無(wú)奈的我們作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的無(wú)奈的我們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

無(wú)奈的我們作文1

　　初一的時(shí)光隨著(zhù)時(shí)間逝去，我們也伴隨著(zhù)痛苦，掙扎，無(wú)奈迎來(lái)了初二年級。偶爾回憶起初一那美好的時(shí)光，都會(huì )發(fā)出不一樣的感慨!每天我們在家長(cháng)，老師的逼迫下，陷入深深地題海里，就這樣過(guò)了一年!青春期的我們偶爾都會(huì )有叛逆之感，這也不能全怪我們，有時(shí)候我們也非常想好好學(xué)習，并不是家長(cháng)和老師逼迫著(zhù)我們去學(xué)習，這樣我們就會(huì )更加不會(huì )好好聽(tīng)課了!

　　我知道，不論是老師還是家長(cháng)，她們都會(huì )喜歡那些聽(tīng)話(huà)，學(xué)習好的孩子，但并不代表她們各方面都好，我們也有自己的理想和追求，現在的我們，就像是被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，我們想飛出去做自己想做的事情，但主人不放我們出去，這樣的生活真的好累!雖然我不是一個(gè)差生也不是一個(gè)太出眾的學(xué)生，但是我能感覺(jué)到老師對待不同等級的學(xué)生態(tài)度不一樣，有時(shí)候我會(huì )想：我們怎么了，不就是比別人差了點(diǎn)么，為什么這種態(tài)度對我們，真的很不公平，現在的`我們非常需要家長(cháng)和老師們的支持和幫助，可是他們只會(huì )堅持他們的觀(guān)點(diǎn)：望子成龍，盼女成鳳，這樣他們才會(huì )很有體面!

無(wú)奈的我們作文2

　　不是我批判中國的教育制度，我只是站在一個(gè)中學(xué)生即將畢業(yè)的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題的。

　　我，只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，從小學(xué)以來(lái)，我承受著(zhù)方方面面的壓力，我現在身上背負著(zhù)好比幾千噸的壓力，我好無(wú)奈！

　　我的老師，只聽(tīng)到我在訴苦，其實(shí)不僅僅如此，我的心是一顆“黃蓮心”很苦很苦。我很少因為某一件事而感到開(kāi)心，我媽媽經(jīng)常問(wèn)我：怎么一天到晚就不高興，我想說(shuō)的是，我可能沒(méi)有開(kāi)心這個(gè)功能吧。

　　我不像其他人一樣，承受能力那樣強，因為我知道：我是為自己而活，在我有限的七八十年里，我只想讓我和我的家人開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一輩子，我并不想有那么多的無(wú)奈。

　　“中國”有時(shí)候我為我是中國人而感到驕傲，可在教育制度上，我為我是中國人而感到悲哀！

　　那天我媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，有孩子了，你也會(huì )像我們這樣來(lái)教育你的'孩子的�！蔽液敛华q豫地反駁道：“我絕對不會(huì )�！辈还馐俏易约�，我希望我的孩子也快快樂(lè )樂(lè )、自由地過(guò)一輩子，不會(huì )帶有一點(diǎn)兒無(wú)奈。

　　無(wú)奈的我，無(wú)奈地抵抗，無(wú)奈的繼續活下去。

　　今生狂起一陣愁，綠柳枝條兩鬢白。

　　夜思夢(mèng)想盼欣新，觀(guān)天言人甩憂(yōu)衰。

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