成績(jì)不好的高二學(xué)生如何考大學(xué)

　　高一是初中同高中的一個(gè)過(guò)度，也可以說(shuō)是高中學(xué)習生活的一個(gè)基礎，是連接整個(gè)6年中學(xué)學(xué)習生涯的關(guān)鍵，就像一臺設備上面的螺絲一樣，連接的好壞直接關(guān)系到整個(gè)機器的運轉！不管怎么樣，高一算是過(guò)去了，是好是壞，有多大影響，暫不作評論，也沒(méi)必要再談?wù)摿恕?/p>

　　上面說(shuō)高一是初中同高中的過(guò)度，很重要，那么高二呢？它和高一實(shí)質(zhì)上是同一個(gè)角色，在高中的三年中，高二處于中間學(xué)習的一年，是整個(gè)高中學(xué)習的過(guò)度，也是一個(gè)中心，更是一個(gè)重點(diǎn)，有大部份的知識都會(huì )在高二出現！如果說(shuō)高一重要的話(huà)，高二更重要，試想一下，如果高一學(xué)習跟不上，如果在高二努力的話(huà)，還是可以跟得上，但是如果高二都跟不上的話(huà)，到了高三要扭轉過(guò)來(lái)也是很難了，這個(gè)時(shí)候不是說(shuō)時(shí)間很少了，最主要是已經(jīng)沒(méi)有學(xué)習的積極性和沖勁。這樣一來(lái)的話(huà)上大學(xué)的理想就更難了，幾乎是不可能實(shí)現。

　　所以現在的情形是：還有一個(gè)機會(huì )——就是高二！不管怎么樣，高二這一年的學(xué)習不能比高一差，只有扭轉這種局勢，擺脫落后的局面，占據學(xué)習的上風(fēng)，掌握主動(dòng)權，彌補高一的不足，同時(shí)再超前現有的學(xué)習狀況�；�本上只有這樣的話(huà)才能考上一間較好的大學(xué)，只少可以上本科線(xiàn)。當然，我所講的這都是非常理想化的，要做起來(lái)卻是很難的，要達到那是更難的，不過(guò)暫且不談達成的狀況會(huì )怎樣，我想只要有科學(xué)的付出的話(huà)，好的收獲一定是有的。

　　在這里，我想就我個(gè)人的一些學(xué)習方法以及你的現狀談?wù)剛�(gè)人的看法：

　　1、 必須實(shí)事求是的、清楚的認識到自已目前所處的位置、狀態(tài)、程度。就是說(shuō)目前你個(gè)人的這種學(xué)習方法、努力程度、成績(jì)是怎樣？和學(xué)校同級的那些最好的差距有多大，和以往考上較好大學(xué)的差距有多大，他們的成績(jì)是怎樣的，學(xué)習方法是怎樣的，努力程度是怎樣的，和他們作一個(gè)比較，認清你現在所處的位置，給自已一個(gè)明確的定位（是處于上還是中還是差），找到一個(gè)距離，明確一個(gè)努力的方向，確定自已的學(xué)習計劃，這個(gè)是非常重要的，只有做好這點(diǎn)之后才能從根本上作成與開(kāi)展學(xué)習計劃，達成學(xué)習目標。（這一點(diǎn)也是一個(gè)總結的過(guò)程，總結過(guò)去的長(cháng)處與不足之處，以利于將來(lái)更好的學(xué)習）

　　2、 識清自已的現狀之后，就是作成一個(gè)學(xué)習的目標。先客觀(guān)的調查一下你現在的學(xué)習方式將來(lái)能達到哪一種程度，結合個(gè)人的興趣給自已定一個(gè)學(xué)習的目標，這個(gè)目標可以是趕上某一個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)，也可以是根據以往大學(xué)的分數線(xiàn)，給自已下一個(gè)分數作一個(gè)目標（這個(gè)目標也可以把它看成是你要考哪一所大學(xué)的目標，比如說(shuō)某某大學(xué)的錄取分數線(xiàn)去年是多少，今年是多少，以一個(gè)大學(xué)作為目標也是可以的），當然在給自已定目標時(shí)，不能定得太低了，往往現在的大學(xué)錄取分數線(xiàn)一年比一年低，這個(gè)與招生的人數增多有一定關(guān)系的，目標適當定高一點(diǎn)可以促進(jìn)自已努力程度的增多，收獲也就更多。當然，目標定得太高，也不利于學(xué)習的開(kāi)展，那樣的話(huà)壓力太大，反而不好��！

　　3、 明確目標之后，就是作成一個(gè)學(xué)習計劃。學(xué)習計劃是非常重要的，你要達成你現在的目標，要怎樣才能達成，這一個(gè)過(guò)程就是你要去計劃安排的，計劃的內容有：學(xué)習時(shí)間的按排，學(xué)習課目的安排（相對較差的課目應怎樣學(xué)習）、學(xué)習方法的安排，學(xué)習進(jìn)度的安排，進(jìn)度的安排是很重要的，它就是把總目標細分化，比如高二的上一學(xué)期，學(xué)習成績(jì)要達到多少，然后才是下個(gè)學(xué)期等一直往下安排。

　　4、 計劃有了之后，就是實(shí)施。實(shí)施這里有幾個(gè)關(guān)鍵：一個(gè)是一定要去做，不做什么都實(shí)現不了；二是一定要堅持，這一點(diǎn)是非常重要的，堅持就是勝利，這是我成長(cháng)過(guò)程中感觸最深的一點(diǎn)，不管什么情況，都要學(xué)習，要拋開(kāi)一切，以學(xué)習為重點(diǎn)，古時(shí)有“懸梁刺椎”的典故，講的就是把長(cháng)頭發(fā)掛在梁上，想睡覺(jué)都不可以，可見(jiàn)這就是學(xué)習堅持用功的堅強毅力。另外，在學(xué)習過(guò)程中要善于總結，定期了解個(gè)人的學(xué)習狀況，以便改變學(xué)習方法和進(jìn)一步努力學(xué)習。

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