有那么一雙手作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有那么一雙手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止�！彼苹鸬臈魅~在空中飄飄揚揚，似乎在跳著(zhù)最后的舞曲。楓葉很美，盡管它的生命很短暫，但是它呈現出來(lái)的永遠都是最好的。它經(jīng)過(guò)春的成長(cháng)，夏的茁壯，秋的飛舞結束了生命，于是便有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。連楓葉都在感恩生命，體現生命價(jià)值，更何況是我們這些有著(zhù)七情六欲的人呢！

　　當我們呱呱墜地時(shí)，有一雙手輕輕地托起那嬌小的身軀擁入懷中，我們第一次在那懷中感受到心跳，跳動(dòng)的響度與頻率交織成動(dòng)聽(tīng)的曲子！是的，我們有生命了，我們可以享受著(zhù)大千世界了，我們可以……然而，在喜悅時(shí)我們卻忽略了曾有一雙手一直默默地托著(zhù)我們，穩穩地托著(zhù)……

　　在那雙手的精心呵護下，我們幸福地成長(cháng)著(zhù)，我們的調皮，我們的無(wú)知，使那么一雙手變得微微有些顫抖，可是盡管顫抖，卻從來(lái)都沒(méi)有讓我們的身體有任何搖晃的跡象，我們依然……

　　我們長(cháng)大了，我們不希望僅僅生活在那雙手里，我們渴望擺脫那雙手去尋找自己所謂的自由。于是我們反抗、掙扎，我們想盡一切辦法去逃離那雙手。當我們逃離之后，我們欣喜若狂的去適應沒(méi)有那雙手的生活。但是生活的壓抑、世態(tài)的炎涼，讓我們害怕了。這時(shí)回頭去尋找那雙手，卻發(fā)現那雙手早已經(jīng)不住歲月的摧殘、身心的折磨，已經(jīng)無(wú)力再將我們托起�？墒羌幢闳绱�，那雙蒼老的手還是在盡自己最大的力量攙扶著(zhù)我們前進(jìn)。

　　是黃奧聲老師的到來(lái)，讓我們那冰封已久的心開(kāi)始融化，開(kāi)始敞開(kāi)，讓我們懂得一直以來(lái)我們向那雙手索要的東西太多了。我們從來(lái)沒(méi)有好好地撫摸過(guò)它，向它說(shuō)聲謝謝！我們像吸血鬼一樣吸走了那雙手的血。所以我們要學(xué)會(huì )感恩！

　　這時(shí)，我們覺(jué)悟了，當我們再次看到那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手時(shí)，我們的心被觸動(dòng)了，我們捂著(zhù)被刺痛的心去奮起。我們用心地聆聽(tīng)每一次教誨，我們認真的反思每一次失敗。我們想用自己的手去托起曾經(jīng)被我們傷害的那雙手，抹平歲月在那雙手上留下的疤痕。我們要讓自己有能力、有毅力去托住那雙手。為了更好的證明，我們執著(zhù)的追求著(zhù)，奮斗著(zhù)……

　　因為懷著(zhù)一顆感恩的心，我們渾身充滿(mǎn)了力量。是感恩讓我們明白了生命存在的價(jià)值；是感恩讓我們明白了生命賦予的偉大，也只有感恩才能讓我們飛得更高……

　　“子欲養而親不待�！睍r(shí)間流逝，我們來(lái)不及回首就會(huì )遺失太多的美好，所以我們要將感恩付之行動(dòng)，不能讓那雙手在楓葉似火的季節里顫抖……

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