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無(wú)奈的我們作文
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的無(wú)奈的我們作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
無(wú)奈的我們作文1
初一的時(shí)光隨著(zhù)時(shí)間逝去,我們也伴隨著(zhù)痛苦,掙扎,無(wú)奈迎來(lái)了初二年級。偶爾回憶起初一那美好的時(shí)光,都會(huì )發(fā)出不一樣的感慨!每天我們在家長(cháng),老師的逼迫下,陷入深深地題海里,就這樣過(guò)了一年!青春期的我們偶爾都會(huì )有叛逆之感,這也不能全怪我們,有時(shí)候我們也非常想好好學(xué)習,并不是家長(cháng)和老師逼迫著(zhù)我們去學(xué)習,這樣我們就會(huì )更加不會(huì )好好聽(tīng)課了!
我知道,不論是老師還是家長(cháng),她們都會(huì )喜歡那些聽(tīng)話(huà),學(xué)習好的孩子,但并不代表她們各方面都好,我們也有自己的理想和追求,現在的我們,就像是被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo),我們想飛出去做自己想做的事情,但主人不放我們出去,這樣的生活真的好累!雖然我不是一個(gè)差生也不是一個(gè)太出眾的學(xué)生,但是我能感覺(jué)到老師對待不同等級的學(xué)生態(tài)度不一樣,有時(shí)候我會(huì )想:我們怎么了,不就是比別人差了點(diǎn)么,為什么這種態(tài)度對我們,真的很不公平,現在的`我們非常需要家長(cháng)和老師們的支持和幫助,可是他們只會(huì )堅持他們的觀(guān)點(diǎn):望子成龍,盼女成鳳,這樣他們才會(huì )很有體面!
無(wú)奈的我們作文2
不是我批判中國的教育制度,我只是站在一個(gè)中學(xué)生即將畢業(yè)的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題的。
我,只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生,從小學(xué)以來(lái),我承受著(zhù)方方面面的壓力,我現在身上背負著(zhù)好比幾千噸的壓力,我好無(wú)奈!
我的老師,只聽(tīng)到我在訴苦,其實(shí)不僅僅如此,我的心是一顆“黃蓮心”很苦很苦。我很少因為某一件事而感到開(kāi)心,我媽媽經(jīng)常問(wèn)我:怎么一天到晚就不高興,我想說(shuō)的是,我可能沒(méi)有開(kāi)心這個(gè)功能吧。
我不像其他人一樣,承受能力那樣強,因為我知道:我是為自己而活,在我有限的七八十年里,我只想讓我和我的家人開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一輩子,我并不想有那么多的無(wú)奈。
“中國”有時(shí)候我為我是中國人而感到驕傲,可在教育制度上,我為我是中國人而感到悲哀!
那天我媽媽說(shuō):“你長(cháng)大了,有孩子了,你也會(huì )像我們這樣來(lái)教育你的'孩子的!蔽液敛华q豫地反駁道:“我絕對不會(huì )!辈还馐俏易约,我希望我的孩子也快快樂(lè )樂(lè )、自由地過(guò)一輩子,不會(huì )帶有一點(diǎn)兒無(wú)奈。
無(wú)奈的我,無(wú)奈地抵抗,無(wú)奈的繼續活下去。
今生狂起一陣愁,綠柳枝條兩鬢白。
夜思夢(mèng)想盼欣新,觀(guān)天言人甩憂(yōu)衰。
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