(必備)落葉的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的落葉的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

落葉的作文1

　　一棵樹(shù)，艱難地挺立在凜冽的寒風(fēng)中。

　　樹(shù)葉們緊緊抱在一起，相互取暖，因為，如果“孤身一人”會(huì )被風(fēng)刮得刺骨得疼。然而，有一片樹(shù)葉卻沒(méi)有閑暇與他的伙伴們在一起。在前一天，有幾個(gè)調皮的孩子把這片樹(shù)葉與樹(shù)枝的連接部分撕開(kāi)，只留下一絲的連接體。這片樹(shù)葉也知道，自己在樹(shù)上能呆上的時(shí)間不多了，但他總想在這最后的日子留下點(diǎn)兒什么。僅僅是多一片綠色嗎？而且并不是完整的綠色。望著(zhù)自己日漸泛黃的'身體，樹(shù)葉絕望地嘆了一口氣：“不論怎樣，總是得回到大地母親身邊的……”

　　“不，你還有我們！你的伙伴們！”在樹(shù)另一端的葉片們湊過(guò)來(lái)，圍著(zhù)他，“在這棵樹(shù)上，你留下了你的回憶，你的快樂(lè )，我們都是一同成長(cháng)的。不要這么消極，我們永遠是伙伴！”

　　樹(shù)葉會(huì )心地笑了起來(lái)：“我也沒(méi)有什么遺憾了�！边@時(shí)，寒風(fēng)又吹了起來(lái)，很不幸，這片樹(shù)葉被大風(fēng)連拉帶扯地拖到了空中。一個(gè)小小的，無(wú)助的生命��！他被風(fēng)吹得左右擺動(dòng)，四面翻轉，這個(gè)過(guò)程是痛苦的。忽然，樹(shù)葉感到從底面而來(lái)一陣強烈的風(fēng)，直沖向他。果然，他隨風(fēng)被抬升到了更高的空中，不知道是該歡喜還是憂(yōu)愁。突然，寒風(fēng)加足馬力，從側面撲向了葉子，他被撞在墻上，那面墻凹凸不平，他渾身都是傷痕。

　　“再撐一會(huì )，快結束這痛苦的‘旅程’了�！睒�(shù)葉自我安慰著(zhù)自己。他看見(jiàn)，在地面上有一些已經(jīng)掉下來(lái)的葉片�！芭c同伴一起回歸大地也許不錯�！彼�心里這樣想著(zhù)。在這時(shí)，有人經(jīng)過(guò)樹(shù)下，把地上的樹(shù)葉踩了個(gè)粉粹�！半y道這就是我們的命運嗎？”他不敢多想，閉上眼，輕輕落在底面上。

　　在遠處一位清潔工走來(lái)，將地上的樹(shù)葉全部掃起來(lái)，倒進(jìn)了垃圾桶里……

落葉的作文2

　　早晨，我走出家門(mén)，來(lái)到久違的小樹(shù)林。

　　深秋的樹(shù)林總是如此婀娜、豐美，令人難以抑制無(wú)窮的遐想。一個(gè)人徜徉在落葉繽紛的海洋，便覺(jué)得自己也成為一片葉兒，隨著(zhù)秋風(fēng)飄呀飄。

　　攤開(kāi)手心，一片落葉飛旋著(zhù)輕盈的舞步悄然而至。望著(zhù)手中這片枯黃憔悴的落葉，一絲莫名的凄涼掠過(guò)心頭�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”，也許這就是葉子作別生命的一剎那演繹的最后一曲戀歌吧！

　　我用憐惜的目光再一次環(huán)顧四周，不情愿卻又不自覺(jué)地想去感受即將來(lái)臨的死亡前的蕭條，然而我發(fā)現我錯了，落葉隨風(fēng)起舞時(shí)流露出的坦然和安詳分明在對我說(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋草之靜美�！比~子的一生猶如曇花一現，或許真的太短太短了，然而人的生命又何嘗不如此？生命就像一道美麗的煙火，絢爛之后便墜落消失。沒(méi)關(guān)系，至少綻放過(guò)。

　　追尋生命的意義，對于青春年少的我們來(lái)說(shuō)或許太沉重了，但至少此刻我已懂得生命的意義不在于長(cháng)短，而在于它的'過(guò)程是否有價(jià)值。既然人無(wú)法控制生死輪回，那為何不以一顆落葉般坦然的心態(tài)尊重生命、品味生命，然后再坦然的告別呢？

　　驀地，我發(fā)現手里捧著(zhù)的不再是一片落葉，而是一切有意義的生命的化身。

落葉的作文3

　　老班又在講臺上發(fā)表他的長(cháng)篇大論，我依舊在下面做自己的事，這并不是不尊重他，而是聽(tīng)的太多，只要聽(tīng)他說(shuō)上一句，就立馬可以想到下一句是什么。聽(tīng)兼任副校長(cháng)的生物老師說(shuō)老班是這一屆最成功的競賽班班主任，這讓我們這群不太尊重他的學(xué)子對他產(chǎn)生了一許尊敬。

　　“這兩天寒潮到來(lái)，氣溫比較低，要多穿一些衣服�！�

　　寒潮來(lái)了？原來(lái)是冬天到了。記得林曾經(jīng)對我說(shuō)他想去看楓葉，我問(wèn)為什么，他拿出一個(gè)本子，其中夾著(zhù)一片枯萎的楓葉。但我明白，看楓葉這夢(mèng)想雖然現實(shí)，但也遙遠。緊張的學(xué)習生活不容許我們抽時(shí)間看楓葉，我們只能從照片和電視上尋覓楓葉的影子。不，我們不能再看電視了，因為我們是初三的學(xué)生，因為我們即將到來(lái)的中考，因為我們要為未來(lái)下一塊又一塊的墊腳石。所以，看楓葉，這只能是一個(gè)虛幻的夢(mèng)想罷了。也許在以后我們能去看滿(mǎn)林楓葉，看陽(yáng)光透過(guò)層層葉子投在地面的不規則的光斑，但那時(shí)的我們還能保持現在的心境嗎？

　　或許不用那么久遠，區區兩年的學(xué)習生活就已經(jīng)讓我們遺失了剛進(jìn)初中的那份天真，那份自由，那份個(gè)性，換來(lái)了成熟，換來(lái)了長(cháng)大，卻失去了真正的'自己。冬天來(lái)了，最后的一片楓葉也落下了吧。

　　“……為何挽回要趕在冬天來(lái)之前…兩行來(lái)自秋末的眼淚”Jay的聲音環(huán)繞在心頭。

落葉的作文4

　　曾經(jīng)，為老家的種著(zhù)一棵法桐和一棵榆樹(shù)，我對法桐情有獨鐘。

　　春時(shí)的法桐，它長(cháng)了滿(mǎn)樹(shù)的葉子。枝根的，綠得深，枝稍的、綠的淺，葉子都長(cháng)在樹(shù)枝上，各有各的姿態(tài)，不動(dòng)的時(shí)候，法桐顯得十分豐滿(mǎn)，大大的葉子遮得連一點(diǎn)光都透不進(jìn)來(lái)。傍晚，天黃了，風(fēng)一吹法桐，枝干上的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，在天幕的映襯下，宛如無(wú)數只綠蝴蝶立在枝頭，翩翩起舞。風(fēng)吹的強度不同，每次的姿態(tài)就不同，實(shí)像一位婀娜多姿的舞女，春天可能是法桐最歡快的時(shí)光吧！

　　夏天，葉越長(cháng)越大，顏色越來(lái)越深，就期盼著(zhù)它長(cháng)成蒲扇那般大，爬上去取一片下來(lái)，解解夏日的暑氣，可這不可能。

　　沒(méi)多久，秋，便來(lái)了，葉子不再生長(cháng)，反而慢慢變黃一片一片的落下來(lái)，落到根部，真所謂落葉歸根！

　　而我便拾起地面上的落葉�？蔹S了，但葉脈還是那么的明顯清晰。我覺(jué)得很殘酷，是誰(shuí)一點(diǎn)點(diǎn)賦予了綠色，讓你體會(huì )了最歡快的時(shí)光，又是誰(shuí)一點(diǎn)點(diǎn)的收回綠色，我也隨著(zhù)它的收回而變得悲傷起來(lái)。

　　然而，來(lái)年的春天，法桐又一點(diǎn)一點(diǎn)的綠了起來(lái)，又重新煥發(fā)出當初的生機……我為我當初的悲傷的.心情感到好笑起來(lái)。其實(shí)法桐自己都沒(méi)有為自己擔心和失落過(guò)，從來(lái)不為凋落而感到悲傷、葉子��！你們是凋落的曾經(jīng)那樣的歡快過(guò)，歡快的同時(shí)又正在凋零。

　　忽然醒悟，曾經(jīng)的哀嘆，太可不必，歡樂(lè )時(shí)盡歡樂(lè )，哀傷時(shí)盡哀傷。落葉在告訴我們：歡樂(lè )到來(lái))歡樂(lè )又歸去，這正是天地歡樂(lè )的內容，世間萬(wàn)物正是尋求著(zhù)這個(gè)內實(shí)容而各自完成著(zhù)它的存在。

　　我很敬佩落葉，它年年調落舊葉，而以此渴著(zhù)來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而在天地空間生長(cháng)成才了。

　　葉又綠了，一早一晚的斜風(fēng)里，天幕下，葉又活動(dòng)了起來(lái)。

落葉的作文5

　　“沙沙沙”，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金色的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒飄落，好像小鳥(niǎo)展翅飛翔，又翩翩起舞的少女，安詳、從容，從不抱怨、從不哭訴，一切都是那么自然。

　　葉子的一生雖然是短暫的，但卻將無(wú)私奉獻的精神變現得淋漓盡致。春天，樹(shù)木長(cháng)出新葉，它吮吸著(zhù)大地母親給予它的力量。夏天，它枝繁葉茂，給大地撐起一片綠蔭。秋天，它在寒風(fēng)中慢慢枯萎，漸漸凋謝。冬天，它無(wú)私的化為養料，滋養著(zhù)大地母親。它默默地，默默地，奉獻著(zhù)自己。它知道，明年春天，它會(huì )抽出嫩葉；明年夏天，會(huì )枝繁葉茂，人們可以坐在樹(shù)下乘涼，鳥(niǎo)兒會(huì )在樹(shù)上搭窩筑巢……

　　落葉，微不足道的落葉，沒(méi)有人去關(guān)注，沒(méi)有人去呵護。它雖沒(méi)有花朵的五顏六色，芬芳襲人�？伤鼜牟槐г棺约旱木秤�，從不哭訴自己的功勞。晚飯后，我和爸爸、媽媽、妹妹去林間散步，我隨手拾起一片半紅半黃的葉子，端詳了一會(huì )兒，上面有著(zhù)無(wú)數條脈，每一條脈絡(luò )似乎都是生的渴求，每一條脈絡(luò )似乎都要竭盡全力為來(lái)年蓄勢，我不禁被落葉那自我犧牲的精神感動(dòng)。

　　不知不覺(jué)，我想起了老師，想到了為我們無(wú)私奉獻的老師。他們十年如一日地把知識毫無(wú)保留的教給了我們。夜已深，老師的窗前還亮著(zhù)電燈，兩鬢青絲漸變華發(fā)；清晨，老師面帶笑容地來(lái)到學(xué)校等待我們的到來(lái)；課間，老師又要為學(xué)習有困難的.同學(xué)提供幫助；而當我在生活中遇到了挫折，老師也是不厭其煩的給我鼓勵。正是在老師一次又一次的幫助下，我才逐漸成長(cháng)，逐漸進(jìn)步。

　　我不由想起了龔自珍寫(xiě)的一句話(huà)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。落葉已深深地根植在我心中……

落葉的作文6

　　曾經(jīng)，為老家的種著(zhù)一棵法桐和一棵榆樹(shù)，我對法桐情有獨鐘。

　　春時(shí)的法桐，它長(cháng)了滿(mǎn)樹(shù)的葉子。枝根的，綠得深，枝稍的、綠的淺，葉子都長(cháng)在樹(shù)枝上，各有各的姿態(tài)，不動(dòng)的時(shí)候，法桐顯得十分豐滿(mǎn)，大大的葉子遮得連一點(diǎn)光都透不進(jìn)來(lái)。傍晚，天黃了，風(fēng)一吹法桐，枝干上的'葉子隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，在天幕的映襯下，宛如無(wú)數只綠蝴蝶立在枝頭，翩翩起舞。風(fēng)吹的強度不同，每次的姿態(tài)就不同，實(shí)像一位婀娜多姿的舞女，春天可能是法桐最歡快的時(shí)光吧！

　　夏天，葉越長(cháng)越大，顏色越來(lái)越深，就期盼著(zhù)它長(cháng)成蒲扇那般大，爬上去取一片下來(lái)，解解夏日的暑氣，可這不可能。

　　沒(méi)多久，秋，便來(lái)了，葉子不再生長(cháng)，反而慢慢變黃一片一片的落下來(lái)，落到根部，真所謂落葉歸根！

　　而我便拾起地面上的落葉�？蔹S了，但葉脈還是那么的明顯清晰。我覺(jué)得很殘酷，是誰(shuí)一點(diǎn)點(diǎn)賦予了綠色，讓你體會(huì )了最歡快的時(shí)光，又是誰(shuí)一點(diǎn)點(diǎn)的收回綠色，我也隨著(zhù)它的收回而變得悲傷起來(lái)。

　　然而，來(lái)年的春天，法桐又一點(diǎn)一點(diǎn)的綠了起來(lái)，又重新煥發(fā)出當初的生機……我為我當初的悲傷的心情感到好笑起來(lái)。其實(shí)法桐自己都沒(méi)有為自己擔心和失落過(guò)，從來(lái)不為凋落而感到悲傷、葉子��！你們是凋落的曾經(jīng)那樣的歡快過(guò)，歡快的同時(shí)又正在凋零。

　　忽然醒悟，曾經(jīng)的哀嘆，太可不必，歡樂(lè )時(shí)盡歡樂(lè )，哀傷時(shí)盡哀傷。落葉在告訴我們：歡樂(lè )到來(lái))歡樂(lè )又歸去，這正是天地歡樂(lè )的內容，世間萬(wàn)物正是尋求著(zhù)這個(gè)內實(shí)容而各自完成著(zhù)它的存在。

　　我很敬佩落葉，它年年調落舊葉，而以此渴著(zhù)來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而在天地空間生長(cháng)成才了。

　　葉又綠了，一早一晚的斜風(fēng)里，天幕下，葉又活動(dòng)了起來(lái)。

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