大臣獻媚，亦不關(guān)注當時(shí)為觀(guān)眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的音樂(lè )，只是創(chuàng )作屬于自己靈魂深處的音樂(lè )，始終保持人格上的獨立；你孤獨，卻能以赤子之心愛(ài)人民，助人為樂(lè )；你從未享受過(guò)快樂(lè )，卻將音樂(lè )創(chuàng )造的無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )獻給全世界！一切的一切，都源于這一份——執著(zhù)、堅強、信念與勇敢！
感謝你，貝多芬——你的音樂(lè )已經(jīng)入骨，你的思想已滲透入我的靈魂。我一直記得這樣的智慧與信念；在未來(lái)道路上披荊斬棘……
讓我們把對話(huà)的地點(diǎn)設在中德大流中，設在一艘游艇，能載上鋼琴的游艇，拋開(kāi)文化的差異，任憑堅強的思想飄進(jìn)我的心中。日后，隨音符在大浪中前行，引領(lǐng)一條堅定的夢(mèng)想之路……
貝多芬作文 篇6
我無(wú)數次駐足，無(wú)數次傾聽(tīng)別人談?wù)撃惗喾?我不愿揭開(kāi)您成功背后的痛苦，我只愿細細地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽(tīng)《命運交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認識了您——一個(gè)把命運把握在自己手里的人。
真的嗎?真的是嗎?您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人和愛(ài)情，您還會(huì )將命運把握在自己手里嗎?您怎么還能創(chuàng )作出不朽的一步步作品呢?
慢慢品悟，我品味出了一切——
您——偉大的貝多芬，偉大的德國作曲家、維也納古典樂(lè )派代表人物之一，對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用，被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城--波恩。盡管您出生于一個(gè)音樂(lè )世家，但您后來(lái)雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂(lè )之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個(gè)個(gè)音符，讓你的思想、情感任意的'在音樂(lè )的海洋中遨游，您拾取最為晶瑩的浪花，于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的音樂(lè )中，我走近了您，您的生命在音樂(lè )中綻放的同時(shí)，也緊緊把握住了自己的命運!
您——神奇的貝多芬，創(chuàng )作了神奇的《第九交響曲》!傾聽(tīng)《第九交響曲》，能感受到當時(shí)德國正處在戰爭時(shí)期，小提琴和大提琴單調的伴奏曲表現了無(wú)底的焦躁不安，憂(yōu)傷地伸向圓號，在圓號的襯托下，如同恐怖的驚濤駭浪，夾著(zhù)雪花的泡沫，嘩嘩的壓過(guò)來(lái)!接著(zhù)靜寂聲中小提琴開(kāi)始由緩慢升起，那是勇敢、有力、充滿(mǎn)決心和毅力的旋律!表現了您將悲痛轉化為力量，與敵人一戰到底的決心!
您——高傲的貝多芬，讀著(zhù)您的傳記，看到你心靈的高度!盡管你生活略有貧困，一次您挽著(zhù)歌德在大街上散步，互相談?wù)撝?zhù)，對面走來(lái)了皇家貴族的隊伍，歌德立刻睜開(kāi)您的手，深深地彎下了腰，而您對皇家隊伍不屑一顧，繼續用您那高貴的頭顱向前遙望。那些隊伍中的皇親國戚紛紛向您致敬，您卻一點(diǎn)兒也不在乎!因為您將尊貴的人格掌握在自己手中!
您——把握著(zhù)自己命運的貝多芬使我懂得了：我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心態(tài);我們無(wú)法改變上蒼給我們的厚禮，卻可以改變自己所處的環(huán)境;無(wú)法改變生命的長(cháng)度，卻可以改變自己生命的長(cháng)度和高度;我們無(wú)法改變過(guò)去的事情，卻可以把握現在，挑戰未來(lái)!
我眼中的貝多芬，就是一個(gè)偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運的人!
貝多芬作文 篇7
課上，老師在教一篇課文《月光曲》。文字在描述一個(gè)音樂(lè )家的故事，老師講得很生動(dòng)，同學(xué)們也聽(tīng)得很認真。一個(gè)頭發(fā)蓬松、面略發(fā)黃的小男孩坐在自己的座位上，眼睛盯著(zhù)書(shū)上的插圖。他也沒(méi)有看懂什么，只是覺(jué)得畫(huà)面很精美：一個(gè)男的坐在一架破舊的鋼琴面前，手指放在琴鍵上。旁邊站著(zhù)一男一女，男的眼神中透露出一絲驚訝，女的則閉著(zhù)雙眼，陶醉在音樂(lè )中。窗臺上放著(zhù)一支蠟燭，銀白色的月光透過(guò)窗邁了進(jìn)來(lái)，照在三個(gè)人的臉上。燭火在銀色的光的包圍之下，顯得愈發(fā)的火紅……
課上，老師在教一篇課文《小音樂(lè )家楊科》。文字在描述一個(gè)小音樂(lè )家的故事。一個(gè)個(gè)子矮矮，蓬頭垢面的小男孩認真看著(zhù)這篇課文。他知道文字在描述一個(gè)悲慘的故事，但他沒(méi)有太大的觸動(dòng)。他翻到有插圖的那一面，一個(gè)瘦弱、可憐的小男孩跪在一把小提琴的面前，雙手拖起來(lái)，像是一種渴望、一種追求……
清晨，一個(gè)男孩在跑道上跑步，他一邊慢慢地跑，一邊在幻想著(zhù)他的將來(lái)。他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的幻想者，整日寡言寡語(yǔ)，皺著(zhù)眉頭。唯一能使他開(kāi)心的就是美好的、不切實(shí)際的空想。長(cháng)輩們都說(shuō)他太內向，將來(lái)難以出社會(huì )，他卻不以為然。他喘著(zhù)氣，便停下了腳步。這時(shí)候，學(xué)校的廣播開(kāi)始響了起來(lái)，催促著(zhù)還不起床的同學(xué)�！�3#23237216……”很熟悉的旋律！這是他第一天到學(xué)校，第一次聽(tīng)到這里的廣播。是《漁光曲》嗎？他心里這樣傻傻地猜想……
宿舍里，空無(wú)一人。他坐在自己的床邊，手里捧著(zhù)一本書(shū)《巨人傳》。他很喜歡貝多芬，他看這本書(shū)也純屬為了多了解他，其他兩個(gè)名人的傳記他根本不屑一顧。他還是有強烈的渴望，幻想。他很想自己能夠留下一些作品在這個(gè)世界，哪怕是一首……
他躺在家里的床上，手里拿著(zhù)手機。靜靜地帶上耳機，按下了播放鍵�！对鹿庾帏Q曲》中的鋼琴聲緩緩流進(jìn)了耳朵里：
繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，似圓非圓的月亮掛在那兒。月光柔和地披在了大地上，一切都是銀白色與陰暗的交錯。海面上吹起了輕輕的微風(fēng)，海浪泛著(zhù)白色的`浪花卷了起來(lái)，發(fā)出了極低的叫聲。海水傾到了暗黃色的海灘上，沒(méi)過(guò)了一架黑色的邊緣透著(zhù)銀白色的鋼琴的腳底。一個(gè)披散著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，病態(tài)的臉色，短小臃腫的人坐在這架鋼琴面前，手指在琴鍵上輕又慢地跳躍著(zhù)。凄涼孤獨的琴聲飄蕩在這月光的世界之下。他閉著(zhù)雙眼，平時(shí)緊抿著(zhù)的嘴放開(kāi)了，勾起了一絲微笑。他在回憶著(zhù)，感受著(zhù)。印象中出現了那個(gè)女孩的影子，她離他越來(lái)越遠，越來(lái)越遠。她背朝著(zhù)他走著(zhù)，只是偶爾回頭的淡淡的一絲微笑。月光浸透著(zhù)整個(gè)世界……月光在這個(gè)晚上，只屬于他一個(gè)人。
貝多芬作文 篇8
你也許知道，曾經(jīng)，有一個(gè)音樂(lè )家，叫貝多芬。
當我第一次聽(tīng)到《致愛(ài)麗絲》時(shí)，雖是童稚，但也不禁為它美妙、空靈的旋律而震撼，眼前似乎出現了一位少女，身姿曼妙，面容姣好，輕紗般的長(cháng)群，在音樂(lè )中旋，再旋。忽然，少女的白裙變?yōu)榱思t裙，熱情的舞步，充斥著(zhù)對友情的贊頌。那時(shí)貝多芬四十歲，《致愛(ài)麗絲》是為他的學(xué)生，名叫伊麗莎白·羅克爾的女高音歌唱家所作。伊麗莎白·羅克爾是德國的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹年，14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來(lái)到維也納，很快就被貝多芬所接納，成為他身邊為數不多的朋友之一。貝多芬在創(chuàng )作這首樂(lè )曲時(shí)，兩人保持著(zhù)親密的友誼，這首曲子是獻給她的一個(gè)紀念。
而《月光奏鳴曲》則是一位柔和而悲傷的夫人，在月光下如泣如訴，透著(zhù)悲傷與絕望年，貝多芬愛(ài)上了琪里愛(ài)太·吉卻娣，他把《月光奏鳴曲》獻給了她。
貝多芬的一生坎坷而又堅強年至1800年，正是貝多芬的耳疾開(kāi)始越來(lái)越深地影響著(zhù)他的時(shí)期，他的耳朵日夜作響，似乎內臟也受著(zhù)折磨，聽(tīng)覺(jué)更是越來(lái)越衰退起來(lái)。他一直對自己的耳疾保持著(zhù)緘默，直到1801年，他才在信中向他的好友韋該勒醫生才悲傷地傾訴道“我的最高貴的一部分，我的`聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。當我們在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著(zhù)；但從此越來(lái)越惡劣……還會(huì )痊愈嗎？我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類(lèi)的病是無(wú)藥可治的。我得過(guò)著(zhù)凄涼的生活，避免我心愛(ài)的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上！……”這些話(huà)中我們不難看出在他身上濃濃的悲傷情緒，然而他卻是如此需要歡樂(lè )，在沒(méi)有歡樂(lè )時(shí)，他就創(chuàng )造歡樂(lè )！就這樣，在1801年他戀愛(ài)了，盡管他在戀愛(ài)上不斷地鐘情，不斷地夢(mèng)想著(zhù)幸福，最后幸福卻總是幻滅，使他陷入痛苦的煎熬之中，他卻仍舊一次又一次地墜入愛(ài)河之中，《月光奏鳴曲》就是他這段愛(ài)情的心理體驗，他創(chuàng )作了該首作品，并將他獻給當時(shí)的戀愛(ài)對象，然而，這位漂亮輕佻的貴族小姐卻最終無(wú)情地拋棄了他。正是在這種復雜的痛苦體驗和激烈的內心矛盾沖突中，在對愛(ài)情的期待與失望之中，才誕生了這部偉大的作品。
為了繼續創(chuàng )作，貝多芬在創(chuàng )作以及彈奏時(shí)，咬住一根小木棒，以感受音樂(lè )的震動(dòng)。因此，貝多芬著(zhù)名的九大交響曲中的七部，才可以在耳聾的情況下創(chuàng )作出來(lái)。貝多芬是一個(gè)有自尊的，堅強的人。
也許，過(guò)去若干年，人們仍然記得曾經(jīng)有一個(gè)偉大的音樂(lè )家，他叫貝多芬。
貝多芬作文 篇9
與貝多芬對話(huà)偉大的貝多芬，偉大的音樂(lè )巨人。讓人崇拜的一天音樂(lè )天驕，我多么的想與你共同探討你坎坷的音樂(lè )生涯。你那悲傷感人的背后有多少顯不人知的偉大的事跡。讓我們佩服的不能再佩服。
《命運交響曲》寫(xiě)出了你那生命的悲歡離合，開(kāi)始的'洪烈。最后如同太陽(yáng)剛初的平靜讓人�！短飯@交響曲》寫(xiě)出了一種人與自然的對立，一種與自然融合或與自然對話(huà)的張力。貝多芬有多么愛(ài)自然。我早上聽(tīng)老師講到貝多芬的簡(jiǎn)介。使我對他有一種說(shuō)不出來(lái)的吸引力，可以用蜜蜂怎么找都找不到他滿(mǎn)意的花朵，我也找不到他的答案。每當我迫不及待的在百度上搜尋著(zhù)貝多芬。
可我怎么都找不到我滿(mǎn)意的結果。一天天我心神不定的，沒(méi)當我睡覺(jué)之前我都會(huì )想象著(zhù)貝多芬的經(jīng)歷。慢慢地……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然眼前便是一片世外桃源，滿(mǎn)地生氣勃勃的小草，滿(mǎn)不遜色其他的植物，那一朵朵散發(fā)著(zhù)誘惑力的花香。一對翩翩飛舞的蝴蝶讓人不驚一嘆“真美啊”。
“沙沙沙……”然的腳步聲，把我的視線(xiàn)全部移到了一個(gè)人影上。眼中燃燒著(zhù)一股奇異的威力，使我見(jiàn)到之震懾；平時(shí)又細小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才張大起來(lái)，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出他們真正的思想。我走過(guò)去，周?chē)目諝庾兊母裢獬翋��！跋壬�，你怎么在�?zhù)��？你是誰(shuí)��？”我發(fā)著(zhù)疑問(wèn)的聲音，打破了這個(gè)世外桃源�！昂⒆�，我是一名音樂(lè )家，一個(gè)失敗的音樂(lè )家，沒(méi)有幾個(gè)人能把我視為純在，我一直都沉寂在音樂(lè )之中�！�
那個(gè)男人痛苦的搖了搖頭�！芭�，既然成為了音樂(lè )家為什么還失敗呢？”我繼續疑問(wèn)�！澳阒酪魳�(lè )家的最需要的是什么嗎？是聽(tīng)覺(jué)！我失去了聽(tīng)覺(jué)，我失去了音樂(lè )。我失去了全部�！彼穆曇粼絹�(lái)越激烈�？上攵嵌嗝吹膫陌�！“你知道貝多芬這個(gè)人么。他雖然聾了。但是他成為世界上最偉大的音樂(lè )家！讓許多人都無(wú)比的佩服�！蔽矣闷胶偷恼Z(yǔ)氣安慰著(zhù)他�！笆裁�？哦，當然知道了，他也是個(gè)聾子�！睆乃碾p眼看出，他冷靜了�！澳悄阋豢梢韵蛩粯永^續你的音樂(lè )生涯啊。用心譜寫(xiě)著(zhù)音樂(lè )，寫(xiě)出最美的音樂(lè )為人們�！�
我露出了一點(diǎn)欣慰的笑意。那個(gè)男人裝過(guò)了身子，再也沒(méi)說(shuō)話(huà)。走向了密林深處。我大聲呼叫著(zhù)�！拔揖褪秦惗喾��！币宦曋蟊阆У臒o(wú)影無(wú)終。這片世外桃源再次回復了平靜，空氣清新了許多。我呼了一口氣。沒(méi)想到能碰見(jiàn)貝多芬嗎，真是讓我和意外。眼前的桃源沒(méi)了，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間。
我再次打開(kāi)MP3聽(tīng)著(zhù)《田園交響曲》。傾聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律。一個(gè)偉大的音樂(lè )家心里也是如此的心亂如麻啊。
貝多芬作文 篇10
當你聆聽(tīng)那悅耳的音樂(lè )，你是否會(huì )想起那位命運坎坷，卻依舊憑借自己頑強的毅力創(chuàng )作出不朽名篇的“樂(lè )圣”——貝多芬。
舞臺上的方寸之地，便是你的天地之間。25歲時(shí)，你寫(xiě)道：“拿出勇氣來(lái)！盡管身體欠佳，但我的才華必將全部展現！”可就在你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻，耳聾癥卻纏上了你，這對于當時(shí)的你來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的夢(mèng)魘，可就算如此，你依舊創(chuàng )作出擁有驚人魅力的樂(lè )章，作品第13號《悲愴奏鳴曲》如今依舊回響在我們耳邊。
31歲時(shí)，除卻肉體上的痛苦，你的精神上也飽受煎熬，貝多芬，我想走近你，我知道我無(wú)法改變現狀，我是我只想為你談一首《月光奏鳴曲》，撫慰你被愛(ài)情所傷的千瘡百孔的心。就在你受到肉體、精神上的雙重折磨時(shí)，你發(fā)出了不甘的怒吼：我要扼住命運的咽喉！
在情緒時(shí)而沮喪、時(shí)而高昂的情況下，你創(chuàng )作出了一系列偉大的作品，于是，心情壓抑的夜晚，我總會(huì )對著(zhù)星空聆聽(tīng)《月光奏鳴曲》，對著(zhù)大地哼起《幻想奏鳴曲》……
大革命時(shí)期，你雖對法國入侵者恨之入骨，但對他們史詩(shī)般的業(yè)績(jì)仍然狂熱地崇拜，譜出了帝國般的史詩(shī)《英雄交響曲》。那一段段或是低沉或是高亢的旋律擊打著(zhù)聽(tīng)者的耳朵，也擊打著(zhù)我們內心的最深處……
36歲時(shí)，你的心靈暫時(shí)受到慰籍，在夢(mèng)幻和溫柔凝造的氛圍中，夏日的'天堂幻夢(mèng)《田園交響曲》翩然問(wèn)世�？珊镁安婚L(cháng)，這段戀情僅僅持續了4年便無(wú)情終結。44歲時(shí)，你的聲望達到頂峰，被視為“歐洲的光榮”，但是我知道，名譽(yù)上達到巔峰的你依舊孤獨無(wú)比，身邊的朋友死的死、散的散。你在手記上寫(xiě)道：我一個(gè)朋友也沒(méi)有了，在這個(gè)世界上，成了孤零零的一個(gè)人。貝多芬，我想走近你，想為你彈一首《熱情奏鳴曲》，喚醒你的斗志，喚醒你創(chuàng )作的激情。
僅僅過(guò)了四年啊，你怎會(huì )落魄至此，過(guò)著(zhù)乞丐般的生活？可無(wú)論怎樣的絕境總會(huì )留有一絲光明，在生命的最后時(shí)刻，你在維也納成功地舉辦演出。在那個(gè)尊重禮節的國度，在那個(gè)即便是皇族出場(chǎng)也不過(guò)鼓掌三次的國家，你收獲了接連不斷的掌聲。這是何等的慰藉！
但死神還是悄然來(lái)臨，隨著(zhù)夜幕的降臨，暴風(fēng)雨在醞釀。接著(zhù)，沉重的烏云蓄滿(mǎn)了閃電，天空一片漆黑，暴風(fēng)雨傾盆而至。
忽然，在狂風(fēng)驟雨中，黑暗被撕裂了一道口子，一顆璀璨的明星拖出一條明亮的線(xiàn)劃破天際，消失于天地之間……
貝多芬作文 篇11
我敬重貝多芬是因為他高尚的品質(zhì)，他的無(wú)私奉獻！
想必大家都知道貝多芬著(zhù)名的《月光曲》吧！這部經(jīng)典之作就是貝多芬為一個(gè)窮困潦倒、熱愛(ài)音樂(lè )的盲姑娘所創(chuàng )作彈奏的！并且不收一分錢(qián)！這種無(wú)私的精神很值得我們當代人學(xué)習！這也充分體現了貝多芬的無(wú)私奉獻的精神！
我敬仰貝多芬是因為他的才能！我是被貝多芬的才華所折服！
他自幼就顯示出音樂(lè )才華！因為貝多芬的過(guò)人天賦，加上后天的刻苦磨練，他的程度愈來(lái)愈深，連他的老師都自愧弗如。
貝多芬十二歲就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂(lè )師！一七九五年，貝多芬又在維也納舉行了自己的第一次音樂(lè )會(huì )，當時(shí)他親自寫(xiě)作，彈奏的《第二號鋼琴協(xié)奏曲》讓所有的維也納市民為之折服！這一切的顯示出他超人的天賦與過(guò)人的才華！
我之所以崇拜貝多芬，是因為貝多芬那堅持不懈、百折不撓，不向命運低頭的永不服輸精神！
貝多芬從一七九八年開(kāi)始聽(tīng)覺(jué)漸衰，而一八二零年后兩耳失聰，而那時(shí)又是貝多芬音樂(lè )事業(yè)的高峰期，他沒(méi)有被殘酷的命運打倒，而是繼續創(chuàng )作！
貝多芬一生坎坷，有悲慘的童年，晚年失聰，但他還是不屈不撓地創(chuàng )作了許多傳世之作！他的代表作有《英雄》，《命運交響曲》，《月光曲》等！正因為他那種百折不撓，不向困難低頭的精神，我才崇拜他！
貝多芬！一個(gè)不朽的名字！
我心目中的`貝多芬就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻、才華橫溢、百折不撓的人！
我來(lái)到了一個(gè)安靜的地方，我聽(tīng)到了美麗、奇妙的音樂(lè )，忽高忽低，變化離奇。我沉浸在這音樂(lè )中，不禁坐下來(lái)仔細、認真去傾聽(tīng)。那音樂(lè )似乎在講述某個(gè)故事，最初音樂(lè )平靜緩和，卻又給人莊重、敬畏的感覺(jué)，像是一個(gè)舞蹈演員在舞臺上表演。中間卻又像陷入了痛苦的深淵，掙扎著(zhù)想要掙脫出來(lái)，卻又陷入痛苦，無(wú)法自拔，像是剛次的那個(gè)舞蹈演員，斷了雙腿，那是一件多么悲慘的事情。忽然，音樂(lè )再次發(fā)生了變化，音樂(lè )似乎又回到了剛才的平靜，卻又多了一份堅強，像毛毛蟲(chóng)掙脫繭的束縛，自由的飛翔。好像是剛才的演員又一次回到了舞臺，盡情的舞蹈，我似乎也被融入了音樂(lè )，如同身臨其境。我背著(zhù)音樂(lè )深深的感動(dòng)了，我開(kāi)始好奇這神奇的音樂(lè )是誰(shuí)奏出的。我站起來(lái)，循著(zhù)音樂(lè )向前走，走到一個(gè)盡頭我看到了一架鋼琴，演奏那鋼琴的人竟是貝多芬。
一切都明白了，他用他的音樂(lè )講述著(zhù)自己的故事，就算失去了聽(tīng)覺(jué)，就算舞蹈演員失去了雙腿，仍堅持不懈的追求。他掙脫那束縛著(zhù)她的痛苦，勇敢追求夢(mèng)想。音樂(lè )結束了，他轉過(guò)身，似乎要對我說(shuō)什么，忽然一陣急促的鬧鈴聲，使我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，我大叫道：“什么”忽然被驚醒，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
不，不是夢(mèng)。它是那樣的真實(shí)，它使我更堅強，使我懂得，無(wú)論再大的困難只要愿意去拼搏，就能成功。
貝多芬作文 篇12
我無(wú)數次駐足，無(wú)數次傾聽(tīng)別人談?wù)撃惗喾�！我不愿揭開(kāi)您成功背后的痛苦，我只愿細細地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽(tīng)《命運交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認識了您——一個(gè)把命運把握在自己手里的人。
真的嗎？真的是嗎？您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人與愛(ài)情，您還會(huì )將命運把握在自己手里嗎？您怎么還能創(chuàng )作出不朽的一步步作品呢？
慢慢品悟，我品味出了一切——
您——偉大的貝多芬，偉大的德國作曲家、維也納古典樂(lè )派代表人物之一，對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用，被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城--波恩。盡管您出生于一個(gè)音樂(lè )世家，但您后來(lái)雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂(lè )之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個(gè)個(gè)音符，讓你的思想、情感任意的在音樂(lè )的海洋中遨游，您拾取最為晶瑩的浪花，于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的音樂(lè )中，我走近了您，您的生命在音樂(lè )中綻放的同時(shí)，也緊緊把握住了自己的.命運！
您——神奇的貝多芬，創(chuàng )作了神奇的《第九交響曲》！傾聽(tīng)《第九交響曲》，能感受到當時(shí)德國正處在戰爭時(shí)期，小提琴與大提琴單調的伴奏曲表現了無(wú)底的焦躁不安，憂(yōu)傷地伸向圓號，在圓號的襯托下，如同恐怖的驚濤駭浪，夾著(zhù)雪花的泡沫，嘩嘩的壓過(guò)來(lái)！接著(zhù)靜寂聲中小提琴開(kāi)始由緩慢升起，那是勇敢、有力、充滿(mǎn)決心與毅力的旋律！表現了您將悲痛轉化為力量，與敵人一戰到底的決心！
您——高傲的貝多芬，讀著(zhù)您的傳記，看到你心靈的高度！盡管你生活略有貧困，一次您挽著(zhù)歌德在大街上散步，互相談?wù)撝?zhù)，對面走來(lái)了皇家貴族的隊伍，歌德立刻睜開(kāi)您的手，深深地彎下了腰，而您對皇家隊伍不屑一顧，繼續用您那高貴的頭顱向前遙望。那些隊伍中的皇親國戚紛紛向您致敬，您卻一點(diǎn)兒也不在乎！因為您將尊貴的人格掌握在自己手中！
您——把握著(zhù)自己命運的貝多芬使我懂得了：我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心態(tài)；我們無(wú)法改變上蒼給我們的厚禮，卻可以改變自己所處的環(huán)境；無(wú)法改變生命的長(cháng)度，卻可以改變自己生命的長(cháng)度與高度；我們無(wú)法改變過(guò)去的事情，卻可以把握現在，挑戰未來(lái)！
我眼中的貝多芬，就是一個(gè)偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運的人！
貝多芬作文 篇13
貝多芬命運坎坷，一生磨難，生活在痛苦之中，但卻執著(zhù)的追求著(zhù)藝術(shù)。貝多芬性格孤僻，脾氣不好，個(gè)子矮小，長(cháng)得也不美，但這些也無(wú)法掩飾他內心對音樂(lè )的執著(zhù)。他有著(zhù)令常人難以想象的毅力和非凡的才華，是一位享譽(yù)世界的音樂(lè )天才。
他生活在苦難的時(shí)期。他的童年十分艱苦，一開(kāi)始，人生對于他來(lái)說(shuō)就像是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭。物質(zhì)上的缺乏，精神上的打擊和身體上的疾病給貝多芬帶來(lái)了重重打擊。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我要扼住命運的咽喉，它絕不能隨意擺布我�！必惗喾沂且粋�(gè)熱愛(ài)生命的人，深邃的眼睛，火一樣蓬勃的`頭發(fā)，描繪出他堅忍無(wú)比的意志。面對困難，他絲毫無(wú)懼。耳聾，不僅沒(méi)有成為他追求音樂(lè )的絆腳石，反而使他更加堅強更加堅定，成為了他成功的墊腳石。
貝多芬生活中充滿(mǎn)了痛苦。自1815年以后，他的雙耳完全失聰，只能通過(guò)筆和別人交流。然而在這種情況下，他仍然能創(chuàng )作出輕松歡快的歌曲，讓人不禁肅然起敬�；蛟S，音樂(lè )已滲透他的骨頭，印在了他的心中，甚至刻在了他的靈魂里；或許音樂(lè )有一種神奇的力量，把他深深地吸引住了；也或許是音樂(lè )緊緊地捉住他不放。對于一個(gè)從事音樂(lè )藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)，耳朵是無(wú)比重要的，而作為一位舉世聞名的音樂(lè )家，路德維希竟可以在雙耳嚴重失聰而又久治不愈的情況下堅持了那么久。期間遇到的困難可想而知，他用自己的雙手創(chuàng )造了一個(gè)不朽的神話(huà)。
貝多芬對音樂(lè )的執著(zhù)幾乎到達了癡迷的成度。有一次，他去維也納的一家餐館吃飯，那時(shí)他正好在構思準備獻給拿破侖的《波拿巴英雄交響曲》，就不停地在桌子上，用手指打著(zhù)節拍。過(guò)了許久，當餐館老板問(wèn)他在干嗎時(shí)，他以為自己已經(jīng)吃完飯了，就對老板說(shuō)：“結賬吧！”這時(shí)，餐館里的人們哄堂大笑，過(guò)了一會(huì )兒，貝多芬才發(fā)現自己饑腸轆轆。
貝多芬令人敬佩的地方，人們往往認為是他譜寫(xiě)出的一曲又一曲的優(yōu)美的樂(lè )曲，而真正令人敬佩的是貝多芬生命中，遭受挫折時(shí)堅強的心理。他先后經(jīng)受了母親的去逝，父親喝酒成性，后來(lái)又患上了無(wú)法治愈的耳聾。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多大的打擊��！如果這時(shí)他選擇了放棄，他還會(huì )有著(zhù)令人驚嘆的成就嗎？挫折是苦難，但又可以把它看成成長(cháng)的動(dòng)力，不是嗎？貝多芬面對厄運，堅強不屈。他戰勝了命運，戰勝了自己。第三次手術(shù)過(guò)后，等待第四次手術(shù)的時(shí)候，風(fēng)雨中一聲雷響后，他咽下了最后一口氣，給世人留下了無(wú)數美妙的曲子和無(wú)限的遺憾。
貝多芬的人生是美麗的。因為他經(jīng)歷了挫折與失敗，卻沒(méi)有被打倒，他戰勝了命運。
貝多芬作文 篇14
你知道貝多芬是德國最偉大的音樂(lè )家之一嗎？如果你想知道就聽(tīng)我一一道來(lái)。貝多芬出生在德國波恩的一個(gè)既普通又平凡的家庭里，在他幼小的時(shí)候就展示了他的音樂(lè )才能。從八歲開(kāi)始貝多芬就能登臺演出了。到了1792年，貝多芬在藝術(shù)上越來(lái)越有成就了，在他堅持不懈的努力之下，創(chuàng )作了大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的優(yōu)秀歌曲，如：交響曲《英雄》、《命運》、鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》等。他的作品膾炙人口，很快就傳遍了大江南北，傳遍了整個(gè)德國，傳遍了正個(gè)世界。因此，貝多芬是我最崇拜的人。
同學(xué)們你知道貝多芬是這樣成為最偉大的音樂(lè )家之一嗎？在成為樂(lè )圣的貝多芬一生坎坎坷坷，在二十六歲時(shí)他就耳聾了，這對一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，的確是致命的打擊，的確是悲傷的打擊。耳聰目明是一個(gè)音樂(lè )家最重要的，然而，貝多芬并沒(méi)有向厄運低頭，他以水滴石穿的堅韌不拔，堅持在耳聾的條件下，全憑他自己的記憶和靈感來(lái)作曲和演奏，在他堅毅的努力之下終于寫(xiě)成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等多曲作品。
偉大的導師恩格斯評價(jià)他說(shuō)：從他的第一樂(lè )章里聽(tīng)到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂(yōu)傷的'痛苦”；在第二樂(lè )章里聽(tīng)到了“那種愛(ài)情的溫柔的憂(yōu)思”；而第三、第四樂(lè )章里“用小號表達出來(lái)的強勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè )”，又是那么的鼓舞人心。恩格斯用短短的幾句話(huà)，揭示了《命運交響曲》的精髓。
讓我最感動(dòng)是他銘心難忘的和他驚人的毅力戰勝了耳聾。他用“神仙般的手指”彈出了天籟之音，音樂(lè )有一種獨特的魅力。這種魅力是獨一無(wú)二的，這種獨特的魅力是由努力與心血完成的。我仿佛看到了貝多芬日日夜夜在那里持之以恒的練琴的情景。我的耳邊仿佛常常響起貝多芬手下發(fā)出的剛勁有力的琴聲、飽含了內在熱情的音樂(lè )旋律。他時(shí)而如驚濤拍岸，氣勢磅礴；時(shí)而悲憤低沉，像在傾訴著(zhù)人間的不平；時(shí)而似細流潺，悠揚流暢。同學(xué)們，我們一定要向他學(xué)習，學(xué)習他那堅持不懈、頑強毅力、始終如一的精神。他的精神永遠值得我們學(xué)習！
很多人常說(shuō)：“貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，那只是上天給他的一種天賦，但誰(shuí)也沒(méi)想到，在這美妙的背后，卻是他自己每一天練二十幾個(gè)小時(shí)鋼琴的結果。俗話(huà)說(shuō)得好，。涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。這是貝多芬他自己寫(xiě)的名言，每當想起對音樂(lè )有著(zhù)火一般的熱情、對音樂(lè )有著(zhù)入魔的癡迷、對音樂(lè )有著(zhù)獨特見(jiàn)解的人。這一定是貝多芬。
同學(xué)們，在貝多芬的音樂(lè )世界里是無(wú)聲的，但他奮發(fā)向上的心卻是有聲的。同學(xué)們，你們有沒(méi)有和我一樣崇拜他呢？這就是我最崇拜的貝多芬。
【貝多芬作文】相關(guān)文章：
貝多芬作文08-03
與貝多芬對話(huà)作文08-13
我與貝多芬作文08-07
與貝多芬的對話(huà)作文11-09
永遠的貝多芬作文12-12
與貝多芬對話(huà)的作文05-02
貝多芬作文15篇[集合]01-04
貝多芬作文14篇【通用】03-30
我評貝多芬作文（精選21篇）02-19