父母要怎樣幫孩子度過(guò)叛逆期

　　本文導讀：雖然孩子有“自我主張”是一件積極的事情，如果媽媽處理不好，也會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生不利的影響。

　　國外的媽媽們當聽(tīng)到孩子對自己說(shuō)“不”的時(shí)候會(huì )興奮地跳起來(lái)，因為，她們認為這是孩子成長(cháng)中的一個(gè)標志(2歲左右)，說(shuō)明自己的孩子是健康成長(cháng)的。而孩子唯唯諾諾、百依百順并不是好現象，長(cháng)大以后他可能會(huì )成為“問(wèn)題”少年，用制造麻煩代替說(shuō)“不”。

　　當聽(tīng)到自己的“小尾巴”對自己說(shuō)“不”的時(shí)候，我們的媽媽不要有受傷或者失敗的想法。

　　孩子的否定行為表明孩子開(kāi)始產(chǎn)生自主意識，試圖了解周?chē)�的環(huán)境，建立自己的好惡觀(guān)念，表達個(gè)人的需求，在現實(shí)生活中，經(jīng)常表現為孩子對媽媽的話(huà)說(shuō)“不”。雖然孩子有“自我主張”是一件積極的事情，如果媽媽處理不好，也會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生不利的影響。

　　一、孩子產(chǎn)生反抗心理的原因

　　兩歲左右的孩子開(kāi)始學(xué)習思考問(wèn)題，開(kāi)始形成自己處世的觀(guān)點(diǎn)，并希望按照自己的方式做事。這時(shí)，身體和動(dòng)作的發(fā)育使他們可以通過(guò)動(dòng)作表示反抗，抵制自己不喜歡的東西。雖然，獨立是孩子成長(cháng)過(guò)程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的后果，不能預見(jiàn)可能發(fā)生的危險。因此，除了保護好孩子的安全外，父母還應教他們學(xué)習考慮他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。

　　二、怎樣的反抗表現是“正�！钡�

　　在孩子獨立的過(guò)程中，你會(huì )遇到以下種種事情：

　　1、拒絕父母的要求;

　　2、和父母唱反調;

　　3、不理睬父母;

　　4、不要父母摟抱，不和父母親熱;

　　5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開(kāi)。

　　從孩子一歲開(kāi)始，這些事情就時(shí)有發(fā)生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因為他們的語(yǔ)言功能沒(méi)有發(fā)育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全執行父母的意思，而且，他們還沒(méi)有足夠的詞匯表達自己的感情和需要。所以，在父母會(huì )感覺(jué)，孩子是和故意他們對著(zhù)干。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子又會(huì )變得很“乖”，3-5歲的孩子記憶力增加，思維能力增強，他們通過(guò)傾聽(tīng)和使用語(yǔ)言來(lái)學(xué)習更多的東西，也可以更好地控制自己的情緒和行為。

　　三、幫助“反抗”幼兒度過(guò)反抗期

　　父母一定要記�。悍纯剐袨槭呛⒆映砷L(cháng)過(guò)程中的必經(jīng)階段。只有通過(guò)父母的幫助，孩子才能順利度過(guò)反抗期：

　　1、情緒緊張的孩子更易反抗

　　在孩子疲憊和饑餓的時(shí)候，就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食，有助于緩解緊張的情緒，而不是教他學(xué)習新東西或做事情。

　　周?chē)�環(huán)境的變換也會(huì )讓孩子緊張，反抗心理加重。比如，當孩子生病時(shí)，通常他們的情緒很低落，容易和父母對著(zhù)干，這時(shí)父母應理解孩子，在他生病的時(shí)候不妨多寬容他們一些。

　　2、保護孩子的安全

　　孩子的危險意識不強，因此，他們會(huì )做出一些可能會(huì )產(chǎn)生危險后果的行為，發(fā)現后，父母應立即制止，然后你要好好地和孩子溝通，讓他了解自己行為的后果。比如說(shuō)，孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車(chē)子撞倒。你要告訴他：“媽媽不能讓你在大街上跑，因為這里車(chē)子很多，如果被車(chē)子撞到，會(huì )受傷，非常疼�！�

　　3、讓孩子學(xué)會(huì )與人合作

　　舉例告訴孩子，詢(xún)問(wèn)與命令產(chǎn)生的效果截然不同，比如“把書(shū)拿給我，好嗎?”和“把書(shū)拿給我!”。還有，告訴孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一點(diǎn)，你可以說(shuō)“輕輕地拿起那個(gè)杯子”，不要說(shuō)“不要把杯子打壞!”

　　4、父母的要求應合理

　　對小孩子來(lái)說(shuō)，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無(wú)償地把自己的玩具給小朋友更容易。讓孩子用語(yǔ)言表達要求，但不能縱容他的不良習慣。如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周?chē)�人的目光讓他得逞。你可以把他帶出�?lái)，用平靜的語(yǔ)言告訴他：“因為你的表現很差，所以媽媽不能給你買(mǎi)蛋糕。如果你想吃蛋糕應該對媽媽說(shuō)�！甭�慢地孩子就學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的想法。

　　5、做好孩子的榜樣

　　父母的行為會(huì )直接影響孩子的思想和行為，因此，父母要控制自己的行為，不要讓抵觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。

　　除此之外，如果孩子確實(shí)毫無(wú)原因地產(chǎn)生抵抗行為，不要因為覺(jué)得煩而控制不了自己的情緒，這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。

　　四、出現問(wèn)題后怎么辦

　　比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現的一種狀態(tài)，但孩子如果長(cháng)時(shí)間處于這種狀態(tài)就屬于不正常的現象了。因此，當發(fā)現孩子在成長(cháng)的過(guò)程中的確發(fā)生問(wèn)題時(shí)，最好的方法是及時(shí)尋求醫生和專(zhuān)業(yè)人士的幫助，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之。

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