關(guān)于回眸的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于回眸的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于回眸的作文1
人生就是一場(chǎng)行走在旅途上的駐足，一路走來(lái)，一路芳菲。與其說(shuō)，成長(cháng)如同一張絢麗多彩的畫(huà)卷，不如說(shuō)，成長(cháng)就是一張潔白無(wú)瑕的紙片，沒(méi)有他人知道，這張白紙上將會(huì )呈現出怎樣的繽紛，因為這是我們自己成長(cháng)的足跡，這是我們自己濃墨潑灑的人生。
繁華景物從身邊而逝，一路燕轉鶯啼。成長(cháng)是一段長(cháng)長(cháng)的路，回想起那些很遙遠的歲月，那些美好的舊時(shí)節，就像一幅風(fēng)光迤邐的江南繡圖，安靜且美好，生來(lái)是個(gè)恬淡雅嫻的女孩，捧一杯清茗，閱一卷古書(shū)，任憑時(shí)光在字里行間中悄悄流逝。
云淡風(fēng)輕，歲月靜好。兒時(shí)乖巧的我總愛(ài)著(zhù)那本厚厚的《王摩詰詩(shī)集》，也許并不能完全的理解詩(shī)中的蘊意，但總被詩(shī)中恬淡空靈的詞句所吸引，就如同詩(shī)人摩詰一般，謙遜儒雅，溫文爾雅�！凹t豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”淡淡的相思，如塵埃般細膩，字字空靈剔透�！吧街辛曥o觀(guān)朝槿，松下清齋折露葵”空山幽冥，靜修悟道，清純淡雅的詞句浸潤了兒時(shí)懵懂的光陰。
揮袖瀟灑，論道煮茶。初入青春期，骨子里漸漸成熟的叛逆讓我無(wú)法自拔的愛(ài)上了李白這個(gè)狂妄不羈的男子。愛(ài)著(zhù)他“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的瀟灑自在;愛(ài)著(zhù)他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信活力;愛(ài)著(zhù)他“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的凌云壯志。在煦風(fēng)起時(shí)的黎明，在艷陽(yáng)明麗的午后，在流星劃過(guò)的子夜，這樣一個(gè)瀟灑的`男子與他狂傲的詩(shī)集陪伴著(zhù)我度過(guò)那個(gè)叛逆的青春。
水墨青花，剎那芳華。隨著(zhù)時(shí)間的流淌，骨子里的叛逆漸漸褪去，歲月沉淀下來(lái)的是淡然的靜默與細膩情感的訴說(shuō)。相識容若，是青春歲月中最美好的邂逅，憂(yōu)傷的他帶著(zhù)他那本憂(yōu)傷的《飲水詞》悄然走進(jìn)我的人生。不知在多少個(gè)無(wú)眠的夜中，我會(huì )默默品讀那字字如杜鵑啼血的詩(shī)句，潸然淚下。容若對初戀沈氏入宮的相思，對愛(ài)妻盧氏亡故的悲痛，無(wú)一不挑動(dòng)這我心中最柔軟的弦絲。那段情，只為真心，無(wú)關(guān)風(fēng)月。
時(shí)光在人群中穿梭，匆匆，山水又幾重。我與詩(shī)詞相伴，踏著(zhù)成長(cháng)的步伐，揮灑著(zhù)屬于自己的青春。只是希望，在某個(gè)時(shí)刻，回眸走過(guò)的路程，說(shuō)一句，成長(cháng)之路，我心無(wú)悔，我心愉悅!
關(guān)于回眸的作文2
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡—————我不忘毅者無(wú)疆的堅強。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然能夠千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應當這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原先曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪會(huì )荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的'雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最終仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂了一句話(huà)“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
關(guān)于回眸的作文3
喜歡落葉，因為它即將凋零；喜歡夕陽(yáng)，因為它即將消逝；喜歡……每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì )經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個(gè)春天，小女孩牽著(zhù)奶奶的手穿過(guò)清澈的小溪，翻過(guò)碧綠的山坡去尋找奶奶口中說(shuō)的那個(gè)美麗的地方。奶奶說(shuō)，山的那邊有一個(gè)美麗的地方，到了春天那兒會(huì )長(cháng)滿(mǎn)五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等最終到達時(shí)，小女孩卻發(fā)現那里并不像奶奶所說(shuō)的完美。小女孩把嘴嘟得長(cháng)長(cháng)的，奶奶看著(zhù)，撲哧一笑，變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著(zhù)蝴蝶結的野花，送給她……
小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的那個(gè)夏天，小女孩一如既往地和伙伴們玩耍，只是這個(gè)夏天似乎異常熱，不到一會(huì )兒，小女孩已滿(mǎn)頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著(zhù)毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風(fēng)，仿佛是往小女孩心里吹，那樣舒服……
小女孩記住了，夏天的微風(fēng)是奶奶給的。
秋
很久很久以前的那個(gè)秋天，小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節，充滿(mǎn)著(zhù)人們歡樂(lè )的笑聲的季節。每當這時(shí)，小女孩總會(huì )乖乖地坐在奶奶的果樹(shù)下，看著(zhù)奶奶用竹子做成的叉子細心地拿著(zhù)果子，然后奶奶會(huì )把拿下來(lái)的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩……
小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的`。
冬
很久很久以前的那個(gè)冬天，下著(zhù)雨的冬天似乎異常冷。小女孩身上穿著(zhù)奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自我的掌心，不斷地來(lái)回搓，直到小女孩的手暖起來(lái)……
小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。
可是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì )經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
在成長(cháng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。
關(guān)于回眸的作文4
有一種愛(ài)叫呵護，有一種情叫期望。
在成長(cháng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。
成長(cháng)回眸中，有一種愛(ài)在蔚藍色的雨傘下，支撐著(zhù)我的天空�！稗Z隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著(zhù)小傘下的奶奶，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的`身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著(zhù)傘把沉著(zhù)冷靜臉上仍然寫(xiě)滿(mǎn)堅毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠方~~
到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發(fā)現奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿(mǎn)眼眶，“謝謝您，奶奶”
愛(ài)在蔚藍色的雨傘下升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(cháng)回眸中，有一種情在溫暖的話(huà)語(yǔ)中，點(diǎn)亮著(zhù)我的心靈�！霸缟虾谩蔽殷@異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。老師的眼神里充滿(mǎn)期待，我是一個(gè)內向，成績(jì)不好，作業(yè)應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話(huà)如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(cháng)！
后來(lái)我的成績(jì)如蝸牛般往上爬，我并不多激動(dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著(zhù)我，我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛(ài)在溫暖的話(huà)語(yǔ)中升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(cháng)回眸中，我把一切寫(xiě)入我心靈的日記本，光輝永遠不減！
成長(cháng)回眸中我們永遠回憶不完，望過(guò)身后的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現在時(shí)間，回憶在心中永存！
關(guān)于回眸的作文5
有一種愛(ài)叫呵護，有一種情叫期望。
在成長(cháng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我明白，流逝的才是最珍貴的。
成長(cháng)回眸中，有一種愛(ài)在蔚藍色的雨傘下，支撐著(zhù)我的天空�！稗Z隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著(zhù)小傘下的奶奶，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，可是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著(zhù)傘把沉著(zhù)冷靜臉上仍然寫(xiě)滿(mǎn)堅毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一齊緩緩走向遠方~
到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發(fā)現奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿(mǎn)眼眶，“多謝您，奶奶”
愛(ài)在蔚藍色的雨傘下升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(cháng)回眸中，有一種情在溫暖的話(huà)語(yǔ)中，點(diǎn)亮著(zhù)我的心靈�！霸缟虾谩蔽殷@異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。教師的眼神里充滿(mǎn)期待，我是一個(gè)內向，成績(jì)不好，作業(yè)應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自我的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話(huà)如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(cháng)！
之后我的`成績(jì)如蝸牛般往上爬，我并不多激動(dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我明白有一雙眼睛在后面注視著(zhù)我，我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“多謝您，教師！愛(ài)在溫暖的話(huà)語(yǔ)中升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(cháng)回眸中，我把一切寫(xiě)入我心靈的日記本，光輝永遠不減！日記一：在童年歲月里，我們曾成長(cháng)和歡笑，留下無(wú)盡的笑聲�；孟胪昝赖拿魈�，天真爛漫的我們打造明亮的藍天！日記二：在成長(cháng)的歲月里，我們曾理解和寬容，留下諒解的笑聲�；貞浟魬俚倪^(guò)去，朦朧似懂的我們開(kāi)辟了諒解的峽谷！日記三：在奮斗的歲月里，我們曾活力燃燒，留下奮斗的目標。展望輝煌的未來(lái)，雄心勃勃的我們鋪開(kāi)嶄新的道路！合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(cháng)回眸中我們永遠回憶不完，望過(guò)身后的腳印抬起頭我明白我該努力了，珍惜此刻時(shí)間，回憶在心中永存！
關(guān)于回眸的作文6
又是一節語(yǔ)文課，鈴聲已響，班級里一片靜寂，偶爾冒出一兩個(gè)細小的聲音，班長(cháng)大人一如既往的管著(zhù)紀律。
我似乎愛(ài)上了這靠窗的位置，陽(yáng)光在頭頂依稀45°微斜，璀璨的白光生生的刺痛了我的褐瞳，我望向那幢熟悉的不能再熟悉的樓房，心里有點(diǎn)小期盼。不久，一抹并不高，微微有點(diǎn)發(fā)胖的身影闖入了我的瞳睛之中，手里依舊捧著(zhù)一個(gè)文件夾，里面有厚厚的各類(lèi)材料。風(fēng)塵仆仆的跑來(lái)，短短的卷發(fā)在小跑中不安分的輕輕晃動(dòng)，還記得曾經(jīng)有人將它比喻成面條。
不一會(huì )兒，那抹身影便踏進(jìn)了班級，急急忙忙的把手中的文件夾放下，頭發(fā)有些許凌亂，上課前，總會(huì )向大家說(shuō)聲抱歉。這個(gè)總是上課遲到，卻很可愛(ài)的女人，就是我的'語(yǔ)文老師，吳老師。
吳老師真的很忙，她有繁忙的行政工作，除了教我們班她還要教12班。有空時(shí)，她總會(huì )和我們說(shuō)些悄悄話(huà)，這是我們之間不能說(shuō)的秘密。如果讓我用一樣東西來(lái)比喻吳老師，她就是一抹淡淡陽(yáng)光吧，沒(méi)有夏日的那么耀眼，是冬日里最溫暖的陽(yáng)光，能讓我冰封的心，漸漸融化。她是陽(yáng)光，而我就是那朵熱衷于太陽(yáng)，隨太陽(yáng)回繞的花——向日葵。她的笑，淡淡的，總能勾起我幸福的回憶。
每當翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，腦海中浮現的總是那張肉肉的可愛(ài)的臉，還有那獨特的嗓音與吳老師的每句教導，總能讓我有不少深刻的感觸。我相信，許多年后，當我從一堆舊書(shū)中翻出那一本本舊的不能再舊的初中語(yǔ)文書(shū)，曾經(jīng)那一幕幕便一定會(huì )在我心中上演，如錄像帶一樣一遍又一遍不停地回放，曾經(jīng)那課堂上的歡聲笑語(yǔ)也會(huì )在我的心中烙下了一個(gè)無(wú)法磨滅的印記，會(huì )讓我的嘴角在不知不覺(jué)中勾起一抹微笑。
因為遇到了她，我才懂得，即使我是一只丑小鴨，就算沒(méi)有天鵝的命運，我也能生活得很開(kāi)心，我也能主宰自己的人生。因為遇到了她，我知道了人生是一幕沒(méi)有彩排的舞臺劇，只要用心演好自己的那個(gè)角色，直到謝幕為止。
我相信，世界上存在著(zhù)上世紀的童話(huà)，而吳老師定是為我打開(kāi)那埋葬在厚厚的雪下消失了幾個(gè)世紀的神秘王國的那個(gè)人。在人生的路途中，驀然回眸，那一張素顏仍在后面引導著(zhù)我！
關(guān)于回眸的作文7
輾轉進(jìn)入只屬于我一個(gè)人的世界里，去年的這個(gè)時(shí)候我認識了一生中對我最重要的朋友，去年的今日我充滿(mǎn)著(zhù)期待，興奮做好一切準備理解上帝給我的恩賜。我們彼此相信沒(méi)有人能夠把我們分開(kāi)，沒(méi)有人能夠離間我們的友誼，我和她的關(guān)系都被眾人看在眼里大家都感嘆我們?yōu)楹螘?huì )如此的親密要好！而在我們彼此之間僅有信任和關(guān)愛(ài)，彼此能夠感受到對方的心跳能夠體會(huì )到對方的不開(kāi)心更能夠感應到對方的存在，這一切的一切都建立在我們的信念�？墒怯钟姓l(shuí)明白在今年的這個(gè)時(shí)候我一個(gè)人心灰意冷的等待著(zhù)，等待著(zhù)我們彼此之間的友誼能夠重新燃燒。
這是發(fā)生在一個(gè)細雨蒙蒙的.晚上，月亮看上去是如此的害羞生怕別人看清她的臉，走進(jìn)教室我看見(jiàn)你一個(gè)人看著(zhù)窗外模糊的雙眼更是把你承托的如此高雅，也正是我們彼此的氣質(zhì)讓我們互相欣賞�？吹侥愕某聊倚母裢獬兄�，也不明白是怎樣回事沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我們盡吵了起來(lái)再言語(yǔ)之間我發(fā)現我們變得不那么的信任，而我對你的猜疑也是越來(lái)越多，慢慢的和你在一齊也就成為了一種完美的回憶。由于我的多疑我的固執和我的懦弱導致我們最終還是分開(kāi)了！
回首過(guò)去式，在這幾年中真的發(fā)生了太多的事情，我得不成熟給我帶來(lái)了慘痛的代價(jià)而如今也無(wú)法挽回我們彼此的友誼因為你已經(jīng)走了，不明白何時(shí)何地我們還能相遇，反思了許多也從零碎的片斷中我認識到了我的不足，明白自我的問(wèn)題慢慢的我變得成熟了，對身邊的人不再那么苛求也不再懦弱，學(xué)會(huì )一個(gè)人應對現實(shí)！因為從你的身上我明白現實(shí)是不容改變的它不會(huì )來(lái)遷就你，僅有我們勇敢地去應對它理解它~
你離開(kāi)的這段日子里時(shí)常會(huì )有和你在一齊的場(chǎng)景浮此刻我的腦海中，你依然生活在我的記憶中，我已經(jīng)長(cháng)大了不在多疑不再固執不再懦弱是回憶教會(huì )了我這么多，是你讓我成熟了這么多。
回眸也許是件很痛苦很心酸的事也可能是件很開(kāi)心很幸福的瞬間，而其的價(jià)值是你在回眸的時(shí)候你學(xué)會(huì )了多少？
我仍然譜寫(xiě)著(zhù)屬于自我的藍調，依然守候著(zhù)回憶里的一點(diǎn)一滴，依然盼望著(zhù)太陽(yáng)的歸來(lái)！找尋屬于我自我的方向
關(guān)于回眸的作文8
小時(shí)侯，我常常與鄰家孩子發(fā)生矛盾。吵得不可開(kāi)交時(shí)，便與他拉開(kāi)架勢。每次是他先動(dòng)的手，可最終是我得勝而歸。
鄰居一大早上門(mén)告狀，加油添醋地描繪我把他兒子打得怎樣怎樣。父親陪著(zhù)笑臉送走鄰居后就向我撲來(lái)。
我委屈極了，但又不知如何是好，于是撒腿往外跑。父親愣了好大一會(huì )兒，回過(guò)神來(lái)就往外追。
回來(lái)后，父親的臉色異常難看，把我狠狠地批評了一頓。我感受到父親的嚴厲，甚至有些害怕他了。
后來(lái)，學(xué)校里要求買(mǎi)學(xué)習資料，我便向母親要了十元錢(qián)，拔腿就向外面走去。
不料，父親淡淡地對母親說(shuō)，我也去，陪孩子買(mǎi)資料。
太陽(yáng)照在身上火辣辣的，可我始終覺(jué)得有個(gè)身影在跟著(zhù)我。我很不自在地用余光瞟了瞟左右，發(fā)覺(jué)一個(gè)高大的身影緊隨著(zhù)我。
我感到那么熟悉，心里一顫，難道會(huì )是父親？我又朝后面斜了一眼，真是父親！
我不滿(mǎn)地撅了撅嘴，不就是上回買(mǎi)書(shū)掉了十快錢(qián)嘛，值得這么大動(dòng)干戈嗎？真是的！
我靈機一動(dòng)，想甩掉父親。我加快了步伐，繞過(guò)擁擠的人群，越走越快。
快到書(shū)店了，我回頭望望父親跟上來(lái)沒(méi)有。只見(jiàn)遠遠的，父親踮起腳，挺直了腰，用那雙期望的'眼睛朝前方焦急地望著(zhù)。
幾十步路，有什么好望的？我又不是三歲小孩，難道會(huì )走丟了不成？笑話(huà)！我哼了一聲，扭過(guò)頭，繼續向前走。
忽然，我的心中涌起一絲沖動(dòng)。我撥開(kāi)吵鬧的人群，朝遠方的父親奔去。
我沖到父親前面，走了幾步，反倒局促不安起來(lái)。父親還在我的后面嗎？他會(huì )不會(huì )走丟了呢？
不知不覺(jué)中，我也轉過(guò)身，踮起腳回眸父親。陽(yáng)光下，父親高昂著(zhù)頭，望著(zhù)我，是那樣慈愛(ài)。
我好像一下子長(cháng)大了，也突然明白了。父親看似平凡的回眸中，卻隱藏著(zhù)，對我的濃濃愛(ài)意��！
我飛快地向父親跑去，牽著(zhù)父親的手，慢慢地走向書(shū)店。陽(yáng)光下，一高一矮兩個(gè)身影緩緩向書(shū)店走去……
關(guān)于回眸的作文9
潮起潮落，蕩得心情也掀起了波濤，泛著(zhù)白花，飛散在海風(fēng)里。每當回首往事，總會(huì )使自己不禁落淚，心潮起伏，雙眸之中只殘留著(zhù)一片暗淡的陰影。
兩年的時(shí)間仿若手里捧著(zhù)的那些水，拼命地閉緊雙手想要挽留，那流水般的時(shí)間，依舊匆匆流走，手心殘留的些許水漬，提醒著(zhù)我高二已到了盡頭。驀然回首，那些痛與樂(lè )、喜與悲，還夾雜了點(diǎn)點(diǎn)的傷感。不知為何，曾經(jīng)斗志昂揚定下的目標，竟無(wú)一實(shí)現。就這么莫名其妙地走了兩年，帶著(zhù)心中的悔恨和失望。我知道，我已不能從新來(lái)過(guò)。
即將登上高二的舞臺，最終上演的'將是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的孤獨�？粗�(zhù)年華如流水般從我們身邊溜走，盡管我們哭得嗓子沙啞，哭得淚流滿(mǎn)面�？赡切┣嗍[歲月卻早已悄然離去，再也找不回了。那些細細碎碎還來(lái)不及慢慢回味，早就消失得蹤影全無(wú)。那些清晰得如同昨天剛發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻似乎成了很久遠的回憶了。
那逝去的往事，仿佛已經(jīng)是很遙遠的事了。而在平淡冷漠的今天，再聽(tīng)一段古老的旋律，再翻開(kāi)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的日記，所有的昨日不約而來(lái)，堆積在這個(gè)午后的黃昏。
在青春年少時(shí)想到時(shí)光的流逝總會(huì )不經(jīng)意地想到自己的青春年華。人家說(shuō)感慨時(shí)光流逝總是因為在那逝去的時(shí)光中沒(méi)有做過(guò)多少事。我承認，在那過(guò)去的兩年里，我有過(guò)空虛的時(shí)候，但是我所做的事情，我無(wú)悔!
高二結束，做好準備，迎接高三。
寵辱不驚，看庭外花開(kāi)花落;
去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
教師評語(yǔ)：
積極的心態(tài)能激發(fā)你的潛能，愉快地接受意想不到的任務(wù)，起到意想不到的變化，寬容意想不到的冒犯，做好想做又不敢做的事，獲得他人所企望的發(fā)展機遇。不經(jīng)意地回眸，使你頓悟：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。
關(guān)于回眸的作文10
喜歡落葉，因為它即將凋零；喜歡夕陽(yáng)，因為它即將消逝；喜歡……每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì )經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個(gè)春天，小女孩牽著(zhù)奶奶的手穿過(guò)清澈的小溪，翻過(guò)碧綠的山坡去尋找奶奶口中說(shuō)的那個(gè)美麗的地方。奶奶說(shuō)，山的那邊有一個(gè)美麗的地方，到了春天那兒會(huì )長(cháng)滿(mǎn)五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終于到達時(shí)，小女孩卻發(fā)現這里并不像奶奶所說(shuō)的美好。小女孩把嘴嘟得長(cháng)長(cháng)的`，奶奶看著(zhù)，撲哧一笑，變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著(zhù)蝴蝶結的野花，送給她……
小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的那個(gè)夏天，小女孩一如既往地和伙伴們玩耍，只是這個(gè)夏天似乎特別熱，不到一會(huì )兒，小女孩已滿(mǎn)頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著(zhù)毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風(fēng)，仿佛是往小女孩心里吹，那樣舒服……
小女孩記住了，夏天的微風(fēng)是奶奶給的。
秋
很久很久以前的那個(gè)秋天，小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節，充滿(mǎn)著(zhù)人們快樂(lè )的笑聲的季節。每當這時(shí)，小女孩總會(huì )乖乖地坐在奶奶的果樹(shù)下，看著(zhù)奶奶用竹子做成的叉子小心地拿著(zhù)果子，然后奶奶會(huì )把拿下來(lái)的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩……
小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。
冬
很久很久以前的那個(gè)冬天，下著(zhù)雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著(zhù)奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來(lái)回搓，直到小女孩的手暖起來(lái)……
小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。
但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì )經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
在成長(cháng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。
關(guān)于回眸的作文11
從呱呱墜地至咿呀學(xué)語(yǔ)，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學(xué)路已行至大半，念念不忘的仍舊是她。倘若將我喻作風(fēng)箏，她就似那平凡的放線(xiàn)人，她放手讓我飛翔，卻不舍得讓我受傷。所以無(wú)論在哪里，回眸、眺望，她必須在那里。
“瑤瑤，有空多回來(lái)看看！”她喚著(zhù)我的小名，自然、親切，被這樣喚著(zhù)，我也格外舒心。
我定定地走著(zhù)，下意識地停步、轉頭、側身、回眸，我怔住，她仍立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，循著(zhù)目光望去，她老了，老得我不敢相信，兩鬢的白發(fā)似歲月的風(fēng)霜，眼角的皺紋是心湖泛起的漣漪，唯有嘴邊一枚圓潤的痣嵌得那么妥當。
“徐教師再見(jiàn)！”我脆生生地與她告別。每每離開(kāi)時(shí)，我都會(huì )重又回眸，像靜候棉花糖的孩子一樣靜候著(zhù)她一抹慈祥的笑容、一個(gè)溫柔的目光，這種感覺(jué)勝過(guò)棉花糖那種膩膩的甜，如珍珠一般飽滿(mǎn)，如綢緞一樣順滑。
記得離開(kāi)學(xué)校的最終一天，我清楚地意識到我不能天天和她告別了，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不想離開(kāi)。被媽媽抱走的那一瞬，回眸，她的`眼淚已噙滿(mǎn)了淚，可她卻笑著(zhù)目送我離開(kāi)，那情那景，時(shí)不時(shí)便會(huì )在腦海中浮現，仍舊是那么清晰、那么完好。
從此之后不再有人足以讓我回眸掛念，回眸的習慣也隨時(shí)光的流逝被填平、被淡忘。
十多年了，什么都變了，人心卻未變。
相隔十多年的這次回眸，一下子將我拉回那段天真的日子，而我又明白我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)天真的年紀。
四目相對的那一刻，風(fēng)沙靜止，飛快打著(zhù)旋兒的黃葉也放慢了速度，寒冷褪去，我的暖源來(lái)自怦怦跳動(dòng)的心，暖入心扉。
“路上細心！”她囑咐著(zhù)，沒(méi)有一絲做作的痕跡。
而我也更加從容，“徐教師你快進(jìn)去吧，有空我再來(lái)看你�！彼⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
乘車(chē)遠去，我想，這種習慣也許會(huì )一向堅持下去。因為，用她的話(huà)說(shuō)，我在她眼里永遠是個(gè)孩子，和當初一樣�？v使我身在天涯，回眸，她必須在，哪怕在夢(mèng)里。
人生無(wú)數次回眸，因不舍、因疑惑、因震撼、因渴盼，而我卻認為無(wú)數的回眸，都因了有一份情在維系著(zhù)，牽著(zhù)彼此的心，親情、友情，乃至感情……
不由想起那句經(jīng)典：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！其實(shí)，只要人在、情在，該在的都還在。
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