初二理想主題寫(xiě)作

初二理想主題寫(xiě)作1

　　每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現我的理想，完成我的夢(mèng)想。

　　從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的高級白領(lǐng)。

　　當一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生那一天起，就更加努力、拼命的賺錢(qián)，為我創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來(lái)，想必他們也覺(jué)得這么多年的教導苦盡甘來(lái)了。

　　我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的`翅膀。

　　或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著(zhù)筆，下面一疊紙，我正撓著(zhù)頭，想著(zhù)我的方案，創(chuàng )造靈感。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿(mǎn)一地，腦子里沒(méi)有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來(lái)的。在許多年后，人們開(kāi)始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會(huì )邁入新的時(shí)代，為社會(huì )服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng )造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國的有用之才，國家棟梁。

　　今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現我的理想。我要在我學(xué)習保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà)，去上數學(xué)班···我要努力學(xué)習，爭取各科成績(jì)優(yōu)良。為了讓我的未來(lái)更加輝煌，我只得這樣。

　　我會(huì )為他而拼搏、奮斗。

初二理想主題寫(xiě)作2

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想：有的想當教師，有的想當警察。而我想當一名科學(xué)家。

　　小時(shí)候，我常常癡迷：為什么“冰島不冷?”“埃及金字塔是外星人建造的嗎?”并對“世界之謎”感到好奇。我常常想著(zhù)比愛(ài)迪生，牛頓，伽利略那樣的科學(xué)家更杰出就更好了。因此，想當科學(xué)家的理想種子深深地埋進(jìn)我的心中，決心揭開(kāi)人類(lèi)的`未解之謎，探索其奧秘，讓中國成為令世界矚目的焦點(diǎn)。

　　我知道當一名科學(xué)家不僅要淵博的知識，很強的求知欲，想象性，還要具備有不怕挫折，敢于挑戰的精神�！耙粋�(gè)小孩想當科學(xué)家，未免太天真了吧”。不錯，聽(tīng)起來(lái)的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵桿磨成針”。于是，我特意購買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界之謎》。每本書(shū)我讀得很透徹。了解得很多，吸取了所有的知識。除書(shū)上的知識外，我也不斷地在生活中吸取經(jīng)驗和知識。在生活中，碰到問(wèn)題我總問(wèn)個(gè)為什么。在悠閑時(shí)，我會(huì )面對天空，想象自己發(fā)明了一種像阿童木的機器人，利用噴氣飛出地球，探索宇宙，并用紅外線(xiàn)攝像機拍下人類(lèi)發(fā)現不了的行星，采集標本研究，嘗試。

　　“泉水挑不干，知識學(xué)不完”。我有信心攻克各種挫折，去追求實(shí)現我的理想，全面發(fā)展，為祖國爭光，發(fā)揚。

初二理想主題寫(xiě)作3

　　每個(gè)人都有屬于自己的理初中班主任德育論文想，有的人想當科學(xué)家，發(fā)明出各種各樣的科技產(chǎn)品;有的人想當教師，把知識傳授給學(xué)生;有的人想當服裝設計師，設計出漂亮的衣服;有的人想當一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美的文章……而我的`理想是：長(cháng)大后當一名出色的國際翻譯員，懂得各國語(yǔ)言。

　　小時(shí)候，在電視上看到外國領(lǐng)導人來(lái)到中國，我便很好奇地問(wèn)爸爸，外國人不懂得中文，我們中國人有不懂得外語(yǔ)，那要怎么溝通呢?爸爸告訴我，有翻譯員在幫忙翻譯呀。我又接著(zhù)問(wèn)，那翻譯員聽(tīng)得懂嗎?爸爸耐心地回答我的問(wèn)題，當然聽(tīng)得懂，翻譯員可是懂得很多國家的語(yǔ)言，要不然怎么叫翻譯員呢?聽(tīng)了之后，我可羨慕翻譯員了，決定長(cháng)大后當一名出色的國際翻譯員。

　　昨天，我和爸爸還有一位叔叔一起去漳州。在回來(lái)的路上，爸爸問(wèn)那位叔叔，廠(chǎng)里誰(shuí)的英語(yǔ)比較好?初二班主任工作計劃那位叔叔也不太清楚，不過(guò)，他說(shuō)，外國人說(shuō)的話(huà)，他們也聽(tīng)得不是很懂，畢竟口語(yǔ)不同。忽然，那位叔叔跟我說(shuō)，如果長(cháng)大當一名翻譯員，肯定不錯。叔叔這么一說(shuō)，更激勵了我對理想的熱情。他還告訴我，當翻譯員首先英語(yǔ)要過(guò)關(guān)，然后可以自學(xué)日語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)等其它語(yǔ)言。

　　要想當翻譯員，英語(yǔ)要先過(guò)關(guān)。所以，我現在對英語(yǔ)非常感興趣，每天早上我的理想都認認真真地讀英語(yǔ)。

　　這就是我的理想。

初二理想主題寫(xiě)作4

　　每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當一名設計師，專(zhuān)設計發(fā)型的發(fā)型設計師。

　　這個(gè)理想也是我的愛(ài)好，每當放假回到家我就去找我叔叔家的小妹妹玩，但每次去她都會(huì )叫我幫她扎頭發(fā)，而我也特喜歡扎頭發(fā)，每次我都給她扎新的發(fā)型，配上她漂亮的臉蛋就像小公主一樣，每次扎好之后我和妹妹上街去玩，熟人見(jiàn)了都夸我妹妹的.發(fā)型特漂亮，而我也特高興，等回到家我又為她設計更多的發(fā)型，什么可愛(ài)型，漂亮型，時(shí)尚型，就在一天里我為她設計了很多很多的發(fā)型。

　　記得我在十歲的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了扎辮子比賽，我也參加了比賽，比賽有時(shí)間和規則的要求，在平時(shí)我就愛(ài)扎辮子所以心里就更加有信心了，但現在有了比賽規則和時(shí)間限制。要為我自己選手設計出有個(gè)性又符合她自己性格，而且還要設計的漂亮，比賽開(kāi)始了平時(shí)我為妹妹設計出很多很多的發(fā)型，現在終于用上了，平時(shí)我三五分鐘就能給妹妹設計一個(gè)發(fā)型，現在我不停扎但又不停的變換，終于我的新發(fā)型出來(lái)了時(shí)間也到了，等待裁判的評判了。四名裁判一致為我打了高分，我太高興了也為我的新發(fā)型感到高興和驕傲。

　　我的理想并不遙遠也不宏偉，但是我好好學(xué)習的動(dòng)力，我會(huì )向我設計師奮斗向我的理想奮斗的!

初二理想主題寫(xiě)作5

　　“只要有了理想，就有了奮斗的目標!”這是許老師常給我們說(shuō)的一句話(huà)。是呀!人人都會(huì )有理想，都會(huì )有奮斗的目標，不管是醫生還是飛行員。我的理想是當一名出色的演員!為什么呢?有人會(huì )這樣問(wèn)。你們只要來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事就會(huì )知道其中的'原因了。

　　那是一個(gè)假期的夜晚，媽媽加班去了，我一個(gè)人在家感覺(jué)真無(wú)聊!突然一個(gè)想法從我的腦海里涌了出來(lái)：看一會(huì )電視吧!這可是一個(gè)好主意!我遍打開(kāi)了電視，調到了湖南衛視。啊!正在播我最最喜歡看的《步步驚心》，我遍津津有味地看了起來(lái)!“啊，女主角若蘭長(cháng)的真漂亮!演得也真不錯!”我不由自主地說(shuō)道。對呀!我長(cháng)大也可以當演員呀!

　　從那天琪我便努力學(xué)習起來(lái)。上課認真聽(tīng)講，作業(yè)做得整齊規范;在家長(cháng)群上被老師表?yè)P;課后認真復習、預習，多做卷子……因為我知道只有好好學(xué)習才能考上北京的藝術(shù)學(xué)校，就可以當一名出色的演員了!

　　為了理想，我還參加了學(xué)校組織的國學(xué)課本劇的表演——邯鄲學(xué)步。我演的是路人。我上去說(shuō)了一句話(huà)：“這邯鄲人走路真好看!哪像我們?”便按情景需要大搖大擺地走下去了!雖然我演的只是一個(gè)小小的配角，但是只要我努力學(xué)習者方面的知識，我一定會(huì )從配角變成主角的!

　　“有志者事竟成!”

　　我有信心去沖破各種難關(guān)，解決各種難題，去追求我的目標，去實(shí)現我的理想!

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