- 蠟燭的作文 推薦度：
- 蠟燭頌作文 推薦度：
- 蠟燭精神作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
蠟燭優(yōu)秀作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的蠟燭優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
蠟燭優(yōu)秀作文1
蠟燭的一生是短暫的，它在黑暗的時(shí)候出現，在光明的時(shí)候熄滅。只為在黑暗中照亮出一些小小的光亮，來(lái)安慰黑暗中的人們，這些看似太微不足道，可是我要為這無(wú)私的蠟燭唱一次贊歌。
蠟燭是以前人們常用的一種照明工具，它雖然不像現在的電燈一樣精致，也不像吊燈那么明亮，但它卻有屬于自己的一片天地。做蠟燭用的材料很少，只需一點(diǎn)點(diǎn)紅油和一根棉條做燭心便可制作而成。它對物質(zhì)的要求很小很小，而在黑暗中對人們的幫助卻很大很大。這種看似渺小，不求回報的奉獻自己的精神不正是我們所需要的嗎？
每當人們用精致的電燈來(lái)照明的時(shí)候，總是贊賞電燈帶來(lái)的一片光明、方便。每當停電后人們陷入了黑暗的時(shí)候，又會(huì )千方百計地去找一根蠟燭，而它甘愿奉獻自己。你們可曾想過(guò)蠟燭的感受，也許這就是蠟燭的一生，為別人著(zhù)想無(wú)時(shí)無(wú)刻都放在心上，卻得不到永遠的光環(huán)。
有的人說(shuō)那種精神就像一位老師在黑暗中為人們照亮出一點(diǎn)光亮，老師是不辭辛勞地教導學(xué)生，在迷途中為學(xué)生指引光明的方向。這兩者不都是在默默地奉獻嗎？
每當深夜降臨的時(shí)候，人們就會(huì )點(diǎn)上蠟燭。燃燒后流下來(lái)的一滴滴蠟油猶如一串串淚珠。它只是想燃燒自己來(lái)多增加一份光亮。當它最后一滴淚流下，它的生命也就這樣結束了。這默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻精神難道不是我們應該贊美的'嗎？
我向來(lái)不愛(ài)精致的電燈，也不愛(ài)明亮的吊燈，我唯獨愛(ài)這看似毫不起眼的蠟燭。它有一種默默奉獻的內在美，它的一生短暫而美麗，卻綻放屬于自己的光輝，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
蠟燭優(yōu)秀作文2
假如生命是一株小草，我將為大地送上一片綠色；假如生命是一朵花，我將為春天獻上一縷清香；假如生命是一陣風(fēng)，我將為酷暑帶來(lái)一絲清涼……假如生命是蠟燭呢？
蠟燭的樣子很普通，主體是個(gè)圓形，頭頂上有一根“天線(xiàn)”。它不像電燈一樣，有華麗的外表，可以發(fā)出熾白的光芒、持久性的光線(xiàn)來(lái)照亮大面積的地方。蠟燭雖然在每個(gè)人的眼里是最普通的東西，但在每家每戶(hù)中卻不可缺少，人們總會(huì )買(mǎi)來(lái)幾根保留著(zhù)。在家里它永遠絲毫不起別人的注意。
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，眼前一片黑暗。這是怎么回事？哦，原來(lái)是停電了。這時(shí)，媽媽從廚房里拿來(lái)了半截蠟燭，把它點(diǎn)著(zhù)了放在我面前。我盯著(zhù)這微弱的光亮，我重新低下頭來(lái)寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我終于寫(xiě)完了作業(yè)。抬頭一看，不知什么時(shí)候，這半截蠟燭差不多已燒到了盡頭，桌面上堆滿(mǎn)了滴下蠟油，但它那微弱的火苗卻仍在跳躍著(zhù)，好像在把生命的最后一絲光也要努力迸發(fā)出來(lái)。這時(shí)，我突然想起詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來(lái)了光明，更重要的`是它那種犧牲自我的精神，更讓我肅然起敬。
小小的蠟燭，是如此平凡，它久久地等待，只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來(lái)說(shuō)，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
假如生命是蠟燭，他將燃燒自己，照亮別人，把一生默默奉獻給人類(lèi)，不求回報……
蠟燭優(yōu)秀作文3
有一個(gè)和睦幸福的兩口之家。家中有一位老奶奶和老爺爺，他們的家里有這樣和那樣的燈，特別是有一盞能發(fā)白光和藍光的燈很漂亮，都稱(chēng)它為“藍云姑娘”。抽屜里還躺著(zhù)一支紅紅的蠟燭。
在一個(gè)美麗的夜晚，夜空中的星星一閃一閃的眨著(zhù)眼睛，月亮微微地笑著(zhù)。這時(shí)老人家中很熱鬧，原來(lái)家中的燈朋友們在開(kāi)“奉獻之星”選拔會(huì )。被推選出來(lái)的有美麗的藍云姑娘和紅紅的.蠟燭。它們要為自己拉選票，發(fā)表演講。
藍云姑娘說(shuō)：“我有一身漂亮的藍色長(cháng)裙，我是所有電燈中最美的一盞，我還可以發(fā)出藍色與白色的燈光，我是家中最亮的，希望大家能選我�！�
蠟燭紅著(zhù)臉說(shuō)：“我沒(méi)有藍云姑娘那么漂亮，也沒(méi)它發(fā)出的光那么亮，請你們……”蠟燭的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完就停電了，所有的燈都熄滅了。這時(shí)兩位老人說(shuō)：“唉，又停電了，只好把蠟燭點(diǎn)燃了！”紅紅的蠟燭燃燒著(zhù)，老人們高興地說(shuō)：“原來(lái)蠟燭的光是這么美呀！”第二天紅紅的蠟燭燃燒了自己，留下了一小片紅紅的淚跡。
這天夜里燈朋友們懷著(zhù)沉重的心情七嘴八舌地說(shuō)：“蠟燭姑娘雖然犧牲了，但給老人一家帶來(lái)了光明，所以我們決定把‘奉獻之星’給蠟燭姑娘�！彼{云姑娘傷心地說(shuō)：“蠟燭姑娘有著(zhù)只為別人著(zhù)想，不為自己著(zhù)想的奉獻精神，它才是最美麗的‘奉獻之星’”
在我們身邊有著(zhù)許多像蠟燭姑娘一樣的人，如我們的媽媽?zhuān)蠋�，警察叔叔，所以我們要尊敬他們，學(xué)習他們的奉獻精神。
蠟燭優(yōu)秀作文4
夜幕降臨，主人家的電燈發(fā)出刺眼的光芒。從遠出看，就像一顆璀璨的星星。
主人家的角落里，有一根瘦小的蠟燭，它默默地躺在那里，沒(méi)有人關(guān)心它，多么寂寞��！天棚上的電燈，射出一絲絲似箭的燈光。它輕蔑地看著(zhù)那根瘦小的蠟燭：“你那么小，有什么用，快點(diǎn)兒滾到垃圾袋里得了！”電燈是那么高傲呀！他咄咄逼人：“看我！多么明亮！多么耀眼。哪像你�！�
話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)進(jìn)門(mén)的腳步聲，原來(lái)是主人家兩個(gè)淘氣的孩子�？礃幼�，像是在找什么好玩的東西。突然，他們眼前一亮，一下子發(fā)現了墻角邊的那根蠟燭，以為是一根棒棒糖呢！“這是我先發(fā)現的.，它應該是我的�！贝笠稽c(diǎn)兒的孩子，先搶到了蠟燭�！斑@是我先發(fā)現，它應該是我的�！毙∫稽c(diǎn)兒的孩子趁大孩子不注意，一把奪了過(guò)來(lái)。兩個(gè)孩子撕打起來(lái)，小一點(diǎn)兒的孩子被大一點(diǎn)兒的孩子推在底墑，他哭了起來(lái)。
“怎么搞的，沒(méi)摔疼吧？”主人聽(tīng)到了哭聲，走了進(jìn)來(lái)。小點(diǎn)兒的孩子邊哭邊指著(zhù)他的哥哥說(shuō)：“我要那個(gè)棒棒糖，他不給�！薄笆裁�？怎么會(huì )有棒棒糖呢？”“��！原來(lái)是這個(gè)可惡的蠟燭！”主人邊說(shuō)邊把那根蠟燭使勁一摔，只聽(tīng)“叭”的一聲，蠟燭折成兩半�？蓱z的蠟燭傷心地哭了起來(lái)，“為什么這樣待我？難道我是廢物嗎？難道我就沒(méi)有一點(diǎn)利用的價(jià)值？”
就在這時(shí)燈突然滅了。主人和孩子，就像三只無(wú)頭蒼蠅似的，亂撞一氣。大概是主人踩到了蠟燭，一下子醒悟過(guò)來(lái)，連忙小心翼翼地撿起來(lái)，點(diǎn)燃了蠟燭。頓時(shí)，屋子亮了起來(lái)，那跳動(dòng)的火焰，多么神氣��！
蠟燭太短了，燃燒了一會(huì )兒就滅了。主人似乎也明白了什么。
蠟燭優(yōu)秀作文5
在一個(gè)人的家中，有蠟燭和電燈，他們是一對好朋友。但是原來(lái)，他們卻是一對死對頭。
一開(kāi)始，電燈非常討厭蠟燭。電燈說(shuō)：“有我了，還要蠟燭有什么用，蠟燭還有立足之地嗎？”這話(huà)被抽屜里的蠟燭聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你等著(zhù)瞧吧，我一定會(huì )有作用的！”
有一天，由于某種原因，導致突然停電了。電燈突然失去了絢麗的光彩。剎那間，燃起了一朵火紅的“花”。原來(lái)，是主人將蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭走到電燈面前，蔑視地對電燈說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，我也有作用�！闭f(shuō)完驕傲的`走了。
第二天早上，電力來(lái)了，點(diǎn)燈突然亮了起來(lái)。他對蠟燭說(shuō)：“看了吧，雖然你有關(guān)鍵時(shí)刻有用，但是還是不如我。我一亮起來(lái)，你就沒(méi)有任何地位了。我是亮光大王，我比你強，哈哈哈……�！边@時(shí)蠟燭氣瘋了，說(shuō)：“看看你，驕傲成那樣，你用電那么多。我只要打一下火就行了，多方便……”還沒(méi)等蠟燭說(shuō)完，電燈就插起話(huà)來(lái)：“看看我，多亮，像太陽(yáng)一樣。而你，哼，那么微弱，一點(diǎn)用都沒(méi)有，只能起那么一點(diǎn)點(diǎn)的作用！”兩方互不相讓?zhuān)R得蹬鼻子上臉。但是，還是沒(méi)有一個(gè)結果。突然主人來(lái)了，說(shuō)：“你們不用再掙了，其實(shí)你們兩個(gè)都有用，一個(gè)可以用在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)可擁有在平常，兩個(gè)都有用呀�！彪p方好像都明白了一些，不再爭吵了。爭辯終于結束了。之后，他們兩個(gè)就成了朋友。誰(shuí)都可以幫助誰(shuí)，電燈可以照亮蠟燭，蠟燭也可以在關(guān)鍵時(shí)刻照亮電燈。
這樣誰(shuí)也可以幫助誰(shuí)的朋友，真是太好了！我們在生活中，也要多加這樣的朋友，交幫助自己的朋友�；突ダ�，這才是真正的朋友。
蠟燭優(yōu)秀作文6
杰奎琳慢慢地上樓梯，幽幽的燭光緩緩地黯淡了下去。當她走上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄了，她從蠟燭里取下金屬管藏好，假裝睡在床上。
德軍最后環(huán)視了一圈，沒(méi)有發(fā)現異常，便離開(kāi)了。伯諾德望著(zhù)遠去的身影，懸著(zhù)的心也慢慢降了下來(lái)。
伯諾德夫人：哎，好懸��！[伯諾德夫人重重的嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)]
伯諾德慢慢地關(guān)了門(mén)，呆呆地坐在板凳上，回想著(zhù)剛剛發(fā)生的事情，這時(shí)，杰奎琳下來(lái)了，望著(zhù)伯諾徳夫人。
杰奎琳：媽媽?zhuān)覀兊那閳蟊Ｗ×�，可蠟燭顯然已經(jīng)不再安全了，需要換一個(gè)更好的地方！
伯諾德夫人：是的，親愛(ài)的。明天一早，那個(gè)少校也許會(huì )有懷疑，我們是該換位置了。
杰奎琳：可藏哪兒好呢？[杰奎琳摸著(zhù)頭問(wèn)道。]
伯諾德夫人：是啊，藏哪兒最安全呢？[這是杰克從廚房走了進(jìn)來(lái)，伯諾德夫人望著(zhù)杰克說(shuō)]
杰克：嗷，就藏在你的`枕頭里！[杰克走到媽媽的身邊]
杰奎琳：這樣安全嗎？
杰克：還有枕頭最安全。
第二天一大早，果然不出伯諾德夫人所料——德國佬就來(lái)到她的家中檢查，少校粗暴地將燭臺上的蠟燭拔掉，扔在地上，命令士兵搜，然而還是一無(wú)所獲。
就在當天晚上，他們自己的軍隊就派人領(lǐng)走了情報，正可謂是有驚無(wú)險，他們暫時(shí)安全了。
蠟燭優(yōu)秀作文7
如果有一天，我變成一支蠟燭，我會(huì )隨著(zhù)慈善基金會(huì )捐贈的物資來(lái)到貧困的山區，來(lái)到那里的學(xué)校，來(lái)到學(xué)校里的老師辦公室。
白天的時(shí)候，我躺在盒子里沒(méi)人搭理我，我的兄弟們也都在呼呼大睡呢，但我卻睡不著(zhù)，我感興趣的是旁邊教室里朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我也睡著(zhù)了。夜深的.時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，應該是老師進(jìn)來(lái)了，他打著(zhù)哈欠，應該是太過(guò)勞累了。我探出頭來(lái)，他順手把我拿到桌前點(diǎn)燃了我。作為一支蠟燭，燃燒的時(shí)候是很痛苦的，但我一點(diǎn)聲音都沒(méi)出，因為我不忍心打擾正在專(zhuān)心備課的老師。他雖然很累，但卻一點(diǎn)也不馬虎。我看著(zhù)他的書(shū)，那篇文言文的每一個(gè)字，每一句，每一段的意思他都寫(xiě)得清清楚楚。他的課本上，沒(méi)有一個(gè)地方是空白的，都是密密麻麻的字，但他還不滿(mǎn)意，還在小紙條上寫(xiě)上要補充的內容并不斷地夾在課本里。過(guò)了很久很久，老師寫(xiě)完了，就把我吹滅了，不一會(huì )兒，老師就趴在桌子上睡著(zhù)了。
第二天，老師把我這支蠟燭給了一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他已經(jīng)把自己的蠟燭用完了。于是，我來(lái)到了他的家里。他家的房子很簡(jiǎn)陋，父母也都是文盲，但他相信，他一定能夠走出大山。到了夜晚，我被放在一張小木桌上，他正在認真地背課文。
夜深了，我也快燒完了，看著(zhù)外面一片漆黑，我想，如果沒(méi)有我，你會(huì )不會(huì )迷失在黑暗中?會(huì )不會(huì )找不到前進(jìn)的方向?如果有來(lái)生，我一定還做蠟燭，照亮你前行的路。
蠟燭優(yōu)秀作文8
在我的小書(shū)房里有一盞電燈和一根蠟燭。電燈被我高高地吊在了墻壁上，而那根蠟燭卻被我扔在墻角的一只舊盒子里。有一天，電燈聽(tīng)見(jiàn)外面有人在夸獎它，其中一個(gè)人說(shuō)：“電燈真是先進(jìn)，只要有電，時(shí)時(shí)刻刻都可以亮，比蠟燭方便多了�！彪姛袈�(tīng)了非常驕傲，心想：今晚，我要向蠟燭好好地炫耀一番。
夜幕降臨了，屋里一片寂靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。電燈雙手反綁，一副看不起人的樣子說(shuō)：“蠟燭，你看我是多么方便，可不像你用完了還要去買(mǎi)，多不方便�！毕灎T默默無(wú)言，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。電燈見(jiàn)蠟燭不說(shuō)話(huà)，繼續驕傲地說(shuō)：“我又先進(jìn)又照得光線(xiàn)強，哪像你又落后又照得光線(xiàn)弱�！毕灎T還是只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然，停電了，屋里伸手不見(jiàn)五指。我輕輕地走到舊盒子旁，彎腰撿了一根蠟燭，拿來(lái)一根火柴，把蠟燭點(diǎn)燃了，蠟油一滴一滴地滴下來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，電燈以為蠟燭會(huì )嘲笑它�？墒�，蠟燭始終一言不發(fā)，電燈終于按捺不住了，對蠟燭說(shuō)；“你怎么不嘲笑我呢？”蠟燭終于發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“我到這個(gè)世界上就是為人類(lèi)服務(wù)的，我沒(méi)什么可以驕傲的�！彪姛魬M愧地低下了頭，連連向蠟燭道歉。
時(shí)間過(guò)去了不再復返，蠟燭變成了一塊蠟油�！暗梧梧币坏蔚胃袆�(dòng)的.眼淚，從電燈的眼睛里流淌下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就，就感到驕傲自大。我們要向蠟燭學(xué)習默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
蠟燭優(yōu)秀作文9
我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻精神，所以我贊美蠟燭。
“物以稀為貴！”人們常這么說(shuō)�？上灎T呢？它并不那么稀有，在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，而且價(jià)格便宜，幾乎家家都使用過(guò)，但大部分人都沒(méi)有把它放在眼里，因為它早已經(jīng)被電燈取代了。不知何時(shí)，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶，被調皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫(huà)。但是，它從來(lái)沒(méi)有一聲怨言，沒(méi)有一絲哀愁。
只有到了停電的時(shí)候，人們才會(huì )重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著(zhù)紅艷艷的火苗，當人們點(diǎn)燃它時(shí)，它就開(kāi)始用弱小的身軀和黑暗斗爭著(zhù)，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻精神，唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對蠟燭的.最高贊譽(yù)！
每逢看到蠟燭，我就會(huì )想起我們身邊，像蠟燭這樣無(wú)私奉獻的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營(yíng)養液，滋哺著(zhù)我們這些“小樹(shù)苗”，讓我們茁壯成長(cháng)。直到兩鬢斑白，他們還奉獻在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我長(cháng)大也要做一名老師，一個(gè)有奉獻精神的人。
蠟燭優(yōu)秀作文10
紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。
紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭一點(diǎn)都不張揚，它雖然不像鉆石一樣美麗，不像太陽(yáng)一般有燦爛的光芒，但在黑夜里，它給人們帶來(lái)了光明、溫暖和希望。使人能看清周?chē)臇|西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自己的生命，只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應該學(xué)習它的無(wú)私品格，它雖然不是多么好看，可是它卻很有實(shí)用價(jià)值。
那么，人要做有用的人，助人為樂(lè )，勇于獻身、無(wú)私奉獻的人，應該做不圖虛名的人。
生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的'汗水灌溉著(zhù)我們，滋潤我們的心靈。老師總是用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言，帶我們在知識的海洋中遨游，領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的書(shū)的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長(cháng)。老師傾其一生，教會(huì )了我們做人的道理。他們總是用生命保護著(zhù)我們的安全。2008年，汶川地震發(fā)生時(shí)，有一所小學(xué)的老師用身體緊緊地護著(zhù)幾名學(xué)生，后來(lái)被無(wú)情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學(xué)生卻安然無(wú)恙。老師就象紅燭一樣。有人說(shuō)，教師是世界上最偉大的職業(yè)之一，這句話(huà)說(shuō)得很對。
老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!
【蠟燭優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】蠟燭的作文12-23
蠟燭優(yōu)秀作文07-04
（優(yōu)秀）蠟燭精神作文01-10
蠟燭的作文優(yōu)秀【14篇】03-23
蠟燭頌作文【優(yōu)秀9篇】01-05
蠟燭頌作文5篇(優(yōu)秀)02-22
（優(yōu)秀）電燈與蠟燭作文12篇12-24
蠟燭的作文[精選]08-24
蠟燭作文12-02