蠟燭的作文[精選]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的蠟燭的作文，希望能夠幫助到大家。

蠟燭的作文1

　　蠟燭，大家都見(jiàn)過(guò)，都認為這是世界上最平凡的物體。

　　開(kāi)始，我也這么認為，可現在，我不敢再這么想它了。

　　在平時(shí)，這小小的東西并不受人關(guān)注，只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì )想起蠟燭。這天，停電了，聽(tīng)媽媽說(shuō)好像是受了臺風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí)，我開(kāi)始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的，但從那通紅的身體和跳動(dòng)的火苗中，可以看出它是無(wú)私的.，它甘愿燃燒自己，給我們帶來(lái)一份光和熱。這種大公無(wú)私的精神是多么可貴，它不惜一切，無(wú)私奉獻，我想它肯定是快樂(lè )無(wú)比的。

　　突然，我想起：老師不就是這紅燭嗎？他們默默無(wú)聞，心甘情愿地奉獻自己的青春年華；滿(mǎn)頭的青絲慢慢的變成銀發(fā)；光亮的額頭和眼角都出現了一道道，一條條逐漸加深的皺紋，著(zhù)一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的見(jiàn)證嗎？老師熱愛(ài)學(xué)生，將自己的全部知識傳授給每一位學(xué)生，把自己的愛(ài)灑向每一棵小苗，老師和蠟燭兩者是多么相似��！

蠟燭的作文2

　　瞧，這就是我的新年蠟燭!它小巧玲瓏，圓柱形的玻璃杯里裝著(zhù)海藍的蠟液，看起來(lái)好像是一杯海水�！昂Ｋ�”里有些小貝殼，小海螺和小海星。凹凸不平的蠟液好似海浪在海面上翻騰，那只小海星旁邊的那條蠟芯，挺著(zhù)高高的頭，仿佛在說(shuō)：“快把我點(diǎn)燃吧，快把我點(diǎn)燃吧!我要把光明送給你們”

　　我用打火機輕輕地把我的小蠟燭點(diǎn)燃了。那小而旺盛的火焰，如陽(yáng)光照亮了我的'臉頰，如父母、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，溫暖著(zhù)我的心。

　　感謝爸爸媽媽這十年來(lái)對我無(wú)微不至的照顧，當我生病的時(shí)候，你們會(huì )在旁邊照顧我;當我不開(kāi)心的時(shí)候，他們會(huì )在旁邊講笑話(huà)，逗我開(kāi)心逗我笑。

　　感謝老師對我的耐心指導，是老師們培育我們茁壯成長(cháng)啊!他們費盡心思教我知識、教我做人的道理，他們這種無(wú)私奉獻的精神，不就像蠟燭一樣嗎?

　　我還要感謝親如兄弟的同學(xué)，他們一路陪我走來(lái)，當我犯錯的時(shí)候，他們會(huì )挺身而出，當替罪羊。當我不開(kāi)心的時(shí)候，他們就安慰我，和我一起玩。他們真是我的好兄弟啊，我真為我有這樣的同學(xué)而感到高興。

　　蠟燭在燃燒，溫暖著(zhù)我的心窩。新年即將來(lái)臨，祝福爸爸媽媽?zhuān)�祝福老師同學(xué)，祝你們幸福平安!

蠟燭的作文3

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(cháng)著(zhù)一根“羊角辮”，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，它非常便宜，滿(mǎn)世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著(zhù)光明。即使電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，但在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著(zhù)自己的作用。由此我聯(lián)想到了我們的`生命。

　　生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長(cháng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復返。因此，我們必須珍惜自己的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因為風(fēng)的原因而熄滅了，你就可以用希望的曙光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)地奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng )造自己人生的一抹。

蠟燭的作文4

　　夜晚，一盞精致而又亭亭玉立的臺燈出現在人們眼前，它向躲在墻角的默默無(wú)聞的蠟燭炫耀自己，他驕傲自大地說(shuō)：“哼，你看我，我的`光線(xiàn)比你強，也比你漂亮，人們都喜歡我，不像你在這你就是個(gè)累贅！”蠟燭并沒(méi)有生氣，而是謙虛的說(shuō)：“雖然我不比你強，但是我也愿意用我的生命去換別人的光彩�！鳖D時(shí)，臺燈鴉無(wú)言以對了。

　　第二天的夜晚，臺燈又要向蠟燭炫耀自己了，可誰(shuí)也沒(méi)想到，電路出了問(wèn)題，臺燈閃了兩三下，就不亮了。一眨眼的功夫，屋子里被黑暗籠罩了，主人把蠟燭拿了出來(lái)，把蠟燭點(diǎn)燃了，房間一片明亮。

　　臺燈羞紅了臉，頭也抬不起來(lái)，但是臺燈還是真誠的對蠟燭說(shuō)了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀円�像蠟燭學(xué)習無(wú)私奉獻的精神，從不再計較別人，做好自己。

蠟燭的作文5

　　中午，我發(fā)現一根只剩半截的蠟燭。我看它滿(mǎn)是灰塵，就把它扔了。我想現在已經(jīng)有電燈了，還要電燈有什么用?

　　晚上，我們都準備睡時(shí)。突然電燈熄滅了，原來(lái)是停電了。爸爸叫我去買(mǎi)蠟燭，我一邊走一邊想：世上真有這么巧的事!我下午才把蠟燭扔，晚上就停電了。我來(lái)到商店，店老板卻說(shuō)：“蠟燭賣(mài)完了，你明天再來(lái)吧�！蔽野训昀习逅�說(shuō)的話(huà)對爸爸說(shuō)了。爸爸要我們找一找，借著(zhù)一絲月光我們分頭找了起來(lái)，我費了九牛二虎之力終于找到了那截蠟燭。我點(diǎn)燃了蠟燭，我看見(jiàn)它一點(diǎn)一點(diǎn)的`燃燒一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化，我再火光中看見(jiàn)了許多革命烈士在戰場(chǎng)上英勇拼搏的情景。就在蠟燭要熄滅的時(shí)候，燈亮了。蠟燭卻永遠的熄滅了。

　　我崇敬為了照亮別人而犧牲自己的蠟燭。然而，我更崇敬為了人民群眾奮戰沙場(chǎng)的英雄烈士。

蠟燭的作文6

　　“轟隆……”雷聲震耳欲聾�！鞍　�…”“怎么拉？”“停電拉。好黑啊……”“好熱��！”……整個(gè)小區黑漆漆的，大人們議論紛紛，小孩在家呆不住，全都跑出外面一起玩耍。霎時(shí)間，熱鬧起來(lái)了。若是從前的我，準會(huì )跑出去和小伙伴一起玩。自幼覺(jué)得整個(gè)小區黑漆漆的好刺激啊，所以總會(huì )趁這個(gè)時(shí)間和小伙伴玩“捉鬼”的游戲，跑個(gè)你死我活，汗流浹背。然而現在長(cháng)大了，不想弄得渾身是汗。就在家呆著(zhù)，點(diǎn)著(zhù)了一支支蠟燭。

　　小小的`燭光卻使整個(gè)屋子光亮了許多。小燭光閃閃地跳動(dòng)著(zhù)，似乎為自己的功績(jì)而感到開(kāi)心�？墒请S著(zhù)時(shí)間的飄逝，蠟燭變得越來(lái)越短，直至燒完。它所存在的使命完成了，就是在人們黑暗中幫人們一把，把光芒獻給人們。

　　這不禁讓我聯(lián)想起一直默默無(wú)聞，苦口婆心地教育我們的老師們……

　　我們是祖國的花朵，老師不正是祖國的園丁嗎？老師的存在使我們更好地茁壯成長(cháng)。每天老師總在辛勤地教育我們。也許有時(shí)說(shuō)的話(huà)并不是我們愿意聽(tīng)到的，但是不是有“忠言逆耳”之說(shuō)嗎？如果說(shuō)我們要感謝父母給了我們生命，讓我們在這個(gè)世界上生活，那么我們不是更應該感謝老師傳授了知識給我們嗎？

　　魏巍曾用文章贊頌了松骨峰戰爭中的戰士為“最可愛(ài)的人”，然而今天“最可愛(ài)的人”應該就是這敬愛(ài)的老師們吧！

蠟燭的作文7

　　蠟燭，顧名思義肯定是蠟做的東西，而蠟和蠟燭一樣，只要一碰到火就會(huì )燃燒自己，可以說(shuō)，這對父子”的脾氣相同��！蠟燭整體為透明和白色，上面還有一根黑色的引火線(xiàn)，只要一點(diǎn)起來(lái)，它就會(huì )燃燒自己，為人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖。

　　蠟燭雖沒(méi)有電燈那樣實(shí)用，但是，它用自己的身驅和生命在演變成光，為人類(lèi)竭盡全力地付出自己的一切生命，為人們照明，從不求任何回報。但是反觀(guān)電燈，它需要人類(lèi)的電，才能幫助人類(lèi)照明，當電燈泡壞了或者炸掉時(shí)，人類(lèi)還得幫他還燈泡，對電燈像供著(zhù)少爺一樣，精心愛(ài)護它。相比它們倆，電燈像一個(gè)只會(huì )爭寵邀功的小朋友，做什么事情都要要表現自己，而蠟燭如同一個(gè)在背后默默付出的人兒，即使它累得揮汗如雨，即使它化為烏有，它仍然釋放著(zhù)自己的能量。蠟燭的.這種精神是多么的可貴��！

　　蠟燭雖然不耐久，光又不亮，但卻為人民服務(wù)，不惜生命�？粗�(zhù)它，我從中似乎看到了那些為人師者的身影，他們?yōu)榱酥腥A民族的崛起而默默無(wú)私奉獻，他們把自己的知識教育給那個(gè)如饑似渴學(xué)習的孩子們。它們不正是蠟燭的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

蠟燭的作文8

　　以前，偶爾停電的時(shí)候，媽媽便會(huì )點(diǎn)上幾根蠟燭。

　　我很喜歡家里點(diǎn)上蠟燭的感覺(jué)，那微微的燭光，照亮著(zhù)房間，就像一個(gè)童話(huà)世界。

　　我坐在桌前，看著(zhù)蠟燭，看著(zhù)蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。它是那么無(wú)怨無(wú)悔的燃燒自己，這種無(wú)私奉獻、不求回報的精神，多像我們的老師��！

　　看著(zhù)蠟燭的身體慢慢地變小，它的生命即將結束。那落下的、紅寶石般的蠟水，是否是它含淚的'微笑？在最后的微光里，卻是那么的燦爛，那么的無(wú)私、那么的美麗！

　　它用有限的生命轉化為無(wú)限的力量來(lái)照亮我們。就像我們的老師。老師把所有的知識都傳授給我們，教育了無(wú)數的學(xué)生，使他們走向成功的道路。

　　蠟燭熄滅了。家里的電器又繼續正常地運行，蠟燭慢慢地又被人們遺忘了。但蠟燭的精神和老師教給我們的知識，我一輩子也不會(huì )忘記！

蠟燭的作文9

　　蠟燭——一件再普通不過(guò)的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們塞在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但我喜歡蠟燭。｜

　　有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著(zhù)找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但是足以讓人心安的光下繼續寫(xiě)作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著(zhù)這支燃燒的蠟燭……

　　火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習帶來(lái)多少光亮啊，但是它從不夸耀自己，當人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無(wú)怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的'最后一刻。李商隱寫(xiě)下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對蠟燭這種獻身精神的贊美嗎？

　　其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒(méi)有誰(shuí)更能像老師那樣表現出蠟燭精神了。老師毫無(wú)保留地把知識傳授給我們，老師教會(huì )了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>

　　夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

蠟燭的作文10

　　柜子上的青花瓷盤(pán)中，放著(zhù)一塊布，布里包著(zhù)半截蠟燭。細細的，微微泛黃，摸上去邦邦硬，仿佛經(jīng)歷了人世間的滄桑與漫長(cháng)的歲月。

　　我常常好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆�把破蠟燭放在青花瓷盤(pán)中？”媽媽總是笑而不語(yǔ)，仿佛那是一個(gè)秘密。直到那一次，媽媽和爸爸閑談時(shí)，我聽(tīng)到了答案：小時(shí)候，媽媽家里很窮，甚至一年吃不到一次肉，每當停電時(shí)，就無(wú)法正常生活，只好摸黑，但因為要寫(xiě)作業(yè)、干活兒，外公只好幫媽媽買(mǎi)了一支蠟燭。那時(shí)候，蠟燭對于媽媽來(lái)說(shuō)，是種奢侈品，媽媽對它很是珍惜，每次用完總是小心翼翼地包在手帕里。停電時(shí)，媽媽除了寫(xiě)作業(yè)，其余時(shí)候都舍不得用蠟燭來(lái)照明。如果作業(yè)并不是很多，就等到天蒙蒙亮時(shí)，爬起來(lái)趕作業(yè)。十幾年過(guò)去了，有許多次停電，但蠟燭卻因節省還剩下一半。

　　也不知出于什么原因，媽媽把蠟燭珍藏到現在。我想，或許是因為那半截蠟燭中蘊含著(zhù)物質(zhì)匱乏的年代，人們對物品的珍惜；或許是用那半截蠟燭，回憶兒時(shí)鄉村的質(zhì)樸與安寧；又或許是用那半截蠟燭，今昔對比，感恩現在生活的美好！

　　此時(shí)，那半截蠟燭，是那樣的`迷人，是那樣的高潔！

蠟燭的作文11

　　一說(shuō)到蠟燭，我就會(huì )想起一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T難道不是這樣嗎?

　　一天，我放學(xué)回家。正準備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然停電了。我急著(zhù)不知所措。忽然，我想起了在桌子抽屜里的一根蠟燭。我連忙點(diǎn)燃繼續寫(xiě)作業(yè)。等到已寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)來(lái)電了。我不經(jīng)意的瞄了一下那根蠟燭，它已經(jīng)所剩無(wú)己了。

　　我震撼了。蠟燭它不僅樣子不美觀(guān)而且還便宜，它被人們冷漠、輕視，被人們藏在又深又黑的抽屜中;被人們毫不留情地折斷，壓碎，被孩子們當作出氣筒�？伤�絲毫不在意，絲毫不埋怨，而是在角落里默默地等待為人類(lèi)犧牲。等到停電了，人們才會(huì )想起在角落里的蠟燭。這時(shí)，它也堅定地站了起來(lái)，心甘情愿地為人類(lèi)奉獻：燃燒自己，照亮他人。而并沒(méi)有因為人類(lèi)不理它，而臨陣脫逃。蠟燭雖然愿意奉獻，不怕火燒，但“眼淚”終究是忍不住的�；鹪跓�它的時(shí)候，它是愿意的，可終究疼痛難忍啊!為了照亮他人，它寧愿被火燒，流下了痛苦的“眼淚”�！把蹨I”一滴一滴地流，自己也一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直到永遠消失在人間。

　　想到了蠟燭，我也會(huì )想到清潔工人。他們不是一模一樣的嗎?不都是無(wú)私奉獻，不計較名利的嗎?清潔工人付出了寶貴的`時(shí)間和辛勤的汗水，換來(lái)了城市的美觀(guān)整潔。蠟燭燃燒自己，讓別人獲取光明。所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻，讓世界變得越來(lái)越有愛(ài)。

蠟燭的作文12

　　蠟燭，猶如人的生命，激烈而又短暫，絢麗而又脆弱，而人正如一支小小的蠟燭，不停的閃爍著(zhù)……

　　為什么蠟燭的火焰是向著(zhù)天空的呢？因為天空是自由的，蠟燭向往自由，渴望自由，不甘被拴在這早已無(wú)趣的大地。而我們人，也如同蠟燭一樣，生生不息，不斷奮斗，永不停止。人的生命是短暫的，我們活在這是世界上，總要對這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì )，哪怕只是一個(gè)家庭做點(diǎn)貢獻。就像蠟燭燃燒自己，照亮別人一樣。

　　蠟燭，無(wú)私奉獻，這便是我們現在要想拉住學(xué)習的。

　　蠟燭雖好，怎能無(wú)畏？

　　有時(shí)，人就像一只準備沖破云端的蠟燭，作者與苦難好比一縷清風(fēng)，風(fēng)來(lái)了，又有哪些蠟燭能堅持下來(lái)呢？多半是被困難所擊敗，多半是被挫折所打倒。我想，這便是人與人之間最大的區別。同一起跑線(xiàn)，平等的智力，平等的環(huán)境，不同的意志！

　　你可以智商低下，你可以環(huán)境惡劣，但是！你不能沒(méi)有頑強的'意志，因為那才是勝利的籌碼。時(shí)代的進(jìn)步總會(huì )拋棄一些人，而那些沒(méi)有被拋棄的人，就是意志頑強的人。

　　我們可以掌握自己的人生，駕馭自己的命運，我們的一切，如同一支剛剛點(diǎn)燃的蠟燭，你的人生就此開(kāi)始，你準備好了嗎？

蠟燭的作文13

　　在一戶(hù)人家里，有一盞電燈和一根蠟燭，蠟燭常年呆在角落， 都被人遺忘，而電燈卻在高高的天花板上永久的.呆著(zhù)，時(shí)間一長(cháng)，電燈就看不起蠟燭，常常冷嘲熱諷的奚落它。

　　“看看你，總呆在角落里，和你在一個(gè)屋里住，我感到羞恥，沒(méi)用的東西�！�

　　“我是呆在角落里，但我并不是沒(méi)用的。我們生來(lái)就是為人們照明的，說(shuō)到照明，我并不比你差，假若停電了，還不得靠我”。

　　“住嘴，你怎么能和我相提并論，你等著(zhù)吧，總有一天，主人會(huì )把你仍出家門(mén)，而我卻在這里，什么也不怕�！�

　　蠟燭不再理會(huì )電燈。

　　時(shí)間在流逝，有一天夜里，忽然停電了，電燈再也不能發(fā)光了，這時(shí)，主人拿出了蠟燭，點(diǎn)上它，蠟燭默默地燃燒著(zhù)自己，多好的蠟燭，在黑夜里為人們照明，老伴看著(zhù)燭說(shuō):“我又想起以前咱們的美好生活�！币粫�(huì )兒電來(lái)了，但主人并沒(méi)有開(kāi)電燈，因為他們正在回味著(zhù)過(guò)去那段幸福美好的生活。

　　蠟燭并沒(méi)說(shuō)什么，還是默默地燃燒著(zhù)自己，這時(shí)，燈慚愧地低下頭。

蠟燭的作文14

　　中時(shí)，也別忘了它。

　　它--蠟燭，可幫你從朦朧中蘇醒過(guò)來(lái)，從黑暗中逃脫出來(lái)，而它，卻悄無(wú)聲息地去了…… 它并不想做一支蠟燭，但造燭人選擇了它，當它的淚水啪嗒啪嗒落下時(shí)，也就意味著(zhù)它的生命就要結束了。它的光芒格外美麗，像老師那智慧的雙眼，向父母那偉大的力量。我愛(ài)它的光芒，但我很少將它點(diǎn)燃，我怕它痛苦，怕它悲傷。難道流淚的蠟燭不使你心痛嗎？它痛苦，它悲傷，它流淚，但這并不代表它不愛(ài)奉獻，它依然忍受著(zhù)折磨，把你從失敗之中解脫出來(lái)，把你從悲傷帶到快樂(lè )�；�枯敗了，還有第二次生命。

　　草枯黃了，但還有再綠的時(shí)候�？伤�只有一次生命，燃燒成灰就沒(méi)有再復生的`時(shí)候。蠟燭，在流淚的蠟燭，我愛(ài)你的光芒，更愛(ài)你的奉獻精神！

蠟燭的作文15

　　蠟燭，它雖比不上臺燈的光線(xiàn)，電燈的方便，但它卻有自己的內在精神。

　　記得有一天晚上，家里突然停電，無(wú)奈之下，只好借蠟燭來(lái)幫忙做功課�？蓪�(xiě)了一會(huì )兒，我便因為在蠟燭那微弱的燈光的照耀下，能瞧得清楚的'也沒(méi)幾個(gè)字，不僅如此，我的字體還因此寫(xiě)的歪歪扭扭，況且，當我想將它來(lái)回移動(dòng)時(shí)，會(huì )很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當我這么想時(shí)，無(wú)意之間，看到了這樣的一幕：那看似微不足道的蠟燭流下的，卻是滾燙的淚水；它燃燒的，卻是稀有的生命，它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創(chuàng )造出來(lái)的光芒，不去抱怨人們的譴責，只在感激中度過(guò)自己的一生，即使自己被燃盡了，卻還是將那些不恭敬的言語(yǔ)當做天邊的浮云一樣。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊。

　　于是，我就對我剛才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想著(zhù)我自己，從來(lái)不未他人做出貢獻；而蠟燭卻不一樣，即使別人對它說(shuō)三道四，它還是默默地向人們付出。

　　我贊美蠟燭，是因為它的無(wú)私奉獻。它燃燒自己，只為照亮別人。

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