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五指兄弟作文（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五指兄弟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五指兄弟作文1
“唉，做了一天的工作，累死我了�！贝竽粗干炝松鞈醒�，“大拇指兄弟，你這些算得了什么，我要配合你寫(xiě)字，可累了！”食指耷拉著(zhù)腦袋疲倦地說(shuō)。中指接著(zhù)食指的話(huà)，挺直腰桿說(shuō)道：“你們看，我配合你們寫(xiě)字的時(shí)侯更累，還生了一粒繭子�！闭f(shuō)完，中指就小聲地哭了起來(lái)，食指為中指擦干了眼淚，說(shuō)道：“別哭了，我們都是同病相憐��！”說(shuō)完，五指兄弟都在主人的被子上睡著(zhù)了。
清晨，大拇指與食指、中指的'爭吵把其他兩只手指吵醒了。
只聽(tīng)大拇指說(shuō)：“我的功勞最大，做什么事都不能離開(kāi)我，你們呢？草包！”
“你說(shuō)誰(shuí)是草包？你才是草包，我們雖然沒(méi)有你健壯，但我們靈活過(guò)人，不像你那么笨拙，你怎么可能比我們厲害，滾一邊去吧！”食指和中指毫不客氣地說(shuō)。
他們的爭論還在繼續，無(wú)名指和小指驚呆了：“剛過(guò)一晚的兄弟們怎么會(huì )變成這樣？”
無(wú)名指和小指沉默了很久，終于發(fā)話(huà)了：“鬧夠了沒(méi)有？”
頓時(shí)，那三個(gè)不可一世的家伙安靜了下來(lái)�！澳銈儬帀蛄藳](méi)有？誰(shuí)厲害很重要嗎？重要的是我們大家能夠齊心協(xié)力��！”無(wú)名指說(shuō)道，“我們五個(gè)誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，兄弟同心，其力斷金�！贝竽粗感呃⒌氐拖铝祟^，食指和中指也道了歉，它們又恢復了以前的快樂(lè )生活。
這就是五指兄弟的故事。
五指兄弟作文2
五指兄弟我有五個(gè)好兄弟,它們分別是大拇指.食指.中指.無(wú)名指.小拇指.有一天,寫(xiě)完了作業(yè),第二天我得到了老師的表?yè)P,說(shuō)字寫(xiě)的好.晚上在睡夢(mèng)中我聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà).“五個(gè)手指中我的`作用最大.比如,我的力氣最大,拿書(shū)時(shí)我獨立自主,一個(gè)人拿,而你們四個(gè)手指要一起才能拿動(dòng).我是不是手指中的姣姣者?”大拇指驕傲地說(shuō).其它手指聽(tīng)了,都不服氣,食指接著(zhù)說(shuō):”我可是主人的好助手,指方向,就把我當前鋒了!你們都的低下頭,而我,卻昂頭挺胸,把方向指給別人,這種樂(lè )于助人的品質(zhì)是不是只有我有呀?”中指哼了幾聲說(shuō):”我中指可不能小看,寫(xiě)字時(shí)我可是主梁,如果沒(méi)有了我,主寫(xiě)字時(shí)筆老掉,字寫(xiě)的就不漂亮.”無(wú)名指冷笑一聲說(shuō):”我保護著(zhù)你,要是沒(méi)有我的保護,你早成干棍了.”小拇指說(shuō):”要是沒(méi)有我們,在泰國表示和平的事誰(shuí)干?”手掌說(shuō):”你們誰(shuí)可以用筆寫(xiě)團結這兩字,誰(shuí)就最歷害.”五個(gè)手指爭著(zhù)試,可不管怎樣也寫(xiě)不了.手掌又說(shuō):”你們合起來(lái)試試.”五指不一會(huì )兒就寫(xiě)好了.手掌意味深長(cháng)的說(shuō):”只有齊心協(xié)力,才能做好事.”從此,五指們再也不爭吵了.
五指兄弟作文3
“當當當”十二點(diǎn)鐘到了，人們都進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉，可五指兄弟卻還在討論著(zhù)：誰(shuí)的本領(lǐng)大！
大拇指說(shuō)：“我最不怕吃苦，賣(mài)力了；握笤帚把柄時(shí)；我要獨當一面；攥、捏、握、捻、彈、揪都離不開(kāi)我，所以，我的本領(lǐng)最大！”
這時(shí)，食指又嚷道：“光吃苦耐勞有什么用！我雖然吃苦受累都比大拇指差，但我的工作比大拇指更復雜！拿筆時(shí)，全憑我控制筆桿，寫(xiě)出種種復雜難寫(xiě) 的字，而且我的“機敏”強于大拇指，因此，許多重要的`事都由我來(lái)做。例如指方向、撥打電話(huà)、扳槍機，都必須我來(lái)做，所以，我的本領(lǐng)最大�！�
中指搶上前來(lái)說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大，就是我了，因為我長(cháng)得最美，最高�！�
無(wú)名指和小拇指聽(tīng)了，不服的說(shuō)：”我們倆的體態(tài)長(cháng)得秀麗可愛(ài)，而且我們也有獨特的用處。
五指兄弟說(shuō)著(zhù)就吵了起來(lái)，它們提議去問(wèn)一下南瓜哥哥，看看到底誰(shuí)的本領(lǐng)高。
南瓜哥哥就說(shuō)：“要不這樣，你們誰(shuí)能把這枝筆拿起，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！笨伤鼈兿氡M了辦法也沒(méi)有誰(shuí)拿起。
這時(shí)，南瓜哥哥說(shuō)：“雖然你們職能不同，但誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，每當攥成拳頭時(shí)，你們就充分體現出兄弟情誼，而在彈琴時(shí)，則充分體現出你們之間的默契配合，所以，你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！�
從那以后，五指兄弟再也不爭功勞了！
五指兄弟作文4
小紅有五根指頭，他們老吵架，這不，在小紅睡覺(jué)時(shí)，他們又為誰(shuí)最厲害這個(gè)話(huà)題吵了起來(lái)。
大姆指說(shuō)：“哈，我最有知識！你們握起來(lái)，我挺直了，不就我最優(yōu)秀嗎？我雖然矮，但我濃縮的都是精華��！我知識豐富，所以我最厲害！”他的話(huà)剛說(shuō)完，就傳來(lái)食指的冷笑：“知識多算什么！我是音樂(lè )的天使，彈琴的.主力，沒(méi)有我，主人怎么彈琴呀！當然我最厲害！”他們正吵著(zhù)，傳來(lái)中指的聲音：“嘿！吵什么，吵什么！我個(gè)子大，誰(shuí)也別吵了，我最厲害！”無(wú)名指和小拇指見(jiàn)勢不妙，不能讓中指就這樣得了冠軍，于是就也擠進(jìn)來(lái)了，無(wú)名指說(shuō)我用處不大，可我也有用處啊，偏愛(ài)一下吧。
可是，即使是這樣，還沒(méi)得出結果。他們爭得面紅耳赤，把他們的媽媽手吵醒了。手說(shuō)：“來(lái)，把這球舉一下�！彼麄兌荚嚵�，可都舉不起來(lái)。手說(shuō)：“一起舉試試”，他們一下子舉了起來(lái)，手語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“干任何事都要團結，否則一事無(wú)成�！�
對呀，手說(shuō)得對，必須團結一致。人生不也是這樣嗎？
五指兄弟作文5
人人都有一雙手，但我這雙小手呀，卻特別愛(ài)吵架。
一天夜里，它們五指兄弟又在爭誰(shuí)最棒。大拇指理直氣壯的說(shuō)：“我雖然短而粗，但我干事從不含糊，每次拿東西就屬我最賣(mài)力，出的力氣也最大，所以我應該是最棒的！”食指聽(tīng)了迫不及待的說(shuō)：“我雖然沒(méi)你那么粗，也沒(méi)你那么有力氣，但每回危險都是我先沖，就像上次咱們的主人不小心把風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，還不是我先去摸樹(shù)上有沒(méi)有刺，你們才安全的撿到了風(fēng)箏，所以我是最棒的！”中指聽(tīng)了食指的講話(huà)不緊不慢的說(shuō)：“看看你們多矮，多粗糙。你們看看我，多修長(cháng)，多漂亮。給主人增添了不少的光彩，所以我才是最棒的呢！”無(wú)名指聽(tīng)了立馬反駁說(shuō)：“雖然我沒(méi)有名字，但你那么美都是因為有我，每次當你觸碰到危險物品時(shí)，都是我在前面保護你，所以你不能算是最棒的`，而我才是呢”小拇指聽(tīng)了也回了一句：“我雖然很小，但每回寫(xiě)字的時(shí)候都是我在下面被壓著(zhù)，這種難熬的滋味你們嘗試過(guò)嗎？所以我應該是最棒的�！�
第二天主人用它們合力打了一篇漂亮的作文，得到了老師的表?yè)P。這時(shí)它們才知道團結才能出成績(jì)，缺一不可。因此它們從此以后再也不吵架了，和睦相處，其樂(lè )融融，為它們的主人站好每一班崗。
五指兄弟作文6
夜深了，天空中閃著(zhù)幾只閃閃發(fā)亮的小眼睛。不遠處傳來(lái)一陣爭吵，原來(lái)是五指兄弟在爭吵。
大拇指驕傲地說(shuō)﹕“我又大又壯，又力大無(wú)窮。主人常舉起我來(lái)鼓勵別人，還有我摁門(mén)鈴，按圖釘。所以我是老大﹗”食指氣憤地說(shuō)﹕“我沒(méi)有你大，也沒(méi)有你壯�？晌疑聿木Q(chēng)，靈活敏捷，扣緊槍機，握筆也要靠我。我才是真正的老大�！敝兄傅靡庋笱蟮卣f(shuō)：“主人稱(chēng)我為高富帥，古人還稱(chēng)我為“將指”。我就是當知無(wú)愧的老大、將軍�！�
無(wú)名指和小指也不甘落后。無(wú)名指說(shuō)：“我皮膚白又細膩，主人把最珍貴的東西戴在我身上。我就是你們的老大�！�
小指用清脆的.聲音說(shuō)：“你們別吵了，我沒(méi)有你們又壯又大，皮膚又白�？晌覌尚】蓯�(ài)、小巧玲瓏。所有細活都是我來(lái)做，我才是你們最高貴的老大�！�
手掌爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別再爭論不休了。誰(shuí)能把這個(gè)球舉起，我就讓他老大�！�
拇指接過(guò)球，不一會(huì )就不行了。食指拿著(zhù)球，一下，就掉下了。中指一抬，就掉。無(wú)名指一抓，球一下子就掉了下來(lái)。小指接過(guò)去球，一下就掉在地上。它們都失敗了。手掌爺爺讓它們一起抓，結果成功了。
五指兄弟停止了爭吵。它們懂得：團結的力量才是最大的！
五指兄弟作文7
在寧靜的夜晚，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。而小明的五根手指頭卻在議論紛紛。
大拇指首先說(shuō)道：“你們不知道小主人有多可恨，他經(jīng)常在我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，畫(huà)完還到處顯擺，我都被他折磨得連想死的念頭都有了�！�
食指搖了搖頭說(shuō)：“你這都不算什么的，我每天都被主人拿來(lái)做運動(dòng)，每次都把我弄得腰酸背痛。有時(shí)候主人興起，還拿我去彈玻璃球，一彈，關(guān)節如同被壓路機碾過(guò)般疼痛�！�
中指有氣無(wú)力地說(shuō)：“每次小主人彈鋼琴都會(huì )把我弄得滿(mǎn)臉通紅，關(guān)節直痛才肯罷休�！闭f(shuō)完，中指流下悲傷的淚水。
無(wú)名指抱怨道：“主人用我和他的同學(xué)的`無(wú)名指掰手腕，掰得我的骨頭都快斷了，還說(shuō)要給我進(jìn)行特級訓練，再這樣下去，我會(huì )失去知覺(jué)的�！�
小拇指哭了好久，說(shuō)道：“冬天是那么的寒冷，我都快被凍成冰塊了！主人還不停的打我，咬我，把我撞到墻上，讓我痛不欲生�！�
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他們夢(mèng)見(jiàn)了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過(guò)上了幸福的生活。
五指兄弟作文8
手爸爸有五個(gè)兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個(gè)子中指、小頑皮無(wú)名指和矮冬瓜小指。
這天，五個(gè)兄弟吵得不可開(kāi)交，一打聽(tīng)才知道，原來(lái)，它們在比誰(shuí)的功勞最大！大拇指挺著(zhù)大肚子，驕傲的說(shuō)：“我的用途最廣，什么按圖釘、數錢(qián)和數紙，我樣樣都在行！”食指斜眼看拇指，說(shuō)：“得了吧！你個(gè)小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握筆、玩游戲、按門(mén)鈴，我個(gè)個(gè)都精通�！敝兄傅皖^望望他們，哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“我的個(gè)子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個(gè)少了我！”無(wú)名指不服氣：“演奏樂(lè )器要是沒(méi)了我，哪有好聽(tīng)又優(yōu)美的`樂(lè )曲！”小指抬頭也惱怒的用最大的聲音 喊著(zhù)：“別看我個(gè)子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個(gè)最小的去打探�！蔽鍌�(gè)兄弟在那吵了老半天，也沒(méi)有定下誰(shuí)的功勞、用途最大，他們去請教爸爸。手爸爸說(shuō)：“我先不下結論，我給你們一個(gè)小球，誰(shuí)拿起它，誰(shuí)就最偉大�！蔽逍值芤粋�(gè)一個(gè)去試，都沒(méi)成功。手爸爸說(shuō)：“你們一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了這個(gè)小球�！澳銈兛�！”手爸爸笑瞇瞇的看著(zhù)他們說(shuō)，“明白了吧？你們五兄弟只有齊心協(xié)力，才會(huì )力量大，你們五兄弟，缺一不可！”從此以后，五兄弟齊心協(xié)力干每一件事，和和睦睦，快樂(lè )樂(lè )。
五指兄弟作文9
小明有一雙好看的小手，可是小明經(jīng)常咬手指，用手指摳鼻子，……把五指兄弟害得非常慘。
有一天，五指兄弟議論起來(lái)了，“小主人每天都虐待我們，我們應該反抗”“對，他對我們不仁，我們就對他不義�！薄巴�，我們讓他知道我們也不是好惹的�！庇谑�，五指兄弟把他們的想法告訴了大腦，大腦說(shuō)“好，那我就幫你們一把，讓小主人不再虐待你們了�！钡诙煸缟�，小明起來(lái)刷牙的時(shí)候，五指兄弟故意搗亂，五指兄弟把刷牙的'水灑到小明的臉上，喝豆漿的時(shí)候，五指兄弟又把豆漿倒到小明的衣服上，小明騎自行車(chē)去學(xué)校的時(shí)候，五指兄弟又把自行車(chē)弄倒，讓小明摔了一大跟頭……
小明一回家，就鉆進(jìn)被窩里大哭，因為明天就要考試了，而小明的手又不聽(tīng)使喚了，五指兄弟又議論起來(lái)了：“小主人明天就要考試了，他答應了他的爸爸要考90分以上的�！薄八郧皩ξ覀兡敲床缓�，那是他活該�！薄翱墒�，我們總不能讓他不守信用吧�！薄澳敲淳蛶退淮��！庇谑�，五指兄弟叫醒大腦，讓大腦告訴小主人，如果小主人同意不再虐待他們，他們就幫忙，于是，大腦把五指兄弟的話(huà)告訴了小明，小明同意了，果然，第三天考試時(shí)，五指兄弟不再搗亂了，小明因此考了一個(gè)高分，小明明白了：只有尊重別人的人，才會(huì )得到別人的尊重。從此以后，小明不再虐待五指兄弟了。
五指兄弟作文10
一天晚上，小主人睡著(zhù)了，五個(gè)手指頭為了證明自己的功勞最大，展開(kāi)了激烈的舌戰。
大拇指扯著(zhù)嗓子喊道：“我的功勞是最大的，一旦小主人哪里受傷流血了，我第一個(gè)沖過(guò)去按住傷口，按擰拔撬彈我樣樣都行�！�
食指大聲的打斷大拇指的發(fā)言，對大拇指說(shuō)道：“你有什么用，小主人寫(xiě)字的時(shí)候，要是沒(méi)有我，怎么可能公公正正的拿好筆。小主人打電話(huà)什么的，都市用我來(lái)按鍵盤(pán)的，還是我最厲害�！�
中指嘲諷的說(shuō)道：“我的個(gè)子把你們都高，長(cháng)得也比你們好看，你們都比不上我”
無(wú)名指對中指說(shuō)道：“光長(cháng)得高和長(cháng)得好看有什么用，還是我最厲害。我力氣不如大拇指，機敏不如食指，長(cháng)得也沒(méi)有中指好看，但是人們帶結婚戒指都是帶在我身上的'�！�
小拇指毫不客氣的打斷了無(wú)名指的發(fā)言，說(shuō)道：“雖然我個(gè)子最小，力氣也不大，但是做任何事情都少不了我的幫忙�！�
五指兄弟就這么不停地爭吵，最后一致通過(guò)要求讓手掌大哥來(lái)做裁判。手掌大哥想了想說(shuō)：“你們五兄弟都厲害，少了誰(shuí)都不行。只有團結在一起，你們才能幫助主人完成一切事情。五兄弟聽(tīng)完后都覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，緊緊的抱在了一起，開(kāi)心的笑了。
從此以后，它們互相團結、幫助、配合，為小主人做出了更多的貢獻，小主人的手更靈活了。
五指兄弟作文11
每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟，他們?yōu)榱俗C明誰(shuí)最厲害，經(jīng)常發(fā)生內訌呢！
只見(jiàn)大指母沾沾之喜地說(shuō)：“雖然我很矮，但是我最強！按、捏、握、夸獎別人的本領(lǐng)，你們誰(shuí)會(huì )呢！”
聽(tīng)完這話(huà)，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以為你有那點(diǎn)小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害，我能指揮別人！你，你快我打醬油去！”
中指也不遜色于他們，說(shuō)：“你們都沒(méi)我有學(xué)問(wèn)。寫(xiě)字的時(shí)候，只有靠我來(lái)支撐著(zhù)筆桿才能寫(xiě)出一首漂亮的.字，沒(méi)有我的奉獻，你們誰(shuí)能做到？”
“懶得和你們比，我只要擁有我的榮華富貴就行了�！睙o(wú)名指并不嚷嚷。
“你們別爭了！表面上看你們各有各的作用�？墒�，只有我們無(wú)兄弟團結在一起，才能發(fā)揮更大的作用！”小指母不緊不慢地說(shuō)。
聽(tīng)了這話(huà)，它們從此團結一致，相親相愛(ài)……
五指兄弟作文12
在夜深人靜的時(shí)候，小主人已經(jīng)昏昏欲睡的時(shí)候，她的五只手指就開(kāi)始紛紛吵了起來(lái)。
高大魁梧的`大拇指理直氣壯地說(shuō)：“你們別看我長(cháng)的那么矮小，其實(shí)，我的力氣可大著(zhù)呢！每次小主人都吩咐我干重活，而且還獎勵我呢，所以，我當老大！”
眉清目秀的食指聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“你有什么了不起的？小主人對我可好了，她不讓我干重活，只讓我幫她寫(xiě)字。所以，我最應該當老大！”
亭亭玉立的中指聽(tīng)見(jiàn)了，得意洋洋地說(shuō)：“哼，就憑你們？想都別給我想了！你們有我這樣苗條的身材嗎？人家小主人什么活也不讓我干，還每天讓我放一會(huì )兒假呢！所以我最大！”中指一邊說(shuō)著(zhù)，一邊還扭動(dòng)著(zhù)腰肢。
站在一旁憨態(tài)可掬的無(wú)名指慢條斯理地說(shuō)：“小主人對我十分好，因為她每天都把非常高貴的黃金小戒指戴在我身上，所以，我應該當老大喲！”
這時(shí)，一旁的短小精悍的小拇指發(fā)話(huà)了：“我……我最大，因為我可以幫小主人干一些細巧的活！”
五只手指吵著(zhù)吵著(zhù)，把一旁在睡覺(jué)的小主人給驚醒了。小主人看見(jiàn)了，便拿了一支鉛筆，叫各個(gè)手指用自己?jiǎn)蝹�(gè)的力量去折斷它。大拇指費盡了九牛二虎之力也沒(méi)折斷，中指費盡了全身力氣也沒(méi)有折斷，其他手指也十分用力，但結果也都一樣。于是，小主人提示它們：只要團結，什么事也可以解決。最終，它們團結起來(lái)，把鉛筆給折斷了。
從今以后，它們再也不爭吵了，也不爭由誰(shuí)當老大了。
五指兄弟作文13
有一天，五指兄弟在原來(lái)溫馨的家中大吵起來(lái)了，原來(lái)是他們想當老大。
排在第一的大拇指哥說(shuō)：“我應該當老大，我生下來(lái)就是排在第一的，而且攥、捏、握、彈都離不開(kāi)我”。
排在第二的食指哥帶著(zhù)輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“用處多有什么了不起，當老大，哼，非我莫屬，因為我能冒險，而且還有許多重要的事都必須要我來(lái)操作，比如指方向、拔打電話(huà)、扳動(dòng)槍……！”
中指哥又搶著(zhù)說(shuō)：“冒險有什么不得了，活著(zhù)比冒險犧牲要好得多吧！你們看我最高，我最帥吧！因此這老大的'位置應該我——這個(gè)帥哥來(lái)承擔吧�！�
無(wú)名指哥哥等得極不耐煩又看了一眼幾個(gè)兄弟后驕傲地說(shuō)：“我才是應該當老大，因為人的一生中結婚是最大最幸福的事，而結婚戴戒指卻是我的榮譽(yù)戴在我的身上，你們幾個(gè)羨慕不羨慕哇�！�
小手指毫不示弱地說(shuō)：“我雖小，但最講誠信，拉鉤不可缺少我，很多事都需要我來(lái)協(xié)助你們幫助你們，所以我才是應坐在老大的位置上的�！�
正在五兄弟吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小主人放學(xué)回家口渴了要水喝，這時(shí)兄弟五人不敢吵架了，因為小主人喝水的事必須五人一起干才行，否則這事永遠就辦不好，于是他們又和好如初了。他們深知團結協(xié)作，互幫互助，他們五個(gè)是缺一不可的，五兄弟都覺(jué)得很內疚從此不再爭吵誰(shuí)當老大一事，他們每天團結一致，共同為這個(gè)家庭做好每一件事情。從此，他們明白了一個(gè)道理：團結就是力量！
五指兄弟作文14
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指五兄弟怎么也睡不著(zhù)，他們在討論什么呢？
大拇指低著(zhù)頭，嘆了一口氣：“唉，忙了一天累死我了，小主人天天都練琴，一直要跨指，每次都把我的頭重重地按下去，我什么時(shí)候才有出頭之日��！”食指聽(tīng)了后大叫：“我的遭遇更慘，我每天都要陪小主人練習縮指，一不小心就會(huì )閃到我的腰，這不，到現在我的腰都直不起來(lái)！”中指不緊不慢地張開(kāi)了嘴：“我的日子也不好過(guò)呀，咱們這小主人，真是公主脾氣，每次只要一彈不好，就會(huì )非常生氣地用我彈一下不和諧音，這一頓脾氣下來(lái)把我弄得鼻青臉腫！我簡(jiǎn)直就是主人的`出氣筒嘛！”無(wú)名指垂頭喪氣地愣在那兒，一個(gè)勁兒地搖頭：“我呢，最倒霉，每次練習的時(shí)候不光要擴一個(gè)指，還要縮一下指，如果彈不對，就會(huì )被打，我的背上到現在還紅著(zhù)呢！”小拇指實(shí)在忍不住了，委屈地哭了起來(lái)：“我平時(shí)啥活都不干，皮膚又嫩又滑，可是現在因為每天都陪主人練琴，臉上的毛孔都變大了，我感覺(jué)我的臉要毀容啦！嗚嗚……”
聽(tīng)完五兄弟的談話(huà)，我怎么也睡不著(zhù)了，我計劃從明天開(kāi)始，要愛(ài)護我的手指，不再讓他們受到傷害。
五指兄弟作文15
從前，有一個(gè)小男孩兒，他的五個(gè)手指在一起住的非常和諧，但是，有一天小男孩兒的老師表?yè)P了他能干！他的五個(gè)手指頭就在一起琢磨：老師在夸獎我們中間的'哪一個(gè)呢？
大拇指說(shuō)話(huà)了：“我最能干，誰(shuí)都沒(méi)有我力氣大�！笔持赣行┎环䴕饬耍骸拔业墓诓抛畲竽�！小主人每天都要寫(xiě)許多字，如果沒(méi)有我來(lái)握筆他一個(gè)字也寫(xiě)不成�！边�沒(méi)等食指說(shuō)完，中指就急得大聲嚷起來(lái)：“我的功勞才最大，因為我個(gè)子高高的，讓人看起來(lái)就舒服，主人最喜歡我�！彪m然無(wú)名指沒(méi)有大聲吵吵，但也低聲地說(shuō)了幾句話(huà)：“最漂亮的是我，因為小主人長(cháng)大后結婚，婚戒一定會(huì )戴在我的腰上的！”小拇指低著(zhù)頭說(shuō)話(huà)了：“我呀，小巧玲瓏，能為小主人做許多事，比如說(shuō)挖耳朵、擦眼睛等。主人最喜歡我�！�
文具盒一直在旁邊聽(tīng)它們談話(huà)，這時(shí)突然一下子跳到地面上，大聲說(shuō)：“既然你們都很厲害，那就看看誰(shuí)能憑自己的力量把我撿起來(lái)吧？”
五個(gè)指頭每個(gè)都試了又試，但是誰(shuí)都無(wú)法自己把文具盒撿起來(lái)！最后，它們五個(gè)指頭合在一起把文具盒撿了起來(lái)。
這個(gè)故事使我們更加體會(huì )到“團結就是力量”。這句話(huà)的深刻含義。
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