風(fēng)箏與線(xiàn)作文大全（15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
我喜愛(ài)放風(fēng)箏，喜愛(ài)那風(fēng)箏在蔚藍的天空中自由翱翔的景象，那風(fēng)箏就像我自己一樣。
當我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚藍的天空中時(shí)，我并沒(méi)有急于去欣賞這新奇世界的模樣，我望向身后那根細細長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，是她，牽引我來(lái)到這片藍天。
“媽媽?zhuān)�！�?/p>
兒時(shí)的記憶并不清晰，在那不清晰的記憶中，總有一雙手緊握這我的小手。那雙手不大的手算不上細膩，甚至有些許的粗糙，而正是那雙普通的手，就是我兒時(shí)的整片天空，我習慣于依賴(lài)她給的溫暖。
我在成長(cháng)著(zhù)，我開(kāi)始去擁抱這世界，逐漸的.，我不再完全依賴(lài)著(zhù)那根細線(xiàn)，我會(huì )在天空中尋找自己的小天地。
“媽媽你放學(xué)不用來(lái)接我了！我和朋友約好一起去她家寫(xiě)作業(yè)！”
小學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于那雙手給我的溫暖，我開(kāi)始拓寬自己的朋友圈，開(kāi)始花更多的時(shí)間在與朋友的相處上，她從我的整片天空似乎變成了我在有需要時(shí)才去�？康母蹫�，那時(shí)的我對這樣的生活心滿(mǎn)意足。
花季的我能飛向更高的地方了。我渴望著(zhù)自由，自由的穿梭在無(wú)邊際的云層中；我渴望著(zhù)獨立，獨立的飛翔在復雜的天空中；我渴望著(zhù)掙脫，掙脫那早已束縛我許久的細線(xiàn)。
“媽你煩不煩你都說(shuō)了八百遍了！”
“媽不是說(shuō)了不要給我收拾東西嗎！”
“媽我一會(huì )兒就回去了你別老給我打電話(huà)行么！”
現在的我開(kāi)始處于叛逆的階段，我對她一遍遍的嘮叨厭惡至極，一點(diǎn)點(diǎn)的分歧都會(huì )成為我們爭吵的導火索。我開(kāi)始討厭她所做的事情，她仿佛已經(jīng)合不上我的節拍，在我的眼里，她好像只會(huì )做些無(wú)用功、幫倒忙。我不再依賴(lài)著(zhù)她，她對我的管束對我來(lái)說(shuō)好像也已成多余，那些以往看似溫暖的噓寒問(wèn)暖，在此時(shí)的我的心中，也已成為了妨礙我向前進(jìn)的阻礙。她對我所做的一切在我看來(lái)都是束縛我的牢籠，我想要逃離，想要解脫。
而當我真正失去了那根線(xiàn)繩的束縛時(shí)，面對迎面而來(lái)的風(fēng)霜雨雪，充滿(mǎn)幻想的我被前路的艱難打的遍體鱗傷。我開(kāi)始驚慌失措，開(kāi)始懷念那根細線(xiàn)對我的牽引和保護，開(kāi)始對我幼稚的想法感到悔恨。當我失落的回過(guò)頭時(shí)，我看到是那根細線(xiàn)依然在那里伴我左右。她沒(méi)有半句怨言，任勞任怨的為我付出著(zhù)，她在我前路迷茫時(shí)給我指引，在我經(jīng)歷風(fēng)雨之后給我鼓勵和勇氣，她的身軀雖渺小，卻總是用寬大的胸懷原諒著(zhù)我一次又一次的過(guò)錯。
感謝你，我成長(cháng)路上的那根細線(xiàn)。媽媽?zhuān)x謝你用你的一生來(lái)陪伴我成長(cháng)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
小時(shí)候的我是一只小小的風(fēng)箏，我被那條短短的線(xiàn)牽絆著(zhù)，能看到的世界只不過(guò)是我那小小的房間，當我漸漸長(cháng)大時(shí)，那根線(xiàn)漸漸變長(cháng)，我逐漸向湛藍的天空飛去，這時(shí)世界是一個(gè)小小的庭院，如今的我越飛越高，驀然回首，看到的是一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，無(wú)論我飛到那里，它都會(huì )默默地跟在我的身后。
風(fēng)箏？線(xiàn)？世界？
自從我出生的那天起，我的身上就牽著(zhù)一根牢牢的線(xiàn)，我感到不自由，卻讓人很安心。
我想飛上天空，可是線(xiàn)太短了，無(wú)論我怎么使勁都飛不上去。
我星光閃爍的眼睛里倒映著(zhù)碧海藍天，我嘗試著(zhù)去觸摸世界，了解世界。
我蹣跚地向門(mén)外走去，卻被一只溫暖的手拉住，我在原地猶豫不決，但最后還是進(jìn)入了那溫暖的懷抱里。
風(fēng)箏？線(xiàn)？長(cháng)大？
春天，春暖花開(kāi)；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，銀裝素裹。我在四季中奔走，度過(guò)了一年又一年。漸漸地，我已經(jīng)依賴(lài)那溫暖的懷抱，不愿意再往高處飛。
可是，有一天，那條線(xiàn)突然變長(cháng)了，我在風(fēng)中逐漸飛向天空，我感到莫明的恐慌與不安，我下意識地往回縮，卻被無(wú)情地摔在地上，我的身上傷痕累累，可是那根線(xiàn)絲毫沒(méi)有變化，我感到委屈，感到困惑，我不明白那根緊緊牽絆我的線(xiàn)為什么要讓我飛上天去。
風(fēng)箏？線(xiàn)？獨立？
我在不解與困惑中飛上天去，我看到了棉花糖似的云彩，藍寶石般的天空以及高大巍峨的山峰，好奇心使我越飛越高，忘記了那根線(xiàn)的存在�？墒�，當我沉浸在激動(dòng)與喜悅時(shí)，一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨毫無(wú)征兆地降臨了，我被殘酷的暴雨淋濕，被可怕的雷聲嚇得四處逃竄，在狂風(fēng)中我拼命地掙扎，就在這時(shí)，我感到有一股強大的力量正緊緊地拉著(zhù)我，讓我在狂風(fēng)中堅強勇敢地飛翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)，愛(ài)與羈絆
小時(shí)候的我一直生活在父母溫暖的懷抱里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我開(kāi)始對父母產(chǎn)生了依賴(lài)，走到那里都會(huì )和他們在一起。
逐漸長(cháng)大的我，依舊沉浸在父母的寵溺中，直到他們硬要我獨立，將我一人丟在臥室里獨自哭泣。我感到委屈，感到困惑，卻體會(huì )不到父母的良苦用心。
即使我長(cháng)大了，但親情的羈絆依舊存在。當我在生活中遇到困難與挫折時(shí)，他們總會(huì )在我的.身后默默支持我、鼓勵我，我終于明白了，他們對我的愛(ài)永遠不會(huì )消失，就像那無(wú)邊無(wú)際的大海一樣。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)
我是一只被親情的線(xiàn)羈絆的風(fēng)箏，我是一只被親情的線(xiàn)深?lèi)?ài)著(zhù)的風(fēng)箏，我是一只幸福的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)是一種深深的羈絆，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)會(huì )越來(lái)越長(cháng)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
原來(lái)灰蒙蒙的天空，因為有了些許色彩而變得絢麗多姿，引得無(wú)數人仰望蒼穹。到了四月，燕子還沒(méi)有從南方歸來(lái)。無(wú)數風(fēng)箏卻在天空中自由翱翔，占據了大片天空，成為了春天名副其實(shí)的“信使”。
那是一只漂亮的風(fēng)箏，而牽引著(zhù)他的卻是一條普通的地長(cháng)線(xiàn)。在線(xiàn)的不斷收放下風(fēng)箏在天空中自由翱翔。每個(gè)見(jiàn)到過(guò)風(fēng)箏的人都會(huì )對風(fēng)箏的美嘖嘖贊嘆。這逐漸使得風(fēng)箏變得目中無(wú)人起來(lái)，它越來(lái)越瞧不起眼前這個(gè)一直默默無(wú)聞牽引著(zhù)它的長(cháng)線(xiàn)，風(fēng)箏認為線(xiàn)根本配不上自己。就在這時(shí)一架飛機經(jīng)過(guò)，風(fēng)箏欣喜若狂，迫不及待地想在飛機面前一展她那美麗的身姿。風(fēng)箏努力地飛啊，飛……但線(xiàn)的長(cháng)度卻是有限的，它無(wú)論怎么飛，與飛機的距離卻依然遙不可及。因此，風(fēng)箏無(wú)法在飛機面前炫耀自己。經(jīng)過(guò)這件事情后，風(fēng)箏對線(xiàn)產(chǎn)生了強烈的.不滿(mǎn)。風(fēng)箏認為是線(xiàn)拖累了自己、束縛了它的自由。
于是，風(fēng)箏低下它高傲的頭，對線(xiàn)說(shuō)：“我要走了，去更廣闊的天地，在那里將擁有我更精彩的人生。你快放手！都是你束縛了我！”線(xiàn)聽(tīng)了風(fēng)箏的一席話(huà)，陷入了深思，它誠懇的對風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏啊，你真糊涂！你是不能離開(kāi)我的呀！”但風(fēng)箏執意如此，對線(xiàn)的勸告顯得很是不耐煩。大聲對線(xiàn)吼到：“你快放手，就是你限制了我的自由，我根本不需要你�！本�(xiàn)看到風(fēng)箏如此固執，無(wú)論怎樣的勸告都聽(tīng)不進(jìn)去。長(cháng)嘆了一口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“罷了，你去吧！……”說(shuō)完便松開(kāi)了雙手。風(fēng)箏聽(tīng)后，心中暗自竊喜，太好了！我終于獲得自由了！風(fēng)箏擺脫了線(xiàn)的牽引在天空中自由翱翔，可好景不長(cháng)，不一會(huì )兒風(fēng)箏便控制不住方向，任由風(fēng)來(lái)回擺布。漸漸的它失去了平衡，在空中飄飄悠悠，然后重重的摔在了一條河邊。
此時(shí)的風(fēng)箏已變得傷痕累累，已不再是那個(gè)美麗的風(fēng)箏了。他多么希望線(xiàn)此時(shí)在它身邊，但它知道線(xiàn)是不可能來(lái)了。風(fēng)箏特別的無(wú)助，又對自己的所做所為深感愧疚，失聲痛哭了起來(lái)。這時(shí)線(xiàn)來(lái)了，它并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是默默的將風(fēng)箏牽起……從此它們又回歸了以往幸福平淡的生活。
多少風(fēng)箏都努力掙脫線(xiàn)的牽引，多少魚(yú)兒都努力游離水的環(huán)繞，多少兒女都回避家的港灣。是的，每個(gè)人都渴望得到自由，卻又有誰(shuí)知道，若不是那線(xiàn)的牽引、水的縈繞、家的溫暖。我們還將要面對多少不可預測的困難和險阻。線(xiàn)是普通，風(fēng)箏是美麗，但倘若沒(méi)有線(xiàn)的普通，又何來(lái)風(fēng)箏的美麗呢？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
從前，有一只美麗的風(fēng)箏，由一根既細又長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)，在那蔚藍的天空中翩翩起舞，它也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)人們對它的夸獎和贊美聲。
有一天，它在空中自由自在地翱翔著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣童稚的贊美聲，說(shuō)：你們快來(lái)看，這個(gè)風(fēng)箏好漂亮��！飛得又高。風(fēng)箏聽(tīng)后得意洋洋的哈哈大笑起來(lái)。突然她聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶的一席話(huà)：孩子們，你看，風(fēng)箏雖然美麗，但是它即使飛得再高再遠，也離不開(kāi)線(xiàn)的牽引��！如果一旦離開(kāi)了線(xiàn)的牽引，它就會(huì )像那迷失方向的小鳥(niǎo)不知何去何從。小女孩們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)箏聽(tīng)了，生氣急了，于是就自以為是的向線(xiàn)大吼道：你這個(gè)丑東西，快給我滾開(kāi)！我即使飛得再高，人們也以為是你把我給送上來(lái)的，你快點(diǎn)滾吧！我不想再看見(jiàn)你。
線(xiàn)被那個(gè)驕傲自大的風(fēng)箏罵的傷心極了，但是線(xiàn)假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，并沒(méi)有反駁風(fēng)箏，因為在線(xiàn)的心中，住著(zhù)一個(gè)信念，那就是做好自己的本職工作。
你快滾開(kāi)��！你這丑八怪，你怎么可以和我這么高貴的風(fēng)箏生活在一起��！你快滾��！人們在稱(chēng)贊我的時(shí)候，會(huì )把我的鼎鼎大名與你這種低級卑微的東西放在同等的位置上，你怎么能與我相提并論呢？
線(xiàn)聽(tīng)后很是生氣，但是仍然心平氣和的對風(fēng)箏說(shuō)：我們是站在一條線(xiàn)上的，既然祖祖輩輩都能和睦相處，為什么我。
風(fēng)箏還沒(méi)有聽(tīng)線(xiàn)把話(huà)說(shuō)完，就竭盡全力的掙脫了線(xiàn)，線(xiàn)隨風(fēng)飄動(dòng)的落到了這一片一望無(wú)際的田地上。它剛落地，就聽(tīng)到了風(fēng)箏的一聲慘叫，原來(lái)，它也在半空中栽了下來(lái)，掛在了一根樹(shù)杈上，成為了一個(gè)孤苦伶仃，令人不屑的垃圾。
這不正是因為你過(guò)分的看中自己造成的結果嗎？你以為自己非常了不起，是一個(gè)完美無(wú)缺的人，所以，你才栽了個(gè)大跟頭，流落到粉身碎骨的下場(chǎng)。線(xiàn)對風(fēng)箏說(shuō)。風(fēng)箏聽(tīng)后很是后悔，也認識到了自己的缺點(diǎn)和不足。風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：對不起，對不起，是我太高估自己了，是我太驕傲了，是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大，有人把我弄下來(lái)的話(huà)，我一定會(huì )和你和睦相處的'，可是
話(huà)未說(shuō)完，風(fēng)箏覺(jué)得有人在動(dòng)它，它低頭一看，真的有人救它，它高興極了。那人又把它和線(xiàn)接在了一起，風(fēng)箏歡快的在空中唱歌跳舞，而小朋友們又看見(jiàn)了這個(gè)美麗的風(fēng)箏再一次的破繭成蝶的飛舞起來(lái)，她們高興地唱起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好不活潑熱鬧��！
其實(shí)，無(wú)論是風(fēng)箏還是線(xiàn)，缺少哪樣都是不完美的，因此，不能只夸大自己的價(jià)值而忽視別人的作用。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
外面下著(zhù)淅瀝的小雨，像哭泣時(shí)的淚水，無(wú)聲無(wú)息，卻滲進(jìn)了心里，冰凍了整顆心。已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，繁華的街道只剩下幾個(gè)醉酒的人與緊縮在大樓角落的流浪漢。我努力地甩了甩頭，想拋棄一切煩惱，但它們卻像糾纏在一起的頭發(fā)，千絲萬(wàn)縷，唉！剪不斷，理還亂。
時(shí)光回轉到幾個(gè)小時(shí)前，父親舉著(zhù)試卷質(zhì)問(wèn)我的畫(huà)面歷歷在目：“為什么每次都考不到第一？你要我失望多少次？”我滿(mǎn)不在乎地挑了挑眉，把頭扭到了一邊�；蛟S我不屑的神情激怒了他，他揚手要打我，而我卻在他手掌落下之前跑出了家門(mén)。我很討厭這樣的父親，總是把我的一切都規劃得死死的，周末很少讓我有放松的時(shí)間，日復一日縈繞在我耳邊的只有：“學(xué)習，學(xué)習！”我就像一只風(fēng)箏，向往著(zhù)蔚藍的天空，我用力向上飛，奈何身后總有一只手拉著(zhù)牽引我的線(xiàn)，我只能抬頭仰望碧藍的天空，近在咫尺卻不能在藍天的懷抱中。而父親，就是那只手的主人。
我躲到了一個(gè)墻角，無(wú)助地抽泣起來(lái)。我的臉上都是水，是雨，更多的`是淚。周?chē)紶栍新啡舜掖叶^(guò)，誰(shuí)也沒(méi)注意到受傷的我。以往父親訓斥我的一幕幕又浮現在眼前，我像是在看一場(chǎng)已經(jīng)看了幾百遍的電影，想關(guān)掉，卻找不到按鈕。我瞪眼望著(zhù)天空發(fā)呆。卻在某個(gè)瞬間，無(wú)由地想起了兒時(shí)與父親放風(fēng)箏的記憶。
那時(shí)我不過(guò)才上三年級，正是懵懵懂懂的年紀。我們騎車(chē)到郊外，那是明麗的天，風(fēng)好像把天上的云都吹散了，露出潔凈如洗的蔚藍，父親似乎是個(gè)放風(fēng)箏的高手，沒(méi)幾下風(fēng)箏就飛上了天，風(fēng)箏好像隨著(zhù)風(fēng)的旋律有空中舞蹈。我看著(zhù)風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，仿佛一只要掙脫束縛的鳥(niǎo)，可無(wú)奈爸爸手中的線(xiàn)讓它無(wú)法沖上蒼穹�！鞍职�，為什么不松手？松掉手中線(xiàn)，風(fēng)箏一定會(huì )飛得更高吧？”“風(fēng)箏憑借線(xiàn)的牽引和風(fēng)的托力才能飛上藍天，自由飛翔。如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏必然墜落，線(xiàn)是引領(lǐng)而不是牽制，知道嗎？”年幼的我當然不明白父親這番話(huà)的意義，可如今，記憶深處涌上來(lái)這股回憶，我忽地就懂了。
我是風(fēng)箏，父親便是控制線(xiàn)的人。他把我管得這么嚴，只不過(guò)不希望我迷失方向，或許他只是不擅長(cháng)收線(xiàn)和放線(xiàn)，才讓我心中感到委屈，換句話(huà)說(shuō)，他只是不太會(huì )表達愛(ài)而已，而我們可以互相交流自己的想法呀！想到這，感到不怎么冷了，我想快點(diǎn)回家吧，不知爸爸急成什么樣了。
我是風(fēng)箏，會(huì )珍惜線(xiàn)的引領(lǐng)，因為有它，我才能飛翔藍天之上而不迷失方向。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
初春，田野上，新發(fā)芽的柳樹(shù)在微風(fēng)輕拂中展現出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著(zhù)線(xiàn)輪。小男孩抬起頭，張開(kāi)嘴巴望著(zhù)蔚藍的天空，一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風(fēng)箏放的再高一點(diǎn)，而母親卻怕被風(fēng)吹斷了線(xiàn)而久久緊握著(zhù)線(xiàn)輪。
風(fēng)箏在半空中安逸地飄著(zhù)。
“寶貝，我給你做了你最?lèi)?ài)吃的菜，快來(lái)吃吧�！毙∧泻⑴苓^(guò)來(lái)，一下子就蹦到了椅子上�！皝�(lái)，張嘴�！薄皨寢屛叶忌闲W(xué)了，我能自己吃飯了……你看�！毙∧泻⒕锲鹦∽爝呎f(shuō)邊夾起一塊魚(yú)放到嘴里�！皦牧�，有刺�！毙∧泻⑺坪醺杏X(jué)出了什么�！澳阏f(shuō)你這孩子，我說(shuō)我喂你，你不聽(tīng)�！蹦赣H心疼的邊說(shuō)邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開(kāi)了嘴……
風(fēng)箏在風(fēng)的作用下向前方飛舞。
在公園里，小男孩和媽媽在玩滑梯，一個(gè)乞討的老人進(jìn)入了小男孩的視線(xiàn)。在他未經(jīng)世俗的心里，這個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的老人，是顯得多么無(wú)助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著(zhù)這位老人。她對小男孩說(shuō)：“他臟，不要理他�！毙∧泻岩傻乜粗�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s顯出不耐煩的樣子。小男孩看媽媽生氣了，只好自己玩滑梯。
風(fēng)大了，風(fēng)箏在半空中搖晃起來(lái)。
“喂，你好，我是小明的老師，請你明天到學(xué)校來(lái)一趟�！薄昂谩迸诉t遲地沒(méi)有掛斷電話(huà)，聽(tīng)到電話(huà)里叮叮的聲音，女人的心里像在打鼓。眼神中充滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)，恐懼。兒子還沒(méi)有回來(lái)，女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天，女人懷著(zhù)忐忑不安地心情來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)辦公室，就看到了在辦公室的兒子。他顯出疲憊不堪的樣子，兩個(gè)黑眼圈圍繞著(zhù)他眼睛的周?chē)�。女人這才發(fā)現，兒子的.嘴角有淤血�！澳氵@兒子，讓我們老師怎么管��！”老師抱怨著(zhù)對女人說(shuō)�！疤诱n，去網(wǎng)吧，打架，都是你兒子�！迸舜藭r(shí)像犯了錯的孩子，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉……
后來(lái)啊，狂風(fēng)夾雜著(zhù)驟雨，啪的一聲線(xiàn)段了，風(fēng)箏落到地上。
“殺人案，殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā)，兩行淚從眼角慢慢滑出……監獄里，母親呆呆地望著(zhù)墻那邊的兒子。她們母子之間永遠隔了一層墻。
“媽?zhuān)阒绬�，我想再和你放一次風(fēng)箏，我不知道你答不答應我一件事，如果可以，下一次放風(fēng)箏，可不可以我拿著(zhù)線(xiàn)輪，把風(fēng)箏放高一點(diǎn)�！�
女人終于忍不住了，放聲嚎哭起來(lái)。
她不知道，風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)，就像斷了翅膀的老鷹，只知猛撞卻沒(méi)有了方向……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)與被愛(ài)就似風(fēng)箏線(xiàn)與風(fēng)箏，那次我也親身體會(huì )到了被風(fēng)箏線(xiàn)愛(ài)著(zhù)的幸福與陶醉。
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有家產(chǎn)萬(wàn)貫，但父母從小就教育我做事得堅持。
記得我上小學(xué)二年級時(shí)，我愛(ài)上了自行車(chē)并學(xué)著(zhù)去騎它，爸爸非常贊同我學(xué)騎自行車(chē)，他認為很有意義。記得那個(gè)時(shí)候我身體嬌小不協(xié)調，總是從單車(chē)上摔下來(lái)。爸爸說(shuō)：“以后我每天教學(xué)騎自行車(chē)！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我特別高興，想到很快就能騎自行車(chē)了，我幾乎整晚沒(méi)睡著(zhù)�？墒俏乙幌氲桨职钟醒g盤(pán)突出，心里不免有些擔心。
第二天一早，陽(yáng)光明媚。爸爸和我換好運動(dòng)服后，就帶著(zhù)我的小單車(chē)一起去了一所小學(xué)的操場(chǎng)，一開(kāi)始爸爸讓我坐了上去，他小心翼翼的幫我扶著(zhù)后輪胎，單車(chē)動(dòng)了，一股微風(fēng)襲過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光傾灑在我和單車(chē)上，我覺(jué)得渾身的每個(gè)細胞都得舒服自在，爸爸一邊推著(zhù)我一邊幫我穩住單車(chē)，走了一段路后，他慢慢放手了，撲通！單車(chē)摔倒在地，我感覺(jué)身體被什么東西猛地一拉，原來(lái)我被爸爸一把拉住了，頓時(shí)的好心情碎了一地，把頭往后一扭，原來(lái)已經(jīng)走了大幾百米，爸爸摟著(zhù)我的腰安慰說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續，堅持就是勝利！”失落的心情也被爸爸的一番話(huà)安撫好了，就這樣每天早晨伴隨著(zhù)太陽(yáng)的升起爸爸都帶我去操場(chǎng)騎車(chē)，他每次都那么耐心，沒(méi)多久我學(xué)會(huì )了，爸爸和我的臉上都掛滿(mǎn)了喜悅的笑容，那慈愛(ài)的臉上掛滿(mǎn)了對我的期待和愛(ài)。
自從學(xué)會(huì )單車(chē)之后，我每天都會(huì )去騎那么一小會(huì )兒，有一天回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爸媽的對話(huà)，我的心狠狠的顫抖了一下，我看見(jiàn)爸爸捂著(zhù)腰，媽媽一邊給他貼膏藥一邊說(shuō)：“你得多休息！”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我很欣慰，女兒學(xué)會(huì )堅持，再疼點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系！”爸爸愛(ài)我是如此之深，我震撼了。這件事永遠成為了我珍貴的回憶，以后的漫漫人生路，我都學(xué)會(huì )了堅持，越飛越遠；但我身后的父親卻一直支撐我飛高，為我挺立！
第二天早晨，我又推著(zhù)單車(chē)去了操場(chǎng)，一個(gè)六七歲的小孩拿著(zhù)他的風(fēng)箏在操場(chǎng)快樂(lè )的奔跑，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的拉長(cháng)飛向蔚藍的天空，他的`爸爸媽媽緊緊跟隨在他的身后，小孩臉上的笑容像花兒一樣綻放，他的父母隨他一起歡笑，那種父母對孩子的愛(ài)久久在我心中回蕩，看著(zhù)他的風(fēng)箏慢慢飛高，而風(fēng)箏線(xiàn)卻始終不離不棄……
對��！我們就好比一只風(fēng)箏，在我們背后的風(fēng)箏線(xiàn)不就是我們的父母嗎？再苦再累，也要讓我們活的精彩漂亮。以后無(wú)論飛多高多遠，即使飛得望不到地平線(xiàn)，也請不要忘了在身后默默支持我們的風(fēng)箏線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
未來(lái)，本就是說(shuō)不清道不明的東西，。與時(shí)光一樣讓人捉摸不透。
就如門(mén)前的櫻桃樹(shù)，他好不容易挨著(zhù)風(fēng)霜雨雪才有了這樣的高度，應該正在做著(zhù)自己未來(lái)的夢(mèng)，唱著(zhù)自己歲月的歌，只因為要建停車(chē)場(chǎng)，就將其連根拔起。大概樹(shù)也沒(méi)想的會(huì )有這飛來(lái)橫禍，讓它靜止了未來(lái)的夢(mèng)，戛然了歲月的歌。
我的未來(lái)又會(huì )如何？
秋季的幾場(chǎng)大雨終于停歇了下來(lái)，迎來(lái)了銷(xiāo)匿已久的溫清，露出了烏云密布下的溫馨陽(yáng)光。清晨略有些濕冷的廣場(chǎng)上空，竟有風(fēng)箏搖曳，這本是臘冬過(guò)去，寒雪消弭，春天和風(fēng)日麗時(shí)的玩意。如今，春天露出的新芽都已枯黃，含苞待放的花朵都已殘敗，還有人放風(fēng)箏這花花綠綠不符景逸的東西。秋冬本就落寞蕭條，引人哀傷。本就是綠樹(shù)本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。青山原無(wú)老為雪白頭。人亦因景而傷，應無(wú)人再有心思與愁云密布的天空牽線(xiàn)了。
又是一陣涼風(fēng)襲過(guò)，風(fēng)箏也迷失了方向，不受人所控，不受線(xiàn)所牽了。果真，他終還是隨風(fēng)走了，風(fēng)箏的未來(lái)又會(huì )怎樣？不過(guò)風(fēng)一停，就飄然隕落何方吧。
我的未來(lái)呢？我的未來(lái)就當真由我獨自做主嗎？
秋意與行人都醉了，可公園中的梧桐卻依然努力扮出生機盎然的景象，用殘缺的葉子裝點(diǎn)著(zhù)秋季的落魄卻更顯心酸。不禁回想起前時(shí)的風(fēng)箏，我不想做一個(gè)被人操控的風(fēng)箏，也不愿做一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的`紙鳶。也許走到最后，終無(wú)善果。也許一場(chǎng)人生不過(guò)黃粱一夢(mèng)。
罷了罷了，盡然想不通，就不去想了。我已不期望我的未來(lái)會(huì )有彩虹，只期望未來(lái)能有一段安穩的晴天。
如果我是風(fēng)箏，那什么是線(xiàn)。
如果人生有軌跡，那豈不是每做一件事都有可能獲得不同的終點(diǎn)。
如果我是風(fēng)箏，那我會(huì )不會(huì )選擇失去線(xiàn)，又或者是離開(kāi)風(fēng)。
如果我是風(fēng)箏，那牽絆我的不就是家，哪家不就如線(xiàn)嗎。那我又豈會(huì )舍得離開(kāi)家，去追求那飄渺的未來(lái)，還不如在線(xiàn)的牽引下，飛向春天的晴空。其實(shí)人生就如同放風(fēng)箏，可能會(huì )有人選擇隨風(fēng)而去，離開(kāi)家庭終不過(guò)默默無(wú)聞飄零一生，也可能選擇守在線(xiàn)上，留在家中，也有可能會(huì )一生無(wú)法翱翔。但終有一條路是對的，如果人生有軌跡，也會(huì )由自己做主，不過(guò)一道選擇題而已，一條天堂路，一條地獄門(mén)。我想好了，我選的路一定不會(huì )錯，一定不會(huì )讓我后悔的。
我跟著(zhù)風(fēng)箏跑，風(fēng)一會(huì )就消散了，風(fēng)箏慢慢地墜下，落到我的手中。上面還牽著(zhù)一段潔白的線(xiàn)。雖然他離開(kāi)了家，去追求未來(lái)，但記憶力永遠都刻著(zhù)家的痕跡。
我會(huì )好好珍惜他，讓他見(jiàn)證著(zhù)我的選擇，讓他留在我的人生軌跡。讓他也不會(huì )讓自己的選擇失望，讓他的線(xiàn)牽在我的手中，我會(huì )讓他再一次飛回天空，這個(gè)目標就在明年春天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
世界上最遙遠的距離，不是天與地的距離，不是山頂與山腳的距離，不是手心與手背的距離，而是風(fēng)箏與線(xiàn)的距離。
兒時(shí)，春天一到，喜歡跑到草地上放風(fēng)箏，隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越久，風(fēng)箏飛得也越來(lái)越高，想飛得再高一點(diǎn)時(shí)，總是被線(xiàn)拉回去。殊不知，這是對它的一種保護，可風(fēng)箏卻不這么想，總想著(zhù)要飛得更高，于是試圖掙脫線(xiàn)，想擁有自由，但線(xiàn)不準。就這樣，日復一日年復一年，終于，線(xiàn)斷了。風(fēng)箏想：我終于自由了。它離開(kāi)了線(xiàn)，隨心所欲的在天空中翱翔。其實(shí)世界上沒(méi)有絕對的自由，它不知道，有一個(gè)詞叫“樂(lè )極生悲”，就在風(fēng)箏還沾沾自喜以為擺脫了線(xiàn)獲得自由時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)了，它被無(wú)情的甩在大樹(shù)上，接著(zhù)，它被大風(fēng)甩到了地上，摔碎了骨架，風(fēng)箏面又被樹(shù)枝傷得支離破碎，從此再也飛不起來(lái)了。
幼時(shí)的我就像那只渴望自由的風(fēng)箏，父母就如同那根線(xiàn)，我試圖掙脫，離開(kāi)他們，離開(kāi)他們給我帶來(lái)的無(wú)形的壓力，離開(kāi)母親的嘮叨，父親的嚴厲，可我與那風(fēng)箏最大的區別就是：我知道，一旦我離開(kāi)，等待我的就不知道是什么，是挫折，是磨難？現在的我還無(wú)法一人獨自面對這些未知，我只有拉緊這條線(xiàn)，他們的懷抱永遠是我無(wú)遮攔藍天下的蔭蔽。
我不像風(fēng)箏一樣，掙脫了線(xiàn)，卻又被其他困難打敗，我要變強，直到可以面對這些未知，直到母親不為我擔憂(yōu)，父親不為我操勞。因為我知道，線(xiàn)，終究是要斷的。在現在，父母為了給我更好的條件讀書(shū)而在職場(chǎng)上打拼，我為我的將來(lái)而讀書(shū)，在將來(lái)，我也不會(huì )做啃老族，讓父母養我，我要自食其力，自己養活自己，不讓父母擔心。人的成功靠的并不是先天的天賦，而是后天的努力與耕耘。
愛(ài)因斯坦四歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，七歲才會(huì )寫(xiě)字。他小時(shí)候還不如我，可為什么他能成為科學(xué)家？是他的堅持不懈，是他的.發(fā)奮圖強。我相信，只要努力過(guò)了，不管不是成功還是失敗，都是美好的。青春，就是用來(lái)奮斗的！
我要反被動(dòng)為主動(dòng)，不任憑線(xiàn)擺布：我要有自己的思想，不任憑線(xiàn)指揮，我有我自己的夢(mèng)想，我想飛上青天，我絕不做線(xiàn)的傀儡。我要證明我長(cháng)大了。
我要努力讀書(shū)，為目標付諸行動(dòng)，我要用汗水耕耘我的未來(lái)，種下了希望就一定會(huì )開(kāi)花結果。一份耕耘，一份收獲，我相信我會(huì )在人生道路上越走越遠，越飛越高。
后記：線(xiàn)永遠是風(fēng)箏最堅固的后盾，就像父母是我們永遠的后盾一樣。即使風(fēng)箏從高處落下，被線(xiàn)牽著(zhù)，也能重返天空；即使我們失敗了，有父母的陪伴與鼓勵，也能走向成功。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
五顏六色，形式各異的風(fēng)箏在天空中飛——有長(cháng)了兩只角的小羊，有一身黑白相間的斑馬，有騰云駕霧的龍，有栩栩如生的燕兒……有的風(fēng)箏被底下那根透明的線(xiàn)死死地拴住，極力想直上云霄卻奈何力不從心，有的風(fēng)箏則越飛越高，高到飛出了云天，地下的人只能看到一個(gè)小黑點(diǎn)兒，線(xiàn)被越拉越長(cháng)，越拉越緊……終于，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)的束縛，被風(fēng)吹得四處飄零，只剩下一根從高處掉下的線(xiàn)，纏繞在一起，凌亂不堪。
杜婉約是老師眼中的好學(xué)生，母親眼中的乖乖女。在學(xué)校里，老師說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，她從來(lái)不會(huì )與老師對著(zhù)干，老師的話(huà)就如同圣旨一般在她的心中存在著(zhù)。在家里，更是大事小事全要媽媽拿主意，今天穿什么衣服，做什么作業(yè)，上不上補習班，去不去戲劇院……“媽媽您說(shuō)怎么辦就怎么辦吧！”已成為她的口頭禪。
我想，杜婉約大概是可悲的，她的存在只是讓別人多一份被聽(tīng)從的快感，她自己也許都不知道她該為什么而活著(zhù)。杜婉約就像一只被線(xiàn)緊緊拴住的風(fēng)箏，任爾東南西北風(fēng)，反正她只存在于她的不變的高度，不變的位置。她的故事沒(méi)有結局，每一天都是前一天的復刻版。
與杜婉約全然不同的是，楊子駿卻是老師眼中的“差生”。他從來(lái)不會(huì )考試，從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)校服，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)從于老師的.時(shí)候。他酷愛(ài)酒吧、KTV、吸煙喝酒，無(wú)一不會(huì )。
楊子駿從小父母雙亡，被奶奶帶大。而如今，世上唯一的親人奶奶也去世了，他徹底成了沒(méi)人管的“野孩子”。他開(kāi)始放縱自己，開(kāi)始渾渾噩噩，開(kāi)始得過(guò)且過(guò)。他用尼古丁和酒精來(lái)麻醉自己，他不愿面對現實(shí)的殘酷與冷漠。
楊子駿也是可悲的，他不知道自己的明天該如何度過(guò)，不知道如何走完這漫漫的人生路。楊子駿就像是一支斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，只能任憑狂風(fēng)帶著(zhù)他四處飄流，無(wú)依無(wú)靠，不知道下一秒是該被尖利的樹(shù)梢劃破，還是被無(wú)情的雨水淋濕。他的人生沒(méi)有方向，沒(méi)有希望。
風(fēng)箏是線(xiàn)的精神支柱，線(xiàn)是風(fēng)箏的堅強依靠。線(xiàn)失去了風(fēng)箏便沒(méi)有了寄托，風(fēng)箏脫離了線(xiàn)就會(huì )流離失所。
可是，線(xiàn)拴得太緊，風(fēng)箏便沒(méi)有了馳騁藍天的樂(lè )趣，線(xiàn)放得太松以至斷裂，風(fēng)箏就會(huì )從此無(wú)依無(wú)靠，內心彷徨，居無(wú)定所。
人也如同風(fēng)箏一般，父母處處插手生活中的大小事情，就會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，而沒(méi)有了父母的照顧，卻又會(huì )令我們整日惴惴不安，迷失了前進(jìn)的方向。
所以，線(xiàn)不宜過(guò)緊或過(guò)松，風(fēng)箏才能暢游天空。但風(fēng)箏也要時(shí)刻謹記，線(xiàn)永遠是自己的根。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
大家還記得這樣一個(gè)故事嗎？有一個(gè)風(fēng)箏，它正在天空中悠閑的飛蕩著(zhù)，這時(shí)它的頭頂轟轟地飛過(guò)一架直升機，此時(shí)，它心想：看我怎么超過(guò)。于是便奮力向上飛，可這時(shí)，綁在它身上的線(xiàn)一把拉住了她，讓風(fēng)箏錯過(guò)了這次機會(huì )，于是風(fēng)箏便氣憤地大罵線(xiàn)：“都怪你！要不是你，我早就可以比那飛機飛得更高！你為什么要和我連在一起！”風(fēng)箏邊說(shuō)邊使勁地掙扎。這時(shí)，線(xiàn)委屈的說(shuō)：“要不是我，你早就被那飛機撞了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，風(fēng)箏將線(xiàn)掙斷了，風(fēng)箏高興極了，以為沒(méi)有了牽掛，就可以繼續追趕飛機，可慢慢的，它感覺(jué)沒(méi)有了力氣，勁也使不上了，慢慢的它開(kāi)始墜落，最后只能可憐地掛在樹(shù)上。哎呦，故事說(shuō)的太投入了，嗑了這么多白話(huà)。
其實(shí)，在我們的學(xué)習生活中就是這樣，我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏，每個(gè)人后面都有一根甚至許多根線(xiàn)在牽引著(zhù)我們，同時(shí)也在后面拉住我們，如果沒(méi)有這些無(wú)私地線(xiàn)，我很難想象我們這些無(wú)知的風(fēng)箏如今是什么樣。
只要你多留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)這些線(xiàn)并不是那么難找，那么難發(fā)現，他們就在我們身邊，隨處可見(jiàn)，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。你是否有過(guò)打架的經(jīng)歷，告訴你吧，我有過(guò)，還記得當初在學(xué)校我和一位同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突，由開(kāi)始的動(dòng)口，發(fā)展到了后來(lái)的動(dòng)手。我們正在進(jìn)行激烈斗爭，許多同學(xué)來(lái)勸我們，拉我們都拉不開(kāi)，由于那位同學(xué)個(gè)子比我小，如果打下去的話(huà)，我?jiàn)Z冠是易如反掌，這時(shí)老師來(lái)了才將我們兩個(gè)拉開(kāi)，我們兩個(gè)的臉脹得通紅，氣喘吁吁，那架勢活像兩只小獅子正在搶媽媽呢！這時(shí)，我氣憤的`說(shuō)：“都怪你們，把我拉開(kāi)干嘛，不然我肯定能打贏(yíng)！”后來(lái)，老師找我談話(huà)，跟我說(shuō)了如果我再繼續打下去的后果，我才恍然大悟�，F在回想起來(lái)，我真像極了那風(fēng)箏。你們是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，這樣的想法呢？“你們把我拉開(kāi)干嘛，我明明可以打贏(yíng)他的……”其實(shí)這是非常不對的，如果依照你的想法，那后果將不堪設想。其實(shí)老師同學(xué)們也就是我們生活中的線(xiàn)。
還記得有一次，爸爸教我做作業(yè)，他總是一會(huì )兒說(shuō)這兒錯了，一會(huì )兒說(shuō)哪兒不對，最后，我不耐煩地說(shuō)：“行了！你別管我了！是你做作業(yè)還是我做作業(yè)��！”說(shuō)著(zhù)，便拿著(zhù)作業(yè)跑向一邊自己做去了。結果，老師看了作業(yè)后狠狠地批評了，我真后悔當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)，可就像那只風(fēng)箏一樣，后悔也已經(jīng)晚了。
同學(xué)們，其實(shí)我們都是一群不是天高地厚的風(fēng)箏，要知道我們的生活中少不了這些線(xiàn)，如果沒(méi)有老師、家長(cháng)、同學(xué)們以及我們周?chē)腥说膸椭�，如果沒(méi)有他們拉住我們，我們也會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，最后只能不停的墮落。如果你現在還在埋怨這些線(xiàn)妨礙了你，那你就錯了，趕緊回頭吧，學(xué)會(huì )感激他們，試著(zhù)用另一種眼光看待他們吧！
讓風(fēng)箏與線(xiàn)攜手共翔！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
陽(yáng)春三月，公園的上空中徜徉著(zhù)許許多多的風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)造型獨特、色彩艷麗，地上的孩童們歡快的奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)，樂(lè )此不疲的把頭扭向后方，看著(zhù)空中的風(fēng)箏越飛越高，臉上溢滿(mǎn)了笑容。孩童們速度時(shí)而快，時(shí)而慢，風(fēng)箏也就高低起伏。整個(gè)空中像是一片彩色樂(lè )園，還真是一道獨特的風(fēng)景。
無(wú)論風(fēng)箏飛得多高，孩子們跑得多快，始終離不開(kāi)線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏與線(xiàn)相互依靠，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。一眼望去，首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的風(fēng)箏，但又有幾個(gè)人在意那根細小的白線(xiàn)？須不知正是因為他的牽引，才使風(fēng)箏遨游天空。這時(shí)，一個(gè)孩童的風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，只見(jiàn)風(fēng)箏在空中肆意地打著(zhù)轉，左搖右擺地慢慢掉了下來(lái)�？粗�(zhù)那落地的風(fēng)箏，我不禁想到了許多。
小時(shí)候的我還不太懂事，很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他們陪伴著(zhù)我、指引著(zhù)我。告訴我對與錯，讓我懂得真善美，使我成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
可是漸漸地，我長(cháng)大了，我覺(jué)得自己不再是那個(gè)需要時(shí)時(shí)依賴(lài)的小男孩，我開(kāi)始有了自己的想法。我開(kāi)始向往獨立，向往著(zhù)如風(fēng)箏般自由自在。如今的我會(huì )因為母親整天的念叨和牽掛而感到厭煩，會(huì )討厭父母以為我好為理由對我的各種安排。我開(kāi)始不情愿聽(tīng)到他們常�？M繞耳畔的囑托，我總是幻想著(zhù)沒(méi)有了他們干預的未來(lái)有多美好。
直到后來(lái)，父母外出打工。對于許多事情，少了他們直接的干預，我開(kāi)始我行我素，可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向，我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后，我開(kāi)始慢慢懂得父母的良苦用心，在無(wú)數個(gè)孤獨的'夜晚，我留下了悔恨的淚水。
我開(kāi)始懂得，父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長(cháng)的道路上，他們干預的每個(gè)決定都是經(jīng)過(guò)深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當做是放縱的借口。無(wú)論我們飛得多高多遠，無(wú)論我們將來(lái)的成就有多大，都不應該忘記背后默默陪伴和鼓勵我們的父母。風(fēng)箏與線(xiàn)，父母與我，那一刻我才深知線(xiàn)對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)有多么重要。
父母是線(xiàn)，我為風(fēng)箏，是他們指引我未來(lái)的路。
正當我思緒萬(wàn)千之際，那個(gè)斷線(xiàn)風(fēng)箏孩子的母親走了過(guò)來(lái)，可親的安撫著(zhù)煩躁不安、不知所措的孩子，并把線(xiàn)重新與風(fēng)箏連接好。孩子雙手托起風(fēng)箏，迫不及待的在草地上奔跑了起來(lái)，望著(zhù)那飛入云端的風(fēng)箏，他興奮的朝著(zhù)他的母親，露出了燦爛的微笑……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
風(fēng)箏總是覺(jué)得線(xiàn)很討厭，像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，一直跟在他身后。當大風(fēng)刮起，風(fēng)箏準備飛得更高的時(shí)候，線(xiàn)總是緊緊的拉住風(fēng)箏。
風(fēng)箏其實(shí)有時(shí)也覺(jué)得線(xiàn)并不討厭，從一出生他們就在一起，形影不離，當打雷下雨時(shí)，線(xiàn)總是極力縮小自己，將風(fēng)箏帶到一個(gè)安全的地方。
線(xiàn)已經(jīng)習慣了這種縮縮放放的日子，為了保護風(fēng)箏，這是他必須做的。但風(fēng)箏卻毫不知足，他厭倦這樣的生活，他想去尋找更藍的天空，而正是因為線(xiàn)，他將這個(gè)愿望深深地埋在心底。
又是晴朗的天氣，又是那個(gè)高度，線(xiàn)的極限高度。風(fēng)箏正曬著(zhù)太陽(yáng)，腦海里幻想著(zhù)什么，可能是白云，可能是天空，可能是宇宙，那是他的愿望，里面裝著(zhù)憧憬。
老鷹飛過(guò)來(lái)，帶來(lái)一聲長(cháng)鳴，恰到好處的音量，喚醒了幻想中的風(fēng)箏�！昂�，老兄，想什么呢？”老鷹問(wèn)�！皼](méi)想什么……哦，你來(lái)這干嘛？”風(fēng)箏站在仰望者的角度，仰望著(zhù)鷹和那束剛好照耀鷹的光芒，小心翼翼地回答。他可不敢把心里所想告訴鷹，這樣可能會(huì )換來(lái)嘲笑�！叭ド巾�。你呢？”風(fēng)箏搖搖頭，“不去了�！敝皇堑囊痪�。夾雜了失望與悲哀。其實(shí)他是多么想去啊，只是因為有線(xiàn)的.束縛。
樹(shù)枝上，大鵬悠閑地晃蕩著(zhù)，沒(méi)錯，他在等風(fēng)，只要風(fēng)一來(lái)，大鵬就能展翅高飛。風(fēng)箏望著(zhù)遠去的鷹，心里想：嘿，兄弟，我想我一定會(huì )追上你的。風(fēng)箏又望向大鵬：“能搭個(gè)伴嗎？”大鵬點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是風(fēng)來(lái)的時(shí)候，大鵬展開(kāi)翅膀，像箭一樣飛去。風(fēng)箏在線(xiàn)拉緊的時(shí)候，開(kāi)始反抗和掙扎，他不想再受線(xiàn)的約束。他使出了全身的力氣，線(xiàn)很不解，“你在干什么？”風(fēng)箏說(shuō)：“對不起了，朋友，我今天必須得飛走，我不想再受你的束縛，我要尋找自由……�！闭f(shuō)著(zhù)，風(fēng)箏又一次使上勁兒，加上大風(fēng)的力量，線(xiàn)斷了，趴在地上，喃喃地說(shuō)：“我已經(jīng)勸告你了，做了我該做的了�！�
風(fēng)箏沒(méi)有回頭望，他想：有一天我會(huì )借助風(fēng)力回來(lái)，一定給你講我的見(jiàn)聞。
風(fēng)箏看見(jiàn)了，從他向往的角度。俯視地上的一切：綠的，紅的，白的，藍的。云悠悠的飄在身下，那滋味是美妙的。他與老鷹、大鵬打著(zhù)招呼，一起向海的方向飛去，高處，能清晰看見(jiàn)海中的魚(yú)甚至水草。他太興奮了。
可是風(fēng)越來(lái)越小，風(fēng)箏打了幾個(gè)旋兒就再也飛不起來(lái)了，飄飄悠悠的一直落到谷底，掛在樹(shù)枝上。他閉上了眼將，但臉上卻掛著(zhù)笑容。也許他并不后悔，因為他看見(jiàn)了從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。線(xiàn)沒(méi)有去尋找風(fēng)箏，因為他的力氣用盡了！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
看到那風(fēng)箏在天空翱翔了嗎？英姿颯爽，但總會(huì )有一根線(xiàn)牽著(zhù)它。
線(xiàn)總是跟著(zhù)它，每當風(fēng)箏飛到一定高度時(shí)，想要再飛遠一些、再飛高一些時(shí)，線(xiàn)便會(huì )死死地牽住它、控制住它。風(fēng)箏討厭極了線(xiàn)，暗暗發(fā)誓總有一天要擺脫掉那令它無(wú)法自由飛翔于天空中的線(xiàn)。
這個(gè)想法是在之后的一次飛行中更加堅定的。在那次飛行中，鳥(niǎo)兒告訴它自由飛翔是多么的快樂(lè )，更高的天空是多么清新美麗。風(fēng)箏越聽(tīng)越向往，同時(shí)也心生憤怒，為什么我不可以？為什么線(xiàn)要阻擋我的腳步？于是，風(fēng)箏開(kāi)始計劃，計劃如何離開(kāi)線(xiàn)。其實(shí)風(fēng)箏不知道，線(xiàn)十分十分愛(ài)它，而且線(xiàn)也并不想控制風(fēng)箏，風(fēng)箏在線(xiàn)的眼中只是一個(gè)小孩子，而且是長(cháng)不大的小孩，它經(jīng)常怕風(fēng)箏飛走后遇到了危險怎么辦？迷失在了回家的路上怎么辦？所以即使很多次線(xiàn)眼看快要控制不住風(fēng)箏時(shí)，它還是咬牙挺住了�？上�，風(fēng)箏并不明白線(xiàn)對它的愛(ài)，它還是一心想離開(kāi)，飛向更高、更遠的地方。
又過(guò)了一段時(shí)間，那是個(gè)風(fēng)很大的日子，風(fēng)箏感到時(shí)機來(lái)了，便發(fā)了瘋似的向天空飛去，哦，不，應該是沖去。線(xiàn)這時(shí)也意識到了風(fēng)箏的企圖，便用盡全力死死地將風(fēng)箏抓住，可風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏也越來(lái)越用力地掙脫，線(xiàn)的力氣也越來(lái)越小了……
“嘣”的一聲，線(xiàn)終于斷了。
風(fēng)箏立即隨風(fēng)向著(zhù)更高更遠的地方飛去，臨走時(shí)，還不忘回頭向線(xiàn)喊道：“你瞧，就算沒(méi)有你，我也可以飛的更高更遠！”線(xiàn)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是眼睜睜地看著(zhù)風(fēng)箏飛遠，直至消失不見(jiàn)。線(xiàn)慢慢地落下，它累了，要休息休息了。
風(fēng)箏終于如愿以?xún)�，它看到了更美的風(fēng)景，呼吸到了更清新的空氣，它想，自己的這個(gè)決定太對了。于是，它飄呀飄呀，漸漸的`，風(fēng)小了，慢慢的，風(fēng)箏越飛越低，最終落到了地上。過(guò)了不知多久，也許是幾天，也許幾個(gè)小時(shí)，也許幾個(gè)月，風(fēng)箏開(kāi)始想念線(xiàn)了，它發(fā)現自己并不是那么討厭線(xiàn)，它想起了它從小便和線(xiàn)在一起了，朝朝與暮暮，時(shí)時(shí)與刻刻都相伴在一起；它想起了不管在它高興還是悲傷地時(shí)候，線(xiàn)總是在它身邊；它想起了那時(shí)候，它還不敢飛的很高，而線(xiàn)總是對它說(shuō)：“別怕，有我！”。那時(shí)，它們許下諾言，今生永不分開(kāi)……，而現在，風(fēng)箏違背了誓言，想到這里，風(fēng)箏不禁潸然淚下。
在以后的日子里，風(fēng)箏想著(zhù)哪天風(fēng)或許能把自己再次帶到線(xiàn)的身邊，而線(xiàn)總是努力地在風(fēng)中伸展著(zhù)身軀，一如風(fēng)箏離開(kāi)它的那一刻……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
夢(mèng)想，很多人都會(huì )認為這是個(gè)空洞的詞匯。其實(shí)，夢(mèng)想并不是那么的遙不可及。夢(mèng)想就像風(fēng)箏，看似高不可及，可實(shí)際上，還有一根牽引它的線(xiàn)握在你的手中，這根線(xiàn)是由幾股力量組合而成的。只要你能掌握好這根線(xiàn)的方向，你的夢(mèng)想就能隨你遠揚。
執著(zhù)線(xiàn)
億萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，億萬(wàn)個(gè)為夢(mèng)想而執著(zhù)的故事，億萬(wàn)個(gè)因為執著(zhù)夢(mèng)想而成就一生的人。
世界上，一生都懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人很多，可一生都在為實(shí)現夢(mèng)想而執著(zhù)的人很少。對于那些一遇到挫折就放棄夢(mèng)想的人無(wú)需多言，可能他根本不知道夢(mèng)想為何物。偏偏有些人，在離夢(mèng)想實(shí)現僅一步之遙的時(shí)候選擇了放棄，許是因為一時(shí)的沖動(dòng)，許是因為他人的話(huà)而左右了思想。實(shí)現夢(mèng)想的意志不堅定，別人不為他可惜，他自己日后也定會(huì )后悔。只要稍稍拽拽手里那根線(xiàn)，或許便不會(huì )有這日后的追悔莫及。夢(mèng)想只眷顧那意志堅定的人。只為他握住了夢(mèng)想的執著(zhù)之線(xiàn)，找到了飛向夢(mèng)想的航線(xiàn)。
奮斗線(xiàn)
一頁(yè)頁(yè)篇章被風(fēng)吹開(kāi)，翻過(guò)多少他人為夢(mèng)想而奮斗的.故事，他們的艱辛、汗水激勵著(zhù)后人為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗……
設置重重困難是為了提升夢(mèng)想的含金量。沉迷安逸的人，平平庸庸，甚至一墜深淵；奮斗不息的人，實(shí)現了夢(mèng)想也實(shí)現了人生的價(jià)值。為夢(mèng)想而奮斗，并不需要“上刀山，下火�！钡目简�，也不需要“頭懸梁，錐刺股”的磨練。就像身為學(xué)生的我們，要想為夢(mèng)想而奮斗，就要好好努力學(xué)習，做好學(xué)生的本分而已。奮斗，就是一根牽引夢(mèng)想的線(xiàn)，你在奮斗時(shí)，這根線(xiàn)就會(huì )不知不覺(jué)地滑進(jìn)你的手心，你需要的就是緊緊地抓住它——用奮斗緊緊地抓住。
道德線(xiàn)
一則則醒目的報道，一件件令人鄙夷的案例——貪污贓款、徇私枉法……
當我看見(jiàn)這些案件時(shí)，不是鄙夷，不是諷刺，而是嘆息。嘆息他們好不容易抓住了夢(mèng)想的線(xiàn)，卻因一時(shí)貪欲，再次與夢(mèng)想失之交臂。做人做事都要時(shí)刻堅持道德的底線(xiàn)，不要因夢(mèng)想的暫時(shí)實(shí)現而得意忘形，否則該得不償失了。道德是根堅韌的線(xiàn)，有了它，夢(mèng)想的風(fēng)箏才不會(huì )“背叛”你。
執著(zhù)、奮斗、道德的牽引，讓夢(mèng)想隨你遠揚，但如果這根線(xiàn)斷了，夢(mèng)想的風(fēng)箏便會(huì )漸漸消逝在你的視野。即使你望穿云霄，夢(mèng)想也不會(huì )重現在你眼前。所以，讓我們，讓新一代的有夢(mèng)青年，用堅定不移的執著(zhù)、用自強不息的奮斗、用高風(fēng)亮節的道德，緊緊地抓住這夢(mèng)想的尾巴。
【風(fēng)箏與線(xiàn)作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線(xiàn)作文（經(jīng)典）10-02
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文11-20
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文03-05
風(fēng)箏與線(xiàn)作文03-04
風(fēng)箏線(xiàn)作文03-25
風(fēng)箏與線(xiàn)作文03-12
風(fēng)箏與線(xiàn)08-31
（精選）風(fēng)箏與線(xiàn)11-29