一次有趣的實(shí)驗作文通用10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一次有趣的實(shí)驗作文，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的實(shí)驗作文1
一天，我在《少年日報》上看到了一個(gè)醋蛋實(shí)驗的介紹，就是把雞蛋放進(jìn)倒滿(mǎn)白醋的杯子里幾天，雞蛋將會(huì )有神奇的變化。這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗讓我充滿(mǎn)了好奇。我決定自己動(dòng)手做下這個(gè)實(shí)驗。
我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿(mǎn)白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小氣泡來(lái)，不一會(huì )功夫，氣泡漸漸密起來(lái)�！暗诙煸儆^(guān)察并記錄�！蔽易x著(zhù)報紙上的提示，滿(mǎn)心歡喜得期待著(zhù)第二天的來(lái)臨。
“哇，又變身了！”第二天我一早爬起來(lái)就沖像實(shí)驗區。瞧，杯子上有了層乳白色的泡沫了，雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周?chē)�在冒著(zhù)氣泡，但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，有些軟，一碰仿佛就要被弄破似的。
第三天，我仔細觀(guān)察后，發(fā)現淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了，真奇妙。這是為什么呢？讓我告訴你吧，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，所以雞蛋殼就慢慢變軟。最后實(shí)驗成果就是這個(gè)白色的柔軟的.醋蛋。
科學(xué)的實(shí)驗讓我在實(shí)踐中驗證知識，提高我的動(dòng)手能力,這次有趣的實(shí)驗讓我有很大收獲...
一次有趣的實(shí)驗作文2
“叮鈴鈴！”上課了，科學(xué)老師夾著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說(shuō)：“譚碩請上講臺幫我做一下這個(gè)實(shí)驗�！弊T碩抬頭挺胸的走上了講臺。
老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，緩緩的將水滴入“鍋”中，給了譚碩一根火柴，讓他點(diǎn)著(zhù)蠟燭，同學(xué)們說(shuō)：“紙鍋能燒水嗎？不是，就是被水澆濕了�！敝灰�(jiàn)譚碩“哧啦”一聲，劃著(zhù)了火柴，點(diǎn)著(zhù)了蠟燭，過(guò)了五六分鐘，寇智突然叫道：“鍋著(zhù)了，鍋著(zhù)了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是鍋著(zhù)了，而是水熱了，大家排著(zhù)隊摸了摸水，��！好燙��！”
事后，我們問(wèn)陳老師：“為什么紙鍋沒(méi)有被火燒著(zhù)了，被水澆滅了？”老師對我們說(shuō)：“那是因為在盛有水的紙鍋中，火給紙大量熱量，紙鍋傳導給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的'沸點(diǎn)近100度，當水溫到了100度，熱會(huì )繼續散失，水卻不會(huì )繼續升溫�！�
從這次實(shí)驗中，我知道了生活中處處有科學(xué)。
一次有趣的實(shí)驗作文3
今天，有一項作業(yè)是做醋泡雞蛋的實(shí)驗�；氐郊�，我連書(shū)包還沒(méi)來(lái)的急放下，就去廚房做實(shí)驗。我拿出一個(gè)顏色稍微白點(diǎn)的雞蛋放進(jìn)瓶子里，再往瓶子里倒點(diǎn)醋，直到醋把雞蛋全部浸沒(méi)為止，這時(shí)，我發(fā)現雞蛋浮起來(lái)了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽(tīng)話(huà)，堅持要露出小腦袋。
第二天早上，我起床后，顧不上洗臉刷牙，就迫不及待的向廚房奔去，想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現雞蛋殼的'顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發(fā)現雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋里拿出來(lái)，發(fā)現雞蛋渾身都裂開(kāi)了，像捕魚(yú)用的網(wǎng)，上面的線(xiàn)條就像樹(shù)葉的葉脈，還好像是人身上的毛細血管，還憂(yōu)如空中的閃電為什么會(huì )變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應的結果。
真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗!
一次有趣的實(shí)驗作文4
你們知道如何分辨生雞蛋和熟雞蛋嗎？讓我來(lái)教教你們吧。
星期三的自然課上，老師拿來(lái)了4雞蛋。同學(xué)們一看就議論紛紛了。有的說(shuō)：“老師，我們今天要做什么實(shí)驗呀？”有的瞪大了眼睛說(shuō)：“老師，你的葫蘆里會(huì )賣(mài)什么藥？”
老師笑瞇瞇地看了看我們 ，終于開(kāi)口了：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗—雞蛋轉轉轉。通過(guò)實(shí)驗，你們就能分辨熟雞蛋和生雞蛋了�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，嘴里不停地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！�
老師首先請了我上去，我就隨手挑了一個(gè)�！拔蚁葋�(lái)轉雞蛋吧”，只見(jiàn)老師輕輕地雞蛋一扭，雞蛋象舞蹈演員一樣飛快地轉起圈來(lái)。同學(xué)們看了都不以為然地笑了“這有什么難，每個(gè)人都行的.�！蔽伊⒖棠７吕蠋煹膭�(dòng)作，也把雞蛋一擰，咦？怎么轉不起來(lái)呀！同學(xué)們覺(jué)得太不可思議了，接連上來(lái)三名同學(xué)，可任憑大家怎么轉，這雞蛋就是不聽(tīng)我們指揮。
看到這樣的結果 ，老師就揭曉了迷底：因為熟雞蛋凝固成一體，旋轉起來(lái)就比較靈活；而生雞蛋轉動(dòng)時(shí)，蛋黃來(lái)回晃動(dòng)，重心不穩，自然就轉不起來(lái)了。
哦！我們這才恍然大悟。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗��！
一次有趣的實(shí)驗作文5
星期一的早晨，小桔燈教室七里不時(shí)傳來(lái)一聲“加油！”或“又失敗了”！這是怎么回事呢？讓我們去看看吧。
原來(lái)是我們準備做實(shí)驗呢！老師提出了一個(gè)問(wèn)題：一張紙能對折九次嗎？同學(xué)們有的說(shuō)可以，有的說(shuō)不可以，還有的說(shuō)無(wú)法確定，于是老師就讓我們做實(shí)驗。
第一次實(shí)驗開(kāi)始，材料——A4紙。由我負責折紙，我覺(jué)得可以折九次。第一次折時(shí)我感到不困難，第四次時(shí)開(kāi)始有些吃力，第六次時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，第七次就無(wú)法將它對折了。一想到之前說(shuō)可以折九次，我就無(wú)地自容。我往旁邊的小組瞅了一眼，發(fā)現同學(xué)正在用牙咬那張紙，企圖將它對折，這情景讓我忍俊不禁。
第二次實(shí)驗開(kāi)始了，材料A3紙。這種紙比A4紙大的多，老師先讓一位同學(xué)試了一次，可還是失敗了，同學(xué)們很失望。這時(shí)，小明自告奮勇：“讓我來(lái)！”同學(xué)們的.眼中又放出了光彩，但結果仍以失敗告終。
這次要用面紙做第三次實(shí)驗。分為一層和三層分別做，其中一層成功了，三層卻失敗了。
這次實(shí)驗讓我明白：紙對折的次數取決于它的厚度和質(zhì)地，還讓我懂得了要做一個(gè)大膽猜測，勇于嘗試的人。
一次有趣的實(shí)驗作文6
周六，我和姥姥在家里。我忽然看見(jiàn)我姥姥家飲水機上的過(guò)濾器。我對姥姥說(shuō)：“我也想做一個(gè)過(guò)濾器�！薄昂冒�！我們一起去商店買(mǎi)東西，好嗎？”姥姥說(shuō)�！昂�！”我說(shuō)。我們買(mǎi)了炭，珊瑚石和石子還有豆腐包的布和晴綸過(guò)濾棉。
一到家我就找一個(gè)大瓶子，留著(zhù)上面的.部分，把底部剪下來(lái)。首先，把豆腐包的布放在瓶口，把炭放在豆腐包的布上面，把石子防在炭的上面。把珊瑚石放在石子上面，晃勻，最后，把晴綸過(guò)濾棉鋪在珊瑚石的上面。再接一些污水防在上面讓它自己往下流。水不算太干凈，但也干凈些。我問(wèn)姥姥：“能喝嗎？”“不能喝，因為自己做的過(guò)濾器不合格。用你的話(huà)說(shuō)就是沒(méi)有合格證，假冒偽劣產(chǎn)品。明白嗎？”姥姥說(shuō)�！懊靼琢��！蔽艺f(shuō)。
這件事情讓我明白了過(guò)濾器是怎么做的了。
一次有趣的實(shí)驗作文7
學(xué)習了《撈鐵�！愤@篇課文，我知道了懷丙是利用水的浮力，把鐵�！八汀被貋�(lái)�？墒撬娴挠心敲创蟮母×�？于是，我就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，叫上爸爸和我一起做實(shí)驗。
爸爸先讓我到宿舍小區的工地上取了一些沙，接著(zhù)著(zhù)爸爸又端來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的洗澡盆，然后把一個(gè)秤砣當“鐵�！�，讓它沉沒(méi)到水底，再準備兩個(gè)小木碗，碗里裝上半碗沙土，放到秤砣沉沒(méi)的地方，最后，在兩個(gè)小木碗上用鐵棍子搭一個(gè)架子，再準備一條繩子，把繩子的.一頭綁在秤砣上，另一頭綁在架子上，可是在舀沙的時(shí)候，鐵架子就滾到了水里，實(shí)驗失敗了，我并不氣餒，我經(jīng)過(guò)觀(guān)察，原來(lái)鐵棍子是圓柱形，很容易滾動(dòng)，木碗一晃動(dòng)，就會(huì )滾進(jìn)水里。于是，我就把鐵棍換成比較長(cháng)，比較粗的竹片，并固定在兩個(gè)小木碗上面，重新把繩子的一頭綁在架子上，另一頭綁在秤砣上，最后再用湯匙把碗里的沙土慢慢地舀出來(lái)。隨著(zhù)沙子漸漸地減少，兩只木碗也緩緩地向上升，綁在繩子一頭的秤砣也一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面�？吹綄�(shí)驗成功了，我高興得手舞足蹈。
實(shí)驗的成功讓我感受到喜悅，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，也讓我對課文有了更深刻地理解。
一次有趣的實(shí)驗作文8
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——怎樣挑出熟雞蛋。
為什么做這個(gè)實(shí)驗呢？因為我做了個(gè)閱讀題，上面是寫(xiě)如何把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來(lái)，我想試一試這個(gè)方法是不是真的，于是，我就做了個(gè)實(shí)驗。
我把一個(gè)煮熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋混在一起，照著(zhù)閱讀題上講的步驟的做，我讓兩個(gè)雞蛋同時(shí)轉圈發(fā)現，一個(gè)雞蛋轉得特別快，像個(gè)陀螺一樣飛快地旋轉；另一個(gè)雞蛋慢悠悠的，像一個(gè)老人在慢悠悠的散步，并且很快就“敗下陣來(lái)”。我把轉得快的雞蛋放在左手上，轉得慢的雞蛋放在右手上，感覺(jué)轉得快的雞蛋略微重了一點(diǎn)兒，我打開(kāi)這個(gè)雞蛋，是熟雞蛋。
為什么會(huì )這樣呢？
我查過(guò)資料后，知道了熟雞蛋的'蛋黃和蛋白凝結在一起，當蛋旋轉時(shí)，蛋白和蛋黃同時(shí)跟著(zhù)蛋轉，所以轉得快；生雞蛋的蛋白和蛋黃都是液體，當蛋旋轉時(shí)，蛋白和蛋黃不能同步跟著(zhù)蛋殼轉，所以轉得慢。
我又把熟雞蛋和生雞蛋旋轉了幾次，開(kāi)心地看著(zhù)雞蛋在我面前轉來(lái)轉去，特別有意思。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗呀！
一次有趣的實(shí)驗作文9
今天，舅舅提了一個(gè)有趣的科學(xué)問(wèn)題，讓我和弟弟齊心協(xié)力來(lái)解答——聲音傳播的速度與它的大小有關(guān)嗎？
弟弟起先百思不得其解，急得抓耳撓腮，對著(zhù)我邊擦鼻涕邊抱怨。這幾個(gè)動(dòng)作讓我想到了一個(gè)妙策，就是找5個(gè)人站成一條直線(xiàn)，每個(gè)人之間相隔2米，每人手上拿1張紙巾，分別用一個(gè)大點(diǎn)·小點(diǎn)的聲音和樂(lè )器小提琴聲音在最后一人后面傳播，5人根據自己聽(tīng)到的第1個(gè)那種聲音舉起紙巾，看是不是在同一時(shí)間內舉起，再來(lái)一個(gè)計時(shí)員確定一下時(shí)速。說(shuō)干就干，舅舅的“獅子哄”讓紙巾舉起的速度相差的不多，計時(shí)員也說(shuō)時(shí)速是13.8秒每米。雖然“獅子哄”低聲威武但是弟弟的`“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖銳的嗓音讓計時(shí)器變?yōu)?3.8秒每米。試試小提琴的厲害“吱！”一聲過(guò)后計時(shí)器和紙巾的舉動(dòng)不由得我大吃一驚，3個(gè)大小不同的聲音時(shí)速竟然是相同的�？磥�(lái)，聲音傳播的速度與它的大小無(wú)關(guān)。
通過(guò)這次有趣 實(shí)驗，我不僅記住了這個(gè)問(wèn)題，知道了只有通過(guò)精確計算，周密實(shí)驗才可以準確的下結論，還知道了一個(gè)道理：知識的大門(mén)是虛掩著(zhù)的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收獲。
一次有趣的實(shí)驗作文10
今天上科學(xué)課，老師要讓我們研究食物里的營(yíng)養，每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響，我們帶著(zhù)材料激動(dòng)地來(lái)到實(shí)驗室。
開(kāi)始做實(shí)驗了，姚老師幫我們點(diǎn)著(zhù)酒精燈，藍色的火苗在跳動(dòng)，我拿著(zhù)一根吸管穿過(guò)一塊肥肥的'豬肉，開(kāi)始“巴西烤肉”。漸漸地，豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲，火星四濺，還能聞到一股奇怪的氣味，聞著(zhù)什么都像，但就是說(shuō)不出來(lái)。我們把豬肉取下來(lái)放在紙上擦，紙上有一層薄薄的油脂，摸上去有點(diǎn)粘，我們繼續燒烤，豬肉沒(méi)有太大變化，可能是時(shí)間不夠，我把豬肉交給一個(gè)同學(xué)，讓他繼續燒烤著(zhù)，我又去做淀粉的試驗。
我拿出饅頭塊，把碘酒滴在上面，碘酒開(kāi)始滲入饅頭、四處散開(kāi)，并且變成藍色。
我又去看美味燒烤，豬肉已經(jīng)變黑了，并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈，翻來(lái)覆去地看著(zhù)這塊又黑又焦的豬肉，就像看著(zhù)一盤(pán)美味的紅燒肉，有個(gè)同學(xué)嘴饞，從里面啃了一小口，他臉上浮出自然的笑容，卻馬上把肉吐出來(lái)。我真想提醒他燒焦的不能吃。
這節課過(guò)得真快，時(shí)間不知不覺(jué)就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過(guò)去了，我們盼望著(zhù)下一節科學(xué)課的到來(lái)。
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