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我的快樂(lè )作文

時(shí)間:2024-01-03 23:27:41 好文 我要投稿

我的快樂(lè )作文14篇【合集】

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的快樂(lè )作文,希望對大家有所幫助。

我的快樂(lè )作文14篇【合集】

  我的快樂(lè )作文 篇1

  常常有人問(wèn)我,你為什么每天都那么開(kāi)心呢?我說(shuō),為什么要不開(kāi)心呢,因為呀,我每天都有值得開(kāi)心的事。其實(shí),這么說(shuō)也不全對,因為我也有不開(kāi)心的事?墒,我的憂(yōu)愁有人幫我帶走。

  獨自一人走在路上,一陣微風(fēng)吹過(guò),心里好難過(guò)。微風(fēng)說(shuō):“你的憂(yōu)愁讓我帶走吧!”我沒(méi)有拒絕,心里好受多了。

  躺在綠茵場(chǎng)上,抬頭看著(zhù)白云,她微笑著(zhù),似乎看出了我的心事,彎下身子,親了親我,對我說(shuō):“你的憂(yōu)愁讓我來(lái)處理吧!蔽⑿χ(zhù),她離開(kāi)了。我看著(zhù)她離開(kāi),路上,她似乎遇到了朋友。哦,原來(lái)是風(fēng)。風(fēng)似乎把手里的東西交給了她。

  回到家里,我趴在陽(yáng)臺上,我看到了她,她微笑著(zhù),好象要告訴我什么!皣W”一場(chǎng)大雨完全沒(méi)有任何預兆的灑下來(lái),我看著(zhù)這場(chǎng)雨,他們其實(shí)是我的所有不開(kāi)心的事?粗(zhù)這些我曾經(jīng)煩惱過(guò)的事,我忽然覺(jué)得自己好幼稚,為什么會(huì )讓這些不值得一提的`事來(lái)煩自己。

  我生命中最重要的白云啊,我要謝謝你帶給我的快樂(lè ),下一次你下的雨不會(huì )再是煩惱的,你看到的我,也不再是郁悶的。我向你保證,我親愛(ài)的白云。

  我的快樂(lè )作文 篇2

4月30日下午,爸爸帶我和媽媽去湖南旅游,晚上7點(diǎn)出發(fā),很快天就黑了,我睡了一覺(jué),是在旅游車(chē)上睡的。有的人睡不著(zhù),到了一個(gè)服務(wù)區,我還在車(chē)上睡著(zhù),別人都下車(chē)休息,"砰"的一聲,車(chē)門(mén)關(guān)上了,當我醒來(lái)時(shí),周?chē)鷽](méi)有人了,我抓起背包里的東西開(kāi)始吃。一會(huì )他們就上了車(chē),我們就離開(kāi)了。

  第二天早上我們在長(cháng)沙吃飯,那里的飯菜很不好吃。我最感興趣的地方是韶山,路上我看見(jiàn)了許多水田,牛,還有密密麻麻的山坡,最多的顏色是綠色,那里的土很紅,和我們這里的土不一樣。還有一些圓溜溜的小石頭,樹(shù)也很多。"太美了!"我歡呼著(zhù)。

  我們先去了橘子洲頭,愛(ài)晚亭,岳麓書(shū)院。那里的水很清,像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。橘子還沒(méi)有長(cháng)出來(lái),我多么想讓橘子長(cháng)出來(lái)呀!我們又去了湖南省博物館,看到了古代的許多東西,還看到兩千多年前的女尸,以及和女尸一起埋起來(lái)的東西。

  第二天,我們去了毛爺爺的故鄉韶山,在那里,我們在毛爺爺的.銅像前鞠躬行禮。我在那里買(mǎi)了一個(gè)弩,是用木頭做的,彈性很大。

  我們一共游玩了兩天,最后戀戀不舍的回家了,在回家的路上,我還想著(zhù)在長(cháng)沙旅游的事。我們的旅游真是非常好玩,玩了很多地方,你們也來(lái)玩玩吧!

  我的快樂(lè )作文 篇3

  旭日臨窗,清風(fēng)徐來(lái)。茉莉花飄灑著(zhù)迷人芳香。校園的花壇里,花團錦簇,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地和著(zhù)婉轉悠揚的旋律,像是在歌唱飛翔的自由,鳥(niǎo)兒的快樂(lè )。這引發(fā)了我的思考,那么我的快樂(lè ),在哪兒呢?

  我的快樂(lè )——在寫(xiě)作。

  孩提時(shí),就被那一個(gè)個(gè)方塊字深深吸引住,便時(shí)時(shí)捧著(zhù)《安徒生童話(huà)》,津津有味地看上一個(gè)晝夜。最有印象的記憶,就是我捧著(zhù)書(shū)入眠的場(chǎng)面。我想:這種簡(jiǎn)單的幸福就是每個(gè)孩子童年最大的快樂(lè )。

  年少時(shí),當那些夢(mèng)幻的故事不再吸引我時(shí),我便開(kāi)始逛書(shū)店。那一篇篇能感動(dòng)我內心世界的文章,字里行間,快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè ),悲傷著(zhù)別人的悲傷,感動(dòng)著(zhù)別人的感動(dòng),探索著(zhù)別人對生活的探索……我發(fā)現,我的情感變得豐富而有內涵,也許是在暗示著(zhù)我,是時(shí)候去尋找屬于自己的快樂(lè )了。

  而現在,我也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)自己感動(dòng)自己的文章。我提起筆,避開(kāi)煩燥庸俗喧囂,常在12點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候,像那美麗的灰姑換上玻璃鞋,在寂靜的午夜,奔向文字的疆域,記錄著(zhù)自己的感受,去尋找那高尚的'文學(xué)魅力。

  我按捺不住了,似乎又在找些什么,我要學(xué)魯迅那利如匕首的文字,冰心清新雋永的文字,林語(yǔ)堂詼諧幽默的文字,蘇軾瀟灑狂放的文字……我開(kāi)始想感動(dòng)別人。

  同學(xué)說(shuō),寫(xiě)作是痛苦的,不僅要感動(dòng)自己,還要感動(dòng)別人,而作者要比常人多一倍體會(huì )生活辛酸的感受。我以為,只要用心觀(guān)察生活,我手寫(xiě)我心,就能淋漓盡致地表達自己的感受,找到推敲文字的快樂(lè )。

  如果說(shuō)佳作是酒,那我就是釀酒師。而我寫(xiě)出的每一篇篇優(yōu)秀的文章就是一壇壇“不怕巷深的好酒”。

  讓我在寫(xiě)作的空間里,自得其樂(lè )吧!如果你愿意多一份快樂(lè )的話(huà),就來(lái)當一回釀酒師,嘗嘗自己親自釀出的美酒吧!

  我的快樂(lè )作文 篇4

  小時(shí)候,快樂(lè )總是伴隨在我的左右,明朗的笑聲總是掛在我的臉上,憂(yōu)傷與煩惱不是我的好伙伴,我從來(lái)不與憂(yōu)傷和煩惱見(jiàn)面。長(cháng)大了,快樂(lè )長(cháng)了翅膀,飛得不知去向,歡聲笑語(yǔ)也消失得無(wú)影無(wú)蹤,與我成群結隊的只有那無(wú)盡的憂(yōu)傷和煩惱。

  為什么快樂(lè )的日子一去不復返了?為什么要把我的快樂(lè )帶走?為什么我的快樂(lè )成了我永久的回憶?快樂(lè ),你真像一個(gè)調皮淘氣的小孩子,東玩玩,西逛逛,現在走丟了吧!我失去了快樂(lè ),快樂(lè )在我心中遺失了,我每天在痛苦的邊緣掙扎著(zhù),可惜還是沒(méi)有掙脫痛苦?鞓(lè )你快回來(lái)吧!快把我的快樂(lè )還給我!是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè )?

  是巨大的作業(yè)負擔偷走了我的快樂(lè )。作業(yè)負擔像是一個(gè)大包袱,它每天都壓得我喘不過(guò)氣來(lái),無(wú)法呼吸。幾乎快要窒息了。原來(lái)是巨大的作業(yè)負擔讓我失去了快樂(lè )。

  是沉悶的課堂時(shí)光偷走了我的.快樂(lè )。沉悶的課堂像是一臺輸液器,它把知識灌輸到我的腦袋中,不管你是否接受這些所謂的知識,它都不停地灌輸,這使我覺(jué)得承受不了,一時(shí)間無(wú)法接受。原來(lái)是沉悶的課堂使快樂(lè )成了我美好的回憶。

  是沉重的學(xué)習壓力偷走了我的快樂(lè )。爸爸媽媽的嚴格要求不停地在我的耳邊回蕩,一次次考試成績(jì)不停地在我的眼前浮現,考試名次涌上了我的心頭。這沉重的學(xué)習壓力是我站在崩潰的邊緣。原來(lái)是沉重的學(xué)習壓力把快樂(lè )遺失了。

  作業(yè),課堂,學(xué)習,你們快把我的快樂(lè )還給我吧!讓我變回原來(lái)的那個(gè)自己,讓我變回原來(lái)那個(gè)笑口常開(kāi)的自己。

  我的快樂(lè )作文 篇5

  靜靜的,坐在寫(xiě)字臺上,看著(zhù)窗外的一片凄涼,雨瀝瀝清清地下著(zhù)打濕了萬(wàn)物。啊六年級,臨近初中的我們,每天只能坐在窗口,呆呆地望著(zhù)窗外。以前我總是想快一點(diǎn)在六年級,以為到了六年級就會(huì )有一種做大姐姐的快感?墒乾F在到了六年級,我卻感覺(jué)好凄涼。那么多得作業(yè),如小山似的壓的我都快喘不過(guò)氣了。每天只能“吭吱吭吱”的在房間里埋頭苦干的做作業(yè),根本沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間。手好酸,背好痛,好想睡一覺(jué),眼皮好沉啊,哈欠連天……

  咦,我這是在哪里!怎么那么多的小朋友啊,在仔細一看,這個(gè)人怎么和我們班的,莫莫莫那么得像呢,都是一個(gè)光頭。在往自己身上一看,什么時(shí)候我也變成小朋友了呢?正當我進(jìn)入沉思狀態(tài)的時(shí)候。突然,有人拍了一下我的肩膀。這……這不是我們班的莫莫莫女同學(xué)嗎?她說(shuō):“快點(diǎn)去幫忙,在不去女生就要輸了!

  雖然說(shuō)男生強大,但是女士們也不示弱啊,使用各種攻擊方法:打,踩,題,掐。而男生卻一味的選擇防御,而不是攻擊。丁零,丁零,一陣刺耳的聲音把我從睡夢(mèng)中拉回了現實(shí)。咦,我是在床上!我記得我還是在做作業(yè)的呀,回想起剛剛的夢(mèng),好快樂(lè )!哎,現在什么時(shí)候才能像以前那樣得快樂(lè )啊,我們的快樂(lè )都去哪里了呢?是啊,現在的我們好累啊,從前的`快樂(lè )都去哪里了呢,哎!我想我們的快樂(lè ),都已經(jīng)變成,如小山似的作業(yè)下的“冤死鬼”了。

  我們的快樂(lè )已經(jīng)被時(shí)間給消逝了,去了未來(lái),在未來(lái)的道路上等待著(zhù)我們。而留給我們的卻是無(wú)限的悲哀與作業(yè)!

  我的快樂(lè )作文 篇6

  我失敗了,心情不是很好,此時(shí)眼中的太陽(yáng)光照耀著(zhù)太地很是刺眼的。眼睛漲漲地,總有想哭的感覺(jué)。雖然嘴角還微微地強笑著(zhù),安慰自己,失敗是成功之母,但心中的苦楚何人知?----苦笑!

  在我們班上就流行這句話(huà):年青人不要沖動(dòng)。唉,世上能成功的人很多,不過(guò)最后盡是以各種理由結束,而勝利的卻是那些有信心的人--往往最具有實(shí)力的人不能獲勝就因為心沒(méi)穩。一小點(diǎn)沖動(dòng)總會(huì )讓自己的“天平”沒(méi)放正。

  我很難過(guò),一切美好的暇想猶如“夢(mèng)里探花q”--可望而不可及;我很遺憾,本該屬于我的勝利飛了,飛向了那無(wú)知的地方;我很氣憤,恨自己,很恨自己。

  “聆聽(tīng)逝去的.腳步聲,我們應該慶幸,這不是讓你自我安慰,而是一個(gè)事實(shí)。因為一個(gè)人每天都要經(jīng)歷許多事情,這些對于人生來(lái)說(shuō)是挑戰,人生充滿(mǎn)挑戰才會(huì )更有意義,才能創(chuàng )造奇跡!

  這是我在演講時(shí)的開(kāi)篇語(yǔ)。啊,我接受了挑戰,不過(guò)我失敗了;我又接愛(ài)了挑戰,是因為我失敗了。我聆聽(tīng)著(zhù)我失敗腳步聲,是穩當的。

  當我走出賽場(chǎng)時(shí),我張開(kāi)了雙臂了聲:好輕松!朋友對我的失敗很婉惜。

  我的快樂(lè )作文 篇7

  說(shuō)起中國文化,有人想到博大精深的漢字,有人想到悠遠的上下五千年,還有人想到各類(lèi)偉大發(fā)明……而我,對那古詩(shī)情有獨鐘。

  我樂(lè ),與杜甫“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”一起樂(lè ),誰(shuí)能懂得這位“醉里眉攢萬(wàn)國仇”詩(shī)圣生平第一首快詩(shī),誰(shuí)能曉得這位憂(yōu)國憂(yōu)民的'詩(shī)人的“喜欲狂”?“安史之亂”結束,我怎能不隨他一起樂(lè )?

  我笑,與李白“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”一起笑!扒Ы鹕⒈M還復來(lái)”李白賜還后卻樂(lè )觀(guān)的心情,有人理解嗎?沒(méi)有!柳暗花明又一村,李白豁達一世,雖無(wú)高官。但也活出了精彩,留下詩(shī)仙的美譽(yù)。這種積極樂(lè )觀(guān),我又怎能不隨他一起樂(lè )呢?

  我愁,與李清照“這次第,怎一個(gè)愁字了得”一起愁!皯蔷G肥紅瘦”記載了她歲月的消逝;“守著(zhù)窗兒,獨自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛;“莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊,國破家亡,我怎能不和她一起愁?

  我讀詩(shī),我快樂(lè )。我樂(lè )于品詩(shī),我樂(lè )于了解詩(shī)人心懷。當嘴里吐出一連串的文字,我欣喜我又背下一首詩(shī)。淚滿(mǎn)眼眶,我隨詩(shī)人而悲;仰天大笑,我隨詩(shī)人而樂(lè )。我快樂(lè ),快樂(lè )人生有詩(shī)作伴;我幸福。幸福人生有詩(shī)相隨。

  一人,一詩(shī),一知己。生活如此快樂(lè )、美好!

  我的快樂(lè )作文 篇8

  我家有許多能讓我感到快樂(lè )的事,但是,最能帶給我快樂(lè )的是我家的一只寵物小貓咪。我記得那天是我9歲生日時(shí),媽媽拿著(zhù)一個(gè)盒子回到家來(lái)。我迫不及待地打開(kāi)了盒子,站在我面前的是一只可愛(ài)的小貓咪。它身上的毛白里有點(diǎn)黃,小胡子一翹一翹的',看到人有點(diǎn)怕生,還打了個(gè)噴嚏。我大呼“媽媽萬(wàn)歲”,就高興地抱起了小貓。從此,我的家里充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲。

  一天,我放學(xué)回到家后,怎么也找不到小貓了,急得我團團轉。這時(shí),我聽(tīng)到了小貓的叫聲。我順著(zhù)聲音來(lái)到陽(yáng)臺,看到小貓正費勁地把小腦袋從姥爺放工具的柜子下面鉆了出來(lái)。我急忙上前,蹲下身子,把它輕輕地抱了出來(lái)。再看看咪咪,本來(lái)干凈的小臉上面沾滿(mǎn)了灰塵,樣子很滑稽,我笑得前仰后合,姥姥和姥爺聽(tīng)到笑聲過(guò)來(lái)一看,也笑了起來(lái)。小貓咪用小爪子在臉上胡嚕了兩下,歪著(zhù)小腦袋“喵喵”叫了兩聲,好像在說(shuō):“你們在笑什么?”我看到它那可笑的樣子,笑得更厲害了。

  小貓咪給我的生活帶來(lái)快樂(lè ),我喜歡它。

  我的快樂(lè )作文 篇9

  快樂(lè )就像是一串優(yōu)美的音符,流淌在我的生活中我緊張忙碌的初三生活中。 清晨,一切照舊,我依舊是拖著(zhù)沉重的步伐踏進(jìn)教室所有如平常一樣,連人到校的順序都沒(méi)變。 吶,似乎又是高壓而無(wú)趣的初三生活的.其中一天呢!就像是上了特定的規定程序一樣,收拾書(shū)包,開(kāi)早讀一切照舊。 快昏昏沉沉之際,同桌步態(tài)輕盈,姍姍來(lái)遲。與我明顯不同的是,她神清氣爽,腳下帶起了一陣陣的輕風(fēng),看她那明快得神情,便想倒這才是一個(gè)學(xué)生對學(xué)習應該有的一種享受態(tài)度吧!

  Hello!柵柵,早上好! 早。 我有一道題不太明白,下了早讀你能幫我看一下好嗎? 好。 你今天怎么還是無(wú)精打采的? 奧。 早讀后 你的題我拿來(lái)看下這道啊這道題應該這樣 咦?這樣嗎?我為什么覺(jué)得這個(gè)思路不太對 我們倆就這樣爭論到了上課。明白了嗎?恩恩,明白了明白了,就這么簡(jiǎn)單嗎!似乎感到全身一寒,我不禁白了她一眼。 這,才是學(xué)習的真正樂(lè )趣吧!在不斷地爭論中不斷地升華。這樣,在一片壓力中也能感到輕松,和我的快樂(lè )生活。

  我的快樂(lè )作文 篇10

  輕撫過(guò)銹跡斑斑的琴弦,一切煩惱都如潮水般漸漸退去。只有在這樣的時(shí)候我才能全身心投入。陣陣金屬聲與手指的摩擦聲,是久違的快樂(lè )。吉他,就是我的快樂(lè )之源,它使我心回寧靜,重拾遺失的快樂(lè )。

  一直以來(lái),我都在學(xué)習上被寄予厚望。家人、朋友……似乎所有人都認為我必須考上重點(diǎn)高中。但由于我不夠努力,我的成績(jì)總在重點(diǎn)高中錄取名額外徘徊。終于又是一次考試失利,父親顯得憂(yōu)心忡忡,向我施加了更大壓力。這無(wú)疑告訴我“只許成功,不許失敗!蔽业男那樵阃噶,如同一葉小舟在洶涌的海上搖擺不定。

  這時(shí)我瞥見(jiàn)墻角的那把吉他。琴頸上落滿(mǎn)塵埃。它曾給我帶來(lái)多少快樂(lè )!因為它,我走進(jìn)了音樂(lè )的'世界;因為它,我在才藝展示臺上贏(yíng)得了陣陣掌聲。念及此處,我輕輕地提起它,輕輕擦拭這位久別的伙伴。開(kāi)始我還擔心很久沒(méi)有練習技藝生疏,無(wú)從拾起了。但指尖觸到琴弦的那一剎那,那種熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了。如同被同一條線(xiàn)拽起,我與它似乎又建立起某種聯(lián)系。琴聲從指尖緩緩流瀉而出,我仿佛又回到從前快樂(lè )的日子。

  我仿佛來(lái)到了一個(gè)不可知之地。秋風(fēng)瑟,輕塵揚,茫茫無(wú)邊的枯色草原。遠處仿佛能聽(tīng)到黃羊跳躍的聲音。近處站著(zhù)許多人,他們專(zhuān)注地盯著(zhù)天邊的夕陽(yáng)。我好像也置身其中,無(wú)聲地看著(zhù),品味著(zhù)這寧靜的喜悅。琴聲終了,我也從那個(gè)世界被拉了回來(lái)。此時(shí)偌大的世界仿佛只有極度溫柔的斜暉與寧靜的喜悅,其他一切都不復存在。

  此后,每當遇到煩惱時(shí)我便想起了這位親切的伙伴。只有與它共處時(shí),我才能忘卻煩惱,心回寧靜。吉他,你真是我的快樂(lè )之源!

  我的快樂(lè )作文 篇11

  或許,你覺(jué)得母親很平凡,但我不這樣認為。因為我的母親不一般,她帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。

  有一天,同學(xué)問(wèn)我:“你家開(kāi)什么汽車(chē)?我家開(kāi)的是大眾!薄皩汃R!”我隨聲應合著(zhù)!澳悄銒屧谀睦锕ぷ餮?”他追問(wèn)道!拔摇覌屧诎儇浬虉(chǎng),就是中交唄!”其實(shí),我說(shuō)的是假話(huà),我怕同學(xué)笑話(huà)我家是賣(mài)早點(diǎn)的。同學(xué)卻信了我的'話(huà)。

  放學(xué)了,我獨自走在陰暗潮濕的林間小道上,為自己撒的謊而感到無(wú)比愧疚。不知不覺(jué)間,天空突然下起了毛毛細雨,那好似我的眼淚。我沒(méi)哭,忍著(zhù)。因為我明白,只要我哭了,就會(huì )有人來(lái)安慰或憐憫。而這些,我不需要,我自己犯的錯,自己承擔。

  這時(shí),媽媽來(lái)了,是給我送傘來(lái)的。我假裝很開(kāi)心地接過(guò)了傘。媽媽讓我注意安全,便騎著(zhù)車(chē)匆匆忙忙地走了。我抬頭,向她遠去的背影看去。我發(fā)現,她身上什么雨具都沒(méi)有。我頓時(shí)明白,媽媽沒(méi)有對我多說(shuō)什么,是因為她不想讓我看到她沒(méi)有雨具。頓時(shí),我“哇”地哭了,眼淚像奔涌的泉水,夾雜著(zhù)雨水,全都流到了臉上。

  雨,變大了。我在心里默默地想:我以后不會(huì )再為自己的虛榮心說(shuō)假話(huà)了,那將會(huì )把別人對自己的信任丟失。我沒(méi)有必要說(shuō)假話(huà)呀。我知道,我們家并不是富裕的,但我的家人都有一顆誠實(shí)的心。是的,那位同學(xué)家里很富裕,但我不羨慕。因為聽(tīng)人說(shuō)他們家做生意很坑,對顧客不誠實(shí)。而我的母親,做人誠實(shí),為人善良,就算我家是開(kāi)早餐店的,但我們活得很快樂(lè )。

  這是一種無(wú)法體會(huì )到的快樂(lè )!

  我的快樂(lè )作文 篇12

  生活是喜怒哀樂(lè )的,我的生活是快樂(lè )的。 體驗生活很快樂(lè )。我們班級有一項規定,不做夠五次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就沒(méi)有評優(yōu)資格,我們做這些不是為了評優(yōu),是可以分享更多的快樂(lè ),尋找讓我們快樂(lè )的方式。我們是孩子,去敬老院孝敬老人是最好不過(guò)的了。

  他們一直盼望著(zhù)孫子孫女來(lái)看看他們。老人們給我們講述他們兒時(shí)的經(jīng)歷,看到時(shí)代飛速發(fā)展,吃了再多的'苦,也是快樂(lè )的。 幫助他人很快樂(lè )。我們幫助他人,不僅僅是讓他人知道我們多么友善,多么文明,還想看到他們受到幫助后的笑臉,和那溫暖人心的謝謝。在馬路邊上,經(jīng)常會(huì )看到一個(gè)行乞的老人,她滿(mǎn)頭的白發(fā)似乎在訴說(shuō)她坎坷的經(jīng)歷,滿(mǎn)臉的皺紋也在抱怨她的衰老。每次路過(guò),都忍不住駐足,給她幾塊錢(qián),作為回報,她會(huì )沖我會(huì )心一笑。 學(xué)習知識很快樂(lè )。

  在學(xué)校里,不難聽(tīng)到同學(xué)們抱怨的聲音,是啊,學(xué)習是很累,在如此繁忙的生活中,也隱藏著(zhù)歡樂(lè )。同學(xué)們討論問(wèn)題十分激烈,大家為了學(xué)習努力拼搏;下了課,為了讓短暫的休息時(shí)間充實(shí)起來(lái),大家有說(shuō)有笑;課堂上,老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使課堂充滿(mǎn)活力。 其實(shí)任何事都是快樂(lè )的,只要用積極的眼光對待事物,把任何事都想開(kāi),這個(gè)星球就是用快樂(lè )打造的星球。青山掩埋了夕陽(yáng)最后一點(diǎn)紅光,今天即將成為了過(guò)去式,明天在前方等著(zhù)我們,迎接新的明天,以微笑面對生活。 生活是快樂(lè )的,即使是最陰暗的地方,也洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉。它融入在了生活中,只要我們睜大慧眼,用心觀(guān)察世界,快樂(lè )就在我們的身邊,無(wú)處不在。

  我的快樂(lè )作文 篇13

  我的快樂(lè )就像天下所有的樹(shù)葉,像天上的星星.一火車(chē)都拉不完。每當我想起童年那段生活,都情不自禁的哈哈大笑。記的一個(gè)大年夜,我和幾個(gè)小伙伴在帥帥家里玩。有膽小如鼠的何親雷、文靜的夢(mèng)麗、幽默可愛(ài)的亞楠和她的姐姐珍珠、還有力大如牛的何冬青……亞楠提議說(shuō):“我們玩捉迷藏游戲吧?”我們都高興地說(shuō):“好!好!”開(kāi)始分組,我和夢(mèng)麗、亞楠、珍珠、親雷五個(gè)女孩一組,帥帥和冬青一組。帥帥大方的對我們說(shuō):“女士?jì)?yōu)先,你們先藏吧!”我們幾個(gè)也不客氣,就去找地方藏了起來(lái)。

  我們藏在了亞楠家的'樓頂上。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù),凍得我們幾個(gè)如同在冰柜里一樣。雖然天氣較冷,但是我們內心卻很暖和,因為他們不會(huì )想到我們藏在這兒的,量他們也找不到?墒俏覀儙讉(gè)忒膽小—怕黑,所以一直在提著(zhù)燈籠。他們看見(jiàn)了亮光,于是就飛一般地跑上了樓。亞楠靈機一動(dòng),學(xué)著(zhù)她媽媽的聲音說(shuō):“你們是不是來(lái)找亞楠玩,她去找珍珠了,不在家!

  我們聽(tīng)見(jiàn)幾聲腳步聲,以為他們走了,于是就忍不住哈哈大笑起來(lái)。誰(shuí)知他們根本就沒(méi)有走,他們猜出是亞楠的聲音了,只是有點(diǎn)不確定,故意使了一計。哎,我們輸得真虧呀!我們雖然輸了,但是我們很高興,因為我們知道了:任何時(shí)候都不能小看對手。

  我的快樂(lè )作文 篇14

  成長(cháng)是媽媽的慈愛(ài),成長(cháng)是爸爸的笑容!

  成長(cháng)是春天的花朵,成長(cháng)是夏天的田野,成長(cháng)是秋天的碩果累累,成長(cháng)是冬天的皚皚白雪成長(cháng)的日子是快樂(lè )的,成長(cháng)的心情是美好的!成長(cháng)就是陽(yáng)光下的游戲!我成長(cháng)!我快樂(lè )!成長(cháng)就是和伙伴的玩耍,成長(cháng)就是學(xué)習中的樂(lè )趣,成長(cháng)就是探索中的發(fā)現,成長(cháng)就是幸福中的時(shí)光!成長(cháng)是安徒生的童話(huà),成長(cháng)是天方夜譚的一千零一夜!成長(cháng)是奇思妙想的構思,成長(cháng)是百科全書(shū)的問(wèn)答!

  童年時(shí),快樂(lè )就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時(shí),快樂(lè )就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩,F在啊,快樂(lè )就在知識的'海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。成長(cháng)中,快樂(lè )就是親情的溫暖?鞓(lè )就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣;快樂(lè )就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐;快樂(lè )就是生日時(shí)親人那無(wú)聲的祝!鞓(lè )總是在我享受幸福與溫暖中,瞬間充盈在我的心頭。

  成長(cháng)中,快樂(lè )就是友情的滋潤。隨著(zhù)成長(cháng),我收獲到了許多。其中結識到許多朋友,便是我們無(wú)窮的財富?鞓(lè )往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時(shí),朋友會(huì )給我善意的幫助;遭受挫折時(shí),朋友會(huì )送上真誠的鼓勵;驕傲自滿(mǎn)時(shí),朋友會(huì )遞上恰當的提醒等等。友情永遠是最真摯的感情,友情讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

  我成長(cháng)!我快樂(lè )!我陽(yáng)光!

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