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走向深處作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的走向深處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走向深處作文1
翻開(kāi)手機中的相冊昔日的場(chǎng)景重現眼前，偶然間，我在一張照片前停住，不知不覺(jué)間我在這照片中走向記憶深處。
那一年，我家養的白兔仍在家中的兔籠中過(guò)著(zhù)吃喝不愁但不能出籠的生活，他總是在出籠時(shí)把家中弄得亂七八糟，因而不再讓他出籠，它只得一會(huì )伸成一條白毛巾，一會(huì )蜷成一團雪球，一會(huì )又在籠中頂門(mén)如此反復，似乎一天也不想在籠中多待，我卻挺喜歡它在籠中的模樣，這樣可以看到它的一舉一動(dòng)。
好在有一天媽媽去學(xué)校值班我可以將他攜去，不然它無(wú)聊得都可以用全身力氣破開(kāi)鐵門(mén)。
到了學(xué)校我抱著(zhù)它走向操場(chǎng)旁的小林蔭的深處，然后將他放下，他呆站在那里，只見(jiàn)他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視著(zhù)周?chē)囊徊菀荒�，一只飛過(guò)的小鳥(niǎo)，一塊樹(shù)上的木靈芝，一滴從樹(shù)上滴下的'水滴，一只從遠處草叢跳出來(lái)的蚱蜢，蓬松的草坪對他如像綠色的棉毯，這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開(kāi)始微微走動(dòng)，似乎不敢相信這是真的。漸漸地，他的眼神舒緩了過(guò)來(lái)，開(kāi)始透露出歡快與享受，他突然搐動(dòng)了一下隨之如脫韁野馬一般奔起來(lái)，四只細小卻有力的腿快速的在風(fēng)中閃動(dòng)兩耳被沖力壓得緊貼在背上，眼中閃過(guò)無(wú)限的豪情與放縱。他又在兩排樹(shù)中竄來(lái)竄去如漂移的賽車(chē)看得人眼花繚亂，它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動(dòng)，猶如被水束縛已久的魚(yú)兒飛越水面刺破空氣，與鳥(niǎo)兒共舞，一睹蒼穹蔚藍的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過(guò)的愉悅與灑脫，原來(lái)這么小的生命也能向人們頌揚萬(wàn)物共譜的樂(lè )章，我匆匆忙忙拍攝下這一景象，在照片中體會(huì )走向我心靈深處的自由之美。
也許在那一刻，我才懂得了生命真正的定義，不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫，而這也是為什么有人給它們準備了狹小的鐵籠，有人卻給了它們無(wú)邊無(wú)際的自由。
我看著(zhù)屏幕，任憑這一切再次走向我記憶的深處。
走向深處作文2
舞蹈，對我來(lái)說(shuō)，是一種信仰，更是內心深處不可或缺的動(dòng)力。當初的夢(mèng)想以及八年的堅持，讓我一步步成長(cháng)。
小的時(shí)候，因為從電視上看到由伊萬(wàn)諾夫導演的芭蕾舞劇《天鵝湖》，從而開(kāi)始對舞蹈著(zhù)迷。舞蹈演員身穿潔白的芭蕾舞服，看起來(lái)像極了一只只高貴的白天鵝。我多想成為他們其中的一員��！
由此向，及遠方。于是，我踏上了學(xué)習舞蹈的路。終于，有一天可以像那些舞蹈演員一樣，穿著(zhù)潔白的裙子，感受指尖劃過(guò)臉龐的溫柔了。我穿上舞裙和舞鞋，將頭發(fā)高高盤(pán)起，舒展手臂，踮起腳尖，舞裙擺動(dòng)著(zhù)。那一刻，我像是一位圣潔的公主，在舞臺上忘情地舞著(zhù)，伴隨著(zhù)輕盈的舞曲，陶醉其中，我的內心深處充盈著(zhù)喜悅。
然而，有時(shí)生活就像一杯卡布奇諾，甜中總會(huì )帶有微苦——因為長(cháng)時(shí)間不間斷地練習，我的.腳腕扭傷以及腰部肌肉拉傷了。我開(kāi)始變得迷茫，芭蕾舞者被譽(yù)為腳尖上的舞者，是用肢體語(yǔ)言向觀(guān)眾表達情感，我覺(jué)得自己之前堅持的一切都白費了。于是，內心深處不由滋生了放棄的念頭。
我找到媽媽哭訴，說(shuō)：“我覺(jué)得我以后再也跳不了舞了！“媽媽溫和地對我說(shuō)：”孩子，你受傷了，媽媽也很心疼，但這對一名舞者來(lái)說(shuō)是必經(jīng)之路。生活中不會(huì )只有甜，而有時(shí)的那一點(diǎn)苦，正是對你的考驗�！甭�(tīng)完這番話(huà)，我冷靜了下來(lái)，細細品味著(zhù)。
偶然的一次，我從網(wǎng)頁(yè)上看到芭蕾舞者范曉楓的故事——20xx年3月28日，她在舞臺上意外受傷倒地，被診為“跟腱斷裂”，但她不服輸。她說(shuō)“我才不要上天幫我做決定！”在手術(shù)后堅持康復訓練，最終在國內外舞蹈比賽中屢獲大獎。她這句話(huà)不正是我內心深處的呼喚嗎？現在，我的心里有了強有力的答案！她的故事就像一束午后的陽(yáng)光，溫暖了我，給我繼續前行的動(dòng)力。
我又開(kāi)始全身心地投入到舞蹈中，帶著(zhù)傷痛和夢(mèng)想上路，最終斬獲了全國初中組比賽的金獎。是她的故事，讓我在內心深處鼓起勇氣，像雄鷹一樣重回天空，逆風(fēng)展翅，向陽(yáng)而生！
生活壞到一定程度就會(huì )好起來(lái)，因為否極泰來(lái)。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅持一下，挺一挺，就活過(guò)來(lái)了。
不忘初心，方得始終。跟隨著(zhù)夢(mèng)的召喚，走向生命深處。
走向深處作文3
一縷淺淺的斜陽(yáng)，透過(guò)綠葉的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在凹凸不平、印滿(mǎn)歲月痕跡的石階上。一個(gè)老人佝僂著(zhù)坐在上面，映著(zhù)光斑，認著(zhù)數字，我愿用一生的時(shí)間慢慢看著(zhù)她從一認到十
兩年前，住在鄉下的外婆搬來(lái)城里小住。外婆年過(guò)八旬，未曾上過(guò)一天學(xué)。她本就瘦小的身體還弓著(zhù)背，拄著(zhù)一個(gè)木拐杖蹣跚行走，從眉間到整張臉，全印滿(mǎn)了歲月的痕跡，一雙手爬滿(mǎn)了老繭。雖是如此，但她的眼睛還是頗有神的.，而且嘴角常常含笑，每天放學(xué)都能聽(tīng)到她親切的問(wèn)候，是個(gè)很慈祥的老人。
從一個(gè)基礎設施較差的農村來(lái)到城市，生活環(huán)境變化有點(diǎn)大，她要從每天按電梯開(kāi)始學(xué)起，但她不認識阿拉伯數字。不知在這高樓林立，人來(lái)人往的地方，她是否感覺(jué)過(guò)陌生和孤獨，是否想念自己的小木屋和田野。
剛開(kāi)始，我和弟弟并不太歡迎這個(gè)陌生人，最難以忍受的是要教她識數字，她總是學(xué)不會(huì )。
直到有一天，我去找在小區散步的外婆回家
那是一片綠蔭后，我拔開(kāi)茂盛的垂柳走向深處，這里很幽靜，不時(shí)傳來(lái)一、二聲?shū)B(niǎo)叫或蟬鳴。我順著(zhù)鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向深處走去，終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見(jiàn)了外婆的背影。
我悄悄走近，她坐在石階上，一縷斜陽(yáng)灑在她的綠衣裳上。她佝僂著(zhù)腰，正聚精會(huì )神地注視著(zhù)手中的東西。我一看發(fā)現那是數字卡片，她是從哪找來(lái)的這些東西？再靠近一點(diǎn)，她正笨拙地用手指著(zhù)卡片上的數字，不時(shí)用手在紙片上摩挲著(zhù)。她用干癟的嘴唇很吃力地小聲嘟囔著(zhù)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)她那濃濃鄉音的方言。
我的眼睛濕潤了，我們從來(lái)沒(méi)走進(jìn)外婆內心深處。老人也有自尊心，也許她羞于開(kāi)口去求助他人，又怕打擾到他人，給他人帶來(lái)麻煩，所以獨自一人，吃力而自卑地學(xué)著(zhù)。
我坐在了她旁邊的石階上，注視著(zhù)這滿(mǎn)頭銀發(fā)的外婆，淺淺的斜陽(yáng)，很暖，很暖！我欲走近她，教她認識所有的阿拉伯數字。
走向深處作文4
曾去過(guò)麗江、大理，見(jiàn)過(guò)青巖古鎮、臺兒莊古城，這里或那里，大多都是徒有古樸典雅的外殼，卻難掩骨子里的商業(yè)化。尤其夜幕降臨以后，精心修葺的建筑隱沒(méi)在夜色里，古鎮搖身一變成為鬧市，燈紅酒綠。
苗寨，亦是如此。每一間小樓，檐上都掛滿(mǎn)金色的燈，映得天空也微黃;每一條小街都有人滿(mǎn)為患的酒吧，里面是千篇一律的曲調，以及男男女女在碰杯痛飲。甚至河邊也不清靜，月亮在只有霓虹燈投射的漣漪里支離破碎。聽(tīng)不清流水聲，只有大笑與醉醺醺的猜拳搖骰子聲在交織。
這里，和那些只為了招攬游人的古鎮，又哪里有分別呢?——它們太喧鬧，早已丟失了初心罷。
我漫無(wú)目的的地繼續溜達。走著(zhù)走著(zhù)，眾多的聲音漸漸遠去，世界也暗了下來(lái)，只剩下眼前一束澄黃的光。
走近那光，原來(lái)是一間普通的小屋，屋里一位身著(zhù)苗族服飾的中年婦女，正一針一線(xiàn)地繡些什么。
我倚著(zhù)門(mén)框，注視她：茂密的黑發(fā)里夾雜的幾縷銀絲，和著(zhù)燈光，仿佛映亮了她的'眼。她臉上的皺紋藏在眉宇間，抬頭沖我平和地一笑時(shí)，那些皺紋才略微露出。
她毫不詫異我突兀的出現，放下手里的繡活，問(wèn)：是迷路了么?要不要喝杯水?她問(wèn)得平靜，好像生活就該是這樣：安靜地做活，安心地對待一個(gè)陌生人。
我笑著(zhù)沖她搖頭。朗朗的夜空里，月亮如水一樣澄澈明朗，從樹(shù)影間嘩啦嘩啦潑到地上。流水聲也若隱若現地傳過(guò)來(lái)。
此刻，好像這世間的一切，都洗盡鉛華，露出最本真的樣子。
清風(fēng)蹭蹭我的臉，我抑不住地漾起了笑。
我又向著(zhù)外頭的繁華走去，但這一次，我不會(huì )再隨意菲薄，因為，我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了這喧囂背后的安寧，這使我也安寧了幾分。
逐漸，燈影人聲又吵嚷起來(lái)。我看著(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人群，真為自己感到幸運：我有幸見(jiàn)過(guò)那迷人的燈光深處，有一抹清澈的月光;那繁華的深處，是寂靜的小巷;那浮躁的深處，是踏實(shí)的人生。
俯視萬(wàn)千燈火，原來(lái)，任何喧鬧的深處，或許都會(huì )保留著(zhù)一塊清純的草地。
走向深處作文5
打心里喜歡江南水鄉，被小橋流水、精致的屋檐所迷戀，更欣賞江南人家那種寧靜舒緩的慢生活。我多想住在那樣的地方，像是一個(gè)江南小鎮的深處，慢慢推開(kāi)窗，就能見(jiàn)到一灣清亮的河水，油油的水草上，擺過(guò)一兩尾透明的小魚(yú)。
以為這風(fēng)景很遠，卻不曾想，在家門(mén)口發(fā)現了。那是大明湖畔的一條街，可我卻從未踏足過(guò)。
那一日，我只是想穿過(guò)它去另一邊的書(shū)店，卻被它的美瞬間驚艷。
初入，那巷有些窄，墻有些高，只看到頭上一條藍的發(fā)亮的天，心情隨即歡愉，兩旁一戶(hù)一戶(hù)的人家，木的門(mén)，石的叩物，有的大開(kāi)著(zhù)。偶爾傳來(lái)一兩聲嘹亮的雞鳴聲，但余下的一切都是沉寂的，只有賣(mài)燒餅的小店散發(fā)著(zhù)透人的香氣。院內，嚴酷的寒冬也鎖不住勃勃的生機。腳下的水泥路，有些不平。細細撫摸，在她的深處感到些歷史的殘余，在空中靜靜彌漫。
轉過(guò)街，有些七繞八拐的路，漸漸走向深處，竟出現了一面鏡子，這是？——王府池子！有些震撼，四方的池壁，爬了些幽暗的綠藻，澄澈見(jiàn)底的池水，冒出一串又一串晶亮的水泡，水面微瀾。緩緩向前走著(zhù)，眨眼就到了大明湖畔，向遠處望過(guò)去，煙波浩渺，水天相接，湖面十分平靜。不遠處，兩只肥胖的大白鴨在岸邊梳理羽毛。水通過(guò)一條河流進(jìn)了一戶(hù)戶(hù)人家，流入深處，看不到盡頭。一霎時(shí)，應著(zhù)白墻和青磚、灰瓦，恍惚間以為自己走在了江南的水鄉小鎮里，鎮上的女子在河邊搗衣，花鴨在水里游著(zhù)，游著(zhù)……
我俯在岸邊被游人磨得已十分光滑的石欄上，冷涼的觸感浸透了整個(gè)身體，我沒(méi)想到枯燥的生活中竟有如此動(dòng)人的風(fēng)景，她不張揚，正像我一向向往的`江南人家，精致優(yōu)雅，清幽深邃。
那一日，我誤入她的深處，已被折服。
她的深處竟是這般美好，令我陶醉。
我多想停留在她的深處，感受寧靜，觸摸美好。沉淀自己的內心，傾聽(tīng)大自然的物語(yǔ)，品味泉城獨特的風(fēng)土人情。她的深處，有著(zhù)豐富的內涵，靜美如江南。
泉城濟南，走入她的深處，我慢慢推開(kāi)窗，發(fā)現這美好，風(fēng)光無(wú)限。
走向深處作文6
一縷淺淺的斜陽(yáng)，透過(guò)綠葉的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在凸凹不平印滿(mǎn)歲月痕跡的石階上。一個(gè)老人佝僂著(zhù)坐在上面，映著(zhù)光斑，認著(zhù)數字，我愿用一生的時(shí)間慢慢看著(zhù)她從一認到十……
兩年前，住在鄉下的外婆搬來(lái)城里小住。年過(guò)八旬，未曾上過(guò)一天學(xué)。她本就瘦小的身材還弓著(zhù)背，拄著(zhù)一個(gè)木拐杖蹣跚行走，小從眉間大到整張臉，全印滿(mǎn)了歲月的痕跡，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上的老繭再也難以褪去，但眼睛還是頗有神的，是一個(gè)慈祥的外婆。
從一個(gè)基礎設施較差的農村來(lái)到城市，轉變可能有點(diǎn)大，因為她要從每天的按電梯開(kāi)始學(xué)起，她不認識阿拉伯數字。
不知在這高樓林立，人來(lái)人往的地方，她是否感覺(jué)過(guò)陌生、孤獨、害怕、悵然，想念自己的小木屋，田野。弟弟和我并不太歡迎這個(gè)“陌生人”，不能理解老人家孤獨、嘮叨，煩人。最難以忍受的是要教她識數字，可她總學(xué)不會(huì )。
直到有一天我去找在小區的外婆回家……
那是一片綠蔭后，我撥開(kāi)茂盛的垂柳，慢慢走向深處，這里很幽靜，不時(shí)傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)兒的歌調，或一陣蟬鳴。我順著(zhù)鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向深處走去。終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見(jiàn)了外婆的.背影。
我悄悄走近，她坐在石階上，一縷斜陽(yáng)灑在她花綠的衣裳上。她佝僂著(zhù)腰，沒(méi)發(fā)現我，正聚精會(huì )神地注視著(zhù)手中的東西。那是數字卡片，她是從哪找來(lái)的數字卡片？再靠近一點(diǎn)，她正笨拙地用手一個(gè)一個(gè)指著(zhù)卡片上的數字，不時(shí)用手在卡片上摩挲著(zhù)。她用干癟的嘴唇很吃力地噘著(zhù)嘴，小聲嘟囔著(zhù)，隱約聽(tīng)見(jiàn)她那蚊子般濃濃鄉音的普通話(huà)。
我眼睛濕潤了，我們從來(lái)沒(méi)走進(jìn)外婆內心深處。老人也需要自尊，羞于開(kāi)口去求助別人，也怕打擾到別人，給別人帶來(lái)麻煩，沒(méi)人理解她，甚至有意無(wú)意地忽略她，傷害她，她獨自一人，吃力而自卑地學(xué)著(zhù)。
我也坐在了她旁邊的石階上，注視著(zhù)這個(gè)銀絲滿(mǎn)頭，愛(ài)我的外婆。淺淺的斜陽(yáng)，很暖，我愿走進(jìn)她，教她識會(huì )所有的阿拉伯數字。
我愿走進(jìn)外婆內心深處，讓她不再孤獨。
走向深處作文7
水，孕育了生命，與我們的生活息息相關(guān)、密不可分，它常常被古往今來(lái)的人們歌頌：“高山流水”中有它；“飛流直下三千尺”中有它；“疏影橫斜水清淺”也提到了它。水教人變通、教人執著(zhù)，水也叫人留戀，游子遠離故鄉，思念的不就是那一抷土、一捧水嗎！
這個(gè)星期，我和媽媽緊趕慢趕地回到學(xué)校，夕陽(yáng)溫暖，雖然知道冷空氣將要來(lái)襲，卻沒(méi)有過(guò)多在意，沒(méi)想到僅僅一個(gè)晚自習，就把我凍得如寒風(fēng)中的小草，瑟瑟發(fā)抖，我拖著(zhù)凍僵的雙腿回到宿舍，正想給媽媽打電話(huà)，卻猶豫了：現在已經(jīng)入夜了，溫度一點(diǎn)點(diǎn)降下來(lái)，我要是讓媽媽送衣服過(guò)來(lái)，媽媽會(huì )不會(huì )感冒、受凍？
正在我猶豫的時(shí)候，電話(huà)響了，我拿起聽(tīng)筒，聽(tīng)到的是媽媽焦急的聲音：“冷不冷��？要不要我送衣服過(guò)去？需不需要長(cháng)褲……”媽媽的聲音像一股暖流，通過(guò)電話(huà)線(xiàn)，直達我的心里。
第二天，當我去門(mén)衛室拿衣服時(shí)，我傻眼了：鼓鼓脹脹的一個(gè)大袋子，絲毫不比其他放在架子上的袋子遜色。我有點(diǎn)哭笑不得，內心卻是深深的感動(dòng)。等我拆開(kāi)它，發(fā)現里面除了這些衣服，還有一個(gè)暖水袋。一瞬間，我有點(diǎn)錯愕，后來(lái)，心里感動(dòng)、驚喜，許多情緒交雜在一起，既為母親的細心而感動(dòng)，又為母親的奔波勞累而擔憂(yōu)：她拿了這么多東西過(guò)來(lái)呀！她要在柜子里面翻找多久呢？她又要用多長(cháng)時(shí)間把它們送到學(xué)校呢？
晚上，我的腳邊放著(zhù)裝滿(mǎn)水的暖水袋，這是我們家最原始的也是最實(shí)用的保暖方式，從我外婆小時(shí)候起就開(kāi)始用了，記憶里的每一個(gè)冬天，外婆或媽媽總會(huì )灌一個(gè)熱水袋放在我腳下，這樣，就算不用任何電暖器，我也可以高枕安睡，一覺(jué)睡到大天亮。我在黑暗里無(wú)聲地笑了起來(lái)，心里被溫暖充斥著(zhù)。
暖水袋不僅是一個(gè)裝水的'容器，它更是一個(gè)承載親情和愛(ài)的容器。暖水袋會(huì )換，我們的親人也會(huì )生老病死，離我們而去，但是，他們的愛(ài)是卻不會(huì )變的，他們的愛(ài)，我們仍然能夠通過(guò)各種方式感受到，例如一杯水、一件衣服，哪怕只是一句話(huà)，都能讓我們倍感溫暖，愛(ài)意如水，滋養心靈。
走向深處作文8
天地之功不可倉卒，艱難之業(yè)當累日月。古往今來(lái)，多少豐功偉績(jì)，多少英雄人物，值得走向他們的內心深處，致敬那些讓相國崛起的豐碑。
你說(shuō)，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生，一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國家，在這最年輕的青藏高原上是廣柔壯闊的圣地，也是植物深索的禁區，高原缺氧你從不畏懼，跋山涉水你不辭辛勞，你對學(xué)生說(shuō)你能上，即使你已經(jīng)唇色發(fā)紫，喘不上氣。攀登十六年，你的足跡留滿(mǎn)高原，超越海拔六千米，到達植物生長(cháng)的最高點(diǎn)！你熱愛(ài)的藏波羅花，不求雕染畫(huà)棟，只綻放在高山礫石之間。十六年歲月累積，你提取出了抗癌成份，你發(fā)現了新的分子機制，你把時(shí)光奉獻給了植物，你是一座豐碑。
你是鐘揚，最偉大的植物博士，我知道你倒下的時(shí)候，雙肩包里有你的初心誓言和未了的'心愿，沒(méi)關(guān)系，讓我們走進(jìn)你的精神深處，為你續燃高原的火把！
你說(shuō)，你要讓孩子們走出大兒，你闖進(jìn)大山深處，把孩子捧出泥濘。你剛從師范畢業(yè)，便毅然邁進(jìn)深山，你看見(jiàn)孩子們成渴望知識的眼神。不消旁人挽留，你挑起扁擔，堅守一份執著(zhù)和清貧，澆灌山村的教育之花。十七年，前一秒手執粉筆，下一秒劈柴生火，既是嚴師又是慈父，沒(méi)有路的山你踏出一條，從山頂到山下再到縣城，只為給孩子們挑書(shū)，破草鞋被踏爛，包裹里的書(shū)卻干干凈凈，為了學(xué)習，你讓?xiě)言械钠拮訋е?zhù)女兒進(jìn)城買(mǎi)書(shū)，不料山間路滑發(fā)生事故，大女兒再也不能回來(lái)，你也會(huì )傷心難過(guò)吧，可你什么也沒(méi)說(shuō)，因為你知道兩邊都是我心頭肉，還有更多孩子等你教育。艱難斑駁了歲日，風(fēng)霜刻出了皺紋。守望鄉村教育，無(wú)悔十七年，如今下山的路修好了，你又用一輛摩托車(chē)，踐行著(zhù)十七年的諾言。
你是張玉滾，最無(wú)私的人民教師，走進(jìn)你的深處我才發(fā)現，原來(lái)有一種愛(ài)，可以超越一切，積累歲月，只因一聲“老師�！�
走進(jìn)那些深處，我深感震撼，無(wú)上致敬。
走向深處作文9
十一月，秋風(fēng)蕭瑟，冷冷的，拂過(guò)我的面龐�？蔹S的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒，隨風(fēng)起舞，落在掌心，一陣涼意。我獨自一人，走在稻河古街，走向小巷的深處。
我推開(kāi)輕掩的柴扉，一陣瓷土的清香撲面而來(lái)，這是一家陶瓷作坊。一位六十來(lái)歲的老爺爺坐在廳堂中央——他大概就是這家作坊的主人。我輕聲問(wèn)了聲好，他抬眼，看著(zhù)我，和藹地笑笑。他坐在古銅色的木椅上，靜靜地，如一個(gè)陳舊的文物，用雙手在轉盤(pán)上擺弄著(zhù)一塊泥土，椅子旁放著(zhù)一堆似乎已經(jīng)成型的瓷器胚子，陽(yáng)光照在他的面龐上，黝黑色面龐掩蓋不住他的沉穩與大氣，簡(jiǎn)陋的粗布衣更使他多了一份質(zhì)樸。
我走向他，拾起地上一個(gè)泥胚，在我一個(gè)外行看來(lái)，它光滑無(wú)痕，造型古樸美觀(guān)，挑不出任何一處缺點(diǎn)。便詢(xún)問(wèn)老爺爺道：“這些大概是馬上要燒制的.吧？”他憋了一眼，淡淡地說(shuō)道：“不，那些都是有瑕疵被丟棄的�！蔽也挥傻眯念^一驚，精益求精，那是怎樣一位工匠精神��！久久凝視著(zhù)老爺爺，心中不禁萌發(fā)了想要試一試的念頭，他大概也看出了我的心思，喚我：“小姑娘，你也來(lái)試試吧�！蔽乙种谱刃牡男老�，點(diǎn)點(diǎn)頭。我走向院子的深處，挑了一塊上好的泥土，放在轉盤(pán)上，他用那粗糙厚實(shí)的大手扶住我的小手，轉動(dòng)轉盤(pán)，小心翼翼地為泥土塑形，可那平時(shí)細潤光滑的瓷土在我手中絲毫不聽(tīng)使喚，左歪右倒。寒風(fēng)拂過(guò)，拂動(dòng)著(zhù)我內心的一份急躁，雙手驟然一顫，泥土“啪嗒”墜地。他望著(zhù)我，搖搖頭，說(shuō)：“你心還是太急躁了，我帶你去作坊深處看看吧�！�
作坊深處是一間小屋。數十名工人各司其職，雕刻、描繪，燒制，行云流水，一氣呵成，卻絲毫沒(méi)有任何聲響，燒制爐中火花迸濺的聲音，畫(huà)筆與瓷器接觸的聲音，清晰分明，環(huán)繞耳畔。走出屋子，一陣風(fēng)再次撲面而來(lái)，卻不寒冷，只剩一份溫暖，天地間只剩一份寧靜。再次手握瓷土，我內心沉靜，不聞耳畔城市喧鬧，瓷器便很快顯了雛形。老爺爺望著(zhù)我，欣慰地望著(zhù)我，說(shuō)：“小姑娘，瓷文化歷史悠久，源遠流長(cháng)，它是我們老祖先的文化，沉下心來(lái)，守護它，傳承它吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼迷蒙。
夕陽(yáng)籠罩大地，我走出稻河灣古街，心卻走向寧靜深處，走向瓷文化深處，走向工匠精神深處。
走向深處作文10
時(shí)間，就像河里的水。我站在橋上，無(wú)奈地看著(zhù)它流走，卻無(wú)能為力。時(shí)間，帶走了許多東西，卻帶不走我記憶深處的故事。
記得在一次偶然間，得到一枚楓葉書(shū)簽，我愛(ài)不釋手，捧在手心反復欣賞。
精致的脈絡(luò )，細細勾勒出晶瑩剔透的骨骼。葉尾是艷麗的紅，逐漸向葉尖變幻：橙紅、橙黃、橘黃、金黃，還有幾絲養眼的青綠，閃著(zhù)奪目的光澤。葉片邊緣呈鋸齒狀，參差交互，多么完美無(wú)缺啊。
次日，坐在教室里，我卻怎么也找不到那枚楓葉書(shū)簽，翻書(shū)包，找抽屜，可哪兒都沒(méi)有它的身影�；艁y中，老師已經(jīng)站在講臺上了。我手忙腳亂地抽出語(yǔ)文書(shū)，一翻開(kāi)，一抹紅色像折翅的蝴蝶一樣，從書(shū)頁(yè)間翩然落下。瞬間，全班的目光都集中在我這里，議論聲不斷傳入我的耳中。
“哇，好紅的楓葉��！”
“真漂亮，我也想要�！�
“哪兒來(lái)的呀？我也去買(mǎi)一枚�！�
我一下子慌了手腳，不知道該怎么辦。這時(shí)老師開(kāi)口了：“現在是上課時(shí)間，玩什么樹(shù)葉，沒(méi)收！”
完了，我在心里哭，這枚書(shū)簽真不該夾在語(yǔ)文書(shū)里。
后來(lái)，我們班出去秋游。旅途中，突然看到滿(mǎn)山的楓葉。同學(xué)們紛紛大叫著(zhù)，興奮地沖上去。我站在原地，沒(méi)動(dòng)。那位沒(méi)收我楓葉書(shū)簽的老師走來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“你怎么不去？多漂亮的.楓葉啊，你可以挑選一片來(lái)做書(shū)簽……難道說(shuō)你那片楓葉是書(shū)簽嗎？”
我苦笑著(zhù)看著(zhù)他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，老師把我叫去，把楓葉書(shū)簽還給了我。在接過(guò)它的那一刻，我望著(zhù)老師真誠的眼神，那一剎那，我發(fā)覺(jué)老師原來(lái)也很可愛(ài)。
我雙手捧著(zhù)這枚楓葉書(shū)簽，小心翼翼地夾到書(shū)中，我說(shuō)：“老師，其實(shí)我早都忘記這件事了。謝謝您！”
“該說(shuō)謝謝的是我，這件事讓我明白，沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，以后老師會(huì )注意的�！崩蠋煶尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們相視一笑，冰釋前嫌。
后來(lái)，我漸漸明白：生活中難免會(huì )有一些誤會(huì )，有時(shí)候要學(xué)會(huì )解開(kāi)它，有時(shí)候要學(xué)會(huì )忘記它。
時(shí)間如流星，轉瞬即逝。但有些人、有些事則如恒星，一直在心中閃耀。走向心靈深處，你會(huì )發(fā)現時(shí)間是最好的解藥，生活中的種種誤解都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢變淡，只要雙方是真誠的，就沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，也沒(méi)有化不開(kāi)的矛盾。待人接物，多一分寬容，少一分埋怨。
走向深處作文11
路途遙遠，心里歷程更是如此。走進(jìn)一個(gè)人的內心深處，體味心情，領(lǐng)略意蘊，感受內心。題記
他一襲長(cháng)衣，透露出古樸，卻有著(zhù)不凡的氣息，他常年隱居，仙風(fēng)道骨，追求自然。他在世間徘徊，唯獨向往和平，官場(chǎng)的腐敗、社會(huì )的黑暗令他不滿(mǎn)，自然或許才是他的歸宿。他是陶淵明，獨愛(ài)菊花，愛(ài)山水與自然，愛(ài)美好和平生活。問(wèn)君何能爾？心遠地自偏一句自問(wèn)自答，道出了他內心的閑話(huà)，心志高遠，歸院田園，他的內心深處厭煩著(zhù)官場(chǎng)煩瑣的事務(wù)與那功利的交往，自然景物中的樂(lè )趣才是他心之所向，遠離塵囂、返璞歸真是他真正的情懷。他追求采菊東籬下，您然見(jiàn)南山的自得恬淡，居于南山，心靈與自然的碰撞，顯示出他高潔的志趣和悠然的內心。他的內心深處向往的是良辰美景，是棄官歸隱的自在，是遠離世俗，是那從容閑逸的生活吧！
世外桃源，一個(gè)寧靜祥和，與世無(wú)爭的地方，是他想象中的一方凈土，夾岸數百步的桃花林，芳草鮮美，落英繽紛，令人神往，待桃花盛開(kāi)之時(shí)，繁花落盡，眼前盡是絢麗，陶醉與震感不言而喻。其中往來(lái)種作的淳樸，余人各復延至其家，皆出酒食的`熱情，人與人之間友愛(ài)、寧靜的生活環(huán)境，進(jìn)入桃花源那小口的深處大概也是陶洲明的內心深處吧！那一抹光亮是他對自然的喜愛(ài)，對和平生活的向往。
沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，人人安居樂(lè )業(yè)、和平相處的生活才是桃花源，那一片潔凈之地。那小口是光，是希望，是多少隱士?jì)刃纳钐幍南蛲�，那片桃花象征�?zhù)美好，象征著(zhù)陶洲明內心深處的追求。田園生活，和平環(huán)境，自然風(fēng)光是陶淵明的一介志向高潔隱士的代名詞，他的內山深處是光明，是閑適與安逸，是寧靜與祥和。
走向陶洲明的內心深處，體味自然之美，閑適所在；走向陶淵明內心深處，理解官場(chǎng)腐敗，志向高潔；走向陶淵明的內心深處，感悟生命價(jià)值，活出精彩。
隨著(zhù)那抹光，走向深處。
走向深處作文12
閑暇時(shí)，我總愛(ài)坐在窗邊。為自己沏上一杯清茶，手捧一本心儀的書(shū)，任書(shū)香伴著(zhù)茶香在房間里繚繞。
那個(gè)夏天，是她用一本書(shū)帶我走向了心靈的深處。
小時(shí)的我內向、自卑、更交不到朋友，總是縮在教室的一角。
班主任是位語(yǔ)文老師，喜歡坐在教室的后排。我常在下課時(shí)偷偷地望向那里：那兒總有幾本書(shū)，還有一杯清茶。老師靜靜地坐在那里，手中捧著(zhù)一本《平凡的世界》。她輕輕地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，臉上帶著(zhù)淺淺的微笑，窗外的樹(shù)影傾瀉在她的身上，波光搖曳，像一幅水墨畫(huà)。
那書(shū)中的故事一定很精彩吧？那幅圖畫(huà)久久地停留在我的腦海里，牽動(dòng)著(zhù)我的心神。
那是一個(gè)午后，陽(yáng)光把空氣烤的暖融融的。我敲開(kāi)老師辦公室的門(mén)，借來(lái)那冊《平凡的世界》。老師將它們遞給我時(shí)，輕聲說(shuō)道：“孩子，這是一本好書(shū)，一本好書(shū)就像是一位朋友……”老師的.眼中漾著(zhù)明凈的水波，在那里，我讀出了她沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)：你要加油哦，老師等著(zhù)你回來(lái)分享感受呢！我端坐桌前輕翻書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)精彩的故事從眼前展開(kāi)。外界的喧囂早已不見(jiàn)了蹤影，我的靈魂早已飄到了那片廣闊的黃土地里，耳邊回蕩著(zhù)悠長(cháng)的信天游……我坐在老師身旁如饑似渴地啃著(zhù)書(shū)中一段段文字，沉醉其中。不知不覺(jué)間，《平凡的世界》已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)。我滿(mǎn)懷激動(dòng)地找到老師道出了自己的理解與感悟。老師微笑著(zhù)看向我，輕輕眨著(zhù)眼睛，向上翹起的睫毛如美麗的蝴蝶翅膀，翩然地舞著(zhù)。她不時(shí)微微點(diǎn)頭如潭水般明凈的雙眸仿佛在說(shuō)話(huà)：老師就知道你一定能讀懂這本書(shū)的，你本就是個(gè)聰明的孩子！似有一滴清泉落下，我的心中泛起圈圈漣漪。
老師帶領(lǐng)著(zhù)我沉浸在書(shū)的世界里，走向我心靈的深處。我仿佛看見(jiàn)了《三國演義》中趙子龍當陽(yáng)縣內七進(jìn)七出所向披靡的颯爽英姿，聽(tīng)到了《紅樓夢(mèng)》里林黛玉《葬花吟》的哀傷幽怨，而那《水滸傳》中巍峨挺拔的梁山仿佛就聳立在我的身邊……同老師分享，與同學(xué)討論，我漸漸在書(shū)的海洋中洗去了身上的自卑，也為自己原本迷茫的小船掛上一只自信的風(fēng)帆。
陽(yáng)光灑下，我仿佛又回到了那間小小的教室，又與老師捧起了厚厚的書(shū)本。清風(fēng)吹過(guò)，淡淡的書(shū)香茶香又慢慢沁入我的內心深處。
走向深處作文13
凡事若浮于表面，便只能淺嘗輒止;走向深處，才能追本溯源。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“閃光的東西，并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話(huà)�！卑l(fā)人深省的文章，往往是最樸素的語(yǔ)言煉成的;華而不實(shí)的辭藻堆砌出的，總是金玉其外，敗絮其中。的確，只有走向深處，透過(guò)現象看到本質(zhì)，才能不被事物的表象蒙蔽雙眼，求得生活的內涵和真諦。
落下的蘋(píng)果是現象，牛頓走向深處，發(fā)現了地心引力的本質(zhì);
浴缸中溢出的水是現象，阿基米德走向深處，發(fā)現了浮力與重力的關(guān)系的'本質(zhì);
通電偏轉的小磁針是現象，奧斯特走向深處，發(fā)現了電流的磁效應的本質(zhì);
幸存戰機機翼彈孔多、機身彈孔少是現象，統計學(xué)家沃德走向深處，查明了幸存者偏差的本質(zhì);
《河中石獸》里，老河兵胸有丘壑，力排眾議，讓浮于表面的問(wèn)題走向深處，最終尋回了石獸。
他們見(jiàn)微知著(zhù)，明察秋毫，走向深處，最終看到了別人看不到的真相。
王安石身在最高層，所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開(kāi)云霧，得以看見(jiàn)滿(mǎn)天的陽(yáng)光;而大智若愚的塞翁，在失馬、得馬、獨子殘疾后，皆不為表面現象所動(dòng)搖，只是道：“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云：“真理喜歡捉弄人，他總是給你看到虛幻的真相，然后自己藏在別處偷笑�！彼麄儫o(wú)一不在告訴我們——走向深處，才能看到更深邃、更廣闊的世界!
在生活中，有很多事情都不像表面呈現出的那樣簡(jiǎn)單，需要我們走向深處，思考它的運化過(guò)程，發(fā)掘它背后暗藏的玄機。剝開(kāi)光鮮亮麗的外表，隱藏的真諦就呼之欲出了!
然而能不受表面所惑，走向深處、尋求真諦的人并不多。
巴爾塔沙曾說(shuō)：“只有一小部分人能透過(guò)現象看到本質(zhì)，絕大多數人還停留在表象上�！爆F在，人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神，在看到表象之后就急于下定結論，或是人云亦云，不懂得自己思考、分析問(wèn)題，最終也只能浮于表面，永遠無(wú)緣與背后美麗的真諦一見(jiàn)。
冰山露出水面被人看到的只是小小一角，而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發(fā)掘了。依循表象，看到本質(zhì)，透過(guò)表皮，觸到精神。物如此，事猶是，人亦然。
走向深處，做一名智者吧!
走向深處作文14
初春的天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變，昨天還藍得像勿忘我的天空，忽然蒙上了一層黑中夾灰的色彩，一場(chǎng)暴雨在蓄勢片刻后瓢潑而至。
我昏昏欲睡地靠在后排車(chē)窗上，看路上的行人匆匆而過(guò)，忙著(zhù)避雨，聽(tīng)著(zhù)早高峰時(shí)分欲加頻繁的車(chē)笛聲。這時(shí)一片淡淡鵝黃在雨幕中映入了我的眼簾，那是幾叢含苞待放的迎春花，雖弱不禁風(fēng)，卻傲然面對著(zhù)狂風(fēng)暴雨。我心中頓生幾分對迎春花的好感，卻又擔心它們會(huì )香消玉殞。
順著(zhù)一片迎春花看去，一條“長(cháng)蛇”又進(jìn)入了我的視線(xiàn)。不，那是一條格外長(cháng)的`隊伍！我頓時(shí)清醒了幾分，心中一片疑惑，莫非他們是在參加什么活動(dòng)。仔細看去，卻并沒(méi)有什么條幅標語(yǔ)，或是工作人員，甚至連一個(gè)指揮者也沒(méi)有。
片刻后，我便在隊伍不遠處看到一個(gè)略顯沉舊的公交站牌，原來(lái)，他們在排隊等候公交車(chē)。大雨不停地下著(zhù)，然而隊伍中，不論是焦急的上班族，還是拄著(zhù)拐杖的老人，沒(méi)有一個(gè)人打破此刻難得的和諧。
瞧，雨中一個(gè)中年婦女向公交站走來(lái)，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小男孩在傘下鉆來(lái)鉆去，我猜想著(zhù)，這大概是一對趕著(zhù)去學(xué)校的母子。臨近隊伍，男孩忽然向隊首跑去，卻被母親拉住。不知中年婦女說(shuō)了什么，但我看男孩會(huì )心地笑了，大手拉著(zhù)小手走向隊尾。
一輛公交車(chē)在站前站住了腳，我本以為為了躲雨，人們會(huì )一擁而上。但許久過(guò)去，隊伍仍在緩緩前進(jìn)，不見(jiàn)有人推搡。甚至當那位拄著(zhù)拐杖的老人開(kāi)始慢慢走上公交車(chē)時(shí)，隊伍停止了前進(jìn)，片刻后那個(gè)排在老人之后穿著(zhù)時(shí)尚的年輕人才開(kāi)始走上公交車(chē)。公交車(chē)開(kāi)走了，沒(méi)能進(jìn)入公交車(chē)的人們仍在雨中等待，他們正在默默地為營(yíng)造一個(gè)和諧而美好的社會(huì )努力著(zhù)。
車(chē)龍緩緩向前移動(dòng)著(zhù)，等車(chē)的隊伍漸漸從車(chē)窗外隱去。而那在雨中等待的隊伍成為了刻在我記憶深處的風(fēng)景，在之后的生活中，它無(wú)時(shí)不刻地觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
許久以后，我在某天經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)現那舊的站牌換成了一塊漂亮而顯明的新站牌，前方的交通燈也變成了由行人控制的新燈，而那隊伍正在一天天的變長(cháng)。
迎春花開(kāi)了，一片炫目的金黃，正是那單獨的一朵才組成了這金黃色的海洋，它們在春風(fēng)中向路人贊頌著(zhù)文明之美。
走向深處作文15
當沉默了漫漫一冬的大地在春風(fēng)微拂下蘇醒時(shí)，世間萬(wàn)物也已開(kāi)始新的生長(cháng)。生命，又開(kāi)始了生生不息地流淌。
萬(wàn)紫千紅的花兒無(wú)疑是這個(gè)春天的主宰者，它們以自己嬌媚的倩影點(diǎn)染著(zhù)整個(gè)春的世界。冬天銀白的肅穆早已被繽紛的花色所替代。我喜歡這個(gè)出門(mén)踏青的好季節，在家若依舊眷戀，溫暖的室溫而錯過(guò)這美好的季節就在可惜不過(guò)了。出門(mén)走走吧！于是，我便和叔叔出了門(mén)。
和煦的春光照耀著(zhù)這片大地，到處是新的生命，這是春的氣息。本是去看油菜花的，聽(tīng)聞那是片真正的花海。
叔叔拉著(zhù)我拉著(zhù)我走到坡上。不錯，那是大片大片的花海。仿佛這才是濃郁的春之氣息，淡黃色的花隨風(fēng)搖擺，的確嘆為觀(guān)止了。我幾乎要陶醉了。
在這里待久了，便覺(jué)得有些單調了——這里的.花太艷了。叔叔覺(jué)察到了我的一絲不悅，不過(guò)，他并知曉因為什么。我對叔叔說(shuō)：“我去別處走走，一會(huì )兒就回來(lái)�！彼麤](méi)有說(shuō)話(huà)，獨自一人在那里賞花等我。
翻過(guò)土坡，下面是一條土溝。那是一個(gè)淺淺的土溝，土溝里長(cháng)著(zhù)幾小片雜草，還有那一叢紫色的野花。整條土溝看上去并沒(méi)有充滿(mǎn)春的生機，或許它是個(gè)被遺忘的地方。里面生長(cháng)出的那叢紫花卻為這土溝渲染上一層神秘和幽靜。那叢紫花，有的已是若敗的黑紫色，有的還是淡紫淡白的花骨朵兒，有的卻是正燦爛綻放的艷紫。它們看起來(lái)總有些不搭，卻給我一種幽深靜謐、和諧安然的感覺(jué)。旁邊的小片雜草也多少為這土溝增添幾分綠意，也多少充滿(mǎn)些流淌的生命之息。
這真是一抹孤獨的紫色，似乎是為了專(zhuān)門(mén)等我。春風(fēng)拂面，帶來(lái)溫暖的訊息。紫花和它身旁的小草就在春風(fēng)里伸展著(zhù)柔軟的腰肢，跳著(zhù)不知名的舞蹈。這里，沒(méi)有花香，只有泥土的氣息，剛剛醒來(lái)的泥土的氣息。真想在這里呆上一整天，看風(fēng)，看云，看花草。
我慶幸自己翻過(guò)了那片熱烈的土坡，我慶幸自己邂逅了這條土溝，我慶幸自沒(méi)有錯過(guò)等我紫花和綠草。我希望那叢紫花可以開(kāi)放得更加從容，那片綠草可以盡情地伸展�？v使人們不曾發(fā)現它們，我卻希望這個(gè)孤獨的地方會(huì )散發(fā)出春的氣息，在我的內心深處盛放。
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