榜樣

榜樣1

　　榜樣無(wú)處不在，我就有一個(gè)榜樣——李阿姨。

　　李阿姨今年有50多歲，為人十分仗義，大家伙都覺(jué)得她是一位女中豪杰。她正好就住在我家對門(mén)。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我二歲那年，發(fā)了一次高熱。爸爸出差在外，媽媽只好一個(gè)人忙里忙外。我因為年紀還小，抵抗力太差，竟然高熱暈厥了。就在這時(shí)，李阿姨碰巧串門(mén)到我家——她的出現可幫了大忙！

　　見(jiàn)到我家里亂成一鍋粥，李阿姨扯著(zhù)嗓子叫道：“阿敏，大晚上的這咋回事��？”媽媽急得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚都快掉下來(lái)了。李阿姨見(jiàn)狀，趕緊掐我的人中，又找了一個(gè)小棉襖將我裹起來(lái)，便拉著(zhù)媽媽將我用手一抱，飛也似的向不遠的人民醫院跑去。

　　第二天早上，我的情況好多了，熱度也降低了很多。一睜開(kāi)眼就看到李阿姨又來(lái)到我家幫我們做早飯呢。我聽(tīng)到她依舊用她那標志性的大嗓門(mén)對媽媽說(shuō)：“阿敏，你當媽的經(jīng)驗可沒(méi)我足，平時(shí)有什么事就找我，我來(lái)幫你。呵呵，想當個(gè)稱(chēng)職的'媽媽?zhuān)�可沒(méi)那么容易哦！”媽媽聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“好好好，這次真是麻煩你了�！�

　　從此以后，我對李阿姨的看法更好了，覺(jué)得她真是一個(gè)熱心腸，她應該是我不斷學(xué)習的好榜樣。

榜樣2

　　有一件事深深埋在我心里，從來(lái)都沒(méi)有忘記。

　　記得那天陳靖木生日，我正歡快地走在路上。一個(gè)青年匆匆地走在我的旁邊，看上去只有二十多歲，胖胖的，穿著(zhù)黑襯衫。也不知怎么，或許他一直埋頭沒(méi)有看見(jiàn)，他的身子重重地撞在了走在他前面的老奶奶。老奶奶猝不及防，一下子摔倒在了地上。

　　老奶奶小聲地對青年說(shuō)：“你能扶我一下嗎？”眼里滿(mǎn)是期待。

　　可沒(méi)想到那個(gè)青年皺皺眉頭，哼了一聲，便步履匆匆地走了過(guò)去。周?chē)�的人都惡狠狠地瞪�?zhù)這個(gè)青年，老奶奶嘆了一口氣，眼里滿(mǎn)是傷心和失望。

　　這時(shí)，人群中的一個(gè)叔叔把手中的'物品交給他旁邊的阿姨，便走向了奶奶，溫和地說(shuō)：“大娘，我背你回家吧！”然后伏下身子，小心地把老奶奶的手放在自己的肩膀上，慢慢地站起來(lái)，背起那個(gè)年邁的奶奶向她家的方向走去。老奶奶感激地看著(zhù)他，仿佛在說(shuō)：“你真是一個(gè)好人哪！謝謝你！”我目不轉睛地望著(zhù)他們的背影漸漸遠去，直到不見(jiàn)蹤影，我才走上肯德基。

　　這件小事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但那個(gè)叔叔的背影一直留在我的記憶中，他是我們要學(xué)習的榜樣！

榜樣3

　　我喜歡，不是因為她的美麗和變幻多端的心態(tài)；而是因為她高貞潔守，不流于世俗，永遠充滿(mǎn)著(zhù)一種靜逸與美好。我的家中一向都是那么安靜，恬蜜，就像天上那潔白的朵，不為凡事所困擾。時(shí)而也是變幻多姿，與那形態(tài)萬(wàn)千的白不差上下。你看，這會(huì )還是一顆甜滋滋的棉花糖，那會(huì )他又變成一匹在草原上撒開(kāi)腿奔跑的駿馬。每天歡聲笑語(yǔ)不斷，每天又是為這些小事唧唧歪歪不斷。

　　這會(huì )兒，變成了我們學(xué)習的榜樣，她就靜靜地呆在那悄悄的一聲不響，凡人總是羨慕她那一副事不關(guān)己的摸樣，而我，每遇煩心事時(shí)，我第一個(gè)想到的`人就是兒，是他，教會(huì )了我們遇事要冷靜；是他，教會(huì )了我們做人要公正廉明；是他，教會(huì )了我們善于發(fā)現生活中的一點(diǎn)一滴。

　　天邊的彩真美��！絢麗多彩，有像一個(gè)小仙女，穿著(zhù)金燦燦的霞披，綴著(zhù)用星星串成的耳環(huán)，掛著(zhù)用露珠練成的項鏈，戴著(zhù)閃閃發(fā)光的戒指，再配上她柔美的身軀、俊俏的面容，美麗極了；有像連綿不絕的山峰，這些山有的高、有的低、有的險峻；有的平緩，除了顏色不同，這些“峰”幾乎和真山峰一模一樣；有像一匹駿馬在吃草，后來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，駿馬又變成了一只小兔，不一會(huì )兒，小兔融入中不見(jiàn)了，出現了一個(gè)獵人，我想，這個(gè)獵人大概是在尋找那只小兔吧，后來(lái)，又變成了小鹿、飛機、和農民，真像一個(gè)魔術(shù)師，想變什么，就變什么。讓我眼花繚亂。

　　是你學(xué)習的榜樣，是我學(xué)習的榜樣，是我們大家學(xué)習的榜樣。

榜樣4

　　榕樹(shù)，你是我一個(gè)不會(huì )動(dòng)的老師與榜樣。去年冬天，寒風(fēng)刺骨，連平時(shí)那不怕冷的松樹(shù)都枯了�？晌胰�學(xué)校時(shí)，發(fā)現你還像以前那樣，葉子還是像一塊塊碧玉般。你挺立在強風(fēng)之中，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒害怕的樣子，這讓我感到驚訝。

　　我不知道，你為什么從來(lái)不會(huì )有衰老之色，雖然你很老，可還是那么強壯。綠葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)，有許多葉子發(fā)黃了，在強風(fēng)的威脅中屈服了，可樹(shù)上還是那么枝繁葉茂，好像每天都有新的葉子，在只剩下二十片葉子的枝丫上長(cháng)出來(lái)。

　　在校園的一片棕色之中，只有你在那微微的陽(yáng)光下發(fā)出綠色的'熒光，像星星一樣用弱弱的光照亮校園。我不明白，你為什么不會(huì )對那連松樹(shù)都害怕的寒風(fēng)屈服，是什么讓你有這樣堅強不屈的心，關(guān)于你的一切，我都不明白，我疑惑不解，想從你的身體中找出答案。

　　我在地上找了一片落葉，看一看它身體的形狀。

　　我仔細看了看，發(fā)現，在落葉之中，居然還有生命，葉脈是那么清晰，讓我感到仿佛有一點(diǎn)輕輕的、有規律的心跳。一片落葉飄來(lái)，落在我的手上，讓我心中一震，這一震讓我明白了你為什么不會(huì )衰老，是——堅強!

榜樣5

　　孔子說(shuō)，“三人行，必有我師焉�！蔽覀兊纳磉叢粩鄷�(huì )涌現出值得我們學(xué)習的對象，也許是我們熟悉的人，也許是素不相識的陌生人，也許是……

　　我的'榜樣是一種驍勇善戰，非常團結的一種動(dòng)物——狼。狼在追逐鹿的時(shí)候，一旦選擇了目標，就會(huì )不停息地追趕幾個(gè)小時(shí)，正是狼的堅持不懈，才使自己在弱肉強食的世界不會(huì )被餓死，人也應如此，不狠狠地拼搏，從何而來(lái)的收獲？

　　一頭狼幾乎注定是打不過(guò)獅子或老虎等大型食肉動(dòng)物的。但是一群狼甚至可以擊敗一頭大象，由此可見(jiàn)團結的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，人也應如此，如果不合作，不去交際，則會(huì )變得越來(lái)越差，越來(lái)越孤立。

　　狼這種動(dòng)物大部分時(shí)間在晚上活動(dòng)，這是因為它們可以沉得住氣，善于把握機遇，在合適的時(shí)候來(lái)獵殺動(dòng)物。人也應如此，無(wú)論在商場(chǎng)、學(xué)習上都必須沉得住氣，等待時(shí)機，才能取得成就，贏(yíng)得成功。就像雷軍說(shuō)的那樣，“站在臺風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)！”

　　狼還有大局意識，會(huì )合理分工，配合默契，讓家族越來(lái)越強大，而且慷慨友善地對待每一個(gè)自己的“家人”。人更應如此，不要處處為自己著(zhù)想，而是為所有人著(zhù)想，這樣社會(huì )才會(huì )更加和諧、融洽！狼一旦遇到危險，就會(huì )掩護好同伴撤退，哪怕是生前的最后一秒，也要貢獻出自己，那僅有的力量。人也應如此。

　　這是我的榜樣，也是我認為最好的榜樣，它們敢于拼搏團結，它們像我心中的燈塔，更像一輪紅日，照亮了我的心坎。

榜樣6

　　我讀過(guò)許多書(shū)，有意義深刻的寓言；有生動(dòng)有趣的童話(huà)；有引人入勝的詩(shī)歌……但其中經(jīng)典之最的，卻是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫把一生都獻給了她所喜愛(ài)的事業(yè)。在表面上看，海倫是那樣輕松、快樂(lè )，可當我乘著(zhù)那本書(shū)駛入海倫的內心世界時(shí)，才發(fā)現這是用多少辛勤的血汗一點(diǎn)一滴地積攢起來(lái)。

　　海倫的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，她時(shí)時(shí)刻刻都用樂(lè )觀(guān)去對待每一件事物。盲、聾、啞，對常人來(lái)說(shuō)這是五雷轟頂的打擊，可海倫卻樂(lè )觀(guān)地創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。如果海倫還活著(zhù)，科技又發(fā)達，我想移植一只眼睛給她，讓她重見(jiàn)陽(yáng)光，實(shí)現三天光明、不，永遠光明的'美麗夢(mèng)想，用雙手去拼搏出更燦爛的輝煌。我還想為她移植一只靈敏的耳蝸，讓她聽(tīng)見(jiàn)枝頭小鳥(niǎo)的歌唱；聽(tīng)見(jiàn)世界上最美好的音樂(lè )；感受世界更大的快樂(lè )。讓更多的陽(yáng)光陪伴著(zhù)她，她快樂(lè )，我也快樂(lè )。

　　海倫·凱勒，這個(gè)舉世矚目的聾啞人，都戰勝了不可戰勝的困難。而我們，不愁吃，不愁穿的健全人，為什么做不到呢？世界對每個(gè)人是公平的，只要你能堅強，肯拼搏，那么就沒(méi)有不可能，只有成功！

　　當我學(xué)習學(xué)得心浮氣躁時(shí)，她使我平靜下來(lái)；當我學(xué)習遇到困難時(shí)，她使我沒(méi)有向困難低頭；當我做事失敗，心灰意冷時(shí)，她使我重新燃起希望之火。啊，海倫，你真是我學(xué)習的榜樣！

榜樣7

　　我的母親是一個(gè)最平凡的人，卻有是一個(gè)最不平凡的.人。

　　朝夕相處使我時(shí)常忽視了她，一個(gè)賦予我生命的偉大的人！她的愛(ài)總是那么無(wú)形與無(wú)私，以至于我總不能發(fā)現。

　　春日，百花齊放，當我還在蒙頭酣睡時(shí)，你已早起，為我做早餐；當我已經(jīng)欣然入睡時(shí)，你依舊在燈光下不知疲倦地忙碌。

　　夏至，烈日炎炎，我照例背著(zhù)李白那難懂的“德之休明，不在位之高下…”孰不知你在背后默默地為我端水扇風(fēng)，多少個(gè)日夜，就是這么過(guò)來(lái)的！

　　秋臨，秋風(fēng)颯颯，你不辭辛苦地日夜陪伴在我身邊，雖然你在學(xué)業(yè)上幫不上我，卻又盡最大努力使我無(wú)“后顧之憂(yōu)”。

　　冬夜，寒風(fēng)呼嘯，你白天為我織毛衣，晚上為我蓋被子。我的手在你的精心呵護下沒(méi)有受到“冬之神”的壓迫，依然白皙，然而，母親，偉大的母親！你的手卻日益蒼老。

　　花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，“過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，如薄霧，被風(fēng)吹散了……”“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧”

　　如今，女兒已長(cháng)大成人，而你也早已不再風(fēng)華依舊，母親��！你為我付出了多少��！

榜樣8

　　呼!熱死我了。這天還怎么愉悅地玩耍了!”早上七點(diǎn)左右，我看了看空調上顯示的溫度，“哎!媽呀，三十六攝氏度，光早上就這么熱了，一會(huì )我還怎么跑步啊!”正當我打算出門(mén)跑步時(shí)，無(wú)意間掃了一眼空調，瞄到了上面的溫度，一下就呆了。

　　但是為了我的身體健康，我還是頂著(zhù)烈日跑步去了。

　　“一二三四”我在心里默默喊著(zhù)口令，呼吸均勻地，腳步有節奏地跑著(zhù)。一路上幾乎沒(méi)有看到有早上晨跑的，我估計都在家里要不就是睡覺(jué)，要不就是吹著(zhù)空調看電視。我無(wú)奈地搖了搖頭，繼續跑著(zhù)。

　　這時(shí)，我眼前出現了一群排列整齊，穿著(zhù)軍裝的男子。我扶正了眼鏡，仔細地看了清楚，是佘山國防部隊的軍人。他們穿著(zhù)T恤，外面套了一件外套，乍一看特別厚重，褲子也穿長(cháng)褲。再看看我，一件短袖，一條短褲，還嫌熱。他們全身已經(jīng)濕透了，估計一大早就開(kāi)始晨跑了。我向他們打招呼，他們也熱情地回應我�！靶〉艿�，這么早起來(lái)鍛煉，可以啊!”“是啊是啊!”“加油啊!”“好!你們是什么時(shí)候出來(lái)跑步的?”“我們也忘了，跑了反正挺久了�！薄班��！�

　　打完招呼，他們就用那整齊的跑步聲，高喊的口號向我告別。我打開(kāi)手機，看了看現在的`溫度——40+。我心頭也為之一怔：天吶!這么熱的天氣，這么厚的衣服，他們居然還可以這么堅持的在跑步，這得需要多么強大的忍耐力和恒心啊!要是我，我已經(jīng)哭爹喊娘了!

　　我要以他們?yōu)榘駱�，在想要放棄的時(shí)候就想想今天發(fā)生的事，一直堅持下去!

榜樣9

　　小時(shí)候，媽媽常對我說(shuō)，讀書(shū)，尤其是讀一本好書(shū)，可以讓你得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。當時(shí)懵懂的我尚無(wú)法完全理解媽媽的話(huà)，只能隱約體會(huì )到讀書(shū)會(huì )給我帶來(lái)很多好處，從此以后，圖書(shū)就變成了我生活中最好的朋友。

　　在上學(xué)和回家的途中，在伴著(zhù)恬靜月色的晚上，在每個(gè)周末和假期，都有圖書(shū)和我相伴。閱讀《 格林童話(huà)》的時(shí)候，我就完全沉浸在白雪公主和灰姑娘的世界中，與他們一同歡笑，一同悲傷。在讀到《唐詩(shī)三百首》中的“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，我又仿佛置身于風(fēng)景如畫(huà)的廬山中，看見(jiàn)那揮灑自如的瀑布。當然我最喜歡讀的還是成語(yǔ)詞典，里面每個(gè)成語(yǔ)配有一個(gè)小故事，讀起來(lái)有意思極了！通過(guò)讀這本書(shū)我不但學(xué)習了成語(yǔ)，還明白了不少道理。從此在遇到困難、挫折時(shí)，我知道應當“百折不撓”的'做事情，要“善始善終”不能“半途而廢”。

　　俄國大作家托爾斯泰說(shuō)：“書(shū)籍是智慧的鑰匙”。今后我還要讀更多更好的書(shū)籍，不斷豐富自己，不斷開(kāi)拓視野，要做一個(gè)當之無(wú)愧的讀書(shū)小榜樣！

榜樣10

　　在簡(jiǎn)單的生活中，我們有許多榜樣，例如：老師、同學(xué)、朋友、花草、樹(shù)木……而我的好榜樣自然是我的同學(xué)施成威。

　　首先，施成威的學(xué)習很好。又一次，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門(mén)課程同天公布成績(jì)，先是語(yǔ)文：施成威第一名，李澤珉第二名，鮑勝凱第三名……然后是數學(xué)：施成威第一名，李澤珉第二名，董云燕第三名……最后是英語(yǔ)：陳婷第一名，施成威第二名，李澤珉第三名……這些成績(jì)足以證明他的'實(shí)力了，著(zhù)讓我甘拜下風(fēng)，因為施成威太強大了。

　　其次，施成威作文寫(xiě)得很好。記得那一次，施成威剛來(lái)，那個(gè)周末，老師布置了一篇作文，到星期一時(shí)老師把作文念了出來(lái)讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)得，大家都說(shuō)是李澤珉，但老師微笑著(zhù)搖了搖頭。我們又把目光轉向鮑勝凱，但也不是鮑勝凱，我們心中充滿(mǎn)著(zhù)問(wèn)號。老師見(jiàn)我們疑惑不解，就公布了答案：施成威！這時(shí)施成威才笑了起來(lái)，真是深藏不露��！

　　最后，施成威還樂(lè )于助人。又一次我的筆忘帶了，正當我焦急時(shí)一支筆放在我桌上，我定睛一看，是施成威，我感激地望著(zhù)他，竟忘記了說(shuō)謝謝，過(guò)了好一會(huì )兒才說(shuō)了句謝謝，他卻什么也沒(méi)說(shuō)，知識拿出語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。

　　這就是我的好榜樣——施成威，他有許多好品質(zhì)，今后我必須要好好向他學(xué)習。

榜樣11

　　每個(gè)人都有每個(gè)人心中的榜樣，我也有我心中的榜樣。

　　戴爾·泰勒是美國西雅圖一所教堂里的著(zhù)名牧師。有一天，他向教會(huì )學(xué)校的學(xué)生宣布：誰(shuí)要能背出圣經(jīng)《馬太福音》第五章到第七章的全部?jì)热�，他就邀請誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會(huì )。

　　這“太空針”高塔高一百八十五米，登上“太空針”高塔餐廳可以盡覽西雅圖的美景，另外，那里的甜點(diǎn)也是孩子們向往的`美味，可以說(shuō)那里是許多孩子都夢(mèng)想要去的地方�？墒�，獲得這個(gè)機會(huì )，并非是唾手可得的易事，因為圣經(jīng)《馬太福音》第五章到第七章又稱(chēng)為“山上寶訓”，是圣經(jīng)中的著(zhù)名篇章，有幾萬(wàn)字的篇幅，而且字與字不押韻，要背誦下來(lái)有相當大的難度，所以泰勒牧師以為是不會(huì )有人能得到這個(gè)機會(huì )的。

　　但是有一天，一個(gè)十一歲的學(xué)生胸有成竹地坐在泰勒牧師的面前，以孩子特有的童聲背誦道：“耶穌看見(jiàn)這許多人，就上了山，既已坐下了門(mén)徒便來(lái)到他的面前，他開(kāi)始教導他們說(shuō)——”他從頭到尾一字不漏地把原文背誦下來(lái)，沒(méi)有出一點(diǎn)差錯，而且到最后竟然變成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道真正的圣經(jīng)信徒能背誦全文也是少有的，更何況是一個(gè)孩子!牧師在驚嘆他有超人的記憶力時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你是怎么背的?”“我竭盡全力�！边@個(gè)孩子不假思索地答道。

　　16年后，這個(gè)孩子成了一家知名企業(yè)的老板，他叫——比爾·蓋茨。

　　這就是我心中的榜樣——比爾·蓋茨

榜樣12

　　我的同學(xué)郭紫笑長(cháng)得壯壯的，最喜歡打籃球，每次上完體育課他總是滿(mǎn)頭大汗的。

　　有一次我有一道題不會(huì )問(wèn)郭紫笑，他給我講解的仔仔細細認認真真，教給我一個(gè)一個(gè)的方法，一個(gè)一個(gè)的步驟。直到我會(huì )了以后才停下來(lái)。他在老師面前是一個(gè)熱愛(ài)老師的人，面對同學(xué)他是一個(gè)熱愛(ài)同學(xué)的人。

　　他打掃衛生也是很好的，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有擦黑板，代老師就生氣的說(shuō)：“今天誰(shuí)擦黑板呀!”這時(shí)我們班的郭紫笑和幾個(gè)同學(xué)一起上去擦，代老師和睦的說(shuō)：“你們看看人家，再看看你們�！碧貏e是郭紫笑經(jīng)常提前到校來(lái)打掃衛生，有一次我也提前趕到學(xué)校，一看郭紫笑已經(jīng)把教室打掃好了，他這種熱愛(ài)勞動(dòng)的精神是我們值得學(xué)習的。

　　上課他認真聽(tīng)講，坐的'工工整整的，積極發(fā)言。老師布置的作業(yè)他認認真真的思考和鉆研，做出正確的答案，自己不會(huì )的、不懂的問(wèn)題從不放過(guò)，及時(shí)的向老師請教，向同學(xué)學(xué)習。如果不會(huì )他接著(zhù)問(wèn)直到學(xué)會(huì )為止。

　　上體育課時(shí)，只要一解散他就會(huì )和他的一些男同學(xué)打籃球。鍛煉身體，提高素質(zhì)。

　　郭紫笑是一個(gè)“德智體”的好同學(xué)，是我們的好榜樣。

榜樣13

　　在我的生活中，有許多榜樣，但有一個(gè)與眾不同，他就是我們的班長(cháng)，也是我們班的“領(lǐng)頭雁”，他不僅成績(jì)名列前茅，而且非常謙虛。他就是――張哲瑞。

　　他身材瘦瘦的，可臉有些胖，有些紅，他頭發(fā)烏黑，明眸皓齒，黑黑的眼珠，猶如兩顆大葡萄，嘴巴小小的，模樣十分可愛(ài)。

　　作為我們的一班之長(cháng)，張哲瑞是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。每當老師提問(wèn)的時(shí)候，他都積極舉手回答。有一次，老師要我們背一篇很長(cháng)的課文，我們從來(lái)沒(méi)有背過(guò)這么長(cháng)的`文章，怎么也背不下來(lái)�？蓮堈苋瓞F在卻不像我們這樣，他全神貫注的看著(zhù)課文，眼睛一眼不眨，也不受外界的干擾，默默無(wú)聞的看著(zhù)書(shū)。到了要背的時(shí)候，我們急的都要哭了，可張哲瑞卻主動(dòng)舉起手來(lái)，要求背誦。當他一字不漏的背了下來(lái)后，不是一臉的驕傲，而是滿(mǎn)臉的謙虛。下課后，我們都去問(wèn)張哲瑞是怎么背的，可他說(shuō)非常簡(jiǎn)單輕松：“背課文的時(shí)候，要用心，可以把課文看成一幅連綿不斷的畫(huà)卷，再按先后順序把畫(huà)卷的內容依次說(shuō)下來(lái)，不就可以了嗎？”

榜樣14

　　我的榜樣是劉丹寧，她各方面都很優(yōu)秀。

　　劉丹寧長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂(lè )的手，我們都非常喜歡她。

　　劉丹寧優(yōu)點(diǎn)可多了。第一、她上課認真聽(tīng)講，40分鐘內從不跑神，她積極舉手，仔細聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。而且她回答問(wèn)題不慌不忙，自然大方地說(shuō)出正確答案，答案非常精彩睿智，經(jīng)常震驚全班。第二、劉丹寧助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習。她每次看見(jiàn)別人摔倒都會(huì )急忙把別人扶起來(lái)并關(guān)心地說(shuō)：“小朋友，以后要小心點(diǎn)喲！”別人臉上都會(huì )露出感激的表情。有時(shí)她也會(huì )幫同學(xué)撿掉在地上的鉛筆、鋼筆、文具盒等物品。劉丹寧助人為樂(lè )從不留名，不要回報的無(wú)私精神很值得我們每個(gè)人學(xué)習。第三、劉丹寧非常喜愛(ài)讀書(shū)，她寫(xiě)的文章特別棒。有一次作文交流會(huì )，劉丹寧把自己優(yōu)美的作文讀給了全班，全班同學(xué)好像真的被劉丹寧帶到了那風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰的世界。她讀完后得到了全班同學(xué)和老師的掌聲，劉丹寧開(kāi)心極了！但她從不驕傲。

　　我要像劉丹寧學(xué)習，學(xué)習她的助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的`精神；她的積極舉手，讀書(shū)寫(xiě)作的良好習慣，做一個(gè)聰明勤奮智慧的好學(xué)生。

榜樣15

　　“榜樣的力量是無(wú)窮的”。雖說(shuō)我不知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但誰(shuí)敢說(shuō)不是呢？在我的記憶中，電視中的榜樣倒是不少，可沒(méi)一個(gè)被我承認。讓我第一個(gè)承認的，是一位大叔，他個(gè)子很高，一字眉很醒目。

　　當時(shí)是在公交車(chē)上，我坐在窗邊望著(zhù)窗外的景色。車(chē)在萬(wàn)通源停了一下，上來(lái)了一對老夫婦，他們站不穩，上了車(chē)還差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，那位大叔“刷”地一下站起身讓了座�？墒沁�差一個(gè)座，他很著(zhù)急，目光在車(chē)中“掃描”著(zhù)。接著(zhù)，他喊到：“有誰(shuí)給讓讓座？”可是人們都無(wú)動(dòng)于衷。我的心“咯噔”一下，不明白這個(gè)大叔與老人無(wú)親無(wú)故，卻為何這樣做。

　　“有誰(shuí)給讓讓座��！”語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒懇求的意思。再也坐不住的我站了起來(lái)，連我自個(gè)兒都不知道在干什么。也許是感動(dòng)吧，在這樣的`情況下，我讓了座。有許多人詫異地看著(zhù)我。大叔閃出了贊許的目光，老人則露出了和藹的笑容。拍拍腿說(shuō)：“孩子，來(lái)，坐奶奶腿上！”我遲疑了，可老人卻二話(huà)不說(shuō)，將我抱在懷里。我的心暖暖的，車(chē)廂靜極了，人們都看著(zhù)這一幕。

　　感謝這位大叔，他是我的榜樣，是他讓我懂得了讓座。也讓許多老人和殘疾人能“坐”車(chē)了。

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