不變的是那份癡迷作文(推薦33篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的不變的是那份癡迷作文，歡迎大家分享。

　　不變的是那份癡迷作文 1

　　我不是思想家，也不是教育家；不是哲學(xué)家，更不是軍事家。我只是一個(gè)癡迷家。我深深地癡迷于一人，癡迷他的一切，他是一位偉大的詩(shī)人、詞人，我癡迷于他的詩(shī)詞歌賦。

　　曾夢(mèng)回北宋。途中遇雨，信步檐下，但見(jiàn)一人，眸眼深邃，豐神俊朗，竹杖芒鞋，不覺(jué)風(fēng)雨，談笑自若�；腥婚g大悟，他就是蘇軾，那位令我深深癡迷的蘇軾��！

　　我癡迷，癡迷于他的文采飛揚，豪放不羈。初入仕途，鋒芒畢露，因其政見(jiàn)與朝廷重臣王安石相悖，先后被迫流放各地知州。雖遭貶，卻從未忘記過(guò)自己的.遠大抱負，他不甘于自己的濟世之才用于小小的知州，在一次醉酒后，揮毫泄憤，卻因此卷入“烏臺詩(shī)案”。死里逃生卻又被貶往黃州。這時(shí)的他開(kāi)始反思，他拋開(kāi)世俗，放下名利，將自己放逐于山水之間，而因此留下眾多不朽詩(shī)篇，他面對困難也依舊樂(lè )觀(guān)豁達，從容瀟灑。拿得起，放得下，即使顛沛流離，也吟“大江東去”。

　　我癡迷，癡迷于他的重情重義。憂(yōu)民——在杭州做官時(shí)，借糧，親自前往一線(xiàn)，修堤筑壩，在所不辭，因此衍生蘇堤之稱(chēng)。念妻——其妻王弗早逝，但他對她的愛(ài)卻始終不渝，在王弗亡十年后，又作詞《江城子》�！笆�年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�？v使相逢應不識，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉，小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言，唯有淚千行，料到年年斷腸處，明月夜，短松岡�！弊x罷，只覺(jué)癡情悲涼。

　　記得，我與他初次相遇于“嬋娟”之下，聽(tīng)他高吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，忘忽于他的“把酒問(wèn)青天”，自那時(shí)，我便已沉醉于他的大千世界，不能自已。

　　“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”，光陰荏苒，世事變遷，在歲月的長(cháng)河中，亙古不變的是我對這位豪邁豁達之偉人那絲絲縷縷的癡迷。

　　不變的是那份癡迷作文 2

　　沏一壺香茗，捧一卷書(shū)簡(jiǎn)，一陣清香隨風(fēng)徜徉。從唐詩(shī)，到宋詞；從《紅樓》，到《西廂》；從《圍城》，歸于《簡(jiǎn)愛(ài)》。我始終漫步在書(shū)的海洋，踱步幾載，驀然回首，唯有那份對書(shū)的癡迷不改。

　　兒時(shí)，只會(huì )吟“舉頭望明月，低頭思故鄉”，或許那時(shí)我根本不知它的含義，不知謫仙對故鄉的情感，只是覺(jué)得朗朗上口罷了。但當我如今頌到“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”時(shí)，心中又別有一番滋味，仿佛是看到了客居他鄉，漂泊四海的游子，聽(tīng)到了他們對于故鄉的執念。狐死尚首丘，又何況是有血有肉的人呢？

　　這份情，我在畫(huà)中看不見(jiàn)，只有一縷墨香，能帶給對家鄉的思念。

　　從前，每每看到“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”時(shí)，浮現在我腦海中的，不過(guò)是追名逐利的'愚忠之人諂媚之作，哪里有什么豪情壯志？可現在，我一看見(jiàn)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，恍若敵軍來(lái)犯，我心有余而力不足��！那份孤老之人的創(chuàng )作，不僅是成就個(gè)人之志，更是了卻天下之亂��！老驥尚志千里，吾輩青年，又怎可顧后而不前行，入黑暗而棄光明呢？

　　以前，《紅樓》于我而言，不過(guò)是男女間的情愛(ài)，卿卿我我，何談千古佳作？可如今我翻閱《西廂》，文質(zhì)彬彬的張生，秀麗脫俗的鶯鶯，似天作之合，神仙眷侶，如牛郎織女，萬(wàn)世留名。

　　這份情，我在夢(mèng)里看不見(jiàn)，只有泛黃書(shū)頁(yè)，留我一份忠與愛(ài)。

　　琴弦勒斷，方宏漸與曉芙也走到了終點(diǎn)。與此同時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)也離開(kāi)了莊園。書(shū)快翻完了，但屬于他們的色彩將永不褪色。

　　撐一葉扁舟，游遍書(shū)海，繞舟的寒江上映著(zhù)明月，我從這里走過(guò)。

　　你是呼喚雷電的屈原？江水已幫你洗冤，愿你的國殤安眠！

　　你是撫琴的周瑜？江畔瀟瀟暮雨，東吳大地蒙你才智安寧。我要向你，道一聲珍重！

　　你是容若？我聽(tīng)見(jiàn)了雪落下的聲音！那是你對我的吶喊嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了！

　　你又是誰(shuí)？莫非是培根？我已領(lǐng)悟到讀書(shū)方法之真諦，謝謝您！

　　我自楚國來(lái)，又隨東吳去。遇見(jiàn)了大雪，遇見(jiàn)了你，我的身心皆因你而變，不變的是那份癡迷……

　　不變的是那份癡迷作文 3

　　棋盤(pán)上無(wú)言。

　　回家路上，總能看到一處棋攤。那里多數是蒼首老人，偶爾幾位中年人駐足觀(guān)看。天色未暗，便也走去欣賞棋技。

　　楚河漢界隔開(kāi)紅黑兩方，持子者形神凝重，似者苦苦思考，周?chē)�常�?lái)的看客打趣似的逗著(zhù)棋者�！芭�！”落子生青翠且響亮，幾片落葉似乎都被震掉了。這回，輪到另一方苦思冥想了。

　　自己并不精通棋藝，連門(mén)外漢都比不上，僅有的幾招，還是爺爺教的'。他得床頭，總擺著(zhù)一本舊棋譜。中午，總能見(jiàn)爺爺翻它，讀了多少遍，已數不清。爺爺一年前發(fā)現一檔欄目，他如獲至寶。他看得已癡了，連水也忘記喝了，只是盯著(zhù)，想著(zhù)。

　　忽然，兩位棋者極快的廝殺打斷了我，不到半分鐘，各自的棋已損傷大半。人們大聲的喊著(zhù)，巴不得自己就坐在那，更有著(zhù)急者，用食指猛戳著(zhù)棋盤(pán)，但二位不為所動(dòng)，似乎已去到另一個(gè)境界了。

　　小時(shí)，總纏著(zhù)爺爺，要與他斗。爺爺雖答應，但落棋時(shí)卻總故意失誤。即便這樣，我贏(yíng)的次數也不多。每當我輸掉，他總要說(shuō)讓我用心。如今才明白，爺爺癡棋，每一步他都了解，不然，他怎么引得我贏(yíng)呢。

　　“和了，和了”。二人爽朗的笑蕩漾開(kāi)來(lái)，接著(zhù)，互相還子，一局新棋又開(kāi)戰了。

　　老者們癡，棋局中旁若無(wú)人；祖父癡，譜藝中神游四方。老者們下棋時(shí)，或神色凝重，或云淡風(fēng)輕。他們早已將自己深入棋子中，來(lái)感受勝敗。

　　而祖父，不知何時(shí)開(kāi)始癡棋，時(shí)至今日，那份情仍為改變。他已無(wú)力去勞作了，也許，在棋局中，找回了自己。

　　棋一局局開(kāi)始，棋盤(pán)上，似一生，只有自己才能了解，旁人，不過(guò)是過(guò)客，只有自己才能掌控自己。

　　棋無(wú)言，棋者已癡棋中。

　　不變的是那份癡迷作文 4

　　球場(chǎng)之上，紅土飛揚。

　　——題記

　　不敢相信這是比賽的最后階段，我盯住對手的手，目光跟隨著(zhù)球的軌跡，試圖判斷落點(diǎn)。這是一個(gè)旋球！身體魚(yú)躍，竭盡全力靠近猛烈旋轉的球。

　　終于，伴隨著(zhù)槍響般的撞擊聲，球被擊回。我透過(guò)飛揚的塵土注視著(zhù)球，祈禱它落入界內。

　　“Out！”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告著(zhù)我與勝利失之交臂。

　　我的教練和隊員沉默不語(yǔ)，他們知道這場(chǎng)比賽是我們隊唯一的希望。

　　我拖著(zhù)沉重的腳步走出場(chǎng)地，不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土說(shuō)道：“打得不錯，我知道你對網(wǎng)球有多癡迷�！�

　　父親為我遞來(lái)球包，當我打開(kāi)它，便看到了那顆我一直帶在身邊的網(wǎng)球。

　　“教練，我想打網(wǎng)球！”當年的我如是說(shuō)。教練只是笑，眼紋聚成一股。他丟來(lái)一個(gè)球，手指操場(chǎng)�！澳眠@個(gè)練吧，如果真正喜歡，就好好練！”

　　那一年，我很瘋狂得練著(zhù)。無(wú)論天氣是否晴好，我都會(huì )背著(zhù)球包去操場(chǎng)練球。樹(shù)葉泛黃時(shí)我才發(fā)現那球的毛幾乎掉光，我的`手也結了一層繭子。

　　如今再看到這球，倍感溫暖。

　　曾與隊友用世界球星的名字稱(chēng)呼，亦曾在雨中打球直到衣衫濕透。紅土場(chǎng)上曾留下一條條滑步的印跡，球拍上也早已布滿(mǎn)劃痕。

　　賽前那幾天，練球到深夜。孤身走向球場(chǎng)，強光燈照射下練著(zhù)發(fā)球，單調的擊球聲是那時(shí)唯一也最?lèi)偠�的聲音�?/p>

　　拋球，引拍，屈膝，跳起，擊球，一氣呵成。

　　我的球拍曾隨我去過(guò)世界各地，無(wú)論到哪兒我的第一件事就是找一塊網(wǎng)球場(chǎng)。紅土，綠土，硬地，每一塊球場(chǎng)上都曾留下我的足跡。

　　許多年來(lái)，場(chǎng)地變化著(zhù)，沿途的風(fēng)景變幻著(zhù)，對手更替著(zhù)，然而有一件事從未改變，有一份情至始如一。

　　當我走上球場(chǎng)，那感情便肆意生長(cháng)。

　　不變的是那份癡迷作文 5

　　箱中有瓶，瓶中有墨，墨中有那份不變的癡迷。

　　初學(xué)，并不覺(jué)得好聞。拿出毛氈，稱(chēng)不上雪白，紅格排布。卷在其中的，是墨。盈著(zhù)自己的姿態(tài)，滾落到硯臺中，黝黑，好像只能這樣去形容，仿佛一陜北漢子在黃土上風(fēng)吹日曬，留下時(shí)間的刻畫(huà)，深深烙印。墨有著(zhù)它本來(lái)的模樣，烏黑，鏡面一般鍍著(zhù)光�；匚�，猛吸一口，并不好聞，也說(shuō)不上來(lái)是什么滋味。但，漸漸癡迷。

　　“墨香氣十足�！崩蠋燉庵�(zhù)步子，來(lái)回漫無(wú)目的地駐足。上課已十有余，屋里彌漫著(zhù)墨味。一落筆，毛豪觸到紙的一瞬間，洇成一朵朵小墨珠，鐫刻在紙的一側，像是命中注定，對號入座。一頓，一行，一停，一收，動(dòng)作一氣呵成，寫(xiě)完只覺(jué)得身心舒暢。我癡迷了。碑刻的字跡浮現在腦海，雖不是墨跡，但一樣勁柔有力。我癡迷在墨香，更癡迷在書(shū)法，不變定律，熱愛(ài)。

　　墨，文房四寶之一，曾隨他人一起感受墨的溫度。硯，四四方方，棱角分明，平躺在臺的中央，毫無(wú)生機可言�！澳グ�！”習慣了這種墨香，下手卻不知從何做起，不知所措。手平持，三指裹住硯，找尋臺中間位置，開(kāi)始不變的勻速運動(dòng)，開(kāi)始不變的癡迷。一圈一圈打著(zhù)軌跡，硯慢慢收斂起那份死灰的面貌，腳下生花，醞釀出飽和度極強的墨，滴落，稠得很，似乎濺出也能是一圖春江山水。墨，固然分名墨賤墨，但一直都在的是古人智慧，不可膽大地評論些什么。我癡迷在書(shū)法，甚癡迷在匠人精神，不變定律，傳承。

　　墨即成點(diǎn)，在紙上翻飛，不變的是墨香，是歷代書(shū)法，是等待人們傳承的文化。

　　箱中依舊存著(zhù)幾瓶墨，撫去瓶身上的灰塵，嶄新。借著(zhù)燈光，撩起筆，書(shū)盡一言詞，燈光也微微暗下，吻醉了我的'癡迷。

　　不變的是那份癡迷，癡迷于墨的種種，癡迷于文化的各各。墨，癡迷了。

　　不變的是那份癡迷作文 6

　　結識于她，是在那簇簇群花之中。公園中，花朵們爭相開(kāi)放著(zhù)，互不相讓?zhuān)�都想映入人們的眼簾。開(kāi)滿(mǎn)了一路。唯獨她，不爭不搶?zhuān)�靜靜地立著(zhù)，靜靜地開(kāi)放著(zhù)，靜靜地等待著(zhù)。在那姹紫嫣紅中，我看到了凈白的她，她那獨特的氣息，讓我忍不住向前。在那嫩黃的花蕊旁綻放著(zhù)如小瓷勺般的花瓣，她在向我微笑。在她的身旁，還點(diǎn)綴著(zhù)如蒲扇般的荷葉，恰逢雨后初停，那荷葉上還殘留著(zhù)些許小水珠，停留在荷葉上，如玉盤(pán)上托著(zhù)幾顆白珍珠。她與景相融合，癡癡地望著(zhù)她，她也望著(zhù)我。忘了時(shí)間……

　　記憶中的那片荷花，是如此的.美麗。

　　再次與她相遇，是在文學(xué)中，楊萬(wàn)里曾說(shuō)到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@不正與我看到的那片蓮一樣嗎？品味著(zhù)，感受著(zhù)作者當時(shí)的心情，眼前又仿佛浮現出那片美好的景象，望著(zhù)那首詩(shī)，那幅插圖，心飛湖上。

　　真正癡迷于蓮，是在《愛(ài)蓮說(shuō)》中�！爸型ㄍ庵�，不蔓不枝�！边@正是蓮所具有的形象——永遠直挺，不會(huì )像他人一樣，盲目追求，而她，永不屈污。她不染污泥的表面，正如那些不與世俗合污的君子一樣，正直，清廉。我想，就和我看到的那片蓮花一樣，不和其他花相互比美，而是靜靜地開(kāi)放著(zhù)，用自己的努力，來(lái)證明自己的實(shí)力。也就是這種默默無(wú)聞的精神，吸引著(zhù)我，讓我癡迷于她，鐘情于她。

　　周敦頤，這個(gè)“獨愛(ài)蓮者”。那份清正的品質(zhì)，不和世俗相比，卻又心系天下的志趣，就如蓮花一般。蓮花的美吸引著(zhù)我，也讓我對蓮花心生敬意，學(xué)習蓮花的正直，做像蓮花一樣的人。

　　即使歲月褪色，不變的仍是對蓮花的癡迷。

　　不變的是那份癡迷作文 7

　　爺爺總有些讓我意想不到的收藏。

　　叮叮噹。干什么？爺爺又在院子里擺弄他的工具箱了。我只好自己去找樂(lè )子。一個(gè)大廚字靜悄悄地依靠在墻上，看它個(gè)頭不小，跑過(guò)去，在一陣吱吜聲中它打開(kāi)了。迎面撲來(lái)的是那清新的木香，只有幾堆衣服，別無(wú)它物。

　　有些失落，隨手抓起幾件衣服翻了翻，那塊藍，來(lái)了。抱著(zhù)它，像抱著(zhù)傳家寶貝一樣。小心翼翼打開(kāi)它，幾根銀白色的金屬條在陽(yáng)光的打磨下亮起來(lái)了。用力從海棉中摳出一根，有些尖，像是插了根針。這個(gè)別亂動(dòng)��！我發(fā)現金屬條的反光有些黯淡了，這個(gè)東西精密得很，亂玩它可就不準了。我這在看見(jiàn)爺爺已經(jīng)站在門(mén)口了。他一笑，走過(guò)來(lái)，從我的手上將它拈在手心，仔細轉動(dòng)了幾個(gè)螺絲后將其還原。這個(gè)東西是干什么的��？長(cháng)得這么好看？爺爺沒(méi)有說(shuō)什么，只是告訴我這個(gè)東西你以后自然會(huì )用到的`。我并不理解。

　　后來(lái)，從奶奶嘴里得知：那個(gè)金屬條是圓規，爺爺年輕時(shí)用它們設計圖紙用到的。

　　文具袋中新添了一樣文具圓規�？偸菍π迈r事物充滿(mǎn)好奇，拿在指尖來(lái)回擺弄。老師要教我們新的圖形圓。一個(gè)圓，用圓規畫(huà)出來(lái)的才算是標準的，差一毫一厘都稱(chēng)不上是圓。握住圓規末端，用針尖固定好，再一旋轉就好了�？粗�(zhù)眼前鋪滿(mǎn)圓的紙，想起了爺爺的圓規，總算是對它又有了些新的認識。

　　圓是所有圖形中最美麗的圖形初中的數學(xué)有涉及到了圓，取而代之的是一條條定理，一個(gè)個(gè)公式和一群難背的定義。圖形千百條線(xiàn)縱橫交錯令人眩暈。

　　夜又深了，右手握著(zhù)鉛筆，左手拿著(zhù)直尺，還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決�？鄲乐�際目光又落在了那只圓規上，爺爺的那只圓規竟再一次出現在腦海中。爺爺對圓規竟那么癡迷！我喃喃道。再看一眼這題，竟有了些新的想法，它迎刃而解。

　　老師上課講圓是最美麗的圖形。果不其然。爺爺不變的是對圓規的那份癡迷，而爺爺用圓規畫(huà)出的圓也讓我對圓規充滿(mǎn)敬意！

　　不變的是那份癡迷作文 8

　　三十二塊木棋，二十九年的癡迷。

　　還記得兒時(shí)在家中玩耍翻柜，一副象棋就這樣被我在無(wú)意中發(fā)現了。傍晚，父親回家，看到擺在桌子上的象棋，會(huì )心的講起了他小時(shí)候的故事

　　這是我擁有的第一副象棋。十歲的時(shí)候，村上的伙伴都出去玩，就只有我擠在人群里，靠在那張棋桌旁看大人們下棋，沒(méi)有人教，時(shí)間長(cháng)了，就在他人的一言一行中學(xué)會(huì )了下棋。記得那一年村里舉行一次比賽，我的第一筆錢(qián)就是第一名得的，還有這副象棋，沒(méi)想到這么多年了，他還在

　　從前，聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸沒(méi)啥別的愛(ài)好，就喜歡下棋，飯還沒(méi)吃完，去奔去村頭的.楚河漢界大殺四方。據說(shuō)他贏(yíng)得象棋都夠當一年的干柴了

　　只是，父親近十年來(lái)，一直忙于工作，為家庭的生計而拼命工作。我發(fā)現漸漸的，象棋似乎走出了他的世界，他不在有時(shí)間去下棋了，漸漸的也沒(méi)有人與他下棋了。

　　今年我十四歲，第一次提出想回老家看一看。40多分鐘的車(chē)程，又回到了這片故土。我拉著(zhù)他來(lái)到了這里，一個(gè)他愛(ài)好啟蒙的地方，石桌旁坐著(zhù)兩位年過(guò)花甲的老人，親切地與父親打著(zhù)招呼，好像已經(jīng)約定好似的。這時(shí)，我已經(jīng)從包中拿出了這幅象棋，規矩地排好，楚河漢界之中，仿佛有了硝煙。我們排做好，棋局便這樣開(kāi)始了

　　漸漸地，我的額頭上不斷的沁出了豆大的汗滴，對峙的父親卻在靜寂中將了我的將，直至置于死地一直無(wú)聲的父親開(kāi)口了：人生其實(shí)就是一局棋，做事之前多想想下一步會(huì )發(fā)生什么，這三十二塊木頭，伴我已經(jīng)29年了，現在我送給你，說(shuō)罷將我必輸無(wú)疑的棋牌全部打散。人生無(wú)法重來(lái)，這么多年過(guò)去了，我時(shí)常在網(wǎng)上看別人下棋，只是一直沒(méi)有機會(huì )，也沒(méi)有人陪我下，謝謝你重新帶回來(lái)！

　　傍晚的燈光，照在父親的臉上，無(wú)言的棋局，載著(zhù)父親變不變的癡迷。

　　這三十二塊木棋，我愿與它們共老。

　　不變的是那份癡迷作文 9

　　生活因為有癡迷才會(huì )多姿多彩。每個(gè)人所癡迷的東西都是不一樣的，或是看書(shū)，或是寫(xiě)作，或是聽(tīng)音樂(lè )……而我卻不同，我迷戀的東西很微妙，看的是心情的美好。

　　心情好，畫(huà)；心情不好，還是畫(huà)。把腦袋里所有的美好的或不美好的畫(huà)面記錄下來(lái)，在往后的時(shí)間里可以回憶那些美好的時(shí)光。

　　真正讓我癡迷到無(wú)法自拔的是因為一只貓，那天我照常走在回家的路上，在不高的土墻上蹲坐著(zhù)一只貓，伴隨著(zhù)夕陽(yáng)西下的天空，晚霞照到地上，樹(shù)上，我的.臉上，還有那只貓。它的身上像撒了金子一樣亮亮的，分不出是毛發(fā)色，還是晚霞照映的。我呆呆地看著(zhù)這幅“畫(huà)”內心大海波濤洶涌，我可以很驕傲的說(shuō)，這是我至今見(jiàn)過(guò)最美的景色。我拿出筆把這一瞬間定格在紙上，沒(méi)有思考，就完全畫(huà)了下來(lái)，畫(huà)的出奇的好，比我任何時(shí)候都要好。

　　這時(shí)，那只貓轉過(guò)頭來(lái)，看了我一眼。那是一雙怎樣的眼睛��！充滿(mǎn)著(zhù)冷漠、孤獨，卻又是驕傲的，它的那雙眼睛里像是裝著(zhù)星星。

　　回到家，拿出一切工具，把它完成，畫(huà)面又浮現在我眼前。我喜歡那只貓，就給那幅畫(huà)起名為《孤獨的風(fēng)景》。之后便被拿出去展覽，結果受到很多人的贊揚，然后就一發(fā)不可收拾的畫(huà)了下去。

　　可我，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只貓。

　　至今，我也沒(méi)有忘記那一天的那一幅畫(huà)面。后來(lái)，無(wú)論我怎么畫(huà)，也畫(huà)不出那種感覺(jué)。但是我徹徹底底地迷戀上了畫(huà)畫(huà)，徹徹底底地喜歡上了那種安靜、祥和的氣氛。

　　世界因為迷戀而多姿多彩。我不是迷戀這個(gè)世界，而是迷戀我那未完成的夢(mèng)。

　　不變的是那份癡迷作文 10

　　小院，小屋，一聲聲嘹亮而婉轉的戲曲沖透了院門(mén)，在空中縈繞。

　　從小，奶奶給我的印象就是愛(ài)戲。無(wú)論京劇，昆曲總愛(ài)唱上兩句，雖不專(zhuān)業(yè)，但那延長(cháng)的音調和抑揚的神韻讓我驚嘆。我趴在窗上望她，奶奶一邊是忙碌的活計，一邊是自己追隨了一輩子的愛(ài)好，兩不誤，邊干邊唱。

　　我是從來(lái)聽(tīng)不出她在唱什么的，但卻喜歡看陶醉的她，仿佛一下子年輕了十歲，手上活計飛快，身體卻左搖右擺，連眉毛梢都洋溢著(zhù)喜悅，《紅燈記》《智取威虎山》，無(wú)論哪一段總能信手拈來(lái)，家里的電視也總是“咿咿呀呀”地響著(zhù)。

　　癡迷。這怕是她對戲曲最貼切的詞了吧。只聽(tīng)得音調一起，停頓兩聲，進(jìn)而步入正曲。如流水般潺潺而下，時(shí)而遇著(zhù)高音，便輕巧地躍過(guò)，留下水花四濺，引人回味。又似隨風(fēng)緩下的葉，兜兜轉轉，落地時(shí)又平添一份厚重。是啊，自練了一輩子的戲，怎會(huì )不好呢。我暗自想。

　　奶奶常與我說(shuō)，年輕時(shí)最喜聽(tīng)戲，過(guò)耳不忘，如今竟記不得了。我笑著(zhù)說(shuō)您唱得好著(zhù)呢，她笑而不語(yǔ)，但我看到她的笑在發(fā)光，是隱藏不住的欣慰和穿越幾十年的癡迷。

　　如今社會(huì )飛速改變，還有幾人會(huì )唱國粹，有誰(shuí)會(huì )細數戲臺上的角兒呢？我看到奶奶找不到她的京劇頻道了，怕吵到家人只能小聲哼唱。我看到奶奶站在時(shí)代的角落，被塵土弄得滿(mǎn)面凌亂。愛(ài)好成了癡迷，是跟人一生的.，尤是奶奶這種上升到傳統文化的老人啊。

　　驚鴻延聲，驚艷時(shí)光，當漫步了幾十年的戲曲撞上時(shí)間的冷漠，奶奶堅守自己的心，那份癡迷是永遠不變的。一陣曲聲起，奶奶又唱開(kāi)了人生。

　　自古及今，戲曲何以傳承，唯是不變的那份癡迷啊。

　　不變的是那份癡迷作文 11

　　癡迷，就是更深層次的喜歡，每個(gè)人都有癡迷的事物，書(shū)、音樂(lè )、運動(dòng)或是一種技能�？晌野V迷的事物與眾不同。

　　小時(shí)候，最喜歡一部動(dòng)畫(huà)叫《神奇寶貝》。它一直陪伴我到現在。有的精靈可愛(ài)迷人，有的英勇帥氣，有的令人厭惡，也有的神秘虛幻。

　　第一次看這部動(dòng)畫(huà)是在小學(xué)一年級時(shí)，無(wú)意中在電視上看到的，那一只只特別的精靈深深吸引著(zhù)我，每一只都獨一無(wú)二。還記得那只最喜歡的精靈叫咩利羊。光聽(tīng)名字就知道這是一只羊，但你能想象它會(huì )什么嗎？猜不到吧？它會(huì )放電。沒(méi)錯，就是放電，從它尾巴上的像燈泡一樣的`物體上放電。怎么樣？會(huì )放電的羊，獨一無(wú)二吧？

　　這部動(dòng)畫(huà)是部勵志動(dòng)畫(huà)，它講述了一個(gè)叫小智的精靈訓練師為了成為神奇寶貝大師而不斷努力的故事。還記得有一次我考試沒(méi)考好，不是一科是三科都沒(méi)考好。我就像一個(gè)泄了氣的皮球般無(wú)精打采，那次是我有史以來(lái)考得最差的一次。到家后，看著(zhù)窗外的天空，目光呆滯，感覺(jué)世界都是灰蒙蒙的一片。軟軟地趴在桌子上，感覺(jué)有東西粘在臉上，掲下來(lái)一看，是一張牌，一張神奇寶貝的牌，我想起了那個(gè)多次與冠軍失之交臂的小智。心想：小智失敗了那么多次都能重新振作起來(lái)，我為什么不能？一下就想到了那句經(jīng)典臺詞：拿出干勁來(lái)！沒(méi)錯，拿出干勁來(lái)，沒(méi)有困難能打倒我！神奇寶貝讓我拿出了干勁。

　　我喜歡生物，那也是因為神奇寶貝。那一只只鮮活的精靈不就是生物嗎？那個(gè)世界有神奇的生物，我們的世界也有生物呀，我們的世界上的生物不也很神奇嗎？有不會(huì )老死的燈塔水母，有會(huì )放電的電鰻，有擁有劇毒的蛇。神奇寶貝讓我喜歡上了生物，也讓我熱愛(ài)上了自然。它讓我拿出了干勁去學(xué)生物。

　　我愛(ài)神奇寶貝，它讓我拿出了干勁，讓我愛(ài)上了生物，也讓我對世界充滿(mǎn)了美好的想象，我多么希望世上有神奇寶貝的世界。我癡迷于神奇寶貝，現在執著(zhù)地喜歡它，未來(lái)也不會(huì )變，因為它讓我的生活擁有了更多的色彩！你癡迷于什么呢？拿出干勁來(lái)喜歡它，熱愛(ài)它，癡迷于它吧！

　　不變的是那份癡迷作文 12

　　有的人人心易變，三頭五年便面目全非；有的人心如止水，十萬(wàn)八千里走過(guò)仍初心不改。

　　在我的印象里，爺爺似乎是一個(gè)頗為無(wú)趣的人——新聞聽(tīng)了一天又一天，茶水泡了一盞又一盞，抗戰片看了一遍又一遍。

　　每天早晨排長(cháng)隊買(mǎi)來(lái)的熱乎的燙皮，新聞聯(lián)播主持人字正腔圓的播報聲，稱(chēng)為爺爺生活中常伴的“老友”。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，手機App里有趣的內容層出不窮，在我因一個(gè)又一個(gè)網(wǎng)絡(luò )新“�！遍_(kāi)懷大笑時(shí)，爺爺仍是聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)那新聞。

　　某天突然看到爺爺的'笑容，心道：看新聞還能看出什么樂(lè )子來(lái)？于是忍不住發(fā)問(wèn)：“爺爺，什么事這么高興��？”

　　爺爺推推眼鏡，緩慢而自豪的說(shuō)：“我們國家——要奔小康了！”

　　若是午后，親朋好友來(lái)時(shí)，一盞好茶，是爺爺招待客人的“法寶”，若無(wú)人來(lái)訪(fǎng)，一張盞好茶，則是爺爺午后的消遣享受。

　　向媽媽撒嬌，我便能得到一杯香醇的牛奶，扯扯爸爸的衣袖，心儀的飲品便會(huì )被放到我的手中，唯獨在爺爺這，每每只能討得一杯味苦的茶。

　　又是午后，我捧著(zhù)手里冒著(zhù)熱氣的茶，輕呡一小口，茶香在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)，回味是無(wú)窮的甘。

　　“爺爺，這么多年過(guò)去了，我的旺仔牛奶變成了益力多，小布丁也長(cháng)成了大布丁，只有您這茶始終沒(méi)變啊�！�

　　“這哪里只是茶呢？這是傳承了千年的中華文化��！”

　　到了傍晚，妹妹總是要去房間里躲起來(lái)的，因為爺爺會(huì )在這時(shí)打開(kāi)他的抗戰片。年紀尚小的妹妹最是受不了電視里隆隆的炮聲，和撕心裂肺的吶喊。

　　我躺在沙發(fā)上，無(wú)奈地吐槽：“爺爺，最近新片這么多，你怎么凈看這？劇情我都會(huì )背了！”

　　爺爺輕輕嘆了口氣，說(shuō)：“人老了，很多事情稍不留神就會(huì )被從記憶里抹去，但他們是值得銘記于心的英雄，而那是一段不應該被遺忘的崢嶸歲月�！�

　　不變的是那份癡迷作文 13

　　變的是滄海桑田，不變的是那份癡迷……——題記

　　從小我就對詩(shī)有一種莫名的好感，不知曾幾何時(shí)，喜愛(ài)竟變成了癡迷。

　　小時(shí)候，我在鄉下奶奶家住過(guò)一段時(shí)間，每天我們聽(tīng)著(zhù)雞鳴和人們的談笑聲，看見(jiàn)云霧從遠處連綿的山谷中升騰，空氣中飄著(zhù)鄉村特有的青草味，生活安逸美好。

　　晚上奶奶就摟著(zhù)我坐在床前教我念詩(shī)。其實(shí)她識字不多，但她還是用她粗糙的手指指著(zhù)詩(shī)笨拙地教我念，有時(shí)我正巧讀到個(gè)她不會(huì )的字，她頓時(shí)笑彎了眼，還不住的夸我說(shuō)：“娃，真厲害哩！”但是好景不長(cháng)，有一天父母回來(lái)后說(shuō)要把我帶回城里，離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)奶奶站在院中，眼里除了慈愛(ài)，還有我看不懂的亮亮水光像一條流動(dòng)的河流，我想起她教我的“舉頭望明月，低頭思故鄉”恍然間我像是懂了什么……

　　再次見(jiàn)面是在幾個(gè)月后的葬禮上，我知道她是得了肺病走的。

　　一直以為我會(huì )忘記了，但直到上了初中，當老師說(shuō)有沒(méi)有因為想念某一人而迷戀上她留下的某種東西時(shí)，像是觸動(dòng)了心中某根隱匿的弦，我仿佛又回到了兒時(shí)……

　　在吟誦杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情與壯志時(shí)，我想念她在吟誦李白的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睍r(shí)的`自信與豁達，想念她在吟誦劉長(cháng)卿的“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”的惆悵與無(wú)奈，我忘不了她吟詩(shī)時(shí)的神采飛揚；忘不了她朗讀一首詩(shī)時(shí)輕輕皺起的眉頭，也忘不了她讀詩(shī)時(shí)陶醉而微微漾起的紅暈；忘不了她懷里的余溫，更忘不了她為我織就專(zhuān)屬于我的童年。

　　繁華落盡，只留下了子規哀涕，光陰荏苒，只留下歲月如歌；而您走后，我只留下這份對詩(shī)永遠不變的癡迷…………

　　不變的是那份癡迷作文 14

　　曾經(jīng)，舊房的窗臺上，是我的車(chē)隊。

　　自幼時(shí)起，我對汽車(chē)便有一分癡迷。窗臺、床頭、柜中，是數量多到驚人的車(chē)模。隨手拿一本書(shū)，打開(kāi)也定是與車(chē)相關(guān)的。四歲那年，家中買(mǎi)了第一輛真車(chē)，我興奮地圍著(zhù)它轉了一圈又一圈，在駕駛座上跳上跳下，將所有按鈕按了一個(gè)遍。閑時(shí)，就拿著(zhù)它的說(shuō)明書(shū)，細細地翻看，甚至一些連剛會(huì )開(kāi)車(chē)的父親都不會(huì )的功能，我都能用的得心應手。因這份癡迷，父母總覺(jué)得將來(lái)我是要去造車(chē)的了。

　　略大后，我開(kāi)始認識車(chē)，走在街上，看著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，快活的喊出它們的名字。每每見(jiàn)到罕見(jiàn)的好車(chē)，便不顧家長(cháng)的阻擋，追在它后面奮力的奔跑，不過(guò)是為了再多看兩眼罷了。

　　再后來(lái)，我又癡迷于它那龐雜的內心。那四通八達的管路，那規律轉動(dòng)的齒輪和那兇猛泵動(dòng)的氣缸，是那樣的吸引著(zhù)我�？吹揭惶幗^妙的設計，我驚呼；聽(tīng)聞偉大工程師懷才不遇的經(jīng)歷，我悲痛；見(jiàn)到新的記錄被打破，我興奮……。我深深地癡迷于它所有的一切。

　　車(chē)是有精神的，我深信著(zhù)這一點(diǎn)。它忍受著(zhù)體內的高溫，為了將燃料更好的燃燒；它放任潤滑油在它的關(guān)節流淌，為了將阻力降到最少；它將成噸的重量承受在四肢上，為了它的乘客更加的輕松。它總是改進(jìn)著(zhù)自己，讓自己越來(lái)越完美，卻總是把一切的重量，一切的傷痕，一切的`痛苦，深埋在自己光彩的外表之下，只需一些水的清理，便展示出最佳的一面。

　　時(shí)至今日，我的那份癡迷仍然存在，每當我聽(tīng)到那引擎的轟鳴聲響起，我便感到一絲熟悉之感。之后便沉入那幽轉粗獷的聲音中。它總是用自己指向方向，一面勇猛的面對一切，一面又溫柔的對待著(zhù)任何一位坐入其中的乘客。

　　我癡迷著(zhù)，癡迷于它美麗的外表，它堅強的內心，它豐富的智慧，它勇敢的嘗試和那不變的靈魂。

　　不變的是那份癡迷作文 15

　　意外的被“病毒”困在家中，窗外的世界我無(wú)法再去親近。無(wú)奈我再次拿起球拍，從前的回憶涌上心頭。

　　曾經(jīng)，在電視里，看到了那項運動(dòng)——乒乓球，看到那兩個(gè)人跳躍，揮動(dòng)球拍，發(fā)出一聲聲清脆的響聲，他們的身姿感染到了我，從此，我開(kāi)始了對乒乓球格外的癡迷。

　　爸爸給我買(mǎi)來(lái)乒乓球拍，紅黑兩面，我迫不及待地去了球場(chǎng)，第一次踏入球場(chǎng)，我的心格外興奮。握住球拍，在教練的指導下，我機械地上步揮拍，擊球，但是那個(gè)乒乓球像是在和我開(kāi)玩笑一樣，總是躲開(kāi)我的'球拍，飛向別處。我很失落，教練耐心的安慰我，讓我慢慢來(lái)，也不斷的指導我動(dòng)作中存在的不規范動(dòng)作。慢慢地，我也能擊打到那個(gè)調皮的乒乓球了，我很高興。

　　在不斷絕努力下，經(jīng)過(guò)一斷時(shí)間的訓練，我發(fā)生了一些變化，教練的目光中多了幾分贊許，媽媽拾球的身影也逐漸減少了，教練對我的動(dòng)作表?yè)P多過(guò)了批評，我對自己更加有信心了。每一次訓練都練習到渾身濕透，但是心情是愉快的，乒乓球在我的球拍上擊打出的“啪、啪”聲是那樣的動(dòng)聽(tīng)，悅耳。教練發(fā)給我的球我更多的能準確地擊打回去，并且能夠打回到對面的球案上面，訓練是疲累的，但是我的內心卻是無(wú)比的快樂(lè )的。

　　在運動(dòng)會(huì )中，我仿佛進(jìn)入到了別一個(gè)世界，這個(gè)世界無(wú)彩斑斕，充滿(mǎn)著(zhù)運動(dòng)的色彩。它令我無(wú)限癡迷。讓我更加努力的加入到訓練中去。努力地提升自己。

　　現在已經(jīng)和乒乓球分開(kāi)了一年的時(shí)間了，但拿起球拍的感覺(jué)還是那和熟悉，想起當時(shí)訓練的付出的辛苦和汗水，我還是無(wú)比的向往，希望在不遠的將來(lái)，我還要繼續去訓練乒乓球，繼續這份癡迷。

　　不變的是那份癡迷作文 16

　　予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，任歲月荏苒，萬(wàn)物更迭，不變的永遠是心中那份癡迷。

　　——題記

　　在一片清澈碧綠的湖中，幾朵荷花，幾片荷葉，以及輕輕泛起的漣漪，為這片夏天帶來(lái)無(wú)數清涼。

　　它是婷婷玉立的少女，是英姿勃發(fā)的青年。

　　它是一壺茶，帶來(lái)清涼，它是一盞燈，明亮如昔。

　　它是一位智者，出淤泥而不染，它是一名戰士，濯清漣而不妖。

　　清晨向湖面上遠遠望去，荷花荷葉好似一幅清麗的水墨畫(huà)---碧綠的荷葉上點(diǎn)綴著(zhù)晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下折射出七彩的光芒，炫目，耀眼；水中的荷花像一位不食人間煙火的仙子，輕輕舞動(dòng)著(zhù)她那婀娜曼妙的身姿。

　　幾只蜻蜓，蝴蝶，在湖面上翩翩起舞，荷花隨著(zhù)微風(fēng)搖擺，碧綠的荷葉在我眼中并不是荷花的.襯托，它也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)——樸素，低調，默默奉獻。

　　中通外直，不蔓不枝，荷花和荷葉相輔相成，有著(zhù)它們獨有的驕傲，高尚的品格。永遠挺直，永遠凈潔，不卑不亢，自帶風(fēng)骨，永遠也不會(huì )與世俗的渣滓同流合污。

　　荷花的風(fēng)雅，荷花的高潔，令人敬佩，向往。我愿如荷花一般，永遠保持初心的澄澈與靜寧，不為俗世擾，不與暗污同。

　　一路清香伴我，始終不變的都是心中的那份癡迷。

　　不變的是那份癡迷作文 17

　　他個(gè)子高高，頭發(fā)金黃；穿著(zhù)地十分帥氣，他十分喜歡整理他的發(fā)型，有人說(shuō)他是先天性愛(ài)打扮，有人說(shuō)他是裝酷，而我認為愛(ài)美是個(gè)人的天性，他就是我的小伙伴—吳佳智。

　　他還對網(wǎng)絡(luò )游戲十分癡迷，只要跟他說(shuō)什么穿越火線(xiàn)，什么QQ飛車(chē)……，他頓時(shí)得意洋洋地說(shuō)起自己有許多武器和裝備，得今天他又在玩電腦，眼睛都不眨一下，呆呆地盯起那刺眼的大屏幕，嘴里不停地說(shuō)：“快點(diǎn)，別浪費時(shí)間，”他像是著(zhù)了煙癮似的，“可惜”我嘆了一口氣說(shuō)，如果他對學(xué)習這么酷愛(ài)，該多好��！“。他玩著(zhù)穿越火線(xiàn)，眼睛都不看，就用手指熟練地操控鍵盤(pán)，躲過(guò)一次次攻擊，他舉起槍?zhuān)�扣�?zhù)機槍”呯“爆頭了，真是太歷害了，只見(jiàn)他摳起鼻孔說(shuō)：”小樣學(xué)著(zhù)點(diǎn)“。

　　古人說(shuō)：”廢寢忘食是勤奮學(xué)習的'人，如饑似渴的讀書(shū)，而吳佳智的座右銘是：一定要把游戲玩到最好，而且是廢寢忘食地玩�！�

　　不變的是那份癡迷作文 18

　　一提到蒜，想必首先引入腦海中的肯定是吃完后滿(mǎn)口的臭味。我也一樣，十分反感媽媽吃蒜，她卻極度熱愛(ài)吃蒜，這讓我很不理解。蒜到底有什么本事，讓老媽如此癡迷呢？

　　蒜是一瓣一瓣的，通常是六七瓣簇擁在一起，形成一個(gè)橢圓的蒜頭。一個(gè)蒜頭外面包著(zhù)一層較厚的皮，手是撕不下來(lái)的，只能“搓”下來(lái)。這些三五成群的蒜瓣頭上頂著(zhù)一個(gè)“小塊塊”，作用是連接蒜瓣。整一個(gè)蒜像一只包子，倒有幾分的可愛(ài)。

　　老媽如此狂熱于吃蒜，當然不是因為它的“可愛(ài)”，更多的是為了它的價(jià)值。

　　蒜的營(yíng)養價(jià)值高，因為它有不錯的醫藥作用，主要是“通氣”，通俗來(lái)講就是有利于“打嗝”。雖說(shuō)這是種不文明的行為，但這可是一條人體排放廢氣的主要通道。體內的'毒素分解成氣體后，就通過(guò)“打嗝”的方式排出體外，減輕身體的負擔。

　　原來(lái)大家都討厭的蒜，也有這么多的好處，聽(tīng)了我的介紹，你有沒(méi)有對蒜回心轉意呢？

　　不變的是那份癡迷作文 19

　　對于讀書(shū)癡迷的人，大有人在。對于很多愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，除了了讀書(shū)很多事情都可以不去關(guān)注，也因為這樣鬧出了不少笑話(huà)與故事。古今中外，比比皆是。

　　在我的班里有一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)，天天不停地啃書(shū)，她就是我們班眾口一詞的書(shū)蟲(chóng)杭杭。

　　每節課一打下課鈴，她就迅速抽出《呼嘯山莊》看起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們有的談笑風(fēng)生地走出班門(mén)，有的則沖出去玩兒游戲，唯獨她靜靜地坐在那里。

　　記得有一次，第四節課一放學(xué)，同學(xué)們魚(yú)貫而出，只剩下幾個(gè)平時(shí)有些磨嘰的同學(xué)在班里。這時(shí)，班主任走進(jìn)班里說(shuō)：“在班里的人不準出去了，我把門(mén)鎖了，等會(huì )兒上來(lái)再收拾你們！”老師剛說(shuō)完，杭杭反應過(guò)來(lái)，抄起桌上的`作業(yè)和書(shū)，正要出去，“咣當”一聲，老師鎖了門(mén)。

　　哎，可惜她還是個(gè)好學(xué)生，這次被老師逮住，真可憐��！看吧，這可真是讀書(shū)惹的禍。

　　不變的是那份癡迷作文 20

　　魏冉是我們班的小書(shū)迷，她無(wú)論何時(shí)何地都在看書(shū)：吃飯時(shí)在看，走路時(shí)也在看，連睡覺(jué)前也要看上幾篇。

　　每天一下課，她就迅速地從抽屜里拿出一本書(shū)，然后，又輕輕地打開(kāi)，原來(lái)伸得很直的背彎了下來(lái)，頭靠在手上，另一只手按著(zhù)書(shū)，眼睛直盯著(zhù)書(shū)，眼珠子隨著(zhù)密密麻麻的字體而轉動(dòng)，臉上時(shí)而喜笑顏開(kāi)，時(shí)而低頭不語(yǔ)，時(shí)而愁眉苦臉，突然，她停了下來(lái)，目光停留在一串文字上，仿佛是審判長(cháng)盯著(zhù)無(wú)惡不作的'壞人似的。

　　她把手抬了起來(lái)，抓了抓頭發(fā)，眉頭緊鎖，似乎在想著(zhù)什么，但又想不起來(lái)，手指不住地敲著(zhù)桌子，發(fā)出“咚咚”聲。眼看時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他仍一無(wú)所動(dòng)。同學(xué)們的嗓音很大，但她一點(diǎn)兒也不受影響。

　　忽然，緊鎖的眉頭松開(kāi)了，她長(cháng)舒了一口氣，說(shuō)：“太好了，我終于想起這句話(huà)是魯迅先生說(shuō)的啦！”

　　“叮鈴鈴”上課了，而她還癡迷在書(shū)中。老師進(jìn)了教室，我用手碰了他一下，她才戀戀不舍地把書(shū)放回去。哎，魏冉真是一個(gè)癡迷看書(shū)的人��！

　　不變的是那份癡迷作文 21

　　默默時(shí)光中，其實(shí)一切都是你自己經(jīng)歷，自己承擔，沒(méi)有誰(shuí)能夠幫助你太多，即便是你的親生父母，他們依舊有自己的事情要去做，你的太多細節，他們也搞不懂，也理解不了。所以承擔著(zhù)一切，真的是責任重大，對于你自己而言。

　　我發(fā)出去的郵箱，其實(shí)并沒(méi)有幾個(gè)回復的`，但是我依舊樂(lè )此不疲，就好像別人的評論都沒(méi)有什么，別人也似乎從來(lái)都不會(huì )對我表示出惡意，即便是有，也會(huì )被我自動(dòng)屏蔽自動(dòng)忽略。我們必須要有一種能力，才能吃詫風(fēng)云。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我們需要承擔的事情的確有很多，但是我們卻不能始終對待別人，用同一種態(tài)度。也是那樣謙遜溫和，確實(shí)非常受歡迎，可是實(shí)際上，那些時(shí)間長(cháng)了也會(huì )把自己出賣(mài)掉的。

　　只不過(guò)，一段時(shí)間給你帶來(lái)的差距，你看不懂，也無(wú)法看懂。

　　那些故事，天生的幼稚，但是總有人為她癡迷，這個(gè)世界上，太多的事情，就是這樣。

　　不變的是那份癡迷作文 22

　　吃過(guò)午飯后，我就去約我的好朋友馬樂(lè )坤一起去上學(xué)，一見(jiàn)到馬樂(lè )坤，他就滔滔不絕的和我談起了賽爾號小游戲，我對馬樂(lè )坤說(shuō)：“你別天天談賽爾號什么的，就不會(huì )談點(diǎn)別的事情？”馬樂(lè )坤不情愿的說(shuō)：“談賽爾號怎么了？”說(shuō)完又談了起來(lái)，我沒(méi)有辦法，只好這個(gè)耳朵聽(tīng)，那個(gè)耳朵冒了。

　　當我們來(lái)到教室的時(shí)候，聽(tīng)到同學(xué)們有好多在議論賽爾號的事，有的同學(xué)竟然背過(guò)了許多精靈的威力和自己的.每個(gè)精靈的等級是多少。還有的每個(gè)月要花很多錢(qián)去買(mǎi)米米卡充值，我覺(jué)得這樣做真不好。每當我被他們問(wèn)煩的時(shí)候，我都會(huì )說(shuō)“不知道”三個(gè)字。

　　我想對那些經(jīng)常玩游戲的同學(xué)們說(shuō)：“游戲不可以太癡迷，也不要浪費太多的精力，如果把玩游戲的時(shí)間都用在學(xué)習上，相信你一定是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生！

　　不變的是那份癡迷作文 23

　　有一部特別好玩的桌面紙牌游戲，它的名字叫“三國殺”。去年寒假里因為時(shí)間緊想買(mǎi)卻沒(méi)有買(mǎi)成，這個(gè)暑假我一定要爭取拿下。找了個(gè)適當的機會(huì )，我硬著(zhù)頭皮去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我特別想買(mǎi)一套游戲紙牌，我在同學(xué)那里玩過(guò)，覺(jué)得挺好玩的，嗯-----那個(gè)，嗯！”“別哼哼唧唧的，有話(huà)就直說(shuō)，坦蕩點(diǎn)！”媽媽精明干練，最看不得我這樣�！昂�，我就直說(shuō)了，我想買(mǎi)一套來(lái)玩�！蔽乙患�動(dòng)，就脫口而出了�？纯磱寢�?zhuān)�有點(diǎn)不同意，連忙說(shuō)起了媽媽的好話(huà)，經(jīng)過(guò)大約十來(lái)分鐘的`軟磨硬泡，媽媽終于答應了。耶！夢(mèng)寐以求的寶貝就要到手了，我一蹦三尺高。

　　早上，我起床后像往常一樣跟媽媽說(shuō)“早上好，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“兒子，快開(kāi)學(xué)了，你應該把心收回來(lái)，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。再這樣癡迷游戲卡可是不行了�！蔽乙惨庾R到自己真的過(guò)分了，媽媽說(shuō)的有道理，就點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)�我一定把心收回�?lái)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習�！蓖�意媽媽把“三國殺”鎖進(jìn)柜子里。

　　“三國殺”被鎖進(jìn)了柜子里，快樂(lè )卻鎖進(jìn)了我的記憶里。

　　不變的是那份癡迷作文 24

　　書(shū)不是我的世界里的一件物品，而是我的`知音，我離不開(kāi)書(shū)。有一次在書(shū)店看到一本新書(shū)，《格林童話(huà)》，價(jià)格15元。所以我決定自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。

　　我考慮了一下細節，做了一些計劃。在我開(kāi)始行動(dòng)之前，為了買(mǎi)書(shū)的快樂(lè )，我跳上跳下三尺。

　　我開(kāi)始采取行動(dòng)。第一天，我餓得把胸口貼在背上，卻為了書(shū)而鼓勵自己。連續三天，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)都收了。下午，鈴還沒(méi)響，我就收拾好書(shū)包，跑去書(shū)店。不太了解我的人看著(zhù)我跑步的方向，覺(jué)得我瘋了，因為我一般都是先把書(shū)包收拾整齊再慢慢往家走；認識我的人都知道我的心被課外書(shū)帶走了，不禁苦笑搖頭。

　　直接去書(shū)店買(mǎi)了夢(mèng)《格林童話(huà)》。我邊走邊看，不想撞上何老師。她教我，我卻心不在焉，一直盯著(zhù)書(shū)看。直到老師生氣了，我才勉強把書(shū)放回書(shū)包里。跑回家。我邊跑邊想：“白雪公主真可憐。她吃了毒蘋(píng)果不會(huì )醒嗎？侏儒應該能救她。她應該可以�！�

　　回到家連鞋子都沒(méi)換，就迫不及待的打開(kāi)書(shū)看的津津有味。直到八點(diǎn)鐘，我才換了鞋，做了作業(yè)。甚至做作業(yè)的時(shí)候腦子里都是《格林童話(huà)》。

　　我迷戀書(shū)籍。我非常喜歡書(shū)。我覺(jué)得我這輩子交過(guò)最正確的朋友是舒，最可靠的朋友。

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　　在我的生活中，幼年時(shí)的讀書(shū)生活就像一幅流光溢彩的圖畫(huà)。我每憶及幼年時(shí)代的讀書(shū)生活，便禁不住涌起歡快之情。

　　在我幼兒園時(shí)，發(fā)生了一件事，使我對書(shū)更增添了幾分喜愛(ài)。

　　有一天，我去上幼兒園。一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現玩具架上多了一本書(shū)！我剛在座位上坐好，老師就說(shuō)：“今天我們班有一個(gè)同學(xué)在書(shū)和玩具之間選擇了書(shū)，而且還寫(xiě)了一篇讀后感，所以老師要表?yè)P他！”

　　我是個(gè)勝負欲很強的.人，所以老師表?yè)P他我就不舒服。于是，我一跨進(jìn)家門(mén)，就激動(dòng)的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要�?xiě)讀后感！”媽媽心平氣和地說(shuō)：“那你要多讀書(shū)啊�！庇谑�，我沖進(jìn)書(shū)房，像一匹餓了好幾天的猛虎一樣，“貪得無(wú)厭”地讀著(zhù)。

　　到做飯時(shí)間了，媽媽叫我下樓和爸爸一起去樓下的食雜店買(mǎi)鹽，我答應了一聲，然后又捧起書(shū)開(kāi)始接著(zhù)看。

　　過(guò)了半小時(shí)，媽媽生氣地說(shuō)：“我的鹽呢？”氣鼓鼓的，目光好像能殺人。我被嚇了一跳，不得不依依不舍地放下書(shū)，跟爸爸去買(mǎi)鹽了。

　　幼年時(shí)的讀書(shū)生活恰似一只展翅高飛的雄鷹，帶我飛往知識的天空。也像一艘飛船，帶我游覽祖國的大好河山！

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　　星期六早上，我早早的起來(lái)了看《藝術(shù)創(chuàng )想》。我之前看了很多集。我非常佩服那里的主持人，任何材料在他手里都會(huì )變成藝術(shù)素材，幾件T恤衫、幾雙襪子都能拼出圣誕樹(shù)，我們看來(lái)是無(wú)用的鞋帶到他手里就變成溜冰鞋留下的'痕跡；甚至用犀牛糞都能做出大犀牛的圖形。我看了心里癢癢的，恨不得馬上就做一個(gè)。連看了幾集都沒(méi)有能做的，不是因為沒(méi)有材料，就是因為空間不夠大。終于，我看見(jiàn)一個(gè)我們能做的就是把氣球放在畫(huà)框里。

　　我首先拿來(lái)一個(gè)盒子，拿小刀把它割開(kāi)，媽媽在紙上畫(huà)上花邊剪下來(lái)，讓我畫(huà)上圖案，媽媽拿膠把它粘起來(lái)。我在氣球上畫(huà)了一個(gè)自畫(huà)像，還沒(méi)忘了畫(huà)上我的LOGO。我們輕而易舉就把作品完成了�？墒俏疫�沒(méi)做夠，我又選了一個(gè)《幽靈城堡》來(lái)做。

　　《幽靈城堡》可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我們要先做模具，然后在模具上包上保鮮膜，再在保鮮膜上涂上乳白膠糊上紙巾，為了盡快完成作品，我用風(fēng)筒負責把它吹干。我們整整做了四個(gè)小時(shí)，真是疲憊不堪。功夫不負有心人，當城堡呈現在我們眼前時(shí)，我們會(huì )心地笑了。

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　　我有一個(gè)癡迷的老爸，我的老爸不管做什么事都癡迷。

　　愛(ài)玩手機的老爸

　　我的老爸對什么都迷，我老爸這又迷手機，前兩天我才把爸爸迷上手機事情解決，我的老爸，吃飯要拿著(zhù)手機，睡覺(jué)得摟著(zhù)手機，洗澡的時(shí)候，還是拿著(zhù)手機，就算上廁所，還要拿著(zhù)手機，他不僅玩游戲，而且也是一個(gè)購物迷。

　　愛(ài)購物的老爸

　　我的老爸每天都會(huì )購物，他每天都會(huì )有郵包，比如說(shuō)，我和媽媽一起取郵包，過(guò)幾分鐘，我和媽媽還要一起取郵包，我的爸爸，天天都給我買(mǎi)好吃的，我的`爸爸，有的時(shí)候，還會(huì )買(mǎi)家庭用品，買(mǎi)衣服，買(mǎi)褲子，還買(mǎi)一些我不知道的東西······

　　愛(ài)打麻將的老爸

　　我的老爸也很喜歡，不是很喜歡，而是超級喜歡打麻將，爸爸對麻將很感興趣，我也不知道為什么，我的老爸那么喜歡打麻將，我一提起“麻將”二字，我的老爸就會(huì )興奮的不得了，為了麻將，我的老爸都豁出去了，他為了麻將，可以不吃飯，可以不睡覺(jué)，我的老爸對麻將是超級癡迷的，我服他了。

　　這就是我的癡迷老爸，他不但癡迷這些，還有別的，比如說(shuō)，抽煙，喝酒······我的老爸對什么事，可真的好癡迷，我叫他：“癡迷超人�！�

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　　書(shū)籍如真摯的友人，攀談不平；書(shū)籍如純凈的水滴，凈化內心；書(shū)籍如高飛的翅膀，帶你翱翔；書(shū)籍如感人的一角，震撼人心。

　　“這么晚了怎么還不睡覺(jué)��？”“嗯，再等一會(huì )兒！”時(shí)鐘慢慢的向九點(diǎn)半走去，而書(shū)房中卻還響起我和媽媽朦朧的對話(huà)聲。事情原來(lái)是這樣的。

　　這一天我隨手從書(shū)柜上拿起老舍的“激流三部曲”，《家》《春》《秋》，便開(kāi)始讀了起來(lái)。

　　我慢慢的沉浸到了其中。仿佛也成了高家的一份子，哀他們之哀，樂(lè )他們之樂(lè )。在親朋好友，兄弟姐妹離世時(shí)，我留下了同情的淚水。在覺(jué)民反駁大人成功時(shí)，我的臉上也漾起了笑容。

　　隨著(zhù)老舍細膩的描寫(xiě)，我的情緒也跟著(zhù)高家子弟所波動(dòng)，時(shí)而高興的合不攏嘴，時(shí)而悲痛的滑下眼淚，時(shí)而又內心無(wú)限的感慨，不知不覺(jué)便已身臨其境，周?chē)�的環(huán)境仿佛已經(jīng)是那個(gè)美麗而有空虛的公館，而不是那個(gè)溫馨的家。

　　漸漸的`，時(shí)間在一分一秒的流逝，而我還沉浸在書(shū)中，渾然不覺(jué)時(shí)間的飛逝�！澳阍趺催�沒(méi)看完呀！”突然，媽媽一聲大叫闖入我的耳畔。

　　“再等一會(huì )兒再等一會(huì )兒！”我依舊是這么回答�？墒�，我仍然還是沉醉在其中。

　　我為書(shū)而癡迷，這是我與書(shū)的故事，它永遠不會(huì )結束。

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　　繪畫(huà)是我從小的愛(ài)好，那是爸爸還不知道我喜歡畫(huà)畫(huà)！

　　記得上二年級的時(shí)候，我就與繪畫(huà)接小小不解之緣。爸爸那天翻看我的繪畫(huà)本，看見(jiàn)我好多畫(huà)都得了a+。爸爸看見(jiàn)了便問(wèn)我："你喜歡繪畫(huà)嗎？”"我喜歡！”我毫不猶豫地回答。爸爸說(shuō)："那我就給你報一個(gè)繪畫(huà)班怎么樣啊�！蔽艺f(shuō)："好，我還巴不得吶！”我興高采烈地跳起來(lái)。

　　從那時(shí)起，我每周都要上兩個(gè)小時(shí)的繪畫(huà)課。即使再貴的繪畫(huà)工具我也舍得買(mǎi)。

　　有一天，那是我印象做深刻了。爸爸就我去少年宮看名人繪畫(huà)。我答應了�？墒前职终f(shuō)沒(méi)有座位了，他開(kāi)始懊悔地說(shuō)："你就不去了吧！都沒(méi)有位子了，況且站著(zhù)好累哦！而且明天好象有好大的'太陽(yáng)呢！”我堅定地說(shuō)："不，我要去。"爸爸說(shuō)不過(guò)我，終于還是給我買(mǎi)了一張無(wú)座票。我進(jìn)去后，那些人蜂擁而去，我被擠在了門(mén)外的幕布邊，熱得滿(mǎn)頭是汗，也依然興味盎然。我就在那兒看了整整兩個(gè)小時(shí)。我看的如癡如醉，我看著(zhù)那位作家畫(huà)的一筆一畫(huà)，他畫(huà)得作品真是不同凡響，別具一格，使我贊嘆不已。我一直站在那品味那名人畫(huà)的畫(huà)……站了兩個(gè)半小時(shí)……

　　我對繪畫(huà)如此的癡迷……

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　　俗話(huà)說(shuō)：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有人喜歡下棋；有人喜歡唱歌；有人喜歡打乒乓球。而我卻對書(shū)情有獨鐘。我的課余生活與書(shū)劃上了等號。

　　我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對于我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中不可缺少的樂(lè )趣。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！币牢铱磥�(lái)，我們是吃飯長(cháng)大的，也是看書(shū)長(cháng)大的。

　　五六歲時(shí)，我已經(jīng)認識一些漢字，這功勞和閱讀課外書(shū)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽和我拿著(zhù)一本同樣的書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的'懷里，聽(tīng)著(zhù)她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)。之后，媽媽就帶著(zhù)我讀，媽媽讀一句，我也跟著(zhù)讀一句。一直到我會(huì )讀了，在這之后，就變成我拿著(zhù)書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。

　　在我們家的書(shū)房里，有一個(gè)超大的書(shū)柜，在書(shū)柜中，抽出一本，坐在椅子上，津津有味地看著(zhù)�，F在，課外書(shū)更是成為了我的良師益友。

　　記得有一回，放學(xué)回到家，我不管作業(yè)多不多，先看起了課外書(shū)。書(shū)里的情節深深地吸引著(zhù)我，連媽媽叫我吃飯也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽上來(lái)，要檢查我的作業(yè)時(shí)，我才忽然想到了作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。這下完了，我的臉紅的像柿子似的。沒(méi)辦法，又要補作業(yè)了。

　　窗外鳥(niǎo)兒在枝上歡快地歌唱，我又坐在位置上看書(shū)。

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　　自從有了微信，我媽就加入了低頭族的行列：坐車(chē)的.時(shí)候玩微信、一邊走路一邊玩微信、一回家就坐在沙發(fā)上玩微信。有一次我半夜起來(lái)尿尿，發(fā)現房間里有亮光，以為有小偷進(jìn)來(lái)了，我就拿了根棍子沖了進(jìn)去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是原來(lái)是老媽在刷朋友圈時(shí)手機發(fā)出的亮光。還有一次，我們一家人在逛街，老媽一個(gè)人落在后面玩微信，等我和老爸出了那條街，我們見(jiàn)老媽遲遲不來(lái)，便折回去找她，發(fā)現她的時(shí)候，看見(jiàn)老媽坐在地上，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)她發(fā)生什么事了？老媽說(shuō)，在走路時(shí)刷朋友圈，結果在下臺階的時(shí)候摔了一跤。

　　我們班有個(gè)同學(xué)，也是我的好朋友，非常喜歡刷朋友圈。星期天我去他家玩，他一直抱著(zhù)個(gè)ipad刷朋友圈，我都不知道接下來(lái)要干嘛了，只能坐在那兒等他，等到無(wú)聊的時(shí)候，我告訴他，我要回家了，那個(gè)家伙頭也不回，直接甩了一句，“你愛(ài)走不走，沒(méi)人管你�！蔽揖头浅Ｉ鷼庵苯踊丶伊�，回到家看了看朋友圈發(fā)現他竟然刷了十幾條信息。

　　我覺(jué)得玩微信上癮是個(gè)病，時(shí)間久了這病就沒(méi)法治了。

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　　小時(shí)候，媽媽總是讀書(shū)上的故事哄我睡覺(jué)，書(shū)中的故事讓我明白善良與兇殘，正義與邪惡，書(shū)中的故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。

　　我不管在哪，書(shū)包里總會(huì )有一本書(shū)。記得小學(xué)二年級，我在家閑的沒(méi)事，就打開(kāi)書(shū)包，拿出《水滸傳》讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)我看到了武松打虎，我好像就在武松打虎的地方，我嚇出一身冷汗，要是真在那時(shí)候，你準會(huì )嚇得渾身哆嗦，我有看起了書(shū)，沉浸在情境之中“王恭賀，王恭賀，”咦？是誰(shuí)在叫我，我環(huán)顧四周，沒(méi)人叫我，忽然，一只大手把我從情境中拽了出來(lái)，我回頭一看，哦！原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼獾卣f(shuō)：“我都叫你七八遍了，快去洗手吃飯，”我邊吃邊想：剛才讀到什么地方了？故事的結果是什么呢？結果爸爸媽媽都吃完了，我才吃完一半，等我吃完了，我急忙跑上樓，看起了書(shū)，不一會(huì )兒又沉浸在情境之中，讀著(zhù)讀著(zhù)我看到高俅陷害梁山好漢，我真想幫助梁山好漢啊，可是我太小了，幫不上什么忙，我又看到吳用用計謀打敗壞人，他的.計謀真多啊，我也要向他學(xué)習，遇到什么事，多想想主意。

　　書(shū)啊，真讓我為你愛(ài)不釋手，為你癡迷。

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　　許多人為某些事物而癡迷，青年為魚(yú)而癡迷;羅丹為雕像而癡迷;沃爾特.迪士尼為老鼠而癡迷……我，為書(shū)而癡迷。

　　有我出了洋相。那天，我和媽媽坐在沙發(fā)上，我正在聚精會(huì )神地看書(shū)，忽然，媽媽對我說(shuō)：“湘寶，你去幫我倒杯水�！蔽摇芭�!”了一聲，心想：我正看得盡興呢!不過(guò)，既然媽媽說(shuō)了，我就去給她倒水吧!我一邊看書(shū)，一邊摸索著(zhù)到廚房，“哎呀!”我一頭撞到了玻璃臺，只感覺(jué)眼冒金星，暈乎乎的�？晌也�沒(méi)有吸取教訓，繼續拿著(zhù)書(shū)看起來(lái)，并去倒水。我以為一切都還順利，用眼睛看書(shū)，用手把媽媽的杯蓋拿開(kāi)，可下一步，我錯的一塌糊涂，本該打開(kāi)水壺的`我卻打開(kāi)了油壺。倒完“水”后，我就拿去給媽媽?zhuān)�怎么卻聞到了一股淡淡的油味，還以為是別人家炒菜傳來(lái)的。媽媽接過(guò)水杯，看一看，聞一聞，臉色立刻變了，“天啦!你這倒得什么水呀!你自己好好看看”。我一看，竟然倒了一杯油，真叫人哭笑不得。

　　我知道了，手不釋卷雖然是褒義詞，但一心不二用，做事要一心一意，看書(shū)就看書(shū)，做事就做事。

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