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我最喜歡的老師作文(通用10篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們這些幼小的樹(shù)苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮別人；老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲………
我有一位好老師，她是我一年級時(shí)的語(yǔ)文老師—唐老師。她中等身材，經(jīng)常穿著(zhù)一件黑白相間的襯衣，再配上一條黑色的短褲，使她整個(gè)人都顯得十分清爽。還有她那一頭烏黑的秀發(fā)，披散到肩頭，再配上一個(gè)精致的發(fā)夾，美麗極了！還有她那雙溫柔而美麗的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的磚石，又像秋天溪水那樣清澈。
每次上課時(shí)，老師，像磁鐵般吸引著(zhù)我，她講的語(yǔ)文課我們都愛(ài)聽(tīng)，而且，她有著(zhù)一顆無(wú)私奉獻的心，她把自己全部的知識，無(wú)私的傳授給了我們。
記得那是臨近期末考試的一天，唐老師正在給我們講課，突然，教室門(mén)口來(lái)了一位老婆婆，她著(zhù)急地叫道：“小唐！小唐！過(guò)來(lái)一下！”唐老師走到門(mén)口，老婆婆在唐老師耳邊輕輕的說(shuō)著(zhù)什么，說(shuō)完后，就慌慌張張的走了。唐老師聽(tīng)完后臉色發(fā)白，身體微微的顫抖了一下，但她很快的鎮定了下來(lái)，就走回了講臺上，繼續為我們上課。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛議論著(zhù)剛才的事。經(jīng)打聽(tīng)才知道，原來(lái)是唐老師的'小孩生病了，一直哭，不肯吃東西，在唐老師的丈夫抱小孩去檢查時(shí)，就讓唐老師的干媽來(lái)通知唐老師了。經(jīng)過(guò)檢查，原來(lái)小孩得的是急性肺炎，一兩天好不了，必須留院觀(guān)察治療。
第二天，我想唐老師可能不會(huì )來(lái)上課了，可沒(méi)想到我一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了唐老師……..
在課后，唐老師像我們的伙伴一樣，陪我們玩耍。
唐老師，您循循善誘的教導，猶春風(fēng)化雨一般，滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心田。唐老師，您永遠是我的好老師，我愛(ài)你！
我最喜歡的老師作文2
從我小學(xué)一年級到五年級，有許許多多教我的數學(xué)老師，其中，我最喜歡的就是陳老師了。她不僅人長(cháng)得漂亮，而且教書(shū)、寫(xiě)字、脾氣都很好。她是一個(gè)教學(xué)有方的好老師。
那天是星期一，中午我們上數學(xué)課，上到半節時(shí)，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地打哈欠，陳老師思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“既然同學(xué)們都困了，就睡一覺(jué)吧！”大家聽(tīng)了，歡呼起來(lái)。有的睡不著(zhù)就偷偷傳紙條，有的看笑話(huà)書(shū)，還有的就隨便畫(huà)幾幅畫(huà)，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)。一些睡覺(jué)的人醒了后，都精神極了，聽(tīng)課效率都變高了。
這天，我們班的琪琪打飯時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，飯盒打翻了，琪琪的腿也擦傷了。這時(shí)，陳老師連忙跑過(guò)來(lái)，對琪琪說(shuō)：“琪琪，老師背你去校醫室看腿好嗎？”琪琪點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師背起琪琪就往校醫室跑。到了校醫室，陳老師幫琪琪又是按摩，又是擦藥，一點(diǎn)也不喊累。等幫琪琪用紗布包好腿時(shí)，陳老師又繞到食堂，和打飯的`阿姨說(shuō)清了情況，幫琪琪打了一份飯。這時(shí)，琪琪已經(jīng)感動(dòng)的要哭了。
突然有一天，陳老師要占用我們一節美術(shù)課，大家叫苦不迭。有的說(shuō)：“現在的老師就是沒(méi)人性，天天占用什么體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課，煩都煩死了�！边�有的說(shuō)：“美術(shù)課是我最喜歡的課了，還要占，天理何在��！”陳老師聽(tīng)后，“替我們”出了個(gè)主意：“那我們上一小會(huì )數學(xué)，剩下的大半節課都上美術(shù)，好不好？”我們聽(tīng)后，都說(shuō)好。
這就是我們的陳老師，一個(gè)教學(xué)有方、漂亮的好老師！
我最喜歡的老師作文3
我最喜歡的老師是英語(yǔ)培訓班的劉老師，劉老師有著(zhù)高高的個(gè)子，留著(zhù)棕黃色的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛像兩顆圓圓的黑葡萄，一個(gè)高挺的鼻子下面還有著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴，真是美麗極了!她讓我最喜歡的是她那迷人的微笑。
記得有一次，“調皮大王”周亮為了逃避作業(yè)，竟然偷偷地把作業(yè)本撕了幾頁(yè)，還撒謊說(shuō)這幾頁(yè)不知道哪里去了。劉老師不但沒(méi)有批評他，還對他微微一笑地說(shuō)道：“不是這樣吧?”這時(shí)，周亮被劉老師和藹的微笑震深深地懾住了，他乖乖地承認了錯誤并請求老師的原諒。劉老師摸著(zhù)周亮的頭親切地說(shuō);“把你的小聰明用在學(xué)習上，你一定是全班最棒的�！焙髞�(lái)，周亮果真改掉了不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞習慣，英文成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。
我也曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)劉老師微笑的魔力。那次英語(yǔ)考試，由于我粗心大意考得不是很理想，父母對我百般指責，我陷入了自責的'泥潭不能自拔。劉老師看著(zhù)我垂頭喪氣的樣子，微笑地對我說(shuō)：“一次不理想的考試成績(jì)并不代表你是個(gè)失敗者，只要你今后努力學(xué)習，考試時(shí)認真審題，改掉粗心大意的壞毛病，我相信你一定會(huì )取得好的成績(jì)�！蔽疫B連點(diǎn)頭說(shuō)：“劉老師，謝謝您的關(guān)心和鼓勵，我一定會(huì )按您說(shuō)的那樣去做，爭取下次考試取得好的成績(jì)�！�
這就是我最喜歡的劉老師。
我最喜歡的老師作文4
殷老師是我四年級的英語(yǔ)老師，她有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，身材很苗條。
我喜歡她帶著(zhù)香氣的身影在我身邊穿梭；更喜歡她那溫暖的手撫摸在我頭上，親切地叫我的小名“貝貝”。每當殷老師和藹的.聲音在耳邊回蕩時(shí)，我的心里就像吃了蜂蜜般的甜。殷老師非常和藹可親。有時(shí)候，某一位同學(xué)進(jìn)步了或者是給老師幫了什么忙，殷老師都會(huì )獎勵一個(gè)水果或一袋牛奶。記得那一次，我一直在教室里聽(tīng)同學(xué)背英語(yǔ)單詞，很晚還沒(méi)有回家。
當我找到老師向她匯報情況時(shí)，殷老師親切地說(shuō)了聲“謝謝！”并拉著(zhù)我的手走進(jìn)她的辦公室，我覺(jué)得老師的手好溫暖��！老師給了我一個(gè)芒果。此時(shí)，我覺(jué)得手中的芒果比任何金銀珠寶都要珍貴。殷老師還非常善良。
四年級下學(xué)期臨近期末時(shí)，有一件事一直讓我很內疚：殷老師信任我，讓我做了英語(yǔ)課代表。一學(xué)期下來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jì)并沒(méi)有次次名列前茅。在我心里認為，做一個(gè)課代表，那一門(mén)成績(jì)必須次次名列前茅才行。后來(lái)，我鼓起勇氣問(wèn)老師，我這個(gè)課代表做得怎么樣？老師語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)使我領(lǐng)悟了：做一個(gè)課代表，不光成績(jì)好就行，做事情還要負責。我覺(jué)得自己做事情還是很負責的，這難道就是有時(shí)考試我沒(méi)考好，老師從不責怪我的原因嗎？
時(shí)光如梭，雖然殷老師現在已經(jīng)不教我們了，可她芳香的背影、諄諄的教誨已經(jīng)深深地烙在了我的心里。
我最喜歡的老師作文5
進(jìn)入了初中階段，學(xué)科變多，任課的老師也越來(lái)越多。她們有她們各自的優(yōu)點(diǎn)，但我最喜歡的還是教我們政治課的老師。她的任課方式與別的老師截然不同，每當上政治課的時(shí)候，她總是帶領(lǐng)著(zhù)我們快樂(lè )的上完。我們班的“聰明大王”程燕朋 ，一到政治課上，就變的比誰(shuí)都聰明。所以，政治老師似乎每節課都要夸他五六次。
政治老師身體稍胖，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，又白又嫩的肌膚，使每個(gè)學(xué)生見(jiàn)到她就忘不了她。別看她長(cháng)的算不上很美麗，但她很和藹近人。她認為：把自己的責任做好，能讓每個(gè)學(xué)生高興。這時(shí)，她將變的比任何人都美麗。她不愛(ài)打扮，這體現在她的衣著(zhù)上，她穿衣服不講究美麗漂亮，讓人一見(jiàn)就迷上了那身衣服。
如果我們有一些不得當的行為，她就回用適當的方式處理。例如：有一些同學(xué)坐姿不正時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“長(cháng)大后就變成‘駱駝’啦！”有些同學(xué)聽(tīng)后，馬上坐的`端端正正。像我們班的某某，他就不老實(shí)，上課時(shí)光扭動(dòng)，政治老師看到后，便說(shuō)：“這位得多動(dòng)癥了，趕快打120急救電話(huà)，送到北京新興醫院�！苯又�(zhù)，就引起了一陣笑聲。某某被羞的臉通紅，連忙坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。
我喜歡我們的政治老師，她用自己的行動(dòng)獲得了我們的喜愛(ài)。希望在中學(xué)的四年里，她能一直擔任我們的政治老師。
我最喜歡的老師作文6
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然也離不開(kāi)老師。有人說(shuō)，老師是辛勤的園��；有人說(shuō)，老師是我的第二個(gè)父母。我覺(jué)得這些形容用在老師身上真是太恰當了。老師您是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵盡情開(kāi)放；您是火種，點(diǎn)燃學(xué)生求知的渴望；您是臺階，承受著(zhù)學(xué)生向上攀登。我們的班主任王老師就是一個(gè)這樣的人。
王老師是我最最喜歡的老師。王老師是從我的二年級開(kāi)始教我們的，直到現在四年級馬上就升五年級了。王老師個(gè)子不太高，有一頭黑色的`頭發(fā)。她時(shí)而戴著(zhù)眼鏡，時(shí)而不戴眼鏡，大部分時(shí)間是戴著(zhù)眼鏡的。王老師很少笑，臉上經(jīng)常是嚴肅的表情，不像二班的叢老師那樣整天面帶微笑。
王老師很?chē)绤�，也很敬業(yè)，認真。她講課時(shí)，如果發(fā)現有人在玩，就會(huì )對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把東西送過(guò)來(lái)！”如果有人在搞笑動(dòng)作，她會(huì )讓那個(gè)同學(xué)站起來(lái)。王老師講課非常認真，每次都把每一個(gè)復習要點(diǎn)講的明明白白，還把要背的地方告訴我們，告訴我們背的方法，把每個(gè)詞的意思都一一給我們講清楚。
我說(shuō)一下我印象最深的一件事：我因為下午放學(xué)后報了乒乓球練習班，所以每天都晚一個(gè)小時(shí)放學(xué)回家。時(shí)間長(cháng)了，我發(fā)現王老師也是在這個(gè)時(shí)候才放學(xué)回家，后來(lái)我明白了，王老師是把同學(xué)們送出到接送點(diǎn)后又返回學(xué)校備課，準備第二天的課程。我另一件印象深刻的事情是，在二年級我們午睡的時(shí)候，王老師經(jīng)常給我們講睡前故事。
我喜歡王老師這樣講課一絲不茍，還帶有一絲嚴肅的老師！
我最喜歡的老師作文7
老師是辛勤的園丁，培養一代又一代祖國花朵；老師是一盞明燈，在我們迷失時(shí)幫助我們找回正確的道路；老師是默默無(wú)聞的春蠶，為我耗廢了精力……
我有一位好老師。她就是陪伴了我們三年的班主任——肖老師。
在我的眼中，肖老師是一個(gè)無(wú)論什么時(shí)候，臉上都帶著(zhù)和諧可親的笑容的人。肖老師在講課時(shí)是嚴肅的，她在評改作業(yè)時(shí)是一絲不茍的。她每次都是以同樣的`笑容、同樣的真誠去面對每一位同學(xué)。我認為，她很勤奮，總是認真地對待每一本作業(yè)和每節課堂；在冬天，她總是關(guān)切地說(shuō)天氣變涼了，你們多穿點(diǎn)衣服，別凍著(zhù)了；在夏天，她又時(shí)不時(shí)地提醒我們別穿太多，多喝點(diǎn)水。
肖老師還很關(guān)心我們的學(xué)習，她把數學(xué)和英語(yǔ)與語(yǔ)文一視同仁。我們不懂的功課和題目，她都會(huì )耐心地教我們。我們考砸了，她會(huì )鼓勵我們；如果我們考好了，她又會(huì )非常高興地表?yè)P我們。在肖老師心中，我們由幼稚變得成熟，由退步變得進(jìn)步，我們成長(cháng)的每一點(diǎn)一滴，就那么難以忘懷。
肖老師的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容，每一句話(huà)，我都深深的記在腦海里。我們的成長(cháng)離不開(kāi)；老師的辛勤培養，所以我喜歡每一位教我知識的老師。
老師，您就是一只蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師，您就是一座明亮的燈塔，為迷失的船只指引向正確的方向；老師，您是一縷溫暖的陽(yáng)光，滋潤我們的心田……
我最喜歡的老師作文8
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但是現在最值得我尊敬的就是我們的物理老師——張老師。
她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，白凈的皮膚，細高的個(gè)子，漂亮極了！經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的接觸和了解，我覺(jué)得張老師是一位既嚴厲又和藹的老師。
記得那一次，老師來(lái)我家做家訪(fǎng)。一開(kāi)始我得知老師要來(lái)我家，說(shuō)實(shí)話(huà)，我緊張得一夜都沒(méi)睡著(zhù)。很快，第二天就到來(lái)了，老師們也很快的來(lái)了，張老師和藹地對我說(shuō)：“你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，不是不行，就是不肯干�！苯o我列了一個(gè)很?chē)赖暮儆媱�。雖然當時(shí)我心里有點(diǎn)埋怨老師，不爽的想著(zhù)：好不容易到了放假的時(shí)候，還來(lái)一個(gè)寒假計劃。老師，我恨你��！可后來(lái)我又想想：老師對我抱有很大的期望，非常相信我能成功，連老師都這樣的相信我了，我為何不去試一試，一開(kāi)始做起來(lái)肯定很不適應，但我相信我要是有堅韌不拔的'決心，我認為我一定行的。就這樣，老師們在我家待了20分鐘左右，就告別了我家。從那天以后，我就開(kāi)始進(jìn)行那嚴厲的寒假計劃。
我喜歡張老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見(jiàn)解，喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作的認真，對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴格要求。
她不僅僅是一個(gè)物理老師，還是一位心理老師，也經(jīng)常開(kāi)導我們，讓我又一次認識了老師，認識了自我�？傊�，這學(xué)期張老師幫我成長(cháng)了不少，讓我懂了許多自己從未發(fā)現的物理知識和自己的心理情緒。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳，大地要感謝小草，因為小草讓它美麗，而我要感謝我的張老師，因為是她傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
我最喜歡的老師作文9
在學(xué)校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來(lái)了解我最喜歡彭老師的原因吧！
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的嘴巴……
彭老師是一位嚴厲，做事很負責任，為我們班做出很多貢獻的老師，所以同學(xué)們都很喜歡她。
為什么說(shuō)彭老師是一位嚴厲的老師呢？因為記得有一次，我們班優(yōu)生都沒(méi)考好，我就是其中之一。那一次，每個(gè)人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過(guò)了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見(jiàn)卷子分數時(shí)，我呆若木雞，我竟然考了95分，當時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說(shuō)彭老師是一位嚴厲的老師。
為什么說(shuō)彭老師是一位負責任的老師呢？因為每到星期五，我們就要做小卷。我們優(yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒(méi)有出來(lái)，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說(shuō)彭老師是一位負責任的老師。
為什么說(shuō)彭老師是一位做出貢獻的老師呢？因為每次我們寫(xiě)完作文，彭老師就會(huì )給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來(lái)的.，每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候，她會(huì )打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒(méi)睡覺(jué)，明天還要很早來(lái)學(xué)校給我們上課，但她也堅持住了。所以彭老師是一位做出貢獻的老師。
你們覺(jué)得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？
我最喜歡的老師作文10
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書(shū)，經(jīng)常在我們自習的時(shí)候看書(shū)，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級里總會(huì )響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會(huì )來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書(shū)，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著(zhù)了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺此�(zhù)了？難道我會(huì )催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來(lái)了，有的同學(xué)甚至一邊拍著(zhù)桌子一邊捂著(zhù)肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復習，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)書(shū)包，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，還做什么作業(yè)呀。想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(cháng)簽字……眼看老師向我走來(lái)，我心都跳到了嗓子眼，“你的'語(yǔ)文書(shū)呢？”黃老師問(wèn)�！拔摇彝鼛Я��！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬�。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著(zhù)我去了辦公室。在路上，老師詢(xún)問(wèn)我情況，我說(shuō)早上忘收桌子上的書(shū)了。黃老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏贸鲆槐菊Z(yǔ)文書(shū)給我：“好了，回去復習吧�！蔽規е�(zhù)書(shū)，飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來(lái)的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂(lè )，吉祥如意。
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